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【精選】中考英語(yǔ)作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的中考英語(yǔ)作文，希望能夠幫助到大家。
中考英語(yǔ)作文1
點(diǎn)題是用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句把文章的中心思想提示出來(lái)，話題作文作為一種應(yīng)試文章，應(yīng)該讓閱卷者在短期內(nèi)就有一個(gè)明確而正確的印象，了解這篇文章的材料和題旨，恰如其分的點(diǎn)題就能起到這樣的作用。在文章恰當(dāng)?shù)牡胤?一般在結(jié)尾處，也可用“題記”的形式出現(xiàn)在文首)，恰當(dāng)?shù)攸c(diǎn)題，不但在結(jié)構(gòu)上收攏全文、收束文脈，更重要的是，讓閱卷者能及時(shí)充分、準(zhǔn)確地把握文章的'中心思想，對(duì)文章做出恰如其分的評(píng)價(jià)。話題作文的點(diǎn)題，一般可以采用明點(diǎn)的形式，在文章適當(dāng)處出現(xiàn)和題目中關(guān)鍵字眼相同或大致相同的詞語(yǔ)，直接解釋和說(shuō)明題目的含義，提示出文章的中心思想，以得到閱卷者的認(rèn)可并贊同，當(dāng)然也可以用象征式、比喻式、聯(lián)想式的點(diǎn)題，但這類點(diǎn)題要求比較高，一般不易掌握，考生應(yīng)該慎用。
中考英語(yǔ)作文2
1. at first/ first(ly)/ first of all / in the first place 首先;第一
2. in the beginning 起初
3. to begin with /to start with首先
4. finally/at last/ at the end 最后;終于
5. at present 現(xiàn)在;當(dāng)今
6. one the one hand…(on the other hand) 一方面…(另一方面)
7. in general 一般說(shuō)來(lái)
8. generally speaking 一般地說(shuō)
9. on the whole /all in all總起來(lái)說(shuō)
10. in a word/ in short,/in brief, 簡(jiǎn)言之;總之
11. to be honest 說(shuō)實(shí)話
12. all the time 一直,始終
13. in my opinion. 在我看來(lái)
14. as a matter of fact 實(shí)際上
15. as far as ...be concerned 就...而言
16. at least 至少
17. by accident 偶然
18. play an important role in… 發(fā)揮著重要作用
19. by all means 盡一切辦法,務(wù)必
20. even if/though 即使,雖然
21. every now and then 時(shí)而,偶爾
22. in order to 為了
23. more or less 或多或少,有點(diǎn)
24. take the place of/instead of 代替
中考英語(yǔ)作文3
通知的寫(xiě)法有兩種，一種是以布告形式貼出，把事情通知有關(guān)人員，如學(xué)生、觀眾等，通常不用稱呼;另一種是以書(shū)信的形式，發(fā)給有關(guān)人員，次種通知寫(xiě)作形式同普通書(shū)信，只要寫(xiě)明通知的具體內(nèi)容即可。通知要求言簡(jiǎn)意賅、措辭得當(dāng)、時(shí)間及時(shí)。
通知的.正文一般都是寫(xiě)在“Notice”一詞之下，一般來(lái)說(shuō)不必寫(xiě)稱呼語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)。出同時(shí)的單位名稱可以寫(xiě)在notice之上，也可以寫(xiě)在正文的右下角。
正文一般采用文章式，有時(shí)為了醒目，也可采用式。式要力求簡(jiǎn)明扼要，一個(gè)句子可分幾行。每行第一個(gè)字母一般要大寫(xiě)。
中考英語(yǔ)作文4
中考的腳步越來(lái)越近，有的同學(xué)開(kāi)始焦慮：時(shí)間越來(lái)越短，那么如何才可以在短時(shí)間內(nèi)提高自己的寫(xiě)作水平呢?其實(shí)，中考英語(yǔ)寫(xiě)作是很容易提高的。以下寫(xiě)作文時(shí)需要注意的四個(gè)方面，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第一，詞匯量要充足。
詞匯量多少很大程度上決定作文是否能寫(xiě)得下去，很多時(shí)候想到一個(gè)很好的句子或文字，但一下子詞匯不記得了，沒(méi)法寫(xiě)。詞匯量不足的學(xué)生，建議使用英語(yǔ)背單詞的軟件，在較短時(shí)間內(nèi)迅速提高詞匯量。
第二，審題要充分。
仔細(xì)審題和構(gòu)思就成了寫(xiě)作的第一步。審題的重點(diǎn)放在寫(xiě)作體裁、格式、字?jǐn)?shù)方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時(shí)還要文體和時(shí)態(tài)，因?yàn)椴煌奈捏w要求的.寫(xiě)作格式也是不同的，時(shí)態(tài)的要求也非常重要。
第三，提綱要詳細(xì)。
