中學教導處的工作總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,不如立即行動起來寫一份總結吧?偨Y怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家收集的中學教導處的工作總結,歡迎大家分享。
中學教導處的工作總結1
“風雨送春歸,飛雪迎春到”,一個學期馬上結束;仡櫧虅仗幑ぷ鳎緦W期根據(jù)學校工作思路和整體安排,發(fā)揮教務處“指導、服務、督察、創(chuàng)新”的功能,不斷強化教學管理,加強教學研究教學評價,提升了教師素質(zhì),學校教學工作有了變化,教師敬業(yè)愛崗、銳意創(chuàng)新的精神得到很大提高,F(xiàn)將本學期的工作簡單總結如下:
一、狠抓教學常規(guī),強化教學管理
1、按照學校要求結合各科實際和學生情況,開學初制定了具有操作性和科學性的教學計劃,目標明確,重點突出。教研組計劃,切實可行。各科教學計劃,根據(jù)’新課標“和本學期文本內(nèi)容、單元主題、三維目標的落實到各單元、各章節(jié),做到胸有成竹。
2、狠抓集體備課,優(yōu)化常規(guī)教學各個環(huán)節(jié)
①本學期強調(diào)了同科、同課組備課,要求五備、四定、五統(tǒng)一。五備:備課標、備教材、備學生、備教法、備學法;
四定:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;
五統(tǒng)一:統(tǒng)一教學目標重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一文本、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一研究教法;實行單元備課。每單元由主備人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,說課人整出授課思路,擬出重點問題,最后各自寫出課時教案。
、趦(yōu)化上課環(huán)節(jié),構建高效課堂。
、藕蛘n情況良好,教師提前兩分鐘前等候,教具、課件準備齊全,效果不錯。
、谱⒁馓幚砗谩皩--講--練--會”的關系,在注意教法的同時,重在指導學法:對不同的知識,不同層次的學生,選擇不同的教法,喚醒了學生參與意識,發(fā)揮了主體作用。重視訓練質(zhì)量和效率,力爭做到解疑精確、分析精辟,重難點處理得當,把思考的時間還給學生,把思維的過程還給學生,讓學生自己去發(fā)現(xiàn)思路,發(fā)現(xiàn)方法。注意處理好“記憶—理解—運用”的關系,充分利用直觀教具,能讓學生動手,能讓學生自己總結教師及時點評。
⑶在教學評價上,注意了教師是否引導學生利用文本,重新體驗知識產(chǎn)生的過程,使學生在新思路、新內(nèi)容、新方法、新特點、新信息中汲取養(yǎng)料,獲得豐富知識。
③優(yōu)化了作業(yè)的數(shù)量與批改。當堂訓練題,目的是鞏固新授知識,或知識延伸,數(shù)量要精,質(zhì)量要高;課外作業(yè)定量,留給學生自由思維的空間和補習弱科的有效時間。同時抓好作業(yè)完成的時間及批改的精度,及時發(fā)現(xiàn)問題,進行有效集體或個別補救,并做好修改記錄。
