亚洲日本成本线在观看,最新国自产拍在线,免费性爱视频日本,久久精品国产亚洲精品国产精品

            現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>報告總結(jié)>工作計劃>學(xué)科教研工作計劃

            學(xué)科教研工作計劃

            時間:2024-11-14 16:19:21 工作計劃 我要投稿

            學(xué)科教研工作計劃范文集合六篇

              光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,是時候認(rèn)真思考計劃該如何寫了。計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的學(xué)科教研工作計劃6篇,希望對大家有所幫助。

            學(xué)科教研工作計劃范文集合六篇

            學(xué)科教研工作計劃 篇1

              一、工作思路

              堅持“面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向;以積極推進(jìn)我市初、高中地理新課程改革,全面提高我市地理教學(xué)質(zhì)量為工作目標(biāo);充分發(fā)揮市教研室的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的工作職能,引入“對話、交流、互動”的教研方式,加強校本教研,促進(jìn)校際交流;抓住我省即將實施的高中新課程改革給中學(xué)地理教學(xué)發(fā)展帶來的機遇,尊重教育規(guī)律,為教師專業(yè)化成長提供施展的舞臺;科學(xué)地分析成績與教訓(xùn),努力使我市地理教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

              二、工作重點與措施

             。ㄒ唬┝x教課改工作

              1、帶領(lǐng)全市初中地理教師繼續(xù)學(xué)習(xí)研究《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》,引導(dǎo)全體教師進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)所倡導(dǎo)的教學(xué)理念,理解課標(biāo)與教材的關(guān)系,創(chuàng)造性地使用教材;學(xué)習(xí)和落實《江西省農(nóng)村中小學(xué)課堂教學(xué)策略指南(試行)》通知要求精神,進(jìn)一步改進(jìn)教法、學(xué)法,真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

              2、通過組織七、八年級的集體備課,研究課等活動,及時總結(jié)課改經(jīng)驗與成果,反思與解決教學(xué)過程中存在的主要問題。

              3、結(jié)合常規(guī)調(diào)研,在組織備課、上課、評課等教研活動中了解《九江市中學(xué)地理教學(xué)常規(guī)》、《初中新課程標(biāo)準(zhǔn)》的實施情況,加大貫徹力度,提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)。

             。ǘ┲锌紡(fù)習(xí)工作

              1、成立九江市中考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究小組,并積極開展相關(guān)工作,如制定20xx年中考地理考試大綱;承擔(dān)全市中考地理復(fù)習(xí)研討會有關(guān)復(fù)習(xí)研討課,考綱解讀任務(wù);承擔(dān)九年級地理綜合卷和模擬卷命題任務(wù);建立中考題庫,參加九江市中考地理命題及試卷分析工作;下校聽課、調(diào)研,指導(dǎo)復(fù)習(xí)工作等。

              2、擬在20xx年4月份召開全市中考地理復(fù)習(xí)研討會。

              主要內(nèi)容:①九年級地理復(fù)習(xí)課觀摩;②20xx年九江市中考地理試卷分析及20xx年復(fù)習(xí)策略;③20xx年中考地理考試大綱解讀;④講解20xx年中考地理命題思路。

              3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》,研究《考試大綱》,掌握20xx年中考地理命題思想,考試范圍與能力要求,考試形式和試卷結(jié)構(gòu),指導(dǎo)教師依據(jù)《考試大綱》中的.考試內(nèi)容有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。

              4、精選業(yè)務(wù)能力強,命題經(jīng)驗豐富,思想素質(zhì)好的教師參加20xx年中考地理命題工作,要求能保質(zhì)保量完成中考地理命題任務(wù)。

              5、組織教師參加潯陽區(qū)中考地理閱卷工作,并認(rèn)真做好試卷分析。

             。ㄈ└呖紡(fù)習(xí)工作

              1、成立九江市高考地理復(fù)習(xí)指導(dǎo)研究小組,并積極開展相關(guān)工作。如:關(guān)注高考試題命題動向;解讀20xx年高考《考試大綱》;做好近幾年《全國卷(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ)》以及其它有關(guān)省份的試卷分析工作;赴縣(區(qū))、市直有關(guān)學(xué)校高三聽課、調(diào)研;赴部分縣(區(qū))對高三師、生進(jìn)行考前點撥;承擔(dān)全市高三地理教學(xué)研討會公開教學(xué),專題發(fā)言及集體備課主講任務(wù);提供教輔資料使用的指導(dǎo)意見;收集、整理、傳達(dá)有關(guān)高考地理信息;承擔(dān)高三“二模”、“三!钡乩砟M卷命、審、校及試卷分析工作。

              2、赴部分縣(區(qū))及市直有關(guān)學(xué)校高三年級聽課、調(diào)研,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗,找出不足,尤其是查找薄弱學(xué)校高三地理復(fù)習(xí)中存在的主要問題,并提出具體改進(jìn)措施。

              3、擬在3月中旬召開20xx年全市高考地理復(fù)習(xí)研討會暨07年市地理學(xué)會學(xué)術(shù)年會。主要內(nèi)容:

             、俑呷乩韽(fù)習(xí)課觀摩;

