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媽媽的育兒心得
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因,從而找出解決問題的辦法。怎樣寫好心得體會(huì)呢?下面是小編整理的媽媽的育兒心得,歡迎閱讀與收藏。
媽媽的育兒心得1
寶寶1歲時(shí),有一次感冒發(fā)燒,連續(xù)幾天鼻塞,哭鬧不止。朋友教我為寶寶捏脊,連續(xù)捏了一周沒有吃藥就好了。后來(lái),我常給孩子捏脊增強(qiáng)抵抗力。起初寶寶怕疼不適應(yīng),時(shí)間長(zhǎng)了還離不開了,F(xiàn)在有時(shí)我犯懶,不給她捏,她都會(huì)提醒我:媽媽,是不是該捏脊了。
7歲的兒子由于喝冷水、吃辣味太多,引發(fā)了扁桃體發(fā)炎,頸部高燒39℃,四肢冰涼。以往我都給他服用抗生素或者請(qǐng)醫(yī)生吊瓶,后來(lái)嘗試了小兒中醫(yī)按摩,連續(xù)三天按摩,每次按摩約45分鐘,沒有使用任何抗生素,竟然痊愈了!
小蟲自打3歲開始就沒斷了生病,期間打過兩次吊瓶,每次病程都要大半個(gè)月,半年都沒怎么去幼兒園。我也跟著快崩潰了,后來(lái)去做小兒推拿,每天一次推拿,這樣堅(jiān)持了一周,小蟲基本沒什么癥狀了。后來(lái),孩子生病,我就基本上不給他吃藥了,就做推拿。
媽媽的育兒心得2
是一位媽媽用5年的時(shí)間悟出什么是婚姻、教育、幸福,甚至走出陰影,希望她所總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)對(duì)各位有益,敬請(qǐng)閱讀。
追溯童年,不是要給自己找理由,而是去直面痛苦,認(rèn)識(shí)痛苦的意義,領(lǐng)悟到問題的來(lái)源,并由此成長(zhǎng)。
在結(jié)婚之前,我一直堅(jiān)持著獨(dú)身主義,或者結(jié)婚也一定不生小孩。大概是因?yàn)樽约旱耐晏恍腋A,所以不想再將這種不幸延續(xù)下去。我覺得我沒有能力當(dāng)一個(gè)好母親。
隨著年齡的慢慢增大,我開始有些動(dòng)搖了,特別是看到別的小孩在媽媽懷里撒嬌的樣子,忽然好想也擁有這么個(gè)小家伙,能讓我用我全部的愛去呵護(hù)。難道這就是所謂的補(bǔ)償心理?
婚后三年,我懷孕了。在知道這個(gè)消息的那一刻,我就決定,我一定不會(huì)用我父母的方式來(lái)養(yǎng)育我的孩子。我要給他真正的愛和尊重,我要讓他成為他自己,而不是為我們?nèi)魏我粋(gè)人而活。
首先說(shuō)明一點(diǎn),寫這篇文章不是為了譴責(zé)父母,不是為了表達(dá)憤怒,不是為了博取同情。只是希望曾經(jīng)受到傷害的現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子們,在看完這篇文字后,能有勇氣面對(duì)我們內(nèi)心的傷痕,化解對(duì)上一代的怨念,并阻斷原生家庭對(duì)我們的負(fù)面影響繼續(xù)往我們的下一代延續(xù)。
想用我的成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴父母?jìng),一些也許你們不在意的事情,會(huì)給孩子造成多么巨大的心理傷害。
一、不要在孩子面前吵架
我是八十年代初的獨(dú)生女,但父母并沒有因?yàn)橹簧乙粋(gè)就對(duì)我呵護(hù)備至、寵愛有加,而是按照他們的父母,也就是我的祖輩的方式來(lái)養(yǎng)育我。
因?yàn)楦改付际侵惺笮蛧?guó)企的職工,所以家庭條件雖然不算富裕,但衣食無(wú)憂。然而,一個(gè)缺乏尊重的家庭,無(wú)論它多么富有,也能毀掉一個(gè)孩子;一個(gè)將養(yǎng)育視為恩典的家庭,無(wú)論它多么潔凈,也可能給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)災(zāi)難。
自從我記事起,我的父母就經(jīng)常吵架,甚至大打出手、砸家、動(dòng)刀子。幼小的我只能無(wú)助的看著這一切。他們吵架從來(lái)都不會(huì)避開我,如果某次吵架正好我沒在場(chǎng),等我回來(lái)了,他們還會(huì)再演示一遍給我看,然后逼問我父母離婚我跟誰(shuí)。這個(gè)問題我至少被問過上百次。
小時(shí)候看到他們打架,我還會(huì)在一旁哭,上初中后,我就已經(jīng)徹底麻木了,通常都是他們?cè)谝慌栽覗|西,我在一旁寫作業(yè)或者看電視。我不再流淚了,但其實(shí)兒時(shí)的心理陰影一直都在。直到現(xiàn)在,每當(dāng)我聽到重物落地的聲音,都會(huì)渾身發(fā)抖。
這種經(jīng)歷導(dǎo)致我一直都不相信愛情,不相信婚姻。我一直計(jì)劃著一個(gè)人生活,又怕不結(jié)婚會(huì)引來(lái)議論,于是打算隨便找個(gè)人結(jié)婚,然后馬上離婚。我不懂得關(guān)心人,因?yàn)闆]人關(guān)心過我。我不會(huì)經(jīng)營(yíng)婚姻,婚后頭幾年經(jīng)常和老公吵架,也曾有離婚的念頭。
二、不要貶低、挖苦孩子
母親脾氣暴躁,對(duì)我的要求極為嚴(yán)格,到了近乎苛刻的地步。她并不吝惜在我身上花時(shí)間,因?yàn)閺男∷憬涛冶痴b詩(shī)詞,帶我讀故事?墒撬邌莸,是贊揚(yáng),是愛。
聽家人說(shuō),我不滿兩歲就會(huì)背誦岳陽(yáng)樓記,三歲時(shí)便可講出幾千字的《哪吒鬧!,不到四歲時(shí),就獨(dú)自解開了外公的九連環(huán)。鄰居告訴了電視臺(tái),于是記者來(lái)采訪。母親很得意,但卻故作謙虛地對(duì)別人說(shuō):“有什么啊,沒用的東西,都這么大了還要我喂飯呢!會(huì)這些沒有用!”不要以為孩子小就什么都不記得,我真的記得這件事,記得很清楚。當(dāng)時(shí)我默默的把九連環(huán)放在一旁,躲進(jìn)房間里。
上學(xué)后,我的成績(jī)一直很好。我得到過無(wú)數(shù)老師的表?yè)P(yáng),但我最渴望的,卻始終是家人的贊賞。但母親認(rèn)為我這是理所當(dāng)然的,我?guī)Щ氐目季砗驮u(píng)語(yǔ),她從來(lái)都不會(huì)看。并且依舊按她一貫的方式,當(dāng)別人在她面前夸獎(jiǎng)我時(shí),她就不斷的貶低我,嘲笑我,說(shuō)我這不行那不行,然后再得意洋洋的聽別人說(shuō):“哎呀,這么好的女兒要是還不行的話,那我們家的娃娃就該扔啦!”
