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畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手工程”督查匯報材料
湖南工業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手工程”督查匯報材料深化認(rèn)識 規(guī)范管理 創(chuàng)新思路 完善服務(wù)
全面提升畢業(yè)生就業(yè)工作水平
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
就業(yè)工作是高校的“民生工程”，在學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展、穩(wěn)定中具有舉足輕重的地位。多年來，在省教育廳的精心指導(dǎo)下，我校不斷強化就業(yè)工作地位、創(chuàng)新就業(yè)工作思路、健全就業(yè)保障機制、完善就業(yè)服務(wù)手段，就業(yè)工作取得了長足的進(jìn)步：近三年，畢業(yè)生初次就業(yè)率分別為80.14%、83.34%、85.23%；年終就業(yè)率均位居全省高校第二梯隊前列；2010年榮獲省高校畢業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程優(yōu)秀單位，2011年在全省高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計專項核查中獲得考評專家組的一致好評；今年，又被省教育廳推薦參加全國2012-2013年度高校畢業(yè)生就業(yè)總結(jié)宣傳工作評比。
下面，我就學(xué)校近三年來就業(yè)工作“一把手工程”建設(shè)情況向各位領(lǐng)帶和專家作個簡要匯報，敬請評議并提出寶貴意見。
一、突出“三個支撐點”， 提升就業(yè)工作地位
學(xué)校黨委、行政高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，并要求全校上下立足“對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)”的高度，嚴(yán)格落實省教育廳工作要求，把提高學(xué)生就業(yè)能力、就業(yè)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)率作為就業(yè)工作的重中之重，不斷突出工作機制、規(guī)章制度、經(jīng)費投入“三個支撐點”，為就業(yè)工作提供有效保障。
�。ㄒ唬┩晟乒ぷ鳈C制，確保領(lǐng)導(dǎo)到位
為適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)工作的需要，推動就業(yè)工作的日常化、科學(xué)化、規(guī)范化，學(xué)校建立了就業(yè)工作“三級領(lǐng)導(dǎo)體制”： 一是成立了校級就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)攬和部署學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作；二是單獨設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)處，負(fù)責(zé)全校就業(yè)工作的具體實施；三是成立了各學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)處理各學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)的具體事務(wù)。
學(xué)校2007年調(diào)整、充實了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長王漢青教授擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)和研究部署全校就業(yè)工作。黨委和行政每年年初都將畢業(yè)生就業(yè)工作列入年度工作計劃和重要議事日程；在日常工作中，對就業(yè)工作遇到的重大問題、情況和困難，校務(wù)會都會及時研究、盡早解決，2010年9月至今，共召開7次校務(wù)會研究和解決畢業(yè)生就業(yè)工作。
早在2000年，我校就單獨設(shè)立了就業(yè)指導(dǎo)處，并配備了一支精干高效的就業(yè)工作隊伍。就業(yè)指導(dǎo)處現(xiàn)有專職就業(yè)工作人員14人，另有學(xué)院負(fù)責(zé)學(xué)生就業(yè)工作的副書記、就業(yè)專干40人。專職就業(yè)工作人員與畢業(yè)生之比已超過教育部每500名畢業(yè)生配備1名就業(yè)專職人員的規(guī)定。
各學(xué)院成立了由院長牽頭、主管學(xué)生就業(yè)工作的副書記具體負(fù)責(zé)的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并從輔導(dǎo)員隊伍中挑選經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的同志充實到學(xué)院就業(yè)工作辦公室，專職從事就業(yè)工作，確保了畢業(yè)生就業(yè)工作重心下移、落實到位。
校、處、院“三級領(lǐng)導(dǎo)體制”，為“全方位、多層面、零距離”就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)、管理提供了有力的組織保障。目前，我校已基本形成人人關(guān)注、人人參與、人人奉獻(xiàn)的“全員就業(yè)”氛圍。
（二）健全規(guī)章制度，確保責(zé)任到位
為確保就業(yè)工作的順利、有效開展，學(xué)校特別重視制度建設(shè)，近年來建立和完善了一系列的就業(yè)規(guī)章制度，用制度為就業(yè)保駕護(hù)航：
一是就業(yè)工作會議制度：分管副校長每個單周一都定期召集由全校就業(yè)工作人員參加的就業(yè)工作例會，通過例會及時布置工作任務(wù)，共同探討工作思路，現(xiàn)場解決具體問題。學(xué)校每年都要組織召開一次由全體校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、就業(yè)工作人員參加的全校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，全面總結(jié)和重點部署畢業(yè)生就業(yè)工作。
二是就業(yè)工作聯(lián)系制度：完善了《湖南工業(yè)大學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系院部制度》，明確了各位校領(lǐng)導(dǎo)定點聯(lián)系的院部，將就業(yè)工作作為院部聯(lián)系的重要內(nèi)容。按照這一模式，各教學(xué)院部也出臺了領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系各系、各專業(yè)、各班級的就業(yè)工作聯(lián)系辦法。各級領(lǐng)導(dǎo)的視覺覆蓋了全校就業(yè)工作的每個環(huán)節(jié)。
