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中華經(jīng)典古詩(shī)詞[錦集15篇]
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用古詩(shī)吧，古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)兩類(lèi)。古詩(shī)的類(lèi)型有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的中華經(jīng)典古詩(shī)詞，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![中華經(jīng)典古詩(shī)詞[錦集15篇]](https://p.9136.com/00/l/b9c5caabb4ca05.jpg)
中華經(jīng)典古詩(shī)詞1
1、蝶戀花·暖雨晴風(fēng)初破凍
李清照〔宋代〕
暖雨晴風(fēng)初破凍，柳眼梅腮，已覺(jué)春心動(dòng)。酒意詩(shī)情誰(shuí)與共？淚融殘粉花鈿重。
乍試夾衫金縷縫，山枕斜欹，枕?yè)p釵頭鳳。獨(dú)抱濃愁無(wú)好夢(mèng)，夜闌猶剪燈花弄。
2、蝶戀花·晚止昌樂(lè)館寄姊妹
李清照〔宋代〕
淚濕羅衣脂粉滿(mǎn)，四疊陽(yáng)關(guān)，唱到千千遍。人道山長(zhǎng)山又?jǐn)�，蕭蕭微雨聞孤館。（山又?jǐn)嘁蛔鳎核謹(jǐn)啵?/p>
惜別傷離方寸亂，忘了臨行，酒盞深和淺。好把音書(shū)憑過(guò)雁，東萊不似蓬萊遠(yuǎn)。
3、鳳凰臺(tái)上憶吹簫·香冷金猊
李清照〔宋代〕
香冷金猊，被翻紅浪，起來(lái)慵自梳頭。任寶奩塵滿(mǎn)，日上簾鉤。生怕離懷別苦，多少事、欲說(shuō)還休。新來(lái)瘦，非干病酒，不是悲秋。
休休，這回去也，千萬(wàn)遍《陽(yáng)關(guān)》，也則難留。念武陵人遠(yuǎn)，煙鎖秦樓。惟有樓前流水，應(yīng)念我、終日凝眸。凝眸處，從今又添，一段新愁。（版本一）
香冷金猊，被翻紅浪，起來(lái)人未梳頭。任寶奩閑掩，日上簾鉤。生怕閑愁暗恨，多少事、欲說(shuō)還休。今年瘦，非干病酒，不是悲秋。
明朝，者回去也，千萬(wàn)遍陽(yáng)關(guān)，也即難留。念武陵春晚，云鎖重樓。記取樓前綠水，應(yīng)念我、終日凝眸。凝眸處，從今更數(shù)，幾段新愁。（版本二）
中華經(jīng)典古詩(shī)詞2
教學(xué)內(nèi)容：
1、復(fù)習(xí)二下語(yǔ)文課本中的四首古詩(shī)：《草》、《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《絕句》。
2、復(fù)習(xí)《中華古詩(shī)詞誦讀》中二下必背的十首古詩(shī)，《清明》、《涼州詞》、《贈(zèng)汪倫》、《詠柳》、《大林寺桃花》、《題都城南莊》、《渭城曲》、《絕句》、《江畔獨(dú)步尋花》、《白梅》。
3、上學(xué)期末老師提供的有關(guān)春天的古詩(shī)若干首。
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)，并能初步感受古詩(shī)的意境。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣，并有背古詩(shī)的興趣。
3、積累古詩(shī)中的名句。
教學(xué)重點(diǎn)：正確、流利、有感情地背誦古詩(shī)。
教學(xué)難點(diǎn)：初步感受古詩(shī)的意境；積累名句。
教具準(zhǔn)備：
1、語(yǔ)文書(shū)、《中華古詩(shī)詞誦讀》、自己收集的古詩(shī)等。
2、教學(xué)課件。
教學(xué)過(guò)程：
第一板塊：自由吟誦，激發(fā)熱情
師：小朋友，古詩(shī)一直以其韻律和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、讀起來(lái)瑯瑯上口的特點(diǎn)深受人們的喜愛(ài)，相信你們也一定會(huì)背很多古詩(shī)了吧？今天讓我們先來(lái)秀一秀，不過(guò)不能重復(fù)別人的背誦。
[學(xué)生自由背誦古詩(shī)，當(dāng)遇到困難的時(shí)候可請(qǐng)人幫忙，或大家一齊幫忙。]
【設(shè)計(jì)意圖】：
讓孩子們自己吟誦古詩(shī)，從要求上可以降低對(duì)孩子的要求，可以選擇自己會(huì)背的古詩(shī)進(jìn)行展示，既滿(mǎn)足了學(xué)生愛(ài)表現(xiàn)的心理需求，同時(shí)也能激起孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，也為下面的“秀”做了鋪墊。
第二板塊：看圖吟誦，感悟詩(shī)意
1、先看圖，想想這幅圖是我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的那一首古詩(shī)，再來(lái)背誦。
依次為：《宿新市徐公店》、《望廬山瀑布》、《草》、《絕句》
2、對(duì)照?qǐng)D文，用自己的話簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。
3、齊背這四首詩(shī)。
【設(shè)計(jì)意圖】：
這四首詩(shī)是上學(xué)期末所學(xué)，也是本學(xué)期課文中要求掌握的詩(shī)，通過(guò)看圖讓學(xué)生再現(xiàn)當(dāng)時(shí)學(xué)的影像，通過(guò)說(shuō)說(shuō)詩(shī)意回憶之前所學(xué)，再通過(guò)背一背達(dá)到鞏固的效果。
第三板塊：名句吟誦，提升能力
1、出示填空，考考你：
野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
2、你知道這句詩(shī)出自誰(shuí)的那一首詩(shī)嗎？
背背含有此句的詩(shī)。
【設(shè)計(jì)意圖】：
通過(guò)詩(shī)句的填空讓孩子們對(duì)于古詩(shī)中的.經(jīng)典名句有所了解，由詩(shī)句到作者到整首詩(shī)，讓學(xué)生從初級(jí)的背逐漸過(guò)渡到了解性質(zhì)的背。這樣，對(duì)于孩子們對(duì)詩(shī)的感悟更具完善。
第四板塊：出題吟誦，激起興趣
[出示古詩(shī)題目，讓學(xué)生自由選擇會(huì)背的古詩(shī)進(jìn)行吟誦。]
題目列表：《送元二使安西》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《烏衣巷》、《漁歌子》、《鳥(niǎo)鳴澗》、《春日》、《春夜喜雨》《江畔獨(dú)步尋花》、《絕句》、《題都城南莊》、《大林寺桃花》、《竹枝詞》、《滁州西澗》、《春曉》
【設(shè)計(jì)意圖】：
讓學(xué)生吟誦古詩(shī)，最為低年級(jí)的學(xué)生還是要激起他們的學(xué)習(xí)興趣，不能讓孩子們覺(jué)得背古詩(shī)真難，而應(yīng)該讓他們知道他已經(jīng)會(huì)背那么多的古詩(shī)了，成功感會(huì)悄然地進(jìn)駐孩子們心間。這時(shí)候再發(fā)現(xiàn)有同學(xué)比自己背得多，背得好，他便會(huì)產(chǎn)生一種不愿服輸?shù)臉幼樱彩贡彻旁?shī)成為了一種樂(lè)趣。
