《家鄉(xiāng)橘子》大班綜合說課稿

　　作為一名教職工，時(shí)常需要編寫說課稿，借助說課稿可以有效提高教學(xué)效率�？靵韰⒖颊f課稿是怎么寫的吧！下面是小編收集整理的《家鄉(xiāng)橘子》大班綜合說課稿，希望能夠幫助到大家。

　　一、說——活動(dòng)設(shè)想：

　　本活動(dòng)取材來源于生活，以探索橘子的秘密為主線展開活動(dòng)�；顒�(dòng)有兩個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是了解橘子的外部特征，包括它的顏色、形狀、質(zhì)地以及橘子皮的用途；第二環(huán)節(jié)是了解橘子的內(nèi)部特征，在這個(gè)過程中設(shè)置了游戲“猜猜橘子有幾瓣”，鼓勵(lì)幼兒大膽猜測，并探索用多種辦法點(diǎn)數(shù)橘子的瓣數(shù)，并把結(jié)果記錄在統(tǒng)計(jì)表中。從而讓孩子們深入了解橘子！也知道橘子是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)水果。激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　二、說——活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用各種感官，探索并發(fā)現(xiàn)橘子的秘密。

　　2、萌發(fā)對(duì)事物的探究興趣，并樂于積極地表達(dá)探索的結(jié)果。

　　3、在遇到困難的時(shí)候，會(huì)大膽、主動(dòng)地尋求幫助。

　　4、知道家鄉(xiāng)的特產(chǎn)橘子，激發(fā)幼兒了解自己的家鄉(xiāng)——澉浦。

　　三、說——活動(dòng)過程：

　　1．創(chuàng)設(shè)導(dǎo)游情境，引發(fā)幼兒興趣。

　　開頭我以導(dǎo)游身份帶領(lǐng)小朋友去一個(gè)神秘地方游玩為題展開，讓孩子們了解家鄉(xiāng)黃沙塢——引出橘子。

　　2、每位幼兒一個(gè)橘子，通過摸摸、看看、聞聞?wù)f說橘子的外部特征。并了解橘子皮的用途，加深對(duì)橘子的了解。

　　3、以游戲“猜猜橘子有幾瓣”引出，讓幼兒通過猜測——?jiǎng)兘圩印�—�?shù)橘肉瓣數(shù)——了解橘肉上的秘密，加深對(duì)橘子內(nèi)部特征的了解。在這個(gè)過程中，我以讓幼兒自己探索為主，嘗試用多種方法點(diǎn)數(shù)橘子瓣數(shù)，并能清除地表達(dá)探索的過程與結(jié)果。

　　4、最后我圍繞本次活動(dòng)的主題，點(diǎn)出家鄉(xiāng)澉浦，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

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