             、凇20xx年文綜地理試卷分析及08年高考展望》;

             、邸犊荚嚧缶V》解讀;

             、芨呖嫉乩韽(fù)習(xí)方法及試卷、高考信息交流;

              ⑤“一模”試卷分析及講解“二!泵}思路;

             、迋鬟_(dá)高中新課改有關(guān)精神;

             、咴u選我市首屆優(yōu)秀地理教育工作者及優(yōu)秀會員;

             、嘟M織全市優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計、課件、立體材料的評比;

              4、結(jié)合我市申報的省級重點課題《高考地理復(fù)習(xí)研究與實踐》,認(rèn)真組織高三地理公開教學(xué)與集體備課活動,探討復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式,繼續(xù)完成好08年第二輪專題復(fù)習(xí)的編寫任務(wù),并認(rèn)真做好資料的收集、分析、整理工作。

              5、通過九江教研網(wǎng),加大網(wǎng)絡(luò)教研力度。充分利用“網(wǎng)絡(luò)教研”把相關(guān)地理教研活動計劃、優(yōu)秀案例、通知、通報、高考信息、優(yōu)秀成果等通過九江教研網(wǎng)向全市師生傳遞有關(guān)教研信息。

              6、積極組織教師參加省內(nèi)、外有關(guān)高考地理教學(xué)研討會,并及時對有關(guān)信息進(jìn)行篩選、整理,為學(xué)校提供咨詢服務(wù)。

              7、認(rèn)真組織好高三地理“二!、“三!泵}工作,力求做到試題新穎,難度適中,體現(xiàn)高考方向。

             。ㄋ模└呖夹抡n改工作

              為迎接我省08年秋季順利進(jìn)入高中新課改,本學(xué)期要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)貫徹高中新課改有關(guān)精神,組織高中骨干教師參加省、市有關(guān)高中新課改的培訓(xùn)學(xué)習(xí),傳達(dá)率先進(jìn)入高中新課改有關(guān)省份的一些做法與經(jīng)驗,以及有關(guān)高中課改的專家報告精神,讓我市高中地理教師及時了解高中新課程的課程功能、課程內(nèi)容、課程設(shè)置、課程實施、課程評價、新高考特點等變化。

              (五)課題研究工作

              認(rèn)真開展我市申報的省級重點課題《高考地理復(fù)習(xí)研究與實踐》的課題研究工作,并協(xié)助有關(guān)學(xué)校抓好課題研究,加大地理校本課程的研究力度。鼓勵教師申報課題,提倡申報的課題應(yīng)以當(dāng)前的教育教學(xué)改革,教學(xué)研究中迫切需要解決的問題為主(如可結(jié)合中、高考專題復(fù)習(xí)指導(dǎo),高中新課改等),其目標(biāo)要明確,計劃要周全,堅持理論與實踐相結(jié)合。對有學(xué)術(shù)價值,應(yīng)用價值的研究成果,及時推廣應(yīng)用,培養(yǎng)與造就一支具有現(xiàn)代教學(xué)觀念,掌握先進(jìn)教學(xué)理論和方法的科研型教師隊伍。

              三、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度

              年級

              教材

              教學(xué)進(jìn)度

              開學(xué)至期中

              期中至期末

              七年級

              七年級下冊

              第六章至第八章第一節(jié)

              第八章第二節(jié)至第十章總復(fù)習(xí)

              八年級

              八年級下冊

              第五章至第六章

              第七章至第九章

              總復(fù)習(xí)

              九年級

              具體考試范圍與要求詳見考試大綱

              根據(jù)各校實際情況自行確定

              高一

              高級中學(xué)(必修)下冊

              第五單元至第六單元

              第七單元至第八單元總復(fù)習(xí)

              高二

              九義教材第1冊第4章至10章,第2冊,第3冊,第4冊(或義教課標(biāo)七年級上冊第3章至第5章,七年級下冊,八年級上、下冊),高三限選教材

              根據(jù)各校實際情況自行確定

              高三

              九義教材第1—4冊,高一必修教材上、下冊,高二、高三限選教材

              3—5月份完成第二、第三輪復(fù)習(xí)

              四、月份工作安排

              月份

              活動內(nèi)容

              二

              1、完成七、八年級單檢、九年級綜合命、審、校工作;

              2、組織全市中學(xué)地理教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、課件和立體材料評比;

              3、召開市地理中心組,市地理學(xué)會的常務(wù)理事,市區(qū)各中學(xué)地理教研組長會;

              4、收集、整理、傳達(dá)有關(guān)中、高考,高中新課改有關(guān)信息。

              三

              1、高三文綜“二!痹嚲斫M稿;

              2、高三地理聽課、調(diào)研;

              3、召開08年全市高考地理復(fù)習(xí)研討會暨07年市地理學(xué)會年會;

              4、舉辦初中地理公開教學(xué)與集體備課;

              5、高三文綜“二!遍喚砑霸嚲矸治觯

              6、組織教師參加全省高考地理復(fù)習(xí)研討會;

              7、制定并下發(fā)08年中考《考試大綱》

              四

              1、舉辦高三地理第二輪復(fù)習(xí)專題研討課與“二模”分析會;