母親的這種方式,讓我非常在意別人對(duì)我的評(píng)價(jià),我把對(duì)自己價(jià)值的判斷建立在了別人的評(píng)價(jià)上。如果別人批評(píng)我的某一個(gè)做法,我會(huì)感覺他是在否定我的整個(gè)人。我沒有強(qiáng)大的內(nèi)心,我做每件事都畏首畏尾,總想著如果失敗,別人會(huì)怎么看我。這讓我活得很累,因?yàn)槲乙恢倍荚跒閯e人活,而不是為了自己。
如果得不到父母的認(rèn)可和肯定,看不到自身的價(jià)值,不能感受到自己完整的存在,人就很難獲得心靈的寧?kù)o與平衡。
如果母親給孩子足夠的關(guān)愛,孩子就不會(huì)浪費(fèi)精力來(lái)試圖獲取母親對(duì)自己的接納,而是把這個(gè)精力投放到自身的成長(zhǎng)上來(lái)。反之,孩子會(huì)停止自身成長(zhǎng)的努力,把精力投入到獲取父母的贊許上來(lái)。如果一切的努力都是徒勞的,父母仍然不給自己任何正面反饋,孩子就會(huì)放棄努力,自暴自棄。
三、不要打罵孩子
我一直是一個(gè)比較聽話的女孩,但我小時(shí)候挨過很多打,甚至比男孩挨打都多。母親只要和父親吵架了,就會(huì)拿我出氣,隨便什么事情沒做好,就會(huì)劈頭蓋臉一頓打。因?yàn)榕兰偕,被反綁雙手;因?yàn)樽謱懙秒y看,被扇二十個(gè)耳光;因?yàn)橥泴懽鳂I(yè),被打得一個(gè)星期不能坐椅子;因?yàn)椴恍⌒陌佯z頭掉到地上,直接就是一巴掌,還有無(wú)數(shù)句“沒用的東西!蠢玩意兒!死不死啊你!”記得當(dāng)時(shí)我很消沉,在母親心里,難道我真的不如一個(gè)饅頭重要嗎?
有一次我打碎了一個(gè)很貴的花瓶,我媽憤怒極了,要把我的手剁掉,然后就把我往廚房里拖。我掙扎著,哭著求饒,但沒有用,很快手就被按在了菜板上。菜刀剁下來(lái)的那個(gè)瞬間,我清楚的記得當(dāng)時(shí)絕望的心情。雖然是剁在了旁邊,但我在那一刻就止了哭聲,不再有任何表情。隨后我被扔在廚房里,呆坐在地上。
當(dāng)時(shí)的父母基本都會(huì)打罵孩子,所以大家都見怪不怪了。那時(shí)候樓前的一戶人家,把12歲的兒子衣服扒光,從家里踢了出來(lái),就那么撂在馬路邊。男孩不斷的嚎哭,我透過窗戶驚恐地看著這一幕。這時(shí)我媽說(shuō):“看到?jīng)]有,下次你不聽話,也這么對(duì)你!边@句話徹底的擊碎了我的心。我是個(gè)女孩啊,難道就這么沒有尊嚴(yán)?
所以我一直想不通一些家長(zhǎng),一方面口口聲聲說(shuō),為了兒女愿意犧牲自己的生命;一方面又不肯付出耐心和愛,稍有不滿就非打即罵。
四、不要用情感控制孩子
母親從小一直給我灌輸?shù)挠^點(diǎn),就是因?yàn)槲也艑?dǎo)致她這么不幸。她經(jīng)常會(huì)說(shuō):“都是因?yàn)槟,要不我才不?huì)像現(xiàn)在這樣!”、“要不是因?yàn)槟悖以缇汀、“你要是死了我才?”有一次我和母親一起看電視,演的是一個(gè)小女孩,媽媽去世后,她把想對(duì)媽媽說(shuō)的話貼在風(fēng)箏上,說(shuō)風(fēng)箏可以飛到天堂,就可以看到媽媽。母親邊看邊哭。我問她為什么流淚,她卻忽然咆哮起來(lái):“要是我死了,你就不會(huì)來(lái)看我!”當(dāng)時(shí)的我不知道自己又做錯(cuò)什么了,非;炭,以為是自己惹媽媽生氣了。
長(zhǎng)大后的我,依然分不清個(gè)人的情感界限?吹絼e人心情不好,我都會(huì)有一種負(fù)罪感,總認(rèn)為和自己有關(guān),會(huì)想辦法去討好對(duì)方。如果看到別人擺臉色,我會(huì)把他的負(fù)面情緒全部接收過來(lái),然后搞得自己也無(wú)比郁悶。
五、讓孩子永遠(yuǎn)信任你
小學(xué)時(shí)的一個(gè)暑假,我和母親坐大巴去秦皇島。大概是六個(gè)多小時(shí)的車程,一般情況下司機(jī)只停一次給乘客解手?墒切『⒆影螂卓刂屏Σ粡(qiáng),到了四個(gè)多小時(shí)的.時(shí)候,我又想上廁所了。因?yàn)閺男∈苣赣H打壓,我的第一反應(yīng)竟然是不敢告訴她,因?yàn)槲也幌嘈潘龝?huì)幫我。強(qiáng)忍了半個(gè)小時(shí)后,我終于對(duì)她說(shuō)了,果然換來(lái)的是“就你名堂多!誰(shuí)讓你剛才喝豆?jié){了?活該,忍著!”
其他的孩子如果遇到這種情況,可能會(huì)用哭鬧引起司機(jī)的注意,但我不敢,我怕挨打。后來(lái)實(shí)在忍不住了,我在心里說(shuō):“尿褲子就尿褲子吧,受不了了!蔽也挥浀眯r(shí)候尿褲子后母親是否打罵過我,但潛意識(shí)里就是控制著自己,不能尿,不能尿。
所以千萬(wàn)不要以為孩子小時(shí)候記不住事情,就可以隨意對(duì)他。孩子記不住事情,但是記得住感覺。我不敢告訴我媽,不敢請(qǐng)求司機(jī),不敢尿褲子,這大概都是幼時(shí)的心理陰影導(dǎo)致的。
后來(lái)終于忍到了目的地,我連滾帶爬地沖進(jìn)車站廁所,卻無(wú)論怎么努力,都已經(jīng)尿不出來(lái)了。不知道有幾人有過這種體會(huì)。我跪在地上用頭撞墻,無(wú)聲的哭著,卻不敢驚動(dòng)等在門外的母親。
長(zhǎng)大后,我遇到任何事情,不論我處境多么艱難,我都不會(huì)對(duì)我媽說(shuō)。哪怕是大一時(shí)醫(yī)院給我下的病危通知,我都直接撕了。我不想告訴她,因?yàn)槲也幌嘈潘?/p>
我一直都很羨慕那些在外面受了委屈,可以回家在父母臂彎里傾訴的孩子。而我遇到打擊和挫折的時(shí)候,卻無(wú)人可說(shuō),我只能自己硬抗,直至內(nèi)傷。很多人都說(shuō)我獨(dú)立又堅(jiān)強(qiáng),實(shí)際上是因?yàn)槲覠o(wú)可依靠。
六、不要把孩子當(dāng)情緒垃圾桶
母親經(jīng)常對(duì)我發(fā)牢騷,說(shuō)自己童年不幸、婚姻不幸、晚年不幸。每次和父親吵架,都要對(duì)我控訴。一件事情翻過來(lái)調(diào)過去的反復(fù)說(shuō),過去十年的事情依舊天天掛在嘴上。只要心情不好,就會(huì)拿我發(fā)泄。她常對(duì)我說(shuō):“你為什么還不不去死?你死了我才高興呢!我就可以過自己的日子了!”這些話像刀子一樣剜著我的心。
這些負(fù)面情緒讓我背負(fù)了很重的思想包袱,我不相信親情,覺得未來(lái)一片灰暗,對(duì)任何事情都不抱有希望。我覺得我一定會(huì)重蹈她的覆轍,既然如此為什么還要活著?
