關(guān)于暑期實踐報告匯編10篇
在我們平凡的日常里，報告對我們來說并不陌生，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編為大家整理的暑期實踐報告10篇，歡迎閱讀與收藏。
暑期實踐報告 篇1
大學的第二個暑假，我去區(qū)檢察院做社會實踐，時間是從二0xx年七月十六日至八月九日。我現(xiàn)在所修的專業(yè)是音樂學跟文秘專業(yè)，但為了能更好的充實自己，并為以后就業(yè)作更多的準備，在此期間，同時還修了第二個學位---法學。所以，想在這個暑假期間，讓自己所學的僅有的一些知識能盡快得到一個實踐，所以選擇了到縣檢察院來做社會實踐。實習期間努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成領(lǐng)導和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。
此次實習，主要崗位是審查起訴科，因此主要實習科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他司法科目。在實習中，我參加了幾起案件的開庭審理，認真學習了正當而標準的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認真觀摩一些律師的整個舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實犯罪事實，探詢犯罪的心理、動機。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。
實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和檢察干警求教，認真學習政治理論，黨和國家的政策，學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過，同時也對子將未來幾天的工作感到莫大的迷茫與無助。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的法學教育和實踐的確是有一段距離的。法學是一門實踐性很強的學科，法學需要理論的指導，但是法學的發(fā)展是在實踐中來完成的。所以，我們的法學教育應當與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進展。 從這一點上來看，這無疑對我以后的學習又提出了新的問題與更好的學習建議，從而也可以讓我避免一些日后學習中不必要的學習彎路而不至于陷入歧途。
在實習過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進法治建設(shè)而進行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律；有時候人們對兩個以上不同法律對同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個案件就是這樣的，被告人原是某村會計，后來在改選中落選，這樣一些會計帳簿、會計憑證需要移交，但是他一直認為《會計法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅持不交出，結(jié)果被以隱匿會計帳簿、會計憑證罪逮捕。這一個案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深入實際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個基礎(chǔ)上，逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。
再有一個問題就是青少年犯罪。在實習中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的.，甚至有兩個犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來說，我覺得社會也有一些責任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個重大變革的時期。這一段時間對精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個口號，要真正落到實處。
“千里之行，始于足下”，這近一個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學到的經(jīng)驗和知識大多來自領(lǐng)導和干警們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學習很多知識、道理。
學習法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會法治，為我們的依法治國服務(wù)的。高等法學教育在推進法治建設(shè)過程中擔當著重要的角色，其培養(yǎng)的具備一定基本理論知識，技術(shù)應用能力強、素質(zhì)高的專業(yè)技能人才，將在社會上起到重要作用�，F(xiàn)代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規(guī)則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，對人才的培養(yǎng)，應當面向?qū)嶋H，面向社會，面向國際。法學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯(lián)系實際，理論與實際相結(jié)合的辦學模式是比較可行的，大學的法學院應當與公、檢、法、律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系，定期安排學生見習，讓學生更好的消化所學的知識，培養(yǎng)學生對法學的興趣，避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)法學人才。
通過這次的社會實踐，使我感受頗深，同時也對我國的法律有了更深刻地認識，也認識到我國法律在不斷完善的同時其實也存在很多的不足之處， 通過這次實踐對我以后對第二學位的學習更是有了很大的幫助，這也是不可否認的事實。我堅信，有了這次社會實踐的經(jīng)歷，不管是在以后的生活，學習還是在以后的工作中，對我都是一次很有價值的經(jīng)歷。
暑期實踐報告 篇2
實踐報告主題：關(guān)于xx年暑期在海安進行國稅局社會實踐的總結(jié)
所在學院： 外國語學院 學生姓名： 嚴霏 學 號： 0820311226
指導教師： 蔣妮珊 職務(wù)/職稱： 輔導員
實踐單位： 江蘇省海安縣國稅局
實踐日期： xx年 8月 1日―― xx年 8月 31日
一、 實踐目的：
通過親身的社會實踐來進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，檢驗自己所學是否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認，找出不足和差距所在。