              2、召開全市中考地理復(fù)習(xí)研討會;

              3、赴縣(區(qū))高三地理聽課、調(diào)研,高考點撥;

              4、高三文綜“三!苯M稿;

              5、完成九年級地理模擬卷命、審、校工作;

              6、高中新課改學(xué)習(xí)。

              五

              1、赴縣(區(qū))高三地理聽課、調(diào)研、高考點撥;

              2、舉辦初中地理公開教學(xué)與集體備課;

              3、收集、整理、傳達(dá)有關(guān)中、高考地理資料、信息。

              六

              1、20xx年中考地理命題、閱卷、試卷分析;

              2、完成期末考試命、審、校工作。

              七

              1、學(xué)期工作總結(jié),擬定下半年工作計劃;

              2、中考、高考地理試卷分析;

              3、高中新課改學(xué)習(xí)。

            學(xué)科教研工作計劃 篇2

              指導(dǎo)思想:

              本學(xué)期在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)突出有效教學(xué),以課堂教學(xué)研究為重點,認(rèn)真作好學(xué)科教研組建設(shè),加強校本培訓(xùn)與研究。針對學(xué)科特點,開展專題研究與探討活動,關(guān)注教學(xué)一線典型的新課程案例,積極發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教學(xué)改革成果,逐漸豐富課程資源。將教研工作的重點下移到學(xué)校,加強教材研究、努力構(gòu)建新的評價體系。以課題研究為依托,以各種特色活動為平臺,通過不同的手段以研促教,實現(xiàn)教學(xué)的全面提升。

              工作要點:

              一、加強組織建設(shè),不斷壯大骨干教師隊伍。

              1.進(jìn)一步健全教研網(wǎng)絡(luò)。

              根據(jù)教育局工作要求,不斷加強和完善學(xué)科中心組建設(shè)。目前市、片兩級學(xué)科中心組已組建,為使教研網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步健全,使活動進(jìn)一步走向規(guī)范和有效,本學(xué)期將繼續(xù)充分發(fā)揮中心組骨干教師的帶頭和輻射作用,以示范課、教學(xué)講座等多種研討形式做好引領(lǐng)和帶頭作用,同時,中心組教師也必須加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,不斷進(jìn)取,向更高層次努力。

              2.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教研組建設(shè)。

              學(xué)科教研組是學(xué)校實施教學(xué)管理,開展教學(xué)活動的基層組織,是發(fā)揮教師集體力量、開展教學(xué)研究、深化教學(xué)改革的重要組織形式。根據(jù)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)學(xué)科教研組建設(shè)的意見》要求,本學(xué)期,各校要進(jìn)一步加強學(xué)科教研組建設(shè),根據(jù)品德學(xué)科的師資現(xiàn)狀,形成專、兼職骨干教師組成的隊伍,并制定相應(yīng)的規(guī)章制度,規(guī)范教研組活動的開展。

              二、加強校本教研制度,提高教學(xué)實效性。

              開展“以校為本”的教學(xué)研究,及時解決課改中出現(xiàn)的問題,創(chuàng)造性地實施新課程,落實課程改革目標(biāo),切實提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)教學(xué)個性化,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。課改的教學(xué)理念、教學(xué)要求、教學(xué)方式要逐步轉(zhuǎn)化成廣大教師的教學(xué)行為。校本教學(xué)研究作為理念與實踐之間的橋梁,有助于提高教師的教學(xué)實踐水平。積極開展相應(yīng)的校本培訓(xùn),對本課程的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編排特點等進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和了解。加強對教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練,提高教師把握教材、精心設(shè)計活動、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。各?赏ㄟ^“案例分析、問題解決、調(diào)查研究、實踐探索、區(qū)域交流”等多種教研活動方式,為教師實施新課程提供切實有效的幫助。

              1.加強教材解讀與研究

              按照新課程標(biāo)準(zhǔn)所編寫的教材,實現(xiàn)了教材功能上的突破,它不僅是信息和知識的載體,更是一種語言,能與兒童進(jìn)行對話。通過這種對話,學(xué)生的思想觀點和認(rèn)識與教科書的思想觀點和認(rèn)識不斷融合,正是在這種融合中,教室中的兒童通過自主建構(gòu),生成一個新的意義世界。它能提高、增強學(xué)生自我發(fā)展、自我完善、自我建構(gòu),是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動所憑借的話題、范例,是調(diào)動學(xué)習(xí)活動,促使學(xué)生進(jìn)行自我建構(gòu)的一個手段,是引發(fā)學(xué)生進(jìn)行活動的一種工具。在大市、吳江市級教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上通過校本培訓(xùn),加強對品德與生活(社會)新教材的解讀與分析,把握課程性質(zhì)、特點、理念、設(shè)計思路等,從而真正使教材為己使用、有效使用。

