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            教育教學(xué)自查報告

            時間:2023-03-03 12:51:47 自查報告 我要投稿

            教育教學(xué)自查報告

              隨著個人素質(zhì)的提升,報告不再是罕見的東西,報告根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的教育教學(xué)自查報告,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            教育教學(xué)自查報告

            教育教學(xué)自查報告1

              一、辦學(xué)條件。

              2、硬件建設(shè):學(xué)校建有功能完善的綜合樓,有室內(nèi)體育室、實驗儀器室、美術(shù)和形體室、電腦和語音室多間,有縣級合格圖書館,圖書室藏書23000冊。電教設(shè)備價值達(dá)160萬元,有校園閉路雙控系統(tǒng)和1000兆校園網(wǎng),多媒體教室能容納400人,教室配備50寸背投和展示臺,每個辦公室配備了電腦,每位教師配備u盤。90%的教師開始使用電子備課和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),運(yùn)用多媒體教學(xué)成為了學(xué)校教師的一種自覺行動。

              3、管理水平:學(xué)校實行“校長全面負(fù)責(zé),黨組織保證監(jiān)督,教代會民主參與”的管理體制,教職工主人翁意識強(qiáng),學(xué)校民主管理風(fēng)氣濃厚。學(xué)校在“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的同時,注重“人文”管理,形成了“集體和睦相處、人人有權(quán)參與、共同互助合作、滿足不同需求”的管理特色。學(xué)校先后獲得“南縣名校”、“益陽名校”、“益陽市示范完全小學(xué)”、“省文明衛(wèi)生單位”、“省藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實驗學(xué)!、“省雙合格家庭教育先進(jìn)集體”稱號。

             。、教學(xué)研究:學(xué)校堅持“以人為本,實驗立校,突出特色”的辦學(xué)宗旨,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革,教師能以創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育理念指導(dǎo)教學(xué)活動,干部教師積極參加教學(xué)研究,課題研究成果有1項獲國家級獎勵,2項獲省獎,1項獲市獎。

              二、履行職責(zé)。

             。、承擔(dān)省市教科院(所)工作:近三年,我校先后承擔(dān)了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校德育體系深化研究與推廣實驗”的兩個子課題“運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)探求德育工作新途徑”和“《成長冊》的實踐與研究”的研究工作。同時開展了省基礎(chǔ)教育科研課題“多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合”的研究工作。今年五月,我校又被省教科院確定為“現(xiàn)代教育技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)創(chuàng)新”重點研究單位和實驗學(xué)校。承擔(dān)的市級課題有“小學(xué)美育和主體性藝術(shù)教育研究”和“農(nóng)村心理健康教育的研究與實踐”。

             。、參與各級教研活動:學(xué)校與縣教研室緊密聯(lián)系,發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,由校本教研室牽頭,每年組織兩次面向全縣的大型教學(xué)示范觀摩活動。并將所有縣市級示范課、比武課的設(shè)計指導(dǎo)全部下放到教研組,各教研組研究熱情空前高漲。近三年,教師承擔(dān)縣級以上觀摩課近50節(jié)次;教師參加教學(xué)比武獲省級一、二等獎3人、市級一、二等獎10人、縣一等獎5人,還有十多人獲得縣市優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號。

             。、在當(dāng)?shù)氐挠绊懀航昝嫦蛉h的教學(xué)開放周、畢業(yè)班學(xué)科會和教學(xué)研究月觀摩活動已完全由我校承辦,為全縣的學(xué)校課堂教學(xué)和課改實驗起到了示范作用。20xx年在全縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量總結(jié)表彰大會上,我校作了題為《以課改為契機(jī),實現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展》典型發(fā)言。20xx年在全市少代會上,我校德育工作以《放飛雛鷹》為題作經(jīng)驗介紹。20xx年,我校又被省教育廳、婦聯(lián)和關(guān)工委授予“‘雙合格’家庭教育先進(jìn)集體”。

              三、新課程實施中的相關(guān)情況。

             。、教師培訓(xùn)與學(xué)習(xí):學(xué)校制定了《實施基礎(chǔ)教育新課程師資培訓(xùn)工作方案》,主要采用集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)和骨干送培方式。三年中,學(xué)校有9位教師分別參加了市、省、國家級骨干教師培訓(xùn),30多人到外地學(xué)習(xí)觀摩,且所有送培教師返校后承擔(dān)講座或上示范課。并要求每位教師訂一份業(yè)務(wù)雜志,在全面完成通識培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,目前重點進(jìn)行實踐層面上的研究,學(xué)寫教學(xué)案例和教育述事,每人一個“校本教研記錄本”,把教師日常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、個案反思、心得體會、教育敘事等隨時記錄下來,讓教師在崗位上實踐、在業(yè)余時間自修,不斷提高研究能力,學(xué)校真正成為了學(xué)習(xí)化組織。

             。、校本教研制度建設(shè):近年來,我們把校本教研制度建設(shè)工作作為學(xué)校教育教學(xué)工作的重心,建立了由校本教研室、教研組、備課組組成的三級教研網(wǎng)絡(luò),經(jīng)常性研討活動。按照課改的要求,用“三維”目標(biāo)和全新的教育理念來統(tǒng)領(lǐng)課堂,要求全體教師精益求精,加強(qiáng)課堂設(shè)計,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),摒棄陳舊的教學(xué)模式,使課堂教學(xué)充滿現(xiàn)代氣息,閃爍時代的光輝。學(xué)校通過主動請、相互研、內(nèi)部比等研究形式,以解決日常教育教學(xué)實踐工作中的問題。近年來老師撰寫的論有上百多篇獲縣級以上獎勵或公開發(fā)表,其中去年就有9篇獲得省級獎勵、10篇獲得市級獎勵、45篇獲得縣級獎勵。

              3、校本課程開發(fā):為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,更好地滿足學(xué)生和家長對學(xué)校教育的需求。學(xué)校引進(jìn)了《中小學(xué)心理健康教育讀本》,開設(shè)了心理健康教育校本課程。同時在重視學(xué)生學(xué)習(xí)和思想形成過程、關(guān)注學(xué)生個體差異、體現(xiàn)評價主體的多元性的.課改新理念的指導(dǎo)下,我校開發(fā)使用校本課程——《成長冊》,全面記錄和評價學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身體心理素質(zhì)、審美藝術(shù)素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和創(chuàng)新精神及實踐能力!冻砷L冊》的使用不斷幫助學(xué)生成功,建立積極的心理狀態(tài),形成自我學(xué)習(xí)自我教育的內(nèi)部機(jī)制。學(xué)生的整體素質(zhì)有了明顯的提高,學(xué)生在自我管理、自理能力、創(chuàng)新能力、人際交往等方面占有一定優(yōu)勢。去年學(xué)生思想品德評價合格率為100%,優(yōu)秀率為90%。1名學(xué)生被評為省三好學(xué)生,4名學(xué)生被分別評為市、縣三好學(xué)生,18名學(xué)生被評為鎮(zhèn)三好學(xué)生,1人被評為市優(yōu)秀隊員。

             。、研究性學(xué)習(xí)的開設(shè)與實施:

              為了緊跟素質(zhì)教育的步伐,從根本上改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習(xí)方式,為學(xué)生構(gòu)建一種開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供多種渠道學(xué)習(xí)途徑,我校特開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程,把研究性學(xué)習(xí)滲透于各學(xué)科教學(xué)之中,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)中把握教師教學(xué)的方式服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的方向,一改傳統(tǒng)的灌輸式的教學(xué)方式,在教學(xué)過程中通過討論、研究、實驗等多種教學(xué)組織形式,引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),使學(xué)生學(xué)習(xí)成為在教師引導(dǎo)下主動的富有個性的過程。實踐中,有的教師嘗試把學(xué)科教材分解成許多小專題供學(xué)生研究,有的教師力圖擯棄接受性學(xué)習(xí),將探究性學(xué)習(xí)貫穿學(xué)科教學(xué)的始終;也有不少教師在學(xué)科教學(xué)中帶領(lǐng)學(xué)生嘗試搞課題研究等等,這些都是在學(xué)科教學(xué)中開展研究性學(xué)習(xí)的大膽探索。

              20xx年11月3日

            教育教學(xué)自查報告2

              秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,我們又迎來了新的學(xué)年。過去的一年,wx在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞“樹形象、抓管理、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”的工作思路,兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作,實實在在搞好教學(xué)這一中心工作。通過全體師生的不懈努力,學(xué)校各項工作都取得了較為滿意的成績。為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績,也便于讓領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校向我校提出寶貴的意見和建議,下面我就把在實際工作中推行的“規(guī)范治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色亮校”的做法向大家予以匯報:

              一、規(guī)范治校

              “規(guī)范”在一定程度上指的是管理到位,表現(xiàn)在制度建設(shè)和制度創(chuàng)新上。只有建章立制才能規(guī)范科學(xué)。在實際工作中,我們把精細(xì)化的管理制度融入到日常的教育教學(xué)工作中去。多年來一直堅持記三本“志”,即日志、周志、月志。日志包括師生考勤、教師值班記錄、學(xué)生值日生聯(lián)合檢查記錄、安全等;周志主要是班級量化管理和教師業(yè)務(wù)量化考評以及學(xué)生“好習(xí)慣之星”的評選;月志為班主任、教師量化考評匯總和“書香少年”評選。這樣做就囊括了學(xué)校工作的方方面面,從而達(dá)到管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化的目的。當(dāng)然,“規(guī)范”也是一種形象。不僅表現(xiàn)在校容校貌、校園文化建設(shè)和“三風(fēng)”建設(shè)上,而且同樣會體現(xiàn)在“人本”的層面。我們努力做到的是“潛移默化”和“潤物無聲”。一句話,規(guī)范是形象,形象是一種向上的力量!

              二、質(zhì)量立校

              教學(xué)質(zhì)量,是學(xué)校的生存之本,是學(xué)校的發(fā)展之源。“質(zhì)量最有說服力,發(fā)展才是硬道理。”在提升教學(xué)質(zhì)量方面我們的具體做法有四點:

              第一點:樹立“常規(guī)立!钡挠^念。

              因為有效的常規(guī)教學(xué)管理是提升教學(xué)質(zhì)量最有力的保證。我們在教學(xué)工作中,重過程,重細(xì)節(jié),狠抓“備、教、批”三個基本環(huán)節(jié)。備課要求在集體備課的基礎(chǔ)上做好二次備課。提出課堂教學(xué)“八字訣”:精、實、細(xì)、活、準(zhǔn)、巧、新、高,即講的'要精、步驟要實、難點要細(xì)、方法要活、知識要準(zhǔn)、設(shè)計要巧、板書要新、效率要高。每節(jié)課用最經(jīng)濟(jì)的時間,達(dá)到教學(xué)質(zhì)量的最佳效果。對學(xué)生作業(yè)除正常批改外還要求老師每周至少達(dá)到三次面批面改。

              第二點:不放棄一個差生。

              在探索提升教學(xué)質(zhì)量的過程中,我們分析研究發(fā)現(xiàn):我校優(yōu)等生量小,進(jìn)步空間。恢邢碌壬看,進(jìn)步空間非常大。也就是說中下等生的進(jìn)步對于提升教學(xué)質(zhì)量的意義非同尋常。鑒于這種共識,學(xué)校要求“培優(yōu)補(bǔ)差”重在“補(bǔ)差”,讓差生不差!并讓老師們通過學(xué)習(xí)和實踐來全面理解---面向全體學(xué)生教學(xué)是提升教學(xué)質(zhì)量最直接最有效的途徑。

              第三點:分配課程要有利于教學(xué)質(zhì)量的提升。

              由于老師少,課程多,老師們不得不擔(dān)雙課頭、跨課頭,我們的做法是讓老師連貫或排序擔(dān)課,例如,分配一位老師擔(dān)同一個班的語文、英語;同一位數(shù)學(xué)老師擔(dān)年級排序最近的兩個班。這樣做的目的是既便于班級管理又能增強(qiáng)老師責(zé)任,而且容易提升考試成績。

              第四點:利用經(jīng)濟(jì)杠桿來撬動教學(xué)質(zhì)量的提升。

              除借鑒、論證、制定切實可行的績效考核外,學(xué)校又另行出臺考績獎罰辦法,獎優(yōu)罰劣。正可謂“人叫人動人不動,政策調(diào)動積極性”。

              三、科研興校

              “打鐵還需自身硬”。堅持“科研興教”的理念,圍繞教學(xué)搞教研,以教研促教學(xué)。我們重點做了三項工作:

              一是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

              學(xué)習(xí)新的教育理念,學(xué)習(xí)適合的教學(xué)模式,還要把這種新理念、好模式運(yùn)用到自己的教學(xué)實踐中去,形成自己的風(fēng)格。

              二是做好常規(guī)教研。

              我們的每位老師需過“三關(guān)”,即說課關(guān)、講課關(guān)(指公開課)、評課關(guān)。在固定的教科研時間,雷打不動的分語文和數(shù)學(xué)兩個教研組開展活動。

              三是創(chuàng)新教研方法,與“相似形”的兄弟學(xué)校開展聯(lián)合教研。讓老師們在交流中成長,在合作共同提高。

              四、特色亮校

              特色是一種符號,特色是一種文化。我校的特色教育表現(xiàn)在兩個方面:一方面:“好習(xí)慣之星”的評選活動!安ハ乱粋行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運(yùn)。學(xué)校制定了《好習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)則》和《好習(xí)慣之星評選辦法》,每周評選“好習(xí)慣‘周’之星”,并在周之星中評選出“好習(xí)慣‘月’之星”、在月之星中評選出“好習(xí)慣‘期’之星”,對獲得者大張旗鼓的表彰獎勵,佩戴標(biāo)牌。另一方面:“書香少年”評選活動。腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。學(xué)校制定了《創(chuàng)建書香校園實施方案》和《書香少年評選辦法》,開展“快樂閱讀,書香相伴”讀書活動。每月評選一次“書香少年”,獲得者獎勵圖書,頒發(fā)、佩戴標(biāo)牌。

              “三十功名塵與土,八千里路云和月”;仡欉^去,我們步履堅實;展望未來,我們豪情滿懷。新學(xué)年的大幕已拉開,帶給我們的將是新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),在中心校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,我校全體師生決心借“課程改革推進(jìn)年”的東風(fēng),活學(xué)活用“問題導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)模式,以昂揚(yáng)的斗志,腳踏實地,干,干好,好好干,力爭使郭莊小學(xué)教育教學(xué)工作再上一個新臺階!