、軆(yōu)化了質(zhì)量檢測和輔導環(huán)節(jié)。本學期初進行了初一摸底考試,每月單元考試、期中考試,把重點落在了掌握學情、把握教情、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題四個環(huán)節(jié)上。根據(jù)試卷分析,讓學生明確考查點,明確解題思路,知道解題方法、技巧,搞好檢測的總結交流。在此基礎上確定了培優(yōu)輔差的對象,明確輔導內(nèi)容,制定措施。
、菔谡n后、檢測后都寫了“教學反思”,總結教學中的經(jīng)驗和不足之處,修正自己的教學方案。做的.較好的同志有:王亞麗、趙娟、劉莉莉、李巧玲、崔素貞、沙惠敏等。
二、抓好教研,提升教師素質(zhì)。
1、本學期進行了教科研先進個人,優(yōu)秀教案,優(yōu)秀作業(yè)等評選活動,優(yōu)化教學研究。
2、轉變了教研工作方式,增強了教研工作的時效性和針對性。每大周周五兩小時的教研活動時間,集體(全校)與分課組教研組活動相結合。本學期學習了邱學華的嘗試法教學“先講后練”改為“先練后講”結合洋思教學的“先學后教,當堂訓練”的教學模式明確了教學結構。后期學習了即墨二十八中的“和諧互動”的精神,分組觀看了“課堂實錄”教師結合本班學生實際設計教案。
3、本學期進行了三次聽課,共同提高。開學初,普遍聽課,各科教師分教研組輪流上了展示課。第二輪是觀摩課。在普遍聽課基礎上推出教學水平較高的同志上示范課。集體研討“如何上好一堂課”,由郭靜、劉永明、袁歡、張翠環(huán)、王亞麗執(zhí)教。聽后各教研組分別進行了討論,對“如何上好一堂課”在備課,上課模式,如何發(fā)揮學生主體作用等方面各抒己見,最后達成了共識。第三輪自報公開課,通過一段時間的學習,自己在課堂教學等方面有何改進進行了展示。通過聽課評課活動使大家特別是年輕教師收益頗豐。
三、本學期實行了績效工資量化。
每月檢查一次教案,作業(yè)及批改記錄、聽課記錄、培優(yōu)補差,每月四次同課組備課兩次教研活動,一次教學反思總結,每月學生評議一次,量化打分。以此硬杠杠了解教師教育教學情況,并與獎金掛鉤,調(diào)動了教師的積極性。期中考試與華梁、恒立兄弟學校聯(lián)考。指導思想:以誠相待、聯(lián)校共融,互幫互學、共信共贏、互捧互促,榮辱與共、群策群力、共謀發(fā)展。
這次考試選用成卷。考場編排,采用了同年級不同班級考生穿插排序,不同年級考生同桌,間隔排列,統(tǒng)一編號入座。監(jiān)場由本校一人,外校一人監(jiān)場,請人改卷,統(tǒng)一統(tǒng)分。
通過聯(lián)考,本校各年級各科都有了比對對象,發(fā)現(xiàn)自己的的長處和不足,同志們各自分析試卷進行反思,進一步明確了改進的方向。這次聯(lián)考,初二政治(李巧玲)名列三校榜首,其次語文科與兄弟學校差距校小。通過聯(lián)考,與兄弟學校交流發(fā)現(xiàn)了我們的不足,為改進教育、教學也提供了借鑒的內(nèi)容。
四、不足之處
1、教務工作有許多不到位的地方,致使存在許多不足。
、賯湔n不細,時效性和科學性稍差。同課組備課欠具體,不能形成統(tǒng)一的思路和教案,個別同志鉆研教材深度不夠,缺少學科帶頭人,教師教育水平不平衡。課時費平均,不能激勵“師父帶徒弟”的積極性。
、诟鞣N課型,如新授課、復習課、實踐課、寫作課,缺乏明晰的套路,課堂上調(diào)動主體作用不夠,個別同志教學觀念亟待改變,課堂教學模式有待明確。
、圩鳂I(yè)批改次數(shù)不足,質(zhì)量有待提高。
④部分同志教后不反思,甚至個別不會反思,寫“反思”只是應付。
