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            師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告

            時(shí)間:2024-05-30 18:45:15 自查報(bào)告 我要投稿

            (優(yōu))師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告

              在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么你真正懂得怎么寫好報(bào)告嗎?以下是小編精心整理的師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            (優(yōu))師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告

            師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告1

              伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,小班的孩子們也將要變成中班的孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,自查如下:

              1、作為幼兒教師,我熱愛幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。

              2、在生活和學(xué)習(xí)中,尊重幼兒權(quán)益,能夠做到以幼兒為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長(zhǎng)。

              3、在幼兒教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。

              4、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

              5、在教育教學(xué)生活中,教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例:孩子衣服,在上學(xué)期,由于看到孩子年紀(jì)小,手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng),。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于衣服浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期,我開始訓(xùn)練孩子衣服的能力。專門利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和x的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(zhǎng)在家里要訓(xùn)練孩子衣服的能力。開始的時(shí)候,我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的'孩子自己嘗試衣服。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后,孩子們可高興了,到處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)衣服的孩子幫助沒有學(xué)會(huì)的孩子。通過一幫一的方法,很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了衣服。

              6、在安全工作中,我交給了幼兒一些安全知識(shí),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作,并認(rèn)真填寫一日情況表。

              7、做好家校溝通工作,主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí),配合幼兒園做好保教工作。定期開家長(zhǎng)會(huì),展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。

              8,努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,在和孩子交流時(shí),一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣,是孩子一聽就能明白的,語速要相對(duì)慢一點(diǎn)。在以后的工作中,我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒,促使他們都能夠健康快樂的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(zhǎng),邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

            師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告2

              自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動(dòng),通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,使我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)以及家長(zhǎng)的反饋意見,作自我問題剖析如下:

              一、存在的主要問題

              1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時(shí)扎實(shí)工作,愛崗敬業(yè),認(rèn)真上課,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中自己做的還不夠. 2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,天天學(xué)習(xí)新課程理念,積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時(shí),還撰寫相關(guān)的實(shí)踐論文,以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,這都是為了完成任務(wù)。現(xiàn)在深入剖析起來,要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,成為一名合格的新時(shí)代教師,就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

              3、在關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對(duì)待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點(diǎn)大家都認(rèn)同。但是,我自己有時(shí)上課時(shí),學(xué)生不聽話,就缺乏耐心,現(xiàn)在仔細(xì)回想起來,對(duì)待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實(shí)要再耐心些。

              4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。但是,目前自己的'教學(xué)思想和方法還是有點(diǎn)滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,而突略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時(shí),自己思想認(rèn)識(shí)還放不開,總是顧慮太多。另外,對(duì)待學(xué)生更加“愛心、細(xì)心、耐心”些。比如有時(shí)對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,再多些循循善誘的教育,使其改正錯(cuò)誤.

              二、存在以上問題的思想根源

              1、思想認(rèn)識(shí)不太高,對(duì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅(jiān)持,對(duì)理論指導(dǎo)實(shí)踐的意義認(rèn)識(shí)不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實(shí)踐緊密結(jié)合,對(duì)理論聯(lián)系實(shí)際的精神實(shí)質(zhì)認(rèn)識(shí)不足,在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實(shí)際與學(xué)校情況進(jìn)行有效的反思。

              2、由于多方面原因,愛崗敬業(yè)精神不夠,缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),,缺乏耐心和責(zé)任心,缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。

              3、忽視了家長(zhǎng)在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動(dòng),與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通得比較少。

              三、今后的努力方向

              1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺、主動(dòng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

              第一是要加強(qiáng)對(duì)教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自身的教育理論意識(shí);

              第二是要加強(qiáng)對(duì)新課程理論的學(xué)習(xí),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,不斷適應(yīng)時(shí)代教育形勢(shì)發(fā)展的需要;

              第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實(shí)際深入思考,并能利用理論來指導(dǎo)實(shí)踐工作。

              2、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表。在對(duì)待學(xué)生方面,要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對(duì)待困難學(xué)生要有耐心,有恒心。

              教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告8

              伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,小班的孩子們也將要變成中班的孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,自查如下:

              1、作為幼兒教師

              我熱愛幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。

              2、在生活和學(xué)習(xí)中

              尊重幼兒權(quán)益,能夠做到以幼兒為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長(zhǎng)。

              3、在幼兒教育教學(xué)工作中

              我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。

              4、在教育教學(xué)活動(dòng)中

              為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

              5、在教育教學(xué)生活中

              教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例:孩子穿脫衣服,在上學(xué)期,由于看到孩子年紀(jì)小,手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng),。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期,我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。專門利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(zhǎng)在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時(shí)候,我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后,孩子們可高興了,到處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會(huì)的孩子。通過一幫一的方法,很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫衣褲。

              6、在安全工作中

              我交給了幼兒一些安全知識(shí),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作,并認(rèn)真填寫一日情況表。

              7、做好家校溝通工作

              主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí),配合幼兒園做好保教工作。定期開家長(zhǎng)會(huì),展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。

              8,努力方向。

              我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,在和孩子交流時(shí),一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣,是孩子一聽就能明白的,語速要相對(duì)慢一點(diǎn)。在以后的工作中,我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒,促使他們都能夠健康快樂的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(zhǎng),邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

            師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告3

              作為一名人民教師,師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表。通過師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法,做合格人民教師”“十查實(shí)看”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),對(duì)照“十查十看”,現(xiàn)將個(gè)人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。

              一、貫徹黨的教育方針

              本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律,沒有違背黨的教育方針政策,在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時(shí)教孩子們做人的道理和方法,并嚴(yán)格要求學(xué)生做一個(gè)人講文明、懂禮貌、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

              二、做一個(gè)理念新的教師

              目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上,我把英語知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識(shí)XX不只是老師,更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

              三、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

              以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。我能把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,積極進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。

              在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形?guī)煛,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

              回顧兩年來的'工作,在得與失中思索,自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習(xí)的原則,而這或喜或憂、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩,點(diǎn)綴著我的人生,在今后的工作中我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取百尺竿頭更進(jìn)一步!

              四、遵守社會(huì)公德

              繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家,家再到學(xué)校的兩點(diǎn)一線的生活方式,就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒,所以我沒有發(fā)生過、酗酒鬧事等違反社會(huì)公德現(xiàn)象。

              教師個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告7

              在這次師德師風(fēng)自查活動(dòng)中,為了培育自己高尚的師德,我經(jīng)常對(duì)自己的各個(gè)方面反思回顧,找出缺點(diǎn)與不足,以便把自己的工作做得更好一些。現(xiàn)將個(gè)人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查如下: 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)依法執(zhí)教

              首先,社會(huì)在發(fā)展,知識(shí)在更新,知識(shí)容量在擴(kuò)大。不學(xué)習(xí),就跟不上時(shí)代的步伐。所以我不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識(shí)的學(xué)習(xí),吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途徑。在業(yè)務(wù)上通過學(xué)習(xí)在教學(xué)方法不斷有新思路、新突破,再上新臺(tái)階。其次,多年來的從教,使我認(rèn)識(shí)到:只有在平凡的崗位中踏踏實(shí)實(shí)的工作,默默無聞的付出。并自覺遵守<教師法>,以它為準(zhǔn)則,時(shí)刻提醒自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會(huì)過的充實(shí)有意義。

              2、愛崗敬業(yè)教書育人

              我熱愛教育,熱愛自己所從事的工作,熱愛我們的學(xué)校。因此,不論在什么時(shí)候、什么地方,我都要將校內(nèi)的利益放在第一位,時(shí)刻以“校榮我榮,校衰我恥”的精神來指引我。在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,不斷探索,大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標(biāo),眼中有孩子”的原則來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。

              3、熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。

              在每次的活動(dòng)中,我都要以尊重孩子、熱愛孩子為出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持“一切為了孩子,為了孩子一切,為了一切孩子”,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視,不體罰和變相體罰,使孩子們愉快茁壯地成長(zhǎng)。

              4、尊重家長(zhǎng)服務(wù)家長(zhǎng)

              家長(zhǎng)是我們搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)、責(zé)備家長(zhǎng)。并且在語言交流中,以平和、委婉、真誠(chéng)、用誠(chéng)意使家長(zhǎng)信任我。

              5、廉潔從教,不謀私利自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不對(duì)學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報(bào)酬。與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事,不進(jìn)行有償家教。

              經(jīng)過自查我認(rèn)為自己目前還存在以下幾個(gè)方面的問題:

              1、政治學(xué)習(xí)有些松懈,思想認(rèn)識(shí)不到位。

              2、教育教學(xué)方法還有些不妥當(dāng)?shù)牡胤,教育教學(xué)效果還不夠理想。

              3、課堂教學(xué)方法簡(jiǎn)單,觀念還未徹底轉(zhuǎn)變,還有些不太適應(yīng)課改的要求。

              4、對(duì)學(xué)生德育工作還不夠重視,做的還不細(xì)致。

              5、工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。

              在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

            師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告4

              最近一個(gè)階段,本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí),對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí),我受益匪淺。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在此我就我個(gè)人在“六學(xué)六查”、活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行自我剖析:

              1、政治思想方面,本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

              2、在教育教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的'思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

              3、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

              4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。

              經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

              1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

              2、業(yè)務(wù)有待提高,本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué),雖說科目種類較多,但畢業(yè)時(shí)間較長(zhǎng),知識(shí)體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

              3、教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,很少寫教研論文,只做井底之蛙,沒有走出學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累。

              針對(duì)性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:

              1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。

              2、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

              3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

              「實(shí)用報(bào)告」教師師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告精選

              很難想象,對(duì)于重要的事情沒有的執(zhí)行方案的話它會(huì)能成功。對(duì)于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)委派的任務(wù),我們要對(duì)其做好萬全之策,方案與我們的未來的行動(dòng)息息相關(guān),寫方案要注意哪些方面呢?為滿足您的需求,小編特地編輯了“「實(shí)用報(bào)告」教師師德師風(fēng)建設(shè)自查報(bào)告精選”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

              教師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈,常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施方案》,在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。根據(jù)方案的要求和部署,結(jié)合我校工作實(shí)際,積極主動(dòng)地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)從啟動(dòng)到現(xiàn)在,大部分工作已經(jīng)基本完成,并取得了成效。現(xiàn)對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報(bào)告如下:

              一、充分組織準(zhǔn)備。

              我校及時(shí)召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議,學(xué)習(xí)了上級(jí)師德師風(fēng)活動(dòng)的相關(guān)文件精神,研究部署整個(gè)活動(dòng)。為確!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動(dòng)扎實(shí)、有效開展,成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

              二、動(dòng)員學(xué)習(xí)扎實(shí)。

              學(xué)校召開了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動(dòng)員大會(huì),結(jié)合我校實(shí)際工作進(jìn)行了全面要求和布置,增強(qiáng)了全體教職工參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。要求教師充分利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí),制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目,并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字),每位教師有自查自評(píng)材料、有心得體會(huì),通過學(xué)習(xí)交流,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感。

              三、宣傳氛圍濃厚。

              為了營(yíng)造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍,學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等,及時(shí)宣傳和報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。

              四、創(chuàng)建交流的平臺(tái)。

              為了促進(jìn)交流,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進(jìn)的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動(dòng)方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項(xiàng)活動(dòng)及時(shí)上報(bào)并在全校推廣,以便教師相互借鑒。

              五、對(duì)照剖析深刻、查擺問題實(shí)在。

              認(rèn)真組織教師對(duì)照自身的實(shí)際和工作情況,進(jìn)行深刻的自我剖析和反思,要求教師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查自評(píng)報(bào)告,查擺師德師風(fēng)上存在的問題,找出差距,揚(yáng)之所長(zhǎng),避之所短,為提高教師個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準(zhǔn)備。認(rèn)真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報(bào)告,找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題,為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準(zhǔn)備。

              六、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效。

              我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合,在黨員教師中,以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點(diǎn),在教師中,以師德師風(fēng)教育為重點(diǎn)。師德師風(fēng)建設(shè),重在教育,重在引導(dǎo),重在建設(shè),我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來,同學(xué)校工作實(shí)際結(jié)合起來,采取切實(shí)措施加以保證,通過扎實(shí)工作來實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識(shí)的提高,實(shí)現(xiàn)教師的自我完善和成長(zhǎng)。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制訂出切合本校實(shí)際的規(guī)章制度和工作機(jī)制,使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確、有章可循,使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng);、制度化的軌道,這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實(shí)效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚,努力營(yíng)造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍,引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念,自覺抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來的消極影響。同時(shí)牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動(dòng)的觀念,為學(xué)生健康成長(zhǎng)而積極奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,嚴(yán)守紀(jì)律,清正廉潔,樹立良好的教師形象。

              我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點(diǎn)就在于增強(qiáng)廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)貫徹始終,通過深入有效的學(xué)習(xí)教育,使廣大教職工認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),明確努力方向,進(jìn)行自我教育、自我改進(jìn)、自我提高。堅(jiān)持以正面教育為主的原則,相信群眾、依靠群眾,樹立正面典型,充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,激勵(lì)廣大教職工創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),并且認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng),對(duì)不良風(fēng)氣進(jìn)行堅(jiān)決的整治。

              七、存在于的問題和不足。

              通過調(diào)研和設(shè)置“意見箱”反饋等多種活動(dòng)形式來進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析,取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個(gè)永恒的主題,應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的,全體教師都能安心講臺(tái)、忠誠(chéng)教育,確實(shí)可歌可贊。金無足赤,人無完人。回首思過,存在如下一些問題:

              1。個(gè)別教師對(duì)師德建設(shè)認(rèn)識(shí)不明確,重視程度不夠,認(rèn)為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個(gè)合格的人民教師。

              2。個(gè)別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽(yù)感,沒有樹立終身從教的`思想,少數(shù)年輕教師不安心講臺(tái)。

              3。個(gè)別教師不能主動(dòng)鉆研業(yè)務(wù),不求上進(jìn),不喜歡動(dòng)腦;不喜歡動(dòng)手,常規(guī)工作沒有很好完成。

              4。個(gè)別教師形象偏離,著裝不整、教態(tài)不正,偏離了為人師表的高大形象。

              5。個(gè)別教師對(duì)學(xué)生缺乏愛心,教育教學(xué)方法簡(jiǎn)單粗暴,對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤不能耐心地教育。

              6。個(gè)別教師工作作風(fēng)松散,辦事不講原則,服務(wù)意識(shí)不強(qiáng),工作質(zhì)量不高。

              7、個(gè)別教師缺乏團(tuán)結(jié)合作意識(shí),個(gè)別教師對(duì)對(duì)學(xué)校政策缺乏理解與配合。

              以上這些問題的出現(xiàn),既損害了教師在學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)上的形象,又對(duì)教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)是非常重要的,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,作為教師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

              八、針對(duì)學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問題,特提出整改和努力意見如下:

             。ㄒ唬┲黧w方向

              1。健全各項(xiàng)制度,逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。

              2。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校和上級(jí)教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

              3。加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

              4。加強(qiáng)本職工作的主動(dòng)性和積極性,團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

             。ǘ﹤(gè)體方向

              1。愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識(shí),更重要的是要教會(huì)他們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

              2。為人師表。作為教師,自己的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此,要時(shí)刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。

              3。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

              4。關(guān)愛學(xué)生。平等地對(duì)待班級(jí)里的每一名學(xué)生,當(dāng)學(xué)生有進(jìn)步時(shí)給予表揚(yáng),當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)及時(shí)指出并對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育。對(duì)學(xué)生要努力做到動(dòng)之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。

              5。尊重家長(zhǎng)。教師要想教育好學(xué)生,只有和家長(zhǎng)共同攜起手來,才能了解每一位學(xué)生的特點(diǎn),才能對(duì)學(xué)生因材施教。

              6。廉潔從教。身為教師,要廉潔從教。對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生要一視同仁,拒絕請(qǐng)客送禮。

              一、師德師風(fēng)方面:

              1、在愛崗敬業(yè)方面,能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。

              2、在關(guān)愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重其人格;耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生,特別是要求學(xué)生方面,還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油,當(dāng)教育之愛成為普照的春暉,師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變,釋放能量,產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。

              3、教書育人方面,我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷?新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性,教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度,提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。

              4。在為人師表方面,我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

              5在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平。

              二、存在以下問題:

              1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

              2、業(yè)務(wù)水平有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),但總覺得年紀(jì)比較大了,學(xué)習(xí)不夠扎實(shí),導(dǎo)致知識(shí)體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。

              3、教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)就可以了,只在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出去學(xué)習(xí),究其原因,認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,精力跟不上,懶于動(dòng)筆寫作,積累得相當(dāng)少。