            教育教學(xué)自查報告3

              一、加強(qiáng)教師師德培養(yǎng),提高教師素養(yǎng)

              我園教師學(xué)習(xí)了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,并以座談、演講等形式加強(qiáng)了教師對教師這一職業(yè)的認(rèn)識;牢固樹立“敬業(yè)愛崗、無私奉獻(xiàn)”的思想,在工作中教師對能夠做到愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心;對同事和睦互助、全心全意為幼兒、為家長服務(wù);教師能夠做到“三個貼近”:即幼兒活動時教師以朋友的身份參與活動,貼近幼兒,是他們的親密伙伴;幼兒做錯事時,教師要以理服人,貼近幼兒,是他們喜歡的媽媽;幼兒有需要時,教師要用一顆童心去理解,貼近幼兒,是他們最好的朋友。

              二、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與考核,加快專業(yè)成長的步伐

              本學(xué)期我園對全體教師進(jìn)行了《規(guī)程》、《綱要》《學(xué)前心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》等知識的學(xué)習(xí)。提高教師們的專業(yè)知識,尤其是非專業(yè)教師發(fā)展得很快。我園為教師訂有專業(yè)期刊雜志,如《幼兒教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育報》等,教師可以隨意借閱,開闊了視野,逐漸走向教師專業(yè)化道路。定期組織教師采取、集體、自學(xué)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

              通過培訓(xùn),目前我園教師已對教學(xué)中的有效提問、活動區(qū)的設(shè)置、幼兒的數(shù)學(xué)活動、如何聽評課等內(nèi)容有了深一步的了解。 在教育教學(xué)工作中,運(yùn)用理論聯(lián)系實際的方法,針對工作中的疑惑,家能夠共同商討,找到解決的辦法,不斷促進(jìn)自身的發(fā)展。自開園以來,我園堅持每月對教師進(jìn)行一次考核,如:《規(guī)程》

              《綱要》的理論知識,在《綱要》的考核中,分成幾部分進(jìn)行了學(xué)習(xí)及考核,教師掌握的知識比較牢固。不光有理論還對技能進(jìn)行了考核,如:邊彈邊唱、鋼琴彈奏、唱譜子、折紙、手工制作等進(jìn)行了考核,教師非常有進(jìn)步,尤其對非專業(yè)教師,成長速度迅猛。

              三、 規(guī)范教學(xué)中的日常工作,穩(wěn)步提高教師教學(xué)水平

              我園對教學(xué)各項工作建章立制,教師明確了自己崗位的目標(biāo)與責(zé)任,保障教師規(guī)范完成教育教學(xué)的工作。為幼兒制定科學(xué)、合理的一日活動時間,保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。堅持以游戲為主要教育教學(xué)方式,除了教學(xué)活動以游戲為主外,重視幼兒的區(qū)域活動,為幼兒提供豐富的區(qū)域材料,幼兒能夠自主選擇區(qū)域,得到最的發(fā)展,并注重培養(yǎng)幼兒對一日活動的興趣。每學(xué)期認(rèn)真制定各種計劃,抓住重點開展各項工作。對教案、周計劃、等的檢查落實到位,每月固定時間上交材料如:教育筆記、個案觀察等。每月按照教師考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師的常規(guī)工作。每周園長都要進(jìn)行常態(tài)課聽評,活動后及時與教師進(jìn)行反饋、溝通,在交流中促進(jìn)了教師的教學(xué)水平。

              四、加教研、科研力度,提高教師的教學(xué)實踐水平

              向全園教師收集在教育教學(xué)活動中的存在的疑惑問題,定期組織教研活動,及時解決工作中的實際問題。教研組長能夠發(fā)揮作用,帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行教研活動。老師們在積極的研討、交流中獲得得許多經(jīng)驗,提高了教學(xué)的質(zhì)量。我園承擔(dān)了區(qū)教育學(xué)會

              “十二五”教育科研規(guī)劃課題《幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》,通過學(xué)習(xí)結(jié)合課題,我園對幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)、區(qū)域及戶外活動中幼兒合作培養(yǎng)進(jìn)行了研究。班教師搜集整理了有關(guān)戶外合作的體育游戲,在活動中努力培養(yǎng)幼兒的合作意識。

              五、開展豐富多彩的活動,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展

              “快樂童年從春瑕起航”是我們老師共同的目標(biāo),借于此,我園結(jié)合節(jié)日開展了豐富多彩的活動,如:學(xué)雷鋒活動中班幼兒走出幼兒園到社區(qū)拾撿垃圾“三八”活動請媽媽一起參與,讓媽媽親身感受孩子對自己的愛;端午節(jié)活動使孩子了解到民間的風(fēng)俗習(xí)慣以及母親節(jié)、父親節(jié)活動。我園還組織了班幼兒參觀消防隊、小學(xué)、銀行、中班幼兒參觀超市、無瑕生態(tài)園活動,以及親子運(yùn)動會、慶“六一”兒童節(jié)、讀書節(jié)等活動型活動。不僅開闊了孩子們的`眼界,提高了與人交往和適應(yīng)各種環(huán)境的能力,身心得到健康發(fā)展。

              六、家長工作有實效,達(dá)到家園合作

              一年來,我園的各項工作都得到了家長的力支持。成立了家長學(xué)校,結(jié)合小幼銜接工作,在家長學(xué);顒又虚_展了“家長如何幫助孩子做好幼小銜接” 的家長講座活動幫助了家長為孩子上小學(xué)做好準(zhǔn)備。第二學(xué)期成立家長助教團(tuán),讓家長參與幼兒園的教育活動,助教團(tuán)的家長精心為幼兒設(shè)計教學(xué)活動,充分發(fā)揮了家長資源的作用。家委會成員積極為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,發(fā)揮了的主人翁的精神。我園利用家長會、家校通、家長園地等溝通方式與家長緊密合作,為幼兒的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

              七 、存在不足:

              1.教師的專業(yè)知識還需要繼續(xù)豐富。

              2.還要苦練專業(yè)技能。

              3.在實踐中要不斷積累經(jīng)驗,用于實踐工作。

            教育教學(xué)自查報告4

              為了更好推動我校各項工作的開展,按照“抓安全、上質(zhì)量、求和諧、謀發(fā)展”的目標(biāo),根據(jù)《任丘市20xx年度中小學(xué)教育教學(xué)考核標(biāo)準(zhǔn)》對我校的教育教學(xué)工作進(jìn)行了認(rèn)真自查,現(xiàn)把自查情況報告如下:

              一、教育教學(xué)與管理

              1、嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃,教材齊全,開全課程,開足課時,按課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué),較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)。

              2、學(xué)校根據(jù)《出岸中學(xué)章程》制訂了一系列規(guī)章制度,教學(xué)管理、教師管理、學(xué)生管理、后勤管理等工作納入制度化軌道,推動了學(xué)校各項工作的開展。

              3、學(xué)校注重環(huán)境管理,校內(nèi)凈化、綠化、美化,樓道有文化長廊、墻壁整潔;各種布置體現(xiàn)規(guī)范性、教育性和示范性,在環(huán)境布置中體現(xiàn)文化品位。學(xué)校重視校本文化建設(shè),建有《感恩》和《中國的世界之最》為主題的文化長廊。學(xué)校重視第二課堂活動,開展了主題詩歌朗誦會、拔河比賽、班級乒乓球比賽、班級之星評比等豐富多彩的活動。

              4、我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理和招生工作的有關(guān)規(guī)定,學(xué)籍管理程序和手續(xù)規(guī)范,實行電子學(xué)籍管理,學(xué)生人人有學(xué)籍檔案,內(nèi)容按規(guī)定填寫,學(xué)生評語體現(xiàn)個性。

              5、學(xué)校把德育工作放在首位,加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育,從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣入手,通過家長學(xué)校、主題校會、主題班會等形式開展了豐富多彩的主題教育活動。堅持德、智、體、美等全面發(fā)展,重視德育、體育與健康教育和美育工作,有計劃、檢查、總結(jié)和匯報制度;有主題教育全;顒佑涗、班會活動記錄和團(tuán)隊活動記錄;學(xué)校重視禮儀教育、誠信教育,張貼中學(xué)生守則和行為規(guī)范,并有具體措施貫徹落實;學(xué)生養(yǎng)成了使用文明禮貌用語的習(xí)慣,校風(fēng)、校紀(jì)良好;學(xué)校重視法制教育,設(shè)有法制副校長,有法制教育活動記錄,在校生無違法犯罪現(xiàn)象;學(xué)校重視心理健康教育,能夠通過多種途徑對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,收到了良好效果。

              6、學(xué)校落實全市中小學(xué)健康60分行動計劃,堅持大課間、課外體育活動,確保學(xué)生每天1小時活動時間。體育與健康教育課、音樂、美術(shù)按課程標(biāo)準(zhǔn)開課率達(dá)到100%,并組織開展班機(jī)籃球賽、乒乓球比賽、拔河比賽、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、科技活動,《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)已按時上報。

              7、學(xué)校堅持學(xué)生全體發(fā)展和主動、健康發(fā)展,有后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄的具體實施方案,并抓好落實,開設(shè)了進(jìn)步獎。無按考試成績排座位、體罰或變相體罰學(xué)生,歧視后進(jìn)生、隨意勸退或開除學(xué)生現(xiàn)象。

              8、學(xué)校有適合自身特點的校風(fēng)、教風(fēng)和班風(fēng);有校歌、校徽、?,校歌人人會唱;實行升國旗、唱國歌制度,利用國旗下的講話加強(qiáng)中小學(xué)生的思想政治工作。

              9、堅持學(xué)校教育和家庭、社會教育相結(jié)合,家長學(xué)校按計劃有針對性的定期召開,收到了良好效果;學(xué)校同鎮(zhèn)派出所開展了共建活動,聘請所長學(xué)校的法制副校長;敬老院為學(xué)校的校外教育基地,團(tuán)隊定期組織活動,支教大學(xué)生定期組織學(xué)生到出一村白奶奶家開展活動,受到了領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。

              10、學(xué)校制定了控輟保學(xué)的具體、有效的措施,年輟學(xué)率得到了有效地控制,對貧困生進(jìn)行了有效地資助,收到了良好的成效。

              11、圖書室、實驗室、微機(jī)室等各室管理規(guī)范、制度齊全并上墻,理、化、生實驗、信息技術(shù)課程教學(xué)及上機(jī)操作課嚴(yán)格按照課程設(shè)置要求設(shè)置并開設(shè),多媒體教室的利用率大大提高。

              12、學(xué)校制訂了《住宿生管理條例》,加強(qiáng)對住宿生的管理,宿舍整潔衛(wèi)生,單人單床,室內(nèi)物品擺放整齊,無異味;注重宿舍文化建設(shè);廁所潔凈衛(wèi)生。

              13、學(xué)校食堂管理規(guī)范,周邊無污染源,學(xué)生餐廳和操作間、儲藏間整潔衛(wèi)生;炊管人員講究個人衛(wèi)生,并能做到持證上崗,有健康證;飯菜品種多樣,質(zhì)量高且價格適當(dāng),飲水供應(yīng)充足,學(xué)生滿意度高。

              14、有健全的安全教育與管理制度,落實具體安全崗位責(zé)任制,措施到位,學(xué)校加強(qiáng)應(yīng)急管理工作,各種應(yīng)急預(yù)案完備;堅持《學(xué)校工作一日查制度,和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度,校園周邊環(huán)境治理到位。

              15、有達(dá)標(biāo)的校務(wù)公開欄,公開及時、內(nèi)容真實、全面、程序規(guī)范。

              二、現(xiàn)代技術(shù)教育與實驗教學(xué)

              16、學(xué)校各室齊全,農(nóng)遠(yuǎn)工程衛(wèi)星接收播放室、教學(xué)光盤播放室有專人負(fù)責(zé),重視了專業(yè)教室的使用。

              17、各室規(guī)章制度齊全,賬簿、檔案、記錄、計劃、總結(jié)齊全,物品擺放整齊,無塵土,張貼規(guī)范,有專(兼)職實驗管理人員。

              18、各室儀器設(shè)備擺放整齊,合理、存取方便,分類明確、有編號和櫥目標(biāo)簽,有自制教具專櫥,儀器設(shè)備完好率95%以上,有維修工具,化學(xué)藥品專櫥存放,有危險品專柜,并實行了雙人雙鎖管理,水、電到位。

              19、教師演示實驗通知單和實驗記錄,實驗課教案、分組實驗通知單和記錄,學(xué)生實驗報告齊全,演示實驗開出率100%,分組實驗開出率98%以上。

              20、有實驗操作考試制度,定期組織考試,有學(xué)生課外科技小組,并開展自制教具活動,田占峰老師的自制教具獲省級獎。

              21、圖書室、閱覽室,生均圖書達(dá)標(biāo),用中圖法對圖書分類編號,書標(biāo)色標(biāo)統(tǒng)一,有足夠的書架、報架,借閱手續(xù)齊全,開展多種形式的閱讀指導(dǎo)課活動,圖書利用充分,實行開架借閱。

              22.學(xué)校建有門戶網(wǎng)站,網(wǎng)站能及時更新,并能利用網(wǎng)站平臺為教育教學(xué)服務(wù),起到宣傳教育政策以及學(xué)校形象的作用,網(wǎng)站首頁建有校內(nèi)資源鏈接入口

              23、學(xué)校建有學(xué)校網(wǎng)站,利用學(xué)校網(wǎng)站加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與學(xué)生、學(xué)校與家長間的互動交流,教育教學(xué)活動以及辦公網(wǎng)絡(luò)化,網(wǎng)絡(luò)使用正常。

              24、學(xué)校充分利用教學(xué)光盤播放室、衛(wèi)星接收播放室、計算機(jī)教室、多媒體教室、語音室為教育教學(xué)服務(wù),使用每周課時數(shù)15節(jié)以上。衛(wèi)星資源接收完整、整理合理,計算機(jī)教室、語音室有上機(jī)記錄、教學(xué)計劃、教案、維修保養(yǎng)記錄以及課程表等,各室的使用記錄齊全,多媒體教室、衛(wèi)星接收播放室有教師自制課件集錦以及使用教案等資料,開展了教師課件評比活動。

              25、各教研組配備了高配置的貝殼辦公電腦,教師充分利用備課系統(tǒng)使用農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北省遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行備課。

              26、學(xué)校有專人對農(nóng)遠(yuǎn)資源以及河北遠(yuǎn)程教育資源(冀教版)進(jìn)行整合,建立校本資源庫,是河北遠(yuǎn)程教育學(xué)校會員。

              三、教學(xué)與教科研工作

              27、校長和班子成員有較高的教育理論水平,校長在全國校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)中獲得了99分的成績,重視教學(xué)和管理研究,寫出了一些有價值的論文,校長對教師進(jìn)行培訓(xùn),舉辦理論講座,并走上課堂上示范課;校長及班子成員經(jīng)常深入課堂聽課,參加校本培訓(xùn)和校本教研,參與學(xué)校的教育教學(xué)活動

              28、教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo);普通話標(biāo)準(zhǔn),板書整齊、漢字規(guī)范,能制作簡單教具和課件,會用電腦,有完成學(xué)科知識教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、實驗教學(xué)等所需要的專業(yè)技能;有較強(qiáng)語言表達(dá)能力,了解學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)情況,有對學(xué)生實驗活動、實踐活動、創(chuàng)新活動指導(dǎo)的能力;把作業(yè)指導(dǎo)作為了解教學(xué)效果和學(xué)生水平的重要工作,做到了課內(nèi)外作業(yè)及時批改;任教學(xué)科期末、學(xué)年學(xué)生成績考查高于校內(nèi)平均水平;沒有不及格的學(xué)生。

              29、通過組織學(xué)習(xí)培訓(xùn),學(xué)校建立了新的課程觀,樹立新的學(xué)生觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀;大部分教師有終身學(xué)習(xí)的意識和行動;積極反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,積極參加校本教研活動,專業(yè)水平不斷提高;主持了任丘西片(片)校本教研主題研究活動。

              30、學(xué)校開展了構(gòu)建高校課堂實踐活動,按照“全面分析、準(zhǔn)確定位、重點突破、全面提升”的工作思路,引領(lǐng)教師“開展自己的教學(xué)研究,解決自己的教學(xué)問題,改善自己的教學(xué)實踐,構(gòu)建科學(xué)的高校課堂”,深入開展了深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實踐活動。教師認(rèn)真研究教材,部分學(xué)科實行了集體備課,準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)(三維);合理地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教學(xué)手段;教學(xué)方式的選擇有利于課堂教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn);能對課堂活動過程進(jìn)行有效的引導(dǎo),做到放得開、收得攏;能通過課堂教學(xué)過程評價,引導(dǎo)、調(diào)控教學(xué)活動,引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐。學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)活動;形成并掌握所學(xué)知識和技能;通過學(xué)習(xí)活動對個人及社會的相關(guān)問題形成正確的認(rèn)識。

              31、教師積極撰寫論文、參加教學(xué)技能比賽或輔導(dǎo)學(xué)生參加比賽并獲獎。有 教師獲獎。

              32、從學(xué)校實際出發(fā),不照搬某種模式,不追求“宏偉”目標(biāo)。以“有效的教,促進(jìn)高效的學(xué)”的理念為指導(dǎo),通過“學(xué)習(xí)、實踐、反思、交流、合作”的實踐策略,提高教師設(shè)計、實施、評價、反思教學(xué)的能力。努力探索常態(tài)教學(xué)條件下,實現(xiàn)三維目標(biāo)的有效教學(xué)方式。他們按照“分項實施、重點突破”的策略,從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)入手,向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實效。學(xué)校對本校教師隊伍現(xiàn)狀和實施新教材中的現(xiàn)實問題有全面的分析和反思,制訂了促進(jìn)教師專業(yè)水平、理論水平、教學(xué)能力不斷提高的計劃、措施和目標(biāo)。

              33、學(xué)校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組;制定校級領(lǐng)導(dǎo)參與、指導(dǎo)校本教研的制度或要求;成立學(xué)科教研組;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與教研活動,多次聘請市教研室教研員到我校指導(dǎo)教研。

              34.學(xué)校制定了校本學(xué)習(xí)制度,規(guī)章制度具體、學(xué)習(xí)筆記和輔導(dǎo)材料齊全;建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、兼課制度,有聽課、兼課的具體節(jié)數(shù)要求;建立教學(xué)研究制度,每位教師每周不少于3小時教研活動時間;建立了教師自我反思、參與教研活動的檢查制度。

              35、校長以《如何上好一節(jié)課》為題,開展了課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn);認(rèn)真研究教材和學(xué)生,提高教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計及教學(xué)預(yù)設(shè)的能力;聚焦課堂教學(xué),探索在教學(xué)過程中全面落實三維目標(biāo)的方法和途徑,通過研究教學(xué)設(shè)計、課堂觀察、課后研討、行動改進(jìn),提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。

              36、圍繞教師課程實施中帶有普遍性的重點、難點問題,組織合作團(tuán)隊進(jìn)行研究,通過理論學(xué)習(xí)、課例研究、連環(huán)跟進(jìn)等研究行動,提高教師專業(yè)理論水平,提高教學(xué)效果從研讀教材、規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)計等環(huán)節(jié)入手,向“課堂45分鐘要效率”提高課堂實效。

