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            辦公室老師代表述職報告

            時間:2023-02-20 07:21:56 述職報告 我要投稿
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            辦公室老師代表述職報告
              
              今天是學(xué)習(xí)的第二天,按照安排,各辦公室代表要做述職報告。以往,這樣的報告會就是表揚會。我在想,表揚的當(dāng)事人自然喜歡聽,那其他人在里邊學(xué)到了什么?怎么把表揚和工作貫穿起來,表揚的每個點也代表這個面,既有個性,也能代表共性。昨晚,一氣呵成,寫出了很感性的辦公室發(fā)言材料。
              
              尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,大家上午好。
              
              兩年前,也是在這里,我代表我們一年級級部發(fā)言,今天與以往不同的是,我們升入三年級,來到了北四樓,樓層高了,辦公室小了,人員也少了,由16位減到了8位。但并沒有因為減少人員而減弱力量。相反,我們對自我的要求更加嚴(yán)格,工作更加細致,上學(xué)期教學(xué)大比武,我們8人中就有3人代表學(xué)校參賽,今年,又將有白樹常參加綜合科,彭艷杰參加社會課,徐秀秀參加地方課,張愛紅參加數(shù)學(xué)科的比武,而高秀平高老師一直是我們堅強的后盾。我們8人小團隊在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊密團結(jié),對工作高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,每個人都逐步變得成熟老練,并正在不斷走向成功。下面,我以辦公室8個人貫穿來談?wù)勎覀儌性化的工作。
              
              白樹常,是我們的辦公室副主任。他負責(zé)北四樓學(xué)生管理,每天忙著發(fā)表格收表格,召開學(xué)生干部會議,檢查學(xué)生紀(jì)律,給班主任反饋各班情況。事無巨細,但他總是不厭其煩。在他和全體班主任的共同努力下,我們北四樓秩序井然。作為辦公室唯一的男士,累活重活跑腿活,大都成了他的活。他話不多,但以實際行動贏得了大家的認可。
              
              趙玉玲,我們的教研組長。要強上進,充滿活力,每個新學(xué)期初,總是率先制定出教研計劃,督促我們十個語文老師有條不紊地開展工作。在她的帶動下,我們依然采取相互聽課相互學(xué)習(xí)的方式,有時一節(jié)聽好幾人的課,大家稱之為走課。特別是在復(fù)習(xí)期間,大家相互走著聽,學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗。有時你正講著課,一回頭,教室里站著兩三個人在聽課,一會兒,轉(zhuǎn)過身來,人不見了。呵呵,就是用這樣的方式,學(xué)習(xí),借鑒,成長。事實證明,我們的復(fù)習(xí)時高效的,從一年級到現(xiàn)在,我們十個班都得到過第一,但沒有一個班能堅守第一做常勝將軍。這并不是說明我們不認干不扎實,而是競爭太激烈了,各個學(xué)科各個班級均衡發(fā)展,內(nèi)部活了起來,學(xué)生受益無窮。在她的帶動下,我們學(xué)科組在二年級的時候見了名為“原上草”的博客,上學(xué)期,由于大家忙于經(jīng)營自己的博客,原上草有些荒蕪了。她說:新學(xué)期開始的時候,我們要開始春耕了。相信在她的領(lǐng)導(dǎo)下,我們的原上草定會生機蓬勃。
              
              高秀萍,是我們的大姐,雖然長得年輕,但確實比我們大了不少,可她沒有一樣活落下,班級管理比我們更要好。她的經(jīng)驗是飯空到教室里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對差生做耐心輔導(dǎo)。記得有一段時間,她班里有個孩子得了厭食癥,什么都嫌臟,什么都不想吃,眼看著消瘦。高老師就把他叫到辦公室,陪著他吃了幾次飯, (范文網(wǎng) adivasplayground.com) 幾次水果,今天后,孩子有了明顯的好轉(zhuǎn)。這個鏡頭一直讓我很感動。大家一致認為,她班的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣最好,都借鑒學(xué)習(xí),也曾轟轟烈烈地掀起班級管理熱潮,卻一直沒有她班好。小趙等幾個老師經(jīng)常對我說:高老師真好啊,這么大了,工作上進不服輸,不聲不響,不急不躁,什么工作都做的有聲有色。的確,她就是這樣的一個人。
              