審?fù)觐}后一定要列提綱。很多學(xué)生認(rèn)為，中考英語(yǔ)作文譯成中文，最多是小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文作文水平，所以根本沒(méi)有必要列提綱。其實(shí)，這種想法是非常錯(cuò)誤的，因?yàn)樘峋V不僅能使文章的結(jié)構(gòu)清晰，還有很重要的一點(diǎn)：防止漏掉作文內(nèi)容。因?yàn)橹锌加⒄Z(yǔ)作文有一個(gè)很重要的要求：要點(diǎn)要全。如果你漏掉了需要寫(xiě)的內(nèi)容，即使文章寫(xiě)得再優(yōu)美，用詞再準(zhǔn)確，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。這樣可以保證錯(cuò)誤降低至最少或者沒(méi)有錯(cuò)誤，同時(shí)也能保持卷面整潔。
第四，文化差異要注意
我們要時(shí)刻牢記一點(diǎn)，中英文表達(dá)方式有很大的差異，所以體現(xiàn)在作文表達(dá)上也常常會(huì)出現(xiàn)生硬的中國(guó)式作文表達(dá)，降低了我們的作文質(zhì)量。所以注重中英語(yǔ)言差異，并努力找到兩者之間的表達(dá)方式上的共通點(diǎn)，并且有意識(shí)的運(yùn)用就能避免類似的問(wèn)題。
最后，細(xì)節(jié)錯(cuò)誤要摒棄。
很多孩子在寫(xiě)作文時(shí)常常感覺(jué)寫(xiě)得非常好，用上了幾個(gè)高級(jí)句型或者不錯(cuò)的詞匯短語(yǔ)，以為可以得高分，但最終結(jié)果出來(lái)后卻與預(yù)想差距很大。主要的原因是很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意。比如第三人稱單數(shù)，名詞的單復(fù)數(shù)，大小寫(xiě)，甚至標(biāo)點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)、段落安排等，這些細(xì)節(jié)問(wèn)題也很重要。
做好以上幾個(gè)方面，中考英語(yǔ)寫(xiě)作是很容易提高的!祝愿大家在中考中能取得理想的成績(jī)!
中考英語(yǔ)作文5
1.對(duì)…產(chǎn)生有利/不利的.影響exert positive/ negative effects on…
2.利遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于弊the advantages far outweigh the disadvantages。
3.導(dǎo)致，引起lead to/ give rise to/ contribute to/ result in
4.復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象a complicated social phenomenon
5.責(zé)任感/成就感sense of responsibility/ sense of achievement
6.競(jìng)爭(zhēng)與合作精神 sense of competition and cooperation
7.開(kāi)闊眼界widen one’s horizon/ broaden one’s vision
8.學(xué)習(xí)知識(shí)和技能acquire knowledge and skills
9.經(jīng)濟(jì)/心理負(fù)擔(dān)financial burden / psychological burden
10.考慮到諸多因素take many factors into account/ consideration
11.從另一個(gè)角度f(wàn)rom another perspective
12.做出共同努力make joint efforts
13.對(duì)…有益be beneficial / conducive to…
14.為社會(huì)做貢獻(xiàn)make contributions to the society
15.打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)lay a solid foundation for…
16.綜合素質(zhì)comprehensive quality
17.無(wú)可非議blameless / beyond reproach
18.致力于/投身于be committed / devoted to…
19.應(yīng)當(dāng)承認(rèn)Admittedly,
中考英語(yǔ)作文6
掌握各種文體的寫(xiě)作技巧，我們可以分兩步走：
準(zhǔn)備
1、分析類型縱觀近年中考寫(xiě)作題，題材一般是寫(xiě)人、寫(xiě)事、寫(xiě)景，日記，書(shū)信，通知，廣告，便條等文體。題型基本是：作文，應(yīng)用文寫(xiě)作，看圖寫(xiě)話。
2、積累素材平時(shí)注意日常生活觀察，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)心周圍的人和事。
3、及時(shí)記錄如果平時(shí)能有心及時(shí)寫(xiě)下所見(jiàn)所聞，或有寫(xiě)日記的習(xí)慣，寫(xiě)作水平會(huì)更快。
動(dòng)筆過(guò)程
1、細(xì)心審題，細(xì)讀題目中每一項(xiàng)提示，或觀察每一幅畫(huà)，弄清題意，明確中心，確定體裁。特別是對(duì)于我們看來(lái)非常熟悉的內(nèi)容，更要仔細(xì)推敲，有自己獨(dú)特的立意。
2、根據(jù)所給的提示，按照一定的規(guī)律，如事件的先后順序，地點(diǎn)的更換等內(nèi)在的聯(lián)系排序，分出層次。如果是看圖說(shuō)話，注意文在圖中，意在圖外，抓住每一要點(diǎn)，使表達(dá)的`內(nèi)容有條理性。
3、理清篇章結(jié)構(gòu)，構(gòu)成短文的整體框架。
文章要素起——它是文章的主旨，或提出主題句，列出事情的要點(diǎn)
對(duì)主題開(kāi)展敘述，討論收——是對(duì)全文的總結(jié)和概括
1、有了框架，就可以收集積累的材料，用比較恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)、句型把你要表達(dá)的意思逐句表達(dá)出來(lái)，多用簡(jiǎn)單句和有把握的復(fù)合句。
