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            零花錢調(diào)查報(bào)告

            時(shí)間:2022-09-06 11:01:58 調(diào)查報(bào)告 我要投稿

            【精華】零花錢調(diào)查報(bào)告

              在某一情況或事件需要弄清楚時(shí),我們務(wù)必要去調(diào)查清楚情況,并且最終的調(diào)查結(jié)果會(huì)寫(xiě)在調(diào)查報(bào)告中。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一份好的調(diào)查報(bào)告,以下是小編為大家收集的【精華】零花錢調(diào)查報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            【精華】零花錢調(diào)查報(bào)告

              零花錢調(diào)查報(bào)告 篇1

              一、調(diào)查目的:

              經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)我校大多數(shù)學(xué)生總會(huì)帶一些零花錢來(lái)校外的小賣部里去買零食或玩具。我想,這些同學(xué)為什么每天都花這么多耽零花錢,這些錢又是哪來(lái)的呢?為此我作了一份調(diào)查報(bào)告。

              二、調(diào)查情況:

              我利用周末的時(shí)間對(duì)部分同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)查。他們有的回答:“我沒(méi)有給他錢呀!”也有的回答:“他總是說(shuō)買筆、本,原來(lái)他把錢拿去買別的東西了!鄙踔劣械幕卮穑骸八f(shuō)是學(xué)校讓交多少多少錢!

              根據(jù)我的調(diào)查,我發(fā)現(xiàn)偷偷去拿爸爸媽媽的錢的有百分之二十,家長(zhǎng)給買文具的錢,卻用來(lái)買別的東西的同學(xué)有百分之五十,向家長(zhǎng)說(shuō)謊要錢的孩子占百分之十。

              1、心理及性格方面的影響

              在被調(diào)查的兒童中,零花錢多的孩子較為普遍的存在著自由散漫、不珍惜財(cái)物、不講衛(wèi)生、任性、自制力差、貪玩等不良習(xí)慣。最嚴(yán)重的是零花錢少(甚至沒(méi)有零花錢)的孩子開(kāi)始產(chǎn)生自卑心理,怨父母賺錢少,怨自己沒(méi)有投好胎。

              2、學(xué)習(xí)方面的影響

              由于孩子一天到晚惦記著口袋里的錢如何花,孩子的學(xué)習(xí)情緒多數(shù)變得較差,無(wú)法安心學(xué)習(xí),加之學(xué)習(xí)時(shí)還要把注意力分散到玩玩具上,所以學(xué)習(xí)成績(jī)多多少少受到影響。據(jù)教師反映,在被調(diào)查的`兒童中,有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不是很感興趣,偶爾還要遲到、早退,有的不能按時(shí)完成作業(yè),有的經(jīng)常上課注意力不集中,擾亂課堂紀(jì)律。另外,零花錢多的孩子說(shuō)起什么玩具、什么游戲頭頭是道,但要是讓他們寫(xiě)作文可就沒(méi)轍了,只會(huì)一個(gè)勁兒地?fù)项^皮,可以看出他們平時(shí)用于學(xué)習(xí)的時(shí)間太少。

              3、學(xué)生行為方面的影響

              有的孩子為了向父母討得零花錢,總是想盡各種辦法,用得最多的是不去讀書(shū)、哭鬧、不做作業(yè)、撒嬌等。他們甚至?xí)䦶亩啻闻c大人的交涉中得出所謂的“經(jīng)驗(yàn)”:家里有客人來(lái)時(shí)、爹媽要搓麻將時(shí)、父母有重要事情要外出時(shí),是討零花錢的最好時(shí)機(jī),保準(zhǔn)是要多少給多少。所以他們每次都會(huì)瞅準(zhǔn)這些機(jī)會(huì)打一個(gè)“勝仗”。還有一些孩子,家里貧窮,父母給不起零花錢,可是又眼饞其他同學(xué)有零花錢可以用,怎么辦呢?只好偷偷地從同學(xué)那里“強(qiáng)行借”,“借”了還從不還,甚至偷偷地“順手牽羊”,直至最后養(yǎng)成了小偷小摸的壞習(xí)慣。