附：
《送元二使安西》
（唐）王維
渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新。
勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
《滁州西澗》
（唐）韋應(yīng)物
獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。
春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。
《竹枝詞》
（唐）劉禹錫
楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。
東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。
【對(duì)于大家都不熟悉的古詩(shī)可以全班齊誦，或老師代誦，或直接課件出示，大家一起誦讀�！�
第五板塊：談?wù)勈斋@
師：通過(guò)今天的“賽詩(shī)會(huì)”，你有了哪些收獲呢？
出示主題：以詩(shī)會(huì)友，其樂(lè)無(wú)窮
【設(shè)計(jì)意圖】：以“收獲”為話題讓孩子們進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言，展現(xiàn)自己的成績(jī)，找到自己的不足，明白自己努力的方向，從他人身上反思自己的學(xué)習(xí)。最后以孩子們的“興趣”為目的，為今后的古詩(shī)學(xué)習(xí)埋下伏筆。
教學(xué)反思點(diǎn)滴
一、設(shè)計(jì)這節(jié)課作為開(kāi)學(xué)第一課，是出于這樣的考慮：
因?yàn)樯蠈W(xué)期末學(xué)習(xí)了二下課文中的四首古詩(shī)，借助第二板塊進(jìn)行復(fù)習(xí)，達(dá)到溫故而知新的目的。寒假中要求學(xué)生背誦了二下必背的十首古詩(shī)，借助第三、四板塊，對(duì)學(xué)生的自行背誦進(jìn)行檢查，并能做到糾錯(cuò)，比如今天學(xué)生出現(xiàn)的“畔”的讀音。另外，通過(guò)“自主吟誦”也可以展示孩子們平時(shí)的所學(xué)所得，培養(yǎng)其學(xué)古詩(shī)的興趣與熱情。
二、從實(shí)施的過(guò)程來(lái)看，孩子們掌握的程度各不相同，有的自信滿(mǎn)滿(mǎn)，如行云流水般熟練，有的輕聲細(xì)語(yǔ)，不敢大膽地亮出自己，也有的丟三落四，有張冠李戴的現(xiàn)象出現(xiàn)。熟讀成誦，可能孩子們有些急于求成吧。相信再假以時(shí)日的話，會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)的。
三、雖然孩子們?cè)谡?jié)課中的表現(xiàn)很精彩，對(duì)于學(xué)過(guò)的古詩(shī)掌握得也相當(dāng)不錯(cuò)。但作為中華傳統(tǒng)文化瑰寶的古詩(shī)，在“吟”字上還要再努力，絕大部分孩子在背誦古詩(shī)時(shí)都是語(yǔ)調(diào)平平，缺乏古詩(shī)的韻律感、節(jié)奏感，美感也就談不上了，這與我平時(shí)的教學(xué)不無(wú)關(guān)系，所以在古詩(shī)教學(xué)中我不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)，還要關(guān)注學(xué)生的吟，讓古詩(shī)教學(xué)生動(dòng)起來(lái)。另外，由于自己的粗心，有一處詩(shī)句在課件中打錯(cuò)了，誤導(dǎo)了學(xué)生的思維，這也提醒我認(rèn)真多么重要，尤其是在課堂上，否則，如何做到“言傳身教”呢？因?yàn)椤吧斫谈赜谘越獭卑。?/p>
中華經(jīng)典古詩(shī)詞3
中華文化博大精深，是中華民族的燦爛瑰寶，其中最具代表性的就包括古韻深厚的的古詩(shī)詞。身處信息時(shí)代的我們，越來(lái)越多的依賴(lài)電腦這些科技產(chǎn)品，寫(xiě)字越來(lái)越少，經(jīng)典背誦越來(lái)越少，所以對(duì)于傳承文化經(jīng)典的呼吁越來(lái)越多。在這種情況下，xx初級(jí)中學(xué)八年級(jí)主任張老師發(fā)起，帶領(lǐng)三位語(yǔ)文老師組織了這次的中華古詩(shī)詞背誦大賽。我，xx和張xx有幸參與其中。
同學(xué)們?cè)趦蓚�(gè)星期之前就已經(jīng)接到了這次參賽的通知，進(jìn)行了積極充分的準(zhǔn)備。比賽時(shí)間定在星期四下午七八節(jié)課。同學(xué)們會(huì)在五六節(jié)課的時(shí)候進(jìn)行生物地理的模擬考試，考試完馬上進(jìn)行全體參加的中華古詩(shī)詞背誦大賽。上午，組織參加這次比賽的評(píng)委老師召開(kāi)了賽前會(huì)議，確定了比賽的各項(xiàng)事宜，我被分配到第二環(huán)節(jié)，和佟老師一起組織課外古詩(shī)詞背誦部分。下午，我先監(jiān)考第七場(chǎng)的考試，然后和大家來(lái)到南五樓會(huì)議室參加全體師生參與的這次比賽。
評(píng)委老師進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，同學(xué)們已經(jīng)坐好，主席臺(tái)下坐滿(mǎn)了參賽的'選手，以班為單位，每班出六名同學(xué)，面向下面觀賽的全體同學(xué)而坐，滿(mǎn)滿(mǎn)一室的同學(xué)老師，營(yíng)造出一種緊張又興奮的比賽氛圍。我們快速的走到前面第一排坐好。接下來(lái)由一男一女兩位同學(xué)作為主持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，并由張主任宣布“比賽，開(kāi)始！”
第一環(huán)節(jié)，由孟雪和邵老師組織，課內(nèi)古詩(shī)詞背誦。每班隨機(jī)出三名隊(duì)員，每名隊(duì)員隨機(jī)選取三首古詩(shī)詞背誦，只有一字不錯(cuò)的背完整首詩(shī)，才能獲得十分。各組參賽隊(duì)員抽完簽按順序參賽。既然來(lái)參加比賽，同學(xué)們的古詩(shī)詞背誦的非常熟練，一首首流利地背出，獲得了觀賽同學(xué)和老師們的陣陣喝彩。接下來(lái)就到了由我參與負(fù)責(zé)的第二個(gè)環(huán)節(jié)，課外古詩(shī)詞背誦。每組自行出三名隊(duì)員，接龍五句課外詩(shī)詞。我來(lái)給參賽隊(duì)員出題，主持第二環(huán)節(jié)。同學(xué)們的表現(xiàn)非常好。接著就到了最后一個(gè)環(huán)節(jié)，詩(shī)詞搶答，分兩個(gè)部分，首先抽取題目要求，在三分鐘內(nèi)盡量說(shuō)出更多的詩(shī)句，累計(jì)加分；然后各組出代表?yè)尨痤}目，搶得題者獲得答題機(jī)會(huì)。這一環(huán)節(jié)精彩連連，到精彩的地方同學(xué)們會(huì)情不自禁的為場(chǎng)上的隊(duì)員鼓掌喝彩。