【通用】高考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的高考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，希望能夠幫助到大家。

高考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則1

　　審題的概念

　　拿到試卷后，首先瀏覽書面表達(dá)的題目，研究題目要求。正確的審題內(nèi)容包括A、審標(biāo)題B、審體裁C、審要點(diǎn)。審標(biāo)題：看文章是否要求有題目(title)或者主題(topic)能夠確保你不跑題;審體裁：確能夠定文章的文體，為你寫作提供方向。審要點(diǎn)：如果英語(yǔ)作文中，有要求要點(diǎn)的，一般打分時(shí)是踩點(diǎn)給分的，準(zhǔn)確把握住要點(diǎn)，是高分的'一個(gè)訣竅。

　　如何審要點(diǎn)?要做到以下兩個(gè)方面：

　　總結(jié)歸納要點(diǎn)：不是所有內(nèi)容都要寫出來，而是抓住其中的關(guān)鍵要點(diǎn)、銜接要點(diǎn)!

　　理順要點(diǎn)：將提煉的要點(diǎn)按邏輯關(guān)系(如時(shí)間關(guān)系、因果關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等)重新安排，這樣整篇文章看起來就整體有序，流暢自然，更加容易打動(dòng)評(píng)分老師，從而作文分?jǐn)?shù)提升一檔。

　　構(gòu)思文章提綱：根據(jù)題目的要點(diǎn)，安排好段落和主次關(guān)系。要形成良好的分段意識(shí)，寫作分段是必須要進(jìn)行的(2至4段為佳)，這樣顯得文章不會(huì)擁擠并且層次分明。在行文意識(shí)上，要注意突出要點(diǎn)。

高考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則2

　　第五檔(很好)：(21~25分)

　　1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

　　2.覆蓋所有內(nèi)容要點(diǎn)。

　　3.應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。

　　4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面有些許錯(cuò)誤，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級(jí)詞匯所致;具備較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

　　5.有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

　　6.完全達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

　　第四檔(好)：(16~20分)

　　1.完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

　　2.雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

　　3.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

　　4.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面應(yīng)用基本準(zhǔn)確，些許錯(cuò)誤主要是因嘗試較復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。

　　5.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。

　　6.達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

　　第三檔(適當(dāng))：(11~15分)

　　1.基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。

　　2.雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。

　　3.應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。

　　4.有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理解。

　　5.應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間的連接成分，使全文內(nèi)容連貫。

　　6.整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。

　　第二檔(較差)：(6-10分)

　　1.未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。

　　2.漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。

　　3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。

　　4.有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫作內(nèi)容的.理解。

　　5.較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。

　　6.信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。

　　第一檔(差)：(1~5分)

　　1.未完成試題規(guī)定的任務(wù)。

　　2.明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。

　　3.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限。

　　4.較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫作內(nèi)容的理解。

　　5.缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。

　　6.信息未能傳達(dá)給讀者。

　　不得分：(0分)

　　如何寫英語(yǔ)高分作文

　　第一要認(rèn)真審題。根據(jù)題目類別，弄清文體的要求，并判明文章的種類(議論文、說明文、記敘文)，同時(shí)確定文章要闡明的主題或要表達(dá)的中心思想，若題目已經(jīng)提供了提綱，還要注意弄清各提綱要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系。考生在拿到作文題后，切勿惟恐時(shí)間不夠，提筆就寫。一旦跑題，發(fā)現(xiàn)了再改就來不及了，常言道：磨刀不誤砍柴工。

　　第二要注意設(shè)計(jì)安排段落。根據(jù)文章的中心思想，確定各個(gè)段落的主題內(nèi)容和主題句。如果是議論文，一般要從論點(diǎn)的正反兩個(gè)方面來考慮，首先是某觀點(diǎn)的合理成分或某物的長(zhǎng)處，然后是該觀點(diǎn)的不合理成分或該物的短處，最后闡明自己的觀點(diǎn)。如果題目提供了提綱，只要把提綱擴(kuò)展成主題句即可。