              2.倡導(dǎo)個性化備課,促進(jìn)教師自我反思

              課改實驗中應(yīng)培養(yǎng)有個性的教師。個性鮮明的教師會思想、會創(chuàng)新、會促進(jìn)教育教學(xué)的改革。教師要形成讀書學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣,增強研究意識,以研究者的眼光審視、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的真實問題,克服被動性、盲目性,把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體,形成一種新的教師職業(yè)生活方式。注重倡導(dǎo)教師備課的個性化。在備課中要突出三個體現(xiàn)、四個注重:體現(xiàn)課堂學(xué)習(xí)形式的多樣性,體現(xiàn)學(xué)生的差異性,體現(xiàn)教案使用的靈活性和實效性;注重學(xué)法歸納與指導(dǎo),注重科研目標(biāo)的生成,注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的觀察與課后訪問及分析,注重課堂教學(xué)的改進(jìn)措施。讓教師根據(jù)自己所研究的課題、所教學(xué)生及所喜歡的形式進(jìn)行創(chuàng)新備課研究,充分發(fā)揮教師個人的作用,實現(xiàn)教學(xué)個性化。

              3.重視集體備課制度,構(gòu)建同伴互助平臺

              教師互助合作是校本研究的標(biāo)志和靈魂。在一個教師群體當(dāng)中,能夠有不同的思想、觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法的交流與沖突,是非常寶貴的。進(jìn)行集體備課,是充分發(fā)揮教師的同伴互助的有效途徑。在集體備課中,教師不同的教育思想、觀念、教學(xué)模式、教學(xué)方法能在集體備課中進(jìn)行交流、討論,甚至?xí)袥_突,因為只有經(jīng)過激烈的交鋒,才能促進(jìn)教師對新理念的理解。在備課中可以兩方面入手:1、吃透教材,善于創(chuàng)造性地使用教材!敖滩摹辈痪窒抻诮炭茣侵敢越炭茣嘘P(guān)的豐富多采的教學(xué)資源,“教材”也不再是單純的知識點的匯集,教材作為一定學(xué)科的載體具有兩種基本特質(zhì):其一是“典型性”,學(xué)生是通過教材習(xí)得學(xué)科內(nèi)容的,教材必須是學(xué)科內(nèi)容的全面、穩(wěn)定、序列、準(zhǔn)確的載體;其二是“具體性”,教材必須確鑿、具體,并有助于引導(dǎo)學(xué)生展開智力活動。傳統(tǒng)的教材觀把教材僅僅局限于事實性知識或者原理性知識,而忽略了能力體系以及思考方式、倫理道德信念。新的教材觀突出了方法論知識和倫理性知識。單純圍繞“知識點”的說教式的教材設(shè)計是片面的,是背離“素質(zhì)教育”要求的。我們鼓勵教師要善于發(fā)現(xiàn)教材中的不足,不迷信書本,要創(chuàng)造性地使用教材。2、備學(xué)生,根據(jù)不同學(xué)校、不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,科學(xué)地設(shè)計教學(xué)方案。關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)興趣與積極的情感體驗,發(fā)揮學(xué)生的各方面潛能等。

              三、突出學(xué)科特點,加強學(xué)科教學(xué)研究。

              1.把握學(xué)科教學(xué)研究重點。

              《品德與生活》《品德與社會》新課程的實施不僅是在教材內(nèi)容上的簡單更新,它更多的呈現(xiàn)的是教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,在教學(xué)內(nèi)容上體現(xiàn)的是生活化,要求內(nèi)容來源于學(xué)生的生活實際,以學(xué)生的現(xiàn)實生活為基礎(chǔ);在教學(xué)方法上體現(xiàn)的是活動化,通過活動化教學(xué)使教學(xué)內(nèi)容動態(tài)化、教學(xué)時空的開放化、學(xué)習(xí)方式的探究化;在教學(xué)效果的呈現(xiàn)上注重內(nèi)化。本學(xué)期將以此“三化”為學(xué)科教學(xué)研究的.重點,加強調(diào)研和研討,發(fā)現(xiàn)典型,適時推廣。

              2.加強教研活動的專題化、系列化。

              開展案例研究和行動研究,優(yōu)化研究方式,積累典型案例。變常規(guī)研究為“教學(xué)案例研究”、“教學(xué)行為研究”, 變“一次性教學(xué)研究”為“持續(xù)性教學(xué)研究”,工作方式由過去重橫向的“點” 上的點撥為重縱向的“線”上的跟蹤指導(dǎo),最后,通過“教育教學(xué)隨筆”的形式促進(jìn)教師從理性的視角、以研究者的眼光審視和分析教學(xué)實踐中的各種問題,成為善于理性思考的教育者。

              3.加強教學(xué)評價研究

              本課程評價的根本目的在于獲得反饋信息,以幫助教師改進(jìn)教學(xué),促進(jìn)兒童發(fā)展,保證課程目標(biāo)的實現(xiàn),因此,從每個學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),尊重學(xué)生個性特點,開展以鼓勵為主的發(fā)展性評價。本學(xué)期將積極開展小學(xué)品德課程實施狀況的調(diào)查,探索合理有效的品德課程評價體系,關(guān)注品德課程與其他課程的相互滲透。

              四、加大科研力度,不斷豐富品德課程內(nèi)涵

              本學(xué)期繼續(xù)以課題研究為載體,促進(jìn)新課程規(guī)范實施、科學(xué)發(fā)展。通過課題出成果、出經(jīng)驗。以點帶面,推動新課程的實施,尋求新的發(fā)展。

