高三會議講話稿
在充滿活力，日益開放的今天，能夠利用到講話稿的場合越來越多，講話稿可以起到整理講話者的思路、控制時間的作用。大家知道講話稿怎么寫才正確嗎？下面是小編為大家整理的高三會議講話稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三會議講話稿 篇1
各位老師、同學們：
春意萌動，生機勃發(fā)，不知不覺，我們的身體在成長，我們的知識在累加，我們的思想在成熟，一切的一切都在不知不覺中豐盈著�？吹酱蠹医裉斓拿婷�，看到大家精神抖擻的堅毅臉龐，我由衷的為你們自豪和驕傲。你們的成長過程，讓我看到了你們智慧和潛力的力量，讓我看到了希望的所在，我相信你們將來無論走到何方，從事何種事業(yè)，成功將會屬于你們。
接下來，你們還有將近一百天的時間，在這一百天的時間里，是你們更加辛苦的日子，是你們需要拼搏的日子，這一百天也是決定你們命運的.日子。我相信通過這一百天的拼搏奮斗，理想是會實現(xiàn)的。
一百天何其長，一百天又何其短。也許有些同學信心爆棚，也許有些同學已經(jīng)心灰意冷，為什么?因為有些同學通過自身的努力取得了成果，有些同學原地踏步，有些同學感覺跟不上步伐。所以，存在這樣的心態(tài)是很正常的。但是，我要問一問同學們，以你們?nèi)胄r的成績和你同等學生在其他學校就讀同學的成績相比較，都或多或少的是進步了還是退步了?我想，回答是肯定了。每個人都有進步，我們沒有比在其他學校讀書的同學差，反而比他們強。所以，每個同學都不要傷失信心，還有一百天，我們在這一百天里還可做的更好。那么，在這一百天里希望能夠真正的甩掉包袱，輕裝上陣，拿出人生能有幾回搏的豪氣，舍得一身剮敢把皇帝拉下馬。敢于與強敵叫板，王侯將相寧有種乎?理想的高校不但但垂青他們，理想的高校也在向我們招手，因為機會總是給那些有準備的人的，只要一息尚存，只要意志不夸，我相信，你們是笑到最后的那部分人群。
時不我待，曙光在前，同學們加油吧，我愿意和你們在一起，我愿意和你們手牽手，我愿意看到你們高考后會心的笑臉。等我們一百天之后再相見，能聽到你們說：我無愧今生。
謝謝大家。
高三會議講話稿 篇2
同志們：
從現(xiàn)在到高考，高三師生有效學習時間只有280多天，時間緊，任務重，特別要求大家拿出爭分奪秒的精神和舍我其誰的氣概，一步一個腳印，有計劃，有措施，有落實，牢牢建立時間觀念，強化奮斗意識，用全體師生的頑強拼搏打贏課改后的第一場高考之戰(zhàn)——這是一切工作的前提和基礎。本屆高考依據(jù)的`是新課標，但學生所用教材是老教材，而我們面對的是新高考。老師們要注意新課程標準相對老課程標準的變化，注意各省高考題型的最新變化和趨勢，尤其要關注全國卷、北京卷以及其他課改省份高考題的最新命題趨勢。對等級考的備考，更要高度重視，把握正確的方向。
針對xx年高考試題比xx年高考試題應用性要強得多的情況和學生考試反映出來的問題，他提醒各位老師要深入了解學生試卷具體扣分情況，有的放矢地去解決學生的問題，要注意題目類型、題目設置等的變化并隨時根據(jù)學情調(diào)整教學思路，適應新變化。大家在研究全國各省市高考試題的基礎上，選擇習題時要特別注重背景資料的新穎性，高度關注社會熱點類試題，認真整理學生可用的素材，在一遍一遍研讀高考題時尤其注意創(chuàng)新性題目。另外，像每周觀看《新聞周刊》并寫新聞短評等拓展學生視野的舉措，要多管齊下，注意實效性。沒有有效的集體備課是不行的，針對集體備課中的講課、評課，問題意識有待進一步深化。集備要做得更細致，更扎實，更有內(nèi)容，同時要加強對新課標內(nèi)容的研究，開設先導課時要注意貫徹新課標理念。要真正落實大小集備；年級管委會成員要參與督促檢查，讓集體備課落到實處，產(chǎn)生效益。在新課標新高考背景下，希望全體老師要具有堅韌不拔的毅力，增強使命感和緊迫感，堅持下去，再接再厲，xx年高考實現(xiàn)新跨越，再創(chuàng)新輝煌！
高三會議講話稿 篇3
今天參加會議的同學，都是各個層次的潛能生，都處于各個層次的臨界點，如果再提升一點，就可以進入上一個檔次的分段，都處在希望與危險并存的狀態(tài)，這60天是改變大家命運的60天。上次會議上，我提出五點希望，明確目標，堅定信心，頑強拼搏，調(diào)整心態(tài)，科學備考。今天我在此基礎上，再強調(diào)三點。
一、挑戰(zhàn)自我，堅定信心
一些人難以成功的原因，往往是給自己的心理設限，總認為自己前面有不可能逾越的鴻溝，我只能做到這個程度了，不可能再提升，因此就不再全力以赴的去嘗試，這種心理就會讓你與成功失之交臂，只有相信自己能行，才能成功。下面我和大家分享兩個心理學實驗。
實驗一：把跳的很高的跳蚤放進玻璃瓶中，然后用玻璃板蓋上瓶子口，讓這些跳蚤隨便跳躍，它們無論怎么跳躍，能夠跳多高，遇到玻璃板就會彈回來，它們開始按照瓶子的高度進行跳躍，奇怪的是，當把玻璃板拿掉的時候，沒有跳蚤能夠跳到超越玻璃板的高度。
實驗二，把生性兇猛的老虎，在它幼小的時候，就用鐵鎖鏈鎖住，然后用一個鐵橛子，固定在地上，它無論用多大的力氣，都不可能掙脫，后來老虎就不再使勁掙脫，當鏈子一直的時候，它就開始往回走，等老虎長大了，把鐵鎖鏈換成麻繩，把鐵橛子換成木棍，老虎也不會掙脫而跑掉。
這兩個故事告訴我們，人不可能做出自己認為不可能做到的事情，你認為自己做不到，就肯定做不到，人的潛力是巨大的，自我設限就會阻止你挖掘潛能，遠離成功。前年我們一本上線是189人，許多學生認為前200名有可能進入一本，通過給大家鼓勁，提升信心，結果一本上線323人，不是在二高中多少名能上線，而是在全市多少名能上線，今年也是如此，大家一定要有必勝的信心，敢于突破自我，才能取得更大的勝利。
二、突破自我，全力以赴
關鍵時期，要有超長狀態(tài)，超長狀態(tài)需要有超長的意志力。最后沖刺階段，大家一定要逼迫自己一回，要一心撲向目標，挖掘自己無窮的'潛力。這里面我也和大家分享兩個故事。
故事一：一個年輕的母親去買菜，把自己3歲的孩子鎖在10樓的家里，回來快到樓下的時候，看見孩子趴在陽臺的窗戶上和自己打招呼，瞬間孩子從樓上掉了下來，母親飛速跑到樓下，接住自己的孩子，一場悲劇沒有發(fā)生，后來消防隊員做了實驗，在同樣的時間，無法跑到樓下，同樣重的東西在樓下也無法接住，這說明，人在全力以赴的情況下，才能做出平時不可能做的事情來。
故事二：一艘巨輪在海上被巨浪打翻，許多人失去了生命，有一個人醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己躺在了岸邊的沙灘上，沙灘后面是一個很小的孤島，為了生存，他每天在島上采集一些野果維持生命，他盡可能多采集一些，每天都積攢一些，并用樹枝蓋上，期望有船經(jīng)過這里而得救，島上的野果幾乎采集光了，還不見有船經(jīng)過，有一天，他出去采集野果，天氣突然下起大雨，一個大雷把它遮蓋野果的樹枝擊著了火，他跑回來后，野果已經(jīng)燒焦了，他絕望的自殺了，10分鐘后一艘輪船看見濃煙靠岸了，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)死了，假如在堅持10分鐘，他就得救了。
一些人往往是在最應該堅持的時候放棄了，何為臨界，黎明前的黑暗就是臨界，最黑暗的時候，光明就一定不遠了，大家一定要堅持到底，迎接光明。
大家看看自己現(xiàn)在的狀態(tài)，是不是和目前的緊張備考還不匹配，是不是和你的理想還不匹配，早晨還有的同學遲到，有的同學玩手機，掃除的時候還慢慢騰騰，甚至還有的男女同學在一切打打鬧鬧，你能不能下定決心，克服這些東西，聚精會神，全力以赴的一心撲在學習上，決定你能不能成功。千萬不要理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感，那樣理想就會破滅。
三、提升自我，實現(xiàn)跨越
在這個時期，揚長避短。找到得分點，把不會的學會，找到失分點，克服低級失分，學會能學會的，把會的變成分。關于揚長避短，在這里分享一個小故事。
有一個十歲的小男孩，在一次車禍中失去了左臂，但是他很想學柔道。最終小男孩拜一位日本柔道大師做了師傅，開始學習柔道。他學得不錯，可是練了三個月，師傅只教了他一招，小男孩有點弄不懂了。
他終于仍不住問老師：“我是不是應該再學學其他招？”
師傅回答說：“不錯，你的確只會一招，但你只需要這一招就夠了。”
小男孩并不是很明白，但他很相信師傅，于是就繼續(xù)照著練了下去。
幾個月后，師傅第一次帶小男孩去參加比賽。小男孩自己都沒有想到居然輕輕松松的贏了前兩輪。第三輪稍微有點艱難，但是對手還是很快變得有些急躁，連連進攻，小男孩敏捷的是展出自己的那一招，又贏了。就這樣小男孩迷迷瞪瞪地進入了決賽。
高三會議講話稿 篇4
一、班級管理
