聽講座心得做有思想教師

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的聽講座心得做有思想教師，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　前段參加區(qū)教師藝術修養(yǎng)提升培訓，很榮幸有機會聆聽牛志強老師——感受教育的神圣為主題的講座。兩節(jié)培訓課下來，不僅僅收獲了大量的美學知識，還有精神上潛移默化的熏陶。

　　通過整個講座，牛老師把美學和教育相融合，向我們講述了有關教育的幾個方面。首先，以我們需要什么樣的教育？該擁有什么樣的教育能力？等問題作為切入點，引發(fā)我們深深思考。在教育上，如果我們期待學生有文化素養(yǎng)，那么我們教育者本身就要有深厚的文化素養(yǎng)。牛老師借助美術這個學科展開談教育，讓我們有所頓悟：學科間是沒有界限的，是相通的，只要我們認真鉆研，研究教法，學法，相信我們的課堂是高效的。牛老師在講座中指出：教育是啟蒙，喚醒，引導，傳授，修正，成就，目的是讓學生變得聰明和善良，明白人生目的，喚起人生興致，成就人生價值觀，感受人生過程。

　　給我印象最深的是，牛老師提到教育者要像陶淵明所寫的一首詩句那樣：“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”。教育者的高明之處，不是在于教的如何好，而是能夠為學生營造一個好的學習氛圍，保持一個好的學習狀態(tài)。正如牛老師所說，教育是一種沉淀，不僅是傳遞，是漸變不是速成；是一種啟迪，不僅是接受，是廣博不是專向；是一種過程不僅是活動，是建構不是獲得。

　　牛老師還講到：教師為何而教——用自己的教學引領學生行為，以自己的智慧啟迪學生的智慧，用自己的思想影響別人的思想，從而成就教育者的理想。在課堂中，我們教師只是一個組織者，一個引導者，學習的主體是學生自己，我們所有的教學活動重在用什么方法來引導孩子，使孩子們能夠在教師的指引下，在自己的努力探索下學有所得，感受到學習的快樂！從而愛上學習，愛上鉆研，愛上研究，最后成為學習的開拓者。

　　做一名時刻要提升自己的年輕教師吧！教師有教育意識，學生才會有留痕，教師有思想文化，學生才會有智慧。

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