              彭艷杰,是大家公認的“鐵人”,是我們尊重的軍嫂。她一個人帶孩子,照顧老人,生活非常辛苦。上學(xué)期,她女兒身體不好住院治療,婆婆摔傷了腿,一直拖累了她好幾個月。孩子和老人好了,她卻病倒了,身體嚴(yán)重透支,醫(yī)生強迫休息一個學(xué)期,結(jié)果她只休息了一個周。一個周里,在趙組長的安排下,我們5位語文老師輪流給她上課,沒有耽誤孩子一節(jié)課,沒有落下一樣作業(yè)。回校后,盡管她什么沒康復(fù),但見到學(xué)生立即煥發(fā)了生機,風(fēng)風(fēng)火火跑進班里,把全部熱情又獻給了她的學(xué)生。她對待工作精益求精,對學(xué)生一絲不茍,對衛(wèi)生工作的標(biāo)準(zhǔn)是一塵不染,不讓一個孩子掉隊是她的宗旨。如果非要在我們辦公室選一個常勝將軍,那么非她莫屬了,偶有一次不是第一,那也是馬失前蹄。大家都以她為目標(biāo),狠狠抓住教學(xué)不放松。
              
              趙紅梅,一位身懷六甲的準(zhǔn)媽媽,盡管身體越來越不便,卻絲毫沒有減弱她的工作熱情。她常說:在家里別的慌,在學(xué)校里上班真好。她熱愛教學(xué)工作,并且有想法有創(chuàng)意。聽她的課,每次都能讓你耳目一新常聽常新?此鲿车慕虒W(xué)語言,嫻熟的課間操作,嶄新的教學(xué)思路,我會有一種將要落伍的危機感,所以,大家相互提醒:學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。只要備完課批完作業(yè),大家便上網(wǎng)讀書研討,進行反思,寫博客日志。我們8個人都有了自己的博客,并且今年我和彭艷杰還參加了肥城泰安的博客評選。趙老師還是電腦專家,哪個老師在電腦操作的時候遇到問題,隨叫隨到。特別是前段編書的時候,這個老師叫:紅梅,過來。還沒忙完,那個又叫:紅梅,怎么又找不到了。然后,她就拖著笨重的身子走過來走過去,耐心地給每個人做指導(dǎo)。
              
              張愛紅徐秀秀是兩位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。她們兩個的孩子都還小,一個剛上一年級,一個剛上幼兒園。但他們沒有以此為由耽誤學(xué)生一節(jié)課。每天晚上他們兩個總是最后離開,忙完學(xué)生的,再忙孩子的,看著真是辛苦。徐秀秀常說:每天都是我最晚去接孩子,我都不好意思見幼兒園的老師了。有趣的是,這兩個老師之間有一種比學(xué)趕幫的正氣。商量備課研究問題,考試比成績比優(yōu)劣,你看看我的卷子,我看看你的卷子,知己知彼,百戰(zhàn)百勝,找準(zhǔn)問題,對癥下藥。這種良好風(fēng)氣影響了我們6個語文老師,每次考試,大家都要做一個小型的試卷分析,找到自己班里共性和個性的問題。在這個和諧的集體里洋溢著濃濃的比學(xué)趕幫熱潮。
              
              你看,我們這支濃縮的小隊伍,有能力,有勁頭,作為辦公室主任,我做了什么呢?除了搞好自己的教學(xué),接受大家的監(jiān)督,就是召開辦公室例會,偶有不良現(xiàn)象盡提醒之責(zé)。為了創(chuàng)造快樂,我經(jīng)常開個玩笑,但幽默能力有限,有時話不合適,大家也都諒解了我。面對這樣一個集體,我想的他們想了,我做的他們做了,我還能做什么呢?唯有繼續(xù)團結(jié)一心,以一腔真誠,十足的干勁,百倍的信心,換來家長和學(xué)生的萬分滿意。下一步,我們將加大與家長的溝通力度,強化集體教研氛圍,創(chuàng)造快樂因素,使大家在辛苦中也能體會到工作的快樂。
              
              最后,祝大家龍馬精神龍騰虎躍。

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