小時(shí)候的我經(jīng)常站在陽(yáng)臺(tái)上往下看,心想只要輕輕一跳,大概就不會(huì)有煩惱了吧。即便是現(xiàn)在,每當(dāng)我站在高處的時(shí)候,我都會(huì)有往下跳的想法。只不過是現(xiàn)在我能很好的控制住自己的沖動(dòng),讓理性主導(dǎo)我的思想。
七、不要踐踏孩子的情感
小的時(shí)候我非常喜歡小動(dòng)物,總期待著能養(yǎng)一只兔子或者小狗。但母親對(duì)此是深惡痛絕的。我買回家的小鴨,被她淹死在水盆里;鄰居送我的小狗,被她從陽(yáng)臺(tái)上扔了下去;我唯一養(yǎng)的比較長(zhǎng)時(shí)間的兔子,在過年時(shí)被做成了一盆菜,并逼著滿臉淚水的我吃下去。
有一次我在樹下?lián)斓揭恢皇軅男▲B,欣喜若狂的帶回家,小心的把米碾碎,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的喂給它吃。但小鳥還是因?yàn)槭軅厮廊チ。我親手捧著它,看著它在我掌心里抽搐、哀叫、最后閉上眼睛。這情景對(duì)于一個(gè)十歲的孩子來(lái)說(shuō)根本無(wú)法接受,就那么眼睜睜的看著一個(gè)生命消失在我的手心。我撲到床上嚎啕大哭。母親“啪”的一下摔了一個(gè)碗:“哭什么哭!嚎喪啊?!我要是死了,你都不會(huì)哭這么傷心吧!”
我記得當(dāng)時(shí)我愣了一下,然后產(chǎn)生了強(qiáng)大的負(fù)罪感。因?yàn)槲彝耆珱]有想過如果她死了我會(huì)怎樣,說(shuō)不定我確實(shí)不會(huì)哭得那么傷心。但這怎么能允許呢?于是我強(qiáng)行忍住哭泣,硬生生的憋著。情緒被堵住了,郁結(jié)在胸口,無(wú)法外指,只好轉(zhuǎn)而攻擊自身。我大口的喘氣,幾乎窒息。
后來(lái)我再?zèng)]有養(yǎng)過任何小動(dòng)物,哪怕是現(xiàn)在的我,已經(jīng)完全有能力自主自己的生活了,我還是無(wú)法跨過心里這道坎兒。對(duì)人也一樣,輕易絕不傾注自己的真感情。因?yàn)橥甑慕?jīng)歷告訴我,只要我付出了真心真意,就一定會(huì)受到傷害。我把自己的心包在一層水泥殼里,防御著周圍的一切,沒有人能真正走入我的內(nèi)心。
八、不要吝嗇肯定
我父母奉行的是“打擊教育”,也就是無(wú)論我取得多么優(yōu)秀的成績(jī),他們也都是撇撇嘴,說(shuō)“這有什么,不值一提。你其它地方怎么不強(qiáng)一點(diǎn)?”。時(shí)間長(zhǎng)了,我就真的覺得自己什么都不是了。
參加工作后,有一次我在網(wǎng)上發(fā)了個(gè)長(zhǎng)貼,有位網(wǎng)友回復(fù)說(shuō):“有個(gè)細(xì)節(jié)大家可能沒有注意到,樓主的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用得非常規(guī)范,沒有錯(cuò)別字,并且每個(gè)自然段之間都會(huì)空格,這么長(zhǎng)的帖子看起來(lái)就不那么費(fèi)勁了,感謝樓主為讀者考慮!本褪沁@么短短的一句話,讓我淚流滿面。我忽然發(fā)現(xiàn),我是多么渴望被人稱贊。
所以父母?jìng),千萬(wàn)不要相信什么“打擊教育”能夠讓孩子越挫越勇,能夠激發(fā)孩子的好強(qiáng)心理,能夠讓孩子奮發(fā)向上。不可能的!不斷的打擊只會(huì)給孩子造成伴隨終生的低價(jià)值感,讓孩子在自卑、自賤中痛苦的掙扎。在孩子心里,父母是最重要的人,一句小小的肯定,哪怕是非常細(xì)小的事情,都會(huì)讓孩子銘記在心。
九、家庭教育中父親不能缺席
父親有著傳統(tǒng)大男子思想,認(rèn)為做家務(wù)、帶孩子都是女人的事。所以總是高興起來(lái)就像逗寵物一樣逗我玩,不高興了就當(dāng)我根本不存在。所以除了和母親吵架以外,父親沒有給我留下很深刻的記憶。我不否認(rèn)父親很愛我,但我感覺不到。再加上母親不斷的在我面前控訴父親,所以我始終邁不過這個(gè)坎兒。
我上大學(xué)的那一年,父母正式離婚。后來(lái)父親又組成了新家,并又生了個(gè)女兒。這幾年,他一直在對(duì)我說(shuō)他當(dāng)初多么無(wú)奈,其實(shí)他有多么愛我。我也知道他再婚和再育都是他的權(quán)利和自由,可是我就是不能原諒他。不是不能原諒他的再婚再育,而是不能原諒他對(duì)我成長(zhǎng)的不作為。
十、不要包辦孩子的一切
母親是一個(gè)控制欲望很強(qiáng)的人,從小我就必須按照她的意志來(lái)生活。我穿什么衣服鞋子、買什么東西、考什么大學(xué)、選什么專業(yè)、嫁什么人,都是她決定的。我的所有事情,我都不能做主,久而久之,形成了我懦弱、膽小、毫無(wú)主見的性格。
上大學(xué)之前,母親一直控制著我的生活。考上大學(xué)后,因?yàn)榇笠粫r(shí)生了一場(chǎng)病,母親以此為理由來(lái)陪讀,又延續(xù)了七年她對(duì)我的控制。研究生畢業(yè)后,我進(jìn)入一家私企工作,母親以“一個(gè)人生活太孤獨(dú)、生病了連個(gè)倒水的人都沒有”為由,搬入了我的宿舍。于是我就成了一個(gè)奇觀,帶著媽媽上班的人。
當(dāng)時(shí)的我,根本就沒有想過拒絕母親,因?yàn)樵谒慕甜B(yǎng)下,我根本不知道“界限”的含義。我仿佛是跟她共生的,我沒有自己獨(dú)立的人格,沒有自己的邊界。
在她的強(qiáng)力包辦下,我沒有真正談過一次戀愛。工作后,又是在她的包辦下,我嫁給了現(xiàn)在的老公。結(jié)婚頭幾年,我總是和老公吵架,不止一次想離婚。我恨母親毀了我的一生,我恨為什么她的行為,要讓我用一生的幸福與安寧來(lái)償還。
父母幾乎是在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下扭曲孩子的現(xiàn)實(shí)感受,很多父母幾乎是習(xí)慣性地要求孩子按照自己的意愿來(lái)思考和感受,從而阻止孩子表達(dá)自己。
其實(shí),如果我的母親看到這篇文章,也許我說(shuō)的這些回憶她一件都不會(huì)記得。但正是這些不被記得的細(xì)節(jié),在不斷的傷害著我,讓我痛苦不堪。
這種傷口幾乎永遠(yuǎn)不會(huì)愈合,而是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)刻重新撕裂、流血、疼痛,甚至是爆發(fā)式的迸裂。
孩子真的是上天派來(lái)治愈我們的天使,養(yǎng)育孩子的過程,其實(shí)就是我們內(nèi)心再次成長(zhǎng)、自我療愈的過程。兒子出生后,我讀了很多關(guān)于愛、關(guān)于自由、關(guān)于接納、關(guān)于界限的書籍,明白了很多以前根本想都沒想過的問題。
我開始明白母親一直在侵犯著我的生活,越過界限控制著我。我開始懂得母親的情緒和生活是她自己的,我的生活是我的,我可以做主。我逐漸自信起來(lái),開始有了自己的主張和判斷力。
在育兒的路上,我不斷的反思自己的成長(zhǎng)過程。我不會(huì)因?yàn)閮鹤哟蛩榛ㄆ俊⒊断麓昂煻?xùn)斥甚至打罵他,在我心里,兒子遠(yuǎn)比那些物品重要。我和兒子一起在地上爬,一起撿石頭,一起在紙上涂鴉,一起互相潑水……每天都擁抱他、親吻他,耐心的對(duì)他、尊重他。兒子在自己玩的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)突然跑過來(lái)給我一個(gè)擁抱,讓我的心里暖暖的。有這么一個(gè)全心全意愛我、信任我的小人兒,我怎么能不努力成長(zhǎng),才能不辜負(fù)這份信任。