三是就業(yè)工作考評制度：為有效督促各二級學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，學(xué)校對就業(yè)工作實行層層考核，制定了湖南工業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作考評辦法》、《湖南工業(yè)大學(xué)院（部）工作綜合量化考核試行辦法》，將畢業(yè)生就業(yè)工作作為院部年度工作考核的重要內(nèi)容和院部主要領(lǐng)導(dǎo)干部年度考核的重要指標(biāo)。各學(xué)院根據(jù)《湖南工業(yè)大學(xué)班主任工作條例》、《湖南工業(yè)大學(xué)輔導(dǎo)員考核測評辦法》對相關(guān)就業(yè)工作人員進(jìn)行年度考評，每一項考核制度都有具體的考核方式和獎懲辦法。
四是就業(yè)工作獎懲制度：根據(jù)《湖南工業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作管理暫行辦法》的規(guī)定，學(xué)校對校級就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、就業(yè)指導(dǎo)處、各學(xué)院就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組、各相關(guān)職能部門等進(jìn)行了明確的職責(zé)分工，實施就業(yè)工作目標(biāo)管理，每年對各學(xué)院的就業(yè)工作進(jìn)行全面考評。學(xué)校按照考評結(jié)果評選當(dāng)年就業(yè)工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個人，并予以表彰和獎勵。
同時，學(xué)校實行就業(yè)工作責(zé)任追究制和就業(yè)工作一票否決制：學(xué)校就業(yè)率排名未進(jìn)入全省高校第二梯隊，就業(yè)指導(dǎo)處主要負(fù)責(zé)人年度考核不能評為優(yōu)秀；對“機構(gòu)、人員、經(jīng)費、制度、場所、工作”六不到位的學(xué)院、對就業(yè)工作考評位于全校最后一位的學(xué)院，該學(xué)院以及學(xué)院主要負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)，在學(xué)校的每年一度的就業(yè)工作考評、文明單位文明個人評比、民主評議領(lǐng)導(dǎo)干部和年度考核中，都實行一票否決；對就業(yè)率統(tǒng)計弄虛作假的一律追究責(zé)任。
�。ㄈM足工作需求，確保經(jīng)費到位
學(xué)校專門設(shè)立了就業(yè)咨詢指導(dǎo)室、畢業(yè)生檔案室、招聘洽談面試室；在教學(xué)場地緊張的情況下，學(xué)校騰出兩個大階梯教室專門用作招聘宣講會場，就業(yè)專用場地使用面積近1200平方米。在周二的校園招聘日、行業(yè)招聘會等大型招聘專場中，公共教學(xué)樓二、三兩個樓層的60間教室都可用作招聘場地，除此之外，學(xué)校還建設(shè)了1000余平方米的學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園。為保證就業(yè)工作的順利開展，學(xué)校為就業(yè)工作人員配備了良好的辦公條件和設(shè)備，專職工作人員人手1臺電腦，所有辦公室都開通了直撥電話、配備了打印傳真設(shè)備，各學(xué)院也按學(xué)校就業(yè)工作考評辦法的要求，為就業(yè)工作人員配備了滿足就業(yè)工作需要的場地與設(shè)備。
學(xué)校每年按照不低于年度學(xué)費總數(shù)1%的標(biāo)準(zhǔn)安排就業(yè)工作專項經(jīng)費，列入年度財務(wù)預(yù)算，優(yōu)先安排，并逐年增加。2010-2012年，就業(yè)專項經(jīng)費分別為103.32萬元、165.8萬元（含研究生就業(yè)經(jīng)費29.6萬元）、196.2萬元（含研究生處59.2萬元）。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園2011、2012年分別獲得株洲市財政下?lián)軇?chuàng)業(yè)專項經(jīng)費各70萬元。
2011年開始，學(xué)校在原來給每個學(xué)院10000元就業(yè)工作經(jīng)費的基礎(chǔ)上，對畢業(yè)生超過200人的學(xué)院，再按25元/人的標(biāo)準(zhǔn)增撥就業(yè)經(jīng)費。同時，對就業(yè)工作考評前五名的學(xué)院依次獎勵3萬元、2.5萬元、2萬元、1.5萬元、１萬元的就業(yè)工作經(jīng)費；設(shè)立“就業(yè)工作進(jìn)步獎”，每年評選出三個就業(yè)率提升較快的學(xué)院，依次獎勵5000元、3000元、2000元的就業(yè)工作經(jīng)費；對就業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等工作成績顯著的學(xué)院設(shè)立三個單項獎，依次獎勵3000元、2000元、1000元的就業(yè)工作經(jīng)費。
二、找準(zhǔn)“三個切入點”，創(chuàng)新就業(yè)工作思路
就業(yè)工作關(guān)系到每個學(xué)生的切身利益，也關(guān)系到學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。我們在學(xué)校就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，注重從就業(yè)管理、隊伍建設(shè)、市場拓展“三個切入點”上做好文章，不斷創(chuàng)新就業(yè)工作思路，確保就業(yè)工作實效。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新管理舉措，力求數(shù)據(jù)真實
為引導(dǎo)各學(xué)院加強日常就業(yè)工作的管理，加強就業(yè)資料的收集和整理，保證就業(yè)數(shù)據(jù)和就業(yè)資料的真實，學(xué)校建立畢業(yè)生就業(yè)進(jìn)展電子臺帳制度、畢業(yè)生就業(yè)情況月報制度、初次就業(yè)率校內(nèi)核查制度。
學(xué)校要求各學(xué)院對所有畢業(yè)生建立就業(yè)進(jìn)展電子臺帳，并對其就業(yè)狀況實行動態(tài)管理，分月向就業(yè)指導(dǎo)處上報畢業(yè)生就業(yè)情況。同時，在校內(nèi)對初次就業(yè)率實行嚴(yán)格核查，對各學(xué)院上報的初次就業(yè)率，學(xué)校利用暑假組織工作人員對上報的數(shù)據(jù)進(jìn)行仔細(xì)認(rèn)真的核查，重點對各學(xué)院上報的靈活就業(yè)學(xué)生進(jìn)行核查，一人不實則核減兩人的就業(yè)率，杜絕弄虛作假、杜絕將實習(xí)單位作就業(yè)單位上報，切實擠出就業(yè)率水份。2010年，我校校內(nèi)就業(yè)核查的比率為30%，2011年和2012年核查比率為50%，校內(nèi)就業(yè)核查，保證就業(yè)數(shù)據(jù)和就業(yè)資料的真實可靠。