              三。存在以上問題的主要原因是:

              1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入,放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。

              2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立,因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。

              3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度,因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

              4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn),缺乏對(duì)為人師表是教育事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。

              四、以上存在的問題的改進(jìn)措施:

              對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下4項(xiàng)整改措施:

              1、思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

              2、注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的意見和建議,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣,樹立良好教師的自我形象。

              3、堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己。

              4、我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向同行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。

            師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告5

              本人在教師崗位上已工作了三十多年,三十多年來,自己看起來兢兢業(yè)業(yè),誨人不倦。但而今深刻反思,有許多工作做得并不盡人意。有的甚至是違背了教育規(guī)律,是在“毀人不倦”,F(xiàn)就我在師德師風(fēng)方面存在的問題。向領(lǐng)導(dǎo),同事作以匯報(bào):

              一、在愛崗敬業(yè)方面,我熱愛教育,教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,傳播有益學(xué)生身心健康思想。我懂得愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ),是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但在工作中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)職業(yè)倦怠,對(duì)待工作不夠盡職盡責(zé),偶爾甚至?xí)眠^且過,敷衍了事。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的'世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

              二、在關(guān)愛學(xué)生方面,我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重他們的人格。我盡量在教知識(shí)的同時(shí),也注意到學(xué)生的興趣愛好,以便促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在公平公正對(duì)待學(xué)生方面,我做的還很不夠。有時(shí)太重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng),而忽視了后進(jìn)生的提高。以后自己必須加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),虛心聽取各方的意見和建議,樹立良好的教師形象。

              三、教書育人方面,自己刻苦鉆研業(yè)務(wù),能不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平。但缺乏對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的探索,缺少對(duì)工作成果的及時(shí)總結(jié),撰寫教學(xué)論文少,教育教學(xué)方法還不夠靈活。今后要堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,全心全意為教育、為人民服務(wù)。

              四、在為人師表方面,我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事,尊重學(xué)生。但相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想,在資源共享方面做得很不夠,還缺乏智慧上的協(xié)作。我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的智慧,合作取得共贏。

              五、在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。但有時(shí)堅(jiān)持不夠,工作一忙,擠掉了的學(xué)習(xí)時(shí)間沒有及時(shí)補(bǔ)上。理論上缺少系統(tǒng)性學(xué)習(xí),只見樹木不見森林。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,努力提高自身素質(zhì)和工作能力。

            師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告6

              在過去的一學(xué)期里,我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師的責(zé)任和使命。在集中研究師德師風(fēng)宣傳資料的過程中,我更加明確了以下幾點(diǎn):

              首先,作為一名教育工作者,我必須熱愛黨和國(guó)家,熱愛教育事業(yè),堅(jiān)守初心和使命。我要不斷研究和研究教材,因材施教,以身作則,為學(xué)生樹立榜樣。

              其次,我要熱愛學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,尊重學(xué)生的人格,平等、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,絕不侮辱、謾罵或歧視學(xué)生,更不會(huì)體罰或變相體罰學(xué)生。我要用愛心和耐心教育每一個(gè)學(xué)生,培養(yǎng)他們的遠(yuǎn)大理想,成為全面發(fā)展的人才。

              第三,我要不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。我要具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)和創(chuàng)新精神,不斷更新自己的知識(shí),努力研究和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探索教育規(guī)律,改善教育教學(xué)方法,提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

              第四,我要實(shí)事求是,堅(jiān)持真理。我要尊重事實(shí),注重調(diào)查研究,公道正派,富有進(jìn)取精神。

              第五,我要工作用心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。我要勇挑重?fù)?dān),埋頭苦干,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,吃苦耐勞,為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。我要認(rèn)真負(fù)責(zé),把學(xué)生成長(zhǎng)和成才放在首位,既教書又育人。

              最后,我要團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。我要與同事友愛和睦相處,與學(xué)生團(tuán)結(jié)互助。我要有高尚的思想道德情操,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,不向?qū)W生亂收費(fèi)。我要模范遵守社會(huì)公德,舉止文明禮貌,不賭博、不斗毆,愛護(hù)公共衛(wèi)生,語言規(guī)范健康,衣著樸素端莊,隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

              作為一名教師,我深知自己的責(zé)任和使命,我將始終站在三尺講臺(tái)上,用自己的師德去影響學(xué)生,成為學(xué)生品德教育的榜樣,為我國(guó)的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

              記得有一次,我兒子亂扔?xùn)|西,當(dāng)時(shí)他才兩歲,他爸不了解他的年齡特點(diǎn),不理解他扔?xùn)|西的欲求,就開始批評(píng)孩子。我制止了他爸的批評(píng),試著說扔?xùn)|西這個(gè)游戲看上去還挺有趣的,但很多東西不能隨意扔來扔去,會(huì)扔壞的。不如我們找其他東西來扔,比如球,你看怎么樣??jī)鹤忧榫w立刻好轉(zhuǎn),并順著我的意愿來了。

              有時(shí)孩子只是想讓別人知道他們正經(jīng)歷著一些令自己焦慮的困難。因?yàn)槲覀兪撬麄兊母改浮⒗蠋,是他們的指路人,他們需要我們的建議。而家長(zhǎng)或老師慣用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范及命令的口吻去跟孩子接觸,站在絕對(duì)的角度拒絕與孩子協(xié)商。自然而然的孩子主動(dòng)放棄了與家長(zhǎng)溝通,任由惡劣的行為循環(huán)下去,長(zhǎng)此以往,孩子對(duì)我們便不再信任。有時(shí)家長(zhǎng)的一句不經(jīng)意的話,會(huì)讓孩子的表現(xiàn)轉(zhuǎn)變。

              傾聽是獲取雙向互動(dòng)的途徑。對(duì)孩子來說,再小的事情也是大事,他們有傾述、表達(dá)的愿望。當(dāng)孩子們遇到問題或提出要求時(shí),家長(zhǎng)們要靜下心來認(rèn)真聽一聽他們的理由,而不是急于取笑、挖苦和打擊。雖然我們有時(shí)會(huì)覺得孩子的想法幼稚,難以理解他們悲傷的心情,覺得沒必要,但我們必須去傾聽他們的心聲,讓他們體會(huì)到關(guān)愛,信任我們,然后進(jìn)行正確引導(dǎo),他們才能認(rèn)同你的觀點(diǎn),并順著你的指引走。

              當(dāng)孩子不開心,不愛研究的時(shí)候,我們可能會(huì)馬上發(fā)脾氣,說一些不友好的話。不如改成問他們身體不舒服嗎?還是有不開心的事?可以跟老師說說嗎?

              這些是我們?nèi)粘I钪凶畛R姷膱?chǎng)景,今天你對(duì)孩子說了什么話,明天他就會(huì)變成什么樣的人。很多孩子因?yàn)楦改富蚶蠋煙o意中的一句話而記恨了他們十幾年,這句話可能影響了孩子的一生。所以,如果你愛他們,請(qǐng)從好好說話開始。

              開學(xué)初,我市在教師隊(duì)伍中開展了“強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂,爭(zhēng)做人民滿意教師”的師德教育活動(dòng),并將今年定為師德建設(shè)年。育人先樹德,教師只有樹立好自身的形象,才能真心、真情、真意地去教育學(xué)生。

              通過這一階段的研究,讓我對(duì)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解,使我懂得教書育人的使命感和責(zé)任性,并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為,努力做一個(gè)懂法、守法、愛人民的教師。

              學(xué)校通過師德教育活動(dòng),采用集體研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式,從多個(gè)角度研究了全國(guó)優(yōu)秀教師的感人事跡。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)的崇高性,意識(shí)到自己的人生價(jià)值。作為一名教師,我應(yīng)該以身作則,成為學(xué)生的榜樣,不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng),認(rèn)真履行自己的職責(zé)。

              通過師德師風(fēng)研究,我更加清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)生是研究的主體,他們思想活躍,思維天真,好動(dòng),好鬧。在工作煩燥的時(shí)候,我曾經(jīng)不自覺地將學(xué)生的這種慣視為“不懂事”。但回過頭來想,這樣的想法是不正確的。學(xué)生是一個(gè)活生生的“生命體”,他們有自己的感受和要求,優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛,而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。作為一名教師,我們應(yīng)該用“放大鏡”的眼睛去尋找和挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),以點(diǎn)帶面促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步。在今后的教學(xué)中,我要努力克服自己的不良情緒,沉下心來,認(rèn)真教育每一位學(xué)生,學(xué)會(huì)用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵(lì)自己。與優(yōu)秀教師相比,我目前的思想境界還需要不斷提高。在教學(xué)方面,我要把學(xué)生當(dāng)作朋友,改變舊有的師道尊嚴(yán)觀念,使自己的教育深受學(xué)生喜愛,家長(zhǎng)認(rèn)可,成為一名人民滿意的教師。