我關(guān)注了不少教育專家的微博,每天看他們解答一些令家長(zhǎng)頭疼的幼兒行為,同時(shí)也準(zhǔn)備著,如果我的兒子出現(xiàn)同樣的問題,我該如何解決。但是,不知道是我的運(yùn)氣比較好,還是我的正面關(guān)注起了作用,兒子到現(xiàn)在都沒有出現(xiàn)讓我頭疼的問題,或者是也許出現(xiàn)了,但我沒把它當(dāng)成問題。
我小心的呵護(hù)著這個(gè)上天給我的恩賜,同時(shí)感覺到自己內(nèi)心的傷痕在慢慢平復(fù)。更加神奇的是,我和老公的關(guān)系越來(lái)越融洽,他更加尊重我,我也不再因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就委屈傷心。我倆一起參與到育兒的過程中,家里每天都有笑聲。
對(duì)于母親,我托人給她介紹了個(gè)老伴兒,人很好,我很放心。雖然我無(wú)力改變母親的心態(tài),但我還是一有機(jī)會(huì)就開導(dǎo)她。她也會(huì)經(jīng)常來(lái)我家小住,但我會(huì)守好自己的邊界,不讓她影響到我和兒子。
最后,我再次說(shuō)明,寫這篇文章不是為了控訴什么。我的母親應(yīng)該代表著中國(guó)的很多父母,其實(shí)他們都曾是一個(gè)受傷的小人兒,只是他們不曾意識(shí)到,于是又把傷害一代一代往下延續(xù)。
我依然有著很多的性格缺陷和心理陰影,這些缺陷和陰影可能會(huì)伴隨我一生。但我會(huì)盡力來(lái)自我修復(fù),快樂生活。同時(shí)希望更多的父母能夠回顧反省我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷,在阻斷原生家庭的傷害往下延續(xù)的同時(shí),彌合自己內(nèi)心的傷痕,幸?鞓返倪^自己想要的生活。
媽媽的育兒心得3
我家寶寶性格比較外向、活潑開朗,愛和小朋友玩,在同齡人中講話數(shù)較早的,且表達(dá)比較清楚,這與小的時(shí)候媽媽、奶奶帶著她,總是和她講話,總帶到外邊玩耍有關(guān)系的。
在對(duì)待寶寶的教育問題上,我們的宗旨是幼兒園階段主要是培養(yǎng)她養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重性格塑造,既重視智商培養(yǎng),也重視情商的發(fā)展,讓她健康快樂成長(zhǎng)。
一、全家共同努力,培養(yǎng)習(xí)慣養(yǎng)成
良好的習(xí)慣是成功的一半。我們家是一個(gè)大家庭,三代人住在一起,對(duì)寶寶雖然都很寵她,但不溺愛。自從她上幼兒園起,我們就很重視她的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。首先告訴她每天要做哪些事,比如早上七點(diǎn)二十分起床,然后穿衣服、刷牙、洗臉,然后由爸爸送去上幼兒園,下午回來(lái)玩一會(huì)游戲,晚上六點(diǎn)半看《智慧樹》欄目,然后再看會(huì)書、或者畫畫,八點(diǎn)二十分準(zhǔn)時(shí)洗漱準(zhǔn)備睡覺。時(shí)間久了,她自然就養(yǎng)成了每日生活習(xí)慣。這期間,全家人無(wú)論爸爸媽媽爺爺奶奶都保持意見一致,給她以強(qiáng)大的約束力。在學(xué)習(xí)方面,除了她在幼兒園的時(shí)間外,我們安排三個(gè)時(shí)間段來(lái)教育她,一是每天早晚上下幼兒園途中,早上她爸爸開車送她會(huì)播放幼兒教育方面的碟片給她聽。放學(xué)途中,奶奶或媽媽會(huì)詢問她今天在幼兒園學(xué)了哪些東西,讓她復(fù)述一遍,并從中指導(dǎo)她,幫助她加強(qiáng)她對(duì)所學(xué)知識(shí)的消化。二是每天放學(xué)后至睡覺前這段時(shí)間,我們會(huì)讀故事、讓她看電視(少兒節(jié)目)、畫畫、練習(xí)舞蹈、和她一起做活動(dòng)(玩邏輯狗、搭積木、拍皮球、騎自行車等),一方面增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)動(dòng)手能力,另一方面鍛煉身體,培養(yǎng)情操。三是雙休日和節(jié)假日這個(gè)時(shí)間段,我們一般會(huì)抽出時(shí)間帶她出去到公園、動(dòng)物園、博物館等地去玩,或者帶她出去旅游。一方面開闊她的眼界,增長(zhǎng)見識(shí),另一方面通過讓她在親近大自然的過程中,培養(yǎng)她的形成豁達(dá)、開朗的性格。這期間,我們會(huì)利用她愛問問題、好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)來(lái)引導(dǎo)她,不能就隨她玩。
二、做好表率作用,冷靜處理問題
作為三四歲的小孩,正處于好動(dòng)期,而且模仿力特強(qiáng),很容易受到大人的影響。對(duì)此,我們?cè)诩揖头浅W⒁庾约旱难孕信e止,尤其是她在的時(shí)候。比如要求她從外面回到家和飯前要洗手,我們每次都是帶著她一起做,讓她知道爸爸媽媽也是這樣做的。偶爾如果哪個(gè)大人沒有做,她就會(huì)指出來(lái),這時(shí)我們就會(huì)很認(rèn)真地接受她的批評(píng)。有時(shí)我們?cè)诩易黾覄?wù),她也會(huì)主動(dòng)過來(lái)幫忙。作為孩子,都有鬧情緒、發(fā)脾氣的時(shí)候,對(duì)此我們采取的是堅(jiān)持原則,講道理冷靜處理的方式。比如寶寶在外面看到她想要的東西,非要大人給她買,不給她買就又哭又鬧,這時(shí)不可心軟改變立場(chǎng),寶寶要什么東西時(shí),如果是又哭又鬧的話,不管這件東西是不是她很想需要的,這時(shí)候不能給她,給她的話是鼓勵(lì)她,到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時(shí)候帶著寶寶到超市,看到賣糖果的攤子,賴在那里不肯走的`,我們堅(jiān)持不買,把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市,后邊還有一次,是抓到一粒糖果要往嘴巴塞,我反對(duì),說(shuō)沒買單不能這樣子,再到后來(lái)就不這樣了,只是跟媽媽商量,買一些好不好,這個(gè)時(shí)候,買了會(huì)很高興,不買也沒很大情緒了。有時(shí)候,寶寶實(shí)在頑劣,弄得火冒三丈。若沒有及時(shí)控制住,就可能口不擇言地呵斥孩子,甚至噼里啪啦地揍她一頓。結(jié)果,不僅破壞了親子關(guān)系,也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷?吹礁改改軌蚩刂谱约翰粊y發(fā)脾氣,這對(duì)寶寶是很好的榜樣教育。
三、注重品德教育,培養(yǎng)情商發(fā)展