2、為了使短文有渾然一體的感覺(jué)，優(yōu)秀作文少不了的是恰當(dāng)采用遞進(jìn)、讓步、轉(zhuǎn)折、因果等連詞。
3、學(xué)生忽視的是檢查。
時(shí)態(tài)的前后呼應(yīng)，人稱與動(dòng)詞的變化，單詞拼寫(xiě)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，規(guī)定字?jǐn)?shù)等，所有這些都可以通過(guò)仔細(xì)檢查，避免低級(jí)錯(cuò)誤出現(xiàn)。
英語(yǔ)短文的，需要組詞、造句語(yǔ)言基本能力的，多讀文章，多加思考，就能在中考中寫(xiě)作。
中考英語(yǔ)作文7
20xx年中考的腳步逐漸邁進(jìn)，有的同學(xué)開(kāi)始焦慮：20xx年春節(jié)的腳步臨近，緊接著就是模考，那么如何才可以在短時(shí)間內(nèi)提高自己的寫(xiě)作水平呢？的中考英語(yǔ)名師說(shuō)，中考英語(yǔ)寫(xiě)作是很容易提高的。寫(xiě)作文時(shí)需要注意的四個(gè)方面，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第一、詞匯量要充足
詞匯量多少很大程度上決定作文是否能寫(xiě)得下去，很多時(shí)候想到一個(gè)很好的句子或文字，但一下子詞匯不記得了，沒(méi)法寫(xiě)。詞匯量不足的學(xué)生，建議重視提高詞匯量。這點(diǎn)關(guān)鍵是在于平時(shí)的積累，長(zhǎng)期的過(guò)程，短期效果只適合于記憶力超強(qiáng)的同學(xué)。要遵循記憶曲線的規(guī)律。
第二、審題要充分
寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)，普遍存在這樣一個(gè)情況：看完作文題，就開(kāi)始寫(xiě)，想到哪寫(xiě)到哪，只要把字?jǐn)?shù)湊夠了就停筆了。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章，看起來(lái)就像在記流水帳，沒(méi)有任何邏輯，雜亂無(wú)章，毫無(wú)條理，同時(shí)容易出現(xiàn)用錯(cuò)時(shí)態(tài)、用錯(cuò)格式等的情況。試想，如果你是試卷的命題人，你出作文題的時(shí)候，肯定有出這道題的獨(dú)特的道理。所以仔細(xì)審題和構(gòu)思就成了寫(xiě)作的第一步。審題的重點(diǎn)放在寫(xiě)作體裁、格式、字?jǐn)?shù)方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時(shí)還要文體和時(shí)態(tài)，因?yàn)椴煌奈捏w要求的寫(xiě)作格式也是不同的，時(shí)態(tài)的要求也非常重要。
這個(gè)問(wèn)題是我們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候可以有效避免的，如果還是犯這樣的錯(cuò)誤，那就是對(duì)我們自己的殘忍了。希望同學(xué)們?cè)谶@點(diǎn)上要多加注意。
第三、提綱要詳細(xì)
審?fù)觐}后一定要列提綱。很多學(xué)生認(rèn)為，中考英語(yǔ)作文譯成中文，最多是小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文作文水平，所以根本沒(méi)有必要列提綱。其實(shí)，這種想法是非常錯(cuò)誤的，因?yàn)樘峋V不僅能使文章的結(jié)構(gòu)清晰，還有很重要的一點(diǎn)：防止漏掉作文內(nèi)容。因?yàn)橹锌加⒄Z(yǔ)作文有一個(gè)很重要的要求：要點(diǎn)要全。如果你漏掉了需要寫(xiě)的'內(nèi)容，即使文章寫(xiě)得再優(yōu)美，用詞再準(zhǔn)確，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。這樣可以保證錯(cuò)誤降低至最少或者沒(méi)有錯(cuò)誤，同時(shí)也能保持卷面整潔。
第四、文化差異要注意
我們要時(shí)刻牢記一點(diǎn)，中英文表達(dá)方式有很大的差異，所以體現(xiàn)在作文表達(dá)上也常常會(huì)出現(xiàn)生硬的中國(guó)式作文表達(dá)，降低了我們的作文質(zhì)量。所以注重中英語(yǔ)言差異，并努力找到兩者之間的表達(dá)方式上的共通點(diǎn)，并且有意識(shí)的運(yùn)用就能避免類似的問(wèn)題。
這個(gè)問(wèn)題，我們平時(shí)要多揣摩西方的思維方式和語(yǔ)言習(xí)慣，這樣就能很好的發(fā)揮語(yǔ)言特色了，不至于我們寫(xiě)的是中國(guó)式英語(yǔ)。
第五、細(xì)節(jié)錯(cuò)誤要摒棄
很多孩子在寫(xiě)作文時(shí)常常感覺(jué)寫(xiě)得非常好，用上了幾個(gè)高級(jí)句型或者不錯(cuò)的詞匯短語(yǔ)，以為可以得高分，但最終結(jié)果出來(lái)后卻與預(yù)想差距很大。主要的原因是很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意。比如第三人稱單數(shù)，名詞的單復(fù)數(shù)，大小寫(xiě)，甚至標(biāo)點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)、段落安排等，這些細(xì)節(jié)問(wèn)題也很重要。
中考英語(yǔ)作文8
九月一開(kāi)學(xué)，初三生就正式吹響了中考復(fù)習(xí)的號(hào)角，很多考生都在擔(dān)心能否提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，尤其是英語(yǔ)作文寫(xiě)作。其實(shí)，英語(yǔ)作文寫(xiě)作還是較容易提高的，只要你多注意下寫(xiě)作要點(diǎn)，那你知道中考英語(yǔ)作文寫(xiě)作要點(diǎn)有哪些嗎?