              通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)研究,我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。成為一名人民滿意的教師不能僅僅是一句口號(hào),我們需要付出實(shí)際行動(dòng)。在教育教學(xué)中,我們首先要學(xué)會(huì)不斷研究,以研究來豐富自己的.學(xué)識(shí),提高自身能力和業(yè)務(wù)水平;其次,在實(shí)際教學(xué)中要勤于鉆研,用心育人,傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外,作為一名教師,我們是為學(xué)生服務(wù)的,所以在服務(wù)學(xué)生的同時(shí),我們也要教會(huì)學(xué)生怎樣做人,成為對(duì)社會(huì)有用的人。

              總的來說,通過師德師風(fēng)教育活動(dòng)的研究,先進(jìn)教師的精神和行為洗禮了我的心靈,激勵(lì)了我教書育人的熱情,也讓我意識(shí)到工作是快樂的,奉獻(xiàn)是幸福的。作為一名教師,我們需要不斷地提高自己的素養(yǎng)和品德,用行動(dòng)去踐行教育使命,為學(xué)生的成長(zhǎng)和未來貢獻(xiàn)自己的力量。

              在教學(xué)實(shí)踐中,我們常常會(huì)遇到這樣的情況:自己費(fèi)了好大功夫精心準(zhǔn)備了一節(jié)精品課,然而,當(dāng)我們興沖沖地走進(jìn)教室時(shí),卻被一片打鬧不止的混亂景象攪得興致全無。這時(shí)您是怒氣沖冠高聲訓(xùn)斥,還是巧妙化解溫文爾雅?高聲訓(xùn)斥可能會(huì)破壞教師形象,破壞師生感情,甚至造成無法彌補(bǔ)的情感隔閡。情緒的自我控制和調(diào)節(jié)是衡量?jī)?yōu)秀教師的重要指標(biāo)。

              首先,教師應(yīng)該保持積極樂觀的情緒。教師的情緒會(huì)對(duì)教育教學(xué)的效果以及學(xué)生的身心健康產(chǎn)生影響。如果教師熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,胸懷開闊,興趣廣泛,為人友善,心態(tài)自然就會(huì)平和。

              其次,教師應(yīng)該以寬容之心對(duì)待學(xué)生的過錯(cuò)。寬容能夠在教育者與受教育者之間架起情感溝通的橋梁。只有教師能夠與學(xué)生建立情感溝通,學(xué)生才會(huì)信任教師,接受教育。

              最后,教師應(yīng)該及時(shí)控制和調(diào)節(jié)自己的情緒。如果教師自己怒從心頭起時(shí),先不要說話,可以做幾次深呼吸,或者暫時(shí)離開現(xiàn)場(chǎng),讓自己有時(shí)間冷靜下來。教師要能及時(shí)控制自己的情緒,需要不斷提高個(gè)人修養(yǎng),用愛心、誠(chéng)心和耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。

              一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感,才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。

              三、以無私奉獻(xiàn)的人格,塑造學(xué)生心靈

              成為一名好教師,需要有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神,才能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī)并做出貢獻(xiàn)。教師就像園丁,學(xué)生則是花朵,只有靠園丁辛勤無私的澆灌,花朵才能茁壯成長(zhǎng)并散發(fā)芬芳。教師也像蠟燭,燃燒自己卻照亮了別人,教師應(yīng)該是無私的。

              四、學(xué)會(huì)開心工作

              開心工作每一天,雖然這是個(gè)古老的話題,但在現(xiàn)實(shí)中,總有一些人因客觀因素而帶著一張烏云蓋月的臉工作。這不僅對(duì)所在的單位無益,也對(duì)本人造成傷害。快樂與否,實(shí)際上在于個(gè)人的心態(tài)。但無論你開不開心,時(shí)間總是不會(huì)因你而停頓。因此,快樂工作每一天,明天才會(huì)屬于快樂的我們!

              XXX的書深入淺出,文字平易近人,大量引用現(xiàn)實(shí)教學(xué)中真實(shí)案例,令人感同身受。XXX從一般意義上論述了教師職業(yè),概括了師德的倫理學(xué)內(nèi)涵,點(diǎn)明了良好的師德養(yǎng)成可以幫助教師的職業(yè)性和生命性和諧統(tǒng)一提升。隨后,XXX通過“敬業(yè)”“樂愛”“樂業(yè)”“理想與現(xiàn)實(shí)”等篇章,集中論述了師德的方方面面,師德養(yǎng)成與個(gè)人職業(yè)成長(zhǎng)的具體關(guān)系,以及教師作為一種特殊職業(yè)在當(dāng)前社會(huì)面臨的困惑彷徨以及倫理選擇。最后,XXX提到了師德修養(yǎng)與人生幸福的關(guān)系,肯定了教師是一種幸福的職業(yè),更肯定卓越的師德修養(yǎng)必將為教師本人帶來非同一般的人生成就感和幸福感。

              通讀XXX的書,我深有感觸。我一直認(rèn)為,師德只是為人師表的要求。因?yàn)槲沂墙處,所以我要關(guān)心學(xué)生,為學(xué)生做出表率,公平對(duì)待學(xué)生,不因個(gè)人好惡而區(qū)分對(duì)待學(xué)生。然而,這種形式的師德實(shí)踐往往令人反感,宣傳中也流于空洞,效果并不明顯。事實(shí)上,只有把師德的道德起點(diǎn)樹立在個(gè)人的幸福謀求上,把師德的邏輯起點(diǎn)樹立在個(gè)人的發(fā)展上,師德建設(shè)才能自然而然地推行。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起,從自身做起,通過研究不斷地在思想、政治、文化上充實(shí)自己,提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生,以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,以真誠(chéng)的愛心去溫暖學(xué)生,以高尚的師德去影響學(xué)生,用健全的人格塑造學(xué)生的心靈,影響一代又一代的學(xué)生,真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。

            師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告7

              半年來,作為幼兒園園務(wù)園長(zhǎng)我在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體后勤人員的共同努力下,取得了確定成果。一年中,我園對(duì)外多次接待省、市、區(qū)各級(jí)各類檢查,并進(jìn)行大型公開活動(dòng),我們?nèi)w后勤同志全力支持培訓(xùn)第一線,堅(jiān)守自己的崗位,明確崗位職責(zé),盡心盡力工作,詳細(xì)內(nèi)容如下:

              一、加強(qiáng)隊(duì)伍與制度建設(shè)

              全體后勤人員樂觀協(xié)作支持培訓(xùn)第一線,全心全意為幼兒、家長(zhǎng)服務(wù),在做好自己的本職工作外,多為幼兒園著想,真正做到了幼兒園的事情就是我的事情。

              1、協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)抓好后勤一條線,團(tuán)結(jié)后勤一班人,要想把后勤工作搞上去,我認(rèn)為首先要提高大家的整體素養(yǎng),所以首先加強(qiáng)對(duì)后勤人員的培訓(xùn),每月由保健老師的自培、及參加高一層次的職稱培訓(xùn)。按方案對(duì)保育員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),保育員持證上崗率100%。組織學(xué)習(xí)一日活動(dòng)操作圖鑒,圖鑒書人手一本,使大家充分生疏自己的工作職責(zé)及工作細(xì)則,嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。組織保育員的培訓(xùn)。

              其次我和保健老師進(jìn)行了地毯式檢查,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正,并在后勤教研活動(dòng)時(shí)把共性問題再次強(qiáng)調(diào),加深大家的生疏,嚴(yán)格按規(guī)范要求操作。本學(xué)期還組織了保育員保育工作相互觀摩活動(dòng),使大家取長(zhǎng)補(bǔ)短;還請(qǐng)兒保專家作了保教結(jié)合學(xué)識(shí)的講座,加強(qiáng)了老師和保育員之間的協(xié)調(diào)性;另外還組織了保育員保育學(xué)識(shí)測(cè)試;向家長(zhǎng)開放了三次養(yǎng)分學(xué)識(shí)講座;組織了三次養(yǎng)分員技能競(jìng)賽;每月進(jìn)行定期檢查、抽查,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決,做好各項(xiàng)考核工作,提高后勤人員的工作樂觀性與責(zé)任感。我園是上海市示范性幼兒園,各方面的要求比較高,工作量比較大,大家團(tuán)結(jié)全都,齊心協(xié)力,真正做到了幼兒園的事情就是我的事情,全園上下都很忙,老師每月每周都有教研活動(dòng),每當(dāng)此時(shí)后勤人員都能無怨無悔去頂班,悄悄地地奮斗在其次線,為我園的保教工作而努力工作著。