二、 實踐內(nèi)容：
主要工作是
1、稅務(wù)登記；
2、稅款計算和納稅審核；
3、申報和繳納稅款并依法退稅；
4、申請減、免稅；
5、代理企業(yè)稅收復議；
6、納稅評估；
7、普通發(fā)票檢查；
8、檔案資料整理。
一個月的實習期間我獲取了不少新知識也鞏固了許多老知識。在國稅局實習有兩個星期，第一個星期我在征收廳學習“申報納稅”崗位的工作，第二個星期我隨科員們查稅�！吧陥蠹{稅”的工作就是納稅者交來兩種表，一種是企業(yè)所得稅表，另外一種是綜合表。我們工作就是把這些表錄入到電腦里，然后打印出回執(zhí)單給納稅者。這聽起來似簡單，其實也不容易。例如，納稅者填表所寫的數(shù)字金額必須項貼出來的樣板工整，規(guī)范，否則，這些數(shù)字金額錄入電腦就很難識辨，需要我們慢慢查看。剛開始不熟悉，看起來真費勁。后來干了一兩天，就總結(jié)出一些常理。在稅務(wù)局學到還不止這些，首先，剛進稅務(wù)局的幾天我就體會到了其制度的嚴明，還有從事稅務(wù)工作的同事的敬業(yè)與熱情，并且還學習了(稅務(wù)人員職業(yè)道德教育)。確實，作為一名稅務(wù)工作者，首先應該規(guī)范職業(yè)道德，只有這樣才能做到秉工執(zhí)法。
三、 實踐結(jié)果：
暑假期間，我在國稅局進行一個月的實習，感受頗深。在實習期間,我嚴格實習單位的各項規(guī)章制度,服從指導人員的安排,做到不遲到、不早退，尊敬領(lǐng)導，虛心學習，注意觀察，獨立思考，學問結(jié)合。我在稅務(wù)局參與并圓滿完成了納稅評估、普通發(fā)票檢查、資料歸檔等工作任務(wù)，在較短的'時間內(nèi)熟悉了稅務(wù)局的稅收征收管理工作法規(guī)，達到了預期實習目的。在短短一月的時間中，我體會最深的莫不是稅收的廣泛性和復雜性，面對如此種種形形色色的大中小企業(yè)，諸多的稅種加各種優(yōu)惠政策，對我們的稅務(wù)工作也提出了嚴峻的考驗，企業(yè)——稅務(wù)機關(guān)，二者之間如何溝通以致達成默契，并傳遞出準確而有效的信息，我想尋求一種好的制度，把稅務(wù)工作化繁為簡，并采用科學的管理，才能創(chuàng)造出質(zhì)量和效率．稅控收款機的出現(xiàn)我想也是正是這種內(nèi)在矛盾的產(chǎn)物，利用它稅務(wù)部門就可以方便地取得納稅產(chǎn)每月的銷售資料，并記錄在稅務(wù)部門的電腦中，供稅務(wù)部門實施征收，統(tǒng)計，分析，稽查，為稅務(wù)部門的征管工作提供了更加有效，準確和科學的第一手資料。這次實習是有益的，為我以后踏入社會工作準備了很多良好的知識與經(jīng)驗，懂得去學，是我實習的最大收獲。
四、實踐總結(jié) 社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，我們只有在正確的引導下深入社會，了解社會，服務(wù)社會，投身到社會實踐中去，才能發(fā)現(xiàn)我們自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務(wù)中成長，并有效的為社會服務(wù)，體現(xiàn)大學生的自身價值。今后的工作中，在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會實踐活動的范圍，挖掘?qū)嵺`活動的潛力，與服務(wù)社會相結(jié)合，為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合，為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。堅持社會實踐與大學生課外科技學術(shù)研究相結(jié)合，培養(yǎng)和提高大學生學術(shù)科研能力與水平，因此我們積極地參與了進去。我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。
暑期實踐報告 篇3
大一的生活結(jié)束了，迎來了我們的第一個大學暑假。為了讓這個暑假過得有意義，我選擇了參加學院組織的社會實踐活動。而轉(zhuǎn)眼間，十四天的長安跨越之行就要結(jié)束了，而我們也即將離開萬州，離開長安跨越公司，回到學校，回到家中�；叵脒@十幾天的點點滴滴，學到的不少，感悟也有很多，感覺確實蠻有收獲的，花費兩周的時間呆在這實習也算是值得的了。于是在這，我想對這十幾天實踐生活的心得進行總結(jié)。
大學本來就是一個小社會，我們也不再是那個幼稚的小孩，眼里除了書本與學習就什么都沒了。在大學，重要的是能讓自己逐漸學會適應社會，為將來徹底融入社會做準備，做一個真正社會的人。而這樣一個暑假的社會實踐就是一個很好的機會，讓我們到社會現(xiàn)實有所了解，提高對自我的認知，樹立正確的價值觀和社會觀，從而使自己對未來的規(guī)劃更加清晰。這樣，我們才能最終成為國家的棟梁，才能為國家的富強貢獻自己的一份力，也能充分實現(xiàn)自我的社會價值。
我們是年輕的一代，總有著許許多多的夢想，無論是作一個創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)造一個財富神話，還是步入官場，平步青云，大濟天下蒼生�？傊痪湓挘褪俏覀兛偘炎约旱奈磥硐胂竦锰篮�，認為自己什么都會，未來肯定是光明的。于是，我們總會在那癡癡地遐想自己的未來是怎么怎么美好，在那個崇高的地位上會干什么。的確，這些肯定都是可能實現(xiàn)的，甚至可能明天的你就是那樣，可我們總是忽略了途中的艱難險阻，忘卻了思考怎么才能度過萬水千山，才能一身疲憊的達到夢的終點站。正如曾經(jīng)看過的一篇文章。里面有這么一句話，大意就是現(xiàn)在的人都總是在考慮自己將來大富大貴之后的生活該怎么過，卻一點點都沒思考自己該怎樣做才能擁有那樣美好的生活。我們總是想的那么簡單，當然這一切也可能是因為我們總是那樣單純，還沒被世俗沾染得太深，于是把一切都想得那么美好，認為美好的生活該我們擁有，一切那么順其自然。當然，我沒否認這么多年來我們那么辛勤的付出，只為一個好的學習成績和老師的重視以及父母的笑臉。但我想說的是，當我們那些努力讓我們擁有了今天讓人羨慕的學歷之后就沒了下文，也許我們還會在學業(yè)上奮斗，但不會如以往那樣努力，相反，對自己未來的遐想開始增多，總是認為那些是水到渠成的事，無需考慮以后會怎么做才能實現(xiàn)，所想的就是該那樣的生活怎么過。于是，我們中的很多人就這樣在那耗著，直到理想與現(xiàn)實的距離越來越遠才發(fā)現(xiàn)自己的年輕時候的夢最后真的只是一場夢，當醒來，一切都不復存在。