要突出人本管理和人文關懷：一定要改進管理方法，采取“以理服人，以情感人，以心愛人”的文明教育方式，強化人文關懷，構建和諧班級，充分發(fā)揮班主任的主觀能動性和綜合協(xié)調(diào)作用。
1.班主任每個月都要有針對性地找學生談話。要及時學生的思想動態(tài)，不能等到發(fā)現(xiàn)問題甚至出項了問題才去“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”。
2.班主任要行使全方位管理權利。管理要細致、全面、到位。班主任不值班的那天，可以好好休息一下，輪到你值班的那天，事無巨細都要管理到位。（要求班主任老師熄燈鈴響后15分鐘檢查學生就寢情況。）
3.教育學生要盡量以鼓勵為主，要善于運用欣賞教育的方式，積極發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。針對學生個體，無論優(yōu)劣，都要給以明確的高考標要用發(fā)展的眼光看待學生和培養(yǎng)學生，千萬不能挖苦、諷刺、排擠差生，更不能用強硬的方式管理班集體。要善于具體情況具體分析，并督促學生如期完成好學習任務。
二、教師教學要求
1.要鎖定每堂課的教學目標，確定每堂課的的主要內(nèi)容，增強課堂教學的針對性。一定要認真讀懂高考考試大綱，明確考試要求，并積極查閱相關資料，努力增強自己的知識廣度和深度。積極鉆研教學內(nèi)容，盡力達到觸類旁通的目的。
2.要具體分析學生實際，明確每堂課的知識深度，增強課堂教學的實效性。
3.要靜下心來，圍繞教學目標精心設計教案，一定要把備課形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來。同科教師要盡量在一起備課，每周要有固定的集體備課時間，并提前研究好下一周的教學內(nèi)容，認真分析重點、難點，并將編寫任務分配到人，集中大家的智慧，努力增大每堂課的知識容量。大家可以集體制作一些活頁資料，努力促進學生動手動腦能力的`提高。
4.在復習課中突出學生應試能力的培養(yǎng)。
一是一定要加大對學生的思維訓練量，在教學中善于運用啟發(fā)式教學點撥學生，讓學生主動發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，尋找解答問題的思路，自主得出結論。
二是課中練習教師要選取典型性、針對性強的題目，點評要到位，重點難點要突出。
三是要注重學生知識的聯(lián)系、遷移和拓展，注重訓練學生規(guī)范解題的習慣，積極引導學生反思解題過程，將知識與方法融為一體，達到舉一反三的目的。
5.要嚴把考試關，重視班級與學生個體質(zhì)量分析。每次考試后要針對測試情況認真分析得失，及時進行質(zhì)量分析，充分發(fā)揮考試的指導和診斷作用。并把有關情況及時匯報給班主任老師，以便及時進行針對性的思想教育和學習方法指導。
6.齊抓共管，輔優(yōu)補偏。每個班級的任課老師都要在班主任的指導下，力爭抓兩頭，促中間。一定要建立優(yōu)生、踩線生和差生的成長檔案。采取“只只螞蟻捉上樹”“人盯人”戰(zhàn)術，開展長時間的輔優(yōu)補偏活動，加強師生聯(lián)系，整體提高成績。
7.放下架子，虛心學習。注重集體備課，有意識地加強業(yè)務合作，在一定程度上縮小學科內(nèi)任課教師教學業(yè)務素質(zhì)和教學質(zhì)量的差距，盡快使自己成長為學校的骨干教師。
8.普通班的教師一定要克服我與升學無關的思想，在要求降低的前提下，要把復習重心轉(zhuǎn)移到讓學生搞清最基本的知識上來，并以此來促進普通班學風的根本好轉(zhuǎn)，無愧于學生和家長。
三、認清搞好本期工作的重要性
本學期還有一個月多月的時間，明年開學已是二月中旬了，這學期只有一個多月的復習時間了。因此要抓住當前才能立足長遠，才能變被動為主動，打好明年的高考攻堅戰(zhàn)。
高三會議講話稿 篇5
老師們，大家好。
今天，我們召開20xx屆高三第一次教師會，目的有三個：一是進行高三工作部署;二是開學高三教學工作的布置;三是給大家鼓勁、加油，做到備考有信心，過程有恒心，解決問題有耐心。
教學工作是學校的中心工作，高三工作更是重中之重，高考成績直接影響學校的聲譽。為此，我想就20xx屆高考備考談幾點看法：
一、統(tǒng)一思想
樹立高三備考的質(zhì)量意識，突出教學中心地位，務本求實，全力提高課堂教學效率;堅持人本理念，在精細化管理和狠抓落實上下功夫，以嚴格、規(guī)范向管理要質(zhì)量;加強學生德育工作，充分開發(fā)和發(fā)揮非智力因素，營造積極向上的學習氛圍，在學校的領導下，依靠全體教師咬定目標，團結協(xié)作，拼搏進取，再創(chuàng)新高。
二、認清形勢
1、今年我校20xx屆高考取得好成績，面對20xx屆生源基礎差的現(xiàn)實實際，給我們高三備考帶來了工作動力，同時又增添一份壓力。
2、這屆有兩次高考，我們又根據(jù)這一情況編了春季高考班，進行針對性復習，同時高二會考成績也有所提高，為我們備戰(zhàn)20xx年高考奠定提升基礎，增添工作信心。
3、我們這屆學生由于一開始管理嚴格、管理到位，已經(jīng)初步形成了有紀律、守規(guī)矩的良好習慣。
4、我們這屆高三教師團隊有著光榮的傳統(tǒng)，20xx年在生源基礎差的現(xiàn)實困難情況下，創(chuàng)造了我校高考的好成績。想干事、會干事、能干成事的班主任、任課教師兩個團隊的實力強大，是我們高三努力創(chuàng)造佳績的關鍵和保證。
三、明確目標
新高三、新挑戰(zhàn);新目標，新跨越。目標：力爭達到一本有人數(shù)，二本目標兩位數(shù)，總體成績有新的突破。對20xx屆高三年級，面對入學成績我們感到擔憂，但我們從入學起就能直面問題，同時寄予希望，一直努力，從不放棄。這是學校也是家長們的期望。
四、細化措施
首先、認真做好教育教學管理工作。要強化班級的常規(guī)管理，著重解決遲到、課堂紀律;要注重學生的心理輔導;要強化目標意識，精心組織備考，重視教學過程;要加強培優(yōu)輔差，做好幫扶工作;要落實體育、藝術考生的文化課的幫扶。具體要抓好下面幾方面：
1、抓好班級管理。班主任工作直接關系到一個班的班風、學風。班主任工作做到“五要”：(1)、要深入學生，多調(diào)查研究，采取有力措施，切實搞好班風，抓好紀律。(2)、要善于做學生的思想工作，考后多找學生談話，對學生進行鼓勵、鞭策和心理疏導，讓學生有“自知之明”。(3)、要關心學生身心健康，切實幫助學生解決思想、學習和生活上的困難。(4)、要適時適當組織開展主題班會，以解決實際問題。(5)、要督促全班同學進行課外體育鍛煉，增強學生的體質(zhì)，消除大腦的疲勞。
2、重視常規(guī)管理。要把高三課堂教學常規(guī)管理放在突出位置，抓好“早讀、晚自習、周末及教學各環(huán)節(jié)”，如：杜絕遲到、早退、曠課、課堂精力渙散甚至睡覺、接打手機、不交送批改作業(yè)等不良現(xiàn)象。
3、加強考試管理。要把強化考試的規(guī)范性、嚴肅性，激勵學生良好應考狀態(tài)、培養(yǎng)學生應考能力、帶動良好學風形成貫徹于備考復習的始終。無論是月考、章節(jié)測試，都要抓好命題制卷、考場管理、閱卷統(tǒng)分、成績分析、講評反饋等環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)嚴格要求，精心運作。大型考試要認真做出成績評估分析，及時查找問題。
4、認真教學工作。科任教師要切實做到“備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、檢測、評講六認真”。教師要有具體、規(guī)范的備課;要備好、上好復習課、練習課、評講課;復習課要注重知識的條理、系統(tǒng)化;練習課既重知識、又重能力訓練，題目的設計要有梯度;評講課要注意題型的“歸納、歸類”，注重方法指導;輔導要落實到位，檢測要認真組織，嚴格監(jiān)考，認真閱卷和評析，要進行仿真性考試和訓練，要鍛煉學生的解題速度、思維的敏捷性和嚴密性、計算的準確性，培養(yǎng)好學生解決綜合題的能力和“韌性”。
5、加強教學研討。一是教師要解讀《20xx年福建高考方案》，吃透方案精神，把握備考方向;二是抓《考試大綱》、《教學大綱》的解讀和學習，科學備考;三是要抓信息采集，進一步拓寬信息渠道借鑒兄弟學校的先進經(jīng)驗、先進的辦法;四是要抓教研，充分發(fā)揮職能，抓好集體備課、集體教研，必要時可將同科教研拓展到跨科教研。
其次、“早、勤、嚴、細、實”是我們高三備考的優(yōu)良傳統(tǒng)。
1、在備考時間上，抓住一個“早”字。要早籌劃，早下手，早發(fā)現(xiàn)問題，早解決問題，才能把握先機。班主任和任課教師對班級學生早摸底、早診斷，利用課余時間對學生早培優(yōu)補差......