第一，詞匯量要充足。
詞匯量多少很大程度上決定作文是否能寫(xiě)得下去，很多時(shí)候想到一個(gè)很好的句子或文字，但一下子詞匯不記得了，導(dǎo)致無(wú)從下筆。詞匯量不足的學(xué)生，要在接下來(lái)的.時(shí)間里重點(diǎn)抓單詞記憶。在記憶單詞時(shí)要講究方式方法，合理利用記憶規(guī)律。
第二，審題要充分。
很多同學(xué)在寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)，普遍存在這樣一個(gè)情況：看完作文題，就開(kāi)始寫(xiě)，想到哪寫(xiě)到哪，只要把字?jǐn)?shù)湊夠了就停筆了。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章，看起來(lái)就像 在記流水帳，沒(méi)有任何邏輯，雜亂無(wú)章，毫無(wú)條理，同時(shí)容易出現(xiàn)用錯(cuò)時(shí)態(tài)、用錯(cuò)格式等的情況。因此，仔細(xì)審題和構(gòu)思就成了寫(xiě)作的第一步。審題的重點(diǎn)放在寫(xiě)作體裁、格式、字?jǐn)?shù)方面，確保第一遍審題就能保證得到基本分。同時(shí)還要文體和時(shí) 態(tài)，因?yàn)椴煌奈捏w要求的寫(xiě)作格式也是不同的，時(shí)態(tài)的要求也非常重要。
第三，提綱要詳細(xì)。
審?fù)觐}后一定要列提綱。很多同學(xué)認(rèn)為，中考英語(yǔ)作文譯成中文，最多是小學(xué)二年級(jí)的語(yǔ)文作文水平，所以根本沒(méi)有必要列提綱。其實(shí)，這種想法是非常錯(cuò)誤的， 因?yàn)樘峋V不僅能使文章的結(jié)構(gòu)清晰，還有很重要的一點(diǎn)：防止漏掉作文內(nèi)容。因?yàn)橹锌加⒄Z(yǔ)作文有一個(gè)很重要的要求：要點(diǎn)要全。如果你漏掉了需要寫(xiě)的內(nèi)容，即使文章寫(xiě)得再優(yōu)美，用詞再準(zhǔn)確，也拿不了高分。最后要注意打草稿，然后修改。這樣可以保證錯(cuò)誤降低至最少或者沒(méi)有錯(cuò)誤，同時(shí)也能保持卷面整潔。
第四，文化差異要注意。
我們要時(shí)刻牢記一點(diǎn)，中英文表達(dá)方式有很大的差異，所以體現(xiàn)在作文表達(dá)上也常常會(huì)出現(xiàn)生硬的中國(guó)式作文表達(dá)，降低了我們的作文質(zhì)量。所以注重中英語(yǔ)言差異，并努力找到兩者之間的表達(dá)方式上的共通點(diǎn)，并且有意識(shí)的運(yùn)用就能避免類似的問(wèn)題。
最后，細(xì)節(jié)錯(cuò)誤要摒棄。
很多孩子在寫(xiě)作文時(shí)常常感覺(jué)寫(xiě)得非常好，用上了幾個(gè)高級(jí)句型或者不錯(cuò)的詞匯短語(yǔ)，以為可以得高分，但最終結(jié)果出來(lái)后卻與預(yù)想差距很大。主要的原因是很多細(xì)節(jié)沒(méi)有注意。比如第三人稱單數(shù)，名詞的單復(fù)數(shù)，大小寫(xiě)，甚至標(biāo)點(diǎn)、書(shū)寫(xiě)、段落安排等，這些細(xì)節(jié)問(wèn)題也很重要。
中考英語(yǔ)作文9
一、充分準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
為了提高書(shū)面表達(dá)水平，平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)閱讀，多背誦一些句形、段落甚至短文。俗話說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，只有多讀，多記，多背誦，才能出口成章，下筆成文。此外，還要掌握一些應(yīng)用文體的寫(xiě)作方法，如書(shū)信、日記、通知等，它們大多有固定的格式。
二、認(rèn)真審題，明確要求
仔細(xì)看清寫(xiě)作要求和提示，分清材料的主次，接著確定體裁、格式和人物、地點(diǎn)等要素；最后確定時(shí)態(tài)，同時(shí)考慮相關(guān)的`語(yǔ)態(tài)搭配用法。
三、遣詞造句、表達(dá)規(guī)范
用詞要恰當(dāng)，不可逐句把提示翻譯成英語(yǔ)。寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)盡量選用你最熟悉、最有把握的詞和句型來(lái)表達(dá)思想。如果有些單詞不會(huì)些，有些句型不會(huì)表達(dá)，可以設(shè)法繞開(kāi)，用熟悉的同義詞、同義短語(yǔ)或同義句來(lái)代替。要學(xué)會(huì)善于運(yùn)用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，如and,or,but,so，because,since等，以使行文邏輯緊密，自然流暢。