通過上述措施，各學(xué)院日常就業(yè)工作資料的收集、留存、建檔完整，歷年的就業(yè)統(tǒng)計、就業(yè)信息收集、校企合作等“第一手”資料都進(jìn)行了分類并歸檔成冊，保存完好，所有畢業(yè)生的就業(yè)進(jìn)展情況一目了然，日常就業(yè)工作管理規(guī)范有序。
（二）創(chuàng)新激勵機制，力促隊伍成長
一是發(fā)展激勵。將專職就業(yè)工作人員列入教師系列，注重引導(dǎo)和鼓勵就業(yè)工作人員晉升職稱、提升學(xué)歷，就業(yè)指導(dǎo)課的專任教師在職稱評定、教學(xué)津貼發(fā)放等方面均享受教學(xué)人員的同等待遇，并在師資培養(yǎng)計劃中將這些崗位人員作為重點培養(yǎng)對象之一；學(xué)校在每年的教研教改課題計劃中，均安排10項左右的就業(yè)工作專項研究課題。
二是培養(yǎng)激勵。將就業(yè)專職人員的培訓(xùn)納入學(xué)校管理人員培養(yǎng)計劃，鼓勵支持就業(yè)專職人員參加就業(yè)工作業(yè)務(wù)專項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。人事部門每年都將就業(yè)專職人員培訓(xùn)納入培養(yǎng)計劃，每年度都安排了就業(yè)專職人員參加省級及相關(guān)部門組織的就業(yè)工作專項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。學(xué)校每年不定期組織就業(yè)專職人員參加各類就業(yè)工作專項學(xué)習(xí)或?qū)W術(shù)交流活動，經(jīng)常邀請外單位人力資源專家來校講座。2010年選派8名教師參加全國舉辦的高級職業(yè)資格指導(dǎo)師、就業(yè)指導(dǎo)課程建設(shè)培訓(xùn)， 2011年至今，選派就業(yè)專職工作人員10余人次參加全省就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)、就業(yè)信息管理培訓(xùn)，以及全國高校大學(xué)生生涯發(fā)展教育高峰論壇、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師培訓(xùn)等。
三是待遇激勵。充分保護(hù)和發(fā)揮就業(yè)工作人員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。學(xué)校規(guī)定：就業(yè)專干連續(xù)從事本崗位工作2年即享受副科級待遇，連續(xù)工作5年即享受正科級待遇，連續(xù)工作8年即享受副處級待遇。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新工作思路，力拓就業(yè)市場
我校充分認(rèn)識到就業(yè)市場建設(shè)的成敗是就業(yè)工作好壞的關(guān)鍵，沒有市場就沒有畢業(yè)生的就業(yè)出路。因此，全校上下一心，全力推進(jìn)就業(yè)市場建設(shè)。
一是有的放矢，完善市場建設(shè)方案。我校每年都制定了就業(yè)市場整體建設(shè)方案，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，依據(jù)專業(yè)特色和人才培養(yǎng)特色定向開拓就業(yè)市場，通過市場引導(dǎo)和帶動學(xué)生就業(yè)，已成功開辟出珠三角、長三角、環(huán)渤海灣三個就業(yè)帶，包裝行業(yè)人才市場、冶金機械行業(yè)人才市場、長株潭區(qū)域市場、中西部地區(qū)就業(yè)市場份額不斷增大，學(xué)生就業(yè)空間與日拓展。各二級學(xué)院也根據(jù)自身專業(yè)特點，緊靠行業(yè)，制定了院級就業(yè)市場建設(shè)方案，在鞏固原有就業(yè)市場的基礎(chǔ)上，不斷開拓出新的就業(yè)市場。
二是固本拓新，加強就業(yè)市場開發(fā)。我校之所以能一直保持較高的畢業(yè)生就業(yè)率，與擁有眾多的固定用人單位密不可分。凡來過我校招聘的用人單位，大部分都成為了每年光顧的“�？汀�，如首鋼、武鋼、華菱衡管、南車集團(tuán)、雨潤集團(tuán)、上海理光、國美電氣、上海五冶、三一重工、株洲硬質(zhì)合金集團(tuán)等共計近600家用人單位年年在我校都有招聘指標(biāo)。在穩(wěn)固老市場的同時，我們更注重“拓新”：每年，我校都要派專人赴長三角、珠三角、環(huán)渤海灣地區(qū)進(jìn)一步開拓就業(yè)市場，同時，利用各種途徑向外發(fā)布畢業(yè)生信息，吸引用人單位來校招聘。2010-2012年，先后派出上百余人次赴長三角等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)開拓就業(yè)市場，分別向全國近3000家企業(yè)及合作單位寄送我校畢業(yè)生資源信息冊，通過各種方式邀請用人單位來校招聘。
同時，學(xué)校指導(dǎo)各學(xué)院充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，通過多種形式的校企合作，積極穩(wěn)固和開拓就業(yè)市場。如冶金工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院按企業(yè)要求實行訂單式培養(yǎng)；包裝與材料工程學(xué)院將產(chǎn)、學(xué)、研、實習(xí)、就業(yè)結(jié)合在一起，采用“五位一體”的模式開辟新的用人單位；土木工程學(xué)院依托專業(yè)教師、校友資源開拓大型國有企業(yè)就業(yè)市場；冶金工程學(xué)院對已有的就業(yè)市場按專業(yè)、按方向、按地區(qū)進(jìn)行分類，結(jié)合學(xué)院特點制定出相應(yīng)的調(diào)查表，利用專業(yè)實習(xí)的機會，讓專業(yè)教師到實習(xí)單位進(jìn)行畢業(yè)生就業(yè)和人才需求專項調(diào)研，培育出廣泛而穩(wěn)固的就業(yè)市場；商學(xué)院采取專業(yè)實習(xí)與就業(yè)推薦相結(jié)合的方式，根據(jù)用人單位的需要，有目的地選送符合用人單位錄用標(biāo)準(zhǔn)的未就業(yè)畢業(yè)生去用人單位參加專業(yè)實習(xí)，既讓學(xué)生有機會得到了鍛煉，又讓用人單位考核了學(xué)生，部分學(xué)生實習(xí)完后就與用人單位簽定了就業(yè)協(xié)議。
三是內(nèi)引外聯(lián)，創(chuàng)新人才供求形式。校園招聘是畢業(yè)生就業(yè)的主戰(zhàn)場，為減少校園招聘活動對正常教學(xué)秩序的影響，減少畢業(yè)生的求職成本，提高畢業(yè)生參加招聘會的積極性，我校從2010年下半年開始推行新的校園招聘形式，采用定期與不定期相結(jié)合、學(xué)校與學(xué)院相結(jié)合的方式舉辦招聘會：對大型企業(yè)和重要單位舉辦專場招聘會；對一般用人單位盡量集中在每周二定期舉辦中小型招聘會，將每周二定為校園招聘日；對土木、冶金、機械、包裝印刷等特色專業(yè)舉辦行業(yè)招聘會；對熱門專業(yè)的招聘，我校與用人單位嘗試采用招聘配額制度，擴大其他相關(guān)專業(yè)的招聘人數(shù)，以熱門專業(yè)帶動其他專業(yè)的就業(yè)；對就業(yè)冷門的專業(yè)，學(xué)校在經(jīng)費和人力等方面提供幫助，支持和鼓勵學(xué)院單獨舉辦中小型專場招聘會。