              4、社會(huì)交往方面的影響

              社會(huì)交往是兒童社會(huì)生活中不可缺少的重要內(nèi)容。調(diào)查中反映,孩子的交往是有一定范圍的,往往是“物以類聚”,富裕的、貧窮的、懶惰的、貪吃的、貪玩的,總是這樣一群群地交往著,他們有的互相攻擊,有的互相謾罵,有的學(xué)習(xí)成績(jī)不好,怕老師看不起自己,在與老師交往中有懼怕和退縮心理,加之有些老師對(duì)他們?nèi)狈﹃P(guān)心和耐心,師生關(guān)系就更加疏遠(yuǎn)。

              以上種種情況,足以說(shuō)明孩子亂用零花錢所帶來(lái)的不良后果是嚴(yán)重的。

              三、對(duì)小學(xué)生零花錢使用情況調(diào)查的分析:

              整個(gè)調(diào)查結(jié)果令人擔(dān)憂:

              首先是對(duì)父母的擔(dān)憂:

             、偬珜檺(ài)自己的孩子,每天給的零花錢太多。

             、诓荒芙逃⒆觽兺咨剖褂昧慊ㄥX,無(wú)原則地允許孩子多吃零食,亂買玩具。

             、鄄荒芤陨碜鲃t地早起床、勤家務(wù)、為孩子燒早飯,只為圖清靜讓孩子在外面買早飯吃。

              其次是對(duì)孩子的擔(dān)憂:

             、俨划(dāng)家不知柴米貴,不勞動(dòng)不知掙錢難。零花錢給多少用多少,甚至不留到第二天。

             、诓恢篮侠硎褂昧慊ㄥX,不必要的零食、無(wú)意義的玩具都由著自己性子亂買。

             、蹧](méi)有存錢觀念,不知道每天可以節(jié)約一部分積少成多。

              四、建議和對(duì)策:

              1、控制零花錢的數(shù)目。即使家里有很多錢也不能多要,明確零花錢也應(yīng)該用在刀口上,如買學(xué)習(xí)用品、乘車,或在肚子餓、口渴時(shí)買些充饑解渴的食物等。

              2、使用之前可以先制定開(kāi)銷計(jì)劃:今天你需要多少零花錢?分別用來(lái)干什么?等等。這樣可讓孩子及早養(yǎng)成計(jì)劃用錢的習(xí)慣。

              零花錢調(diào)查報(bào)告 篇2

              調(diào)查

              我用畫(huà)正字方法調(diào)查了同學(xué)們一個(gè)月的零花錢是多少,并統(tǒng)計(jì)了30的人數(shù)。同學(xué)們的零花錢在5-20元的有21人,占總數(shù)的百分之七十;50元-100元的有7人,占總?cè)藬?shù)的百分之二十三;200-350元的有2人,占總數(shù)的百分之七。這30人的零花錢是這樣支配的:用來(lái)買學(xué)習(xí)用具和書(shū)藉的有20人,點(diǎn)總數(shù)的百分之五十七;存起來(lái)的有6人,占總數(shù)的百分之二十;用在其它方面的4人,占總?cè)藬?shù)百分之二十。

              分析

              1、我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn):只有一人用自己的零花錢給災(zāi)區(qū)捐款,這讓我感到有些意外。但令人高興的是,買零食和買玩具的人數(shù)比較少,只有3人,只占總數(shù)的'百分之十。說(shuō)明了同學(xué)們都很聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話。

              2、大多數(shù)同學(xué)的零花錢用來(lái)購(gòu)買了文具用品和書(shū)藉,表明了同學(xué)們都很愛(ài)學(xué)習(xí),還表明了同學(xué)們非常地會(huì)支配自己的零花錢。

              結(jié)論

              同學(xué)業(yè)們支配零花錢的原因主要有:

              1、有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)別人總會(huì)買到一些款式很特別的文具用品,于是就請(qǐng)求家長(zhǎng)把買文具的錢用“零花錢”的方式給自己支配。他們擁有零花錢后,就去購(gòu)買自己喜歡的文具用品和書(shū)藉。

              2、每到放學(xué)的時(shí)間,學(xué)校大門口就會(huì)飄來(lái)一陣陣食物香氣,有些同學(xué)抵不住這些香味的誘惑,就會(huì)拿零花錢去買來(lái)吃。

              3、學(xué)校兩旁的小賣部總是不斷地更新一些既便宜又好玩的玩具,有些同學(xué)禁不住就會(huì)拿零花錢買來(lái)玩。

              4、有的同學(xué)業(yè)不需要自己買文具和書(shū)藉,也不想買零食和文具,于是就把家長(zhǎng)給的零花錢存起來(lái)。

              建議

              我建議同學(xué)們的零花錢一部分用來(lái)買文具用品和書(shū)藉,以便隨時(shí)使用;其余的就存起來(lái)。我們一定人以學(xué)習(xí)為重,盡量不要去購(gòu)買小攤販的食物。很不衛(wèi)生,而且報(bào)紙上說(shuō)他們用的肉都是死雞做成的,對(duì)身體沒(méi)有任何好處。家長(zhǎng)們?cè)敢獍蚜慊ㄥX給我們,我們就要好好地支配。

              零花錢調(diào)查報(bào)告 篇3

              一、問(wèn)題的提出

              現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)小學(xué)生使用零花錢的問(wèn)題越來(lái)越關(guān)注了。那么,小學(xué)生到底吧自己的零花錢用到哪些方面去了呢?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,我們?cè)谝粇六年級(jí)的學(xué)生開(kāi)展了調(diào)查。

              二、調(diào)查方法

             。1)調(diào)查對(duì)象:100名不同年級(jí)、不同班級(jí)、不同性別、不同家庭情況的小學(xué)生。

              (2)調(diào)查實(shí)施:我們首先設(shè)計(jì)、制作好表格,然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、問(wèn)詢、實(shí)地調(diào)查等方法開(kāi)展有目的的調(diào)查。

              三、調(diào)查情況與分析

              (1)低年級(jí)學(xué)生使用零花錢買零食占了大部分。通過(guò)調(diào)查,我們還發(fā)現(xiàn),同學(xué)們買的零食大部分都是“三無(wú)食品”和油炸食品,這些零食的營(yíng)養(yǎng)成分很少,添加了許多食品添加劑。這些零食有許多不安全的因素,多吃對(duì)我們的生長(zhǎng)發(fā)育有很大的不利。

             。2)在各年級(jí)的同學(xué)零花錢使用中,買學(xué)習(xí)用品一直在上升。根據(jù)我們的`實(shí)地調(diào)查,發(fā)現(xiàn)“買學(xué)習(xí)用品”是小學(xué)生問(wèn)家長(zhǎng)要零花錢的一個(gè)重要借口。同學(xué)們買的學(xué)習(xí)用品大部分是現(xiàn)在流行,印有自己喜歡的卡通人物。我們還發(fā)現(xiàn)同學(xué)們大部分都會(huì)在其他同學(xué)面前炫耀一番。

             。3)購(gòu)買圖書(shū)占零花錢的比例一直在下降。因?yàn)槲覀兊募议L(zhǎng)已經(jīng)為我們購(gòu)買了所謂的好書(shū)。我們發(fā)現(xiàn),同學(xué)們買的書(shū)大部分是家長(zhǎng)不讓我們買的游戲書(shū)和漫畫(huà)書(shū)。多看這些書(shū),會(huì)讓同學(xué)們的作文水平下降。

              四、建議

              通過(guò)調(diào)查,我們知道了,零花錢要用在刀刃上,不要亂花錢,要學(xué)會(huì)理財(cái)。

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