人需要的是奮斗，需要的是真正掌握一技之長。俗話說，人比人，比死人。但正是因為對比，才能發(fā)現(xiàn)不足，才會有所彌補。正如我們第一天進辦公樓遇到的部長，才三十歲。如果僅憑年齡來看，三十歲已經(jīng)是一個部長，確實還算不錯，畢竟如果下到車間去看看，有些老工人都是父母那樣的年紀了，甚至還要大�？烧缢f要比地位，有些好的同學朋友已經(jīng)達到經(jīng)理的位置，有著相當大的權(quán)利。如果比工資，甚至有時候還比不贏那些從小讀書不認真但有技術(shù)的選擇打工的人。說實話，我不敢保證如果我在他那個年齡，坐上那么一個位置，會不會隨遇而安。不過，經(jīng)過這次實習，我有答案了，我不會。人總是向前看，不拋棄，不放棄，那才是自己的信念，我要做的就是不斷地奮斗，永無止盡。當他以一個過來人的身份真心實意對我們講過去的事及一些建議時，當然，有些建議需要甄別，畢竟時代不同，變化還是存在，但還是給我們指明了了一些方向，無論是思考還是行動。我想說的是，在這的社會實踐，通過與不同層次的認得接觸，讓我對自己未來的的規(guī)劃有了更加清晰地認知。
對于父母，我們總是那么無理取鬧，小的時候在他們懷里撒嬌，長大后就是和他們賭氣。正如一句話說，養(yǎng)兒方知父母恩，只有當我們真正成家立業(yè)的時候才發(fā)現(xiàn)父母這么多年為了我們過得多么艱辛。而當我們明白這一點卻發(fā)現(xiàn)自己已沒有多大的精力陪陪父母了。說句實話，我家雖然在農(nóng)村，但我基本上沒做什么農(nóng)活，頂多就是實在閑得無聊，爸媽也突然來了興致，讓我陪他們?nèi)コ萆兜�，也就沒啥了；我們家是個體戶，經(jīng)營著一個玻璃店，于是家里的事需要幫忙的少不了，然而才發(fā)現(xiàn)，自己這兩年來，居然幫家里做的事竟然不如我那十四歲的堂弟幫我家做得多。家里不是缺少活干，只是父母用自己的辛勞為我營造了一個城里孩子的天空，讓我能安心學習，沒有負擔。當取得優(yōu)異成績的時候，他們才是最欣慰的。而我總是那么的認為理所當然，反正堂弟在上初中也沒什么事，而我高中時那么忙，大學又總是回不了家。當真正進入車間實習，才發(fā)現(xiàn)父母為了我們多累。當?shù)谝惶斓能囬g實習，發(fā)現(xiàn)還挺不錯的，車廂的螺絲擰了個遍，感覺還蠻好玩的�？僧斝迈r感一過，才發(fā)現(xiàn)那么不嚴其煩的的擰，是有多么地累，腰酸背痛腿抽筋雖夸張，但也差不了多少。可累的.不在調(diào)試的車廂那個車間，而是在車身車間。開始的時候只是把車上的零件分配到每個車上去，活不多，但一點也走不開，因為是我一個人做。后來又加了一個卡膠條的工作，才是真正地忙碌，一點不得停歇，只是一天就累得夠嗆。我不敢想象如果是每天重復的做，勞累加枯燥，自己究竟能堅持多久。而工人師傅們就那樣年復一年，如復一日地堅持下來了，但即便如此，拿在手里的薪水卻總是不多。而父母差不多也是這么過來的，只是在我們面前什么都不說，只是讓我們不要有太大心理負擔。父母總是不易的，尤其是當重點落在我們身上。也許這次長安跨越之行還讓我對父母有了更多的理解，自己確實該做做什么了讓他們知道他們的孩子長大了。
于是，真的，很感謝學院給我們這么一次機會，讓我們來長安跨越進行社會實踐，開展實習。我們在這，不僅是與坐在辦公室里的人有過接觸，開展訪談，了解他們的工作情況，讓他們以過來人的身份給我們些許建議。同時，我們還深入車間，進行真正地操作，了解一線工人的日常工作情況。也許，正如老師所說，我們可能以后再也沒機會到工廠里面，無論是實習還是真正在里面工作，但這么一次車間實習，讓我對工人的生活工作有很多感觸。宗旨這次的社會實踐的心得體會我會永遠記著，成為時刻鞭策自己前進的動力。
也許，當以后真正踏入社會，對這些有所體會的我們能更好的融入其中，實現(xiàn)自己我的價值，當然，這是我們所最希望看到的。
暑期實踐報告 篇4
人生有太多的第一次了，第一次的經(jīng)歷往往令我們印象深刻，同樣也是人生的路上的一個起點。
第一次的擺地攤(這也算是本人的第一次自主創(chuàng)業(yè)吧!雖然規(guī)模還是蠻小的)，雖然第一次，但是戰(zhàn)績說起來還是蠻輝煌的，至少現(xiàn)在想在短期內(nèi)獲得收益，這種擺地攤還是值得去選擇的，不過更重要的是我的第一桶金，算是小小接觸下社會吧!經(jīng)驗倒是收獲了些，現(xiàn)在整理成暑期社會實踐報告，跟大家小小分享下：
第一， 想擺地攤，第一步必須做好市場調(diào)查，這一步也是必須的，而且是非常重要的，特別強調(diào)下�？梢栽诟鱾�商場，廣場看下，別人都擺什么東西，路人對這些商品的興趣如何?(這個你通過在旁邊觀察下，應該可以調(diào)查出來啦)，最好批發(fā)的物品不要跟別人有太大競爭，還有一定要那種有創(chuàng)意點的，畢竟不管什么人對新鮮事物都會存在一種強烈的好奇心，有好奇心就有市場。
第二， 有市場后，第二步便是尋找合作伙伴(換句話說，就是尋找資金來源)，一般剛開始的話，小投入小資金，可以找?guī)讉�好朋友合資下(也就是市場上說的，股份制)，我就找我老爸寫欠條啦!(不過，咱還債也是蠻有信用的，賣的第一天就還完債務(wù)了，小有成就下。千萬千萬不能欠下一屁股債呀!
第三， 有錢了，就應該找下貨源了。批發(fā)市場是個不錯的選擇，如果懶得去的話，上淘寶搜些有新意的東西，銷路還是蠻看好的。第一次批發(fā)也要把握個度，這個度就是找好之前要買的貨物，還有跟商家協(xié)調(diào)下(可以跟他說下以后會建立長期合作啦!還可以說些其他的，反正把你要批發(fā)的貨物壓得越低越好，如果是淘寶上，我多年的淘寶還是積累了蠻多討價的經(jīng)驗的，這個就不多講了)。
第四， 俗話說“天時、地利、人和”，還缺地利，也就是找好擺攤位置。一般人的第一反應，肯定會說在人流比較大的地方，比如商場門口、中心廣場，這一點沒錯!但是，你以為就你一個在那擺攤嗎?傻瓜都知道那里存在很大市場，你也別無選擇，既然大家都站在同一平臺上，地利都一樣，那接下去就靠你如何營銷啦!(也就是，靠你這張嘴~(≧▽≦)/~啦啦啦)，本人在實踐中也收獲了蠻多，特別是在應付一些討價還價者有一套方案(總結(jié)回擊討價者，要學會抓住人的心理，他跟你討價說明什么呢?說明你的產(chǎn)品對他有誘惑力，也給你的第一感覺是，他很大可能要買你的產(chǎn)品，所以在對待討價者，心不要太軟)。
第五， 有很多銷售方法必須在你真正實踐后，才能真正去領(lǐng)會，在實踐中，你會總結(jié)一些營銷技巧，這在你今后的`發(fā)展中，是一塊無形的大蛋糕，甚至超過你短期內(nèi)收獲的利益。同時，樹立好觀念也是必須的，有時你可能會面臨著，在一個地方市場很小，或者一樣商品在一個地方銷路很差，但是只要你轉(zhuǎn)移下陣地，你會發(fā)現(xiàn)同樣的商品卻面臨著兩種很大的銷路巨差。后來，我回去稍微分析了下，發(fā)現(xiàn)同樣是廣場，一個是城市中心廣場，主要是城市里的人，經(jīng)濟上相對比較寬裕，接觸新事物也比較快，而另外一邊的廣場主要是外來工比較集中的地方。
第六， 銷售完后，記得當天回來后要及時統(tǒng)計今天的盈利(去除成本費)，學會總結(jié)，這也不僅是在營銷方面，很多時候我們都必須學會總結(jié)，只有總結(jié)了，才知道哪些不足。通過總結(jié)，我知道了，哪些產(chǎn)品市場空間比較大，知道以后如何去轉(zhuǎn)戰(zhàn)我的市場。
第七， 最后，說下，以上那些是個人的社會實踐心得所寫，并無虛假。
暑期實踐報告 篇5
第四屆動感地帶大學生暑期實踐活動等您來報名！報名后，您即有機會參加“綠箱子環(huán)保計劃”、“橙色愛心公益計劃”、“農(nóng)村信息化建設(shè)”等一系列的實踐活動，優(yōu)秀團體和個人更可獲得豐厚獎勵。
希望在我手中，實踐承載未來!