⑤“培優(yōu)扶差”缺乏舉措,沒有真正落實到人。成效不顯著,典型沒有樹起來。
、蘩砘瘜嶒灷洗箅y,實驗室只是擺設,離要求差得遠。
、叱跻荒昙壠鸩讲焕硐,特別是英語課和數(shù)學課,因師資問題致使成績較差。
⑧通過聯(lián)考,可以看出我縣與定陶教研室教學進度安排和考試內(nèi)容不統(tǒng)一,我校收到的信息晚,影響了考試成績,如初三語文、化學,初二歷史、地理等。
五、改進措施與建議
1、深入課堂教學研究,務實集體備課、課堂觀摩與診斷等研究活動,把課堂教學的立標、學標、達標活動當做一項系統(tǒng)工程做實做好。
2、加強對教師多媒體課件制作和使用的培訓,確?茖W合理地使用多媒體。
3、進一步加強研究,優(yōu)化課堂教學模式,優(yōu)化教學環(huán)節(jié),優(yōu)化問題設計,優(yōu)化教學總結;剔除無效,減少低效,增加有效,實現(xiàn)高效。
4、建立健全聽課和理論學習制度,對聽課筆記的數(shù)量、質(zhì)量要求要具體,選出優(yōu)秀納入教師成長檔案,考評教師與工資掛鉤。
5、采取“走出去”“請進來”的方法,加強與兄弟學校的業(yè)務交流,努力提高教師素質(zhì)。
建議:改革工資制度。由一樣課時費(實際上是變形的大鍋飯)變課時費因科別與成績而有高、中、低之別。使能者多勞多得,出力者受獎多拿。
中學教導處的工作總結2
本學期教務處人員變動很大,每位同志都面對著新的崗位,負責全新的崗位事務,肩負著新的崗位職責。但大家并沒有以此為理由給工作打折扣,而是在工作中不斷學習,在忙碌中已過一個學期,現(xiàn)根據(jù)開學時做的計劃和實際工作做如下總結。
一、完善相關制度,落實制度管理,營造良好氛圍。
為了進一步規(guī)范管理,推進并落實制度管理,教務處積極優(yōu)化并完善了《江鎮(zhèn)市實驗初中教師教學常規(guī)月考核細則》和《江鎮(zhèn)市實驗初中教輔工作考核暫行辦法》。為此,教務處廣泛聽取了老師們的意見,在備課組長、教研組長會上進行了專題研討,根據(jù)學校要求在教師大會上進行了解讀,根據(jù)民意進行了優(yōu)化和修改并報請聯(lián)席會審核。20xx年1月開始試運作,初步建立了反饋制度:日檢查、周簡報、月匯總,一定程度上能夠獎優(yōu)罰劣,營造了良好的氛圍。
二、推進課堂教學改革,打造高效課堂。
這是本部門本學期的重點工作,傾注了教務處同志們很大的心血。學校的課堂教學改革是圍繞“學研展練”展開的.,教務處根據(jù)學校要求,積極開展了一系列的工作。
1、聯(lián)系江鎮(zhèn)市教研室,到學校進行“預約聽課”,請市教研員們對學校的課改工作進行診斷、指導。
2、在七年級積極推進小組合作學習模式,有效凸顯學研展練,凸顯學生的主體地位,打造高效課堂。組織教師們到云陽中學、常州實驗初中、外國語學校等地學習;每周進行校本教研;每人開設校本研究課;每人撰寫課改心得;分備課組改編助學案;對學生進行分類培訓;表彰優(yōu)秀小組和組長;在教室內(nèi)布置小組合作文化;在校園內(nèi)展示小組風采;利用晨會講話和國旗下講話,對全體師生進行了宣傳和解讀。
3、與以往一樣,本學期教務處依舊統(tǒng)一安排了每周的教研活動,每天檢查并及時反饋。同時,邀請學科行政、教研組長、備課組長和骨干教師等,圍繞學研展練進行了隨堂聽課活動,并及時與開課教師交流。
三、借“好課堂”活動,積極提升教學水平。