2010-2012年校園招聘活動用人單位及提供崗位情況
（表格略）
三、緊扣“三個著力點”， 提高就業(yè)服務(wù)水平
畢業(yè)生就業(yè)工作是一個系統(tǒng)工程，以人為本、竭誠服務(wù)是我們始終堅持的原則和宗旨，為此，我們緊扣就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、就業(yè)幫扶“三個著力點”，全心全意、實心實意為畢業(yè)生提供貼心、優(yōu)質(zhì)、高效的就業(yè)支持。
�。ㄒ唬┤叹蜆I(yè)指導(dǎo)，強化擇業(yè)意識
2004年開始我們在畢業(yè)生中開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課選修課，2009年4月將就業(yè)指導(dǎo)課納入學(xué)校必修課教學(xué)計劃，共38課時（其中課堂理論教學(xué)16學(xué)時、實踐操作8課時、就業(yè)講座14課時），并結(jié)合自身辦學(xué)特色，自編了《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》和《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教程》等教材。就業(yè)指導(dǎo)課程分三個大的模塊進(jìn)行開設(shè)：在大一新生中結(jié)合各專業(yè)特點，以就業(yè)指導(dǎo)教師為主，同時聘請和聯(lián)合各學(xué)院專家、教授，開展職業(yè)生涯規(guī)劃教育；在畢業(yè)生中開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)，進(jìn)行就業(yè)形勢、就業(yè)政策、求職擇業(yè)技巧、自主創(chuàng)業(yè)等方面的指導(dǎo)；在全校舉辦形式多樣的就業(yè)講座和宣傳活動，邀請校內(nèi)外專家、企業(yè)界人士和優(yōu)秀校友來校做專題報告，為學(xué)生進(jìn)行就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座，幫助學(xué)生提高求職技巧，做好就業(yè)準(zhǔn)備；將每年的十月定為就業(yè)宣傳月，廣泛開展就業(yè)宣傳活動。這些活動與就業(yè)指導(dǎo)課程教育融合在一塊，把就業(yè)觀念教育、就業(yè)心理引導(dǎo)、素質(zhì)能力測評、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等內(nèi)容有機統(tǒng)一在一起，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強就業(yè)技巧，提高就業(yè)綜合競爭力。
2010年，學(xué)校舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座30場；2011年，完成高質(zhì)量就業(yè)指導(dǎo)講座32場，成功舉辦了“規(guī)劃之星”職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、“職說無妨”模擬招聘大賽等一系列活動；2012年，學(xué)校計劃舉辦就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座41場，目前各場講座都在按計劃進(jìn)行，職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、模擬招聘大賽等各項活動都在有序進(jìn)行。
為加強對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)教育，學(xué)校還每年編印《就業(yè)指南》免費發(fā)放到每一個畢業(yè)生手中，通過學(xué)校就業(yè)信息網(wǎng)開辟就業(yè)政策、就業(yè)指導(dǎo)、在線咨詢、職業(yè)測評等專欄，對全校學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，充分利用校報、校園網(wǎng)、廣播等媒體，對畢業(yè)生開展就業(yè)形勢、就業(yè)觀和就業(yè)誠信教育。
2011年初，為適應(yīng)就業(yè)指導(dǎo)系統(tǒng)化、專業(yè)化、全程化的要求，學(xué)校出資引進(jìn)了目前應(yīng)用最廣泛、使用人數(shù)最多的職業(yè)天空、吉訊大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃測評系統(tǒng)，供全校學(xué)生免費使用，幫助學(xué)生正確認(rèn)識自我、科學(xué)規(guī)劃人生，全方位為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃提供幫助。
同時，各學(xué)院也大力開展了多種形式的就業(yè)指導(dǎo)活動。大一開展以入學(xué)教育、專業(yè)介紹、就業(yè)前景分析為主的指導(dǎo)，大二開展以與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)、行業(yè)前景介紹分析為主的指導(dǎo)，大三開展以目標(biāo)（就業(yè)、升學(xué)、出國）分析、勞動法規(guī)、考研講座為主的指導(dǎo)，大四開展以求職技巧、職業(yè)心理轉(zhuǎn)變、公務(wù)員考試、職業(yè)道德培養(yǎng)等講座為主的指導(dǎo)，對學(xué)生開展全程就業(yè)指導(dǎo)。
各學(xué)院在給學(xué)生開展各項就業(yè)指導(dǎo)活動的同時，還創(chuàng)造性地開展了各具特色的就業(yè)指導(dǎo)活動：包裝與材料工程學(xué)院將就業(yè)指導(dǎo)與校園文化結(jié)在一起；理學(xué)院將周五設(shè)為畢業(yè)生就業(yè)開放日，負(fù)責(zé)就業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和老師集中時間為畢業(yè)生答疑并提供服務(wù)；機械工程學(xué)院在班級建立起就業(yè)互助小組，并在學(xué)生宿舍設(shè)立了就業(yè)工作辦公室隨時為學(xué)生提供就業(yè)服務(wù)；計算機與通信學(xué)院設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實驗室為學(xué)生開展科技創(chuàng)新實踐創(chuàng)造良好條件，提高學(xué)生的實踐動手能力，促進(jìn)學(xué)生的就業(yè)，提升學(xué)生的的就業(yè)質(zhì)量。
�。ǘ┐罱ǚ⻊�(wù)平臺，強化信息傳輸