四、認(rèn)真撰寫(xiě)，卷面整潔
如果考試時(shí)間允許，書(shū)面表達(dá)一定要先寫(xiě)草稿。在抄寫(xiě)入答題卷前，要先進(jìn)行檢查修改。首先檢查所寫(xiě)內(nèi)容是否切題；之后檢查主題是否明確，表達(dá)方式是否恰當(dāng)；最后檢查所用時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱是否符合要求，前后是否一致。
英語(yǔ)作文卷面要求：
1.標(biāo)題應(yīng)寫(xiě)在第一行的中央。標(biāo)題中的每一個(gè)實(shí)詞的第一個(gè)字母均應(yīng)大寫(xiě)。
2.段與段之間，一般不空行，但每段第一行應(yīng)縮進(jìn)3–4個(gè)字母所占的位置。
3.書(shū)寫(xiě)要工整，字體稍大，詞間距離要一致，行間距離要一致，盡量避免一個(gè)單詞隔行書(shū)寫(xiě)。
中考英語(yǔ)作文10
above prep. 在 …… 上面
a. 上面的
ad. 在 …… 之上
abroad ad. 到(在)國(guó)外
absent a. 缺席， 不在
accent n. 口音，音調(diào)
accept vt. 接受
accident n. 事故，意外的事
ache vi.& n. 痛，疼痛
achieve vt. 達(dá)到，取得
across prep. 橫過(guò)，穿過(guò)
act n. 法令，條例 v. (戲)表演，扮演(角色)，演出(戲);行動(dòng)，做事
action n. 行動(dòng)
active a. 積極的，主動(dòng)的
activity n. 活動(dòng)
add vt. 添加，增加
address n. 地址
advantage n. 優(yōu)點(diǎn); 好處
advertisement n. 廣告
advice n. 忠告，勸告，建議
advise vt. 忠告，勸告，建議
afford vt. 負(fù)擔(dān)得起( …… 的費(fèi)用);抽得出(時(shí)間);提供
afraid a. 害怕的;擔(dān)心
after ad. 在后;后來(lái) prep. 在 …… 之后;在 …… 后面 conj. 在 …… 以后
afternoon n. 下午，午后
again ad. 再一次;再，又
against prep. 對(duì)著，反對(duì)
age n. 年齡;時(shí)代
ago ad. 以前
agree v. 同意;應(yīng)允
agreement n. 同意，一致;協(xié)定，協(xié)議
air n. 空氣;大氣
airline n. 航空公司;航空系統(tǒng)
airplane n. (美)飛機(jī)
airport n. 航空站，飛機(jī)場(chǎng)
alive a. 活著的，存在的
all ad. 全部地
a. 全(部);所有的;總;整
pron. 全部;全體人員
allow vt. 允許，準(zhǔn)許
almost ad. 幾乎，差不多
alone a. 單獨(dú)的，孤獨(dú)的
along ad. 向前;和 …… 一起;一同
prep. 沿著;順著
aloud ad. 大聲地
already ad. 已經(jīng)
also ad. 也
although conj. 雖然，盡管
always ad. 總是;一直;永遠(yuǎn)
America * n. 美國(guó);美洲
American a. 美國(guó)的;美國(guó)人的. n. 美國(guó)人
among prep. 在 …… 中間;在(三個(gè)以上)之間
amuse vt. (使人)快樂(lè)，逗樂(lè)
ancient a. 古代的，古老的
and conj. 和;又;而
angry a. 生氣的，憤怒的
animal n. 動(dòng)物
another a. 再一;另一;別的;不同的 pron. 另一個(gè)
answer n. 回答，答復(fù);回信; 答案 v. 回答，答復(fù);回信;(作出)答案
ant n. 螞蟻
any pron. (無(wú)論)哪一個(gè);哪些 任何的;(用于疑問(wèn)句、否定句)一些;什么
anybody pron. 任何人，無(wú)論誰(shuí)
anyone pron. 任何人，無(wú)論誰(shuí)
anything pron. 什么事(物);任何事(物)
anyway ad. 不管怎樣
anywhere ad. 任何地方
appear vi. 出現(xiàn)
apple n. 蘋(píng)果
April n. 4 月
