大班護(hù)士學(xué)期工作經(jīng)驗總結(jié)

　　總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的大班護(hù)士學(xué)期工作經(jīng)驗總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　時間匆匆流逝，不經(jīng)意間，又到了秋葉紛飛、寒風(fēng)刺骨的季節(jié)。同時，一個學(xué)期又過去了。這學(xué)期有歡樂也有汗水，有工作上的困惑，有各方面的進(jìn)步。在這里，我也應(yīng)該整理一下自己的想法，總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的工作水平。

　　這學(xué)期我?guī)Я舜蟀嗟暮⒆�。我的主要工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成我�?fù)責(zé)的教育任務(wù)。我來談?wù)勥@半年的工作:

　　1、不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，總結(jié)工作經(jīng)驗，做好自己的教育保護(hù)工作 隨著社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步，護(hù)士和教師也不斷提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，成為一名合格的護(hù)士和教師。在工作中，我以公園任務(wù)和班級教育為中心，努力與老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)勢和經(jīng)驗，不斷提高教育和護(hù)理水平，通常遇到公園和班級和其他班級有任何額外任務(wù)，盡力，會加班，及時完成工作任務(wù)。例如：協(xié)助班主任利用自己的藝術(shù)特長做好班級環(huán)境布置，制作玩教具等。

　　2、用自己的愛去關(guān)心孩子，熱心工作 “愛”是無私的，也是做好護(hù)士的前提。自從我是大三班的護(hù)士，我用心詮釋了“愛”，這讓我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任感。我也會像媽媽一樣對待和關(guān)心每一個孩子，多和他們交流，讓他們健康快樂地成長。通過這段時間的工作，我認(rèn)為只有熱愛自己的職業(yè)，才能追求，才能不斷進(jìn)步，才能得到父母和孩子的信任。

　　3、工作時要勤快，經(jīng)常反思自己， 雖然我很長一段時間沒有加入護(hù)士，但我知道勤奮可以彌補(bǔ)笨拙，通常除了咨詢經(jīng)驗豐富的同事，有時也在家里看商業(yè)知識書籍，慢慢在護(hù)士這個職位上思考，即“勤奮”，如：經(jīng)常打開窗戶、經(jīng)常清潔、經(jīng)常消毒、經(jīng)常曬被子等，除了勤奮，大腦也應(yīng)該勤奮，經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，“我今天做得對嗎”，“如何節(jié)省時間，減少重復(fù)工作，如何不走空路”等等，經(jīng)常反思他們的工作，以便在未來的工作中，更好地改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　4、工作效果和努力方向 因為這學(xué)期，我?guī)Я舜蟀嗟暮⒆�，他們即將進(jìn)入小學(xué)，我必須讓他們學(xué)會自力更生，讓他們在日常生活中學(xué)會做自己的事情。例如，培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力和為他人服務(wù)的能力，學(xué)會整理自己的衣服、書包、玩具、學(xué)習(xí)工具等，得到了家長的好評和認(rèn)可。當(dāng)然，在過去的六個月里，我取得了成績，也有一些缺點，但我想：只要他們學(xué)習(xí)更多的商業(yè)知識，咨詢更多有經(jīng)驗的老師，與孩子溝通，心里有孩子，相信在未來的工作中，會不斷進(jìn)步，值得幼兒園的信任，值得孩子父母的期望，值得他們自己的職位。

　　5、與家長密切聯(lián)系，加強(qiáng)家庭互動 在家庭建設(shè)方面，我們知道要做好班級工作，必須與家長合作。平時，我能熱情對待每一位家長，注意與家長溝通。接孩子的時候，和家長聊聊天，了解孩子在家的表現(xiàn)或者關(guān)心孩子的身體狀況。父母感到很溫暖。我通過各種方式及時向家長反映孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長的建議。讓家長正確了解孩子的護(hù)理內(nèi)容，了解孩子的日常生活，為家長提供一些正確的護(hù)理方法信息，討論一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立和諧信任的家庭關(guān)系。

　　時間在孩子的成長中過去了，對我個人來說，還有很多東西和知識要學(xué)，無論是教育還是保育，都是我的學(xué)習(xí)目標(biāo)。堅持好的方面，不夠的地方像別人一樣學(xué)習(xí)，吸收別人的本質(zhì) ，讓自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

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