活動時間
活動共分五個階段進行：
1、20xx年6月18日--7月3日：報名期和活動宣傳期；
2、20xx年7月4日：確定實踐人員名單；
3、20xx年7月11日--7月14日：啟動儀式、實踐培訓期；
4、20xx年7月15日--8月15日：實踐期和跟蹤報道期；
5、20xx年8月16日--8月18日：評獎期。
活動對象
全省各大專院校學生（共1000名，其中貧困生200名）。
地區(qū)實踐人數(shù)地區(qū)實踐人數(shù)
杭州實踐人數(shù)150名，其中貧困生30名寧波實踐人數(shù)125名，其中貧困生30名
溫州實踐人數(shù)125名，其中貧困生30名湖州實踐人數(shù)75名，其中貧困生15名
嘉興實踐人數(shù)75名，其中貧困生15名紹興實踐人數(shù)75名，其中貧困生15名
臺州實踐人數(shù)115名，其中貧困生20名金華實踐人數(shù)115名，其中貧困生20名
麗水實踐人數(shù)50名，其中貧困生10名衢州實踐人數(shù)50名，其中貧困生10名
舟山實踐人數(shù)45名，其中貧困生5名
報名方式
1、合作媒體報名（詳見媒體宣傳）；
2、營業(yè)廳報名：動感地帶品牌店、旗艦店、各自辦營業(yè)廳（寧波地區(qū)僅限動感地帶品牌店及各分公司主營業(yè)廳）；
3、校園報名。
4、報名錄取將以電話通知您。
注：臺州地區(qū)提供郵寄方式，學生可以把《臺州晚報》刊登的報名表郵寄至“動感地帶xx年暑期實踐組
啟動儀式
1、時間：20xx年6月21日。
2、地點：浙大紫金港校區(qū)。
3、參加人員：公司領(lǐng)導、團省委領(lǐng)導、高校領(lǐng)導、媒體記者、歷年動感地帶實踐精英、在校學生。
4、主要議程：公司領(lǐng)導/團省委領(lǐng)導等相關(guān)領(lǐng)導致辭；綠箱子環(huán)保授予儀式；百萬農(nóng)民信箱工程、農(nóng)迅通信息化終端介紹與演示；歷年優(yōu)秀實踐精英代表發(fā)言；全省大學生暑期實踐活動揭幕儀式等。
活動內(nèi)容
活動包括：基礎(chǔ)實踐及團隊作業(yè)兩個考核內(nèi)容，并新增：“綠箱子環(huán)保計劃”、“橙色愛心公益計劃”及“農(nóng)村信息化建設(shè)”版塊。
1、實踐周期：20xx年7月12日--8月20日
2、階段劃分：
1）培訓階段（第一周）：接受實踐前培訓、了解公司整體情況，完成團隊分組、確定leader；
2）實踐階段（第二周）：初步熟悉業(yè)務(wù)、工作流程，團隊成員磨合；
�。ǖ谌�--五周）：工作熟練度提升、團隊小組共同確定作業(yè)選題，完成團隊報告；
3）總結(jié)階段（第六周）：評比考核、總結(jié)經(jīng)驗，分配薪酬；“團隊作業(yè)擂臺賽”評選實踐精英（2名）及優(yōu)秀團隊（2支，分別為“團隊之星”和“公益之星”）。
3、實踐要求：
1）實踐人員統(tǒng)一著裝；
2）統(tǒng)一佩帶暑期實踐徽章；
3）統(tǒng)一懸掛實踐人員工作牌。
基礎(chǔ)實踐
1、實踐地點：全市各動感地帶旗艦店、品牌店、各地主營業(yè)廳等。
2、實踐崗位：
實踐角色實踐任務(wù)
業(yè)務(wù)咨詢員在各動感地帶品牌店、營業(yè)廳等渠道內(nèi)進行業(yè)務(wù)介紹，業(yè)務(wù)咨詢工作。
動感地帶促銷員在各種自有渠道、流動促銷點等處進行動感地帶入網(wǎng)促銷。
數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)推廣員針對某項數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)進行重點介紹、幫助用戶進行設(shè)置、業(yè)務(wù)推薦等。
流動促銷人員利用暑期在年輕人聚集場所設(shè)置流動促銷臺進行動感地帶入網(wǎng)促銷、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)宣傳等。
問卷調(diào)查員幫助進行一些小型的社會調(diào)查工作，了解用戶需求。
10086客服人員在10086客服中心，培訓后進行10086接線咨詢等。
客戶經(jīng)理助理與客戶經(jīng)理一同外出，拜訪大客戶。
綠箱子環(huán)保到各居民區(qū)、居民活動場所進行廢棄手機、電池等回收工作。
團隊作業(yè)
1、團隊組織方式：
1）以6-8人為單位，自行選舉團隊leader，要求實現(xiàn)團隊自我管理；
2）每個團隊必須完成一個團隊作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量作為實踐表現(xiàn)考核標準之一。
2、團隊作業(yè)命題：
1）項目類-動感地帶M計劃實施方案、動感地帶特色渠道店內(nèi)PARTY創(chuàng)意策劃；
2）市場調(diào)查類-動感地帶音樂套餐市場調(diào)查、數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)使用調(diào)查；
3）論述類-動感地帶校園市場拓展策略。
3、團隊作業(yè)要求：
1）全體團隊成員均應參與，并有明確分工；
2）要求進行一定的社會調(diào)研，查找有用資料，有理有據(jù)；
3）團隊報告以ppt形式提交，在第六周開展團隊作業(yè)擂臺賽，各組對作業(yè)進行闡述評比，競選優(yōu)秀團隊。
新增版塊
1、“綠箱子環(huán)保計劃”：鼓勵實踐人員攜帶綠箱子回到自己的校園、居住社區(qū)、公共場所等地，在全社會宣揚綠色環(huán)保概念。
2、“橙色愛心公益計劃”：圍繞“動感地帶奉獻橙色愛心”主題，實踐人員將在實踐期內(nèi)參與一次愛心活動，具體形式包括社區(qū)信息化推薦、福利院/孤兒院/老人院愛心幫助與交流等等。
3、關(guān)注農(nóng)村信息化建設(shè)：組織實踐學生到農(nóng)村開展各種類型的信息化推廣講座、培訓等活動。重點圍繞百萬農(nóng)民信箱和農(nóng)訊通兩項產(chǎn)品。
4、特別設(shè)立通訊員，設(shè)立“郵件”、“飛信”、“彩信”征稿環(huán)節(jié)：在實踐隊員中挑選1－2名文字能力較好的學生。通訊員除參加正常實踐活動外，須收集身邊的'實踐花絮、典型事跡、感想、圖片等內(nèi)容，用于宣傳報道。
考核獎勵
1、考核方式
1）考核內(nèi)容包括：業(yè)務(wù)推薦量、出勤率、實踐態(tài)度、儀容儀表、業(yè)務(wù)掌握程度、團隊作業(yè)等。
2）考核等級：優(yōu)秀、良好、合格、不合格。（考核不合格的實踐人員不予發(fā)放實踐證書）
注：根據(jù)各個團隊在綠箱子計劃、農(nóng)村信息化等公益活動中的表現(xiàn)，評選出最具有公益精神的團隊--公益之星團隊。
2、社會實踐評獎
1）實踐精英：全省共20名（杭州3名，舟山、衢州、麗水各1名，其余地區(qū)各2名），可獲得由團委、各高校聯(lián)合發(fā)文提供的實踐證書--“優(yōu)秀個人”榮譽證書一份。
2）“最佳動感團隊”和“最佳公益團隊”：評選出最佳動感團隊、公益團隊各1支，根據(jù)團隊作業(yè)水平在各地推薦的優(yōu)秀團隊中選��；最佳動感團隊”和“最佳公益團隊”的每個成員可獲得300元繳費卡、免費更換M2.0卡獎勵。
3、社會實踐證書
活動結(jié)束后，所有參加本次活動的大學生都將獲得由省公司、團省委、省學聯(lián)聯(lián)合蓋章頒發(fā)的“20xx年浙江省動感地帶大學生暑期實踐活動證書”。
暑期實踐報告 篇6
若為人子女也不懂得如何體諒他們，那他們便只能于痛苦中渡過余生，黑暗中逝去……
我想，只要我們在自己的人生中付出過，努力過，無論成敗，我們都已擁有了自己一段美好的回憶，暑期敬老院社會實踐報告。我們沒有好遺憾的了�，F(xiàn)在我可以想象，那時候的我們是否也會像今天老人院中的老人那樣知天達命呢?一定會的。
現(xiàn)在離那次慰問敬老院已經(jīng)相隔有段時間，可我依然還是會想起那位百歲面前老人，他的笑臉時常浮現(xiàn)在我面前。我想如果有空的話，我一定會去在看望他老人家的。人生七十古來稀，何況接近百歲。他是歷史的見證人，是中國文化建設(shè)的見證人。又是長征的見證人。
從意義上來說，這時我們成長了。一次敬老院的慰問，使我們跨越時間和空間的局限訪問了那些老人年輕時的點點滴滴。我想那就是生命所創(chuàng)造的財富，異常珍貴。
十年，二十年，三年，四十年……當我們老的時候，是否可能在那個時候又會想起那時候的老人，是否又能過的比他們幸福呢?這一切都是問號，自己的人生由自己來把握。那個時候或許我們也成為歷史的功臣，成為新中國歷史長流中璀璨的一個顆心。
今年暑假，是我大學的第一個暑假，根據(jù)學校的安排和教學計劃的要求，我們進行了社會實踐活動，我和另外幾位大學生來到了敬老院，去看望住在那里的老人。 當老人們看到我們冒著酷暑趕來，歡喜之情溢于言表，拉著我們的手噓寒問暖，還不忘問問我們各方面的情況。我們也詳細詢問了所有老人的生活起居情況，與老人們嘮起了家常，幫他們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中。我們沒有因為酷熱的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。這次看似普通的活動卻也包含著深遠的意義，不僅增加了我們的閱歷，更重要的是喚起了人們對老人的重視。通過我們的了解，老人們?nèi)胱【蠢显骸�，這個暑假我們進行了社會實踐活動，我和另外幾位大學生來到了敬老院，去看望住在那里的老人。 當老人們看到我們冒著酷暑趕來，歡喜之情溢于言表，拉著我們的手噓寒問暖，還不忘問問我們各方面的情況。我們也詳細詢問了所有老人的生活起居情況，與老人們嘮起了家常，幫他們打掃衛(wèi)生，很快就融入其中。我們沒有因為酷熱的天氣埋怨過一句，取而代之的是滿腔的熱情。這次看似普通的活動卻也包含著深遠的意義，不僅增來到這里，是一種教育，也是一種鍛煉，老人需要社會的關(guān)心，社會也應該給予這些老人一定的關(guān)注。敬老愛老應該是社會主義精神文明常抓不懈的工作，我們當代大學生有必要和老人們多交流溝通，明白老人的苦處、難處，這有利于提高當代大學生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。
老人，他們是社會的弱者，可曾經(jīng)他們也是社會的創(chuàng)造者，祖國之棟梁!