area n. 面積;地域，地方，區(qū)域;范圍，領(lǐng)域
arm n. 臂 , 支架
army n. 軍隊(duì)
around ad. 在周圍;在附近 prep. 在 …… 周圍;大約
arrive vi. 到達(dá);達(dá)到
article n. 文章; 東西;冠詞
art n. 藝術(shù)，美術(shù);技藝
as?ad.& conj.? 像 …… 一樣;如同;因?yàn)?prep. 作為，當(dāng)做
Asia * n. 亞洲
Asian a. 亞洲的，亞洲人的 n. 亞洲人
ask v. 問(wèn)，詢問(wèn);請(qǐng)求，要求;邀請(qǐng)
asleep a. 睡著的，熟睡
at prep. 在(幾點(diǎn)鐘);在(某處)
Atlantic a. 大西洋的
attention n. 注意，關(guān)心
August n. 8 月
aunt n. 伯母;舅母;嬸;姑;姨
Australia * n. 澳洲;澳大利亞
Australian a. 澳洲的，澳大利亞人的 n. 澳大利亞人
autumn n. 秋天，秋季
avoid v. 避免，躲開(kāi)，逃避
awake (awoke, awo? ken) v. 喚醒 醒著的
away ad. 離開(kāi);遠(yuǎn)離
中考英語(yǔ)作文11
俗話說(shuō)得好：“佛靠金裝，人靠衣裝”，作文也靠題裝。這是一個(gè)重視包裝的時(shí)代，像一本精彩的書(shū)要有一個(gè)好的封面，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品要有精美的包裝。文章標(biāo)題是閱卷老師第一眼看到的部分，標(biāo)題擬的好，能收到引人入勝、先聲奪人的效果，可以給整篇文章增光添彩，同時(shí)，也定下了寫(xiě)作方向。
作文題目要準(zhǔn)確，更要生動(dòng)、凝練、含蓄、新奇，有美感。標(biāo)題是文章的眼睛，是內(nèi)容和讀者情感的第一個(gè)接觸點(diǎn)，是讓人一見(jiàn)鐘情的因子，也是提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角。文不對(duì)題，眼睛無(wú)神，總是缺憾。所以說(shuō)：“題好一半文”，一個(gè)出彩的題目定能在最短的時(shí)間內(nèi)吸住閱卷老師的眼球，讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情的擬題的'方法有：
1、以話題為中心詞，在話題前后加上適當(dāng)?shù)男揎�、限制或補(bǔ)充性的詞語(yǔ)，這是擬題的最基本方法。因?yàn)樗梢詫?duì)寫(xiě)作范圍加以限制，使話題由大變小，由虛變實(shí)，由抽象變形象。以“感動(dòng)”話題為例，我們可以圍繞“感動(dòng)”，擬出這樣一些標(biāo)題：“就這樣被你感動(dòng)”、“媽媽，我為你感動(dòng)”、“感動(dòng)我的一個(gè)瞬間”、“心靈的感動(dòng)”、“感動(dòng)之后的思考”、“今天，你感動(dòng)了嗎”等題目。
2、用標(biāo)題來(lái)表明自己的觀點(diǎn)。如“誠(chéng)信不可少”、“莫以成敗論英雄”、“感動(dòng)不需要理由”、“多情未必不丈夫”等等。這些標(biāo)題就是文章中心的高度概括，考生對(duì)自己文章的整體把握和概括能力的高低決定了所擬標(biāo)題的優(yōu)劣。
3、用修辭方法擬題。如以“假日”為話題，可用比喻擬題，擬為《假日——愛(ài)的橋梁》，將橋梁比喻成愛(ài)的橋梁，在父母離婚后，“我”被判給爸爸，于是利用假日與媽媽構(gòu)筑了一條情感的紐帶。又如以“感受生活”為話題，可擬為《苦咖啡》，這便運(yùn)用了雙關(guān)，既實(shí)指咖啡，又暗指生活，通過(guò)敘述自己在校獨(dú)自鍛煉的苦，折射出其中的甜。
4、用聯(lián)想的方法來(lái)擬題。該法適用于一些有象征意義的話題，如“水”、“山”、“樹(shù)”等。以“樹(shù)”為例，我們可以通過(guò)聯(lián)想和想象擬出很多見(jiàn)解獨(dú)到的標(biāo)題，如“前人栽樹(shù)，后人乘涼”、“材與非材”、“木秀于林”、“談個(gè)體與集體的關(guān)系”等等。
中考英語(yǔ)作文12
古人云：“意猶帥也�！边@里的“意”就是指立意，它是作者思想感情和寫(xiě)作意圖在文章里的集中體現(xiàn)。立意的統(tǒng)率作用，不僅表現(xiàn)在它決定著材料的取舍，還表現(xiàn)為它影響著文章的謀篇布局、表現(xiàn)手法等方面。因此，立意的“有無(wú)”和“高下”，是一篇文章成功的關(guān)鍵。我們?nèi)绾尾拍軓摹叭巳诵闹杏小钡念}材中，提煉出“人人筆下無(wú)”的主題來(lái)呢?