              2、養(yǎng)分員盡心盡力為全體幼兒、教職工服務(wù)。由于人員緊,食堂工作的三名同志肩負(fù)著全園300多位幼兒、50多位教職工的飲食問題,雖然要求高,工作量大,常常忙得喘不過氣來,但為了提高幼兒的身體素養(yǎng),適合幼兒的年齡特點(diǎn)等,仔細(xì)負(fù)責(zé)地?zé)猛行“、中大班及教職工的午餐及點(diǎn)心,以及每周4次自制點(diǎn)心,保證做到色、香、味、美、形俱全,還要照看好肥胖兒、體弱兒、養(yǎng)分不良兒以及依據(jù)季節(jié)變化吃些幼兒喜愛的農(nóng)副產(chǎn)品等,雖然增加了許多工作量,但看到小伙伴變得既健康又結(jié)實(shí),健康檢查100%達(dá)標(biāo),大家都很興奮。

              二、加強(qiáng)安全意識(shí)及檢查力度

              幼兒園安全小組常常檢查園內(nèi)各種設(shè)施,做到分人專管,按制度加強(qiáng)檢查,發(fā)覺擔(dān)憂全苗子準(zhǔn)時(shí)處理解決好,所以從未呈現(xiàn)意外事故,并部署好節(jié)假日的值班等,確保全園幼兒、教職工生命財(cái)產(chǎn)的安全。多次接待省、市、區(qū)安全工作檢查,得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

              三、做好財(cái)產(chǎn)管理工作

              嚴(yán)格執(zhí)行購物、領(lǐng)物、借物的各種制度,做好倉庫的進(jìn)出登記手續(xù)等。本學(xué)期協(xié)作區(qū)培訓(xùn)局進(jìn)行了爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)收費(fèi)示范區(qū)的檢查工作,我園再次對(duì)收費(fèi)等工作進(jìn)行了嚴(yán)格的自查,并對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行了資料的整理,臺(tái)帳清晰。我園將收費(fèi)公示牌懸掛在園內(nèi)大廳醒目處,對(duì)家長(zhǎng)做好宣揚(yáng)工作,明確每月收費(fèi)明細(xì),確保全年無一例收費(fèi)錯(cuò)費(fèi)事例發(fā)生。

              四、做好總務(wù)、財(cái)務(wù)管理工作

              總務(wù)、財(cái)務(wù)在園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下工作,是領(lǐng)導(dǎo)的'左右手,是幼兒園經(jīng)濟(jì)管理的組成部分,關(guān)系到整個(gè)幼兒園的工作是否順當(dāng)開展,所以要與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)作,當(dāng)好參謀,為幼兒園當(dāng)好家,把好用款關(guān),各種經(jīng)費(fèi)支出都與領(lǐng)導(dǎo)商議 ,由于幼兒園資金來源主要靠自己收取的管理費(fèi)用,使用經(jīng)費(fèi)時(shí)要按比例適當(dāng)進(jìn)行資金運(yùn)轉(zhuǎn),在經(jīng)費(fèi)緊急的狀況下,大家想方設(shè)法發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的精神,為我園節(jié)約各種費(fèi)用,能省則省,布置教室利廢性,利用各種廢舊材料把教室、走廊等布置得既美觀又形象,且許多都是幼兒親自參加布置的,充分體現(xiàn)出兒童的樂趣,又節(jié)約了開支。財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度,遵守會(huì)計(jì)法,堅(jiān)持?顚S茫瑳Q不亂收費(fèi),對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé),堅(jiān)守原則,在經(jīng)費(fèi)的使用中做到統(tǒng)籌兼顧,保證重點(diǎn),量入為出,精打細(xì)算,確保第一線急需。

            師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告8

              長(zhǎng)期以來,我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的意見》及省《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等文件精神,高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,并積極開展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。為進(jìn)一步做好我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)工作,提升教師個(gè)人師德師能,根據(jù)市教育局相關(guān)文件要求,我鎮(zhèn)對(duì)幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真自查,現(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下:

              一、領(lǐng)導(dǎo)重視,狠抓思想教育不放松

              成立了由中心園長(zhǎng)臧運(yùn)芳為組長(zhǎng)的幼兒園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了師德師風(fēng)實(shí)施意見。利用教師培訓(xùn)、教職工會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于師德工作的文件,學(xué)習(xí)“教師師德規(guī)范”、以及《教師法》、《教育法》《義務(wù)教育法》相關(guān)法律等。加強(qiáng)教師的職業(yè)形象、職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律和法制教育,提高師德修養(yǎng),規(guī)范從業(yè)行為,通過學(xué)習(xí),使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法,樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)作為教師的自覺行為。要求教師在平時(shí)的工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)自我反省,做幼兒的表率,提高全體教師的思想覺悟。

              二、師德師風(fēng)建設(shè)情況

              1、1月20日召開了全鎮(zhèn)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議,在會(huì)上,一方面?zhèn)鬟_(dá)了市教育局的會(huì)議精神,另一方面帶領(lǐng)大家又重新學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不行為準(zhǔn)則》、《諸城市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師職業(yè)道德建設(shè)的通知》、《諸城市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園規(guī)范管理的意見》及《幼兒園規(guī)范辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》等文件,并與全體教師簽訂《師德承諾書》,再次強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,要求大家一定高度重視,抓緊自查自糾,我們將對(duì)存在問題但拒不整改或整改不到位的幼兒園取消來年登記注冊(cè)資格,對(duì)存在問題的教師依法依規(guī)處理。今年以來,我鎮(zhèn)先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議,研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。

              2、1月22、23日我鎮(zhèn)師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)轄區(qū)內(nèi)18所幼兒園進(jìn)行了細(xì)致的檢查,通過看現(xiàn)場(chǎng)、查材料等方式,對(duì)各幼兒園進(jìn)行了認(rèn)真、細(xì)致、全面的`評(píng)估工作,領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)檢查過程中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)給予指正,各幼兒園負(fù)責(zé)人也積極配合,表示會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)將存在的問題進(jìn)行整改,提高整體辦園水平,提升幼兒園保教質(zhì)量。

              三、存在的問題

              1、缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

              2、個(gè)別教師工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng),創(chuàng)新能力不夠突出。

              四、改進(jìn)的方向

              繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí),提高教師的思想認(rèn)識(shí),將師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)放在重要位置。

            師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告9

              近年來,教育領(lǐng)域的變革與發(fā)展日新月異,對(duì)于教師而言,如何提升個(gè)人師德師風(fēng)水平,成為一項(xiàng)永恒的課題。作為一名教師,我們需要不斷自我檢視,做好個(gè)人師德師風(fēng)自查,以更好地為學(xué)生和社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

              一、敬業(yè)愛生

              作為一名教師,敬業(yè)愛生是我們的基本職業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)中,我們要以飽滿的熱情投入到教學(xué)當(dāng)中,耐心傾聽學(xué)生的問題,積極解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。此外,還需要不斷提升自己的專業(yè)水平,熟悉教材內(nèi)容,關(guān)注教育前沿動(dòng)態(tài),做到知行合一,不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

              二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

              教師在教學(xué)過程中要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,嚴(yán)格要求自己,力求做到言傳身教。我們要給學(xué)生樹立榜樣,做到言行一致,做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處。同時(shí),在學(xué)術(shù)研究和教學(xué)實(shí)踐中,要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,杜絕抄襲、造假等行為,培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力,引導(dǎo)他們走向正確的道路。

              三、關(guān)愛學(xué)生

              關(guān)愛學(xué)生是教師的職責(zé)所在,我們要始終關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,耐心傾聽他們的心聲,給予他們必要的幫助和支持。在學(xué)生出現(xiàn)問題時(shí),要給予及時(shí)的關(guān)懷和幫助,做到心靈溝通,讓學(xué)生感受到教師的溫暖和關(guān)懷。只有真正地關(guān)愛學(xué)生,才能真正地影響他們,塑造他們的未來。