              1.加強理論學(xué)習(xí)。

              課題組教師將繼續(xù)圍繞小學(xué)品德活動化教學(xué)這一主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn),豐富課題研究的理論基礎(chǔ)。組織課題組研究人員學(xué)習(xí)教育科研基本知識和關(guān)于課堂教學(xué)的理論,使全體課題組研究人員在研究的過程中,能在科學(xué)的理論指導(dǎo)下進(jìn)行研究和實驗,保證課題研究的科學(xué)化。

              2.加強專題研討。

              課題組將定期開展交流活動,共同探討,以使各子課題的研究在相對獨立的格局中兼顧整體性,并使各子課題研究進(jìn)度得以平衡,質(zhì)量得以保證。并針對課題研究中的重點、難點問題開展專題研究,如對活動化教學(xué)評價體系的建構(gòu)、活動化方法途徑的探索等,對原有教學(xué)實踐進(jìn)行反思和總結(jié),以期形成具有自身特色又具有理論含量的教學(xué)經(jīng)驗。并通過定期組織教學(xué)觀摩活動,展示活動化教學(xué)成功課例,加強教學(xué)研討。

              3.加強階段性成果總結(jié)。

              要求課題組教師及時總結(jié)課題研究成果,積極撰寫論文和課題研究報告,推出研究成果。利用學(xué)科論壇、《吳江教育》雜志等平臺,積極推廣各校在課題研究過程中的有效經(jīng)驗,及時作好階段性研究成果的資料積累工作。

              具體工作:

              1. 蘇州市小學(xué)品德與社會五(上)新教材培訓(xùn)。

              2. 吳江市小學(xué)品德與社會五(上)新教材培訓(xùn)。

              3. 蘇州市小學(xué)品德學(xué)科帶頭人展示活動。

              4. 蘇州市小學(xué)思想品德評優(yōu)活動。

              5. 吳江市小學(xué)品德中心組活動。

            學(xué)科教研工作計劃 篇3

              一、指導(dǎo)思想

              以學(xué)校教學(xué)計劃和區(qū)小學(xué)科學(xué)研究與發(fā)展中心工作計劃為指導(dǎo),更新教育觀念,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提升教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,以解決課堂教學(xué)問題為突破口,全面優(yōu)化科學(xué)教學(xué)管理,穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。力爭抓住提高兒童素質(zhì)這一核心目標(biāo),讓教師更專業(yè),讓學(xué)生更聰明。

              二、工作目標(biāo)

              1.優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范師生課堂教學(xué)行為。

              2.加強日常教學(xué)研討,提高教師教育創(chuàng)新能力。

              3.加強教研組建設(shè),使教研活動開展豐富有效。

              4.認(rèn)真對待各類競賽,爭取獲得更好的成績。

              三、研究專題

              科學(xué)探究中集體交流的思維品質(zhì)培養(yǎng)策略研究

              四、具體工作內(nèi)容和措施

              1.加強學(xué)習(xí),提高組內(nèi)教師專業(yè)素養(yǎng)。

              新老教師聯(lián)結(jié)互動,認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,組織教師開展專題性的研討,通過開展“一課三磨”活動,做好對教材的鉆研工作,引導(dǎo)教師吃透教材,全面把握教材編寫意圖。以新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),改進(jìn)學(xué)科評價方式,形成正確的評價觀,嘗試以自評、互評等多種評價形式,建構(gòu)多元化評價體系。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評價觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。

              2.加強教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率。

              認(rèn)真落實貫徹學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓每個年段的學(xué)生熟知本年級的科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,并在學(xué)習(xí)過程中不斷養(yǎng)成。教師要認(rèn)真對待每一節(jié)課,對教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計,合理制定教學(xué)目標(biāo),對每一個實驗通過課前的親身實踐,把握好實驗的重難點,并通過不斷的教學(xué)反思,提高教學(xué)質(zhì)量。配合學(xué)校兒童作文,指導(dǎo)高年級學(xué)生進(jìn)行針對性的實驗操作,形成具有真實操作體驗的作文。根據(jù)學(xué)校七認(rèn)真的安排,我們對教師的備課、實驗記錄單、教育資產(chǎn)管理網(wǎng)的'登記等日常工作進(jìn)行定期檢查,把教學(xué)常規(guī)管理工作落到實處。教師還要認(rèn)真組織學(xué)生參與科學(xué)實驗與科學(xué)實踐,注重讓學(xué)生體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)、科學(xué)研究、科學(xué)創(chuàng)造的過程,形成自主的科學(xué)態(tài)度,發(fā)展科學(xué)素養(yǎng),提高期末考核水平。

              3.教研結(jié)合,抓好教研組建設(shè)。

              結(jié)合學(xué)校工作安排開展備課組活動和專家引領(lǐng)活動,學(xué)習(xí)文件精神,了解最新課改動態(tài),共同備課、交流、總結(jié)經(jīng)驗,使每個教師在活動中有所收獲。認(rèn)真開展“一課三磨”活動,組內(nèi)教師開課必聽,并做好記錄,評教、評學(xué)活動時,每位教師都要暢所欲言,每位教師都要提高自己的教研能力。