本學期江鎮(zhèn)市教育局在全市開展了“江鎮(zhèn)好課堂”活動,從校內(nèi)選拔到市屬比賽,再到大市競賽,層層深入,讓全體教師都參與進來、都動了起來。教務處根據(jù)相關文件精神,認真組織、規(guī)范程序、嚴格把關。通過賽課、研課、評課等流程,老師們不斷充實著自己的教學理念、提升著自己的教學水平。
四、科學組織調(diào)研測試,及時調(diào)整教學。
合理安排階段素質(zhì)調(diào)研,密切關注教學的過程性發(fā)展情況,尤其是畢業(yè)班的教學工作。本學期統(tǒng)一組織了一次月素質(zhì)調(diào)研、一次期中考試、一次期末診斷性測試和一次期末考試,及時反饋了學生的學習狀態(tài)和教師的教學情況。
五、切實執(zhí)行“五嚴”,有效落實減負增效。
按國家課程計劃開齊開足課程;控制學生在校集中教學活動時間;規(guī)范考試和招生管理;利用集中學習、辦公短信等形式,反復提醒教師遠離辦學中的違法行為;根據(jù)作業(yè)公示平臺進行隨機抽查,加強作業(yè)監(jiān)控,督促教師精心布置、批閱、講解;嚴格教輔資料的管理。
六、優(yōu)化社團活動和學科活動。
因為人員的調(diào)整,社團有增減,開學初與各部門積極協(xié)調(diào),確保了學生全員參與,有效參與;認真召開了社團指導教師會,群策群力確保了社團活動高質(zhì)量開展,成功承受住了教育局的飛行檢查。在“實中之韻”中,由各個備課組組織開展了豐富多彩的學科類活動,如語文學科的七年級中華經(jīng)典誦讀競賽、八年級經(jīng)典孝道演講、九年級詩詞競賽;數(shù)學學科的運算比賽、尺規(guī)作圖比賽;英語學科的課本劇等等。
七、明確崗位職責。
合理制定任務書,明確教務部門、教輔人員各人崗位職責,規(guī)范工作內(nèi)容,一學期以來,大家各司其職、各負其責,基本能夠做到事事有人干、人人有事干,形成了工作團隊,提升了工作效率。
八、做好其它各項輔助工作。
積極配合各級各部門做好各項工作,諸如組織教師在教學過程中滲透德育、安全文明教育、環(huán)保節(jié)能教育、廉潔文化教育、特色文化教育等等;做了一些語言文字宣傳工作,諸如詩詞進校園、中華經(jīng)典讀寫講誦、推普工作等工作;組織九年級學生參加了江蘇省學業(yè)能力測試;承辦了生物好課堂的大市比賽,承辦了大市九年級語文和數(shù)學教研活動。
教務處工作漸漸走入正軌,大家能夠順利有效地完成上述諸多工作,但同時,我們也深切地知道自己還有很多不足,依舊需要不斷努力學習、不斷反思、不斷改進,能夠十根手指彈鋼琴。
對照計劃,我們至少有兩項重點工作沒有達成目標:
一、關于評先評優(yōu)工作。
計劃要進行校級優(yōu)秀教學案例評選、優(yōu)秀聽課記錄評選、優(yōu)秀教師評選和先進備課組評選,表彰先進,結果只評選了先進備課組。
二、關于課程建設工作。
計劃是根據(jù)國家課程計劃、相關法規(guī)和學校三年發(fā)展規(guī)劃,開齊、開足規(guī)定的課程,包括研究性學習課程、校本課程、拓展閱讀課程等。同時,修訂校本課程評價細則,使之科學完善。結果,前者沒有問題,但修訂校本課程評價細則還沒有能夠?qū)嵤?/p>
三、服務能力還需進一步加強。
教務處人員自身需要加強學習,轉變觀念。同時,還需要幫助、督促教輔人員的業(yè)務素質(zhì)和服務意識,在各自的工作崗位上盡職盡責,努力工作,積極完成各項任務,為處在第一線的教師提供優(yōu)質(zhì)的服務。
無論是成績,還是教訓,都已經(jīng)成為過去。相信,我們教務處全體同仁經(jīng)過不斷學習和改進,立足崗位抓住當下,一定能夠獲得不斷的進步!