當(dāng)前,情商教育日益受到全社會(huì)的重視。我作為一名教師,我認(rèn)為對(duì)孩子影響最大的還是父母。父母應(yīng)承擔(dān)在培養(yǎng)孩子發(fā)達(dá)情商、健全心靈方面的重任,把孩子培養(yǎng)成高智商、高情商真正全面發(fā)展的人才。我們家從寶寶能講話時(shí),就培養(yǎng)她從小懂禮貌,見了長(zhǎng)輩要開口問好,學(xué)會(huì)恰當(dāng)使用“對(duì)不起”、“謝謝”等這些禮貌用語(yǔ)。鼓勵(lì)孩子關(guān)愛她人、幫助她人。 比如在街上見到身體殘疾的乞丐,我們都有意問寶寶:“你覺得她可憐嗎?”寶寶會(huì)說(shuō):“嗯,她好可憐”。我們就啟發(fā)她,那你應(yīng)該幫助她呀。然后給她一些零錢,讓她送到乞丐手上。久而久之,她在街上見到乞丐都會(huì)主動(dòng)要求我們給她錢去給乞丐。還有在家讓寶寶分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,如做一些整理她的書籍、玩具、鞋子等小事情,培養(yǎng)她勞動(dòng)觀念,懂得勞動(dòng)的辛苦,讓她明白父母養(yǎng)育她們是多么不易。當(dāng)她遇到不順心的事時(shí),鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng),勇敢地克服困難。比如我家寶寶剛開始練習(xí)畫畫時(shí),畫的不怎么行,當(dāng)她看到別的小朋友畫的好被老師表?yè)P(yáng)時(shí),她就有點(diǎn)泄氣不高興,學(xué)習(xí)興趣受到很大影響。我們就安慰她,不要緊,要刻苦練習(xí),要有耐心不能急,你一定行的。在我們的鼓勵(lì)下,她對(duì)畫畫的興趣越來(lái)越濃,畫的水平比以前也進(jìn)步了很多。另外我家寶寶在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)也是這個(gè)情況,對(duì)于一個(gè)三四歲的小孩,要讓她做壓腿等舞蹈基本功,確實(shí)很累,她起初怕苦所以很多動(dòng)作總是不規(guī)范,于是我就每天晚上抽二十分鐘時(shí)間幫她一起練舞蹈基本功,培養(yǎng)她吃苦的精神。
另外,我們常常鼓勵(lì)她多和小朋友們一起玩,有什么好吃好玩的,和小朋友們分享,遇到小朋友有什么困難,鼓勵(lì)她積極去幫助別人,培養(yǎng)她集體主義和樂于助人的精神。在和小朋友玩的過程中,發(fā)生了矛盾,我們會(huì)跟她說(shuō)要謙讓一點(diǎn),有什么事和老師家長(zhǎng)說(shuō),不能欺負(fù)比自己弱小的小朋友,不要和小朋友打架。還有一點(diǎn)就是,寶寶現(xiàn)在年幼,對(duì)社會(huì)上的一些現(xiàn)象有能明辨是非,這時(shí)如果家長(zhǎng)不及時(shí)正確引導(dǎo),孩子的思想很容易受到誤導(dǎo)。因此,我們?cè)趯?duì)待她的日常言行和其她社會(huì)現(xiàn)象時(shí),都會(huì)明確地告訴她這是對(duì)還是錯(cuò),是善還是惡,讓她的腦海里明白哪些事能做哪些話能說(shuō),哪些事又不能做哪些話不能說(shuō)。
媽媽的育兒心得4
一、重身教輕言傳
都說(shuō)父母是子女的第一任老師,說(shuō)得一點(diǎn)也不錯(cuò)。孩子的一言一行都是我們行為的縮影,我們言行得體,孩子就會(huì)彬彬有禮;我們潑辣張揚(yáng),孩子就會(huì)為所欲為;我們樂觀害達(dá),孩子就會(huì)積極向上。所以,在教育孩子的問題的,我們總是先從自身著手,注意自己在孩子面前的一言一行,做好孩子人生路上第一位引路人。在培養(yǎng)孩子閱讀興趣和閱讀習(xí)慣上,我也是先從自身做起去影響孩子的。剛開始孩子不喜歡看書,也不知道怎么看書,我就和孩子比賽看,同本書我抽空就拿起來(lái)看,還時(shí)不時(shí)向孩子炫耀一下我看到幾頁(yè)幾頁(yè)了,為了好勝心,他也會(huì)拿起書來(lái)緊追猛趕,漸漸地,他的看書興趣上來(lái)了,于是,我不僅在速度上和他比,還時(shí)不時(shí)地問他書中的情節(jié),和他交談讀書后的感受,久而久之,孩子的`閱讀興趣、習(xí)慣、能力就都有所提高了。
二、寵愛但不溺愛
如今我們的孩子大都是獨(dú)生子女,受幾輩人的呵護(hù)照顧,“飯來(lái)張口衣來(lái)伸手”已不能形容他們幸福的生活,“捧在手里怕摔著,含在嘴里怕化了”的生活讓他們漸漸喪失了一些能力,使得他們不會(huì)自己穿衣,不會(huì)自己吃飯,不會(huì)與同齡人交流等,都成了顯性的問題,但我們不可能照顧孩子一輩子,更沒有能力讓孩子生活在自己的童話世界里,所以寵愛他,但不溺愛他,是我教育孩子的基本原則。由于工作原因,孩子從小便跟我一起在學(xué)校生活,規(guī)律的生活,緊張的節(jié)奏,讓孩子從上小班開始便養(yǎng)成了一個(gè)人吃飯,一個(gè)人去幼兒園,一個(gè)人回家,再一個(gè)人去吃飯的習(xí)慣,說(shuō)到這兒我很心酸,但也正是這樣的生活鍛煉孩子的自理能力。在學(xué)習(xí)上也是,我們會(huì)給他買任何他喜歡的玩具、食物,但作業(yè)上一點(diǎn)也不能馬虎,更不能偷懶,因?yàn)樗F(xiàn)在的任務(wù)就是學(xué)習(xí),如果連基本的學(xué)習(xí)都是應(yīng)付差事,以后還有什么事是能認(rèn)真對(duì)待的。
三、順其自然靜待花開
“望子成龍,望女成鳳”是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿,我們都希望自己的孩子是最優(yōu)秀的,在學(xué)習(xí)上優(yōu)秀,在才藝上優(yōu)秀,在體育上優(yōu)秀,恨不得把所有的本領(lǐng)都讓他們掌握,但真的可能嗎?試問我們又有多優(yōu)秀,為什么非要讓孩子樣樣都優(yōu)秀?難道真的是為了培養(yǎng)孩子的興趣嗎?答案肯定不全是肯定。所以,在優(yōu)秀這個(gè)問題上,我只是順其自然,一年級(jí)的時(shí)候孩子什么也沒學(xué),因?yàn)樾W(xué)生活孩子需要適應(yīng),這對(duì)孩子本身就是一個(gè)挑戰(zhàn),當(dāng)孩子適應(yīng)這一生活后,我才開始和孩子討論興趣的問題,并且只學(xué)一樣,會(huì)就行,不要求精,重點(diǎn)還放學(xué)習(xí)上,這樣孩子既能有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí),也有一樣特長(zhǎng),這就足夠了。小學(xué)生活這三年,是孩子成長(zhǎng)進(jìn)步最明顯的三年,在這里,首先感謝老師的辛勤培育,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,其次感謝我們學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子對(duì)讀書感興趣,F(xiàn)在,孩子的心態(tài)積極向上,能觀注身邊的事物并對(duì)之感興趣,能和同學(xué)能主動(dòng)問好,能興趣盎然地談?wù)搶W(xué)校的生活,這一切正是我們所希望的。
和孩子相處的方法還有很多,故事也還有很多,每個(gè)人都會(huì)有不同的經(jīng)歷,不同的對(duì)策,但愛孩子的心都是一樣的,身為父母的我們,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,才能陪孩子走好這人生第一站。
媽媽的育兒心得5
一、讓孩子學(xué)會(huì)遵守承諾
佐佐佑佑喜歡聽睡前故事,但從來(lái)就不是邊聽邊睡,反而激動(dòng)地要求講多個(gè)故事,之前都到了9點(diǎn)了還不睡。我想,馬上就要上幼兒園了,這樣下去可不行。正好,巧虎里有一篇關(guān)于約定的《拉鉤鉤》的故事,我故意反復(fù)地講他聽,多次解釋后,并加入到了實(shí)踐中。這個(gè)方法很快就收到了不錯(cuò)的成果, 他們自己感覺到守約定的小孩就是小男子漢。
當(dāng)然,除了佐佐佑佑從10個(gè)月開始接受早教,24個(gè)月開始入小托班,過早得到課堂學(xué)習(xí)氛圍的熏陶和各種鍛煉分不開之外,我們也把約定融入到平時(shí)的日常生活中,比如,答應(yīng)他們坐媽媽的車去幼兒園的要求,答應(yīng)準(zhǔn)時(shí)去接他們等等。我想,要讓孩子遵守承諾,首先家長(zhǎng)就要說(shuō)到做到,答應(yīng)孩子的事情要及時(shí)的去完成,如果家長(zhǎng)不遵守約定,孩子就會(huì)有樣學(xué)樣,養(yǎng)成不遵守承諾的壞習(xí)慣。我們家長(zhǎng)也要接收孩子的監(jiān)督,沒有遵守約定也要接受懲罰。另外,還要做好跟孩子提前溝通,多讓他體會(huì)到遵守承諾是件很有意義的事,只要孩子能做出承諾,那么孩子的表現(xiàn)往往會(huì)出乎大人的意料。