              37.為了推動課改工作的有效開展,學(xué)校制定了完備的實施方案,在學(xué)校網(wǎng)站“互動交流”欄目中開辟了“走進(jìn)高效課堂”專題論壇,為教師建立課改交流平臺。通過組織骨干教師上引路課、示范課,青年教師創(chuàng)優(yōu)課、中老年教師獻(xiàn)藝課等活動開展各學(xué)科、各學(xué)段、各種課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動。聘請教研室參與學(xué)校的聽課評課活動,并對學(xué)校的教研工作給予指導(dǎo)。發(fā)揮支教大學(xué)生的作用,通過不同形式的交流研討提高大學(xué)生及學(xué)校教師的整體課堂實效,推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

              38、制定學(xué)科課堂教學(xué)、實驗教學(xué)、實踐活動等評價標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校定期檢查;建立了有利于促進(jìn)教師提高的教學(xué)活動考查制度,有相應(yīng)的實施方案和實施記錄;要求每位教師每個學(xué)期做一節(jié)公開課,采取教師自定內(nèi)容、時間,學(xué)校或教研組聽課、評課的方式,把教師日常教學(xué)活動考查結(jié)果作為教師評估的主要依據(jù)。

              39、按照教學(xué)評估的.要求,建立了教師教學(xué)評估制度;以教師自評為主,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長共同參與,以促進(jìn)教師不斷提高為目的的評價制度;把教師教學(xué)評估作為教師工作考核、任用的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。

              40、建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,實施公平、公正、科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評價。開展了“班級之星”評比活動,多樣化的評價方式考查學(xué)生的學(xué)科成績,關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。

              41,學(xué)校以教研組為單位成立了命題組及命題審核小組,加強(qiáng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)、能力為核心的命題研究,發(fā)揮考試結(jié)果對改進(jìn)教學(xué)的反饋、指導(dǎo)作用。

              42、樹立了新的人才觀,重視學(xué)生的發(fā)展,把學(xué)生全面發(fā)展和成績提高作為重要指標(biāo);學(xué)生學(xué)業(yè)考查成績逐年提高,辦學(xué)效績得到上級和社會的認(rèn)可,有面向家長和社會的教學(xué)質(zhì)量調(diào)查表;畢業(yè)率達(dá)到97%以上。

              四、師訓(xùn)工作

              43、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德建設(shè)工作,做到教職工職業(yè)道德建設(shè)工作有計劃、有活動、有考核、有總結(jié)。學(xué)校制定并張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展豐富多彩、形式多樣,具有實效的師德教育活動。廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn),無有償家教行為,受到社會、家長及學(xué)生的好評。我校按照《滄州市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核評價標(biāo)準(zhǔn)及賦分表》對教師進(jìn)行了教師職業(yè)道德考核工作,并按時完成了《任丘市中小學(xué)教師職業(yè)道德考核情況統(tǒng)計表》。

              44、學(xué)校制定了全體教職員工繼續(xù)教育培訓(xùn)、考試制度;制定全員培訓(xùn)與校本培訓(xùn)教育方案;年終統(tǒng)一組織檢查并寫出書面總結(jié)。全體教師積極參加當(dāng)年度的在職教師職務(wù)培訓(xùn),成績?nèi)亢细瘛?/p>

              45、校長參加了在職培訓(xùn)和提高培訓(xùn),學(xué)校定期組織班主任參加培訓(xùn)。組織學(xué)校全體教職員工積極參加上級教育部門組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)歷提高培訓(xùn)、全員培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)和進(jìn)修,學(xué)習(xí)要有筆記。我校有一名滄州市級骨干教師,十名市級骨干教師。

              46、學(xué)校教師學(xué)科知識結(jié)構(gòu)合理,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。

              47、組織本校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,掌握現(xiàn)代教育方法和現(xiàn)代教育信息技術(shù),在市組織的現(xiàn)代信息技術(shù)考試中我校教師全部合格,

              48、學(xué)校關(guān)注教師身心健康,制定本校教師心理健康教育方案,并利用例會有針對性的組織教師學(xué)習(xí)名人名言和有關(guān)文章,開展教師心理疏導(dǎo)活動,使教師沒有嚴(yán)重的心理疾患和精神疾病。

              49、為構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍,學(xué)校制定了全員讀書學(xué)習(xí)制度,全體干部及教師要在認(rèn)真讀書、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上,總結(jié)學(xué)習(xí)收獲、讀書體會,工作反思,形成書面文章,在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)表。學(xué)校利用學(xué)校網(wǎng)站開展形式多樣的讀書交流活動。

              50、學(xué)校參加教育體育局組織的中小學(xué)教師文化考核有一人不合格。

              51、學(xué)校教師全部使用普通話授課,普通話等級全體合格,學(xué)校用字規(guī)范。

              52、本年度我校榮獲滄州市思政體衛(wèi)藝工作先進(jìn)集體,任丘市管理工作先進(jìn)單位,市團(tuán)委頒發(fā)的“五四紅旗團(tuán)支部”,市家長學(xué)校先進(jìn)單位。

              55、中小學(xué)運(yùn)動會第10名,中學(xué)生籃球賽進(jìn)入第二階段,分別獲得道德風(fēng)尚獎、體育道德風(fēng)尚獎。

              56、本年度學(xué)校學(xué)校網(wǎng)站,加強(qiáng)了各種交流,推動了學(xué)校的發(fā)展。

              57、田占峰老師的自制教具獲省級獎兩個。周明榮獲任丘市家長學(xué)校先進(jìn)個人

              59、教科研成果獲獎:崔鳳橋、劉勁松參與的“弘揚(yáng)西柏坡精神加強(qiáng)未成年人思想政治工作”榮獲滄州市科研成果二等獎。

            教育教學(xué)自查報告5

              為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理全面推進(jìn)素質(zhì)教育切實提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量。我校在接到市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)檢查的通知后對照標(biāo)準(zhǔn)就學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查現(xiàn)將檢查情況匯報如下

              一、教學(xué)管理

              1、嚴(yán)格按國家教育部門頒發(fā)的課程計劃,開足、開齊、開好各類課程,每學(xué)期有新排課程總表。

              學(xué)校每學(xué)期均根據(jù)市區(qū)級教育局頒發(fā)的學(xué)校課程開設(shè)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格落實,既不多開課程,也決不少開課程,嚴(yán)把課程關(guān)、課時關(guān),并能科學(xué)規(guī)劃,重新設(shè)計課程總表,并將班級課程表、作息時間表作到“三表”上墻,及時向社會、教師、家長公布。

              2、學(xué)校有教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則和教學(xué)活動計劃同年級統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度教師有所有任教學(xué)科的教學(xué)計劃。

              3、學(xué)校建立了教學(xué)管理實施細(xì)則從教學(xué)計劃的制定、設(shè)計到備課上課、學(xué)生的作業(yè)、教研活動等均制定了相應(yīng)的管理制度來規(guī)范教師的教學(xué)行為提高學(xué)校教師的整體教學(xué)質(zhì)量。

              4、實行領(lǐng)導(dǎo)包教研組制度。包組領(lǐng)導(dǎo)采取循環(huán)聽課的方法爭取一個月在蹲點的年級聽課一個輪回積極與教師交流促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平。為了使教學(xué)常規(guī)管理能持之以恒地堅持下去學(xué)校中層以上的領(lǐng)導(dǎo)首先做持之以恒的表率身體力行。要求教師堅持每學(xué)期聽課不少于:20xx年以下教齡教師不少于25節(jié),20xx年以上教齡教師不少于15節(jié),校長聽30節(jié)中層干部聽40節(jié)關(guān)注教師課堂表現(xiàn)向40分鐘要質(zhì)量。

              5、校本課程、活動類課程有計劃、有組織、有設(shè)施、有輔導(dǎo)、有成效。本學(xué)期,我校為了開好校本課程,我校充分領(lǐng)會文件精神,校本課程、活動類課程有計劃、有組織、有成效。為了開好校本課程,我校充分領(lǐng)會文件精神,做到早準(zhǔn)備、積極設(shè)計校本課程的方案,進(jìn)行具體教學(xué)設(shè)計。學(xué)校根據(jù)對學(xué)生需求的了解,開設(shè)了:《快樂英語》、《古詩積累與背誦》、《書法與繪畫》、《閱讀與欣賞》、《金典誦讀》、跳繩與踢毽子活動等校本課程。。

              6、教師專業(yè)發(fā)展。我校建立健全教師學(xué)習(xí)制度,健全了青年教師、骨干教師培養(yǎng)檔案,開展青藍(lán)工程教師師徒結(jié)對,有幫促措施、有記錄。從理論到實踐,注重校本培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)相結(jié)合,積極組織教師參加外出學(xué)習(xí)活動,及時寫出心得體會,有效地促進(jìn)了個人教育教學(xué)素質(zhì)的提高。

              7、實踐活動。學(xué)校開展豐富多彩的課外實踐活動,我們注重實施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好、個性發(fā)展,創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)校成立了美術(shù)、體育、音樂、等興趣小組,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期開展了跳繩比賽、踢毽子比賽書法繪畫比賽、手抄報比賽、演講比賽、朗誦比賽等活動。培養(yǎng)學(xué)生興趣,提高了學(xué)生的能力。

              二、教學(xué)工作

              1、重視集體備課。本學(xué)期我校對教師提出教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”的要求強(qiáng)調(diào)認(rèn)真?zhèn)湔n是每位教師的職業(yè)底線備課除了課前學(xué)習(xí)課標(biāo)課中做到備教材、備學(xué)生、備教法等常規(guī)之外積極倡導(dǎo)發(fā)揮教研組集體的.智慧重視集體備課。并且備課做到有三定定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人運(yùn)用集體智慧幫助個人設(shè)計教案。備課提前一周精心備好每一課沒有出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確重難點、突出難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全有較詳細(xì)完整的教學(xué)過程合理的教學(xué)方法字跡工整、清晰。有教學(xué)反思反思內(nèi)容多是教學(xué)過程中教師的想法、做法學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等。教導(dǎo)處每月進(jìn)行定期檢查檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

              2、課堂教學(xué)是主陣地是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動,在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生的問題意識探究精神和科學(xué)態(tài)度;教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和知識體系,要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo),積極幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)促進(jìn)師生之間相互交流相互溝通共同發(fā)展,尊重學(xué)生人格幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程激發(fā)學(xué)習(xí)興趣注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移得到創(chuàng)新的啟迪體驗成功的喜悅獲得更多的知識。

              3、教師精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè)控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級扎扎實實抓好寫字工作嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改認(rèn)真、及時、正確還進(jìn)一步加強(qiáng)面批的次數(shù)。

              4、教學(xué)評價。把握考試與評價的尺度,提高教學(xué)管理和育人質(zhì)量。重視了教學(xué)過程的質(zhì)量管理,抓好單元形成性自測和學(xué)期終結(jié)性檢測。每單元自測后,要求各任課教師進(jìn)行分析、研究對策,制定補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)措施,以利于更好地抓好教學(xué)。對教學(xué)的評價,建立科學(xué)的發(fā)展性評價體系,有較完整的學(xué)生成長記錄。對師生的評價不單純以考試成績,本著調(diào)動教師愛教,學(xué)生想學(xué)的積極性原則,實施激勵性、多元性、發(fā)展性評價機(jī)制,促進(jìn)教學(xué)的完善發(fā)展。

              三、教學(xué)教研

              1、校本教研。堅持以發(fā)展為主題以關(guān)注學(xué)校發(fā)展為根本以促進(jìn)師生的發(fā)展為宗旨以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象以教師為研究的主體開展形式多樣的校本教研活動學(xué)校教研氛圍濃厚有力推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。

              2、教研活動開展?jié)u趨正常。以教研組為載體,組織教師開展聽課、評課、議課活動,舉行研討課活動,教研活動形式有聽課評課、讀書活動、經(jīng)驗交流,還有針對某些教學(xué)實際問題的探討和研究等。

              四、存在問題:

              1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實,檢查督促某些環(huán)節(jié)還不到位,一些制度沒有嚴(yán)格執(zhí)行。

              2、部分教師對教材的鉆研不夠,不能夠很好的把握課的重難點。

              3、教師校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作有待加強(qiáng)。一些教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)無目的、無計劃,隨意性大,次數(shù)不足,記錄也不規(guī)范。

              4、教研科研活動實效性不強(qiáng),且大多局限于語文、數(shù)學(xué),其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動很少或根本沒有開展。

              五、努力方向:

              1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提升教學(xué)意識。讓教師經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后小記、工作總結(jié)等進(jìn)行反思,在繼承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

              2、積極推進(jìn)教科研,深化教學(xué)改革。讓教師對自身的教學(xué)行為進(jìn)行反思,提倡教師在常規(guī)工作中進(jìn)行“行動研究”,認(rèn)真抓好校本教研,是提高教學(xué)水平的關(guān)鍵。

              通過本次的教學(xué)工作自查自究,我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足,找到了今后努力的方向。我們將針對這些問題和不足,下大力氣進(jìn)行整改,使三中小學(xué)的教學(xué)工作再上一個新的臺階。

            教育教學(xué)自查報告6

              為了進(jìn)一步貫徹國家、省、市、區(qū)有關(guān)文件及局領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話精神。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,確保開齊課程,開足課時,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān),切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,按照區(qū)局有關(guān)精神及成規(guī)教學(xué)評估細(xì)則,我校成立了由組長張巧英,副組長賈江琴、梁新民,成員徐俊海、李學(xué)敏、高一恒、田連心、賈艷霞、張翠平、徐民喜、胡引苗等組成的自查組,對學(xué)校的教育教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行了全面的自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

              一、基本情況:

              我校是枕頭鄉(xiāng)政府所在地的一所中心小學(xué),有7個教學(xué)班,23名教職工,專業(yè)教師21人,學(xué)生263名。

              二、自查結(jié)果:

              (一)領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)管理

              我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視常規(guī)管理,有學(xué)年、學(xué)期工作計劃、總結(jié)。建立健全了比較完善的規(guī)章制度。有完整的內(nèi)部評價體系。每周一晚7.30堅持光盤教學(xué)的學(xué)習(xí)及一周的工作安排。

              (二)教育教學(xué)常規(guī)管理:

              學(xué)校的課程設(shè)置依據(jù)《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于和的通知》的規(guī)定,開齊了國家、地方、學(xué)校三級課程:一、二年級周課時26節(jié),其中地方與學(xué)校課程4課時;三、四、五年級周課時30節(jié),其中綜合實踐活動和地方與學(xué)校課程5課時。

              作息時間嚴(yán)格按照《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市教育局關(guān)于調(diào)整全市義務(wù)教育學(xué)段學(xué)校作息時間的通知》的要求執(zhí)行。

              教材使用上嚴(yán)格按教育局要求選用實驗?zāi)昙壐骺平滩模焊髂昙墶⒏鲗W(xué)科教材均與教育局要求一致。

              教師的備課、教學(xué)、批改作業(yè)情況,均按照枕頭小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)要求及細(xì)則執(zhí)行:

              1.備課:

              (1)教師能按計劃分節(jié)備課,無缺漏課時、無備課進(jìn)課堂現(xiàn)象。

              (2)教師能自主學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、鉆研教材,根據(jù)本班實際情況精心設(shè)計教學(xué)過程,課后堅持寫好課后記。

              (3)各學(xué)科能加強(qiáng)集體備課,各組均采取各種形式完成學(xué)期備課任務(wù)。

              2.上課

              (1)教師能嚴(yán)格遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,按課表上課。教師上課使用普通話。未經(jīng)教導(dǎo)處允許,無隨意換課和增減課現(xiàn)象,上課時能作到不離開課堂、不接聽電話、不坐著上課、不接待家長或其他人而影響正常教學(xué)。

              (2)教師能認(rèn)真上好每節(jié)課。按教學(xué)計劃及教學(xué)目標(biāo)完成單位時間內(nèi)的教學(xué)內(nèi)容及任務(wù),不斷提高課堂教學(xué)效率。

              (3)教師教學(xué)能做好充分的課前準(zhǔn)備,盡可能采用多種教學(xué)手段。

              (4)上課前教師先檢查學(xué)生出勤情況,對遲到的學(xué)生讓其入座上課。不占用學(xué)生上課時間用于訓(xùn)話,不在課中自己出教室或讓學(xué)生出教室拿東西,教師能作到按時上下課。

              3.作業(yè)

              教師設(shè)計作業(yè)適量,能作到批改及時、認(rèn)真、細(xì)致,必要時也能面批。課內(nèi)作業(yè)全收全改,并寫明日期。每天的家庭作業(yè)也有檢查批改痕跡。學(xué)生訂正后能及時批改,對有創(chuàng)造性的作業(yè)也能給予鼓勵表揚(yáng)。綜合學(xué)科的教師能布置一些實踐、創(chuàng)新、操作性強(qiáng)的作業(yè)。每月學(xué)校檢查一次作業(yè)。