中學教導處的工作總結3
新頒布的國家音樂課標中倡導綜合的音樂教學理念,強調(diào)必須優(yōu)化音樂課堂教學,加強音樂與不同領域間的溝通,如音樂與舞蹈、與戲劇、與美術等藝術間的綜合。從新課標理念中,我深深的體味出:走向?qū)W科間的綜合音樂教學轉軌,越來越顯示著具重要的作用。因此,在教學中結合了本班學生的身心特點,采用以下教學理念,實踐:著力課內(nèi),努力提高藝術教學效益。
我從新課程理念中領會出:開設音樂課的目的不僅要教學生唱兒歌,識音符,更重要的是啟迪智慧,陶治情操,培養(yǎng)學生的審美情趣。于是我對我的音樂課進行了大膽地改革,現(xiàn)將其總結如下:
一、優(yōu)化的音樂課教學,必須創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。
根據(jù)學生的認識規(guī)律及教材特點,對教學內(nèi)容藝術化組合,再現(xiàn)與教學內(nèi)容相關的生活情境,喚回他們已有的生活經(jīng)驗,并使情境直接訴諸于兒童的感官,使他們由“近”感到“真”,由“真”感到“親”的目的,從而引發(fā)共鳴,使其身臨其境。如:在教《國旗、國旗真美麗》一課時,我制作了動畫升旗課件,讓小朋友回到生活情境中,且與他們思維,想象力相協(xié)調(diào),極大地激發(fā)學生的學習欲望,以至積極用音樂藝術傾葉自己的感受,釋放自己的情感。
二、優(yōu)化的音樂課教學得講究藝術學習法。
音樂的本身就是一種偉大的`藝術,要想方設法使它更加地藝術化,情趣化,才能達到最佳地藝術化。如在教學《小星星亮晶晶》時,我讓小朋友,欣賞我自制的“夜空”圖,把大家?guī)У饺鐗羧缯娴那榫持,讓大家自然地釋放情趣,引出歌曲的范唱,用師的“心聲”去把學生帶到音樂的“真”中來,從而達到讓學生學習唱的目的。
三、優(yōu)化的音樂課堂還得溝通學生的其它學科之間的聯(lián)系,汲取音樂素質(zhì)的不竭之源。
學生學習的音樂是富有情趣的,與他們喜愛的各科緊密相聯(lián),與他們最愛的生活相融。因此,我搞了各種各樣的實踐活動,讓小朋友體會音樂素質(zhì)之美,之廣。如:采用歌、快板搞買賣樂器,使小朋友明白音樂在生活中的用處之大;我又搞了歌詠比賽,讓小朋友明白音樂豐富了我們的課余生活;搞了編音樂話劇等活動去陶冶學生的情操,增加了音樂課中的趣味性。
以上是我一學期課堂優(yōu)化總結,其中有不足之處,懇請領導、專家提意見并指導。本學期我校在區(qū)教育局的正確領導及具體指導下,已經(jīng)在初一、初二年級全面實施新一輪的課改計劃,全體教師認真學習、落實新課程標準,積極投入課程改革,全面深化素質(zhì)教育,更新教育觀念,以努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力抓手,以全面提高學生的素質(zhì)為目標,以全面提高教育教學質(zhì)量為宗旨,扎扎實實展開了課改工作,認認真真開展了教研工作。
中學教導處的工作總結4
自任命教務主任以來,我主要負責教學管理,教學常規(guī),教學督導等工作。幾年來我用九個字形容:任務重,要求高,壓力大。在工作中,我以求真務實的態(tài)度,顧全大局,融合群體,自覺做到“幾不”,即工作時間長不計較,工作任務重不叫苦,做的事情多不厭煩。幾年來在校長的正確領導下,各位領導和同事的幫助下,我很快適應了新的角色,F(xiàn)就幾年來的工作述職如下,懇請領導和同事們給予指導。
一、一絲不茍抓常規(guī),常規(guī)不失落