              四、廉潔從教

              教師作為社會(huì)公眾人物,要自覺維護(hù)教師職業(yè)的'榮譽(yù),始終保持清正廉潔的師德師風(fēng)。在日常工作中,要堅(jiān)持公正、公平,杜絕收受禮金禮品等行為,堅(jiān)決抵制各種形式的利益輸送,保持清正廉潔的師德形象。

              五、自我提升

              教師的個(gè)人師德師風(fēng)需要不斷提升和完善。在教學(xué)實(shí)踐中,我們要虛心向同行請(qǐng)教,多參加教研、培訓(xùn)等活動(dòng),不斷學(xué)習(xí)更新知識(shí),提高專業(yè)素養(yǎng)。同時(shí),也要通過自我反思,及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的得失,不斷修正自己的不足,做到知行合一,不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

              總結(jié)來說,作為一名教師,個(gè)人師德師風(fēng)的自查是一個(gè)長(zhǎng)期的過程,需要我們不斷反思、不斷提高。只有具備良好的師德師風(fēng),才能更好地履行教書育人的使命,成就更加美好的教育事業(yè)。希望每一位教師都能夠牢記教育初心,不忘肩上的責(zé)任,不斷提升個(gè)人師德師風(fēng)水平,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

            師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告10

              伴隨著孩子們陽光般的笑臉,緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去,小班的孩子們也將要變成中班的孩子,看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),我做為老師倍感欣慰,我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé),回顧一學(xué)期的工作,結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,自查如下:

              1、作為幼兒教師,我熱愛幼教事業(yè),具有職業(yè)理想,關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心,自尊自律,做幼兒的表率,做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。

              2、在生活和學(xué)習(xí)中,尊重幼兒權(quán)益,能夠做到以幼兒為主體,充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長(zhǎng)。

              3、在幼兒教育教學(xué)工作中,我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,激發(fā)幼兒興趣,使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別幼兒教育,使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。

              4、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件,提供充足的材料。在一日活動(dòng)中,注重教給幼兒初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

              5、在教育教學(xué)生活中,教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的`好孩子,并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,聽取家長(zhǎng)意見,對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教,和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例:孩子穿衣,在上學(xué)期,由于看到孩子年紀(jì)小,手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于穿衣浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期,我開始訓(xùn)練孩子穿衣的能力。專門利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和x的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(zhǎng)在家里要訓(xùn)練孩子穿衣的能力。開始的時(shí)候,我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿衣。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后,孩子們可高興了,到處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿衣。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿衣的孩子幫助沒有學(xué)會(huì)的孩子。通過一幫一的方法,很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿衣。

              6、在安全工作中,我交給了幼兒一些安全知識(shí),如不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作,并認(rèn)真填寫一日情況表。

              7、做好家校溝通工作,主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí),配合幼兒園做好保教工作。定期開家長(zhǎng)會(huì),展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。

              8,努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面,在和孩子交流時(shí),一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣,是孩子一聽就能明白的,語速要相對(duì)慢一點(diǎn)。在以后的工作中,我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒,促使他們都能夠健康快樂的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取,提高自我的業(yè)務(wù)水平,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí),積極思考,不斷充實(shí)自己,做到邊學(xué)邊工作,邊工作邊成長(zhǎng),邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長(zhǎng)安心,讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

            師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告11

              依據(jù)國(guó)家、省、市有關(guān)文件精神,結(jié)合我縣關(guān)于普惠性民辦幼兒園建設(shè)和工作的實(shí)施細(xì)則,我園對(duì)辦園條件、保教隊(duì)伍、園務(wù)管理、保教質(zhì)量進(jìn)了自查,現(xiàn)報(bào)告如下:

              一、基本狀況

              我園是20__年8月為解決學(xué)齡前幼兒上學(xué)難的問題,在政府部門的大力支持下,經(jīng)中方縣教育局批辦的中方縣桐木鎮(zhèn)第一家民辦幼兒園,園所是依據(jù)幼兒園辦園特點(diǎn)由股東自己修建,園址在中方縣桐木鎮(zhèn)街上,占地面積,建筑面積,戶外面積,是一所面對(duì)當(dāng)?shù)鼐用、城郊及?wù)工農(nóng)夫子弟供應(yīng)學(xué)前教育服務(wù)的民辦園。始終堅(jiān)持走公益性、普惠的進(jìn)展之路。經(jīng)過六年的不斷求實(shí)創(chuàng)新、艱苦創(chuàng)業(yè),現(xiàn)已初具規(guī)模,目前在園幼兒達(dá)人,共有x個(gè)教學(xué)班,其中,幼兒園老師和保教人員共人,獲得的榮譽(yù)。園內(nèi)環(huán)境美麗,布滿童趣,辦學(xué)條件優(yōu)越。

              二、辦園條件

              (一)辦園資格

              取得了辦園許可證、民辦非企業(yè)單位法人登記證、組織機(jī)構(gòu)代碼證、衛(wèi)生保健證合格證、食品衛(wèi)生合格證、收費(fèi)許可證、稅務(wù)登記證,辦園六年來年年被評(píng)為優(yōu)秀幼兒園,未發(fā)生任何大小安全事故。

              (二)環(huán)境布局

              我園獨(dú)立成園,居位于桐木鎮(zhèn),園址安全,周邊無危急、無污染(無空氣、水源、噪音污染)、無各類安全隱患;教學(xué)、活動(dòng)場(chǎng)所日光充分,符合幼兒園特點(diǎn)及安全衛(wèi)生要求,無危房,布局合理。戶外活動(dòng)場(chǎng)所平方米,綠化面積平方米。

              (三)用房配置

              教學(xué)、生活等用房布局合理;每班有寬敞光明、干凈、面積不少于1.2平方米的教學(xué)、活動(dòng)室及與之配套的寢室、廁所等幫助用房,一人一床。有保健室、圖書室、舞蹈室等。廚房符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求。

              (四)教玩具和設(shè)施設(shè)備

              1、園內(nèi)有辦公桌、資料柜、電話、錄音機(jī)、電視機(jī)、影碟機(jī)、飲水機(jī)、電腦監(jiān)控、打印機(jī)、空調(diào)等現(xiàn)代化設(shè)備一應(yīng)俱全。

              2、園內(nèi)大型玩具件,每班依據(jù)幼兒園人數(shù)配有小玩具至少每人2件(含自制玩具)。

              3、每班有書包柜、玩具柜、毛巾、口杯每人一套。

              4、活動(dòng)室內(nèi)有有用、衛(wèi)生、安全的教學(xué)設(shè)備,桌椅凳子教具齊全。

              三、保教隊(duì)伍

              (一)人員配備

              我園教職工合計(jì)人,其中專來幼教老師人,保教員人,管理人員人,保安1名,司機(jī)名,廚房名,合計(jì)個(gè)班,每班配備一教一保,其中小班為二教一保。

              (二)工作人員

              我園聘請(qǐng)了從事多年園務(wù)管理工作的園長(zhǎng)、有本專業(yè)學(xué)歷,并持有園長(zhǎng)培訓(xùn)合格證書,有豐富的幼教閱歷。全園個(gè)專業(yè)老師均具有師范教育及以上學(xué)歷,并有幼兒園老師資格證書,且從事幼教工作2年以上。保育員人,均有學(xué)校以上文化,并接受了保育員崗位培訓(xùn)。

              (三)圖書資料

              配備各類保教理論與實(shí)踐書籍,并定期進(jìn)行補(bǔ)充;有配套的老師用書、教學(xué)圖片、錄音帶、光碟、幼兒操作教材和幼兒圖書。訂閱3種幼教專業(yè)雜志,園內(nèi)幼兒圖書1500冊(cè)/

              (四)經(jīng)費(fèi)保障

              園所為自身擁有,每年預(yù)留50萬元到幼兒園帳戶上以保障教職工工資福利,并為教職工繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn),按月準(zhǔn)時(shí)發(fā)放工資、補(bǔ)助等,從未拖欠教職工工資。

              四、園務(wù)管理

              (一)辦園思想

              幼兒園成立了以園長(zhǎng)為首的園務(wù)委員會(huì),幼兒園保教工作領(lǐng)導(dǎo)小組,堅(jiān)持走公益性、普惠性的辦園方向,深化貫徹幼兒教育方針和幼教法規(guī),堅(jiān)持保教并重的原則。面對(duì)全體幼兒,敬重幼兒人格和權(quán)利,遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),玩學(xué);F(xiàn)象,從未有體罰、卑視、虐待及損害兒童身心健康的行為。幼兒園狠抓老師隊(duì)伍,注意幼兒老師和保育員政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人素養(yǎng)。