二、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式 。
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,他們的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)喂他們吃飯時(shí)他們會(huì)說(shuō)“我自己吃”,幫他們穿衣時(shí),他們會(huì)說(shuō)“我自己穿”,可能他們會(huì)弄得滿身是飯,可能他們會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,但我們不要打擊他們的興致,而是要去信任他們,鼓勵(lì)他們,給他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式,不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人,事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī),對(duì)孩子提出新的要求,幫助他們成長(zhǎng),這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如,當(dāng)孩子過三歲生日時(shí),你可以對(duì)孩子說(shuō):“寶寶又長(zhǎng)大一歲了,從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又比如,當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前,你可以對(duì)孩子說(shuō):“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了,從現(xiàn)在開始要自己一個(gè)人睡覺,學(xué)會(huì)蓋好被子!薄
三、用欣賞和表?yè)P(yáng)的眼光看孩子
我們家的教育主要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,我的體會(huì)是如果你用欣賞的`,表?yè)P(yáng)的眼光看他,他們真的會(huì)變的如你所想的一樣。比如,佐佐佑佑的第一次翻身,第一次抬頭,第一次向前爬,第一次對(duì)著我們笑,第一次叫爸爸媽媽,第一次邁開腳步自己走,第一次對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽我好愛你啊”。他們的每一個(gè)進(jìn)步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發(fā)現(xiàn)他們有許多優(yōu)點(diǎn)。比如,他們能熟練背誦古詩(shī)、兒歌,能說(shuō)出好幾十種水果的名稱、清楚地分辨十幾種顏色和形狀; 10以內(nèi)的加法,會(huì)說(shuō)1-10數(shù)字英文單詞、10種水果英文單詞及各種顏色的英文。
只要他每獲得進(jìn)步,我們都會(huì)大方表?yè)P(yáng),如“你會(huì)彈琴啦,太棒了!”、“寶寶喜歡上幼兒園,寶寶長(zhǎng)大了,媽媽為你們感到驕傲”等。如果他遇到失敗,我們也不過份責(zé)備,如“寶寶,積木倒了,沒關(guān)系,我們不怕失敗,重新來(lái)一次,下次你會(huì)搭得更高更好看”等等。讓他在贊美聲中不迷失方向,在批評(píng)聲中不缺失自信。
對(duì)于孩子的教育,我一直是在摸索中前進(jìn),一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己兩孩子的特點(diǎn)開展教育。而且佐佐佑佑上幼兒園后,在老師們的精心培育下,正茁壯成長(zhǎng)。他們的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院馈?/p>
媽媽的育兒心得6
在教育孩子上,每個(gè)家長(zhǎng)或多或少都有些困惑,每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都不一樣看你是否了解自己的的孩子。下面我談一談我的育兒經(jīng)驗(yàn)。
1.足夠的睡眠是孩子生長(zhǎng)發(fā)育和健康成長(zhǎng)的基本條件。所以我每天規(guī)定孩子晚九點(diǎn)之前必須睡覺。早六點(diǎn)半必須起床。讓孩子有個(gè)良好的作息時(shí)間。
2.每天放學(xué)回家自己安排寫作業(yè)的時(shí)間。在孩子寫作業(yè)的時(shí)候,家長(zhǎng)不要看電視,以免分散孩子的注意力,自己也看看書,給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每天做完作業(yè)一定要復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容加以鞏固。
3.學(xué)會(huì)跟孩子交流,我每天晚上都要和孩子談一談?dòng)變簣@有什么趣事,媽媽單位有什么新鮮事。通過交流能提高孩子表達(dá)能力和分辨是非的能力。
4.經(jīng)常帶孩子去書店買書,讓他知道知識(shí)的重要性,孩子有時(shí)候問的問題大人也無(wú)法回答,比如:星星為什么會(huì)眨眼?水星上有水嗎?讓他在書中找到答案,孩子非常開心。這樣就培養(yǎng)他從小愛學(xué)愛問的習(xí)慣。
5.對(duì)于孩子提出的`無(wú)理要求,家長(zhǎng)一定要堅(jiān)決地說(shuō):“不”。不能有絲毫心軟。別看孩子小,他們也會(huì)察言觀色,你退一步,他們就進(jìn)一步。下次就不好管了。
6.要尊重孩子,不要強(qiáng)求孩子做一些自己不愿做的事。也不要當(dāng)著別人的面去批評(píng)指責(zé)孩子。
7.父母在家庭教育上要保持意見一致。
通過不斷的努力和學(xué)習(xí),兒子長(zhǎng)大了,做事很認(rèn)真,時(shí)間觀念很強(qiáng)。看來(lái)沒有教不好的孩子,只有不會(huì)教的家長(zhǎng),只要方法得當(dāng),任何孩子都是優(yōu)秀的,只要用心總能找到合適的教育方法。
媽媽的育兒心得7
對(duì)于孩子的教育,我們一直是在摸索中前進(jìn),一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后,在老師們的精心培育下,正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院。首先要求孩子的同時(shí),我們自己就要做榜樣。主動(dòng)去了解孩子,尊重他們的愛好。孩子喜歡什么或不喜歡什么都是孩子的權(quán)利,父母應(yīng)順其天性,順其自然,在溝通中善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣、愛好,并對(duì)孩子的興趣進(jìn)行正確的`保護(hù)和培養(yǎng),讓興趣成為孩子走向成注意聆聽,鼓勵(lì)孩子多談關(guān)于他自己的事。
家長(zhǎng)關(guān)心孩子,不僅要用眼睛“看”,而且要用耳朵“聽”。這個(gè)“聽”,就是要鼓勵(lì)孩子多談?wù)勛约旱氖虑。尊重孩子的發(fā)言權(quán),讓他覺得自己很重要。人際交往中,我們知道這樣的一條原則:尊重他人發(fā)言權(quán)。但在親子交流中,家長(zhǎng)們卻往往忽略了這一點(diǎn)。很多家長(zhǎng)習(xí)慣以自己的意識(shí)領(lǐng)導(dǎo)孩子的行為當(dāng)孩子發(fā)表言論的時(shí)候,或者駁斥說(shuō)“不懂就不要亂說(shuō)”,或者毫不在乎地敷衍這樣做會(huì)減低孩子的存在感,讓孩子產(chǎn)生“我的觀點(diǎn)一點(diǎn)也不重要”“我不值得尊重”的想法。。很多時(shí)候我們家長(zhǎng)忽略孩子的想法。