依托深圳漢碼軟件公司，學(xué)校建立起了功能完善、信息量大的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，網(wǎng)站嵌入有全國高校畢業(yè)生就業(yè)信息一體化系統(tǒng)，并和省就業(yè)中心、兄弟院校、人才市場等機構(gòu)均有鏈接；網(wǎng)站內(nèi)容每日更新，平均每天瀏覽量達(dá)到3000人次。通過就業(yè)信息網(wǎng)，學(xué)�？梢栽诰W(wǎng)上發(fā)布就業(yè)政策信息、需求信息和生源信息，邀請用人單位來校招聘，進(jìn)行網(wǎng)上就業(yè)市場開拓；畢業(yè)生可以上傳個人簡歷，搜索招聘職位，進(jìn)行職業(yè)測評；用人單位在我校就業(yè)信息網(wǎng)上，可通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽我校畢業(yè)生簡歷，決定是否通知面試。
為幫助畢業(yè)生及時掌握就業(yè)信息，就業(yè)指導(dǎo)處還加強了校、院、班三級就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，構(gòu)建了一個方便快捷的畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，將就業(yè)政策、崗位需求、招聘動態(tài)等各類就業(yè)信息，及時傳遞給每一位畢業(yè)生，促進(jìn)畢業(yè)生及時就業(yè)。除此之外，我們還通過電話、短信、就業(yè)宣傳專欄、電子顯示屏、畢業(yè)生QQ群等多種方式及時發(fā)布就業(yè)信息，方便畢業(yè)生擇業(yè)。
在校級就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，學(xué)校要求和指導(dǎo)各學(xué)院建立了由就業(yè)信息網(wǎng)、飛信組、班級QQ群等組成的院級就業(yè)工作信息網(wǎng)絡(luò)，多渠道向畢業(yè)生傳遞就業(yè)信息。財經(jīng)學(xué)院、計算機與通信學(xué)院還專門出資建立了就業(yè)短信平臺，就業(yè)工作人員通過短信平臺可以與畢業(yè)生實現(xiàn)信息互動，在快速傳遞就業(yè)信息的同時，還能及時收集學(xué)生反饋信息、對學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)等。
對預(yù)征計劃、到村任職、“三支一扶”、西部計劃、農(nóng)村特崗教師等基層就業(yè)項目工作，學(xué)校分別指定武裝部、組織部、團(tuán)委和就業(yè)指導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)，通過制定有力的措施和廣泛宣傳，深入發(fā)動，取得了較好的工作成效：
�。ū砀衤裕�
�。ㄈ╆P(guān)愛特殊群體，強化就業(yè)幫扶
對殘疾學(xué)生、貧困家庭學(xué)生和女生等就業(yè)困難群體，學(xué)校建立起了幫扶信息庫，實行“一對一”幫扶，在就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)推薦、就業(yè)經(jīng)濟(jì)援助等方面加大了幫扶力度。
除分類指導(dǎo)、專項培訓(xùn)外，對就業(yè)困難群體畢業(yè)生，我們優(yōu)先重點推薦，在面試和接待用人單位的全過程中，都不錯過推薦就業(yè)困難群體的機會，有針對性地對他們進(jìn)行幫扶，切實為他們提供更多的就業(yè)服務(wù)。同時，還通過組織參加專場招聘的形式對就業(yè)困難群體進(jìn)行幫扶：
2010年專程組織了殘疾學(xué)生、貧困女生、特困生等就業(yè)困難畢業(yè)生41人，赴廣州參加“2010泛珠三角校企合作暨貧困生專場招聘會”，學(xué)校承擔(dān)了全部參會學(xué)生的往返交通、食宿等所有費用，現(xiàn)場確定被單位錄用的6名，達(dá)成雙選意向的30人。
2011年組織和舉辦4場就業(yè)困難群體專場招聘會， 200余就業(yè)困難畢業(yè)生通過幫扶成功就業(yè)。
2012年，學(xué)校專門下發(fā)了《關(guān)于做好我校就業(yè)困難群體畢業(yè)生就業(yè)幫扶工作的通知》，在各學(xué)院建立就業(yè)困難群體畢業(yè)生信息庫、實行“一對一”幫扶的基礎(chǔ)上，就業(yè)處定期檢查各學(xué)院就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)情況和幫扶方案的落實。校園招聘會上，學(xué)校根據(jù)企業(yè)招聘的專業(yè)對應(yīng)安排相應(yīng)的學(xué)院就業(yè)專干負(fù)責(zé)，重點推薦就業(yè)困難的學(xué)生；用人單位來校招聘熱門專業(yè)時，我們采取5個男生搭配1個女生，5個熱門專業(yè)畢業(yè)生搭配1個冷門專業(yè)畢業(yè)生的辦法，盡量擴大女生和冷門專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機會。截止到目前為止，2012屆225名就業(yè)困難畢業(yè)生中已有183名通過幫扶與用人單位成功就業(yè)。
四、立足“三個關(guān)鍵點”，強化學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，是我校正在建設(shè)的就業(yè)“亮點工程”和株洲地區(qū)大學(xué)生就業(yè)“示范工程”。近年來，我校立足創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)活動、創(chuàng)業(yè)實踐“三個關(guān)鍵點”，不斷推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作。
�。ㄒ唬I造創(chuàng)業(yè)氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識
一是成立了湖南工業(yè)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺。2009年3月，學(xué)校設(shè)立了湖南工業(yè)大學(xué)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，2010年11月學(xué)校又專門成立了由校長王漢青教授任組長，主管畢業(yè)生就業(yè)工作的副校長和主管教學(xué)的副校長任副組長，各學(xué)院、有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)人為成員的湖南工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面部署和落實我校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作。