2、在備考內(nèi)容上，突出一個“細”字。細節(jié)決定成敗。教學常規(guī)要從精從細入手。多年的工作積累很多老師都有自己的經(jīng)驗。在培優(yōu)工作中，要堅持做細致的工作，對不同層次的學生進行分類指導。高三工作始于精心，行于精細，成于精彩。精細管理的要義在于落實。俗話說：一具體就深入，一檢查就落實�！扒дf萬說，落實不了，不如不說;千做萬做，走了形式，不如不做;千難萬難，行動起來，就會不難;千好萬好，成績不好，就是不好”。
3、在備考過程中，突出一個“勤”字。勤是工作成功的前提，沒有勤就沒有工作的成功。如班主任對學生要勤接觸、勤下班，勤督促，勤輔導，勤表揚，做到“三勤四到”�！叭凇奔葱那�、口勤、腿勤�！八牡健保呵宄�、上午、中午、晚上都要到班里看著學生。
4、在備考管理上，體現(xiàn)一個“嚴”字。嚴師出高徒。嚴管出效益。教學上一是嚴把備課關。二是嚴把課堂關。三是嚴把作業(yè)關。四是嚴把檢查關。下班行政、班主任、科任平時多到教室巡查，隨時檢查，定時抽查，遇到問題當面指出，當場解決，形成教學常規(guī)環(huán)環(huán)有人管，天天有效果的格局。在班級管理中，我們要嚴格規(guī)范班級行為，通過嚴格管理，常檢查，常反饋，常教育，使每個學生養(yǎng)成自覺遵守校紀校規(guī)的習慣，從而營造了一種良好的學習氛圍，使管理出效益，管理出成績。
4、在備考部署上，落實一個“實”字。一分部署，九分落實。再好的部署，不落實等于零。再好的機遇，不行動也是一場空。發(fā)展是硬道理，落實也是硬道理。只有凡事都有人去管、去盯，去促、去干，一心一意按照既定規(guī)劃和部署，盯人、盯科、盯結果，一步一步去推進，才能有實效。
再者、做一個積極、陽光、奮進的高三老師。
1、積極應對，不甘落后，拼搏奉獻。人總是要有點精神的`，一旦有了精神，工作起來才有動力。把高三教學的重擔壓在各位老師的肩上，是學校對大家的信任，也是大家對學校工作的支持。高三就是吃苦的代名詞，的確，高三一年是最辛苦的一年，每個人都處于高壓之下，想輕輕松松就能成功是不可能的。高三一年是付出的一年，高三一年又是收獲的一年，高三一年也又是充分證明教師的價值、自尊和能力的一年。全體高三教師要大力弘揚拼搏奉獻精神，將身子沉下來，將心靜下來，以飽滿的工作熱情，不甘落后的工作狀態(tài)，不怕吃苦的拼搏精神，全力以赴投入到高三教學中，向全體師生展示我們高三教師的風采。
2、增進交流，加強合作，共克艱難。一個團隊只有團結協(xié)作才能出效益，一個團隊只有發(fā)揮所有成員的優(yōu)勢才能高效。高考是一個系統(tǒng)工程，單憑一科、一個班很難取得成功，高三集體要充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，為學科教研、教師交流搭建平臺。無論學科集體，班級集體還是年段集體，只有形成堅強的戰(zhàn)斗團隊，團結一致，群體攻堅，才能取得最后的勝利。
3、落實培優(yōu)扶差的聯(lián)產(chǎn)承包責任制。要明確班級目標學生對象，每一個科任教師要做到心中有數(shù)，明確責任，明確任務。教師要積極貼近學生，關心長短腳腿學生，做好深入班級對學生的答疑和輔導，心理狀態(tài)調(diào)節(jié)，包應試技能培養(yǎng)等等。
4、做到“心中有綱、手中有本、眼中有人”。教師要關注信息、精心備課，以過硬的教學質(zhì)量取信于學生。要抓信息采集，形成自己的應對策略，我們要大力借鑒兄弟學校的先進經(jīng)驗，采取別人先進的辦法，因此，高三年級要進一步拓寬信息渠道，加強信息搜集，在第一時間捕捉、整理變成自己的東西;我們提倡習題試卷，每個科任老師必須事先做。
5、抓時間銜接點，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一要求。要抓教研，備課組長要充分發(fā)揮職能，抓好集體備課、集體教研，通過教研構建備考策略，形成備考辦法，必要時可將同科教研拓展到跨科教研;要加強協(xié)作，認真分析學科進度與存在問題;每次大考試后召開高三全體教師會議，反饋質(zhì)量分析，商討整改措施。至于班主任碰頭討論，要經(jīng)常開展，主要落實學生德育行為規(guī)范要求，統(tǒng)一工作政策，隨時討論、解決各種具體問題。
老師們，挑戰(zhàn)就在眼前，狹路相逢勇者勝。我堅信，只要我校高三年級全體教師榮辱與共，團結一心，我們就能攻無不克、戰(zhàn)無不勝;只要我們有無畏的信心、無敵的恒心、無悔的奉獻，20xx年高考，我們一定能夠心想事成，夢想成真!
謝謝大家!
高三會議講話稿 篇6
各位領導、各位老師：
晚上好！
通過最近一個月的聽課、與老師、同學和學校領導的交流，再結合xx市教育局對高三教學視導的反饋意見，我談一下幾個方面的內(nèi)容。
1、狠抓集體備課，發(fā)揮集體智慧。
開學第一周周一集體備課，葛校長代表學校檢查高三年級的集體備課。不少備課組集體備課沒有扎實、有效地開展，老師各自為戰(zhàn)，互不交流、或者交流很少。我們年級的實情是班級類型較多，同類型的班級比如56、789、10111213、141516，這些班級的相同學科的老師完全可以使用教學案，周一集體備課開始，就備本周這幾節(jié)上哪些內(nèi)容、基本內(nèi)容如何復習、如何突破教學中的重點、難點、課后作業(yè)布置哪些習題等等，我自己也知道這些事情做起來很麻煩，但是想出成績必需比別人做得更實在、更細致。備課組的計劃一定要落實到實際行動上，我們備課組的計劃教學校了，很多老師根本不知道計劃是什么，嚴格來講那個計劃應該是同組老師共同參與討論，一起研究制定的。備課組計劃要定好每周的主備人、主備的內(nèi)容、公開課教師、評課的時間、單元檢測命題教師等，備課組長應當把這些備課組計劃張貼上墻，隨時可以查閱。
集體備課主備教師應該根據(jù)本組教學計劃精心鉆研自己所承擔的內(nèi)容，拿出自己本周教學計劃，介紹自己的教學設計與構思，從高考要求、教學目標、教學重難點，典型例題的選擇，（注意，一定不能被我們的資料所綁架，用羅校長的話說資料越厚質(zhì)量越差。）課堂教學策略選擇，難點內(nèi)容如何講學生更容易理解、如何講更容易讓學生記住，上次聽鄭歡老師的，講多音字，把很多�？嫉亩嘁糇钟脦讉�句子給連起來，學生再去記就是有血有肉的東西，就容易記啊，我記得上高中時歷史老師總結教我們?nèi)绾斡涶R克思的什么時候生什么時候死的，1818,1883，以及自己備課過程中遇到的問題拿出來與同組教師進行討論，很多問題越討論越清楚。好方法要惠及全體學生。同類型班級的教師在此基礎上再進行二次備課。我們的備課最最主要的是備學生，不是說教案寫好了，可就這么上就可以了。上周我自己開了一節(jié)公開課，頭一天晚上課都備好了，可是把學生作業(yè)收上來一看發(fā)現(xiàn)我要講的題目學生都完成的很好，這樣的話我的課堂就要及時的調(diào)整了。10月7號，聽了我們許校長一節(jié)數(shù)學公開課，作為外行我覺得是非常實在，追究實效的一節(jié)課，沒有花架子，所有的`內(nèi)容都是以學生的學清出發(fā)的，只要學生覺得有進步就是好課。我自己有時也遇到過自己在上講得很精彩，很過癮，自我感覺良好，實際效果并不好。尤其是普通班，題目我們可以講少一點，但是一定要是經(jīng)典的、有代表性的，把這些題目講透了。學生如何檢驗是不是真的懂了，就是看自己能不能把不會做的同學給教會了。作為高三的老師還要學會不能被學生的假象所欺騙。很多作業(yè)都是課后做的，有學生是一邊翻公式一邊做數(shù)學題、一邊查字典一邊做閱讀理解，作業(yè)收上來一改感覺很好，事實這些學生都不會。
2、確保課堂教學的基本秩序。
雖然是高三，我們的學生還沒有完全進入狀態(tài)，上正課有學生睡覺、看課外書、玩手機等。我們絕不容許這些現(xiàn)象在我們課堂上出現(xiàn)，因為這種現(xiàn)象可以像傳染病，會傳染至其他同學。不需要學習選修的可以學習語數(shù)外；連語數(shù)外也不要學習的可以看名著啊，這對他自身也是有幫助的。我們要愛這些學生，用羅校長的話說他們就是我們的衣食父母。上次有個學生晚自習玩手機，出來以后撒腿就跑，要是以前我可定不會不追。對于這樣的學生能保一個是一個，當然該處理還要處理，你要處理到他能接受你對他的處罰。輔導課我們要多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不留給犯錯的機會，不要等到他犯錯了再去抓他。晚輔導盡量不要上課，特別是美術班的第四節(jié)課，是留給學生處理前三節(jié)課作業(yè)的。
3、充分利用好面批這個環(huán)節(jié)面批的效果大家肯定都知道。
我們的時間是有限的，對那些學生面批班主任給我們成績單上面可以看出來。年級會盡快制定個班級指標，到時會相應的指標生會承包到我們?nèi)握n老師那里的，這些學生其他幾門都很好，就自己所任學科較差，這樣的學生就是我們重點關注的對象，我們要未雨綢繆，早作準備。這樣的學生要盯他的課堂表現(xiàn)、盯他的作業(yè)情況，每次檢測情況，盯他的思想狀態(tài)，我們把他的弱項頂上去了，我們可能就盯出一個本科。