              4.開展科技活動,增強科學(xué)體驗。

              開展好各類科技社團(tuán)活動,提高比賽的常態(tài)化訓(xùn)練,同時,教師要利用自身的優(yōu)勢,積極指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)研究活動。重視科學(xué)課教學(xué)的拓展延伸,指導(dǎo)學(xué)生開展課外科學(xué)探究活動,撰寫科學(xué)小論文,輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科技小制作和小發(fā)明的實踐,提高學(xué)生的創(chuàng)新意識。

            學(xué)科教研工作計劃 篇4

              一、指導(dǎo)思想:

              以科學(xué)發(fā)展觀和和諧教育目標(biāo)為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,落實市、區(qū)教研室的工作計劃,深化科學(xué)課程教學(xué)改革,聚集科學(xué)課堂教學(xué)研究,加強科學(xué)教學(xué)實施指導(dǎo),提升教研服務(wù)水平,努力提高科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)龍崗科學(xué)教育內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、和諧發(fā)展和持續(xù)發(fā)展。

              二、工作目標(biāo):

              1.以課堂教學(xué)研究為中心,進(jìn)一步加強新課程背景下的學(xué)科教學(xué)研究工作,積極開展主題性或課題型學(xué)科教學(xué)行動研究,積極圍繞“素質(zhì)教育的課堂教學(xué)”、課堂教學(xué)的.有效性、加強實驗教學(xué)——特別是生物以及地理部分的學(xué)生長期觀察、動手實驗如何開展,開展科學(xué)教學(xué)研究、科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作,努力提高科學(xué)課堂教學(xué)效率。

              2.以教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展為根本,積極圍繞促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,開展教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)工作;積極圍繞促進(jìn)學(xué)生發(fā)展改變教學(xué)觀念和行為,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。

              3.以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與評價為核心,做好科學(xué)教學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)和質(zhì)量監(jiān)測與管理職能,努力提高全區(qū)科學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。

              三、工作要點:

              1.小學(xué)科學(xué)學(xué)科教研會議;

              2.每周四參加小學(xué)組的集體視導(dǎo)工作,指導(dǎo)小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)以及實驗教學(xué);

              3.組織小學(xué)科學(xué)教師參加市小學(xué)科學(xué)教研活動;

              4.組織小學(xué)科學(xué)教師參加研訓(xùn)一體化活動;

              5.部分學(xué)校的跟蹤指導(dǎo)型教研活動;

              6.配合教師進(jìn)修學(xué)校做好小學(xué)科學(xué)教師的培訓(xùn)工作;

              7.3月份進(jìn)行小學(xué)科學(xué)專項素質(zhì)(探究能力和實驗知識、技能)抽查;

              8.組織進(jìn)行小學(xué)科學(xué)教師錄像課評課比賽;

              9.期末進(jìn)行小學(xué)三至六年級的統(tǒng)一考查。教研室統(tǒng)一提供考查題,各街道或者各校在規(guī)定時間自行組織考查。其中各年級的題量為:三年級A4單面;四年級A4雙面;五年級A4三面;六年級A3雙面。

              四、主要工作行事歷

              周 次

              時 間

              內(nèi) 容

              地 點

              參 加 人 員

              第1周

              2月21日-2月27日

              學(xué)科教研活動(周四上午)

              教育局422會議室

              教辦教研員、直屬學(xué)?平M長、中心組成員

              第2周

              2月28日-3月6日

              跟蹤指導(dǎo)型教研活動

              盛平小學(xué)

              鐘遠(yuǎn)云、李春云

              第3周

              3月7日-3月13日

              集體視導(dǎo)

              第4周

              3月14日-3月20日

              小學(xué)科學(xué)專項素質(zhì)抽查及閱卷、分析工作

              部分抽查學(xué)校

              部分抽查學(xué)校某年級某班部分學(xué)生

              第5周

              3月21日-3月27日

              部分老師外出學(xué)習(xí)

              第6周

              3月28日-4月3日

              繼續(xù)教育的教師培訓(xùn)工作

              見通知

              報名教師

              第7周

              4月4日-4月10日

              集體視導(dǎo)

              第8周

              4月11日-4月17日

              集體視導(dǎo)

              第9周

              4月18日-4月24日

              研訓(xùn)一體活動

              沙西小學(xué)

              全體小學(xué)科學(xué)老師

              第10周

              4月25日-5月1日

              集體視導(dǎo);錄像課評課比賽截止交稿日

              教研室607

              全體小學(xué)科學(xué)老師

              第11周

              5月2日-5月8日

              跟蹤指導(dǎo)型教研活動

              盛平小學(xué)

              鐘遠(yuǎn)云、李春云

              第12周

              5月9日-5月15日

              集體視導(dǎo)

              第13周

              5月16日-5月22日

              繼續(xù)教育的教師培訓(xùn)工作

              見通知

              報名教師

              第14周

              5月23日-5月29日

              集體視導(dǎo)

              第15周

              5月30日-6月5日

              集體視導(dǎo)