到敬老院去做些力所能及的事，將自己活力釋放的同時，我們感到一種充實。這些活動很好的展現(xiàn)了當代大學生的風采，在我們鎮(zhèn)上也贏得的一致好評。一方面培養(yǎng)當代大學生關(guān)心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務(wù)去關(guān)心他們，獻出自己的一份愛心。 在此期間，我們開展了豐富多彩的活動，活動既帶給老年人心理上的關(guān)懷，同時每個老年人都拿到了我們的食品安全手冊以及和我們共同分享了食品安全方面的知識，讓老年人在晚年的未來的身體健康提供了一個健康的發(fā)展方向。
作為其中一個活動主持人與表演者之一，我對此次活動頗有感觸。作為主持人，在實踐中我深感自己朗誦水平的有限，如何鼓動老年人發(fā)言表演成為一門學問。
作為活動表演者之一，我覺得這也是一個挑戰(zhàn)的節(jié)目，如何使老年人開懷一笑以及在語言不通的情況下了解我們的表演內(nèi)容又是一個問題。
活動準備中，我們的活動也存在一些問題，活動人員的變動之類等等問題也產(chǎn)生了一定的“小干擾”，但是最終活動還是順利進行下來啦。
而我們隊員剛剛到達敬老院就與老人一對一進行交流，這個形式讓我們明白了老人孤寂的心靈以及他們內(nèi)心渴望別人的關(guān)懷，激發(fā)了同學的愛心與社會責任感。在此期間，老人也愿意與我們分享他們的心語，同學們與老人們的距離一下子就拉近了。
隨后，我們大學生自主安排的精彩表演博得了老人們的陣陣掌聲，也使老人們敞開了心扉，更加積極面對生活。此后，我們的食品安全教育讓老人們更好地了解了我們的日常飲食的合理搭配與食品安全問題。
隨后，我們進行了包餃子，同學們盡心為老人們服務(wù)，發(fā)揚著尊老愛幼的精神，也讓老人豎起了大拇指!
作為當代大學生，我們此次深入老年人的群體中，我們感觸很多很多。感觸歷史的變遷，人生的滄桑。我們懂得了紙上學來終覺淺，書本與現(xiàn)實的差距，如何讓我們在實踐中把理論變?yōu)閷嶋H，更好的服務(wù)社會是一道必修題�？吹嚼先�，我們暢想我們的未來，假如他是未來的我呢?
我們需要關(guān)愛他人，尤其是弱勢群體，這樣世界才會更加美好!而大學生就應該開始培養(yǎng)這種社會責任感!我們“食品安全社區(qū)行”實踐隊，僅僅做了一點點，接下來的日子中，我們需要更多的投入，更多的更好的用我們食品安全的知識關(guān)愛他人，乃至起到社會上的推動作用通過這次的社會實踐，我們明白了很多，明白到了老人們過去的經(jīng)歷，明白了他們的辛勞，明白了他們對子女的記盼，更明白了他們對我們下一代的希望。 我想這次的經(jīng)歷已成了我人生中重要的回憶之一，是不會忘記的。
我們拍了一疊照片回來，每次翻開相冊，我的心中總會有些酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關(guān)心、愛護，敬老院的設(shè)施雖好，但老人們更需要社會上多一些的關(guān)注。因為正是那些老人造就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而現(xiàn)在的他們僅僅需要我們的關(guān)愛，僅此而已。
阿姨向我們講解到：敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理，多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病，給護理工作帶來極大的困難，而且交通不是非常方便。
同學們分成了四個小組，前往不同的房間慰問不同的代養(yǎng)老人。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，擦拭家具，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節(jié)目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。
平時嬌生慣養(yǎng)的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，更讓人感到高心的是，居然有的同學主動跑到外面小賣部買東西給老人。我們來的時候已經(jīng)準備了點水果，點心，還有月餅。可遠遠不夠，那些學生用自己平時的零花錢給老人們買吃的。這一幕深深印在我心里。
我們一行人從早上到中午12點，走了部分老人房間。慰問了老人們。到了老人吃飯的時間，大家就跟著負責分飯的管理員一起一邊慰問一邊幫助老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便，一定需要一邊喂才行。這時大家早已沒有先前的'拘謹同學們都爭著給老人喂飯，雖然動作顯的笨拙�？梢灰姷嚼先说男δ槾蠹揖托Φ暮荛_心。感覺像一家人似的其樂融融。
下午1點多,等我們吃完飯,一般這時老人們都出來散步和鍛煉身體了.敬老院有個很大的院子,里面有很多鍛煉身體用的運動器械.有相當多的老人們在散步和鍛煉身體,看見我們來了.就和我們一起玩些小游戲.