4、瞅準時間和目標本學期時間特變長5個半月，下學期時間特變短只有3個月，我們的一輪復習任務應該在年前結束。
我們的備課組長一定要控制好復習的進度。教育局給我們的指標是300人！應該說任務非常艱巨，還好我們有非常優(yōu)秀的教師團隊，我們王萬軍主任、施主任、仝德軍老師、張凱老師、陳加娟老師、黃志華老師、陸啟輝主任非常投入，我覺得我們身邊的每一位都非常優(yōu)秀，他們幾位去宿遷中學的不是備課組長就是帶實驗班，在我看來我們很多老師絕對比他們要優(yōu)秀，希望大家把工作做得更細致一點、更實在一點、更高效一點，讓我們的學生考一次，提升一次。
謝謝大家！
高三會議講話稿 篇7
尊敬的各位家長：
大家好！
今天是我們第一次在我們學校的錄播教室用視頻的方式召開家長會。要告訴大家的是，理論上說，我們的今天的會議，家長朋友們只要得到學校給大家的ip地址，你可以在任何地方，任何時候看到我們今天的會議內(nèi)容。同樣的，未來保八中的教育，優(yōu)秀老師在這里上一節(jié)課，你的孩子可以在教室里看，可以用手機看，也可以在家里來看，也可以不受時間限制在任何時候登錄學校租用的大數(shù)據(jù)空間看老師的這節(jié)課。
這就是“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，今天只是保八中的一個開始，未來的保八中教育，這將成為一個常態(tài)。保山八中自20xx年建校以來，就一直走在改革的路上，今天以及今后，我們絕不會停止改革的步伐。
這個學期，我們完成了15畝的征地工作，投入80萬元的圍墻工程正在施工;投資1750萬元的學校7000平方米綜合樓和xx平方米的學生宿舍已被列項并正在進行規(guī)劃。在綜合數(shù)的規(guī)劃中，我向規(guī)劃方提出，新的綜合樓將建成四個錄播教室，做到每個級部一個錄播教室，建成30個走班制教室，為20xx年進入全面高考改革打下物質(zhì)基礎。我的理念是，保八中要用未來的思維解決今天的問題！
正因為如此，我和我的團隊一直在做改革探索。一是從去年九月份以來，我們實施了級部管理制度改革，每個年級設立了一位校長助理，一位教學總監(jiān)、一位德育總監(jiān)和一位后勤總監(jiān)(高三年級的校長助理是趙曉林老師)，開學時我與校長助理簽訂了目標管理責任書，學期末由各處室和學校領導對級部進行考核。我高興地告訴大家，高三年級在這次級部考核中，獲得了唯一的一個一等獎！二是我們實施了班主任職級制改革，保八中的班主任開始了有職級并與待遇掛鉤。學校設了二級班主任、一級班主任、高級班主任、特級班主任和功勛班主任。其中評上功勛班主任的一個硬條件是培養(yǎng)出北大清華學生，目前我們已有四位班主任被認定為功勛班主任。三是學校的校本課程改革。大家感受到保八中的活動很多，但是，這只是大家看到的外表，真正的內(nèi)涵在于我們對活動的設計與評價。以這次“開眼看世界”主題冬運會，我們的學生學習了上網(wǎng)，學會了網(wǎng)購，學會了在網(wǎng)絡上尋找自己需要的信息，更學會了用肢體語言來表述一個國家的文化，這些東西，也許并高考并沒有直接的關系，但是，它間接地已給學生一種受益終身的教育。當然，如果家長朋友們只有活動多是保八中的特點，那就錯了。我對我們的老師們說，學校課程就象打籃球，當我們運球過人時，重心要穩(wěn)，否則就要摔跤！我們的重心在哪里？在課堂上！這個學期，我們高三年級在課堂改革上做了新的改革：每個月的復習，老師們花了很多時間，把高考的考題方式和得分情況(專業(yè)術語叫雙向細目表)列出來，按照這個要求進行教學，每個月月考就按這個考點來出題。12月份前，我們所有的考題全是老師自己命題，做到了高考復習中的“精準備考”，可以說，我們學校的高考備考，我的團隊，特別是我的高三團隊，不僅是體力的投入，更有每個人的智慧全心投入！我們每一個孩子的點滴進步，凝結了老師們、家長們的無數(shù)心血！
我們復習備考的過程就好比籃球場上打球時帶球過人，最終的結果，是要把球投進！我們要投進多少球？20xx年5月我主持召開的20xx年高考第一次備考會議上，我就向全體高三年級老師提出了“222工程”，即20xx年高考要達到2名學生進入全市前十名，20名學生達到600分，200名學生達到一本線的目標，為此，我們制定了八大實施策略，可以說，到今天為止，我們?nèi)客瓿闪松蠈W期的各項措施，這為下學期學校的工作打下了堅實的基礎。
這些策略中，不得不提的是其中“高考心語心愿”創(chuàng)意和“高考復習備考承諾制度”二條。第一條，大家來開會時可能看到了，在教學樓的八方池中央放著高三年級所有班級學生的許愿瓶，那是你的孩子在去年6月9號全校高三復習動員會上寫下的對20xx年高考的自己給自己寫下的承諾，這些承諾，我們將在今年6月5號當著全體學生的面打開并送還給你的孩子。這是一種軟約束，請我們的老師和家長朋友們提醒學生，別忘了你當初的諾言！關于高考復習備考承諾制度，重點是紀律方面的承諾，沒有規(guī)矩，不成方圓！學校也要講規(guī)矩，對于公開戀愛、夜不歸宿、課堂搗亂、破壞公物、抽煙喝酒、打架斗毆、拒絕批評、挾私報復等行為，一旦發(fā)現(xiàn)，學校將根據(jù)學生本人的承諾進行最嚴格處理。
以上我都談的是學校。其實，一個孩子的成功，絕離不開家庭教育，對此，我深有感受。我的孩子去年保八中以601分的成績考入北京理工大學，明天晚上才從北京回來。我想我作為家長，也算是基本成功的。為此，我想借這個機會，與大家談一點這方面的體會，我總結了一下，稱為“五要三不要”經(jīng)驗吧。
一、要關注孩子的社交朋友圈。每個孩子都有自己的社交圈子，可以說，孩子的人際交往質(zhì)量如何，對孩子的成長起著至關重要的作用。我孩子在高中時的社交有兩名學生很典型：這兩名學生成績都不是很理想，是交錢擇校的，其中一名是一位領導的孩子，后來我孩子有意遠離了，后來我問他為什么，他說一是他忙著去談戀愛，另一個是他說話不算數(shù)。我說何以見得？兒子告訴我說，有一次他生日約了同學吃飯，到了約定時間，他卻不接電話，原來他已約外校的同學去了ktv了。結果，這名學生連三本都沒有考上。另一名學生是我們家鄰居，比他小一歲。他不止一次在我面前說，這名學生對汽車感興趣，各種款式的車，他都能詳細說出一些我兒子不懂的東西，所以，這名學生也經(jīng)常來我們家和我兒子一塊學習。最終，這名學生考上了二本，如愿以償?shù)剡M入了他喜歡的汽車專業(yè)。我感到興慰的是，我的孩子有社交有一非常明確的辨別力。農(nóng)村有句話，叫跟著好人學好人，跟著司娘跳假神，不無道理��！
二、要指導孩子管理好自己的情緒。家長朋友們，高考復習是一項強大的腦力勞動。到四月底五月初，將會迎來一個高考復習備考的.心理高原期。對女孩子來說，每個月月經(jīng)期前一個星期，是孩子情緒波動最大的時期，如果在這個時候，恰逢孩子考試成績不好，或與同學、老師、家長發(fā)生矛盾時，各種負面情緒的疊加，很容易讓學生情緒崩潰，甚至導致意外事件發(fā)生。近年來，我在教育局接觸到的幾起學生自殺事件，大多是女生，我做過幾起個案例分析，所以指導孩子管理情緒，是我作為一個“過來人”忠告。前幾天，江蘇衛(wèi)視《最強大腦》節(jié)目有一個挑戰(zhàn)俄羅斯方塊游戲的節(jié)目，一個挑戰(zhàn)的小伙子，在沖擊極限時，向主持人提出了一個奇怪的要求：他要在現(xiàn)場吃瓜子。現(xiàn)場觀眾包括張召忠、任志強等嘉賓大為不解。在他挑戰(zhàn)成功后，主持人問他，為什么在挑戰(zhàn)前要吃瓜子？這位小伙子笑了笑說：平復情緒啊！原來，他面對的將是一個不可控的挑戰(zhàn)，這時，他用吃瓜子這個可控的動用，來平穩(wěn)自己的情緒啊！后來我明白了，為什么人發(fā)怒時，會摔東西？其實，摔東西就是一個可控行為，這也是人們自然產(chǎn)生的一種平復自己情緒的一種方法吧。希望大家從中得到啟示，當孩子面對不可控的場景時，一定要用可控的動作，來管理自己的情緒。如洗個澡、大吼幾聲、踢場球或看部電影等等，讓自己的情緒暫時忘記不快的事，不失為一種好方法。不過，這里有個原則，可以放松，但不能放縱。如果因為放松成放縱，那么性質(zhì)就變了，特別是假若，這個原則希望家長朋友們要告試自己的孩子。
三、要指導孩子鍛煉好身體。體質(zhì)好不好，高考成績一邊倒。家長朋友們要知道，高考不只是智力的一場博弈，也是體力的一場博弈，更是一場意志力的博弈。過去，許多孩子就是因為體質(zhì)不行，導致三天兩頭生病住院，最終影響高考成績。在這方面，我的孩子很受益。在高三復習備考時，他每個星期六，他約上三五個同學爬太保山，他兩次騎自行車上了寶鼎寺，一次騎自行車從保山到了潞江壩，兩次騎自行車爬了寶蓋山。平時在家學習累了，就一個人在院子里自己踢足球。我覺得每一個孩子都要有一種體育活動的方式，這樣，孩子才能在緊張的備考過程中，保持充沛的精力，從而確保復習效率。此外，在有條件的情況下，要確保孩子的飲食。