二是引領(lǐng)學(xué)生積極樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念。從2007年開始，在全校開設(shè)創(chuàng)業(yè)學(xué)、創(chuàng)業(yè)管理學(xué)兩門選修課程，向?qū)W生全面介紹國內(nèi)外大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況，并針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中出現(xiàn)的困難、障礙和風(fēng)險提出見解和對策，著重培養(yǎng)學(xué)生旺盛的創(chuàng)新精神，培育學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)和基本技能。2009年開始學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為就業(yè)指導(dǎo)課程的重要內(nèi)容之一；2011年，學(xué)校在新修訂的人才培養(yǎng)方案中，新增“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動模塊”，并占2個學(xué)分，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。
三是大力開展創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)。依托大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園這個平臺，2010-2012年，我校舉辦GYB、SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)各5期，培訓(xùn)GYB學(xué)員15000多人、SYB學(xué)員2154人；同時定期為創(chuàng)業(yè)者免費提供各類創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)以及財務(wù)、法律知識等各種講座，提升創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，入駐孵化園的創(chuàng)業(yè)者接受創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)率達(dá)到了90%。
�。ǘ┴S富創(chuàng)業(yè)活動，提升創(chuàng)業(yè)能力
通過舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與創(chuàng)業(yè)大賽，積極引導(dǎo)學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)實踐活動，豐富學(xué)生的創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)體驗，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
2010年，我校舉辦了“規(guī)劃未來、贏在大學(xué)”職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識搶答賽，組織優(yōu)秀選手參加了湖南省“春暖三湘”大學(xué)生就業(yè)知識搶答賽總決賽并獲得本科組二等獎和專科組一等獎、三等獎各一個；組織了學(xué)�！啊ド奖珖髮W(xué)生優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊大賽”，并推選3個優(yōu)秀團(tuán)隊參加湖南省的決賽，其中一個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊榮獲了湖南省創(chuàng)業(yè)計劃書第一名，另一團(tuán)隊榮獲了創(chuàng)業(yè)之星模擬創(chuàng)業(yè)操作競賽第八名。
2011年，學(xué)校成功舉辦了“規(guī)劃之星”職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，組織創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊參加“金蝶杯”湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊大賽，“株洲駿翼電子創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊”榮獲本科院校組一等獎；“星盟兼職中心創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊”榮獲三等獎。
2012年，相繼舉辦了創(chuàng)業(yè)計劃書大賽、第二屆創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊大賽、株洲市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽等一系列創(chuàng)業(yè)活動，引領(lǐng)一大批在校學(xué)生創(chuàng)業(yè)。
（三）打造創(chuàng)業(yè)平臺，擴大創(chuàng)業(yè)成果
從2009年下半年開始，緊抓株洲市創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市的契機，我校主動積極聯(lián)合株洲市有關(guān)部門，多次到勞動、財政部門溝通和匯報，最終爭取到株洲市財政投入建設(shè)啟動資金和運行資金共140萬元，采用學(xué)校提供場地、政府出資建設(shè)的方式，在我�；I建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園從2010年年初開始建設(shè)，6月份完成一期工程的建設(shè)并投入運行；現(xiàn)有建筑面積1000余平方米，有創(chuàng)業(yè)孵化單間11個、預(yù)孵化大廳、產(chǎn)品展示廳各1個，并設(shè)有公共多功能會議室、洽談室，免費提供給創(chuàng)業(yè)者使用，可同時容納15個孵化項目和100多個預(yù)孵化項目入駐，基本辦公條件齊全，水、電、道路、消防、網(wǎng)絡(luò)等配套設(shè)施齊全，每個創(chuàng)業(yè)間都配備了空調(diào)、電腦、網(wǎng)絡(luò)、資料柜、辦公桌椅等，創(chuàng)業(yè)者拎包即可入駐開始創(chuàng)業(yè)。至今已先后入駐創(chuàng)業(yè)項目130多個。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園自建園以來，以創(chuàng)業(yè)意識培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)項目培育為重點，先后培育出了愛尚墻繪設(shè)計工作室、唯美教育、新QQ教育、領(lǐng)美品牌、馨鎖保險箱、親色時代手繪坊、五彩藝術(shù)陶瓷坊、匠心文化傳播、歐克伊飾品有限公司等大批入駐企業(yè)。韋慧文、呂力、任錦杰等人被評為株洲市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型；楊勇波被評為“株洲市十佳創(chuàng)業(yè)明星”，還被推薦為創(chuàng)業(yè)典型參加湖南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)巡回演講。自2011年5月開園至今，入駐的孵化企業(yè)營業(yè)額已達(dá)870萬元。這些創(chuàng)業(yè)企業(yè)，不僅取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益，更為社會提供了一大批實踐和就業(yè)的崗位。入駐的130多家創(chuàng)業(yè)企業(yè)，共聘用專兼職員工920余人，初步形成了“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的良性循環(huán)。