              第16周

              6月6日-6月12日

              研訓(xùn)一體活動

              葵涌二小

              全體小學(xué)科學(xué)老師

              第17周

              6月13日-6月19日

              小學(xué)科學(xué)各年級命題及測試

              各校

              中心組成員

              第18周

              6月20日-6月26日

              繼續(xù)教育的教師培訓(xùn)工作

              見通知

              報名教師

              第19周

              6月27日-7月3日

              期末總結(jié)

              第20周

              7月4日-7月10日

              期末總結(jié)

            學(xué)科教研工作計劃 篇5

              一、工作思路

              本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)研究的工作思路是:組織和引導(dǎo)中小學(xué)音樂教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》和《藝術(shù)教育工作工程規(guī)程》,進(jìn)一步深入研究《九年義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》和《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》,反思課程改革以來取得的經(jīng)驗和存在的問題,尋找解決問題的方法和策略。在深入推進(jìn)課程改革的過程中,不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì)。要以提高中小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心,以課題研究和教研組建設(shè)為突破口,充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能,加強師資隊伍建設(shè),搞好課外興趣小組和各項藝術(shù)活動,努力促進(jìn)我市中小學(xué)音樂教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

              二、主要工作

             。ㄒ唬┘訌娊虒W(xué)研究,推進(jìn)課程改革。

              1.繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn),針對中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進(jìn)行專題研究,尋找解決問題的方法和策略,進(jìn)一步提高課程實施的能力。

              2.進(jìn)一步健全中小學(xué)音樂教學(xué)研究基地,充分發(fā)揮學(xué)科中心組的作用,積極開展新課標(biāo)、新教材的專題研討活動。

              3.組織直屬學(xué)校高中音樂教師繼續(xù)對音樂鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課,開設(shè)研究課,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

              4.對高中音樂學(xué)科新開設(shè)的選修模塊進(jìn)行集體備課和專題研討活動。

              5.組織初中音樂教師分年級、定專題進(jìn)行集體備課,研究如何提高初中音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的策略與方法。

              6.繼續(xù)搞好四所局屬小學(xué)的聯(lián)校教研活動。

              7.學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和經(jīng)驗,搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》,不斷完善小學(xué)、初中學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。

              8.繼續(xù)搞好中小學(xué)音樂學(xué)科精品課的拍攝工作。

              9.配合市局體衛(wèi)藝處搞好市藝術(shù)節(jié)中小學(xué)生鋼琴、管弦樂比賽。

             。ǘ┘訌娦1九嘤(xùn),提高實施能力。

              1.繼續(xù)組織好中小學(xué)音樂教師對課標(biāo)本新教材的`實踐研究,組織和開展新一輪義務(wù)教育階段的課程培訓(xùn)。

              2.組織中小學(xué)音樂教師繼續(xù)學(xué)習(xí)常州市中小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)建議,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為。

              3.搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實踐研究工作。

              4.開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動,形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。

              5.積極發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂教師的教學(xué)經(jīng)驗。

              6.按教研室學(xué)科基地建設(shè)要求搞好常州市中小學(xué)音樂“教學(xué)基地”的活動和研究工作。

              7.不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。

             。ㄈ└愫谜n題研究,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

              1.組織部分高中音樂教師結(jié)合高中音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題,進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計和模塊教學(xué)方面的課題研究。

              2.研究中小學(xué)音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)和基本技能的形成,關(guān)注學(xué)生在音樂活動中的音樂表現(xiàn),將基礎(chǔ)知識和基本技能融入學(xué)生的音樂活動之中。

              3.以小學(xué)音樂課堂教學(xué)評價、小學(xué)音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測、初中學(xué)生音樂學(xué)業(yè)考核、高中音樂課堂教學(xué)評價為抓手,組織課題組老師搞好省級課題《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》,不斷完善中小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)評價體系。

              4.努力推進(jìn)常州市中小學(xué)“精品課”建設(shè),進(jìn)一步總結(jié)我市中小學(xué)優(yōu)秀音樂教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

              5.重視中小學(xué)音樂教師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,對青年教師的范唱、伴奏能力要有一定的考核要求,供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。

              三、日程安排九月份

              1.召開全體中小學(xué)音樂學(xué)科教師會議,布置新學(xué)期教研工作。

              2.召開音樂學(xué)科中心組、課題組會議,研究教學(xué)、科研的有關(guān)問題。3.組織高中音樂新課程“模塊”教學(xué)教材教法研討活動。

              4.直屬初、高中音樂教師集體備課。

              5.組織中小學(xué)音樂教師(5名)參加江蘇省第六屆中小學(xué)音樂教師基本功比賽。

              十月份1.直屬學(xué)校初中音樂研究課。(學(xué)校待定)

              2.直屬學(xué)校高中音樂鑒賞模塊研究課。(學(xué)校待定)

              3.《普通中小學(xué)音樂學(xué)科發(fā)展性學(xué)生評價的實踐研究》課題組活動。

              4.局屬小學(xué)音樂學(xué)科聯(lián)校教研活動。

              5、直屬初、高中音樂教師集體備課。

              十一月份1.配合市局體衛(wèi)藝處搞好市藝術(shù)節(jié)中小學(xué)生鋼琴、管弦樂比賽。

              2.搞好常州市教育學(xué)會音樂教學(xué)專業(yè)委員會年會的組織籌備工作。

              3.直屬初、高中音樂教師集體備課。

              4、初中音樂課標(biāo)本教材研究課。(學(xué)校待定)