四、要調(diào)整好家長朋友們的心態(tài)。每個家長希望自己的孩子優(yōu)秀，但是，并不是每個孩子都能達到自己的期盼，這是一個多么殘酷的現(xiàn)實啊！但這就是現(xiàn)實。建議家長不要過多地與別人家的孩子去比較�，F(xiàn)在請大家把手伸出來，我們看看我們的五個手指：你見過五個指頭是一樣長的人嗎？沒有！哪怕是六個指頭，也絕沒有兩個一樣！但這里我要告訴大家一個道理：每個指頭都是可以當“老大“的：最粗的、最長的、最靈活的、最金貴的、最誠信的，各有其主�。∷�，每個孩子對家庭來說，都是百分百的！要明白自己的孩子是哪根指頭，更要學會欣賞自己的孩子，在孩子面前要學會示弱，同時，要指導孩子確定適當?shù)母呖寄繕耍喟l(fā)現(xiàn)自己孩子的長處，多鼓勵孩子！
五、要約束一下自己的無助于孩子備考的愛好。區(qū)教育局普教科有一位女老師的孩子數(shù)年前考入同濟大學，大學畢業(yè)后到美國留學去了。有一次談到家庭教育經(jīng)驗時，她說，她的最大的經(jīng)驗是不打麻將，多陪孩子。高三復習，天天問孩子這樣那樣不好，但是從不過問更不對。我特別想提醒家長朋友們，如果你隔三岔五就邀約朋友到家里來打麻將，如果一個家庭里總是聽到吵架甚至隨時上演現(xiàn)實版天龍八部武工片，你的孩子絕不會有好的成績！甚至孩子的成長會因為這樣的環(huán)境而成為你一生的遺憾！我特別提醒當領導的家長朋友們，你事業(yè)上的成功固然重要，但是，你的孩子才是你一生的幸福！所以，少在外喝酒，多在家陪老婆孩子吃個飯，對孩子的備考來說是非常重要的！
六、不要老是喋喋不休地問孩子的成績。尤其是孩子的成績下降的時候，要避開孩子的情緒低落期，待3x5天后，孩子的情緒平穩(wěn)后再與孩子交心談心。談心前，夫妻雙方要統(tǒng)一意見，切不要夫妻各執(zhí)一詞;談心時，切不要指責、漫罵，甚至說一下風涼話，而是要幫助孩子找到成績跌落的原因，并且盡可能地傾聽孩子說話，不要孩子說一句，家長說一通，要明白，孩子的傾訴，也是一種減壓;談心后，要關注孩子的進步，哪怕是點滴進入，家長發(fā)現(xiàn)了，要及時給孩子鼓勵！
七、不要壓制孩子的愛好。我的孩子，到高三了，是學校足球隊的隊長，過多的踢球，肯定對學習不利，而且容易受傷;我的孩子到高三了，每天必看電視，有一段時間很急的。怎么辦？我與愛人一起商量了很多次，最后我們的共識是不要強制他，而是趁他心情好時，靜下心來與他談，最后約定了當年11月份與保一中的一場足球?qū)官惡�，只有在自己情緒非常低落時，約同學每踢一次。電視呢每天中午不看，晚上看半個小時。后來孩子還是堅持得很好的。我想說是，有的家長一見到孩子不學習去玩，就一味地罵，這只會讓孩子更煩，長久下去就是對家長的教育產(chǎn)生抵觸，我的原則是堵不如疏。
八、不要在孩子面前嘮叨經(jīng)濟壓力或放任孩子用錢。每個家庭的經(jīng)濟情況不同，但是，如何向孩子說錢的事，是一個技巧。經(jīng)濟條件不好的家庭的父母，絕不要在孩子面前反復嘮叨經(jīng)濟壓力，孩子大了，孩子懂事了，這樣做反而會給孩子產(chǎn)生壓力。家庭經(jīng)濟條件好的，也不要大夸夸地讓孩子用錢，奢侈慣了，孩子就沒有前進的動力了。無論家庭經(jīng)濟條件如何，共同的一點是，在孩子的學習上花適量的錢是必要的。高三復習資料，高三周末補課，高三必要的營養(yǎng)，這些方面是必須花錢的。
各位家長，上前的經(jīng)驗是我個人當家長的實實在在的體會，供大家參考。明天，孩子們中學階段最后一個寒假就開始了，我代表我的團隊預祝所有的高三年級所有家長朋友們與孩子一起渡過一個愉快而有意義的春節(jié)，并預祝你的孩子在六月份的高考中取得優(yōu)異成績！
謝謝大家！
高三會議講話稿 篇8
親愛的20X屆高三同學們：
大家早上好！
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，高三就來了！有人說：中學時代是人生的黃金時代，而高三是黃金時代的頂峰。在這里，我代表20X屆高三老師對你們的成長表示祝賀，同時也為你們沖擊頂峰來加油助威！當然，我也知道，剛入高三的你們心里有驚奇、有期待，也會有恐慌、有困惑。在這里，我想與大家分享幾句話，這也是去年高三開學我與_班同學第一次見面時送給他們的。
第一句：有信心才更有力量。
亨利？福特有一句話：你認為你行，你是對的；你認為你不行，你也是對的'；一個人想什么，他就會做什么，最后他就會得到什么。提起高三、同學們會將之與這些詞聯(lián)系起來：辛苦至極、枯燥沉悶、“壓力山大”，我們深中人還戲謔地稱之為“歸西”。但高三也是充實的、壯麗的、精彩的，甚至是享受的，就如你們的一位學長所說“因為人生很少能有一段時光像高三這樣純粹的為了一個目標而燃燒自己。”
因此，其實高三就是一種精神，一種狀態(tài)。對于懶惰與脆弱者，它簡直就是一場災難，十幾年的付出將被懶惰和脆弱洗滌成可惜的遺憾；對于勤奮與勇敢者，它則是一次飛躍與升華。我希望同學們拿出深中人的自信、從容與霸氣，相信追求夢想的自己，相信深中肥沃的教育土壤，以一種自信、飽滿的精神狀態(tài)的度過高三、迎接挑戰(zhàn)。
第二句：堅持就是勝利。
1948年，牛津大學舉辦了一個主題為“成功秘訣”的講座，邀請丘吉爾前來演講。演講那天，會場上人山人海，各大新聞媒體都到齊了。丘吉爾用手勢止住大家雷動的掌聲，說：“我的成功秘訣有三個：第一是，決不放棄；第二是，決不、決不放棄；第三是，決不、決不、決不能放棄！我的演講結束了�！闭f完他走下講臺。會場上沉寂了一分鐘后，突然爆發(fā)出熱烈的掌聲，那掌聲經(jīng)久不息。
高三特別能考驗一個人的意志，它是一場持久戰(zhàn)，不論順境、逆境，你都要堅持、不松懈不放棄。堅持，意味著無論你的復習有多順利、考試的成績有多理想，你都不要有絲毫松懈，因為沒有，只有更好，多一分就是另外一種境界。堅持，也意味著即使你成績不理想，你也不要灰心，也許這是上天的巧妙安排，它讓你在高考前吃盡苦頭，這樣你才能在高考中順利過關。剛剛畢業(yè)的20X屆一位文科學長。他分班考試時是年級第16名，在以后的若干次模擬考試中他再也未能進入前30名，第一次月考43名、四校聯(lián)考60名、X一模66名、X二模88名，盡管成績不理想，但他從未選擇放棄，仍然一心一意、踏踏實實地努力，高考時他考了633分，年級排名第10、這位學長
的例子告訴我們，不到最后一刻你都不要輕言放棄。當你在迷惘、徘徊時，請相信，你的對手也在接受同樣的挑戰(zhàn)，誰能堅持到底，誰便是最后的勝者；誰不放棄希望，誰就能笑到最后。往往最后的一點堅持，會讓你看到別人看不到的風景。
第三句：你不是一個人在戰(zhàn)斗。
最后我借用一副對聯(lián)送給你們：登峰造極做強者，揮灑青春熱血；披荊斬棘試劍鋒，定創(chuàng)高考輝煌！
謝謝大家！
高三會議講話稿 篇9
各位家長:
大家晚上好！
我代表學校感謝家長來學校開家長會，共同研究高三學生高考備考。
時間真的很快，本屆學生入學情景還在眼前，而今距離高考還剩224天，除去周末實際僅剩161天，平均分到每科是僅有26.8天。此時和家長們說這些似乎有點制造緊張氣氛的嫌疑，其實每一屆都是這樣的，我們老師都習慣了。作為家長經(jīng)歷都是第一次面對，所以不可能不焦慮。但過度焦慮不但沒有用反而會影響孩子的備考。因為24中有優(yōu)秀的學生、高專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍、以及成熟的備考方案和操作流程，所以我告訴家長們不用過度著急。再好的復習計劃和備考方案如果不能有效落實，都是水中月鏡中花。要想把高考備考這事兒有效進行就必須做到學校、學生、家庭三方密切配合且全身心投入，在某一個環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了紕漏都會影響高考的備考。
今天我想重點圍繞學校、學生、家長這三個方面談談自己的看法。
第一、先說說學校。
在高三備考中，學校起著重要的作用。例如，高三教師的合理搭配、教學活動的有序安排、備考方向的確定、招生信息收集等都非常的重要。這些年24中的高考成績逐年上升，不論清北率、c9高校率、985錄取率、各高分段的人數(shù)占比已經(jīng)位居遼寧省前列。（詳細數(shù)據(jù)略）
在20xx-20xx學年，學校在學科奧林匹克競賽中77人獲得省一等獎，22人進入省隊（占全省37%，全省第一），其中1人進入國家集訓隊。高二學生孫文翰代表國家參加第31屆國際青年物理學家錦標賽，獲得金牌，成為遼寧省進入國家隊、獲得此項金牌的第一人。今日頭條網(wǎng)報道清北特招錄取人數(shù)中學榜位列第9名。
分析總結取得這些成績的原因是
1、學校管理理念超前教師專業(yè)水平高；
2、有適合24中學生的高考備考方案；
3、社會各界與家長對學校工作支持和幫助。