通過聊天，我們了解了老人們?nèi)粘５纳睢＠先藗冇行┦窃诩掖舨蛔�，子女工作繁忙，有些是被子女送過來的。雖然有的剛剛不太習慣，不過時間長了逐漸習慣起來。
老人家在這里都過得很開心，他們有時間的時候會在樓下的樹陰或者是樓上先房字里看一下電視或玩一下麻將，也有是到樓下做一些簡單的鍛煉的。因此，老人在這里也可算是可以晚年安康。
通過這次跟老人家的聊天，是我們明白的很多，明白到他們過去的經(jīng)歷，明白他們的辛勞，明白他們對他們兒女的記盼，更明白他們對我們的希望……
敬老院的1樓住的老人大多是行動較為不便的。2樓的老人有相當部分是剛住進來沒一年的。我們上了2樓，發(fā)現(xiàn)有些老人在和他們的子女聊天，有的老人在下像棋。
我們慰問到一個老婆婆，她居然哭了出來。很是傷心難過。我們耐心的和她聊天，聽她說她把她的退休養(yǎng)老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來，而且很少來看望她。有一位同學和阿婆說“我們都是您的子女�！安⒔o阿婆表演節(jié)目，阿婆才破涕為笑，我們才依依不舍的離開。
我們一邊慰問老人的日常生活一邊有的同學幫老人整理了下房間。
臨一位老人拉住了我們 志愿者的手，在志愿者親自給他們喂飯穿衣時的喜悅，說出的那句話：不是“兒 女勝似兒女”。
我心中有點酸酸的，老人們畢竟還是孤獨的，他們需要人關(guān)心，愛護，敬老院的 設(shè)施好并不是最主要的，而是更加需要社會上的一些關(guān)注。因為正是那些老人造 就了我們今天的幸福生活，他們是歷史的功臣。而他們現(xiàn)在僅僅需要我們的關(guān)愛，僅此而已。
老人們平日里很孤獨,兒女大多不在身邊,有的甚至沒有兒女,他們要的也許不再是簡單的金錢所能代替的,在生活的溫飽要求之上,有人在身邊那是最最開心的了.<常回家看看>里歌詞寫得好,老人要的是有人陪他們聊聊天交流一下心聲。
我們現(xiàn)在自己的爺爺奶奶，外公外婆很多都已經(jīng)不在了，所以看到老年人，我們可能會特別的想念自己已故的親人，不自覺得就想和老年人們親近親近，就像對自己的爺爺奶奶，外公外婆一樣，想要關(guān)心他們，照顧他們，而他們也會把我們當成孫女，孫子一樣，拉著你的手，把他們的那份慈祥加注在你身上，而我們也欣然地接受了。
我們每個人都會經(jīng)歷從孩童到青年，從青年到老年的過程，經(jīng)歷生與死。我們現(xiàn)在還是青年階段，未來亦還有相當長的一段要走，如何走下去，我想，每個人都應該心中有數(shù)。
暑期實踐報告 篇7
20xx年x月，我參加了湖北汽院希沐團隊并我的隊友一起來到湖北鄖縣開展了“聚焦鄖縣農(nóng)民的民生夢”社會實踐調(diào)查，在此過程中經(jīng)歷的許多事都讓我產(chǎn)生了很大的感觸，明白了許多道理;也讓我對社會、對自己都有了更為全面的了解。
雖然我們的社會實踐只有短短的幾天時間，但我們團隊的隊員卻在這次社會實踐上投入了許多的精力和時間。從一開始團隊申報立項到最后撰寫實踐報告，我們團隊中的每一個人都始終以極其飽滿的熱情，認真負責的態(tài)度配合其他成員完成自己所負責的相關(guān)工作;他們的這種精神態(tài)度不僅深深地感染著我，更讓我切實體會到了什么是團隊精神。
在社會實踐的過程中，有很多時候我們需要和許多人打交道，向很多人尋求幫助。在一開始我與當?shù)厝藴贤ń涣鞯臅r候，并不是十分的順暢，我不能很快讓別人明白我們此行的目的，但隨著與當?shù)厝私涣鞯拇螖?shù)增多，我不斷的調(diào)整自己說話的方式，我們的工作進展的越來越順利了，同時我的語言表達能力和人際溝通能力也有了很大的提高。在走訪政府的時候，我們需要他們?yōu)槲覀兲峁┫嚓P(guān)資料和為我們開具社會實踐證明，有時甚至還需要他們與我們合影留念，這個時候禮貌的說話語氣和有技巧的說話方式就顯得尤為重要了。在與他們接觸的過程中，我學會了如何合理地去達到自己的目的又不讓別人排斥我們，如何愉快的與別人交流。
社會實踐的時候，外面的天氣很炎熱，我們又需長途跋涉，這對我們的體力和心志是一次巨大的考驗。我以前是非常怕熱的，一但感覺到熱，我就不愿意動。這段時間與隊友一起共同流汗，共同被曬黑，不僅讓我變得更加堅強，更能吃苦，還讓我感受到了團隊的力量是巨大的，它可以幫我們做到我們個人做不到的事。在這個過程中，如果你有什么不舒服或有什么困難，隊友也會鼎力相助，讓你感受到團隊的溫暖。在我們走訪農(nóng)民的時候，當時天氣正大，我們有一個隊員頭有些暈，有中暑的征兆，我們中的其他成員立即為他找到一個陰涼處，并為他找水，找解暑藥。一根筷子輕輕就被折斷了，一把筷子卻抱成了團，這就是團隊的力量。
這次社會實踐拓寬了我對社會對自己的`認識，也讓我對國計民生方面的知識有了更深的了解。以前我把民生顧名思義地理解為關(guān)于人民生存生活的問題，經(jīng)過這次社會實踐，我才明白原來民生問題包含的范圍很廣，住房、教育，醫(yī)療衛(wèi)生社會保障、養(yǎng)老保險等問題無不包含在其中，在我們的生活中每時每刻都有體現(xiàn)。對于民生問題的解決，不只是我們自己在努力，政府也在積極改善，不斷提高。這些不僅開闊了我的眼界，增長了我的見識，還讓我對社會的理解站在了一個新的高度，從中我也看到了自己的很多不足，有很多方面亟待改進，我必須不斷努力充實自己、提高自己、完善自己。
讀萬卷書，行萬里路。感謝這次社會實踐帶給我的影響，它讓我受益匪淺，讓我更加相信實踐出真知的道理了。
暑期實踐報告 篇8
學校：青島第三十七中學
作者：廉傲
指導教師：薛虓嵩
調(diào)查現(xiàn)階段青島市中學生書法學習情況
一、研究背景：
我在翻看語文課本時看到課本后面有關(guān)于書法學習的內(nèi)容，便想到：青島市有沒有中學生必修書法課的規(guī)定？于是上網(wǎng)搜索了青島市教育局下發(fā)的有關(guān)中學生書法課的相關(guān)文件，了解到青島市中小學校主要通過有關(guān)課程及活動開展書法教育。在義務(wù)教育階段語文課程中，要按照課程標準要求開展書法教育。根據(jù)規(guī)定，青島市中小學生一周的書法課程為1節(jié)；在義務(wù)教育階段美術(shù)、藝術(shù)等課程中，要結(jié)合學科特點開展形式多樣的書法教育；中小學校還可在綜合實踐活動、地方課程、校本課程中開展書法教育。為了探究青島市初中階段各個學校對青島市教育局關(guān)于書法教育要求的實行情況，我進行了抽樣調(diào)查。
二、研究時間：20xx年7月1日~7月10日
三、研究方法：問卷調(diào)查法（通過qq發(fā)放）和 訪談法（詢問在校同學及老師）
四、研究過程：
1.7月1日：編寫調(diào)查問卷。
2.7月2日-7月5日：發(fā)放調(diào)查問卷，共發(fā)放出50份調(diào)查問卷。其中，青島第十六中學發(fā)放8份，青島第二十三中學發(fā)放7份，青島第三十七中學發(fā)放5份，青島第三十九中學發(fā)放6份，市北區(qū)實驗中學發(fā)放4份，青島市第四十一中學發(fā)放3份，青島市四十二中學發(fā)放3份，青島第五十九中學發(fā)放4份，以及發(fā)放給各校老師共5份，學生家長共5份。