參賽的最后一組選手，六班的三名同學(xué)把這場(chǎng)比賽的氣氛帶到了高潮，他們抽到的題目是說(shuō)出帶有風(fēng)字的詩(shī)句，這三位同學(xué)聽(tīng)完題目立即輪流說(shuō)出了兩輪，然后仍不間斷的說(shuō)出很多詩(shī)句。其中李美玲同學(xué)表現(xiàn)尤為突出，她自己這一環(huán)節(jié)就得了這一環(huán)節(jié)的最高分，十四分。不得不說(shuō)她真的是一名臨場(chǎng)發(fā)揮型選手，她整場(chǎng)表現(xiàn)很積極，一直都充滿(mǎn)活力。她是六班的同學(xué)，我正好教她英語(yǔ)，她上課回答問(wèn)題也是非常積極的。最后個(gè)人結(jié)果出來(lái)，李美玲同學(xué)不負(fù)眾望獲得了第一名，并且拉了第二名十多分呢。當(dāng)然，其他兩位隊(duì)員表現(xiàn)也很好，甚至比其他組表現(xiàn)好的同學(xué)回答出了更多的詩(shī)句，那么六班同學(xué)后獲得了第一名當(dāng)然是實(shí)至名歸。比賽結(jié)束，高校長(zhǎng)發(fā)表講話，對(duì)這次的比賽做出總結(jié)發(fā)言。老師言辭激昂，為這次比賽成功的舉辦畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。
比賽已經(jīng)結(jié)束了，可是只要一想起這次的比賽我就會(huì)被當(dāng)時(shí)那種熱烈和青春向上的氛圍感動(dòng)。給同學(xué)們一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，他們會(huì)讓我們驚喜連連。同學(xué)們就是應(yīng)該這樣肆意展現(xiàn)青春活力的笑顏。所以，這樣的活動(dòng)要多舉辦才好�。�
中華經(jīng)典古詩(shī)詞4
《涼州詞》
唐·王翰
葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。
醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?
《春望》
唐·杜甫
國(guó)破山河在，城春草木深。
感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。
白頭搔更短，渾欲不勝簪。
《菩薩蠻·書(shū)江西造口壁》
宋·辛棄疾
郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。
西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。
青山遮不住，畢竟東流去。
江晚正愁余，山深聞鷓鴣。
《示兒》
宋·陸游
死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。
王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。
《夏日絕句》
宋·李清照
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
《從軍行》
唐·王昌齡
青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。
黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。
《涼州詞》
唐·王之渙
黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。
羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。
《出塞》
唐·王昌齡
秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
中華經(jīng)典古詩(shī)詞5
1、感君纏綿意，系在紅羅襦�！獜埣豆�(jié)婦吟·寄東平李司空師道》
2、凄涼別后兩應(yīng)同，最是不勝清怨月明中�！{蘭性德《虞美人》
3、皚如山上雪，皎若云間月。——卓文君《白頭吟》
4、關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑�！对�(shī)經(jīng)·關(guān)雎》
5、君寵益嬌態(tài)，君憐無(wú)是非�！蹙S《西施詠》
6、斷無(wú)蜂蝶慕幽香，紅衣脫盡芳心苦�！R鑄《芳心苦·楊柳回塘》
7、一寸相思千萬(wàn)縷，人間沒(méi)個(gè)安排處�！罟凇兜麘倩ā�
8、換我心，為你心，始知相憶深。——顧敻《訴衷情》
9、我欲與君相知，長(zhǎng)命無(wú)絕衰�！渡闲啊�
10、玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知�！獪赝ン蕖赌细枳釉~二首》
11、多情只有春庭月，猶為離人照落花。
12、回廊一寸相思地，落月成孤倚。背燈和月就花陰，已是十年蹤跡十年心�！{蘭容若《虞美人》
13、愿我如星君如月，夜夜留光相皎潔——《車(chē)遙遙篇》范成大
14、閨中紅日奈何長(zhǎng)�！T延巳《浣溪沙·春到青門(mén)柳色黃》
15、山無(wú)陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。
16、與卿遠(yuǎn)相知，不知云海深�！醪g《寄驩州》
17、但使兩心相照，無(wú)風(fēng)無(wú)月何妨�！軣捪肌逗埂�
18、忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。 ——王昌齡《閨怨》
19、陌上誰(shuí)家年少，足風(fēng)流。妾擬將身嫁與，一生休�！f莊《思帝鄉(xiāng)》
20、相思只在：丁香枝上，豆蔻梢頭�！蹼劇堆蹆好摹盍z絲弄輕柔》
21、這次第，怎一個(gè)愁字了得�！钋逭铡堵暵暵�
22、愿得一人心，白首不相離�！课木栋最^吟》
23、丈夫五十功未立，提刀獨(dú)立顧八荒�！懹巍督疱e(cuò)刀行》
24、似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵�！S景仁《綺懷詩(shī)二首其一》
25、懷春情不斷，猶帶相思舊子。——吳文英《丁香結(jié)·夷則商秋日海棠》
26、既見(jiàn)君子，云胡不喜。——《詩(shī)經(jīng)·風(fēng)雨》
27、別后不知君遠(yuǎn)近。觸目凄涼多少悶�！�?dú)W陽(yáng)修《玉樓春·別后不知君遠(yuǎn)近》
28、君在陰兮影不見(jiàn)，君依光兮妾所愿�！敌盾�(chē)遙遙篇》
29、憶君心似西江水，日夜東流無(wú)歇時(shí)。
30、淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去�！�?dú)W陽(yáng)修《蝶戀花·庭院深深深幾許》
31、盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。——古詩(shī)十九首《迢迢牽牛星》
32、欲把相思說(shuō)似誰(shuí)，淺情人不知�！處椎馈堕L(zhǎng)相思·長(zhǎng)相思》
33、南風(fēng)知我意，吹夢(mèng)到西洲。 ——《西洲曲》佚名
34、腸已斷，淚難收。相思重上小紅樓�！翖壖病耳p鴣天·晚日寒鴉一片愁》