　　第三要避免將記憶里較熟悉的句子生拉硬扯地搬進(jìn)作文，使作文結(jié)構(gòu)松散，意思不明確，甚至?xí)�偏離主題。

　　寫好英語(yǔ)作文的方法

　　書寫要漂亮，卷面整潔。和語(yǔ)文作文一樣，卷面是最重要的，不要出現(xiàn)污痕、錯(cuò)字，保持卷面的干凈整潔，給閱卷老師留下好的印象。字體不做要求，清楚，便于辨認(rèn)，工整就足夠了。平時(shí)可以多練書寫，字體就會(huì)越來越漂亮。

　　背誦范文，盡量做到完整默寫。不會(huì)寫作文怎么辦？背范文。背范文可以教你如何寫作文，如何使用句型，對(duì)提高語(yǔ)感也有幫助。遇到類似的作文就可以往范文上靠，久而久之就找到感覺了。

　　平時(shí)多練。平時(shí)一定要多寫，有范文的可以和范文比較，看看自己的差距。寫完后記得找老師批改，找出自己的錯(cuò)誤和不足。

　　嘗試用高級(jí)詞匯和句型。使用高級(jí)句型和詞匯，可以讓閱卷老師眼前一亮，分?jǐn)?shù)也會(huì)相應(yīng)提高。前提是你必須保證自己所寫的符合語(yǔ)法，正確無誤，否則就老老實(shí)實(shí)寫自己學(xué)過的，保證正確率是最重要的，不要因使用錯(cuò)誤的高級(jí)句型而丟分。

高考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則3

　　高考作文評(píng)分原則

　　1. 本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。

　　2. 評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

　　3. 詞數(shù)少于 80和多于 120的.，從總分中減去2分。

　　4. 評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性、上下文的連貫性及語(yǔ)言的得體性。

　　5. 拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞匯用法均可接受。 6. 如書寫較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

　　7. 內(nèi)容要點(diǎn)可用不同方式表達(dá)，對(duì)緊扣主題的適當(dāng)發(fā)揮不予扣分。

高考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則4

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　1、本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分

　　2、評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定是否達(dá)到及格線(15分)，然后確定其所屬的具體檔次，以該檔次的要求來衡量，最后給分。其所屬檔次，然后以該檔次的'要求來衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。

　　3、詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。

　　4、評(píng)分時(shí)應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。

　　5、若缺少要點(diǎn)，分?jǐn)?shù)降一檔處理。

　　6、拼寫與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面。評(píng)分時(shí)應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可接受。

　　7、書寫較差以至于影響交際，將其分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。

高考英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則5

　　評(píng)分細(xì)則

　　優(yōu)秀(22--25)：緊扣主題，覆蓋所有要點(diǎn)，內(nèi)容充實(shí);語(yǔ)法結(jié)構(gòu)多樣，詞匯豐富，行文流暢，顯示出較強(qiáng)的語(yǔ)言運(yùn)用能力，允許有個(gè)別語(yǔ)言錯(cuò)誤，但不影響意思表達(dá)。

　　良好(18--21)：緊扣主題，覆蓋所有要點(diǎn)，內(nèi)容較充實(shí)，行文較流暢，語(yǔ)言有少量錯(cuò)誤，但基本不影響意思表達(dá)。

　　一般(15--17)：緊扣主題，基本覆蓋所有要點(diǎn)，語(yǔ)言錯(cuò)誤已影響了部分意思的'表達(dá)，但多數(shù)句子基本正確;基本達(dá)到預(yù)期寫作目的。

　　較差(11--14)：要點(diǎn)不全，內(nèi)容不完整，行文不夠連貫;語(yǔ)言錯(cuò)誤較多，半數(shù)句子基本正確。

　　差(6--10)：內(nèi)容混亂，或主要內(nèi)容偏離主題，尚能夠?qū)懗錾贁?shù)與內(nèi)容相關(guān)的可讀句。

　　極差(0--5)：只能寫出與內(nèi)容相關(guān)的詞語(yǔ)，沒有有效信息;抄寫其他文章，或只是寫出與作文無關(guān)的內(nèi)容。

　　英語(yǔ)作文：三點(diǎn)關(guān)鍵定檔因素(不跑題是前提)

　　詞匯多樣性

　　語(yǔ)法復(fù)雜性

　　文章連貫性

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