列舉這些數(shù)據(jù)的目的就是告訴家長，在高三備考方面請家長放心，家長沒必要對學校的工作有任何疑慮，學校所有工作都是圍繞學生成長與教師專業(yè)能力提升展開的。在座的家長都是70年代的，人人都經(jīng)歷過高考，對高考都有親身經(jīng)歷，所以每個人對高考都能說出個子午卯酉來，這既是好事也是壞事。因為家長們們所經(jīng)歷的已經(jīng)是20多年的事兒了且僅有一次，但學校每年都面對高考且要應對高考中所能遇到的各種新問題，學校如果沒有成熟的經(jīng)驗不可能取得如此好的高考成績。每當提到高考成績大家最先想到的是24中學生優(yōu)秀，學生優(yōu)秀這是不爭的事實，這也是高考取得好成績的基礎。正如好的種子還得有肥沃的土壤，有肥沃得土壤還的有會侍弄地的莊稼人，否則苗不會長的好果也不會變的大。學生就好比種子、學校就相當于土壤、老師就相當是莊稼人，這三者缺一不可。教育不是工業(yè)，不能批量生產(chǎn)人才，很多人把教育比作是農(nóng)業(yè)需要精耕細作。我贊同這個觀點。
顧明遠說“沒有愛就沒有教育”，24中高三班主任每天晚上陪伴學生到8：30，課任教師認真鉆研教學這就是最大的愛心；有專家說“把時間還給學生才是最大的減負”，在現(xiàn)有的辦學生態(tài)下，24中敢把時間真正還給學生是一種勇氣；也有人說“好的教育是讓學生在活動之中找到自我”，24中為高三所設計的各種活動這才是教育上的一種大智慧。我和家長說這些就是告訴家長們，高三每一項活動都是精心策劃的，每一項活動都是經(jīng)過實踐驗證的精品，班主任每一次班會都是備考的重要一個環(huán)節(jié)，課任教師所選的每一個題都是有目的的。學生要想取得好的成績必須與學校整體步調(diào)一致，個人只有服從集體這個集體才能有戰(zhàn)斗力。但本屆高三也聽到一點雜音，例如，國大班的教學有些人不支持，其實國大班受益的不僅僅是國大班學生本身，他們的成績會給非國大班同學帶來很多升學方面的機會，尤其是在自主招生方面會讓24中所有學生受益。
第二、再說說學生。
從整體上看24中學生確實優(yōu)秀，樂學善學心理陽光思想積極上進。我們發(fā)現(xiàn)每一屆學生在校的三年里，真的是一年一個樣子，這就是學校教育作用的最好證明。優(yōu)秀的群體影響了群體中的每一個人，這也是兩年前學生和家長選擇24中的原因。但是從個體上看也是各有所長，各有所短，這也符合群體的規(guī)律。在高考及備考中學生才是主角，要想取得好的高考成績就必須揚長避短去除木桶效應。我們發(fā)現(xiàn)要想有個理想的高考成績除了專心致志還要身體健康思想向上。我們發(fā)現(xiàn)凡是思想不積極向上者，高考取得好成績者很少，就是高考取得了好的成績，他的人生也不會太精彩。而思想積極向上者即使高考一時沒有取得理想的成績，但未來人生之路絕不比別人差。高考備考是一個長線作戰(zhàn)過程，身體素質(zhì)好的'同學才能堅持到最后。我們發(fā)現(xiàn)凡是愛好體育運動的人，心理大都是陽光其積極向上者，他們表現(xiàn)上有毅力有恒心能堅持。16年有個學生參加數(shù)學競賽的學生，他很遺憾而沒有進入省隊。因參加學科競賽而使其他學科投入的精力不足，綜合成績一度下降很多。家長當時也比較著急，我當時跟家長講，不用擔心他學習成績，給他時間別打亂他的學習節(jié)奏，他的成績肯定上來。結果當年高考成績是690分，位列遼寧省29名，被清華大學所錄取。我當時為何敢和家長說他的高考成績不會差？一是這個孩子的兩年競賽學習養(yǎng)成了獨立學習的能力和深度思考的品質(zhì)，二是他能天天堅持跑步有一種極強的自我約束能力和心理調(diào)節(jié)能力，這樣的人怎么能不取得好的成績。18年還有一位參加物理競賽的同學也是一個很好的例子，也是競賽沒有進入省隊他也是具有極強自我約束力和較高的自我調(diào)整心態(tài)能力，他的爸爸告訴我每當學習困的時候就做蹲起動作，最多能做到300多個，該生高考成績非常的優(yōu)秀最后被北大所錄取。
列舉這些例子就是想告訴家長，參加競賽的同學因為備考一定會在其他學科上投入的時間不足，綜合成績肯定要受到影響，他們成績的回升要有一段時間，家長不要過于焦慮。首先讓孩子沉下心來認真的復習，其次家長不要打亂孩子的學習節(jié)奏，最后家長要聽從班主任和課任老師的建議，為孩子制定一套合理的復習計劃。就算因為競賽而耽誤了高考的成績，到了高校以后也一定是這個學科的皎皎者，這樣的例子不計其數(shù)，15屆有個化學競賽的同學，憑著省一降40分的優(yōu)惠政策進入了理工大學，目前是學校非常優(yōu)秀的學生，本科就隨研究生一起做項目，學校也一直關注這個學生的學業(yè)發(fā)展。
各位家長，不在高三任課不知道高三的辛苦，只有教過高三的人才知道高三教師的壓力有多大，不僅勞體更是勞心。學生考好了老師的心里高興，學生考不好了老師真的是晚上也睡不著覺的。我們會琢磨問題究竟出在何處？是沒有講到還是沒有練到？講到練到為何還是不能得分？命題者能怎么出題？書上哪個知識點可能是命題的核心內(nèi)容？尤其是文科教師不僅要備課做題，還必須關注時事新聞以及國內(nèi)外重大政治事件。高考預期說是考學生還不如說是考教師。
有人可能認為，好學苗教學相對容易，其實不然。學苗越好的學校，教師的備課量就越大。面對好學苗，你們想想一節(jié)課要準備多少內(nèi)容才能讓學生遇到一點“不會的”？為了把學生不會的知識點篩選出來，就要不停地批改作業(yè)，就要不停地答疑，就要不斷地研究試題，就要不斷揣摩命題者的意圖。我有三點請求：
一是請家長對高三的老師們放心，他們會把全部精力用在教學上，高三老師有時因高考壓力而急躁，可能會因?qū)W生的學習狀態(tài)或者是作業(yè)質(zhì)量而等多說孩子幾句，請家長一定要給以諒解，他們和你們一樣望子成龍。尤其是高三的班主任們，家遠的教師每天晚上到家接近10點，早晨6點左右又要從家里出發(fā)。一天兩天誰都能做到，但是堅持一年真的不容易，學校常年堅持這樣做更不容易。我敢對家長說，每一位高三教師都會認真對待高三的工作，學校對他們的要求是既然選擇了高三就選擇了高三的一切要求。請家長轉(zhuǎn)告學生，選擇了24中就是選擇了24中的所有規(guī)定，進了24的門就是24的人，就要守24中的規(guī)矩。
二是請家長轉(zhuǎn)告孩子，要想高考取得好的成績，就必須抓住課堂，向40分鐘的課堂要效益。很可能在一節(jié)課的40分鐘內(nèi)，只有幾分鐘的內(nèi)容對孩子有用，因此，孩子們就要全神貫注對待每一分鐘，不要錯過對你有用的每一分鐘。也要告訴孩子，很可能老師在課堂上講的解題方法表面看似乎非常笨拙，明明有技巧而不用，其實這才是最好的方法，這就是通常說的以不變應對萬變的方法。
三是轉(zhuǎn)告告訴孩子，在高三備考階段，一定要認真聽從任課教師的指導，需要看書就看書，該背誦就背誦，讓計算就計算，解題步驟要求寫兩行就不能寫一行。我們發(fā)現(xiàn)，凡是高考發(fā)揮失誤的學生多是不認真聽老師指導的學生。不接受老師指導的學生也有高考取得好成績的，但這個概率太小，家長千萬不要受誤導。
第三、最后和家長說幾句心理話。
各位家長，作為經(jīng)歷過高三的家長和學校教學管理者，我想和大家說幾句心里話兒。我此時的心情與你們是相同的，你們希望孩子有個理想的成績而我希望學校高考有個好成績。其實我們的壓力不比你們家長的壓力小。我知道凡是考進二十四中的學生，從邁入二十四中校門的那天開始，都懷揣一顆進入清華北大的夢想。但這兩所學校畢竟招生名額有限，不可能滿足每一個孩子的心愿。很多家長說，孩子在小學初中學習是多么的優(yōu)秀，同時也問為何到了高中成績就不行了？我要說的是，每一個孩子在三年里都有成長，有的表現(xiàn)在學業(yè)上，有的表現(xiàn)在接人待物上，有的表現(xiàn)在行為習慣上，有的表現(xiàn)在對人生、對社會的認知上等�？砂凑宅F(xiàn)行的評價體系，只要有考試就要有排名，只要排名就有第一與最后。誰敢說現(xiàn)在學科成績最后一名的學生將來就不會是學科內(nèi)的領軍人物？學業(yè)成績相對不好的同學，承受了別人看不到的心理壓力，將來步入社會，當遇到來自各方面壓力時，或許他們更能應對自如。很多孩子太順風順水了，沒有受到一點挫折，將來遇到大的挫折怎么辦？今天不知道痛是什么滋味，明天可能就會被困難打倒。我不是說進入985與“雙一流”高校不好，我說這些話的目的是想提醒家長：
一要以平常心態(tài)面對高考。
要有遠大目標但更要面對現(xiàn)實。焦慮不能解決任何問題，只能給孩子增添壓力。有的家長跟我講，沒有給孩子壓力��！不談成績，不看電視，一切都為高考讓路。這就是最大的壓力，是最大的心理壓力。家長莫不如做好自己的事，不要因為孩子高考而影響了自己的工作和生活。我反對一切都為了孩子高考的說法，以平常心態(tài)應對高考才是最好的做法。我常說該吃飯就吃飯該睡覺就睡覺，這才是應對高考最好的心態(tài)。
二不要過度關注成績與攀比。
這些年的經(jīng)歷告訴我，高三沒有不努力學習的孩子，尤其是二十四中的學生。學習累了放松一會兒沒有什么。聽會兒音樂看會兒手機翻一翻雜志沒有什么大不了的。高三了，不用看著不用監(jiān)視，不要在孩子學習時以送水果或者飲料為由而監(jiān)視他們。家長尤其不要把自己的孩子與別人家的孩子比較，沒有意義。人家的孩子再好也不是你家的，很可能您的孩子在別人眼里處處都是優(yōu)點；也沒有必要拿自己的過去與孩子的今天對比，畢竟時代不同了。說句心里話兒，初升高時我們還真的不一定能考過這些學生。
三是家庭和諧對孩子備考是最好的環(huán)境。