              認(rèn)真組織教師開展教研活動:

              1.開展課堂教學(xué)研討活動。

              2.開展教學(xué)關(guān)盤研討活動。

              3.開展優(yōu)質(zhì)課評先活動。

              4.開展光盤教學(xué)經(jīng)驗論文活動。

              每次活動都有計劃,有安排、有主題、有記錄、有成效、有總結(jié)。

              認(rèn)真組織日檢、周測、月考、期中、期末質(zhì)量檢測,每次都有進(jìn)行質(zhì)量分析、教學(xué)反思,以及改進(jìn)的措施。建立了完整的檔案資料。

              認(rèn)真開展養(yǎng)成教育,有方案、有措施、有過程性資料、有成效、有總結(jié)。堅持升國旗制度,有完整的過程性資料。

              認(rèn)真執(zhí)行國家的體育方案,本學(xué)期進(jìn)行了兩操比賽,小型運(yùn)動會。每天開展40分鐘的大課間活動。堅持一年一度的學(xué)生健康體側(cè)。

              (三)教師隊伍常規(guī)管理

              1.堅持師德師風(fēng)教育,建立了完整的師德師風(fēng)管理體系。有方案、有措施、有學(xué)習(xí)、有活動、有記錄、有評定。

              教師無違法亂紀(jì)行為,無體罰和變相體罰學(xué)生的'行為發(fā)生,無亂收費、亂購、濫訂教輔圖書。教師自修學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,教師21人,其中達(dá)?埔陨系17人,達(dá)人數(shù)的81%。

              2.在班主任管理方面,制訂了班主任、輔導(dǎo)員評估方案及細(xì)則,進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的評價。有完整的評估體系。

              3.堅持教師簽到簽退制度,本年度無一人擅自離崗脫崗現(xiàn)象。

              (四)教學(xué)設(shè)備常規(guī)管理

              我校有單獨的實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、器材室、體育室、多媒體教室,制度健全。合理使用,本學(xué)期又增圖書800余冊,新增多媒體2臺,電視機(jī)1臺,DVD1臺,擴(kuò)音設(shè)施一套,文件柜9個,椅子30把,并能合理運(yùn)用,我們充分利用電子圖書給學(xué)生的閱讀提供條件,合理運(yùn)用資源。

              (五)校園文化建設(shè):

              一年來,我校非常重視校園文化建設(shè),讓每一面墻都說話,讓每一面墻都育人,校園文化建設(shè)已成為我校的一項特色工作。衛(wèi)生工作形成了常態(tài)化。一年來我校粉刷校舍油漆門窗,栽花種草,美化校園。為師生創(chuàng)建了美好的教學(xué)環(huán)境。

              (六)學(xué)校安全工作管理:

              安全無小事、安全大于天、安全重于泰山。我校建立了完整的安全管理體系、制訂了切實可行的安全計劃,應(yīng)急預(yù)案,演練方案。認(rèn)真填寫《安全日志》認(rèn)真排查,層層簽訂了安全責(zé)任書,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,特別是國家、省定的安全教育日進(jìn)行教育,堅持一日安全監(jiān)督制,學(xué)生上下樓梯有人管,上下學(xué)有人看,使學(xué)校安全無事故。

              (七)不足之處:

              1.目前我們的音、體、美設(shè)施設(shè)備還不足。

              2.電腦數(shù)量不足,給學(xué)生信息技術(shù)課帶來了不便。

              3.安全方面,教學(xué)樓地基下沉,有待于上級解決。

              4.圖書雖然增加了一部分,但是以前的圖書有相當(dāng)一部分已過時,還有待于增加新的圖書。

              5.教師在備、講、批、輔方面還需進(jìn)一步提高。

            教育教學(xué)自查報告7

              20xx―20xx學(xué)年度第二學(xué)期教育教學(xué)工作“年中查賬”督導(dǎo)評估即將開始,我校認(rèn)真對照評估內(nèi)容進(jìn)行自查,現(xiàn)把自查情況匯報如下:

              一、領(lǐng)導(dǎo)工作狀況

              1、我校校委會在開學(xué)初多次召開會議,根據(jù)年初建賬目標(biāo)和學(xué)校實際情況制定了本學(xué)期工作計劃,工作計劃目標(biāo)明確,措施得力,操作性強(qiáng),責(zé)任到人。而且每一個月或一個階段都有詳細(xì)日程安排,有利于各項工作有序開展。

              2、我校每周一下午召開例會,在例會上各職能處室對上周工作進(jìn)行總結(jié)并安排部署本周工作,讓老師們明確本周要干什么、干到什么程度。學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)每月對各處室工作開展情況進(jìn)行督查,對工作中存在的問題及時指出并給予指導(dǎo)。各處室根據(jù)指導(dǎo)意見進(jìn)行整改。目前我校各處室工作正有條不紊地開展且效果良好。

              3、我校建立健全了各項規(guī)章制度,例如,升國旗制度,班級月評比制度,教師簽到辦公制度,教學(xué)常規(guī)管理制度,檢查反饋制度等等,每項制度認(rèn)真落實,有過程記錄,有反饋整改意見,有跟蹤調(diào)查措施。

              4、在上學(xué)期教師績效考核的基礎(chǔ)上,我校進(jìn)一步完善了教師績效考核方案,根據(jù)方案記錄了教師平時各種數(shù)據(jù)并定期公開,做到了公開化,透明化,績效工資的實施極大的調(diào)動了老師工作積極性和主動性

              二、教學(xué)管理

              1、中考備考情況

              為了把九年級復(fù)習(xí)工作抓緊、抓細(xì)、抓實、抓嚴(yán),20xx年2月底九年級所有課程結(jié)束全面轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí),為了做好20xx年中考備考復(fù)習(xí)工作,我校首先制定了20xx年中考備考方案,確定20xx年中考奮斗目標(biāo)并把目標(biāo)分解到各個班級,制定了中考獎勵辦法,調(diào)動了九年級老師工作積極性,制定了詳細(xì)復(fù)習(xí)規(guī)劃并具體安排了每個階段工作內(nèi)容,制定了備考措施:

             。1)加強(qiáng)學(xué)生思想教育、面向全體

             。2)開好師生動員大會,學(xué)校與班主任月交流會,和班主任與教師、班主任與家長月碰頭會,及時了解學(xué)情,鼓舞師生士氣。

             。3)做好幾次考試并與兄弟學(xué)校聯(lián)考,發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救

              (4)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,提高課堂教學(xué)效率,極強(qiáng)同學(xué)科教師之間交流,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一測試

              (5)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級教學(xué)第一線,推門聽課,現(xiàn)在校長聽課20節(jié),與九年級教師共同研究課堂教學(xué)。

             。6)利用每天中午休息時間做好優(yōu)等生和偏科生的補(bǔ)救工作。

              2、教研活動

              我校實行“校本教研、校際教研、網(wǎng)絡(luò)教研、城鄉(xiāng)教研”全方位教研模式,制定了教研活動方案和制度。圍繞“網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)下探索新的課堂教學(xué)模式”為主題開展教研活動,利用3月份一個月時間認(rèn)真組織了45周歲以下教師“教學(xué)技能大賽”每位教師登臺亮相,各學(xué)科組及時評課,共同發(fā)現(xiàn)教師課堂教學(xué)的閃光點,及時總結(jié)并推薦各學(xué)科帶頭人,我校將利用5月份組織第二階段的課堂教學(xué)競賽,全力打造課堂教學(xué)模式。

              根據(jù)區(qū)教育局教研室工作會議精神,我校申報數(shù)學(xué)、物理兩門學(xué)科評為我校的強(qiáng)勢學(xué)科,制定了“打造強(qiáng)勢學(xué)科,提升教學(xué)質(zhì)量”實施方案,并及時召開數(shù)學(xué)、物理教師專題會議,讓老師明確目前數(shù)學(xué)和物理的教學(xué)現(xiàn)狀,優(yōu)勢在哪里,不足有哪些。下一階段我校將著重打造數(shù)學(xué)物理教師課堂教學(xué),讓這兩門學(xué)科真正成為強(qiáng)勢學(xué)科,20xx年4月12――18日為我校教學(xué)開放周,在本周內(nèi)家長參與聽課、評課課堂,參與學(xué)校管理,看了學(xué)校升國旗、課間操,參觀了學(xué)校理化生實驗室,儀器室,電腦教室,宿舍,餐廳,家長都說這次活動開展的好,并留下了自己的意見,我校將根據(jù)家長意見繼續(xù)完善各項工作。

              我校根據(jù)國家課程計劃和課標(biāo)要求,開足開全了各門學(xué)科。對教師的備課、作業(yè)一周抽查一次,一學(xué)期統(tǒng)查兩次發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救。備課、作業(yè)做到了標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。一月考試一次,建立學(xué)生成長檔案,學(xué)校把檢查、考試的結(jié)果作為績效考核的`依據(jù)。

              三、目標(biāo)落實情況

              我校根據(jù)“年初建賬”目標(biāo)逐一落實。安全工作,常抓不懈,一月召開一次安全教育大會,一月進(jìn)行一次安全演講,讓學(xué)會牢牢樹立“安全第一”的意識。加強(qiáng)了學(xué)生養(yǎng)成教育,本學(xué)期開展了“祖國在我心中“征文比賽,學(xué)生的集體主義、愛國主義觀念日益增強(qiáng)。加大了教學(xué)常規(guī)管理,實行教師常規(guī)量化考核。深化了網(wǎng)絡(luò)教研,教師每月在博客上寫一篇教學(xué)反思,并加入教育局域網(wǎng)在網(wǎng)上與同學(xué)科教師交流,促進(jìn)了教師專業(yè)化發(fā)展。在課堂教學(xué)上逐漸形成了自己的教學(xué)模式,例如數(shù)學(xué)“三學(xué)兩測”模式,已初步形成,目前正在完善當(dāng)中。在改善辦學(xué)條件方面,我們正逐步實施。教職工宿舍工程,校園綠化,理化生實驗室裝備,廁所改造等工程正籌備和運(yùn)作中。

              四、反饋意見、整改措施

              我校對教育局年初查賬,年中查賬,所反饋的問題責(zé)成專人,進(jìn)行整改,效果顯著。

              五、其他方面

              我校一月進(jìn)行一次安全檢查并及時整改。在校園文化建設(shè)方面我校將準(zhǔn)備把宿舍樓前面全部綠化,把校園全部硬化。并建設(shè)校園文化墻,重新建造國旗臺。目前校園文化建設(shè)工程正在醞釀當(dāng)中,學(xué)生放假之后將付諸實施。

            教育教學(xué)自查報告8

              根據(jù)綏教督通[2012]12號《關(guān)于全縣教育工作目標(biāo)考核評估的通知》文件精神,對照《綏陽縣2012年度校(園)綜合目標(biāo)考核評估實施細(xì)則》,我校認(rèn)真對本學(xué)年度教育教學(xué)工作開展了自查自評,現(xiàn)將自查自評情況報告如下:

              2012年,我校在上級黨政及教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,以安全穩(wěn)定為前提,以“有效課堂”為抓手,圍繞“自主教育”的辦學(xué)理念,以課堂為主陣地,以校本教研為核心渠道,積極為教師的成長發(fā)展?fàn)I造良好的環(huán)境;以學(xué)生言行為重心,切實強(qiáng)化和規(guī)范學(xué)生的思想行為教育。通過全校師生的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn),各項工作齊頭并進(jìn),教科局提出的“樹一流作風(fēng)、辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流佳績”得到了落實。

              一、學(xué)校基本情況

              我,F(xiàn)有教學(xué)班級35個,學(xué)生2242人,有教職工108人,小學(xué)高級教師83人,本科學(xué)歷教師6人,大專學(xué)歷教師84人。一年來,通過開展慶“六一”文藝演出及新隊員入隊宣誓活動,召開第三十二屆運(yùn)動會,舉辦“祖國好·家鄉(xiāng)美”暨紀(jì)念“12·9”繪畫展等活動,推動了學(xué)校工作全面發(fā)展,學(xué)校獲得了縣級上級表彰獎勵13次,教職工獲縣級以上表彰獎勵137人次,學(xué)生獲縣級以上表彰獎112人次,在第二十三屆“科教文”競賽中,15名學(xué)生參賽14名獲獎,其中7名學(xué)生獲一等獎,在綏陽縣政府網(wǎng)、宣傳網(wǎng)、教育網(wǎng)發(fā)表活動簡訊30余篇。

              二、目標(biāo)任務(wù)完成情況

             。ㄒ唬┙搪毠に枷胝喂ぷ骱蛯W(xué)生德育工作

              教職工思想政治工作。一是加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)。一年來,我們按照創(chuàng)三個“一流”的要求,堅持不懈地抓好政治學(xué)習(xí)活動,保證了每周一次的政治學(xué)習(xí),全年共組織教職工政治學(xué)習(xí)40次。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了黨的十八大精神,學(xué)習(xí)了《中國中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等教育法律法規(guī),學(xué)習(xí)了《求是》2012年底3期《讓雷鋒精神永注神州大地》和中小學(xué)校長2012年第7期《把學(xué)生培養(yǎng)成懂得感恩的人》等文章,學(xué)習(xí)了黨的路線、方針、政策及上級文件精神。每位教師撰寫了學(xué)習(xí)心得體會。二是加強(qiáng)師德教育,規(guī)范教師行為。學(xué)校制定了德育工作計劃,師德培訓(xùn)計劃,師德師風(fēng)管理制度,學(xué)校與教師簽訂了師德師風(fēng)責(zé)任狀。組織全體教師學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,并讓教師針對學(xué)習(xí)內(nèi)容展開討論,每位教師撰寫了學(xué)習(xí)心得體會。

              學(xué)生思想品德教育工作。一是堅持開展好每周一的升國旗儀式活動,利用升旗儀式國旗下講話,加強(qiáng)了學(xué)生對熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的教育,加強(qiáng)了對學(xué)生遵章守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)的教育,加強(qiáng)了對學(xué)生相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛的教育,進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),進(jìn)一步樹立了良好的校風(fēng)。二是充分利用各種紀(jì)念日,開展主題教育 。3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”50周年。在學(xué)校少先隊的組織下,轟轟烈烈地開展了“學(xué)雷鋒,見行動”活動,共收到愛心捐款6000多元,幫扶了我校部分貧困學(xué)生及小關(guān)小學(xué)部分留守人兒童,中高年級學(xué)生自發(fā)組織同學(xué)給老師打掃辦公室,對校園環(huán)境衛(wèi)生死角進(jìn)行了徹底清掃,少先隊大隊部同學(xué)雙休日在人行道攙扶老人過街,過往群眾無不拍手稱贊!扒迕鞴(jié)”除組織學(xué)生到烈士陵園開展掃墓活動外,為提倡文明祭掃的精神,充分發(fā)揮綠色網(wǎng)絡(luò)教育平臺的作用,幫助學(xué)生了解革命歷史,接受革命傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)熱愛黨、熱愛祖國、珍惜幸福生活的深厚感情,于3月30日下午,啟動了“網(wǎng)上祭英烈,做一個有道德的人”網(wǎng)上祭掃寄語活動。 三是開展主題班隊活動,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。學(xué)校根據(jù)學(xué)生不同年齡和不同季節(jié)的特點,每月確定一個德育主題,把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)生禮儀、安全衛(wèi)生、行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)、環(huán)境保護(hù)等各種內(nèi)容分解到各月中。一年來,組織開展“迎建隊六十三周年,爭做文明少年”等主題班會20余次。6月22日,邀請了校外輔導(dǎo)員周后龍到校做了感恩教育專題教育講座,開展了為父母“泡一杯茶、洗一腳”等感恩教育活動;今年秋季,繼續(xù)又開展了“小手拉大手”活動,以學(xué)生監(jiān)督父母,如打牌、酗酒等不良行為,起到了教育一個學(xué)生,影響一個家庭,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好學(xué)習(xí)環(huán)境的積極作用。在“文明美德伴我成長”主題教育讀書征文演講比賽中,倪彬同學(xué)獲縣一等獎,被遵義市委政府授予“美德少年”榮譽(yù)稱號,第十五屆全國青少年“五好小公民”主題教育征文活動中,蔡雨馨、詹駿靈等6名同學(xué)分別獲一、二、三等獎。四是積極組織學(xué)生參加各項教育實踐活動。11月2日下午,組織學(xué)生到詩鄉(xiāng)廣場參加了由縣委縣政府舉辦的“喜迎十八大詩朗誦”活動,學(xué)生們在活動中了解到國家近期將發(fā)生的大事,增強(qiáng)了他們的愛國主義情懷;11月28日,組織師生到縣警示教育基地開展“誠實、誠信、廉潔”主題教育,以我縣違法違紀(jì)黨政干部案件為警示教材,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。對學(xué)生進(jìn)行了多元的思想品德教育,促進(jìn)了校園精神文明建設(shè),營造了健康良好的校園文化環(huán)境。

