優(yōu)秀青年教師述職報告范文

　　在我們平凡的日常里，報告使用的頻率越來越高，寫報告的時候要注意內容的完整。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的優(yōu)秀青年教師述職報告范文，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀青年教師述職報告范文1

　　一、政治思想方面：

　　我能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、區(qū)及市教研室和組里的各種會議，并能夠及時領會并運用到教育教學中；我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學校的教學，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、每天基本在學校工作11小時。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行。

　　二、教育教學能力

　　首先，能認真把握教材,研讀課程標準,結合區(qū)里提出的”新三學”目標,時刻把學生放在主體地位,面向全體學生.對于每一個教學內容，都做到精心準備，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發(fā)現學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風、習慣。

　　第二，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng)。跟我們班的學生相處了三年，每天在一起的時間比他們和父母的相處還要久。知識的接受不應該是教師單方面的灌輸，所謂親其師，信其道。學生在感情上對老師接納了，就更樂于在課堂上接受教師的教育。而和學生良好的師生關系的構建完全應該建立在相互尊重的基礎上。我在教育教學工作中遇到了不少困難。比如教學方式缺少變化，怎樣調動后進生的積極性等，針對這些情況，我在積極參加教虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。多聽課，多觀察，多總結，多研究。

　　第三，時刻做好充分的準備。剛工作的前三年，我還處于學生到教師職位的轉換階段，為了站好三尺講臺，白天忙碌于班級和辦公室之前，處理著班級學生日常的瑣事，每天晚上回家才有時間備課和做課件，這樣摸爬滾打地三年過去，送走了我的第一屆學生。對于第二屆，本以為可以輕松點的我，又遇到了新學生層次的變化，備課的工作依然留到回家去做。寫教案，寫問題設計，寫教學計劃，為了第二天的課盡量地充實有深度，前天晚上都要在家里做大量的準備工作。我始終相信給學生一杯水，我就要有一桶水。日復一日的堅持下去，學生們也能感受到課堂的充實飽滿，我也樂在其中。

　　在本人的不斷努力下，xxxx屆所帶9班學生學生們一直堅持不懈最終也取得了不錯的成績。

　　我20xx年9月-xxxx年6月擔任9班的班主任并承擔兩個班的數學教學

　　xxxx年9月-至今擔任二（6）班的班主任并承擔兩個班的數學教學

　　在此期間，開設區(qū)級公開課三次。

　　xxxx年5月所帶xxxx屆獲得玄武區(qū)先進班集體

　　xxxx年獲得玄武區(qū)優(yōu)秀教育工作者

　　三、班主任方面

　　本人自工作以來就一直擔任班主任工作，到今年已是第四個年頭。在班主任工作中不是最優(yōu)秀最勤奮的，但多少也形成了些自己的風格，有了一些自己的想法。

　　作為一名班主任，我的'班務工作主旨是：低調做人，高調做事，認真努力的做好每一個過程。

　�。�1）關愛每一個學生，讓他們接納從感情上接納我，進而才能認同我的教育觀點。班級中無論成績或家庭情況如何，都應當給予平等的關愛。

　　(2)在班主任崗位上，教會學生如何做人。我經常跟他們講的是，成績可以差但是態(tài)度不能差，題目可以不會但是習慣不能沒有。在談論成績前跟學生要先談如何做人做事。比如上課做好筆記，考試要拿出草稿紙，每場考試要堅持思考到最后一分鐘。

　�。�3）在班級活動中去形成自己的班級文化。通過各種活動把班上每個學生都凝聚起來。因為我是男老師，比較愛好運動，學校舉辦的活動我都會帶著大家一起練習配合，幸運的是，所帶這屆學生拿到了夢想杯足球賽的冠軍和水上運動會的團體第一名，彌補了我上屆學生小組未出線的遺憾。在一次次校內外的活動中我所帶的班級也越來越有自己的奮發(fā)向上風格，班上年級前100名也從原來的2、3名增長到10名左右，班級穩(wěn)定前進，勢頭良好。

　�。�4）注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。晨會跑操時不讓學生手插口袋，我首先做到手不放口袋。有精力的時候，跟著學生一起跑操，中午在班級跟學生一起午休。我相信在潛移默化中，學生能在班主任的影響下變得能夠自我管理。

　　幾年來，我遵守校紀、服從安排，埋頭苦干。參加了區(qū)里組織的白板培訓，響應新三學號召，開了校級公開課若干，多次參與校弘杏杯比賽，區(qū)級公開課三個，參與南京市優(yōu)秀論文案例評比獲二等獎，主持個人課題一篇。當然在教育教學工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學模式，課堂語言不夠生動。今后要改進的地方還有很多。在班級培養(yǎng)上，相信在各個任課老師的共同努力和幫助下，我在工作中能做得更好。感謝各位老師在我工作中給予的幫助。以上為我的述職報告。

優(yōu)秀青年教師述職報告范文2

　　我叫李xx，是xx縣xx高中的一名語文老師。這個學期，本人擔任了高一3班和高一5班兩個班的語文教師職務。在學校各級領導的幫助、支持下，恪盡職守、努力拼搏、積極進取，較好地完成了各項工作任務。今天我主要從師德表現和課堂教學兩個方面，就本學期以來我的表現向大家作以簡單總結和匯報。