35、愿為西南風(fēng)，長(zhǎng)逝入君懷。——曹植《明月上高樓》
36、取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君�！ 峨x思五首·其四》
37、春朝秋夜思君甚，愁見(jiàn)繡屏孤枕�！撼邪唷稘M(mǎn)宮花·雪霏霏》
38、上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見(jiàn)�！拙右住堕L(zhǎng)恨歌》
39、直道相思了無(wú)益，未妨惆悵是清狂�！钌屉[《無(wú)題六首其三》
40、獸爐沉水煙，翠沼殘花片，一行行寫(xiě)入相思傳。
41、今夕何夕，見(jiàn)此良人�！对�(shī)經(jīng)唐風(fēng)綢繆》
42、美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。——李白《怨情》
43、梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦。一葉葉，一聲聲，空階滴到明�！獪赝ン蕖陡┳尤灼淙�
44、司馬相如宅在州西笮橋，北有琴臺(tái)茂陵多病后，尚愛(ài)卓文君�！鸥Α肚倥_(tái)》
45、郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。——唐、李白
46、君安游兮西入秦，愿為影兮隨君身�！敌盾�(chē)遙遙篇》
47、妾家高樓連苑起，良人執(zhí)戟明光里。知君用心如日月，事夫誓擬同生死。 ——《節(jié)婦吟》張籍
48、蒹葭蒼蒼，白露為霜�！遁筝纭�
49、色不迷人人自迷，情人眼里出西施�！S增《集杭州俗語(yǔ)詩(shī)》
50、琵琶弦上說(shuō)相思�！處椎馈杜R江仙·夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖》
51、若似月輪終皎潔，不辭冰雪為卿熱——《辛苦最憐天上月》納蘭性德
52、綺席凝塵，香閨掩霧�！淌狻短ど小け毯o(wú)波》
53、梅花雪，梨花月，總相思。——張惠言《相見(jiàn)歡·年年負(fù)卻花期》
54、曾與美人橋上別，恨無(wú)消息到今朝。——?jiǎng)⒂礤a《楊柳枝》
55、琵琶弦上說(shuō)相思。當(dāng)時(shí)明月在，曾照彩云歸�！處椎馈杜R江仙·夢(mèng)后樓臺(tái)高鎖》
56、傷心明月憑闌干，想君思我錦衾寒�！f莊《浣溪沙·夜夜相思更漏殘》
57、愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。
58、人間自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)與月�！�?dú)W陽(yáng)修《玉樓春》
59、死生契闊，與子成說(shuō)。執(zhí)子之手，與子偕老�！对�(shī)經(jīng)·擊鼓》
60、兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！儿o橋仙》秦觀
中華經(jīng)典古詩(shī)詞6
中華古詩(shī)詞的魅力是每一位中華兒女都難以抵擋的。它是經(jīng)歷史的雕琢、時(shí)代的更迭而蘊(yùn)育出一種獨(dú)具一隅的韻味！
論古詩(shī)盛出的王朝必為唐代。盛唐時(shí)期更是涌現(xiàn)出不少杰出詩(shī)人，其詩(shī)林頂流非李白、杜甫兩位莫屬，正所謂“李杜文章在，光芒萬(wàn)丈存”。李白的詩(shī)從字里行間都洋溢著說(shuō)不盡的.豪情滿(mǎn)懷：“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天�！憋w濺的水珠、渺渺的水霧仿佛一一在望�！皩⑦M(jìn)酒，杯莫�！保焕槎肪瓢倨摹霸�(shī)仙”。轉(zhuǎn)而再談杜甫，《天末懷念李白》，可見(jiàn)詩(shī)人相互賞識(shí)并不不少見(jiàn)。不過(guò)子美和太白的風(fēng)格有所不同，子美更傾向于柔情似水，但也不乏剛勁有力，“世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾”，這是世人予以杜甫的評(píng)價(jià)，我認(rèn)為再貼切不過(guò)了，他心系國(guó)家，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，確乃詩(shī)界之一代天驕！
再論宋詞，最令人欣賞當(dāng)屬豪放派詞人“蘇辛”組合。蘇軾最令我敬佩的不是一生之成就，而是一顆重情重義之心。《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》中曾談到：“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。”引得多少世人落淚�。≡撛~滿(mǎn)懷悲情，表達(dá)了他對(duì)亡妻綿綿不盡的哀傷和思念，情意綿綿，字字血淚。而辛棄疾不僅是一位舞文弄墨的書(shū)生，還是一名奮勇殺敵的將軍，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角聯(lián)營(yíng)……沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，氣勢(shì)磅礴，霸氣十足。被譽(yù)為“千古第一才女”的婉約派詞人——李清照也絲毫不遜色于“蘇辛”。“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚……”一下子就能讓人感受到國(guó)破家亡、顛沛流離之苦。“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦……”，一場(chǎng)夜雨后，庭院的海棠又落下多少嫩瓣？
古詩(shī)詞散發(fā)著千古流芳的魅力，浸染著世人的靈魂，輕吟淺唱這些經(jīng)典，讓詩(shī)詞引領(lǐng)著我們超越時(shí)空，感受歷史震撼，感悟生命之美！
中華經(jīng)典古詩(shī)詞7
一尺華麗，三寸憂(yōu)傷，六分酒月……古詩(shī)詞是這世間最美的情花，世人為著他的開(kāi)落，幾經(jīng)奔忙。詩(shī)歌的美在于情真意切，在于直指人心。從清簡(jiǎn)工整的《詩(shī)經(jīng)》一直到自然真切的納蘭詞。中國(guó)人的每一種心境似乎都被古詩(shī)詞吟詠過(guò)了。詩(shī)歌之所以不息不止的傳承著，全是因?yàn)樗鼈兪侨彳浀模怯徐`魂的。
古人眼里，不讀詩(shī)詞不知春秋之更替；不讀詩(shī)詞，妄評(píng)國(guó)章之精粹；不讀詩(shī)詞，不足以感天地草木靈秀，不讀詩(shī)詞，不足以見(jiàn)流彩華章絕美。人們從先秦的田野牧歌之中采擷快樂(lè)與甜美；一直走過(guò)三千年的`風(fēng)雨歷程，直到納蘭詞的芳華唯美。字里行間反應(yīng)著人類(lèi)的進(jìn)步與離亂。是一部有聲有色，栩栩如生的風(fēng)情畫(huà)。
古詩(shī)詞說(shuō)白了就是對(duì)人性的探索。從草木循聲到月色升華，夕陽(yáng)日下，都飽含一種關(guān)愛(ài)人性的溫暖，承載著一種讓人感動(dòng)的美。不受時(shí)空的限制，時(shí)而有山河壯烈，時(shí)而又是風(fēng)花雪月。時(shí)而“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，時(shí)而又是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”。都是對(duì)人性最有力的探索和流露。