3.7月6日-7月9日：回收調(diào)查問卷并統(tǒng)計調(diào)查問卷結(jié)果，共回收50份調(diào)查問卷。
4.7月10日：完成調(diào)查報告。
調(diào)查報告共發(fā)出50份，實回收50份。
五、調(diào)查結(jié)果：
通過對調(diào)查問卷的綜合分析來看，98%以上學校沒有執(zhí)行青島市關(guān)于學習書法的文件要求，然而80%以上的學生又想學習書法。那么，產(chǎn)生這種矛盾的原因是什么呢？
通過對青島市第十六中學、青島市第二十三中學、青島市第三十七中學、青
島市第三十九中學、市北區(qū)實驗中學、青島第四十一中學、青島市第四十二中學、青島市第五十九中學的調(diào)查綜合來看，在這些學校中都沒有正式開展的書法學習課。有些學生甚至不知道還有書法課這門課程。
而對調(diào)查問卷中幾個有代表性的問題的答案，應引起我們足夠的重視。如：
1.在“請問您覺得書法還有必要練習嗎？”問題中，回答“有必要，這是國粹”的占到94%。這項問題的回答說明了：（1）有極大部分的中學生想要學習書法，了解中國國粹。（2）從主觀上來說，現(xiàn)在的中學生還是愿意學習書法，愿意傳承中華文明的。
2. 在“請問您認為中國書法有普及的必要嗎？”問題中，回答“非常必要”占到82%，回答“不是很必要”的占到14%；在“請問如果學校將書法課作為必修科目，您是否贊同？”問題中，回答“贊同，有利于學生傳承中華文化和綜合素質(zhì)的提高”的占到80%。這兩項問題的答案說明了：（1）有大部分的人認同學習書法，尤其是中小學生學習書法是一件很重要的事情。（2）大部分的'人贊同，練習書法可以修身養(yǎng)性，提高學生們的綜合素質(zhì)，更有利于學生未來的發(fā)展的重要作用。
3. 在“請問您了解‘文房四寶’嗎？”問題中，回答“不了解”的占到24%；在“請問您知道書法的一些基本字體嗎？”問題中，回答“不了解”的占到70%。以上兩項問題的回答說明了：（1）了解書法的基本知識的中學生約占3/4，不了解書法的基本知識的中學生約占1/4。（2）對于書法更專業(yè)性的知識，了解的中學生人數(shù)不到1/3，而不了解的中學生人數(shù)占2/3以上。（3）由此可見，2/3以上的同學僅僅了解基本的書法知識而沒有真正的深入了解專業(yè)的書法知識，所以，在學校里開展書法課程，更深入的學習專業(yè)書法知識，就是一個很好的途徑。
4. 對在“請問您認為中國書法的前景會怎么樣？”問題中，回答“不容樂觀”的達到了44%和在“請問電腦時代，漢字書法還要不要？”中，回答“不要，信息時代電腦方便快捷，不用浪費時間學書法”的占到46%，這說明：（1）在這個高新信息技術(shù)科技快速發(fā)展的時代，方便快捷的計算機、手機等通信、學習、工作工具已占據(jù)人們的大部分的日常生活，寫字的幾率就比較小。（2）還有，在現(xiàn)在的社會中，人們的生活節(jié)奏普遍比較快，時間安排的比較緊，于是，只有很少的人能有時間練習書法。
另外在和部分老師、同學的訪談中，我又了解到，現(xiàn)在青島市初中階段的升學壓力過高（甚至高過高考）以及全國應試教育的大環(huán)境影響，都使得家長、老師擔心開展書法課占用別的課程時間，耽誤學習，影響成績和升學，所以對開展書法課程不持積極態(tài)度，這也是我調(diào)查的這些初中沒有開展書法課程的主要原因。
學習書法，這其中有利也有弊。首先，學習書法會使人平靜心神，從而修身養(yǎng)性，陶冶我們中學生高雅的情操，使中學生在緊張的學習生活中得到放松，享受多彩的生活；我們作為中國人，練習書法是中國幾千年來的傳統(tǒng)，所以我們要將這種傳統(tǒng)發(fā)揚下去。書法是我們國家傳統(tǒng)文化中很重要的一方面，書法不僅僅是交流和溝通的手段，到了現(xiàn)代更多的是作為一種藝術(shù)形式來傳承。方塊字不僅僅是美麗的象形文字，也是表示我們中國人“行得正、做得端”的道德要求，書法對于我們來說不僅僅是一桿毛筆、一瓶墨水、一方硯臺、一張宣紙，更是一個認識和了解我們中華民族的尊嚴的途徑，也是我們與中國古典文明溝通的橋梁。而弊處則是，練習書法需要拿出大量的時間，而作為中學生，功課緊張是不得不承認的現(xiàn)實，練習書法可能會帶來時間不夠用，使注意力不能完全用在學習上等問題。而且，書法作為一種愛好，并不被很多老師所重視，于是，有些老師就占用書法課來給學生補課，想要提高文化課的成績。這樣一來，本來就課時不多的書法課就更寥寥無幾了。
綜上所述，中學生練習書法是青島市明文規(guī)定的，而且，現(xiàn)階段的中學生在主觀上愿意學習書法，認同書法對修身養(yǎng)心，提高綜合素質(zhì)的重要作用，也知曉作為中國人，應該自覺學習書法，了解認知中國文化，傳承中華文明的歷史責任。這說明開展書法課程有著廣大的現(xiàn)實需求。但是受升學壓力的影響各種客觀因素的制約，使得書法課程被漸漸擠出學校，也使得書法練習漸漸淡出了人們的生活。因此許多人對我國的書法前景沒有有信心，對于中國未來的書法不抱有太大希望，認為就算開展書法學習，也堅持不了很長時間。這是的確是值得整個社會深思和憂慮的。
六、建議：針對以上的現(xiàn)狀和分析，我認為要想改變不容樂觀的現(xiàn)狀，可以從以下幾個方面著手改善：1、青島市教育局雖已明文下達了要實行書法課的相關(guān)文件，但是由于監(jiān)管力度不大，以至于在各個學校中沒有很好的實施起來。對
此，青島市教育局必須要明確態(tài)度，加強對學校綜合實踐課程實行的考核力度，確保在校中學生能夠得到更好的實踐機會。2、各個學校，尤其是中小學應該在學校里開設(shè)書法課。老師要積極調(diào)動學生學習書法的學習興趣，利用形式多樣的課內(nèi)和課外活動，提升學生對于書法知識的了解。3、將書法、繪畫、音樂等綜合實踐課程納入中考，使其占有一定的分值。4、各科試卷均單獨增設(shè)5-10分的卷面分，按A、B、C、D（或優(yōu)、良、合格、差）在總分中對書寫和卷面給予相應的加分。
七、個人感受：通過這次調(diào)查，我也了解了許多關(guān)于書法的知識，如中國歷代有名的書法家有哪幾位、各位名家的字體的特點等。中國書法歷史悠久，是自古至今中國的國粹，是中國歷史上的榮耀。作為中國人，學習書法，并將中國書法發(fā)揚光大，也是我們每一個中學生的責任。所以，我要好好學習書法！
同時通過本次調(diào)查，我也學會了利用調(diào)查問卷方式進行社會問題的調(diào)查，了解到問題與問題之間有相應的聯(lián)系會使問題環(huán)環(huán)相扣，嚴謹細致，解決這些問題必須要有細致的調(diào)查和嚴密的邏輯，從而也鍛煉了我獨立思考和解決問題的能力。
參考文獻：
《教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見 教基二〔20xx〕4號》 網(wǎng)址：教育部關(guān)于中小學開展書法教育的意見