             。ǘ⿵(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

              1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,嚴(yán)格要求教師按課表規(guī)定的科目進(jìn)行教學(xué)。要求教師專課專用,有效教學(xué),保質(zhì)保量上好每一節(jié)課,隨意調(diào)課或占用素質(zhì)科的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步的規(guī)范。

              2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

             。1)建立了隨堂推門聽課制度。校長、副校長、教導(dǎo)主任、年級組長、教研組長經(jīng)常深入課堂一線聽課評課,與教師交流探討教學(xué)方法。

             。2)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《洋川小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》。通過學(xué)習(xí),使廣大教師進(jìn)一步明確教學(xué)工作的具體內(nèi)容和學(xué)校的要求,規(guī)范教學(xué)行為,保證了教學(xué)活動的正常開展。

              (3)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。一是每周至少對教師上課和堅守崗位情況進(jìn)行一次全面檢查,全學(xué)年共檢查34次。二是對教師備課進(jìn)行了8次全面檢查。此外,對教師備課檢查還采取了臨時抽查的檢查形式,如聽課后當(dāng)即檢查教師備課,看備課與授課是否相符。三是對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了8次全面檢查,檢查內(nèi)容包括作業(yè)量,教師批改作業(yè)質(zhì)量等。緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地,提高課堂有效性和效率,

              (4) 抓好畢業(yè)班工作。充分分析畢業(yè)班的現(xiàn)狀,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),尋找有效策略,制定切實措施,最大限度地實現(xiàn)提高。加強(qiáng)補(bǔ)差,做到課內(nèi)外結(jié)合,集體補(bǔ)缺和個別輔導(dǎo)結(jié)合,思想轉(zhuǎn)化和知識彌補(bǔ)結(jié)合;定期召開了畢業(yè)班班主任工作交流會,畢業(yè)班全體教師教學(xué)研討會,畢業(yè)班學(xué)生動員會,畢業(yè)班學(xué)生家長會。

             。5)為了加強(qiáng)教師教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,全年舉行了兩次教案評比活動,通過活動開展,出現(xiàn)了許多富有個性和創(chuàng)新型教案,為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實基礎(chǔ)。

              3、扎實開展教學(xué)教研活動。教學(xué)教研活動以“有效課堂”為主題,以“全員參與”為原則。各年級組在教導(dǎo)處的`引領(lǐng)下,認(rèn)真開展了小教研活動,全年共上公開課72節(jié),年級組教研匯報課24節(jié)。成功舉行了縣直小學(xué)聯(lián)合教研活動,組織開展了綜合科教師現(xiàn)場教學(xué)設(shè)計大賽和語、數(shù)、英、綜合等學(xué)科教師賽課活動。

              4、加大對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教學(xué)技能。本學(xué)期我們?yōu)榻處煹膶I(yè)成長提供各種機(jī)會,一是征訂了《貴州教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》等教學(xué)雜志,要求教師認(rèn)真閱讀。二是積極組織教師參加縣教研室主辦的繼續(xù)教育培訓(xùn)。三是讓教師走出去學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,提高教育理論水平,本期共派出培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)教師56人次,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)46人次。在參加縣級以上教學(xué)技能競賽中取得優(yōu)異成績:盧永賢老師參加省品德與社會優(yōu)質(zhì)課比賽獲一等獎,羅燦陽、盧永賢、周婭合作課件《在世界的東方》作品獲全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃應(yīng)用成果評比三等獎,羅福彬參加遵義市小學(xué)科學(xué)教師實驗操作比賽獲一等獎,黃萍教師參加遵義市信息技術(shù)與學(xué)科整合錄像課比賽獲一等獎,程溢老師參加縣白板教學(xué)應(yīng)用比賽獲一等獎,田維勝、余霞等28位教師論文獲省級三等獎。李小娟、王芳等教師參加縣教研室組織的送教下鄉(xiāng)10余節(jié)。

             。ㄈ┤ν七M(jìn)素質(zhì)教育,不斷促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。

              加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長是教育工作的目標(biāo)之一。

              1、體育工作。我們堅持以“健康第一”為指導(dǎo),認(rèn)真落實新“課標(biāo)”的教育理念。開足課時,基本保證了學(xué)生在校1 小時的集體活動時間。成功召開了第三十二屆運(yùn)動會,舉行了二至六年級學(xué)生廣播體操和感恩手語操比賽及六年級學(xué)生籃球和五年級學(xué)生拔河比賽活動,按時完成了學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測評上報。

              2、衛(wèi)生防疫工作。一是積極配合防疫部門,積極開展學(xué)生進(jìn)行疾病的防控,疫苗的接種工作。二是堅持班級衛(wèi)生保潔區(qū)每日清掃,每周一大掃除制度,并進(jìn)行檢查。三是根據(jù)季節(jié)特點開展了傳染病的預(yù)防知識防宣傳教育活動,積極配合防疫部門及時控制了手足口病在學(xué)校的蔓延。

              3、科學(xué)藝術(shù)教育工作。一是積極開展教研活動,深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會新課程理念,做到了人人參加,相互交流,實現(xiàn)共同提高。二是成立了“合唱”、“科技小制作”等課外興趣小組,輔導(dǎo)教師利用課外活動認(rèn)真開展輔導(dǎo)。在遵義市“青春動力杯”青少年科技創(chuàng)新大賽中獲一、二、三等獎12人次,在第七屆少兒藝術(shù)節(jié)活動中集體項目獲一等獎6項、二等獎2項,學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎,師生個人作品獲一、二、三等獎18人次,第二屆科技節(jié)活動中學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎,師生作品獲一、二、三等獎15人次。

              (四)珍愛生命,健康成長,構(gòu)建平安和諧校園。

              緊緊圍繞“以法治校、以德治!钡目傮w要求,以創(chuàng)建“平安校園”為龍頭,以普法為載體,以保一方平安為目的,鞏固我校綜治安全穩(wěn)定成果,為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的環(huán)境。

              1、落實安全工作責(zé)任制,構(gòu)建和諧校園

              堅持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,把安全教育思想滲透在日常的教育教學(xué)常規(guī)中。進(jìn)一步完善了學(xué)校安全制度和突發(fā)事件應(yīng)急機(jī)制,不斷強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部安全管理責(zé)任制;落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,開學(xué)初,學(xué)校就和家長、老師簽訂安全責(zé)任書,明確職責(zé);深入開展安全知識教育和應(yīng)急演練,5月份,學(xué)校進(jìn)行了全校師生突發(fā)事件應(yīng)急演練,兩千多名師生在2分鐘內(nèi)能迅速安全撤到安全場地,提高了師生安全意識和自救互救能力;建立課間巡視制度及樓層值周(日)制度,加大對學(xué)校公共設(shè)施及校園周邊環(huán)境安全排查力度,對存在的問題及時整改,杜絕一切安全隱患;進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)校的避震安全、消防安全、暑期安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、外出活動安全等一系列涉及學(xué)校安全工作的常規(guī)部署、落實、檢查、評比、總結(jié)工作,建立健全各項規(guī)章制度和管理機(jī)制,做到了期初有布置、有計劃,有檢查、有督促;期末有評比、有總結(jié),使學(xué)校的安全工作逐步實現(xiàn)制度化、規(guī)范化;按時完成安全月報,專題活動報告等安全信息資料,形成安全穩(wěn)定工作信息溝通,資源共享,齊抓共管等格局。

              2、強(qiáng)化學(xué)校治安綜合治理,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境

              保安人員工作認(rèn)真負(fù)責(zé),遵紀(jì)守法,責(zé)任性強(qiáng),服從學(xué)校臨時安排。對外來人員進(jìn)入校園一律登記、驗證,未經(jīng)允許不能進(jìn)校,每天學(xué)生放學(xué)后,保安人員堅持對校園內(nèi)進(jìn)行巡視,晚上檢查“三關(guān)”情況(門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好),為學(xué)校的財產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。開展校園及周邊治安秩序的專項整治。對學(xué)校內(nèi)部的治安及安全隱患進(jìn)行了全面的排查;對于校園周邊存在的各種治安隱患及不良環(huán)境,主動配合有關(guān)職能部門,提供信息,主動匯報,積極配合,本著“什么問題突出就整改什么問題”的原則,加大校園及周邊治安整治力度,為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

              (五)其它工作

              三、工會工作。

             。1)工會在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,主動參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督,多渠道多形式開展校務(wù)公開,每周星期一召開校務(wù)委員會議,討論研究學(xué)校工作,有關(guān)涉及教師切身利益的重大事宜進(jìn)行了全程監(jiān)督,保證了教職員工的合法權(quán)益。

              (2)積極組織召開教代會,認(rèn)真討論通過了《洋川小學(xué)小學(xué)高級教師任職資格空崗補(bǔ)缺2—10分積分細(xì)則》。

             。3)為了展現(xiàn)學(xué)校教職工積極向上的精神風(fēng)貌,營造和諧校園文化,提高教職工的身體素質(zhì)。“三·八”節(jié)組織開展了教職工籃球友誼賽,“國慶”節(jié)組織開展了教師健步行活動。

             。4)積極開展送溫溫暖活動,組織學(xué)校行政及時慰問生病住院的教師,(5)開展了教職工健康體檢活動。

              四、后勤工作。

             。1)嚴(yán)格執(zhí)行公用經(jīng)使用費管理政策,做到公用經(jīng)費?顚S,合理使用義務(wù)教育保障經(jīng)費,按照預(yù)算支出,做到收支平衡,健全和完善開支報銷審批制度,做到合理使用,杜絕鋪張浪費。實行財務(wù)公開,接受群眾監(jiān)督,切實增強(qiáng)財務(wù)管理。

             。2)做好學(xué)校資產(chǎn)清查,對學(xué)校財產(chǎn)進(jìn)行不定期檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時整改,落實誰主管誰負(fù)責(zé)、誰損壞誰賠償?shù)闹贫,確保學(xué)校財產(chǎn)不受損毀。

              (3)做到及時發(fā)放教材及教學(xué)資料,不拖教學(xué)的后腿,真正服務(wù)教學(xué),保障學(xué)校各項工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

              學(xué)校建設(shè)。積極向上級爭取資金修建階梯教室及拆除改建原學(xué)校校門兩邊門面,努力改善辦學(xué)條件。利用每年的寒暑假,開展了優(yōu)美教室工程建設(shè),美化了校園環(huán)境。

              五、自評分

              對照《2012年度校(園)綜合目標(biāo)考核評估實施細(xì)則》,我校自評分為 分(基本分 分、加分 分)。

              以上報告如有不妥,請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。 特此報告

            教育教學(xué)自查報告9

              一、基本情況:

              觀岳小學(xué)是陳店鎮(zhèn)的一所農(nóng)村初級小學(xué),學(xué),F(xiàn)有一至四年級教學(xué)班4個,學(xué)生154人,學(xué)前教育班一個,學(xué)生27人,合計學(xué)生181人,教職工15人,退休教師5名。今年,我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真落實市局、鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開展民主評議行風(fēng)工作的有關(guān)文件精神和要求;緊緊圍繞“教育為人民服務(wù),學(xué)校為學(xué)生著想”這個主題,認(rèn)真開展教育行風(fēng)評議活動,現(xiàn)將學(xué)校的教育行風(fēng)建設(shè)工作自查如下。

              二、自查情況:

              (一)、學(xué)校收費情況

              本學(xué)期,我校能嚴(yán)格按照上級教育部門開學(xué)收費文件精神執(zhí)行收費?偟那闆r無亂收費現(xiàn)象。通過組織專班自查,自愿有償服務(wù)收費項目如下:

              1、生活費:

              收費原則:自愿就餐,就餐繳費;按餐收取,可以分周、分月繳費。

              就餐時間:本學(xué)期共21周,除去節(jié)假日3天,學(xué)生在校時間共100天。

              餐數(shù):一學(xué)期共早餐100餐、中餐100餐、晚餐80餐

              生活費用標(biāo)準(zhǔn):普通餐2.5元/餐,大米4兩/餐(學(xué)前班、一年級3兩/餐)

              2、保育服務(wù)費:

              因?qū)W生家長工作原因,無暇顧及學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活,加上學(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn),學(xué)生家長自愿全權(quán)委托我校對學(xué)生實施寄宿保育式服務(wù)教育,并簽訂了《學(xué)生保育委托書》,自愿支付保育服務(wù)費用270元。保育有償服務(wù)收費嚴(yán)格了收費程序,經(jīng)過召開家長代表委員聽證會,進(jìn)行保育成本核算,舉手表決通過后實施的。

              3、學(xué)生平安保險費:50元,征求學(xué)生家長意見,自愿購買。

              總之,我校將以這次行風(fēng)收費自查整改為契機(jī),科學(xué)規(guī)范收費管理,增強(qiáng)依法行政、依法治校、實施民主監(jiān)督的意識。同時加強(qiáng)收費管理人員專業(yè)知識的培訓(xùn)學(xué)習(xí),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的收費管理。

              (二)、濫發(fā)教輔資料等情況

              10月24日,江兆元、羅后喜、周有新3位同志對全校1—4年級學(xué)生教輔資料專項檢查,到班檢查學(xué)生書包,詢問學(xué)生買教輔資料的實情,調(diào)查結(jié)果如下:絕大多數(shù)家長非常關(guān)心和重視學(xué)生成績,雙休日、節(jié)假日為了輔導(dǎo)自己的學(xué)生,開闊學(xué)生視野、開發(fā)孩子智力,豐富保育學(xué)生的晚間活動時間,自愿為孩子購買了部分輔導(dǎo)學(xué)習(xí)資料。其中:一年級有1人自己購買狀元作業(yè),沒有其它教輔資料;二年級少數(shù)學(xué)生自己購買英才教程,沒有其它教輔資料;三年級有13人自己購買英才教程,個別學(xué)生自己購買英才考評、典撥王,沒有其它教輔資料;四年級有17人自己購買英才教程,個別學(xué)生自己購買作文輔導(dǎo),沒有其它教輔資料。全校沒有一名科任教師統(tǒng)一要求學(xué)生購買同類教輔資料;沒有一名科任教師統(tǒng)一要求學(xué)生到指定地點購買資料。學(xué)校地方課程教材與全市開設(shè)的地方課程教材種類是統(tǒng)一的,學(xué)生是一科一套課堂作業(yè),我校無濫發(fā)教輔資料現(xiàn)象。

             。ㄈ⑸鐣{(diào)查意見征求情況:

              學(xué)校先后組織了三次社會問卷調(diào)查活動,

              一是結(jié)合十月份“教育質(zhì)量月”活動和期中考試,我們在學(xué)生和家長中開展了關(guān)于教師師德的調(diào)查問卷活動。

              二是十月份在教師中開展了教育行風(fēng)評議“回頭看”自查整改活動。

              三是我們在學(xué)校聘請的行風(fēng)監(jiān)督員中開展行風(fēng)評議問卷調(diào)查活動。我們對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計,把反映出的問題分類匯總,根據(jù)問題我們擬出整改方案,列出解決問題的具體措施,真正做到群眾挑刺,我們積極改進(jìn)提高。對群眾反映的問題我們是這樣處理的。

              一是家長反映有的班級學(xué)生偏科的現(xiàn)象嚴(yán)重。期中考試后準(zhǔn)備(更多請搜索:)召開教師會和教研組長會,要求各科教師加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,班主任要協(xié)調(diào)好各科教師的關(guān)系,教導(dǎo)處要嚴(yán)格管理調(diào)課代課,保證學(xué)生各科上的課時均衡,對因病或因事缺課的教師,一定要安排專任教師代課或者補(bǔ)上,保證教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量。

              二是學(xué)生衛(wèi)生防疫、書信比賽、《小學(xué)生天地》自愿訂購問題。家長反映學(xué)校每年衛(wèi)生防疫次數(shù)太多,書信參賽面太廣,《小學(xué)生天地》學(xué)生太小。對這個問題,學(xué)校討論決定向上級有關(guān)部門反映和建議,以減輕家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

              三是食堂后勤服務(wù)問題。家長反映學(xué)校食堂的飯菜有時有點辣,太膩,要以清淡為主,同時,天氣越來越冷,要注意把學(xué)生的洗澡水燒熱。十一月份,我們將要召開后勤工作專題會。

              四是家長反映教師與他們聯(lián)系太少,溝通不夠。學(xué)校要求教師經(jīng)常與家長聯(lián)系,定期家訪,平時多打電話,還要通過作業(yè)批語與家長聯(lián)系,每位教師專門準(zhǔn)備一個家長聯(lián)系記錄本,詳細(xì)記載每次聯(lián)系的情況,學(xué)校定期檢查。

              五是家長反映個別教師講課不太細(xì)心,責(zé)任感不強(qiáng),對學(xué)生態(tài)度有點粗暴,教育方式過于簡單。學(xué)校找個別教師談話,教育他改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。新學(xué)期把教學(xué)管理和教學(xué)研究作為重點工作來抓,同時要加強(qiáng)中層干部的教育,要以身作則,率先垂范,在教師中起好帶頭作用。