古詩(shī)詞一直是國(guó)人最為得意的文字盛典，是穿越千年依然至美的風(fēng)景，是流傳百代依然至純的盛情。遠(yuǎn)古的和風(fēng)拂過(guò)心靈有詩(shī)經(jīng)，在那段寒煙慕華的歲月中，有漢賦，在風(fēng)云驟變的百年六朝里，有魏晉詩(shī)，唐詩(shī)宋詞如富貴雍容的牡丹，如暖風(fēng)宿醉煙花雨巷的江南，元曲中噠噠的舊年馬蹄。熾熱而狂亂的百花匆忙中，領(lǐng)略納蘭詞里的萬(wàn)種風(fēng)情，字字有愛(ài)。
中華經(jīng)典古詩(shī)詞8
經(jīng)過(guò)這次對(duì)中華古詩(shī)詞的培訓(xùn)，讓我深刻體會(huì)到作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師要使學(xué)生愉快、輕松的學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)詞大意，積累詩(shī)詞的語(yǔ)言，那么自己首先要把握好古詩(shī)詞的韻律格調(diào)。那么，應(yīng)該怎么做呢？
一、以讀為主，積累語(yǔ)言古詩(shī)詞是最精妙的語(yǔ)言藝術(shù)，是用最少的字詞，最簡(jiǎn)練的結(jié)構(gòu)，最優(yōu)美的音韻來(lái)表達(dá)詩(shī)人的思想感情。有著鮮明的藝術(shù)形象和深遠(yuǎn)的藝術(shù)意境，需要反復(fù)誦讀，深刻體會(huì)。因此，在古詩(shī)詞教學(xué)中，我教學(xué)生以讀為主，積極引導(dǎo)他們探尋詩(shī)詞的意蘊(yùn)。
二、自主探究，勤思創(chuàng)新1、誦讀積累
教師在教古詩(shī)詞的時(shí)候，還要有意識(shí)地加大古詩(shī)詞的量，以詩(shī)帶詩(shī)，以詞引詞，用思鄉(xiāng)之情、愛(ài)國(guó)之情或其他的情愫貫通幾首詩(shī)詞，盡可能走進(jìn)學(xué)生的情感深處。如在學(xué)習(xí)了《送孟浩然之廣陵》之后，可以讓學(xué)生再誦讀四首關(guān)于送別的詩(shī)：《別董大》、《送別》、《贈(zèng)汪淪》、《送元二使安西》等。在學(xué)習(xí)了陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》后，可讓學(xué)生再誦讀《春望》等關(guān)于愛(ài)國(guó)的詩(shī)。這樣就達(dá)到了以新帶新、拓展詩(shī)詞量的效果，還有利于學(xué)生發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示自己的才能。
2、主動(dòng)探究，想象升華
陶行知主張有行動(dòng)才能得到知識(shí)，有知識(shí)才能創(chuàng)造。在實(shí)際教學(xué)中，教師要解放學(xué)生的雙手，讓學(xué)生在行動(dòng)中產(chǎn)生思想與智慧。如在教學(xué)《送孟浩然之廣陵》時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，讓他們借助工具書(shū)等理解重點(diǎn)字詞的意思，然后借助重點(diǎn)詞、注釋理解詩(shī)句的意思，學(xué)生很快就完成了任務(wù)。但要真正領(lǐng)悟這詩(shī)中的意境，光理解詩(shī)句的意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。古詩(shī)詞都是十分精練含蓄的，“言有盡而意無(wú)窮”，留給我們無(wú)窮的想象空間。在能熟練朗誦古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，再抓住古詩(shī)詞以最凝練的語(yǔ)言表達(dá)最豐富的'感情的基本特點(diǎn)，把對(duì)學(xué)生情感的引發(fā)、激蕩、升華，貫穿到教學(xué)的全過(guò)程，讓學(xué)生插上想象的翅膀、乘上騰飛的小船進(jìn)入詩(shī)詞的意境。
3、積極引導(dǎo)，關(guān)注創(chuàng)新
在古詩(shī)詞教學(xué)過(guò)程中，由于學(xué)生對(duì)古文的認(rèn)識(shí)是有限的，在自主理解時(shí)肯定會(huì)有一些錯(cuò)誤，甚至鬧出笑話，這就要求我們既要保護(hù)好他們的積極性，又要作適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，幫助他們認(rèn)識(shí)自己的偏頗，指明學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的正確方法。對(duì)于他們?cè)诠旁?shī)詞學(xué)習(xí)中體現(xiàn)出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的創(chuàng)新火花，我們都應(yīng)該小心地呵護(hù)，積極地加以肯定，并引導(dǎo)其繼續(xù)沿著自己的創(chuàng)新思路前進(jìn)，結(jié)出一個(gè)個(gè)創(chuàng)造智慧的碩果。
總之，古典詩(shī)詞是我們偉大民族五千年?duì)N爛文化的結(jié)晶，是我們的寶貴財(cái)富。教師要給孩子們構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放而有活力的古詩(shī)詞課堂，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)詩(shī)詞的美，欣賞詩(shī)詞的美，享受美感的體驗(yàn)。
中華經(jīng)典古詩(shī)詞9
1、長(zhǎng)相思·汴水流
白居易〔唐代〕
汴水流，泗水流，流到瓜州古渡頭。吳山點(diǎn)點(diǎn)愁。
思悠悠，恨悠悠，恨到歸時(shí)方始休。月明人倚樓。
賞析：
在朦朧的月色下，映入女子眼簾的山容水態(tài)，都充滿(mǎn)了哀愁。前三句用三個(gè)“流”字，寫(xiě)出水的蜿蜒曲折，也釀造成低徊纏綿的情韻。下面用兩個(gè)“悠悠”，更增添了愁思的綿長(zhǎng)。特別是那一派流瀉的月光，更烘托出哀怨憂(yōu)傷的氣氛，增強(qiáng)了藝術(shù)感染力，顯示出這首小詞言簡(jiǎn)意富、詞淺昧深的特點(diǎn)。
詞的.上闋寫(xiě)樊素回南必經(jīng)之路。因?yàn)樗呛贾萑耸�，故作者望吳山而生愁。汴水、泗水是一去不�?fù)回的，隨之南下的樊素大概也和河水一樣，永遠(yuǎn)離開(kāi)了他。所以作者想象中的吳中山脈，點(diǎn)點(diǎn)都似愁恨凝聚而成。短短幾句，把歸人行程和愁怨的焦點(diǎn)都簡(jiǎn)括而又深沉地傳達(dá)了出來(lái)。盡管佳人已去，妝樓空空，可作者一片癡情，終難忘懷，他便于下闋抒發(fā)了自己的相思之痛。兩個(gè)“悠悠”，刻畫(huà)出詞人思念之深。這種情感的強(qiáng)烈，只有情人的回歸才能休止。然而那不過(guò)是空想，他只能倚樓而望，以回憶昔日的歡樂(lè)，遣散心中的郁悶而已。