              (二)園務(wù)檔案

              我園有園長(zhǎng)親自抓園務(wù)檔案工作,各類資料包括學(xué)年、學(xué)期各種工作方案、工作總結(jié)、幼兒花名冊(cè)、大事記錄、老師業(yè)務(wù)檔案、閱歷材料、上級(jí)各部門文件等一一存檔,檔案管理規(guī)范。

              (三)規(guī)章制度

              我園以本園的實(shí)際狀況制定了一系列規(guī)章制度,有保教討論制度,教職工工資制度,工作制度,家長(zhǎng)工作制度,伙食管理制度、財(cái)務(wù)制度、衛(wèi)生保健法規(guī)、家園聯(lián)系制度等。

              (四)安全

              安全衛(wèi)生工作常抓不懈是我們工作的一慣宗旨。安全衛(wèi)生工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事,開園六年來,我園年年被評(píng)為“優(yōu)秀幼兒園”,未發(fā)生過任何大小安全事故。

              1、堅(jiān)持常規(guī)安全教育,落實(shí)“開學(xué)安全教育第一課”,培育工作人員和幼兒的安全意識(shí),建立安全防護(hù)措施和制度,嚴(yán)把食品衛(wèi)生關(guān),保障食品質(zhì)量安全,飲用水符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

              2、加強(qiáng)家園聯(lián)系,安裝了門禁系統(tǒng),發(fā)放了家園聯(lián)系卡,堅(jiān)決執(zhí)行出入園刷卡制度。

              3、落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任制,簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書,提高老師安全管理責(zé)任意識(shí),嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒的行為。

              4、堅(jiān)持定期進(jìn)行一次安全隱患(水、電、氣、消防、校車等)排查工作,制定整改措施,建立整改臺(tái)帳,并落實(shí)專人負(fù)責(zé)。

              5、嚴(yán)抓校車安全工作,嚴(yán)格根據(jù)公安部,教育部門有關(guān)文件配備,聘請(qǐng)符合條件的駕駛員,并建立老師跟車制度和收車驗(yàn)收制度。司機(jī)及接送車?yán)蠋煹陌踩逃龂?yán)抓不懈。

              (五)規(guī)范收費(fèi)

              嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度,方案使用經(jīng)費(fèi),做到?顚S。依據(jù)辦學(xué)成本確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格按物價(jià)部門公示后收費(fèi)。保教費(fèi)每生第期元,伙食費(fèi)每生每月元,車費(fèi)每月元,無亂收費(fèi)行為,建立收公示制度。從未以特長(zhǎng)班、培訓(xùn)班等形式亂收費(fèi)現(xiàn)象。

              五、保教質(zhì)量

              (一)預(yù)防工作

              幼兒園建立衛(wèi)生保障制度和健康檢查制度,定期對(duì)幼兒和教職工進(jìn)行體檢,各項(xiàng)指標(biāo)(身高、體重、血色素等)達(dá)標(biāo)率為時(shí)過早95%以上,未發(fā)覺常見疾病。

              (二)幼兒飲食

              伙食管理制度嚴(yán)格,工作人員與幼兒的伙食嚴(yán)格分開,依據(jù)時(shí)令及幼兒特點(diǎn),制定食譜。并向家長(zhǎng)公布幼兒進(jìn)食量和養(yǎng)分?jǐn)z取狀況。

              (三)家長(zhǎng)工作

              幼兒的學(xué)習(xí)與進(jìn)展僅靠老師單方面的努力是不夠的,必需得到家庭、社會(huì)的支持、理解與協(xié)作,保持家園親密溝通,促進(jìn)了孩子的全面進(jìn)展,我們建立了家園聯(lián)系制度,設(shè)立了家長(zhǎng)開放日,定期召開家長(zhǎng)會(huì),廣泛聽取家長(zhǎng)的看法和建議。有制度、有措施、有效果,我園深得廣闊家長(zhǎng)的認(rèn)可與好評(píng)。

              (四)教育教研

              幼兒園科學(xué)組織幼兒的.一日活動(dòng),面對(duì)全體幼兒、以嬉戲?yàn)榛净顒?dòng)原則,有目的,有方案的開展多種多樣的體育活動(dòng)、落實(shí)每日2——3小時(shí)的戶外活動(dòng),確保1小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。杜絕“學(xué);逃保3i_展教研活動(dòng),定期進(jìn)行教育觀摩和開放活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中收感知和體驗(yàn)生活、學(xué)習(xí)閱歷,關(guān)注幼兒品質(zhì)培育,激發(fā)幼兒探究的愛好,鼓舞幼兒大膽表現(xiàn),體驗(yàn)勝利,獲得自信。

              (五)老師培育

              我園建立教職工培育培訓(xùn)制度,規(guī)范嘉獎(jiǎng)措施,培訓(xùn)工作有針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性,并樂觀組織老師參與縣(市、區(qū))省級(jí)教育行政部門的學(xué)習(xí)和連續(xù)教育,定期對(duì)全體老師開展師德教育和義務(wù)培訓(xùn),不斷提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)和幼兒園保教水平。

              總之,中方縣桐木鎮(zhèn)寶寶樂幼兒園設(shè)施齊全、管理完善、辦園條件優(yōu)越,幼兒素養(yǎng)能夠得到全面進(jìn)展,是孩子們健康歡樂成長(zhǎng)的樂園。辦園六年來聲譽(yù)良好,深得廣闊家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的認(rèn)可,未發(fā)生任何大小安全事故,始終堅(jiān)持走公益性、普惠性進(jìn)展之路,也贏得了良好的社會(huì)效益,經(jīng)幼兒園自查,我園符合普惠性幼兒羅的申報(bào)標(biāo)準(zhǔn),特向上級(jí)申請(qǐng),請(qǐng)予以評(píng)定。

            師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告12

              通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:

             。、政治思想方面

              本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

             。病⒃诮逃虒W(xué)過程中

              我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的.潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

              3、在為人師表方面

              作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

             。、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面

              我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。

              經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查,我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)"的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:

             。薄⒔逃碚搶W(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致工作過程中出現(xiàn)很多困惑。其根源于本人主觀上思想怠惰,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

             。、業(yè)務(wù)有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),但不夠扎實(shí),知識(shí)體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

             。、教研力度不夠。近年來,職業(yè)教育的新理念不斷涌現(xiàn),新方法層出不窮,作為教研組長(zhǎng),應(yīng)當(dāng)起到表率作用,及時(shí)把這些信息傳出去,并把它們應(yīng)用到日常教學(xué)中,為我校提高教學(xué)質(zhì)量盡力。

              針對(duì)性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:

             。薄凑諈^(qū)教育局師德師風(fēng)教育要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

             。、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

              3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

            師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告13

              通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深刻的認(rèn)識(shí)到教師隊(duì)伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表,使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,在此我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析:

              1、政治思想方面,本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。

              2、在教育教學(xué)過程中,我不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀,重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,提高他們的思想素質(zhì),激發(fā)他們的'學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

              3、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,遵守社會(huì)公德,克服個(gè)人主義、注意言行,不講粗話,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。

              4、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律。

              經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查,我深深地體會(huì)到敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足。

              5、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

              6、業(yè)務(wù)有待提高,本人雖愿意學(xué)習(xí),但不夠扎實(shí),知識(shí)體系老化,不能與時(shí)俱進(jìn)。其根源于思想僵化。

              7、教研力度不夠,只注重平時(shí)的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評(píng)評(píng)課,沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來,只做井底之蛙,沒有走出去學(xué)習(xí),究其原因,教學(xué)任務(wù)重,時(shí)間少,寫作水平低,不善于積累。

              針對(duì)性以上缺點(diǎn),本人提出整改和努力意見如下:

              8、按照xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)主題努力鉆研,學(xué)為人師。把握重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。

              9、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。

              10、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

            師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告14

              俗話說得好:良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。言語是最能暖和人心也是最簡(jiǎn)單傷人的,一句不經(jīng)意的話可能會(huì)對(duì)孩子造成愛,請(qǐng)從好好說話開頭不行挽回的后果。我們常常說對(duì)學(xué)生要有愛心,那么,假如愛,就請(qǐng)從好好說話開頭。