　　一、重視德育

　　本人熱愛祖國、熱愛人民、立場堅定、遵紀守法，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持教書育人相結合。在日常教學工作中，始終將愛國思想灌輸在每一篇課文之內。使學生在語文課堂之上領略我們偉大祖國的大好河山，感受我們五千年厚重的歷史人文素養(yǎng)。幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀，同時注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤奮學習、尊敬師長的良好習慣，注意激發(fā)學生奮力拼搏的信心和勇氣。

　　熱愛學校，積極進取，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，勇于承擔工作，嚴格按照學校的要求做好教學和輔導、批改作業(yè)等工作。能夠認真完成教研組和備課組分配的各項任務。無論是上公開課還是整理材料，從不推辭，做到個人利益服從集體利益。

　　堅持依法執(zhí)教，廉潔從教。堅持常規(guī)工作常抓不懈，嚴格管理，細心觀察，發(fā)現問題及時處理;發(fā)現錯誤，坦誠交流。對學生既關心愛護，又嚴格要求。

　　二、勤于本業(yè)

　　在語文教學工作中，我不但重視課本知識的傳授，而且大力推行素質教育，注重滲透愛國主義和集體主義思想，嚴把教學質量關，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義接班人;同時主動參加各級各類教研教改活動，取得了較好的成績，教學能力顯著提高。

　　(一)、把握語文教育的特點，注重能力的培養(yǎng)，切實提高學生語文素質。

　　在教學過程中，我注重培養(yǎng)學生的自學能力，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。比如在現代詩歌的課堂教學中，我實驗性的采用了“學生事先備課——教師選擇優(yōu)秀教案——優(yōu)勝學生自主講課——教師最后補充”這一課堂教學模式。既提高了學生的自主學習能力，也點出了緊抓課堂重難點的方法，還大大提高了學生的學習興趣。在作文教學中，針對學生思考問題不夠深入、寫議論文無法鞭辟入里地切中要害的現狀。我開展了一系列辯論活動，引導學生的'思辨思維、激發(fā)學生的學習熱情。就像最近的一次聯合3班和5班共同舉辦的辯題為“該不該抵制過圣誕節(jié)”的辯論比賽，由兩班班長抓鬮決定持方，兩班所有同學寫作文供稿，最終選出八位辯手展開辯論。他們從宗教淵源、國際局勢、經濟發(fā)展、愛國情懷和中學生行為準則等多方面進行了激烈且深入地討論。引發(fā)了學生探索問題根源的興趣，培養(yǎng)了學生的尋根溯源的思維能力。

　　經過不懈的努力，我任教的班級語文成績不斷提高。

　　(二)、積極投身到教研教改的浪潮中，不斷學習先進的教學方法。

　　在我任教高中語文的十年間，正是語文教學不斷改革和探索的十年。為了提高自身的業(yè)務水平，掌握先進的教學方法，我主動鉆研“課標”、積極學習新型教學設備、熱情投身到教研教改活動中。每次學校或教研組的活動我都積極參加，并毫不推辭地上好公開課，多次參加各級教學基本功比賽。在20xx年，我的微課《念奴嬌·赤壁懷古》獲得了xx省“基礎教育精品課”市級二等精品課的榮譽。

　　(三)、嚴格要求自己，切實抓好教學工作的各個環(huán)節(jié)。

　　在備課、輔導、反思三個環(huán)節(jié)上下功夫，花氣力，進行了較為深入的研究：在備課環(huán)節(jié)我會大量閱讀查找有關的各種資料，針對其內容進行充分的分析并加以利用。認真置定學習的方案、計劃。備教材、備重點、備難點也備學生。學生表現出來的問題，我會將其記錄在備課本上，個性化地對基礎較好學生點撥式輔導、基礎較差學生詳細型輔導、后進學生鼓勵性輔導。每堂課后，我都會對當堂課的表現進行反思，及時查缺補漏，并且根據學情有針對性地對教案進行調整。

　　總結我的20xx年。我非常慶幸自己能在教育局的遴選活動中以本組第一的成績加入xx高中這個大家庭。這是一所嶄新的學校，新，正意味著未來擁有無限可能。這個未來，不僅是指我個人的未來職業(yè)發(fā)展，在x高優(yōu)秀的領導、教師團隊的幫助下，一定會有新的突破、新的成績。同時也是指我們實驗高中的未來，在許許多多像我一樣以實高為豪的同事的共同努力下，一定會云程發(fā)軔，萬里可期。

　　同時，這一年里，我自身肯定還有諸多不足之處存在。但正如陶淵明所說“悟已往之不諫，知來者之可追”，在今后的工作中我將嚴格要求自己，虛心學習，繼續(xù)努力，不斷進取，爭當一名優(yōu)秀的人民教師。

【優(yōu)秀青年教師述職報告】相關文章：

優(yōu)秀青年教師述職報告范文[必備]09-03

青年教師述職報告03-15

青年教師個人述職報告03-03

青年教師述職報告(15篇)03-19

青年教師述職報告(精選15篇)03-19

青年教師述職報告15篇03-15

優(yōu)秀的述職報告01-15

優(yōu)秀述職報告01-04

青年教師述職報告3篇【通用】09-06