這篇作品形式雖然短小，但它卻用回環(huán)復(fù)沓的句式，流水般汩汩有聲的節(jié)奏，貫穿于每個(gè)間歇終點(diǎn)的相同韻腳，造成了綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng)的韻味，使相思之痛、離別之苦，表現(xiàn)得更加淋漓盡致。
2、清平調(diào)·其二
李白〔唐代〕
一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。
賞析：
借問(wèn)漢宮誰(shuí)得似，可憐飛燕倚新妝。這一首，寫(xiě)貴妃的受寵幸。首句寫(xiě)花
受香露，襯托貴妃君王寵幸；二句寫(xiě)楚王遇神女的虛妄，襯托貴妃之沐實(shí)惠；三、四句寫(xiě)趙飛燕堪稱(chēng)絕代佳人，卻靠新妝專(zhuān)寵，襯托貴妃的天然國(guó)色。詩(shī)人用抑揚(yáng)法，抑神女與飛燕，以揚(yáng)楊貴妃的花容月貌。
3、新嫁娘詞
王建〔唐代〕
三日入廚下，洗手作羹湯。
未諳姑食性，先遣小姑嘗。
賞析：
中唐人以白描敘日常生活，往往曲盡人情。朱慶余《閨意上張水部》寫(xiě)洞房花燭夜后的新嫁娘，令人過(guò)目不忘；王建《新嫁娘詞》內(nèi)容如朱詩(shī)之續(xù)，藝術(shù)上亦不相讓。
古時(shí)常言新媳婦難當(dāng)，在于夫婿之上還有公婆。夫婿稱(chēng)心還不行，還得婆婆順眼，第一印象非常重要。古代女子過(guò)門(mén)第三天（俗稱(chēng)“過(guò)三朝”），照例要下廚做菜，這習(xí)俗到清代還保持著，《儒林外史》二十七回：“南京的風(fēng)俗，但凡新媳婦進(jìn)門(mén)，三天就要到廚下去收拾一樣菜，發(fā)個(gè)利市”。畫(huà)眉入時(shí)固然重要，拿味合口則更為緊要。所以新媳婦總會(huì)有幾分忐忑不安的。
詩(shī)人寫(xiě)到“嘗”字為止，以下的事情，就要由讀者去補(bǔ)充了。這樣反覺(jué)余味無(wú)窮，體裁的限制轉(zhuǎn)化為表達(dá)的優(yōu)長(zhǎng)。由于詩(shī)人善于描寫(xiě)特定情境下的特定心理，寥寥幾筆便勾出了一個(gè)栩栩如生的慧黠的新嫁娘的形象，生活氣息非常濃厚。
中華經(jīng)典古詩(shī)詞10
悠悠五千年的中華歷史，宛若浩瀚無(wú)垠的大海，海面上風(fēng)浪未停，海水直擊礁石，濺起一串銀亮如鈴鐺的浪花，為幽藍(lán)的大海點(diǎn)上裝飾。浪花們?cè)绞幵礁撸娂娤驅(qū)拸V的海水吐露心中的情思。
山川之美，古來(lái)共談。自古以來(lái)便有不計(jì)其數(shù)的大好河山，在華夏疆域上延展著中華美，就如杜甫所說(shuō)：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”登上巍峨矗立的泰山，俯瞰一切仿佛都是那樣的渺小。鳥(niǎo)兒盡情騰飛在碧如水洗的天空中，忽然躲進(jìn)了樹(shù)林間，傳來(lái)一片悉聲作響，誘得人們走進(jìn)泰山叢林。直插云霄的泰山兩面，一面陰，一面陽(yáng)，穿梭其間，欣賞大自然的鬼斧神工，不禁慨嘆心中對(duì)祖國(guó)大好山川的喜愛(ài)之情。
外出游學(xué)的路途中，游子無(wú)不思念家鄉(xiāng)與親人，又是一年重陽(yáng)節(jié)，再次登山遠(yuǎn)眺，卻想起：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！豹�(dú)自有一人在異地他鄉(xiāng)求學(xué)做官，無(wú)時(shí)無(wú)刻掛念著遠(yuǎn)在千里之外的親人。每到佳節(jié)時(shí)刻，處處張燈結(jié)彩，戲聲不斷，熱鬧非凡，但作為他鄉(xiāng)的異客，只能倍加思念情人。知道了兄弟即將去登高遠(yuǎn)游，插上茱萸時(shí)身邊卻少了一人，心中便多添一份愁思。鄉(xiāng)情總與我們形影不離，無(wú)論到哪，都如一杯溢出的水久久無(wú)法平息家鄉(xiāng)情。
一株?duì)N爛的微笑，抵過(guò)了萬(wàn)千歲月與無(wú)情的告別。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！碧一ㄌ兜腵池水深不見(jiàn)底，卻依舊無(wú)法比得過(guò)李白與汪倫濃厚的友誼。在仙境般的小城里，你我二人共飲酒，共游歷，共創(chuàng)詩(shī)，共入寢。從詩(shī)詞歌曲到游漫漫歷史長(zhǎng)河。清晨陽(yáng)光才剛剛射下，我們便一同沉船，飽覽山川之美。傍晚星辰燦爛之時(shí)再一同放下包袱賞月吟詩(shī)。如今你雖欲走遠(yuǎn)，但你我二人友情不斷，即便大海上波濤洶涌，也總有深切的友誼之船在海面上平穩(wěn)前行。
國(guó)乃天下之本，固無(wú)大家則無(wú)小家，為國(guó)披上鎧甲，手提單刀殺出天下，可如今卻不如昔日�！敖┡P孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)�！本门P病榻無(wú)法騎上戰(zhàn)馬，所向披靡，國(guó)之存亡危在旦夕，不禁擔(dān)憂(yōu)起來(lái)，依舊想在戰(zhàn)場(chǎng)的前線為國(guó)效力，為國(guó)捐軀，可惜我無(wú)法橫跨戰(zhàn)場(chǎng)，只能在今夜的夢(mèng)境中騎上戰(zhàn)馬踏破冰河而來(lái)。心中一腔熱血涌上，卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愛(ài)國(guó)情，就這樣換了地方寄托情思。
茫茫大海，無(wú)邊無(wú)際，歷史的魅力是永恒不朽的，但中華古詩(shī)詞更是翻越千百礁石，抵抗了巨大壓力，才為大海畫(huà)上燦爛而又輝煌的一筆。中華古詩(shī)詞，讓我深深陶醉其中，無(wú)法自拔。
中華經(jīng)典古詩(shī)詞11
是誰(shuí)，將憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的“詩(shī)圣”杜甫鮮活地展示？是誰(shuí)，讓“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的“詩(shī)佛”王維躍然紙上？是誰(shuí)，記載了肆意灑脫的詩(shī)仙“李白”？是誰(shuí)，描述了淡泊名利的'田園詩(shī)人陶淵明？
它是王昌齡堅(jiān)毅勇敢，寧死不屈的承諾“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”；是譚嗣同不畏生死，壯志在胸的怒吼“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；是文天祥正義凜然，絕不后退的宣言“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；那也是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”崇高理想?yún)s壯志難酬的悲嘆；是李白豪飲高歌，萬(wàn)分感慨的“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”