株洲市人大、在株洲的十一屆全國人大代表先后專程到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園視察，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作給予了充分的肯定和贊賞，市人大常委會主任姜玉泉現(xiàn)場題寫“善于創(chuàng)業(yè)，完美人生”，勉勵學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)；省教育廳申紀(jì)云副廳長、省人力資源和社會保障廳劉正華副廳長、株洲市人民政府張國浩副市長專程為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園揭牌并現(xiàn)場視察；株洲市人民政府常務(wù)副市長王志剛專程到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園視察，高度贊揚大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園所取得的成效。株洲電視臺、株洲日報、全國大學(xué)創(chuàng)業(yè)服務(wù)網(wǎng)、中國教育報等先后對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園和孵化項目進(jìn)行了報道，有力地鼓舞和推動了全市的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)；岳陽市畢業(yè)生就業(yè)管理辦公室、岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南工程學(xué)院、邵陽學(xué)院、海南大學(xué)、�？诮�(jīng)濟(jì)學(xué)院先后專程來大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園參觀考察，在省內(nèi)外高校的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作中起到了很好的示范和帶動作用。
鑒于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園創(chuàng)建以來所產(chǎn)生的良好經(jīng)濟(jì)、社會效益，《株洲市人民政府關(guān)于改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境推進(jìn)全民創(chuàng)業(yè)的實施意見》（株政發(fā)〔2011〕14號）中明確提出，要“以湖南工業(yè)大學(xué)為依托，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園和見習(xí)基地”，將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園列為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)重點項目，進(jìn)一步扶持我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園的建設(shè)和發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，近年來，我校積極推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)機制改革，積極探索畢業(yè)生就業(yè)工作新模式與新方法，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了較好成績，形成了鮮明的包裝、印刷、冶金、土木、機械、電氣等行業(yè)就業(yè)特色，特別是在如何穩(wěn)固開拓就業(yè)市場，如何推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作上，我們體會。
一、重視就業(yè)市場的穩(wěn)固和開拓
一是要加強畢業(yè)生就業(yè)跟蹤服務(wù)，堅持畢業(yè)生回訪制度。畢業(yè)生就業(yè)，不能只是把學(xué)生推給了用人單位就萬事大吉，而應(yīng)對畢業(yè)生在用人單位的工作表現(xiàn)、工作能力、工作業(yè)績進(jìn)行經(jīng)常性的跟蹤調(diào)查和評估，為用人單位提供“售后服務(wù)”。為此，我校每年都要進(jìn)行畢業(yè)生回訪，面向用人單位開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，了解畢業(yè)生在單位的具體表現(xiàn)，征求用人單位在人才培養(yǎng)上的意見和建議。良好的“售后服務(wù)”使我校在用人單位的信任度和美譽度不斷提高。
二是要依托行業(yè)優(yōu)勢，形成專業(yè)品牌效應(yīng)。我校作為全國唯一以包裝教育為特色的本科院校，依托包裝類專業(yè)優(yōu)勢，已逐步形成了在全國包裝印刷行業(yè)的品牌效應(yīng)；冶金專業(yè)作為原冶金職院的品牌專業(yè)，也在全國享有很高的知名度；此外，土木、機械、電氣等專業(yè)，也正在逐步形成自己的專業(yè)特色，在行業(yè)中的地位逐年提升。每年利用召開行業(yè)會議的機會，我們都會大力宣傳學(xué)校有關(guān)專業(yè)的辦學(xué)特色，發(fā)放畢業(yè)生信息資源資料，通過行業(yè)協(xié)會聯(lián)系用人單位，吸引大量的用人單位來校招聘。
三是要加強校企合作，努力拓展校內(nèi)外實習(xí)、畢業(yè)生就業(yè)見習(xí)和創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地。我校在東莞設(shè)立的就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地東莞包裝學(xué)院，由近百家核心企業(yè)組成，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)率先建立了我校人才培養(yǎng)和畢業(yè)生就業(yè)的前沿窗口，使畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、社會實踐同時也成為畢業(yè)生擇業(yè)、企業(yè)考核錄用人才的重要環(huán)節(jié)，以實訓(xùn)帶動創(chuàng)業(yè)，用創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。