孩子也是一個(gè)有自己需要和情感需求的獨(dú)立個(gè)體,對(duì)于孩子的要求,一些父母都是對(duì)孩子有求必應(yīng),吃的、用的、穿的、玩的完全滿足,甚至是不合理的要求也一概應(yīng)允在這方面是這樣做的:當(dāng)孩子想擁有一個(gè)特別喜歡的玩具或其他方面的請(qǐng)求時(shí),我們會(huì)和孩子約定好,如果每天能好好吃飯,在幼兒園能好好睡午覺,上課時(shí)能盡量認(rèn)真聽講,需要時(shí)能幫媽媽收拾整理。
我覺得孩子在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了耐心地等待,增強(qiáng)了控制自己的能力,學(xué)到了一些做事的技能;而且還懂得了要想得到什么東西,需要自己去努力,并付出相應(yīng)的勞動(dòng)或一定的代價(jià);也在無(wú)形中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。不僅是孩子,我們家長(zhǎng)也要以身作則。說(shuō)到做到。給孩子做榜樣。一切都是為了孩子的健康成長(zhǎng)。
媽媽的育兒心得8
對(duì)于孩子的教育,我一直是在摸索中前進(jìn),一邊汲取前輩們的經(jīng)驗(yàn),一邊結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)開展教育。兒子上幼兒園后,在老師們的精心培育下,正茁壯成長(zhǎng)。他的每一個(gè)進(jìn)步都令我們?yōu)槿烁改刚呱罡序湴梁妥院。我主要有以下三個(gè)方面的心得。
一、讓孩子慢慢完成
那是初次參加幼兒園組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng),初次看到那么多小花朵們?cè)陉?yáng)光下綻放光芒,驚喜地發(fā)現(xiàn)厚樸不僅會(huì)跟著老師唱歌跳舞,還獨(dú)立完成各種“生活動(dòng)作”,還學(xué)會(huì)了人際交往,待人接物,深深地感覺到寶寶的成長(zhǎng),感慨萬(wàn)千。在活動(dòng)中,老師讓家長(zhǎng)和自己的孩子合作完成手工制作,又粘,又剪,一眨眼功夫,多數(shù)作品已展示在作品欄內(nèi)?墒,兒子卻不緊不慢,不急不躁,加上動(dòng)手能力相對(duì)較弱,當(dāng)時(shí)我一激動(dòng)也沒多想,就幫忙完成。后來(lái),一次寶寶在早教中心上獨(dú)立課,也是手工畫畫課,我在門外觀摩,看著別的孩子都上交作業(yè)了,只是他還在慢吞吞地?cái)[弄,我那個(gè)急啊,都想沖進(jìn)去幫忙,但還是忍住了。
課后,我拿著厚樸完成的還算滿意的作品與老師交流經(jīng)驗(yàn)時(shí),老師反問了我一句“讓他自己慢慢完成吧!難道你想破壞他的專注力?”我頓時(shí)語(yǔ)塞。后來(lái),看到寶寶在幼兒園的作業(yè),深感慚愧。沒想到,這么個(gè)小細(xì)節(jié)卻折射出我的大失誤,寶寶雖然速度有點(diǎn)慢,但自己的卻得到了提高和鍛煉。我們不能急于替孩子完成作業(yè),要讓孩子成為主體,讓孩子在慢慢實(shí)踐中得到提高。
二、讓孩子學(xué)會(huì)遵守承諾
我跟孩子解釋的就是,說(shuō)到就要做到。厚樸喜歡聽睡前故事,但從不邊聽邊睡,反而激動(dòng)地要求講多個(gè)故事,之前都到了10點(diǎn)了還不睡。我想,馬上就要上幼兒園了,這樣下去可不行。正好,《嬰兒畫報(bào)》里有一篇《說(shuō)到做到》的故事,我故意反復(fù)地講他聽,多次解釋后,加入實(shí)踐。這個(gè)方法就這樣開始了,很快就收到了各種成果,以至于到寶寶上幼兒園沒發(fā)現(xiàn)不適應(yīng)情況,老師都驚訝地表?yè)P(yáng)厚樸“相當(dāng)?shù)ā薄?/p>
當(dāng)然,除了厚樸從6個(gè)月開始接受早教,過早得到課堂學(xué)習(xí)氛圍的熏陶和各種鍛煉分不開之外,我們也是有約定的,比如,答應(yīng)他坐媽媽的車去幼兒園的要求,答應(yīng)準(zhǔn)時(shí)去接他等等。我想,要讓孩子遵守承諾,首先家長(zhǎng)要說(shuō)到做到,答應(yīng)孩子的事情要及時(shí)去完成,如果家長(zhǎng)不遵守約定,孩子就會(huì)有樣學(xué)樣,養(yǎng)成不遵守承諾的壞習(xí)慣。另外,還要做好跟孩子提前溝通,多讓他體會(huì)到遵守承諾是件很有意義的事,只要孩子能做出承諾,那么孩子的表現(xiàn)往往會(huì)出乎大人的意料。
三、用欣賞和表?yè)P(yáng)的眼光看孩子
我們家的教育主要以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主,我的體會(huì)是如果你用欣賞的,表?yè)P(yáng)的眼光看他,他真的會(huì)變的如你所想的一樣。比如,厚樸的初次翻身,初次抬頭,初次向前爬,初次對(duì)著我們笑,初次叫爸爸媽媽,初次邁開腳步自己走,初次對(duì)媽媽說(shuō):“寶寶好愛媽媽”。太多太多的初次,他的每一個(gè)進(jìn)步都讓全家人欣喜若狂。慢慢地發(fā)現(xiàn)他有許多優(yōu)點(diǎn)。比如,他能熟練背誦三字經(jīng)、古詩(shī)、兒歌,能說(shuō)出好幾十種水果的名稱、清楚地分辨十幾種顏色和形狀;能認(rèn)識(shí)1000以內(nèi)的數(shù)字,正、倒數(shù)1-200數(shù)字,5以內(nèi)的加減法,會(huì)熟知并撥打家人手機(jī)號(hào)碼,會(huì)說(shuō)1-100數(shù)字英文單詞、10種水果英文單詞及簡(jiǎn)單常用的英文短語(yǔ)。
超喜歡音樂,能唱如種太陽(yáng)、捉泥鰍、找朋友、一分錢、ABC等歌曲,并熟知歌曲名與出處(在哪里聽過)。隨著音樂,喜歡自編自導(dǎo)自演。熟知班上每個(gè)同學(xué)的學(xué)號(hào)和姓名,會(huì)清楚地表述在班上的所見所聞,如今天誰(shuí)沒來(lái)上課,和誰(shuí)成為好朋友,誰(shuí)搶了他的玩具,誰(shuí)哭了他去幫忙安慰,還說(shuō)到哪個(gè)老師更關(guān)心他,他更喜歡哪個(gè)老師等等。有一次,我們還驚喜地發(fā)現(xiàn)他居然會(huì)彈《兩只老虎》的'頭一句,我們掌聲雷動(dòng),他歡喜不已。
只要他每獲得進(jìn)步,我們都會(huì)大方表?yè)P(yáng),如“你會(huì)彈琴啦,太棒了!”、“寶寶喜歡上幼兒園,寶寶長(zhǎng)大了,媽媽為你感到驕傲”等。如果他遇到失敗,我們也不過份責(zé)備,如“寶寶,積木倒了,沒關(guān)系,下次你會(huì)搭得更高更好看”等等。讓他在贊美聲中不迷失方向,在批評(píng)聲中不缺失自信。
在孩子成長(zhǎng)過程中,老師和父母是他的領(lǐng)航員。在他不自覺的時(shí)候,我們嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行檢查督促;在他遇到困難的時(shí)候,我們及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。同時(shí),我們注重發(fā)現(xiàn)他的不足、特長(zhǎng)和興趣,如他的性格比較內(nèi)向、膽小,不善于表達(dá)情緒、表現(xiàn)自我等,對(duì)數(shù)字、音樂、英文等比較興趣。我們將開展有針對(duì)性引導(dǎo),也貪心地希望能得到老師們更多地關(guān)注與幫助。希望他在今后的生活中因?yàn)橛心芰Χ孕、更多地體味生活的樂趣!