1、要做到切口小，即選取一個(gè)小的角度、巧的角度，小中見(jiàn)大。如以《草贊》為題作文，無(wú)疑要寫(xiě)成一篇“托物言志”的抒情散文。照一般的寫(xiě)法，一些考生往往扣住小草“平凡”的特點(diǎn)來(lái)贊美在平凡崗位上工作的人們——教師、環(huán)衛(wèi)工人等。而有個(gè)考生寫(xiě)此文巧取角度，抓住小草具有適應(yīng)艱苦環(huán)境且有頑強(qiáng)生命力的`特點(diǎn)，贊美一批下崗工人開(kāi)辦人們急需的“托老所”等服務(wù)性機(jī)構(gòu)及其樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。“贊小草”雖是老調(diào)，該考生卻彈出了新意。
2、學(xué)會(huì)逆向思維，就是從話題的反面著手，確定寫(xiě)作的范圍和內(nèi)容。以“感動(dòng)”這個(gè)話題為例，它的反面是不懂感動(dòng)或者是不會(huì)感動(dòng)。那我們就可以寫(xiě)一個(gè)說(shuō)自己不懂“感動(dòng)”的人，寫(xiě)他在母愛(ài)面前的心理和行動(dòng)，寫(xiě)他的冷漠在母愛(ài)面前怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)被征服被融化，從而學(xué)會(huì)感動(dòng)的過(guò)程。這樣就能使自己的文章不落入俗套，不大眾化，而給閱卷老師以“新穎”之感。
3、發(fā)揮聯(lián)想和想像。學(xué)生發(fā)揮聯(lián)想和想象，說(shuō)別人所未說(shuō)，講別人所未講，抒別人所未抒。比如以“歌聲”為話題時(shí)，一位學(xué)生獨(dú)辟蹊徑，把自然界聲音融成一曲美妙的樂(lè)曲，還有一位學(xué)生把寢室的打鼾寫(xiě)成了《夜半歌聲》，這些都是讓人耳目一新的感覺(jué)。
中考英語(yǔ)作文13
話題作文“文體不限”，指的是不限制用哪一種文體，便于考生選擇自己最擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)作，但這樣并不等于文體的泛化。文體的選擇可以隨意，但選定后，保持文體自身的規(guī)范與和諧卻是必要的`。有的考生把“文體不限”誤以為可以寫(xiě)成不管什么樣的文體，結(jié)果出現(xiàn)一些記敘文議論化、議論文記敘化、散文雜感化之類的文章，搞成一種文體的大拼盤(pán)大雜燴，信筆胡言，非驢非馬，客觀上影響了內(nèi)容的表達(dá)，這是不可取的;為了標(biāo)新立異，有的考生甚至還寫(xiě)出一些令人震驚的“另類”作文，這更應(yīng)該及時(shí)糾正，以免延誤大事。誠(chéng)然，現(xiàn)在有些報(bào)刊上確實(shí)有些文章不倫不類，文體特征不鮮明，令人難以卒讀。我們考生畢竟還處在學(xué)習(xí)寫(xiě)作階段，文體的特征一定要鮮明，這既便于自己寫(xiě)作，也便于閱卷者閱卷。正確的方法是根據(jù)自己的擅長(zhǎng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇文體，確定自己是寫(xiě)什么文體后，就要在自己的文章中鮮明地表現(xiàn)出這一文體的語(yǔ)言特征。比如：形象思維比較發(fā)達(dá)，善于記敘描寫(xiě)的學(xué)生，可以選擇記敘文;邏輯思維比較發(fā)達(dá)，善于議論說(shuō)理的學(xué)生，可以選擇議論文;感情豐富，視野開(kāi)闊的學(xué)生，可以選擇散文等等。
中考英語(yǔ)作文14
1、審題要充分
在寫(xiě)英語(yǔ)作文時(shí)，普遍存在這樣一個(gè)情況：看完作文題，就開(kāi)始寫(xiě)，想到哪寫(xiě)到哪，只要把字?jǐn)?shù)湊夠了就停筆了。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章，看起來(lái)就像在記流水帳，沒(méi)有任何邏輯，雜亂無(wú)章，毫無(wú)條理，同時(shí)容易出現(xiàn)用錯(cuò)時(shí)態(tài)、用錯(cuò)格式等情況。
2、背誦滿分作文
英語(yǔ)學(xué)習(xí)就是一個(gè)背誦的過(guò)程，因?yàn)樗且婚T(mén)語(yǔ)言學(xué)科，既需要我們?nèi)ダ斫�，同樣要求我們�(nèi)ナ煊�。每一篇滿分作文都有其獨(dú)特之處，我們應(yīng)該從中汲取自己所缺少的知識(shí)，將其應(yīng)用到我們的寫(xiě)作之中，只有胸中有了一定量的料，我們?cè)诳紙?chǎng)上才能下筆如有神。
3、句式豐富