不要因為孩子的學習成績或者學習方式與家長有分歧而弄得家庭成員間產(chǎn)生不必要的矛盾。雖然家長的出發(fā)點是好的，但很可能起到副作用。高三學生正處于思想的成熟期，對很多事情都非常敏感，家長的言談舉止對孩子的影響或許是一生的。在孩子人生關鍵時期，希望家長能給孩子們起到良好的示范作用。
從長遠的角度看，決定一個人最后能走多遠的是其胸懷、品格與毅力，而不是分數(shù)；分數(shù)確實能在某種程度上決定孩子的起點，但不能決定人生的終點。我們希望每一個孩子未來的人生之路都能走很遠且很幸福。
各位家長，高三是孩子人生中的必經(jīng)之路，高考經(jīng)歷大于高考成績。今天他少走一步明天可能就要多走幾十步來補償。該是他經(jīng)歷的必須由他來經(jīng)歷，我們做家長的不能代替也不該代替，今天的一個捷徑或許是他未來人生中最大的彎路。我從來不信這個世界上有什么捷徑可走，但我相信天道酬勤，天佑善人。
各位家長，愿信任永駐靜待花開，謝謝大家。
高三會議講話稿 篇10
各位老師：
你們好！
近年來，縣委、縣政府高瞻遠矚，對教育事業(yè)關愛有加，甚是“高看一眼，厚愛三分”；縣領導對學校發(fā)展更是“關心不變，關愛不減”。我校雖處農(nóng)村，與城區(qū)學校同樣感受到了縣委、縣政府對教育的這股春風與暖流：僅去年一年，縣委、縣政府就為我校解決了多個十幾年的發(fā)展難題，借此，我代表全體三中人向縣委、縣政府表示真誠的謝意！同時，熱烈歡迎各位領導、同仁來我校指導、指正工作！
20xx年高考如期而至，今年我校的高三緊緊圍繞學校工作思路，貫徹“學思結合，知行統(tǒng)一，因材施教”的發(fā)展理念，堅持“以人為本，激發(fā)潛能”的高三教學理念，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，樹立強烈的責任意識。 今年，我校參加高考學生總人數(shù)為132人。其中理科55人，文科77人。專業(yè)考生共42人。高三專任教師28人，其中高級教師5人；有多年高三教學經(jīng)驗教師16人。其中帶過24屆高三教師1人、6屆高三教師4人。
根據(jù)本屆高三實際情況，學校從四個方面著手強化高三教學質(zhì)量：一是改革教學質(zhì)量評價體系。通過完善學校各項教學質(zhì)量評價制度和教學質(zhì)量獎罰制度。讓教師守住良心、堅持責任、崇尚榮譽、追求卓越；二是加強精細化管理，提高工作效率，提高執(zhí)行力和創(chuàng)新力；三是樹立意識，即樹立大局意識、責任意識。四是全面實施教學課堂改革。落實課堂教學的六個環(huán)節(jié)（備、教、批、輔、考、評），重點突出一個“實”字；改變教師對學生的教學質(zhì)量的認識、改變教師對學生的認識和態(tài)度；改變課堂教學三個觀念：預習比灌輸更重要，問題比答案更重要，質(zhì)量比數(shù)量更重要。
20xx年高考既是挑戰(zhàn)，更是機遇，我們堅信，在縣委、縣政府的正確領導下，以及有教育局領導的關心和支持，有學校高三師生的'齊心協(xié)力，有得力的備考措施和扎實科學的備考工作，今年高考一定能兌現(xiàn)我們的承諾，再創(chuàng)佳績！
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在此我謹代表xx三中全體高三老師鄭重承諾：為了共同的目標，我們將群策群力，和諧競爭，以更加振奮的精神，更昂揚的斗志，全身心投入到高三的教學中去，為今年高考再創(chuàng)佳績貢獻我們應有的力量！
謝謝大家！
高三會議講話稿 篇11
同學們，老師們：
高中三年，我們懷著共同的理想，一路艱辛跋涉、奮力攀登，到今天，我們將要到達成功的頂峰了。今天的大會，就是我們在登上頂峰之前的動員會、誓師會。學校號召全體高三同學，以更快的速度，更強的.勁頭，以“不到長城非好漢”、不達目標不罷休的必勝信念，向勝利的巔峰作最后的沖刺。
今天是5月6日，離20xx年高考還有整整三十天時間了，高考的腳步越來越近了。我們知道，同學們的心里既有期待又有恐懼，既有興奮緊張，又有焦慮不安�？墒峭瑢W們，“開弓沒有回頭箭!”號角已經(jīng)吹響，沖鋒已經(jīng)發(fā)起，我們只有勇往直前，奮不顧身的沖向前去，才是我們應該做的，也是我們必須做的。物競天擇，適者生存。要改變自己的生活，我們西部農(nóng)村的孩子，考上大學，走出山溝，幾乎成了唯一的出路。所以我們必須競爭，我們必須拼搏。
同學們，在這最后沖鋒的過程中，請你們記住這樣一句話：“堅持到底、永不放棄，不到高考最后結束，一切皆有可能!”
多一份堅持就多了一份勇氣，多一份堅持就多了一份希望，當你在痛苦中徘徊、猶豫時，請相信，你的對手也在接受同樣的挑戰(zhàn)，誰能堅持到底，誰便是最后的勝者;誰不放棄希望，誰就能笑到最后。
堅持到底，永不放棄。無論你模考成績有多好，你都不要滿足，你都不要驕傲，你都不要有絲毫松勁。多一分是另一個境界，多一分是另一種命運。沖刺高考，如逆水行船，不進則退，過去每年都曾有平時成績的佼佼者，因為最后沖刺階段的自滿和松勁，到高考時也有敗走麥城的沉痛教訓。
堅持到底，永不放棄，即使你�？汲煽冇卸嗝床焕硐�，你都不要灰心，都不要泄氣，要相信在最后一個月沖刺的過程中，在高考的戰(zhàn)場上，會發(fā)生一些令你意想不到的奇跡。努力決定實力，態(tài)度覺得高度!就在我們學校，就在去年的高考中，30天創(chuàng)造高考奇跡的例子不勝枚舉。
堅持到底、永不放棄!
高三會議講話稿 篇12
同學們：
大家好!
新的學期已經(jīng)開始，在新學期中我們面臨新的挑戰(zhàn)，同時也孕育新的希望和憧憬。我們每一位教師、學生都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的工作與學習中去，以自己的勤奮與智慧書，寫新學年學習與工作的新篇章。對于你們來說，這個新的學期可能跟以往的新學期一樣，即將面對的是新的課程、新的老師、還有新的同學;當然這個新的學期也會跟以往的新學期不一樣，作為你們的老師，有一些話，我想說給你們聽：
親愛的同學們，可能在此之前，你們迷戀上網(wǎng)，你們貪玩，你們叛逆……可是我知道，在你們每一個看似無動于衷的面孔之下都有著一顆感恩的心，你們能體會父母的艱辛，能做到好好學習，愿意聽老師和父母的話，只是有時候，你們不知道怎么表達，不知道如何去學習，不知道怎樣戰(zhàn)勝自我……親愛的同學們，新的學期是一個全新的開始，不管你以前表現(xiàn)得怎么樣，學習如何，今天都是你告別過去，重新開始的日子。老師告訴你們：沒有人能改變你自己，除非你自己愿意改變自己。我想跟你們說：只要你愿意，任何人都不能阻擋你成功的腳步。相信自己，你們都是最棒的!
有一句話說得好：我們不能選擇生活，但是可以選擇生活的態(tài)度。好的態(tài)度能彌補不足，不良的態(tài)度將使優(yōu)勢變成劣勢。成功和失敗往往取決于兩種態(tài)度：一種是積極向上，一種是消極悲觀。一個人的態(tài)度決定了他的將來，態(tài)度是通往成功之門的鑰匙，它始終會影響一個人學習和生活的質(zhì)量。所以，我希望我們每一位同學都能發(fā)揚積極進取、意志堅定、刻苦學習的精神，要有責任心、要經(jīng)得起挫折，要樂觀堅強，要胸有大志，要用積極的態(tài)度創(chuàng)就我們?nèi)松妮x煌。
路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的'歌，但今天唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。讓我們看一下東方的第一抹朝陽，檢查一下自己：我的夢是否還在，我的心是否還在飛揚?
很多東西在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求后則是一首老歌。惟有追求的過程是最美麗、最浪漫的時節(jié)。只要在追求，收獲就會有的;只要在奔走，路就不會荒蕪;只要在愛著，心中就永遠充滿溫馨。如果今天是張弓，那么你就是弦上待發(fā)的箭，抓緊便是把弓引滿，你就直奔明天的靶心。當你夢想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。
昨天的一粒種子和一滴汗水，是今天的一朵花和一個碩果，明天的你，也許就是未來彩虹中的一抹色素。如果夜空中的繁星都羞于自己的微光，那么我們又怎能享受那美麗的星空呢?所以請展現(xiàn)你自己，無論是在課堂激烈的討論中，還是在操場熱情的奔跑上，請記住，張揚你的個性!
同學們，讓我們?nèi)鱿乱涣ＡＯＭ姆N子，用我們的激情去燃燒萌動的希望，用我們的智慧去打開生命的窗戶，用我們的汗水去澆灌干涸的心田，讓陽光撒在心間，讓春風吹過心尖。那么等到后年，石榴花開的時候，我們定會師生俱歡顏。
同學們，一年之計在于春，一日之計在于晨。萬木復蘇，春草吐綠，春天來了!讓我們挺起胸，抬起頭，迎著春風，帶著微笑，向著新的征程，出發(fā)吧!
祝同學們新學期學習進步!生活快樂!
謝謝大家!
高三會議講話稿 篇13
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家下午好!