              六是學(xué)生反映有的教師占用體、音、美等短線學(xué)科上課時間,改用語、數(shù)作業(yè)輔導(dǎo)。從現(xiàn)在起,值日領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)當(dāng)天教學(xué)工作巡查;教導(dǎo)處和教研組每周對教師的備、教、輔、改幾個環(huán)節(jié)嚴(yán)格檢查,對落實不好的.教師,扣發(fā)當(dāng)月績效考核工資的20%,與年度績效考核掛鉤。對問題我們認(rèn)真核實后整改,對責(zé)任人作嚴(yán)肅批評教育,責(zé)令限期整改。

              三、總結(jié)經(jīng)驗,完善管理機(jī)制

              根據(jù)這次教育行風(fēng)評議發(fā)現(xiàn)的問題,學(xué)校重新修訂了了《教育教學(xué)要求》、《教師工作紀(jì)律》、《非正常性開支的有關(guān)規(guī)定》、《財務(wù)室管理制度》、《教師十不準(zhǔn)》、《收費工作紀(jì)律》等有關(guān)制度,又制定了《調(diào)代課制度》、《教師備、教、輔、改要求》、《后勤食堂服務(wù)管理制度》等制度,以規(guī)范學(xué)校的管理,從而保障學(xué)校各項工作在有效的管理機(jī)制下運(yùn)行。我們用公示牌向社會承諾,我們并把對社會的公開承諾納入年度考核的內(nèi)容,誰出問題,誰負(fù)責(zé),實行一票否決制。學(xué)校定期對教師各個方面進(jìn)行檢查考核,發(fā)現(xiàn)問題嚴(yán)肅查處,決不姑息養(yǎng)奸。

              五、發(fā)揮優(yōu)勢,再接再厲

              通過這次行風(fēng)評議,我們也看到了社會對我們的良好評價,普遍認(rèn)為學(xué)校的工作作風(fēng)好,發(fā)展態(tài)勢良好,服務(wù)意識強(qiáng),黨風(fēng)廉正建設(shè)抓的實,師德水平提高很快,教師熱愛學(xué)生,愛崗敬業(yè),尊重家長,無體罰學(xué)生的現(xiàn)象,能主動接受社會監(jiān)督。這些良好評價充分肯定了我們的工作,我們要以此為動力,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍的管理和建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德水平。師德師風(fēng)教育活動要長期堅持下去,把其作為學(xué)校建設(shè)的重要工作。同時加強(qiáng)宣傳教育,多利用新聞媒體宣傳教師、學(xué)生和家長中的好人好事和典型事跡,使學(xué)校在社會中樹立良好形象。

            教育教學(xué)自查報告10

              我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《畢節(jié)市中小學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《大方縣中小學(xué)校教研教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》,結(jié)合本校實際,切實把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實、抓細(xì)、抓好,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

              一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

              期初,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按國家規(guī)定開齊課程,開足課時,一開學(xué),學(xué)校就制訂好教學(xué)計劃,每天按時上下課,保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)和運(yùn)動時間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展,學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,學(xué)校的.教學(xué)秩序正常。

              二、規(guī)范教學(xué)工作管理

              為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理,教務(wù)處制定了《復(fù)興小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)制度》,對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級規(guī)定,全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),教務(wù)處相應(yīng)地制定了減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度,并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。

              三、落實教學(xué)工作檢查

              學(xué)期初,各教師要寫好本期學(xué)科教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課,為了解各教師授課進(jìn)展情況,我校采取月月檢查,每月末由教務(wù)主任、教研組長對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查,并填寫表格上交教務(wù)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。四、積極開展教研教改活動

            教育教學(xué)自查報告11

              為了進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,辦人民滿意的學(xué)校。根據(jù)東方市教育局關(guān)于對《北片區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行檢查評估》的通知精神,為迎接市教育局的教學(xué)常規(guī)檢查,我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,將成立檢查組,于6月6日至10日,對我校各小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

              一、基本情況

              我,F(xiàn)有專任教師80人,在校學(xué)生760人,設(shè)有中心小學(xué)1所,村級小學(xué)7所,教學(xué)班共42個。

              二、檢查內(nèi)容

              計劃、教案、授課、作業(yè)(含作文)、考試、聽課、輔導(dǎo)、教研、總結(jié)、網(wǎng)絡(luò)教研。

              三、教學(xué)常規(guī)管理取得的成績

              1、計劃

              計劃是指導(dǎo)教學(xué)工作的依據(jù),是全面完成教學(xué)任務(wù),提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。送檢的各類計劃共有384份,其中教師教學(xué)

              常規(guī)實施細(xì)則共8份,20xx年學(xué)校教研工作計劃8份,20xx年學(xué)校教研工作計劃8份,本學(xué)年上學(xué)期科組教研工作計劃16分,科任教學(xué)工作計劃84 份,本學(xué)期科組教研工作計劃16份,科任教學(xué)工作計劃84分,輔導(dǎo)計劃(20xx年、20xx年)共160 份。

              經(jīng)檢查,各學(xué)校對計劃工作十分重視,都能根據(jù)本校的實際制定出科學(xué)合理、周密有序、操作性強(qiáng)的各類計劃。各校教師的學(xué)科教學(xué)計劃都能按“教材總體分析,教學(xué)目標(biāo)要求,學(xué)生情況簡析方法與措施,教學(xué)進(jìn)度安排”的要求認(rèn)真撰寫。如:楊奉環(huán)老師制定的班主任工作計劃和科任工作計劃,內(nèi)容科學(xué)、切合實際、操作性強(qiáng)。計劃制定得較好的學(xué)校有:報坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。較好的老師有:楊奉環(huán)、王龍慧、文江云、符祥京。

              2、教案

              教案是教師上課的依據(jù),是教師提高知識水平和教學(xué)能力,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗的過程。編寫一個好的教案是上好課的前提。

              送檢的教案本共有72本。經(jīng)檢查,大部分教師的教案撰寫與進(jìn)度相符,沒有發(fā)現(xiàn)添漏課時,書寫也工整。每課時都能按教案本上的欄目規(guī)范填寫,教學(xué)過程欄填寫也詳細(xì)、具體,有老師、學(xué)生的活動,體現(xiàn)出師生互動,生生互動的新課程教學(xué)理念,也體現(xiàn)了學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式;板書設(shè)計具有高度的歸納和概括性,學(xué)生易于理解和掌握本課內(nèi)容知識;課時教學(xué)評價,單元教學(xué)反思也實在,有得有失,還有努力方向。如:陳瓊英老師撰寫的教案,準(zhǔn)確把握三維目標(biāo)和重、難點。撰寫教案優(yōu)秀的老師語文科有:楊奉環(huán)、符光華、任嘉麗、黃海平、陳瓊英、文俊飛。數(shù)學(xué)科有:符明富、王龍慧、文江云、符祥京、陳宗武、吳大光。

              3、授課

              課堂教學(xué)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑,是教學(xué)常規(guī)的重中之重。本次檢查聽了十位老師的課,共10節(jié),總體評價是好的。授課老師能按進(jìn)度上課,教學(xué)過程符合課堂教學(xué)常規(guī),目標(biāo)明確,重點突出,難點突破,教法靈活多樣,學(xué)法指導(dǎo)得當(dāng),互動也好,體現(xiàn)了課改理念,實現(xiàn)了“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教學(xué)效果顯著,學(xué)生的素質(zhì)得到了提高。如陳瓊英上的一年級語文《烏鴉喝水》、符明富上的六年級數(shù)學(xué)《圓柱》。課堂氣氛活躍,師生、生生互動熱烈。他們的課能給聽課老師耳目一新的感覺。授課較好的老師有:符明富、陳瓊英、楊奉環(huán)、黃麗萍、吳大光等。

              4、作業(yè)

              作業(yè)是教學(xué)信息反饋的一種重要手段。因此,教師能認(rèn)真地做好作業(yè)布置與批改工作,就能掌握學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況,及時調(diào)整自己的教育教學(xué)工作。送檢的作業(yè)本共1515本,作文本共415本。經(jīng)檢查,絕大部分老師能按學(xué)校規(guī)定的作業(yè)、作文次數(shù)布置與批改作業(yè)。作業(yè)份量適當(dāng),內(nèi)容涉及面廣,題型多樣,既有基礎(chǔ)題,又有發(fā)展題和提高題,難易適中。教師的評價也較中肯,評語富有激勵性,并標(biāo)明批改日期。作文批改有眉批、總批,對錯別字,病句都能一一改正。多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真做作業(yè),書寫工整、美規(guī)。

              作業(yè)布置與批改優(yōu)秀的老師有:王龍慧、符明富、陳麗娣、趙志花、陳瓊英、楊奉環(huán)、吉訓(xùn)智、文江云、吳大光、趙文、任嘉麗、符紅桔、黃麗萍、陳列英、王秋進(jìn)、陳宗武、符光華、文忠、文永山。作文批改優(yōu)秀的老師有:洪春桂、陳春云、楊奉環(huán)、黃麗萍、符光華、文俊飛、曾義清、趙興祥、曾永智、黃海平。

              5、考試

              考試是檢查課堂教學(xué)是否有效的重要手段。送檢的學(xué)生成績登記及“三率一分”統(tǒng)計表共82份,期中考試試卷書面分析共82份,上學(xué)期期末試卷書面分析80份。經(jīng)檢查,各學(xué)校學(xué)生成績登記表歸檔保存得很好,本學(xué)期各校的單元測試都登記了3次,期中考試1次,期中考試都統(tǒng)計三率一分。

              如:黃麗萍老師撰寫的期中(期末)考試試卷書面分析較全面,有成績,有不足,也有改進(jìn)的`方法和措施。試卷書面分析撰寫得較好的老師有:符祥京、符明富、黃麗萍、陳國安、文江云。

              6、聽課

              聽課是促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提高的重要手段。教師之間相互聽課,能取長補(bǔ)短,相互促進(jìn),達(dá)到教學(xué)相長,不斷提高的目的。送檢的聽課本共有71本。經(jīng)檢查,各學(xué)校的教師基本上能按學(xué)校的教研計劃進(jìn)行聽課。能認(rèn)真地做好聽課筆記,并能按聽課記錄本上的欄目認(rèn)真填寫。各老師都能完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)(15節(jié)以上),聽課記錄都具體、詳細(xì),并有領(lǐng)導(dǎo)簽名。聽課記錄較好的老師有:陳國安、陳麗娣、文江云、黃麗萍、吉訓(xùn)智、符祥京。

              7、輔導(dǎo)

              輔導(dǎo)是老師培優(yōu)補(bǔ)差的重要措施。送檢的輔導(dǎo)記錄本共有128本。其中20xx年有63本;20xx年有65本。經(jīng)檢查,各學(xué)校都非常重視輔導(dǎo)工作。老師們的輔導(dǎo)都有輔導(dǎo)計劃,具體記錄輔導(dǎo)的時間、內(nèi)容、效果。輔導(dǎo)過程都非常認(rèn)真、詳細(xì)。對差生輔導(dǎo)都很到位,效果也較好。這反映出教師們都想方設(shè)法提高學(xué)生的整體水平。表現(xiàn)突出的老師有:楊奉環(huán)、任嘉麗、陳瓊英、陳國安、符光華、文忠、吉德堯、趙文。

              8、教研

              教研工作是促進(jìn)教師專業(yè)化成長的重要途徑,能讓教師不斷創(chuàng)造課堂有效教學(xué)。學(xué)校積極開展教研活動,教學(xué)質(zhì)量就會不斷提高。送檢的教研工作記錄共有16份,教學(xué)論文、案例、教學(xué)反思,課堂教學(xué)評比獲獎證書共有8張。經(jīng)檢查,各學(xué)校都有開展教研活動的情況記錄。每次教研活動都有活動的科目、時間、主持人、參加人員、活動過程簡錄,活動后的收獲及感受。教研活動記錄材料

              做得較好的學(xué)校有:報坡小學(xué)、中心校、玉章小學(xué)。

              9、總結(jié)

              總結(jié)是學(xué)校、教師對一學(xué)期來的管理中的主要做法、經(jīng)驗、存在問題進(jìn)行的回顧和反思。送檢的總結(jié)有115篇。經(jīng)檢查,各學(xué)校的各類總結(jié)都能圍繞“工作目標(biāo)完成了哪些,工作的具體做法,取得的成績和經(jīng)驗,工作過程存在的突出問題,今后如何整改”進(jìn)行認(rèn)真的梳理和分析。各老師寫的總結(jié)都能用事例和數(shù)字來闡述成績和問題,數(shù)字都在20xx以上。撰寫總結(jié)較好的學(xué)校有:報坡小學(xué)、中心校。撰寫總結(jié)較好的老師有:陳國安、文江云、符祥京、符光華、黃麗萍。

              10、網(wǎng)絡(luò)教研

              網(wǎng)絡(luò)教研是新的教研形式,它通過網(wǎng)絡(luò)手段充分發(fā)揮博客助研、助教、助學(xué)、助管的功能,讓每個教師在教研網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)和研討中,不斷提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。經(jīng)檢查,我中心校博客文章有17篇,評論有100條,訪問次數(shù)有514次。

              四、存在的問題

              1、有些老師的教學(xué)工作計劃與教學(xué)工作總結(jié)過于簡單,偏離本班教學(xué)實際,空話、套話較多,有從網(wǎng)上下載的現(xiàn)象。

              2、有些老師的教案撰寫也過于簡單。如;單元教學(xué)反思只三言兩語,沒有真正反思出課堂教學(xué)的得與失。

              3、有些老師批改作業(yè)不夠認(rèn)真,有時對學(xué)生做錯的題只打錯而不改。

              4、各小學(xué)對網(wǎng)絡(luò)教研還不夠重視。

              五、今后努力的方向

              1、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的文化水平,增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任感和緊迫感。

              2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī),重視管理創(chuàng)新

              (1)完善教學(xué)管理制度。

              (2)狠抓教學(xué)過程管理,每個學(xué)期檢查兩次教學(xué)常規(guī),評比一次,量化評分,記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師職稱評聘、評先、評優(yōu)、績效工資發(fā)放的依據(jù)。

              (3)重視網(wǎng)絡(luò)教研。各學(xué)校要成立網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),制定網(wǎng)絡(luò)教研的工作計劃、制度等,并按計劃進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

            教育教學(xué)自查報告12

              多年來,我校在上級部門的關(guān)心指導(dǎo)下,以教書育人為宗旨,認(rèn)真貫徹黨的路線、方針、政策,落實鄧小教育思想,以德育為首,教學(xué)為中心,以育人為目的,堅持讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長,全面發(fā)展的辦學(xué)思想,全面開創(chuàng)教育新局面,教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書自查報告。切實加強(qiáng)師資隊伍建設(shè),致力于教學(xué)研究,不斷改善辦學(xué)條件,提高辦學(xué)水平,依法普及九年義務(wù)教育,積極開展創(chuàng)無流失生;顒,以學(xué)校內(nèi)部體制改革為動力,強(qiáng)化學(xué)校各項管理,提高了學(xué)校管理水平和管理質(zhì)量,收到了良好的效果。近幾年來學(xué)校曾被評為先進(jìn)單位,現(xiàn)代技術(shù)裝備顯著學(xué)校,辦學(xué)水平督導(dǎo)評估a等學(xué)校,教學(xué)工作顯著單位教育重點工作目標(biāo)管理整體優(yōu)秀獎,市級勤工儉學(xué)先進(jìn)單位,明星學(xué)校!秾嵤┤Y(jié)合教育探索,全面推進(jìn)素質(zhì)教育》列為市級重點課題!墩n前五分鐘演講,提高學(xué)生語文水平》被列為市級一級課題。在此期間,教師曾發(fā)表國際優(yōu)秀論文集篇,國家級63篇,省、市、縣級論文232篇。

              XX年在落實《教育目標(biāo)管理責(zé)任書》工作中,我校依據(jù)縣督學(xué)室教育重點工作目標(biāo)管理責(zé)任書要求,本著務(wù)實的工作態(tài)度,做到年初安排,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分工明確,各負(fù)其責(zé),在工作中緊緊圍繞責(zé)任書目標(biāo),逐項逐條落實,使責(zé)任書軟材料數(shù)據(jù)可靠,材料具體實際,歸檔及時、并結(jié)合學(xué)校實際解決了日常工作中的許多問題,現(xiàn)把自查匯報如下:

              在教育教學(xué)改革中,我校始終以“科教興國”戰(zhàn)略為指針,提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念,全面實行教育模式特色化工程,根據(jù)上級要求,認(rèn)真制定實施規(guī)劃、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),以教育工作者科研為先導(dǎo),構(gòu)建素質(zhì)教育開放式教學(xué)模式,整改報告《教育工作目標(biāo)管理責(zé)任書自查報告》。強(qiáng)化課題研究,探求辦學(xué)特色,1997年我校為實施素質(zhì)教育,確立了“實施三結(jié)合教育探索,全面推進(jìn)素質(zhì)教育課題實驗”,XX年,我校又確立了《課前5分鐘演講,提高學(xué)生語文水平”的課題實驗,XX年我校又確立了“在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力”的'課題實驗,積極落實,全力運(yùn)作,不斷研究總結(jié)。取得良好的效果。

              在基礎(chǔ)教育課程改革中,我校積極組織學(xué)習(xí)、宣傳,以《新課程改革綱要》為學(xué)習(xí)重點,確立與新教材相適應(yīng)的教育觀念,感覺課改的好處積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,認(rèn)真制定規(guī)化,努力探索新課改操作方法,特別在教法上和學(xué)法融入師生交往、積極互動、共同發(fā)展的新課程理念,抓教研,抓落實。對課改新理念積極探討改變學(xué)生觀,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀,評價觀,促進(jìn)學(xué)生人性化發(fā)展,積極為學(xué)生的自主探究創(chuàng)造條件及時發(fā)現(xiàn)問題,及時總結(jié),推動了課的不斷進(jìn)展。在課程設(shè)置上開全學(xué)科,開足課時,開好課程,有計劃,配齊師資,認(rèn)真?zhèn)湔n,搞好總結(jié),加強(qiáng)體音美教學(xué)改革,制定了體音美教學(xué)改革規(guī)劃,計劃,認(rèn)真落實,搞好體音美師資培訓(xùn)

              學(xué)校積極創(chuàng)造條件為教師培訓(xùn)創(chuàng)造便利條件,積極開展“體音、美”教科研活動,取得良好效果。同時開辟藝術(shù),健康、國防教育領(lǐng)域、積極探索改新路子,新方法,使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。切實加強(qiáng)落實《xx市中小學(xué)德育規(guī)程》、制定了德育工作方案,有措施、積極開展德育活動,抓好德育學(xué)科滲透,建立了以敬老院,邊防工作站,派出所,客運(yùn)站等校外活動站,學(xué)校結(jié)合節(jié)假日開展豐富多彩的德育教育,堅持對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、法制教育、道德教育等,使學(xué)校德育工作順利健康發(fā)展。

            教育教學(xué)自查報告13

              教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報告一年以來,我校教職工在上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《云南省中小學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理規(guī)定》、《個舊市教育局中小學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定及細(xì)則》,結(jié)合本校實際,切實把我校教育教學(xué)常規(guī)管理工作抓實、抓細(xì)、抓好,現(xiàn)將自查情況匯報如下:

              一、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃

              期初,學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按國家規(guī)定開齊課程,開足課時,未經(jīng)教育局同意,我校決不隨意停課,決不組織學(xué)生參加社會活動和商業(yè)性慶典活動。一開學(xué),學(xué)校就制訂好教學(xué)計劃,每天按時上下課,保證學(xué)生每天有足夠的學(xué)習(xí)、睡眠和運(yùn)動時間。為了利于學(xué)生的健康發(fā)展,學(xué)校規(guī)定休息日、節(jié)假日教師不能組織學(xué)生集體補(bǔ)課或部分補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定,學(xué)校的教學(xué)秩序正常。

              二、規(guī)范教學(xué)工作管理

              為了加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)工作管理,教務(wù)處制定了《蔓耗鎮(zhèn)中心校教師教學(xué)工作常規(guī)制度》,對教師的備課、上課、批改作業(yè)、聽課、評課都作了具體要求,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)。我校根據(jù)上級規(guī)定,全面減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),教務(wù)處相應(yīng)地制定了《減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)制度》,并要求教師嚴(yán)格執(zhí)行。

              三、落實教學(xué)工作檢查

              學(xué)期初,各教師要寫好本期教學(xué)計劃,并嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度來授課,為了解各教師授課進(jìn)展情況,我校采取周周檢查,每周星期五早上由各科教研組組長對各教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行檢查,并填寫表格上交教務(wù)處,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定期抽查。

              四、積極開展教研教改活動

              學(xué)期初,各科教研組組長對該科的教研活動作全期的全面安排,每位教師每期至少要上一節(jié)公開課。我校的教研活動開展得較好,特別是年輕教師,不斷嘗試具有地方學(xué)校特色的教學(xué)模式,各科教師互相聽課、評課,共同進(jìn)步。

              五、加強(qiáng)思想品德教育

              我校把學(xué)生的思想品德教育放在首位。把學(xué)生的思想教育滲透在各種教學(xué)中,把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》擬制在學(xué)校舞臺兩則墻上,使學(xué)生隨時都可以用此來對照自己的行為,并結(jié)合我校實際每周開設(shè)了一節(jié)行為教育課,起到督促學(xué)生行為規(guī)范的作用。

              六、加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭的橫向聯(lián)系

              加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭的聯(lián)系,創(chuàng)造和諧校園。我校聘請校外法制副校長,邀請其來給學(xué)生上法制教育課,讓學(xué)生增強(qiáng)法制意識。要求各班班主任積極主動地進(jìn)行家訪,認(rèn)真做好記錄。把學(xué)校的各項規(guī)章制度和對學(xué)生的各種教育跟家長聯(lián)系,學(xué)校不定期召開部分家長會議,跟家長共同探討如何教育孩子,如何管理學(xué)生以求達(dá)成共識。

              七、開展多種教育活動

              我校非常注重班級、團(tuán)隊活動的開展,期初就要求各班依照學(xué)校的工作計劃,積極開展好本期要舉行的活動。我校每學(xué)年都舉行廣播體操比賽,籃球比賽,學(xué)校大型運(yùn)動會。

              八、本次教學(xué)常規(guī)檢查存在的'問題。

              我校本期于6月28日下午,組織學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo),對各科任教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的檢查,此次檢查主要是對教師的計劃總結(jié)、備課上課、聽課評課記錄、教研活動記錄、作業(yè)批改情況、學(xué)困生輔導(dǎo)情況等方面進(jìn)行了檢查,檢查主要是采取查看教師教學(xué)材料。在此次檢查中發(fā)現(xiàn),各科任教師均按要求完成有關(guān)的教學(xué)常規(guī)工作,現(xiàn)從如下五方面作簡單總結(jié):

              1、計劃總結(jié)

              各教師都制定有切實可行的教學(xué)計劃;制訂有班主任計劃、復(fù)習(xí)指導(dǎo)計劃;各教師每學(xué)期期終都寫有工作總結(jié)。其中有少數(shù)老師的教學(xué)計劃對于學(xué)情分析不合理,沒有體現(xiàn)人文關(guān)懷,沒有充分考慮學(xué)困生的學(xué)習(xí)障礙,制定沒有較好的針對性措施。

              2、備課上課

              絕大部分老師備課能做到“三備六熟”:所寫教案目標(biāo)明確,符合課標(biāo)要求,符合學(xué)生實際情況;知識傳授準(zhǔn)確、能在課堂教學(xué)中滲透情感、愛國教育,做到突出重點、突破難點;課堂互動比較充分,能充分突出學(xué)生的主體學(xué)習(xí)地位;教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理緊湊、教學(xué)程序清晰、教學(xué)方法多元化、教學(xué)過程詳細(xì)、板書設(shè)計精當(dāng);學(xué)生對課堂教學(xué)滿意度很高;教案課時寫得較多。但是有少數(shù)老師備課不能做到“三備六熟”。

              3、作業(yè)輔導(dǎo)

              各教師課內(nèi)外作業(yè)量適中,符合學(xué)生年齡特點,作業(yè)批改處理恰當(dāng);對學(xué)生輔導(dǎo)方式多樣,能做到集體、個別輔導(dǎo)相結(jié)合,好、差生輔導(dǎo)相結(jié)合。在作業(yè)輔導(dǎo)工作中做得較好的,教師批改與學(xué)生批改相結(jié)合,但是沒有具體的鼓勵性語言;

              4、學(xué)習(xí)評價

              各教師在教學(xué)實踐當(dāng)中積極改革評價內(nèi)容和方式,按要求組織考試和檢測,客觀評價學(xué)生成績,每次檢測后都能組織評講,對期中、期末考試能寫出質(zhì)量分析。但是在學(xué)習(xí)評價工作中還有少部分教師不能組織評講,不能對期中、期末考試寫出質(zhì)量分析。

              5、教育科研

              各教師積極參與各項教學(xué)研究活動,每位教師每學(xué)期在教研組活動中說課或中心發(fā)言一次以上,每學(xué)期上公開課一次以上,每位教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上,并積極參與評課活動。檢查中也發(fā)現(xiàn)存在一些問題,比如:有個別老師對待教育教學(xué)常規(guī)工作不夠重視;有個別教師的教案不切合自己班級的課堂教學(xué)實際;有個別老師在批改作文時不夠仔細(xì)、評語過于簡單等現(xiàn)象。

              總之,一年以來,我校教師在教育教學(xué)常規(guī)管理工作中做了大量的工作,并取得了一定的成績。但是離上級的要求還有一定的差距。今后我們決心繼續(xù)做好、做實教育教學(xué)常規(guī)管理工作中的每一個細(xì)節(jié),為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

            教育教學(xué)自查報告14

              根據(jù)《安順市教育局關(guān)于印發(fā)周建琨同志在調(diào)研指導(dǎo)市教育局工作座談會上的講話的通知》的文件精神,結(jié)合《關(guān)于開展貫徹落實市委、市政府主要領(lǐng)導(dǎo)講話精神專項督查工作的通知》,對我,F(xiàn)階段教育教學(xué)管理實際情況做以下自查工作報告:

              一、隊伍建設(shè)

              學(xué)校發(fā)展全靠教師,教師的發(fā)展全靠優(yōu)秀的隊伍建設(shè),一所健康優(yōu)質(zhì)的學(xué)校一定擁有一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛的教師團(tuán)隊。

              1、在教師配備上,我校現(xiàn)有教師65人,其中專任教師65人,高級職稱11人、中級職稱35人,?埔陨蠈W(xué)歷65人,本科學(xué)歷65人,在讀研究生1人。

              2、在教師管理上,學(xué)校制定了《關(guān)索中學(xué)教學(xué)教研常規(guī)管理細(xì)則》,對全體教師實行即嚴(yán)格又公平公正的管理,在靈活而人性化的管理中發(fā)揚(yáng)優(yōu)良團(tuán)結(jié)的教學(xué)作風(fēng)。

              3、認(rèn)真開展了“整體提高教師綜合素質(zhì)”活動,并通過縣內(nèi)學(xué)校教學(xué)教研交流,縣外校際交流等各種渠道開展校本教研活動。加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

              4、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)

              1

              范》,開展了豐富多彩的師德教育活動,提高了我校教師的思想素質(zhì),樹立了良好的師表形象。

              5、加強(qiáng)教師教育技術(shù)培訓(xùn)工作,并組織教師參加全國教師技術(shù)能力考試認(rèn)證。建立健全教師教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò),依托全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng),全面推進(jìn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)。結(jié)合“十二五中繼教”工作具體要求,認(rèn)真組織全體教師開展好各種提升培訓(xùn)工作,全面提高我校師資水平。

              二、教學(xué)管理

              我?茖W(xué)而前沿的辦學(xué)理念、方針是謀發(fā)展、育新人,為了使全校教師牢固樹立起“為學(xué)生的優(yōu)化發(fā)展服務(wù),為學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)”的觀念。始終秉承“完善合格的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)化高能的教師隊伍、創(chuàng)建規(guī)范的教育管理、打造一流的教育質(zhì)量”的辦學(xué)理念,堅持“以人為本、以德治校、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針,內(nèi)強(qiáng)管理求質(zhì)量,外樹形象創(chuàng)品牌,從小事做起,認(rèn)真做好每一件事情,人人是形象,事事是窗口,構(gòu)建和諧平安校園。為我校爭創(chuàng)“學(xué)校管理先進(jìn)校”、“素質(zhì)教育先進(jìn)校”打下了堅實的基礎(chǔ)。

              1、每學(xué)期初要求教師寫好教學(xué)計劃,并每月檢查教師的常規(guī)工作,杜絕無教案進(jìn)教室,要求教師認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)和測試卷,并認(rèn)真講解。各教研組上交本組年度教研計劃,認(rèn)真開展每次教研活動。

              2、做好學(xué)生課堂管理,要求各任課教師要管理好本課堂的紀(jì)律及學(xué)生情況,有情況要及時上報,認(rèn)真填寫好各班課堂日志,如果由于教師的失職造成的事故將追究該教師的責(zé)任。

              3、我校以精細(xì)化管理為特色,要求教師要把“小事做細(xì),細(xì)事做精”,從大事著眼小處入手。健全學(xué)校管理制度,每件事要求明確、具體。明確目標(biāo),強(qiáng)化措施,并結(jié)合常規(guī)管理的現(xiàn)狀,從行政管理、德育管理、教學(xué)管理、教研教改管理、教師管理、后勤財務(wù)管理、校園環(huán)境管理、安全衛(wèi)生管理、檔案管理和學(xué)生一日常規(guī)管理等方面制定制度,細(xì)化要求,使全體師生能夠時刻用制度對照自己的行為

              4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)。一直以來,我們堅持嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃,規(guī)范學(xué)校的教學(xué)管理工作,保證了正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程表、作息時間表,按規(guī)定保證了學(xué)生的休息時間,杜絕節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課現(xiàn)象,我校結(jié)合本校實際,制定了教學(xué)管理制度,狠抓備、講、輔、改、考五個教學(xué)環(huán)節(jié),不斷改變教學(xué)模式,提高課堂質(zhì)量。

              5、落實教學(xué)工作檢查。教務(wù)處每學(xué)期對教育教學(xué)方面的教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)批改情況、教師備課情況,教學(xué)研究情況做詳細(xì)登記和檢查,德育政教處對全校衛(wèi)生進(jìn)行檢查評比。教務(wù)處每月對教師的常規(guī)工作檢查一次。

              6、加強(qiáng)教育教學(xué)研究。我校歷來非常重視學(xué)科教研工作。每學(xué)期教務(wù)處都制定出切實可行的教研計劃,充分發(fā)揮我校骨干教師的作用,積極組織教師開展教研教改活動,活動形式多樣,有以教研組為單位的示范課,以校為單位的校際交流。

              三、校舍建設(shè)

              優(yōu)美的校園環(huán)境是學(xué)生靜心學(xué)習(xí)的保障,充滿學(xué)習(xí)氛圍的校園是學(xué)生安心學(xué)校的樂園。為了讓全體師生都能在一個清新,優(yōu)美的環(huán)境下生活學(xué)習(xí),我校近年來在校舍建設(shè)和校園文化建設(shè)上均做出了巨

              1、合理配臵校園設(shè)施。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制中學(xué),百分之九十的學(xué)生均需要住校,因此我校校根據(jù)上級教育部門的要求,于2014年新建并啟用了兩棟學(xué)生公寓樓,已全面解決寄宿學(xué)生住宿困難的問題。

              2、搞好校園綠化。我校從建校以來一直在完善校園內(nèi)綠化工作。補(bǔ)充了優(yōu)質(zhì)花草,學(xué)校因地制宜進(jìn)行綠化,使學(xué)校的綠化覆蓋面積有所提高。

              3、保持校園整潔美觀。我校有圍墻,有校門,校名牌美觀大方,校園內(nèi)有宣傳欄和公告欄,校內(nèi)道路平整,操場有些已經(jīng)硬化,還設(shè)有垃圾桶,總之校園內(nèi)整潔,大方,環(huán)境宜人。

              4、抓好校園文化建設(shè)。我校校園內(nèi)均建有文化長廊,都有校風(fēng)、校訓(xùn),并且書寫在校園醒目的地方。校園內(nèi)還有“校務(wù)公開欄”,校園、走廊、教室、飯?zhí)谩⒏鞴δ苁叶荚O(shè)有相應(yīng)的名人格言、警言和提示語的牌匾以及科學(xué)家、藝術(shù)家等人物畫像,校園文化氛圍濃厚。

              5、規(guī)范室內(nèi)布臵。我校的教師辦公室、學(xué)生教室以及學(xué)生食堂,宿舍等能保持干凈整潔,室內(nèi)采光均符合國家的有關(guān)要求,室內(nèi)擺放規(guī)整,門窗干凈,學(xué)生床架安全牢固。

              四、教育改革

              新課程改革教育教學(xué)實施以來,我校結(jié)合實際,認(rèn)真貫徹課改精神,扎實推進(jìn)新課改工作,深入開展新課程研究、培訓(xùn)、總結(jié)、管理,在學(xué)習(xí)中研究,在研究中探索,在探索中實踐,在實踐中反思。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐,使得教育教學(xué)工作在新課改實施過程中取提了一定的進(jìn)展和成效。獲得了一定的經(jīng)驗,也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