              曾在一個(gè)帖子里看到過這樣一句話:“不要將最鋒利的一面指向自己愛的人,尤其是孩子。懂得好好說話的家庭能夠提升幸福感,一個(gè)家庭里父母對(duì)孩子的教育,就是好好說話!逼鋵(shí),不僅僅是家庭,人與人相處,最直觀最先都是由于語言的溝通而拉近或是疏遠(yuǎn)了彼此的關(guān)系,留給對(duì)方起初的影響,讓彼此有了喜愛或是厭煩之感,而若喜愛一個(gè)人,那么就會(huì)接納甚是信服對(duì)方,若是心生厭煩,很大程度上,對(duì)方即使是對(duì)的都難以認(rèn)同,更別提信服了。在教育的道路上,作為教師的我們,做著天底下最難的事情——把自己的`思想變?yōu)樗,而這個(gè),最最需要的就是受教育者首先得信服你,才能夠自覺地汲取你所灌輸?shù)乃枷胍约皞魇诘膶W(xué)問。所以,我們不僅僅要在平常的生活中留意言談,在學(xué)生面前更要注意語言的影響力和教育功能。

              學(xué)生究竟還未成年,涉世未深,許多事情不明白,難免會(huì)犯錯(cuò)誤,而教師的耐性簡(jiǎn)單在日復(fù)一日的教育中磨平,因此而產(chǎn)生負(fù)面心情。當(dāng)這種心情積存到肯定程度時(shí)不行避開地爆發(fā),這個(gè)時(shí)候許多教師可能掌握不住自己,發(fā)生吼叫行為甚至語言攻擊。不管是學(xué)生還是自家孩子長(zhǎng)時(shí)間被潛移默化地影響,今后遇到問題也會(huì)復(fù)制教師或家長(zhǎng)的方式去釋放心情,這個(gè)結(jié)果就很嚴(yán)峻了。作為教師、父母,我們要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的壞心情,許多事已然很困難,不應(yīng)當(dāng)再由于自己的緣由讓孩子覺得苦痛。用溫順的力氣代替火冒三丈的力氣,你會(huì)發(fā)覺生氣不堪一擊,溫潤(rùn)的態(tài)度、和藹的語氣是大的武器。孩子們雖小,但也有自尊,他們渴望被敬重,也應(yīng)當(dāng)有被敬重的權(quán)利。要把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,不要總把自己放在高高在上的位置上,理直氣壯地對(duì)孩子大呼小叫。假如你損害了他們的自尊,他們可能永久無法再有篤定的自信。

              和孩子溝通是門學(xué)問,要我們專心去了解孩子內(nèi)心的需求,用朋友身份代替父母或教師的角色去對(duì)待,才能真正融入他們的世界。

              記得有一次,我兒子亂扔?xùn)|西,當(dāng)時(shí)才剛剛兩歲,他爸沒有了解到他的年齡特點(diǎn),不理解對(duì)扔這個(gè)行為的欲求,就開頭批判孩子,孩子更加急躁,我制止了他爸的批判,試著說:扔?xùn)|西這個(gè)嬉戲看上去還挺好玩的,不過許多東西不能隨便扔來扔去,會(huì)扔壞掉的,不如我們找一個(gè)其他東西來扔,你看球怎么樣??jī)鹤有那榱⒓春棉D(zhuǎn),并順著我的意愿來了。還有,當(dāng)孩子在公眾場(chǎng)合亂跑、大嚷大叫的時(shí)候,家長(zhǎng)大聲管教他只會(huì)讓他反感、抵抗。不如試試說:哇,你跑起來這么快,媽媽都跟不上了,能不能拉著媽媽慢點(diǎn)走,感謝你能體諒媽媽!

              有的時(shí)候,孩子們只是想讓別人知道,他們正經(jīng)受著一些令自己焦慮的困難,由于我們是他們的父母、教師,是他們的指路人,他們需要我們的建議。而家長(zhǎng)或教師習(xí)慣用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范及命令的口吻去跟孩子接觸,站在肯定的角度拒絕與孩子協(xié)商。自然而然的孩子主動(dòng)放棄了與家長(zhǎng)溝通,任由惡劣的行為循環(huán)下去,長(zhǎng)此以往,孩子對(duì)我們便不再信任。有時(shí)家長(zhǎng)的一句不經(jīng)意的話,會(huì)讓孩子的表現(xiàn)大大轉(zhuǎn)變。

              傾聽是獵取雙向互動(dòng)的途徑。對(duì)孩子來說,再小的事情也是大事,他們有傾述、表達(dá)的愿望。當(dāng)孩子們遇到問題或提出要求時(shí),家長(zhǎng)們要靜下心來仔細(xì)聽一聽他們的理由,而不是急于取笑、挖苦和打擊。雖然我們有時(shí)會(huì)覺得孩子的想法稚嫩,難以理解他們哀痛的心情,覺得沒必要,可是我們必需要去傾聽他們的心聲,讓他們體會(huì)到關(guān)愛,信任我們,然后進(jìn)展正確引導(dǎo),他們也才能認(rèn)同你的觀點(diǎn),并順著你的指引走。

              當(dāng)孩子不快樂,不愛學(xué)習(xí)的時(shí)候,我們可能會(huì)立刻發(fā)脾氣:這么小的人就心情不好,你懂什么啊你?成天趴著桌上,跟沒骨頭似的!不如改成說:你身體不舒適嗎?還是有不快樂的事?可以跟教師說說嗎?

              其實(shí),這些是我們?nèi)粘I钪凶畛R姷膱?chǎng)景,今日你對(duì)孩子說了什么話,明天他就會(huì)變成什么樣的人。許多孩子由于父母或教師無意中的一句話而記恨了他們十幾年,這句話可能影響了孩子的一生。

              所以,假如你愛他們,請(qǐng)從好好說話開頭。

            師德師風(fēng)個(gè)人自查報(bào)告15

              本人在老師崗位上已工作了三十多年,三十多年來,自己看起來兢兢業(yè)業(yè),誨人不倦。但而今深刻反思,有很多工作做得并不盡人意。有的甚至是違反了教育規(guī)律,是在“毀人不倦”,F(xiàn)就我在師德師風(fēng)方面存在的問題。向領(lǐng)導(dǎo),同事作以匯報(bào):

              一、在愛崗敬業(yè)方面,我喜愛教育,教書育人,留意培育同學(xué)具有良好的思想品德,傳播有益同學(xué)身心健康思想。我懂得愛是老師職業(yè)的基礎(chǔ),是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但在工作中,有時(shí)會(huì)消失職業(yè)倦怠,對(duì)待工作不夠盡職盡責(zé),間或甚至?xí)眠^且過,敷衍了事。為此,我必需做到:切實(shí)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)。約束自己,仔細(xì)整改;連續(xù)培育正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,樹立先進(jìn)而純凈的現(xiàn)代教育觀。

              二、在關(guān)愛同學(xué)方面,我關(guān)懷愛惜同學(xué),敬重他們的人格。我盡量在教學(xué)問的同時(shí),也留意到同學(xué)的愛好愛好,以便促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。但在公正公正對(duì)待同學(xué)方面,我做的還很不夠。有時(shí)太重視優(yōu)秀同學(xué)的培育,而忽視了后進(jìn)生的提高。以后自己必需加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),虛心聽取各方的看法和建議,樹立良好的老師形象。

              三、教書育人方面,自己刻苦鉆研業(yè)務(wù),能不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),提高業(yè)務(wù)水平。但缺乏對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的探究,缺少對(duì)工作成果的`準(zhǔn)時(shí)總結(jié),撰寫教學(xué)論文少,教育教學(xué)方法還不夠敏捷。今后要堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,樹立劇烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,全心全意為教育、為人民服務(wù)。

              四、在為人師表方面,我能夠做到虛心謹(jǐn)慎、敬重同事,敬重同學(xué)。但相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心還不夠抱負(fù),在資源共享方面做得很不夠,還缺乏才智上的協(xié)作。我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的才智,合作取得共贏。

              五、在終身學(xué)習(xí)方面。我留意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問。但有時(shí)堅(jiān)持不夠,工作一忙,擠掉了的學(xué)習(xí)時(shí)間沒有準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)上。理論上缺少系統(tǒng)性學(xué)習(xí),只見樹木不見森林。我必需加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí),從實(shí)踐中學(xué),向廣闊的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,努力提高自身素養(yǎng)和工作力量。

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