常規(guī)工作約定俗成,是教學工作穩(wěn)步推進的“必修課程,”在過去的幾年里,教務處自始至終保持著常規(guī)工作的“本色”,在做好上級布置的各項工作的同時讓常規(guī)不失落,永葆常規(guī)工作的經(jīng)常性、規(guī)范化。一是抓好常規(guī)教學,由于敦促到位,檢查及時,教師們均能按要求備夠課,備好課,上好課,做好常規(guī)工作。二是組織好校級公開課、觀摩課,或指導、或交流、或評議,促進課堂教學質(zhì)量的提高,三是配合電教中心做好教師每次考試教學成績的積分計算并督促教師做好試題分析,學生分析并制定改進措施。四是在全體教師的配合下配合各年級組組織了月考,期中考,期末考,使的`考試有條不紊,繁而不亂?荚嚱Y束后,對每次考試情況作了較詳盡的質(zhì)量分析。五是加強對教師備課、上課、批改作業(yè)、教研組活動情況等業(yè)務常規(guī)進行了細致的檢查和督促。
二、持之以恒抓教研,教研不虛浮
學校的教研工作是學校的生命力所在,開展了豐富多彩的校本教研工作,一是開展了富有成效的每周教研活動,在各教研組長的精心組織下,或指導、或交流、或評議,促進課堂教學質(zhì)量的提高。二是組織了信息技術與課程整合說課比賽,并最終為我校贏得了榮譽。三是在繁忙的工作之余,認真研讀、分析、總結教材。四是鼓勵教師積極發(fā)表論文或參加論文比賽。
三、理直氣壯抓質(zhì)量,質(zhì)量步步高
學校的生命系于質(zhì)量,質(zhì)量的優(yōu)劣在于課堂,依據(jù)開學初教學計劃提出的教學工作要走進課堂,走進學生的思路,做了一定的工作。一是依照教學工作計劃,每周如期進行公開課活動,號召教師都參與到聽課活動當中,每周評出的最佳課堂質(zhì)量都較高,達到了活動的目的。二是積極鼓勵引導教師接受新的教學理念,采用新的教學模式,真正的調(diào)動學生學習的積極性,努力提高課堂效率。三是始終樹立質(zhì)量意識,利用周公開課活動,結合教研活動,深入教師課堂中,特別是對青年教師或剛進入的教師及時的進行交流和反饋,力爭使每節(jié)課都達到聽課有效,上者有提高的目的。四是協(xié)調(diào)和指導畢業(yè)班工作,確保教學,任務的全面落實和教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
四、健全組織,讓教師感知新課程,推廣新課程改革教學模式
為保證新課程改革的順利實施,發(fā)揮組織的管理功能,保證新課程實驗的順利實施。幫助教師準確理解和把握高中新課程的理念、目標、結構、內(nèi)容定位和教學要求,了解高中新課程實施的情況,學習借鑒成功經(jīng)驗,促進教學觀念和教學行為的轉變,提高了教師實施新課程的能力和水平,為順利推進高中新課程改革提供師資保障。一結合學科特點,開展多元化綜合實踐活動,激發(fā)學生學習興趣,提高教學質(zhì)量。二關注社會生活熱點,貼近學生生活實際,進行有益的社會調(diào)查活動,使文化課知識得到有益的應用。我校在綜合實踐活動中,注意引導學生從生活實踐中挖掘素材,來探索和解決一些具體問題。三重視活動課程的引導,培養(yǎng)學生動手動腦的創(chuàng)新能力,使實踐與理論緊密結合,指導學生掌握正確的學習方式。通過勞動技術培訓,使學生動手機會得以落實,使學生的動手實踐能力和創(chuàng)新精神不斷得到提升。四積極參加社會公益活動,組織學生向災區(qū)捐款,使學生在社會綜合實踐中了解社會,提高綜合素質(zhì)。
五、工作中的反思
一是抓教師業(yè)務能力,走進教師,走進學生,但實際走得不是很近,教學水平的計劃做的不是很好。二是對過程性的管理與指導檢查做得不好,有忽冷忽熱之感,使得有些環(huán)節(jié)放松。三是對有些工作按部就班,沒有很好的調(diào)動教師們的積極性,也沒有勤動腦思考調(diào)動教師積極性的辦法。使得有些教研活動氛圍不濃厚,教師對待工作熱情不高。四是還不能用全新的思維和方式開創(chuàng)性的開展工作,缺乏創(chuàng)造性的開展工作的意識和魄力。
總之在今后的工作中,我將加強學習,努力工作,克服不足,努力做好自己的工作。
中學教導處的工作總結5
20xx年是我們學校合校四年上臺階的一年,是全校師生精誠團結奮發(fā)圖強的一年,是我校各方面取得重大成績向著示范學校邁進的一年。為了搞好學校的教育教學,現(xiàn)對中學部過去的一年的工作總結如下:
一、所做的工作:
1、全面貫徹落實仁壽縣教育工作會精神;
2、因為有教師產(chǎn)假、退休、調(diào)動等實際情況,本學期教師任課、課程設置等困難重重,教導處配合學校多方協(xié)調(diào),按新課程要求及學校實際在開校初進行課程設置、教師任課安排及安排課表;保證了教育教學的正常進行;
3、根據(jù)學校實際及教育局的相關文件,修改教學獎懲方案及調(diào)整了部分績效工資方案;
4、每月按時進行“六認真”的檢查與兌現(xiàn);
5、配合學校做好“三三制”高效課堂、“小組合作”學習的相關工作; 6、配合學校做好住校生的`管理工作,包括動員學生住校、寢室調(diào)配、晚上就寢紀律等;
7、堅持月考工作,及時召開好教師會、學生會;
8、配合教科室做好全校所有教師參加的新課程視頻學習及“新課程改革賽課”;
9、配合做好學校及學區(qū)的教研活動;
10、配合學校召開了20xx屆教學質(zhì)量工作總結及20xx屆布置大會; 11、召開了分類學會、班科教師聯(lián)誼會;
12、抓好英語天天讀活動,效果較好;
13、組織實施學科競賽和閱讀競賽;
14、常規(guī)工作:如不時的巡校、根據(jù)白天時間的長短進行作息時間的更改、等工作。
15、實行骨干教師津貼制度,一定程度上激發(fā)了教師的教育教學激情與干勁; 16、協(xié)調(diào)其它部門及教師做好相關工作;
二、取得的成績:
1、教師們學習觀摩高效課堂視頻,部分轉變了觀念,提高了認識;學校召開了三次“三三制”高效課堂專題會議,大部教師教育教學觀念有所改觀,五到八年級有高效課堂實施方案、方法指導、評比欄、小組學習名單等。
2、全校所有老師的共同努力,基礎等各方面不太好的20xx屆,中小學雙雙在縣“義教”工作大會上被評為一等獎。
3、縣教育局辦公室主辦的《教育信息》20xx年第4期以《六項措施助推讀書活動有效開展》報道我校的讀書活動、第九期以《四公九年制學校開展“規(guī)范書寫天天練”活動》報道我校的寫字活動、第14期以《磨刀不誤砍柴工聘請專家授課忙》報道我校聘請專家講課、第16期以《十大舉措落實縣教育工作會精神》報道我校貫徹執(zhí)行縣教育工作會相關情況、第19期以《抓教研提升教學水平》報道我校的教研及賽課活動。
4、縣教育局對學校的教育教學工作進行檢查,予以了高度肯定;在學區(qū)教導主任大會上,更是對我校的教學進行了推廣性的宣傳。
5、教學類檔案管理比較規(guī)范、有序;
6、一些班級充分利用學校的監(jiān)控設備,保證了學生好的學習習慣的逐步形成;
7、教師“六認真”工作扎實、務實、有效;本學年年輕教師“六認真”工作進步比較明顯;
三、存在的不足:
1、功能室使用差,如實驗室、多媒體教室、電子白板、圖書室的使用;特別是部分班級本學期讀書活動開展不好;
2、學生早上自覺讀書的習慣比較差;
3、“三三制”高效課堂、“小組合作”學習,監(jiān)督力度不夠,有“小組學習”的形式但因為管理等方面的原因,學生紀律差,學生合作學習效率不高,學習效果不好;
4、由于監(jiān)督不夠,班科教師蹲班坐課堅持得不太好;
四、工作設想及打算:
1、“六認真”工作落到實處,繼續(xù)堅決執(zhí)行學校的幾個“一票否決”項目。過堂無教師上課“一票否決”;不備課就上課“一票否決”;一周內(nèi)無一次蹲班聽課“一票否決”;任教課堂學生出現(xiàn)安全事故“一票否決”;隨意更改課堂性質(zhì)“一票否決”。
2、狠抓畢業(yè)班工作質(zhì)量,將畢業(yè)班工作落到實處,全面提升教育教學質(zhì)量,力爭本屆畢業(yè)班獲縣一等獎以上。
3、既教書又育人,教師教好書的前提下,要對學生進行思想教育,成為學生的朋友;要注意加強組織教學,一個良好的課堂紀律是好的教學結果的前提。
4、更加規(guī)范科學的推進“三三制”高效課堂、“小組合作”學習。