              5、直屬小學(xué)音樂課標(biāo)本教材研究課。(學(xué)校待定)

              6、繼續(xù)搞好中小學(xué)音樂學(xué)科“精品課”的拍攝工作。

              十二月份

              召開常州市教育學(xué)會音樂教學(xué)專業(yè)委員會年會。

              直屬初、高中音樂教師集體備課。

              高中音樂學(xué)科青年教師研究課。(學(xué)校待定)

              4、初中音樂學(xué)科青年教師研究課。(學(xué)校待定)

              5、新課程高中音樂選修模塊教材教法研討活動。

              一月份

              1、中小學(xué)音樂學(xué)科課程改革經(jīng)驗交流座談會。

              2、召開市區(qū)中小學(xué)音樂中心組和音樂學(xué)科專業(yè)委員會理事會議,商討下學(xué)期工作。

            學(xué)科教研工作計劃 篇6

              一、指導(dǎo)思想

              嚴(yán)格按照學(xué)!皩W(xué)案引領(lǐng),合作探究、五步四環(huán)節(jié)”教學(xué)模式要求,遵循教育教學(xué)規(guī)律,切實貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想;

              堅持“以學(xué)定教”、“平等施教”的原則,充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段,確保學(xué)生學(xué)科素質(zhì)的提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順利完成。

              二、工作要點

              1、全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會課程標(biāo)準(zhǔn),轉(zhuǎn)變教育觀念,勇于創(chuàng)新,倡導(dǎo)自主,合作,探究的學(xué)習(xí)方式,在學(xué)案引領(lǐng),合作探究、五步四環(huán)節(jié)教學(xué)模式上尋找突破口,探討學(xué)生學(xué)習(xí)生物興趣的方法。

              2、搞好集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊精神,鉆研教學(xué)模式。

              3、在規(guī)定時間內(nèi)有效完成授課內(nèi)容的'同時,注重基礎(chǔ)知識的廣度,培養(yǎng)興趣點,拓展視野,開拓創(chuàng)新。

              4、完成好期中、期末的考試和閱卷工作。

              三、主要工作

              1、每月一次的組內(nèi)公開課,督促老師們按學(xué)校要求聽課,爭取多聽課。

              2、做好期末復(fù)習(xí)工作:認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好期末復(fù)習(xí)的出卷、閱卷和試卷分析等有關(guān)工作。

              3、積極配合學(xué)校教務(wù)處做好教學(xué)常規(guī)教學(xué)工作。

              4、積極參加市、區(qū)各類教研,完成各項教研活動。

              5、按學(xué)校的新要求組織本組教師教研,督促老師們認(rèn)真填寫校本教研冊。

              6、在課堂教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行保護(hù)生態(tài)環(huán)境的教育。

              四、具體措施:

              1、研究本學(xué)期的教材主要框架,明確學(xué)期教學(xué)任務(wù),了解教材的知識體系,掌握教材章節(jié)之間的聯(lián)系和各章節(jié)重點、難點和主要的教學(xué)要求。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,制定本學(xué)期的教學(xué)計劃。

              2、堅持集體備課:攻難點、突重點、多形式、求實效。每次都有主講人,有主題,有記錄。

              3、堅持抓好常規(guī)教學(xué),在有限的時間內(nèi),要效率、要質(zhì)量,備好每節(jié)課,上好每節(jié)課。

              4、繼續(xù)抓好學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,落實好課前準(zhǔn)備、讀圖識圖能力以及綜合分析能力的培養(yǎng),充分利用電教手段,提高課堂效率。

              5、積極參加市、區(qū)的生物教研活動,取長補短,同時認(rèn)真鉆研探究性學(xué)習(xí),并及時一課一反思,理論與實踐相結(jié)合,提高教學(xué)能力。

              6、教研組工作:大組每月至少一次常規(guī)教研,至少兩次網(wǎng)上教研;備課組每月至少兩次常規(guī)教研,至少兩次網(wǎng)上教研。

              7、做好期末復(fù)習(xí)備考工作,爭取好成績。

              五、今后的努力方向

              本組活動除探討教材外,在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,鼓勵學(xué)生大膽想象,積極地參與到環(huán)保的活動中。每位教師應(yīng)在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行思想教育,幫助學(xué)生提高科學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀,鼓勵學(xué)生朝著自己的目標(biāo)加倍努力。

            【學(xué)科教研工作計劃】相關(guān)文章:

            小學(xué)科學(xué)教研組教研工作計劃02-04

            小學(xué)英語學(xué)科教研工作計劃01-16

            物理學(xué)科的教研工作計劃02-21

            英語教研組學(xué)科工作計劃01-02

            小學(xué)科學(xué)教研組的工作計劃02-26

            小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃02-20

            小學(xué)科學(xué)教研組工作計劃05-15

            學(xué)科教研工作計劃集合七篇04-10

            學(xué)科教研工作計劃模板匯總六篇04-12

            關(guān)于學(xué)科教研工作計劃合集7篇04-09