它是辛棄疾賞明月清風(fēng)，鵲驚蟬鳴的“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”；是柳宗元觀鵝毛紛飛，無(wú)邊素白中的一抹生氣的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”；也是杜甫登上山峰，俯瞰蒼茫大地，抬手便觸及云天的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；是王維漫走林間，斑駁月光下沖破靜謐的“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”。
他是張籍言不盡、意無(wú)窮的千愁萬(wàn)緒“意恐匆匆說(shuō)不盡。行人臨發(fā)又開(kāi)封”；是孟郊歌頌?zāi)笎?ài)偉大無(wú)私的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，也是杜甫顛沛流離下，對(duì)兄弟的無(wú)限思念與擔(dān)憂(yōu)的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”。
它就是在中華傳統(tǒng)文化的悠悠天河中，運(yùn)載著中華文明的巨輪——古詩(shī)詞。
中華經(jīng)典古詩(shī)詞12
寒假里，我讀了《中華經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀》分級(jí)讀本，我深受啟發(fā)，也學(xué)到了很多知識(shí)，明白了很多道理，也讓我漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)。這本書(shū)內(nèi)涵豐富，意境深遠(yuǎn)，每一首都令人心動(dòng)，每一篇都妙趣橫生，意味深長(zhǎng)，讓我深深地感受了古代文人豐富的情感。
這本書(shū)告訴我做人要有禮儀、守誠(chéng)信，要自強(qiáng)不息，樂(lè)于向別人學(xué)習(xí)……有時(shí)想想，我平時(shí)有很多不禮貌的`地方，大人總是教育我，可我總是不聽(tīng)他們的話，動(dòng)不動(dòng)就和他們頂嘴吵架，有時(shí)太任性了。我知道他們都是為我好，我卻不聽(tīng)話，不自覺(jué)學(xué)習(xí)，讓他們操不完心，真得太不應(yīng)該了�，F(xiàn)在讀了這本書(shū)，我明白了爸爸媽媽之所以啰嗦，那不都是關(guān)心疼愛(ài)我嗎？現(xiàn)在我知道該怎么做了，我一定好好學(xué)習(xí)，聽(tīng)他們的話，我也要理解他們。
特別是讀了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話時(shí)，讓我深深地明白了學(xué)習(xí)要勤學(xué)多思，不能不懂裝懂，不會(huì)裝會(huì)。在學(xué)習(xí)生活中，有時(shí)遇到難題就繞著走，怕動(dòng)腦，怕麻煩，不想問(wèn)老師和同學(xué)�？戳诉@本書(shū)我現(xiàn)在明白了，如果這樣下去，后果不堪設(shè)想，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)是有多么大的影響，在今后的學(xué)習(xí)中我一定記住這句話。
這本書(shū)歷經(jīng)千百年，讓人百讀不厭，今后我一定要用心讀它，讓它陪伴我長(zhǎng)大。
中華經(jīng)典古詩(shī)詞13
1、他山之石，可以攻玉、（詩(shī)經(jīng)小雅鶴鳴）
2、煢煢孑立，形影相吊、（西晉李密陳情表）
3、露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明、（唐杜甫月夜憶舍弟）
4、人歸落雁后，思發(fā)在花前、（隋薛道衡人日思?xì)w）
5、白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群、（唐杜甫春日憶李白）
6、莫道不銷(xiāo)魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦、（宋李清照醉花陰）
7、臣心一片磁針石，不指南方不肯休、（宋文天祥揚(yáng)子江）
8、天意憐幽草，人間重晚晴、（唐李商隱晚晴）
9、晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲、（唐崔顥黃鶴樓）
10、枝上柳綿吹又少，天涯何處無(wú)芳草、（宋蘇軾蝶戀花）
11、二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫、（唐杜牧寄揚(yáng)州韓判官）
12、墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空、（明解縉）
13、萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛、（北朝民歌木蘭詩(shī)）
14、三山半落青山外，一水中分白鷺洲、（唐李白登金陵鳳凰臺(tái)）
15、東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴、（唐劉禹錫竹枝）
16、舉杯邀明月，對(duì)影成三人、（唐李白月下獨(dú)酌）
17、歷鑒前朝國(guó)與家，成由勤儉敗由奢、（唐李商隱）
18、蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽、（南朝王籍入若耶溪）
19、莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑、（唐李商隱錦瑟）
20、蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量。（唐韓愈調(diào)張籍）
21、何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)、（唐李商隱夜雨寄北）
22、春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫、（唐韋應(yīng)物滁州西澗）
23、路遙知馬力，日久見(jiàn)人心、（元無(wú)名氏）
24、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)、（論語(yǔ)衛(wèi)靈公）
25、月上柳梢頭，人約黃昏后、（宋朱淑真生查子）
26、試玉要燒三日滿(mǎn)，辨材須待七年期、（唐白居易放言）
27、近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春、（宋俞文豹清夜錄）
28、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏、（唐李白夢(mèng)游天姥吟留別）
29、問(wèn)姓驚初見(jiàn)，稱(chēng)名憶舊容、（唐李益喜見(jiàn)外弟又言別）
30、溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓、（唐許渾咸陽(yáng)城西樓晚眺）
31、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)、（清鄭板橋竹石）
32、問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)、（宋朱熹觀書(shū)有感）