這是一個艷陽高照，清風送爽的下午，我謹代表高三全體學生向領導和老師致以春天的祝福。
時光像離弦之箭，隨風而逝;歲月如東去之水，一去不返。不知不覺間，高考僅有一百天;無聲無息中，龍門逼臨百日。
百日會戰(zhàn)的號角已經(jīng)吹響，歷史的車輪又一次駛到人生奮戰(zhàn)的前線。面對高考，同學們伏案苦讀，研究對策;老師們挑燈夜戰(zhàn)，鉆研課程。放眼未來，我們志在必得;著手現(xiàn)實，我們信心百倍。
命運之神從來就不會垂青消極坐等者，十年寒窗無人識，一舉成名天下聞。此時此刻，再多的苦我們必須用稚嫩的肩膀扛起，再多的'淚我們也只能把它留待成功喜悅的時候去盡情揮灑。
同學們，百日沖刺，意味著你必須放棄雨中漫步;百日沖刺，也意味著你必須書山登攀�？鄳�(zhàn)百日，分秒必爭，矢志不渝;沖刺百日，頑強拼搏，挑戰(zhàn)極限。我們唯有勤奮刻苦，背水一戰(zhàn)，才能達到"會當凌絕頂，一覽眾山小"的境界，才能報答學校的培育之情，回報父母的養(yǎng)育之恩，最終實現(xiàn)心中的理想。
同學們，一百天，太短，在歷史長河中，猶如滄海一粟;在人生旅途中，也不過彈指一揮間。一百天，又很長，長得足以改變你的命運，因為，這是關鍵的一百天，是可以改寫你歷史的一百天。所以說，現(xiàn)在的一百天，是壓力與競爭聯(lián)手轟擊的一百天，是抉擇與奮斗相碰撞的一百天，是身體與智慧聯(lián)手抗爭的一百天，是十二年苦讀、十二年期待、十二年辛勤付出就要收獲的一百天，它交融著我們的幸福與痛苦，決定著我們的成功與失敗。人生能有幾回搏，此時不搏待何時!這一百天可以鑄造輝煌，也可以化為眼淚，遺恨終生。難道我們還能經(jīng)歷幾次這樣的一百天?朋友們，同窗們，請拿出我們出生牛犢不怕虎的勇氣來，拿出我們激活世界的志氣來，讓我們攜手打贏這一仗!用我們的青春激情演奏出人生的樂章，用我們的青春熱血來點燃希望的燈塔!
奮斗一百天，讓青春的智慧在六月發(fā)出光芒;拼搏一百天，讓父母恩師在六月暢想期望;堅持一百天，讓雄心與智慧在六月閃光!我們將帶著從容的微笑，昂揚的銳氣，去贏得志在必得的輝煌!
老師們，同學們，一萬年太久，只爭朝夕。讓我們一起見證朝陽，沐浴風雨，那隱約可見的絢麗彩虹就在我們拼搏之路的前方!
最后，祝各位領導和老師：工作順利!身體健康!祝同學們學習進步!金榜題名!謝謝!
高三會議講話稿 篇14
一、高三教學教研簡要工作計劃
1、立足實際，做好考練計劃，腳踏實地搞好二輪三輪復習。
加強二輪專題復習，把握知識的橫向和縱向聯(lián)系，使學生建立立體式的知識網(wǎng)絡。做好三輪綜合訓練和查漏補缺。
�。�1）考練包括：綜合考練、數(shù)學考練（周二周四）和周考考練（周六）。
�。�2）我校擬定模擬考試時間：中原名校3月27-28日（隨鄭州二測）；中原名校4月13-14日（高考仿真）；5月3-4日商丘模擬；5月25-26日（商丘一高仿真押題），其它各地考試有選擇地使用穿插其中。
（3）復習計劃：大致第二輪4月中上旬結束，第三輪5月中下旬結束，之后回歸課本自主復習。
2、具體做法和措施。
①引導和發(fā)揮備課組長高考戰(zhàn)役最前線的指揮官作用。因為他們的工作既關系著戰(zhàn)略戰(zhàn)術的落實運用，又關系著一場戰(zhàn)役的成與敗。
�、诰慕M織好考練。周二、周四、周考、隨堂練等由備課組組織。大型模考由年級統(tǒng)一組織。強化考練的最大目的就是在限定時間內(nèi)充分暴露問題，只有暴露更多的問題，學生才可以更正更多的問題，學生進步才能較快。
�、鄹愫米鳂I(yè)、習題、組卷和命題設計工作。習題設計是備課的關鍵環(huán)節(jié)（教師對教材的把握，教學重難點的突破，考點的強化以及學生的弱點、易錯點和盲點的補救都需要練習作業(yè)來實現(xiàn)，學生的各種能力也需要練習作業(yè)來加強），習題的創(chuàng)新既能迅速提高學生成績，又能培養(yǎng)學生能力（作業(yè)設計源于課本，又高于課本，做到教者有心、學者有益），因此這項工作非常重要。另外，學習新考綱，關注易錯題，組好題，不出錯，高質(zhì)量，利用好成卷也是年級的基本任務和工作要求。
�、茏非蟾咝Ы萄袝＜訌妭湔n組“針對性問題”專題教研。強化教研紀律，規(guī)范教研流程。加強對高考命題的研究，有針對性的制定合理的教學計劃，使周練、周考和平時訓練更貼近于高考，使復習的針對性更顯著，備課組做到分工明確、責任分擔。
�、菁訌娊處焺钪窘逃湍繕丝己斯芾�。積極正面引導老師思想和目標激勵。及時發(fā)現(xiàn)、及時解決、盡力化解教師的.各種問題。開好100天、50天大型鼓勁會和每周例會。營造年級辦公室高考備考文化。嚴抓教師和備課組常規(guī)管理和工作落實，加強年級績效考核，促使教師各行其責，嚴格約束和管理自己，爭當學科組的積極貢獻者，不做學科組后進者。
3、圍繞教學教研，搞好年級常規(guī)管理。
�。�1）嚴抓班主任隊伍的工作落實。確保每個班級有一個積極向上、學風濃厚的班級氛圍，確保班級的良好秩序和精神風貌，重視學生心理和思想變化，做好學生的勵志工作。
�。�2）強化年級日常檢查。用常規(guī)管理促進高考成績的大面積提高。嚴抓年級常規(guī)管理和政策措施的有效落實，做到各項工作有布置、有檢查、有反饋、有通報、有糾正等。
二、尖子生培養(yǎng)
（1）統(tǒng)一思想，加強小班教師教育和引導。積極樹立責任意識，自加壓力，積極主動，竭盡全力做好自己負責的工作，這是成功的關鍵。任何工作若離開了責任和積極主動，那是不可能取得優(yōu)異成績的，一切高考目標的完成都是紙上談兵。其實按照6-1=0的含義，只要有一位教師不能夠盡心或工作失職，就會造成班級教學團隊的全軍覆滅。所以任何個人的“庸懶散”都會給我們的團隊成功造成致命傷。因此教師們積極提高對自己的專業(yè)技能要求，在上課、備課、輔導、考練、作業(yè)設計、批改、糾錯、反饋、教輔處理等所有教學環(huán)節(jié)下功夫，提高自己的教學質(zhì)量，使自己的課盡可能地每一節(jié)都是精彩課，這是清北港生培養(yǎng)的最根本，也是老師們最起碼的工作追求。
�。�2）重視小班教師的管理與引導。它既是一場戰(zhàn)役的特種兵，又是一場戰(zhàn)役的關鍵時刻的突破力量。
①教師高標準嚴要求，工作精益求精、追求卓越。目前我們的最大問題是解決清北港線下學生的10-20分的問題，這就需要我們引導、激勵學生從多拿一分多做對一題入手。在近幾年的高考中，有一部分學生由于粗心大意或書寫不認真、文字表達不嚴謹，分子式書寫不規(guī)范、解題步驟不完整、邏輯推理不嚴密、計算結果不準確、書寫潦草、涂抹太多、不規(guī)范導致的失分不在少數(shù)，這都是造成10-20分難以突破的主要問題之一。因此，在平時的訓練中，要加強對學生的指導，給閱卷老師形成良好的印象。
②重視學生心態(tài)、心理和思想工作。心態(tài)決定未來。10-20分的差距不僅僅是知識上的問題，也有長期養(yǎng)成的不良習慣造成的失分，更有學生的心態(tài)和情緒的問題，所以“抓干勁提士氣，抓偏科提成績，抓心理穩(wěn)發(fā)揮”是我們抓小班學生工作的中心任務之一。人往往有了好心態(tài)、好士氣之后，精神和情緒就會高漲起來，干勁也就會大起來。
�、廴蹩戚o導與問題解決。樹立6-1=0、木桶短板理論意識，才能從根本消滅弱科給我們造成的工作瓶頸。這里包括兩個方面，一作為老師要積極多花些時間、多些輔導、多些幫扶、多些針對性措施才可以。二作為學生也要針對自己的問題進行針對強化自我訓練，如某些知識性、經(jīng)常錯的類型題、審題、計算準確度、字體工整度、規(guī)范步驟等。
�、苤匾暟嗉壗萄谐晒�，落實培優(yōu)拔尖精神。比如網(wǎng)改與手改分數(shù)差距的問題，應該引起我們的重視，為什么有些學生差距大、有些學生差距小，有些學生分數(shù)基本一樣，這里面往往蘊含著學生不良字體、做題規(guī)范、計算不準確、不注意細節(jié)等給閱卷老師造成的不良誤導，當然閱卷老師在短時大批量批改時也不可能完全細致，所以要求我們學生必須積極追求答卷的規(guī)范化、精細度和準確度等。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
【高三會議講話稿】相關文章：
在高三全體教師會議上的發(fā)言03-07
高三全體教師會議發(fā)言提綱范文08-24
高三開學會議發(fā)言講話稿12-24
高三教師會議講話稿03-07
高三教師會議講話稿范文09-13
高三教師會議講話稿（精選12篇）10-21
高三教師會議講話稿7篇03-07
高三老師在開學會議的講話稿08-28
高三備課組長會議發(fā)言稿08-24