中學教導處的工作總結6
火熱的七月,喜有難得的清涼,在緊張忙碌中,我們送走了20xx年上期。20xx年上期,一個非常短暫的學期,學生開學報名的情景猶在眼前,轉瞬就到期末,現(xiàn)就20xx年上期教導處工作做以下工作總結:
一、教育教學工作:
學校常規(guī)教育教學工作在學校領導下有序開展,通過大家的不懈努力,本期教育教學工作碩果累累:
初中三年級參加畢業(yè)會考,90人參考,12人被六中網(wǎng)班錄取,71人上普高錄取線,上線率高達92.2%。將我校教育教學工作推上了一個新臺階。
初中二年級期末考試全優(yōu)生名,集優(yōu)生名。
初中一年級期末考試全優(yōu)生名,集優(yōu)生名,也取得了可喜成績。
二、教學“六認真”工作:
本期經(jīng)過三次教學“六認真”檢查,每次檢查都認真作好記錄,作好了總結。并實行量化打分,充分反應了教師們平時的“六認真”工作情況。絕大部分教師都是兢兢業(yè)業(yè)對待工作,且有些教師出色地完成了教學“六認真”工作。
白新春老師備課詳實,復習計劃針對性強。課時達65課時,超標15課時,試卷做19課時,改12次,她的“六認真”工作,不以數(shù)量多少,只為教學需要,值得很多教師學習。
陳雪梅老師,備課環(huán)節(jié)設置緊湊,作文備課中有針對性地對學生進行寫作引導,班務工作仔細,每周1--5都對班級情況做了詳細記錄,弱差轉化達9人次,值得其他班主任借鑒。
還有周建老師,人年輕,經(jīng)驗不足,但后半期以來,堅持做好每課反思,長期堅持也將會取得明顯效果。做得好的教師不能一一詳評,徐俊熙老師堪稱教學老黃牛,還有謝一卉、錢時林、席弟春、蔣琴、劉俊、趙容
三、教研工作獲豐收
學校常規(guī)教研,今年只設了文理兩大組,在組內(nèi)又分小組。兩個大組都較考,試大收集整理好地完成了教研工作,特別是理科組,安排得當,進行有序,無論是上課還是評課,都讓教師們在專業(yè)成長上進了一大步。外出賽課,經(jīng)片區(qū)選報,四個科目我們參加了三個科目的比賽,參賽教師較為出色地完成了比賽,獲得了可喜的成績:劉英老師獲信息技術一等獎,白新春老師獲外語二等獎,王軍老師獲歷史二等獎,另有多位教師發(fā)表論文。同時,本期理縣同仁還到學校獻課一次,觀摩學校教研工作、普教工作一次,實現(xiàn)了教研工作走出去,請進來的要求,達到了促進步,促發(fā)展的目的。
四、普教科研工作
學校繼續(xù)堅持對省級課題《“留守娃”良好習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)途徑的探索》的研究。參研教師也都積極撰寫個案或論文,有力地推動了研究工作的進程。
五、普九和繼教工作
“普九”工作穩(wěn)步進行,20xx年我校普九各項都順利完成,通過自查,基本達到“雙高”普九指標,為今后我鄉(xiāng)“普九”工作奠定了堅實的基礎。
繼續(xù)教育方面,為了提高自身素質(zhì),增強業(yè)務能力,我校教師參加了各種形式的繼續(xù)教育。目前有11名同志正在參加各種學歷晉升培訓,有力地提高了學校教師學歷結構。
六、存在不足
1、常規(guī)教研主動性不強。雖然文理組都在開學之初做出了安排,但教師缺乏主動性,未能按安排展開教研活動,導致時間延誤,文科組還有一名同志未上教研課這學期就結束了。
2、“六認真”工作美中有不足,極少部分教師對待“六認真”工作存在應付,備課、聽課、作業(yè)批改,比夠檢查標準,一字不多,且備課指導性不強,有待來期改正。
3、普教科研積極性不高,很多參研的教師都是在臨近期末或期末才匆匆補個案,沒有起到平時積累,為研究提供佐證材料的'作用。
緊張、忙碌是20xx年上期的感覺,滿意、豐碩是20xx年上期的收獲。同志們的努力為20xx年上期劃上一個完美的句號。希來期我們承本期之優(yōu)秀成績,改本期的不足,共同創(chuàng)造唐家初中的輝煌。
最后,祝大家暑期愉快,家庭幸福