33、城門(mén)失火，殃及池魚(yú)、（北齊杜弼檄梁文）
34、思家步月清宵立，憶弟看云白日眠、（唐杜甫恨別）
35、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、（唐杜甫春夜喜雨）
36、蜀道之難，難于上青天、（唐李白蜀道難）
37、風(fēng)流不在談鋒勝，袖手無(wú)言味最長(zhǎng)、（宋黃昇鷓鴣天）
38、雪消門(mén)外千山綠，花發(fā)江邊二月晴、（宋歐陽(yáng)修）
39、欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜、（宋蘇軾飲湖上初晴后雨）
40、舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家、（唐劉禹錫烏衣巷）
41、細(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜、（唐杜甫水檻遣心）
42、別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲、（唐白居易琵琶行）
中華經(jīng)典古詩(shī)詞14
1、《朝中措癸丑歲，無(wú)兢生朝》蔡松年 元
十年鰲禁謫仙人。冰骨冷無(wú)塵。紫詔十行寬大，白麻三代溫淳。天開(kāi)壽域，人逢壽日，小小陽(yáng)春。要見(jiàn)神姿難老，六峰多少松筠。
2、《江南弄》周巽 元
春意動(dòng)。池塘初解凍�；ㄩg啼鳥(niǎo)驚人夢(mèng)。綺戶(hù)微開(kāi)曙色明。沉香火暖曉寒輕。夭桃半吐傳芳訊，新鶯百?lài)矢兄星椤８兄星�。憐淑景。思君望斷
3、、《酹江月》王哲 元
本初面目，稟三光精秀，分來(lái)團(tuán)聚。得得成形唯自在，應(yīng)占逍遙門(mén)戶(hù)。一個(gè)靈明，因何墮落，撲入凡胎處。輪回販骨，幾時(shí)休歇停祝搜獲虛幼身軀，榮華富貴，莫也非堅(jiān)固。頓悟如如緣合后，深謝真師垂顧。秘廖親傳，依從做徹，達(dá)了憑遭遇。云朋霞友，并歸蓬島瓊路。
4、《層樓晚眺》薩都剌 元
廣寒世界夜迢迢，醉拍闌干酒易消。
河漢入樓天不夜，江風(fēng)吹月海初潮。
光搖翠幕金蓮炬，夢(mèng)斷涼云碧玉簫。
休唱當(dāng)時(shí)《后庭曲》，六朝宮殿草蕭蕭。
5、《踏云行先祖兄弟四人，因唐末去山東，一居》馬鈺 元
祖住云陽(yáng)，嵯峨山下。自來(lái)生計(jì)之乎者。卻因唐末去東牟，到今三百馀年也。數(shù)世哀榮，不堪重話。我今因遇家緣舍。水云游歷入潼關(guān)，超然
6、《秋色橫空（本名玉耳墜金環(huán)，秋色橫空蓋前》白樸 元
兒女情多。甚千秋萬(wàn)古，不易消磨。拔山力盡英雄困，垓下尚擁兵戈。含紅淚，顰翠峨，拌血污游魂逐太阿。草也風(fēng)流猶弄，舞態(tài)婆娑。當(dāng)時(shí)夜間楚歌。嘆烏騅不逝，恨滿(mǎn)山河。匆匆玉帳人東去，耿耿素志無(wú)他。黃陵廟，湘水波。記染竹成斑泣舜娥。又豈止虞兮，無(wú)可奈何。
7、《感皇恩漫興》王寂 元
天地一浮萍，人生如寄。畫(huà)餅功名竟何益。百年渾醉，三萬(wàn)六千而已。過(guò)了一日也、無(wú)一日。韶顏暗改，良辰易失。絲竹杯盤(pán)但隨意。酴派桶眨更向牡丹叢里。戴花連夜飲、花前睡。
8、《重過(guò)戴氏居其二》王冕 元
矮籬編綠槿，小徑入青桑。
屋繞河流潤(rùn)，門(mén)開(kāi)竹色涼。
課兒書(shū)滿(mǎn)架，留客酒盈觴。
西沼芙蓉美，南薰香。
9、《定風(fēng)波繼重陽(yáng)韻》馬鈺 元
做個(gè)逍遙出世人。都緣傳得好根因。收聚瓊花香馥郁，新新。自然不住飲甘津。便把虛無(wú)常作伴，更將清凈永為鄰。貪養(yǎng)胎仙寧著假，真真。
中華經(jīng)典古詩(shī)詞15
1.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅
2.人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！奶煜椤哆^(guò)零丁洋》
3.男兒七尺軀，愿為祖國(guó)捐�！陡锩沂吭�(shī)抄陳輝詩(shī)》
4.為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天�！珴蓶|
5.國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。——杜甫
6.天下興亡，匹夫有責(zé)�！櫻孜洹度罩浾肌�
7.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間�！谥t《石灰吟》
8.茍利國(guó)家，不求富貴。——《禮記儒行》
9.報(bào)國(guó)寸心堅(jiān)似鐵。——宋陸游《大雪歌》
10.夜視太白收光芒，報(bào)國(guó)欲死無(wú)戰(zhàn)場(chǎng)!——陸游
11.祖國(guó)如有難，汝應(yīng)作前鋒。——陳毅
12.南北驅(qū)馳報(bào)主情，江花邊草笑平生。一年三百六十日，都是橫戈馬上行�！堇^光
13.恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭�！櫜�
14.祖國(guó)陸沉人有責(zé)，天涯飄泊我無(wú)家。——秋瑾
15.精忠報(bào)國(guó)�！端问吩里w列傳》
16.英雄非無(wú)淚，不灑敵人前。男兒七尺軀，愿為祖國(guó)捐�！愝x
17.頭顱肯使閑中老?祖國(guó)寧甘劫后灰?無(wú)限傷心家國(guó)恨，長(zhǎng)歌慷慨莫徘徊�！镨都砟尘�
18.國(guó)之步存，身將焉托?——蔡鍔《討袁通電》
19.我死國(guó)生，我死猶榮，身雖死精神長(zhǎng)生，成功成仁，實(shí)現(xiàn)大同。——趙博生
20.大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄�！芏鱽�(lái)
21.先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！吨傺汀对狸�(yáng)樓記》
22.殺身有地初非惜，報(bào)國(guó)無(wú)時(shí)未免愁。——宋陸游《登慧照寺小閣》
23.輕生本為國(guó)，重氣不關(guān)私�！铣瓡煛队暄┣�
24.位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)�！侮懹巍恫∑饡�(shū)懷》
25.丈夫當(dāng)為國(guó)，破敵如摧山�！祈f應(yīng)物《寄暢當(dāng)》
26.錦繡河山收拾好，萬(wàn)民盡作主人翁。——朱德
27.祖國(guó)更重于生命，是我們的母親，我們的土地�！欞斶_(dá)
28.商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。——唐杜牧《泊秦淮》
29.僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戌輪臺(tái)�！懹�
30.男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。——唐李賀《南園》
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