一篇可讀性強(qiáng)的文章，通常能較好體現(xiàn)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、詞塊、句式的運(yùn)用。因此各類句式的多元呈現(xiàn)往往可以提升書(shū)面表達(dá)的成績(jī)。
4、卷面干凈容易得高分
據(jù)閱卷老師的經(jīng)驗(yàn)，在閱卷的時(shí)候并不是按這3個(gè)部分逐項(xiàng)打分的`，而是在第一遍讀完全文之后，心里已經(jīng)形成了一個(gè)“印象分”，然后再細(xì)讀第二、三遍，把印象分分配到各個(gè)打分部分。因此，這個(gè)“印象分”就非常重要，而同學(xué)們的書(shū)法，也正是在這個(gè)環(huán)節(jié)，影響到了自己的分?jǐn)?shù)。所以初三的考生，如果書(shū)法不好，一定要注意。所謂的書(shū)法并不需要寫(xiě)的很漂亮，符合3個(gè)簡(jiǎn)單的標(biāo)準(zhǔn)即可：沒(méi)有斜體、沒(méi)有連筆、涂改較少。
5、思維多元
從近五年中考書(shū)面表達(dá)命題情況看，書(shū)面表達(dá)話題雖多元，但在設(shè)題上基本為半開(kāi)放形式，因此半控制部分學(xué)生需要涵蓋題目所給信息并進(jìn)行適當(dāng)發(fā)揮，而半開(kāi)放部分，則要求學(xué)生根據(jù)話題內(nèi)容、自己的生活閱歷、個(gè)人思維層次結(jié)合自己的英語(yǔ)表述自己的個(gè)人看法。
拓展閱讀：英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
中考作文一般從內(nèi)容、語(yǔ)言、組織結(jié)構(gòu)這三方面進(jìn)行評(píng)分(總分20分)：
1、內(nèi)容(滿分8)
7-8分：內(nèi)容切題，意思連貫，表達(dá)清楚、完整。
5-6分：內(nèi)容基本切題，意思大致連貫，表達(dá)基本清楚、但不夠完整。
2-4分：內(nèi)容不夠切題，意思不夠連貫，表達(dá)不夠清楚、有些離題。
0-1分：文不對(duì)題，表達(dá)不清。
2、語(yǔ)言(滿分8)
詞數(shù)：每少5個(gè)單詞扣0.5分，以此類推。只寫(xiě)出個(gè)別單詞、詞不成句不給分。
拼寫(xiě)：每處錯(cuò)誤扣0.5分，同一錯(cuò)誤不重復(fù)計(jì)數(shù)。
語(yǔ)法：每處錯(cuò)誤扣0.5分，同一語(yǔ)法錯(cuò)誤不重復(fù)扣分。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、大小寫(xiě)：每?jī)商庡e(cuò)誤扣0.5分，但扣分總和不超過(guò)1分。
3、組織結(jié)構(gòu)(滿分4)
內(nèi)容充實(shí)，上下文連貫，用語(yǔ)規(guī)范，表達(dá)準(zhǔn)確，無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤;詞匯和句型句式運(yùn)用恰當(dāng)，多見(jiàn)好句型和習(xí)慣表達(dá)用語(yǔ)者，可給3-4分。
內(nèi)容充實(shí)，不寫(xiě)廢話，上下文連貫，用語(yǔ)規(guī)范，表達(dá)準(zhǔn)確，無(wú)或少見(jiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤;詞匯和句型句式運(yùn)用恰當(dāng)，多見(jiàn)好句型和習(xí)慣表達(dá)用語(yǔ)者，可給2分。
一般情況下，內(nèi)容和語(yǔ)言累計(jì)得分在15分以上者(含)，方可得到1-2分組織結(jié)構(gòu)分。
內(nèi)容和語(yǔ)言在15分以下者，如文中有值得肯定的好的句型和表達(dá)，可酌情考慮給1分組織結(jié)構(gòu)分。
通篇句型句式單一、詞匯貧乏者，即使無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤，一般也不予給組織結(jié)構(gòu)分。
中考英語(yǔ)作文15
總之，話題作文只是作文命題形式的一種，我們?cè)谄綍r(shí)的作文訓(xùn)練中，根據(jù)實(shí)際情況靈活掌握。可以是命題作文、也可以是材料作文、還可以是看圖作文等等，不論哪一種形式，都要以事、說(shuō)真話、抒真情為準(zhǔn)則，鼓勵(lì)張揚(yáng)個(gè)性。我們每一次的作文訓(xùn)練，從擬定標(biāo)題，到選材，到文章的`結(jié)構(gòu)布局，到語(yǔ)言的運(yùn)用等各個(gè)方面都要落到實(shí)處，可以一次一個(gè)重點(diǎn)，做到扎扎實(shí)實(shí)地一步一個(gè)臺(tái)階，提高寫(xiě)作水平。
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