              1、制定相關(guān)制度,保障新課程改革實施工作,在認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神的基礎(chǔ)上,新課改形成了統(tǒng)一思想和認(rèn)識,構(gòu)建了具有校本特點的處中課課程體系,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓課改實施與推進(jìn),不斷制定和完善保障新課程實施的相關(guān)政策和制度,以促進(jìn)我校新課程改革順利實施。

              2、課程設(shè)臵、實施與管理。學(xué)校根據(jù)新課標(biāo)實施標(biāo)準(zhǔn),成立了以主管校長為組長的研究性學(xué)習(xí)課程領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了研究性學(xué)習(xí)課程實施方案,建立了研究性學(xué)習(xí)管理制度和評價制度。

              3、立足校本教研,提高初中教學(xué)質(zhì)量。在課改工作剛開始,每位老師都參加了省、縣級組織的課改培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很關(guān)注“重視學(xué)生的積極參與,讓學(xué)生成為課堂的主體”,“引導(dǎo)學(xué)生開展自主、合作、探究式學(xué)習(xí)”等教學(xué)新理念,以“校本教研”為切入口,積極開展新課程課題研究。

              五、學(xué)校安全

              學(xué)校安全是一切教育教學(xué)工作順利開展的前提和保障,如果學(xué)校沒有了安全,所有的教育教學(xué)工作就將無法看展,因此我校成立了“關(guān)索中學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,先后制定《關(guān)索中學(xué)創(chuàng)建“平安校園”實施方案》、《關(guān)索中學(xué)食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案》,《關(guān)索中學(xué)安全工作規(guī)章制度匯編》,《關(guān)索中學(xué)預(yù)防和處臵突發(fā)事件工作預(yù)案》等相關(guān)文件方案。

              1、加強(qiáng)對師生的安全教育。自2008年以來,學(xué)校通過出板報、廣播、國旗下的講話、觀看安全錄像、進(jìn)行安全演練等方式不斷宣傳,對師生進(jìn)行了防溺水、防交通事故、防火、防盜、防毒、防地質(zhì)災(zāi)害、防食物中毒等一系列的教育。多年來,沒有發(fā)生安全事故。

              2、做好安全防患工作。我校制定了緊急安全防患的預(yù)案,落實了學(xué)校的值班守校人員,加強(qiáng)了值班保衛(wèi)工作。學(xué)校還對校舍、輸電線路、生活用水、食品衛(wèi)生等方面做到經(jīng)常性的檢查。加強(qiáng)對學(xué)生宿舍的安全管理,建立健全了學(xué)生宿舍的規(guī)章制度,完善了宿舍管理人員的職責(zé)。

              3、實行事故報告制度。學(xué)校堅持對預(yù)防禽流感、豬流感、預(yù)防甲型H1N1流感等爆發(fā)時期進(jìn)行了晨檢和每天的報告制度。盡量避免事故的發(fā)展和減少事故造成的損失。

              4、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。我校認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,建立健全了學(xué)校的衛(wèi)生工作制度,學(xué)校的小賣部和食堂都辦有衛(wèi)生許可證,建立了定點采購制度,保障食品來源的安全。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家食品衛(wèi)生法,經(jīng)常配合衛(wèi)生院和市、區(qū)級的衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行檢查。此外,堅持每天兩小掃,每周一大掃的清潔制度,還加強(qiáng)了學(xué)生健康檔案的管理。

              六、重點教育工程實施情況

              為積極推動學(xué)校信息化教學(xué)的'普及,充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,改進(jìn)教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量,把“班班通”設(shè)備合理有效的服務(wù)于課堂。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視、多方協(xié)調(diào),落實經(jīng)費、完善設(shè)施,確保了此項工程順利實施。

              1、基本情況。我校現(xiàn)有20個教學(xué)班級,學(xué)生數(shù)1200余人,教職工數(shù)65人。項目工程配備20套設(shè)備,2014年度,上級配備的8套設(shè)備已經(jīng)全部安裝完成,投入使用。經(jīng)技術(shù)人員驗收調(diào)試,設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn),性能良好。安裝10M光纖,網(wǎng)速基本能滿足教師教學(xué)使用。經(jīng)學(xué)校組織應(yīng)用培訓(xùn),目前各科教師基本能應(yīng)用設(shè)備開展教學(xué)。其余12套設(shè)備計

              劃于本年度安裝調(diào)試完成并投入使用。

              2、項目實施、制度健全。設(shè)臵“班班通”工程實施專職管理教師,制定“班班通”管理使用細(xì)則。為確保工程按時實施,學(xué)校根據(jù)“班班通”使用要求,組織工人對配備“班班通”設(shè)備的教學(xué)樓的電路、防盜門窗、網(wǎng)絡(luò)接入終端做了前期施工準(zhǔn)備。

              3、加大經(jīng)費的投入。為迎接班班通設(shè)備的安裝與使用,我校向中心學(xué)校申請相關(guān)經(jīng)費,確保此項工程的順利實施:

              4、設(shè)備安裝調(diào)試完成后,學(xué)校制定并與教師簽訂安全管理責(zé)任書。統(tǒng)一制作了《硯山縣“班班通”設(shè)備使用管理制度》,并將統(tǒng)一制作的日常管理檔案配發(fā)到各班,督促各科教師推廣應(yīng)用“班班通”設(shè)備。

              七、縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展實施情況

              根據(jù)上級教育主管部門要求,我校積極實施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的各項工作。

              1、校園校舍學(xué)校占地總面積約3萬平方米,學(xué)校設(shè)計規(guī)模為24個教學(xué)班,校舍面積為7244平方米。擁有專業(yè)教師65人,標(biāo)準(zhǔn)塑膠足球場1個、籃球場3個、排球場1個;學(xué)校建有理化生標(biāo)準(zhǔn)化實驗室3個、高清多媒體教室1個、計算機(jī)教室1個、電子備課室1個、班班通教室8個、配有微機(jī)70余臺、可容納400余人的多功能階梯教室1個;圖書室、閱覽室、實驗室、音樂室、美術(shù)室均按一類學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)配備到位;省級鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮示范學(xué)校,擁有鋼琴室、書畫室、舞蹈室、心理輔導(dǎo)室、經(jīng)典誦讀室、棋具室、科技展覽室等,為學(xué)生提供了豐富多彩的課余生活,培養(yǎng)了大量的特長學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校就讀。統(tǒng)一了教師辦公桌椅,學(xué)校有符合要求的食堂、與學(xué)生規(guī)模相配套的餐廳、與學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)的宿舍和床鋪、符合飲用標(biāo)準(zhǔn)的水源和供水設(shè)施、水沖式衛(wèi)生廁所。學(xué)校已經(jīng)開通了互聯(lián)網(wǎng)和教育局域網(wǎng)學(xué)!鞍喟嗤ā本W(wǎng)絡(luò)。

              2、根據(jù)新華書店教研中心提供的征訂教輔目錄①征訂教輔資料渠道新華書店統(tǒng)一訂購費用計入學(xué)生“一費制”收費范圍。 ②任何學(xué)科任何任課教師不得隨意征訂教輔資料嚴(yán)格按省、市有關(guān)規(guī)定規(guī)范操作、以法治教。

             、鄱沤^教輔資料征訂過程中滋生腐敗現(xiàn)象從根源上規(guī)范操作。

              3、制度健全、依法保障①開齊課程開足課時。

             、诎闯B(tài)隨機(jī)分班不設(shè)重點班、實驗班等。

             、鄄粚W(xué)生實施體罰、變相體罰或其它侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

             、艹珜(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)關(guān)注學(xué)生個體差異因材施教重視綜合實踐活動的指導(dǎo)。 ⑤課程、教材要求的實驗課開出率達(dá)95以上。教師積極利用多媒體技術(shù)開展生動活潑的教學(xué)重視信息技術(shù)與學(xué)科整合。

             、迖(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量每天作業(yè)總量不得超過90分鐘。

              ⑦鼓勵、組織、指導(dǎo)學(xué)生積極開展文體活動。社會實踐活動有保障。

             、嘟^不利用節(jié)假日和寒暑假組織學(xué)生集體補(bǔ)課教師不得從事有償家教。

             、岵唤o學(xué)生按成績排隊、公布學(xué)校也不以學(xué)生成績作為評定教師教學(xué)質(zhì)量和評價教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 ⑩學(xué)校對學(xué)生綜合素質(zhì)制定了一套評價制度。

              4、農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革實施及時到位“兩免”和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費全部落實到位并實行收支兩條線管理無擠占、平調(diào)、截留問題無亂收費現(xiàn)象。教師的工資能按時、足額發(fā)放購買了醫(yī)療保險按時交納了住房公積金。此外近幾年來我校爭取上級資金用于新建、維修教學(xué)樓添臵內(nèi)部設(shè)施使我校的硬件設(shè)施得到極大的改善。我校主要有建設(shè)性負(fù)債和管理性負(fù)債。五教育管組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校發(fā)展受到黨政重要關(guān)注有專管教育的領(lǐng)導(dǎo)蹲點。

              八、教育“9+3”工作實施情況

              根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》等法律法規(guī)要求,貴州省教育“9+3”計劃實施方案通知的指導(dǎo)下,按照上級文件的要求,我校有計劃、有步聚地開展了教育9+3工作。并進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評。經(jīng)自查,普及初等義務(wù)教育工作各項指標(biāo)完成情況及工作開展情況報告如下:

              1、基本情況:我校上學(xué)期在校生1250人,本學(xué)期在校生人數(shù)1213人,轉(zhuǎn)輟學(xué)率控制在3%以下。現(xiàn)有教師65人,專任教師65人,本科學(xué)歷63人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率97%,保安4人,實驗室(化學(xué)、生物、物理各一個)、圖書室一個、微機(jī)室一間。

              2、成立領(lǐng)導(dǎo)小組:經(jīng)研究討論成立了9+3領(lǐng)導(dǎo)小組:

              組長:龍政翰副校長,負(fù)責(zé)“9+3”計劃宣傳工作的全面部署及監(jiān)督工作

              副組長:王專(校長助理)

              成員:陳太明(財務(wù)員)職責(zé):協(xié)助組長完成“9+3”計劃宣傳工作的實施,做好經(jīng)費保障事宜。

              吳波汐(總務(wù)主任)職責(zé):負(fù)責(zé)“9+3”計劃宣傳工作的后勤保障工作。

              王智(教務(wù)主任)職責(zé):負(fù)責(zé)“9+3”計劃宣傳工作,對教師的宣傳工作。

              各班班主任:職責(zé):負(fù)責(zé)“9+3”計劃對學(xué)生宣傳的具體工作,及時上交相關(guān)資料。

              3、教育9+3工作開展情況

              加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)明確職責(zé)落實責(zé)任按照各級政府、各級教育部門要求,我校開展了教育“9+3”工作。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實工作責(zé)任,確保教育“9+3”工作的全面開展,本校成立了教育“9+3”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校多次召開專項會議,研究部署開展教育“9+3”工作。為控輟保學(xué)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)。

              4、我校為做好控輟保學(xué)工作認(rèn)真做好以下工作:

              學(xué)校制定了“9+3”計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作方案。

              有控輟保學(xué)工作方案。學(xué)校與教師簽訂控輟保學(xué)工作目標(biāo)責(zé)任書。制定教育“9+3”計劃宣傳方案。制定和實施義務(wù)教育階段學(xué)生排查報告制度的相關(guān)資料。制定和實施義務(wù)教育階段輟學(xué)勸返復(fù)學(xué)制度的相關(guān)資料。制定和實施義務(wù)教育階段整班移交制度的相關(guān)資料。

              5、依法控輟,大力宣傳新的義務(wù)教育法,加大執(zhí)法力度,使家長們提高法律認(rèn)識,主動送子女入學(xué)。扶貧控輟,認(rèn)真落實“兩免一補(bǔ)”政策,建立有效的助學(xué)機(jī)制,保證貧困學(xué)生都能享受國家的惠農(nóng)政策。質(zhì)量控輟,學(xué)校加強(qiáng)學(xué)校的管理,提高教師的綜合素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量,從而使學(xué)生樂學(xué),不輟學(xué)。情感控輟,教師要主動地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助學(xué)生排憂解難,從而使學(xué)生樂學(xué)。

              九、總結(jié)與反思

              由于我校地處關(guān)索街道辦事處郊區(qū),是一所農(nóng)村寄宿制中學(xué),縣城四所小學(xué)及全縣優(yōu)質(zhì)生源均被縣寄中和縣一中通過招考的方式錄取,我校生源地學(xué)生基礎(chǔ)較差,學(xué)習(xí)能力不高,需要老師加倍付出和教育培養(yǎng)。

              同時學(xué)生人數(shù)較多,師資力量不足也是導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量提升緩慢的主要原因之一?傊,在將來的教育教育管理中,全體教職員工都必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),真抓實干地做好學(xué)校常規(guī)管理工作,提高對學(xué)校常規(guī)管理工作的認(rèn)識,仔細(xì)研讀常規(guī)管理內(nèi)容,認(rèn)真履行好教師的工作職責(zé)。在整體上認(rèn)真對學(xué)校進(jìn)行合理規(guī)劃,以科學(xué)合理、高水平、高標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)劃校園建設(shè),改變校容校貌、美化校園,從而創(chuàng)建關(guān)嶺縣乃至全市最優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。

            教育教學(xué)自查報告15

              在冰雪料峭的初春我總校進(jìn)行了為期兩天的加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),規(guī)范教育教學(xué)行為的報告會?傂nI(lǐng)導(dǎo)分析了當(dāng)前教育形勢、學(xué)習(xí)了《教育法》《教師法》及《公民道德實施綱要》。通過開展此次活動我深刻認(rèn)識到了加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性。教師是人類靈魂的工程師,是青少年學(xué)習(xí)成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接影響青少年的健康成長。因此我們要做學(xué)生的表率和楷模。在活動中每位教師都認(rèn)真,徹底地檢查和深刻反省自己的.從教行為,找出了工作中的疏漏和差距,我從此次活動中也認(rèn)識到了自己的不足之處:

             。ㄒ唬┰诮虒W(xué)中,我有時過于追求教學(xué)成績,而忽略了學(xué)校的一些事情,比如學(xué)校、班級的衛(wèi)生情況,學(xué)生的一些生活衛(wèi)生情況抓的還不夠好,通過這次的自查活動,我認(rèn)識到了“學(xué)校無小事,事事是教育,老師無小節(jié),點滴皆楷!薄

             。ǘ┰诮虒W(xué)中,有時沒有真正地關(guān)心,熱愛學(xué)生,總認(rèn)為自己是對的,學(xué)生必須服從,沒有從學(xué)生的角度去考慮問題,學(xué)生犯了錯誤,不是耐心地、巧妙地幫助她,而是一味地批評、斥責(zé),使學(xué)生產(chǎn)生了逆反心理,對差生也不夠關(guān)心,而是任其發(fā)展,不加過問,致使個別差生破灌子破摔,沒有從整體上調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

             。ㄈ﹤湔n流于形式,依賴教案,沒有創(chuàng)新意識,不注重對學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),個別差生得不到提高。

              認(rèn)識到自己的缺陷,今后我要從以下幾方面加以改正和學(xué)習(xí):

              學(xué)會等待: 我要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,用從容的心態(tài)對待工作,不急于求成,不心浮氣躁,不指望一次活動、一次談話就能收到立竿見影的效果。學(xué)會用等待看待學(xué)生,我們就能對學(xué)生少一點苛責(zé)、少一點失望、少一點冷漠;多一份理解、多一分親切、多一份信心。

              學(xué)會寬容: 努力使自己的心胸變得開闊,氣度恢宏,心智不那么閉鎖,頭腦不那么固執(zhí),思想不那么僵化,盡可能地尊重多樣性,珍視個性,從多種角度看待問題。

              學(xué)會分享: 分享學(xué)生的成功與失敗,而不是灌輸,是引領(lǐng);而不是強(qiáng)制,是平等的給予,而不是居高臨下的施舍。

              學(xué)會合作: 在工作中很好地和校長合作,和同事合作,和學(xué)生合作,和家長合作。

              學(xué)會選擇: 學(xué)會選擇教育的內(nèi)容,選擇教育的實際教育的途徑和方法,這就要求教師要有豐富的積累,有高度的判斷能力和鑒賞力。

              學(xué)會創(chuàng)新: 不斷創(chuàng)新改進(jìn)自己的工作,不斷嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格,具有開放的頭腦,進(jìn)取的精神和探究的興趣。

              在強(qiáng)化素質(zhì)教育的今天,教書者必先強(qiáng)己,育人者必先律己,教師的道德,品質(zhì)和人格,對學(xué)生有重要的影響,教師要注重言教,更要注重身教,以優(yōu)良的師風(fēng),帶動教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng)。用一片赤誠之心培育人、高尚的人格魅力影響人、崇高的師德塑造人使自己真正成為一名德才兼?zhèn)涞娜嗣窠處煛?/p>

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