二、重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作，加強大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)
學(xué)校通過平臺支撐、活動引導(dǎo)、導(dǎo)師帶動、項目孵化等手段，切實強化學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。在株洲市政府的支持下，按照“政府扶持，高校主辦，集中管理，突出特色，區(qū)域共享”的建設(shè)原則，創(chuàng)建了具有政府支持、企業(yè)對接、高校主導(dǎo)“三位一體”特征和創(chuàng)業(yè)教育、項目孵化、人才培訓(xùn)、創(chuàng)新研究“四級聯(lián)運”特色的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園以扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè)為核心目標(biāo)，緊貼學(xué)校特色培植創(chuàng)業(yè)項目，項目孵化成效顯著，園區(qū)輻射功能強大，在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作中起到了較好的引領(lǐng)和示范作用。
一是構(gòu)建創(chuàng)業(yè)工作平臺，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識
學(xué)校將服務(wù)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作列為就業(yè)工作的重點，并明確了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作思路，即：圍繞“幫助大學(xué)生掌握創(chuàng)業(yè)的基本知識和基本技能，培養(yǎng)富有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)技能型人才”的工作目標(biāo)，抓住“服務(wù)創(chuàng)業(yè)、推動就業(yè)”兩個著力點，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)，以就業(yè)引創(chuàng)業(yè)，從“觀念引導(dǎo)、能力提升、平臺搭建”三個環(huán)節(jié)為大學(xué)生提供就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育突出全員性、全程性、系統(tǒng)性和導(dǎo)向性。
二是組建創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力
學(xué)校會同株洲市教育局編寫了《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)政策匯編》、《大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型》、《株洲市“十大創(chuàng)業(yè)明星”創(chuàng)業(yè)事跡匯編》發(fā)放到每個學(xué)生，鼓舞和推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。學(xué)校每年都要舉辦3-4場創(chuàng)業(yè)典型專場報告會、創(chuàng)業(yè)論壇，邀請企業(yè)名流講創(chuàng)業(yè)故事、談創(chuàng)業(yè)體會、傳創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗；邀請本校畢業(yè)學(xué)生中的創(chuàng)業(yè)典型現(xiàn)身說法，言傳身教。組建了由30名成功企業(yè)家和學(xué)校教師組成的學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊，2012年組織了創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師和創(chuàng)業(yè)學(xué)生的幫扶對接活動，株洲百姓大藥房連鎖有限公司的謝鵬飛董事長等20位企業(yè)負(fù)責(zé)人分別和我校樂雅陶藝工作室、親色時代手繪坊等22個學(xué)生創(chuàng)業(yè)項目結(jié)成幫扶對象，簽訂了幫扶協(xié)議，創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師每年對幫扶項目開展診斷咨詢至少1-2次、提供企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)1-2次、每年提供跟崗學(xué)習(xí)1周以上，并隨時關(guān)注創(chuàng)業(yè)項目的運行和發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。
三是打造創(chuàng)業(yè)孵化基地，培植學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果
采用學(xué)校提供場地、政府出資建設(shè)、企業(yè)參與幫帶的方式，我校依靠株洲市政府的支持創(chuàng)建了湖南工業(yè)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園。學(xué)校為孵化園提供場地和管理人員，地方政府投入建設(shè)運行資金，市人力資源與社會保障局、教育局、株洲各高校通力配合，工商、稅務(wù)、企業(yè)界共同參與，構(gòu)建起了政府支持、企業(yè)對接、高校主導(dǎo)“三位一體”的的開放性創(chuàng)業(yè)孵化平臺。同時，我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園在運行的過程中，注重“以園為主，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，輻射全市”，全市各高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動大幅提升，孵化園的示范帶動作用輻射到了株洲地區(qū)所有的高校。
近年來，我校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的全力支持下，全校師生員工、尤其是全體就業(yè)工作人員共同努力，積累了一些經(jīng)驗，取得了一定成績。但我們也深深地體會到，由于一些主客觀條件的限制，我們的工作，距離畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)新形勢的要求還存在有一些差距。在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，改革創(chuàng)新，為實現(xiàn)我校畢業(yè)生就業(yè)工作更上一個新臺階而努力奮斗！
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