暑期實踐報告 篇9
每當我經(jīng)過一個個十字路口的時候，看見交通警察威風凜凜地指示過往車輛，進行違章檢查或氣定若閑地揮舞變換著手勢指揮車輛行駛方向，覺得當一名交通警察很了不起。這次聽同學說廣州xx區(qū)招募交通安全志愿者，我立馬報了名，想去感受一下羨慕已久的感覺。
x月x號晚，組織通知我們集中開會，分配布置第二天的任務(wù)，交警大隊的x大隊長在會上講了一些關(guān)于交通志愿者上崗應該注意的事項和任務(wù)后，為我們每個志愿者分發(fā)了一些防暑用品，當x大隊長看到我們當中有人穿著涼鞋時，他馬上提醒我們上崗時千萬不要穿涼鞋，否則，x月份的廣州路面非把你燙出幾個泡泡不可。聽了此言，發(fā)覺明天這班崗不會很輕松。
第二天早上我們和幾個分在同組的志愿者一起很早就來到了xx區(qū)金宇花園附近的十字路口，x大隊長已經(jīng)在那里等我們了。他發(fā)給我們每人一個帽子和一條志愿者絲帶，外加一幅旗子。準備工作做完后感覺就是不一樣，當時的心情只能用“激動”兩個字來形容。共有四個路口，每個路口一個志愿者負責指揮交通。因為沒做過，開始有點緊張，總覺得自己做的不是很好，只是照著我印象中的交警形象盡量去模仿。由于當?shù)乇容^落后，沒有紅綠燈給我們的志愿者工作增添了不少難度。
對交警的工作，其實只能說看到了最粗淺的皮毛，然而，如此浮泛的接觸，回想起來，卻已是千頭萬緒無數(shù)感慨。若一一道來，只怕整個版都成了我的絮絮叨叨，不如化繁就簡，隨意寫幾個場景，倒也正適合這次體驗的粗淺和短暫。第二天當交通安全志愿者，我跟著x大隊長在十字路口執(zhí)勤。據(jù)說，周末的早高峰比平常要好得多，但在這沒有紅綠燈的'十字路口，公交、出租、私家、摩托、電動、自行……各種車輛，無一例外地爭先恐后，豈止車水馬龍，簡直就是一鍋沸騰的粥。行人則“不失時機”地在車流中穿行，即使眼看著車來了，也不肯讓上半分，反而加快腳步，迅速闖過。面對這層出不窮的違章，x大隊長克盡職守，短短一個半小時內(nèi)，糾違便上了兩位數(shù)。這邊有很多車要過，這邊又有很多人要橫過馬路，一時不知如何是好。這時x大隊長出來做示范給我們看，他拿著旗站在馬路中間，示意停車，這邊用手示意行人快點過馬路，等行人過得差不多，再示意行人暫停，車輛放行，一下子就把剛才塞滿人和車的十字路口清理得通暢，讓我不得不佩服。這回我們明白該怎么做了，情況也就沒好多了。照著x大隊長教的去做，有點緊張，慢慢的就熟練了，仿佛自己就是交通警察。當中我們還遇到一些難題，就是有少數(shù)群眾不把我們放在眼里，不聽我們的指揮，冒著生命危險橫過馬路，我們心里不好受啊。八月的廣州像個火爐，地面被烘得滾燙，就連迎面吹來的風都感覺像熱蒸汽一樣，熱烘烘的，我們?yōu)殚_創(chuàng)文明城市奮斗，個個汗流浹背，皮膚被嗮得黝黑，付出這么多，總不能因為少數(shù)群眾而阻礙創(chuàng)文工作的正常進行吧。于是我們耐心的對這些少數(shù)不聽指揮的群眾進行開導，進行交通安全教育和文明出行教育，后來也就很少有群眾不聽指揮橫穿馬路的不良情況出現(xiàn)。幾天過后，上面領(lǐng)導要下來視察，x大隊長說我們做得很好，只要按平時做就行了。事實上，我們一向很認真在扮演交通警察的角色，有沒有領(lǐng)導來都是一個樣。不知什么原因，那天的車流量比平時要多出很多，搞得我們連站著休息一下的時間都沒有。雖然很累，很辛苦，但是事后得到了群眾和領(lǐng)導的肯定，心里自然樂滋滋的。
通過這x天的交通志愿者活動，我深深體會到了交通警察的不容易。不光是烈日，還有很多的不理解和誤會，當別人還在睡夢中時，他們已經(jīng)在路上為了百姓的平安和交通的暢通，當馬路的吸塵器；當別人在空調(diào)房中享受徐徐涼風時，他們還在糾違；當別人在看電視，享受和家人團聚的天倫之樂時，他們?nèi)耘f要上路巡查，處理事故。所以我要說的是大家應該更加尊重他們，他們是最可愛的人。
最后我特別感謝xx隊長還有xx區(qū)街道辦事處，是他們讓我們更加認識了交通警察。如果有機會的話，我希望下次能夠再參加交通志愿者活動。
暑期實踐報告 篇10
這個暑假我選擇了去電子廠做暑假工，鍛煉自己。
我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中依靠自己的雙手和大腦維持生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，適應社會。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
我即將是大四了，離開學校的時間越來越近了，覺得時間過得真快，恐怕就再也沒有機會待在教室上課了。我的很多的落榜同學有的已經(jīng)踏入社會，結(jié)婚生子，我深感到我進入大學并不是人生的終點，只有多吃苦才知道生活的艱辛不易。
在電子廠里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學生，我問他們?yōu)槭裁�，他們總說從我的臉上就能看出來，呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因為我在他們面前沒有經(jīng)驗而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那組裝平板電腦，每天早上8點到晚上8點都要待在車間里，雖然時間長了點，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種激勵，明白了人生，感悟了生活。接觸了社會，了解了未來。在電子廠里雖然我是以組裝電腦為主，但我不時還要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，工作的效率就會得到別人不同的評價。
在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的'報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學，學生還終歸保持著學生的身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。
在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。畢竟，一年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才. 一個月的實踐，我感覺自己長大不少，終于認識到校園其實還是很小的，雖然它占地千余畝，但它僅僅是社會的一小部分，僅僅是一個引導人的機構(gòu)。在學校，我們學的是理論，講的是道德文化，而走出校門，步入社會，我們學的便是素質(zhì)與能力，講的便是氣質(zhì)與內(nèi)涵，但兩者還是相通的，為的都是順利進入激烈的社會競爭，求的都是出類拔萃。
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