以上是我育兒的三點(diǎn)粗淺心得,我們深知,兒子的每一步成長(zhǎng)都浸透著老師的心血和汗水,真誠(chéng)感謝幫助厚樸獲得知識(shí)、快樂成長(zhǎng)的老師們!
媽媽的育兒心得9
孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái),他就象一張無(wú)字無(wú)畫的白紙,交在父母老師手中,為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩,使之鮮活,充滿生命。通過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識(shí)到:家園互動(dòng)是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容,是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì),資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動(dòng)。
小班的家長(zhǎng)是幼兒園的新成員,一切工作從頭開始。首先,讓家長(zhǎng)充分了解我們的“園本”課程,利用家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間,向家長(zhǎng)宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同,同時(shí)讓家長(zhǎng)明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,要求家長(zhǎng)在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會(huì),注重孩子口語(yǔ)、動(dòng)手能力的培養(yǎng),和家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會(huì)行為。我們的教育思想、觀念,了解每位老師對(duì)孩子的一片愛心,通過孩子的進(jìn)步讓家長(zhǎng)認(rèn)同。
從開學(xué)第一次的家長(zhǎng)會(huì),我們就知道,家長(zhǎng)想?yún)⑴c孩子教育的主動(dòng)性、積極性的迫切心情。但由于多種原因,很多家長(zhǎng)的教育方式和方法不恰當(dāng),大部分家長(zhǎng)們工作比較忙,比較少和老師面對(duì)面溝通情況。為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們每個(gè)星期、每個(gè)階段的教學(xué)情況,我們及時(shí)將主題活動(dòng)內(nèi)容刊登在班級(jí)宣傳欄上,根據(jù)主題開展情況,師生共同創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的環(huán)境,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的在園學(xué)習(xí)情況。鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子秋游活動(dòng)、節(jié)日、表演等同樂活動(dòng),加深親子的情感交流。經(jīng)過我們的努力,得到了家長(zhǎng)們的信任和肯定,使班級(jí)工作有了一個(gè)良好、和協(xié)的氛圍。
家長(zhǎng)缺乏教育孩子的方法與經(jīng)驗(yàn);較多家長(zhǎng)工作忙,無(wú)暇顧及孩子,將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng),而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子,日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了,致使較多孩子的生活自理能力較差;且孩子們很少有外出活動(dòng)的機(jī)會(huì)。另外家長(zhǎng)普遍重智輕能,因此較多幼兒的'交往、說(shuō)話、動(dòng)手等方面的能力仍不夠理想,在下學(xué)期仍有待提高?偨Y(jié)過去、展望未來(lái),在新的學(xué)期里,我們班上的老師會(huì)更加團(tuán)結(jié),更加緊密,建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,使我們的孩子更快樂,我們的家長(zhǎng)更放心。我堅(jiān)信,寶三班會(huì)以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn)。本學(xué)期具體工作如下:
1、鼓勵(lì)家長(zhǎng)踴躍投稿,將自己的教育心得及體會(huì)與老師及其他家長(zhǎng)共同探討
2、充分運(yùn)用我園現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備建立家園現(xiàn)代化聯(lián)系橋梁。
3、每周定期更新家園聯(lián)系欄目的內(nèi)容.
4、通過幼兒園網(wǎng)絡(luò),建立班級(jí)討論區(qū)域,設(shè)定班級(jí)教師值班時(shí)間,與班級(jí)家長(zhǎng)定期展開在線討論活動(dòng)。
5、通過網(wǎng)絡(luò)郵件向家長(zhǎng)發(fā)送通知、學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)資料,既能讓一些平時(shí)很少到園的家長(zhǎng)及時(shí)收到園內(nèi)信息,又能節(jié)省人力物力資源。
6、組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)通過網(wǎng)絡(luò)尋找教育孩子的各種資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)將找到的優(yōu)秀內(nèi)容通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)反饋給家長(zhǎng),做到共享教育資源。
媽媽的育兒心得10
一、蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話
我們經(jīng)?吹接械募议L(zhǎng)對(duì)孩子大聲地呵斥:“你怎么連這都不知道!薄翱禳c(diǎn)過來(lái),聽到?jīng)]有?!”……這樣的事在我自己身上也時(shí)有發(fā)生,我們做父母的往往認(rèn)為這樣居高臨下,命令式的語(yǔ)調(diào)能體現(xiàn)自己的威嚴(yán),能讓孩子更聽話?墒悄阍囘^另外一種方法嗎:蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。
無(wú)論是在自己、親戚、朋友家里還是在公共場(chǎng)合,當(dāng)你要對(duì)孩子說(shuō)什么的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)囍紫聛?lái),讓自己與孩子處在同一高度,用你的手握住孩子的小手,用親切的目光看著他,然后和顏悅色地對(duì)孩子說(shuō)出你的要求。你是不是發(fā)現(xiàn),用這樣的方式對(duì)孩子說(shuō)話,孩子同樣聽你的話,而且還會(huì)更開心地去執(zhí)行你的“指示”,而且完成得更快更出色呢?達(dá)到的是同樣的甚至是更好的效果,所不同的只是你說(shuō)話的方式而已,而孩子卻更開心了,對(duì)你的“命令”同樣是執(zhí)行的。這就是因?yàn)槟愣紫聛?lái)了,你用和藹的口氣和他說(shuō)話。
二、保護(hù)孩子的自尊心
當(dāng)著生人和外人的面教訓(xùn)孩子科學(xué)育兒知識(shí)容易傷害孩子的自尊心。其實(shí),小孩子的領(lǐng)悟能力相當(dāng)強(qiáng),當(dāng)你不想讓他做某事時(shí),只要輕輕地?fù)u搖頭,或悄悄地對(duì)孩子瞪瞪眼睛,他幼兒園托班育兒知識(shí)就會(huì)明白的,完全沒有必要大聲說(shuō)出來(lái)。如果你還是不放心,也可以在出門前和孩子達(dá)成默契,就當(dāng)是你們之之間的'秘密:“如果你看見爸爸搖頭,那就說(shuō)明不能那么做;如果爸爸點(diǎn)頭,那就是同意了!
三、尊重孩子的獨(dú)立意識(shí)
隨著孩子逐漸長(zhǎng)大,他的自主意識(shí)也會(huì)隨之增長(zhǎng)。當(dāng)你喂他吃飯時(shí)他說(shuō)“我自己吃”,當(dāng)你幫他穿衣時(shí),他說(shuō)“我自己穿”,可能他會(huì)弄得滿身是飯,可能他會(huì)把衣服穿得一團(tuán)糟,但我們不要打擊你的興致,而要信任他,鼓勵(lì)他,給他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),否則孩子將永遠(yuǎn)不會(huì)“長(zhǎng)大”。
四、適時(shí)調(diào)整關(guān)愛的方式
隨著孩子年齡的增長(zhǎng),要適當(dāng)調(diào)整自己的關(guān)愛方式,不要把孩子當(dāng)成永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的人,事事都包辦代替。我們可以利用一些好時(shí)機(jī),對(duì)孩子提出新的要求,幫助他成長(zhǎng),這樣不會(huì)壓抑孩子的才智。例如,當(dāng)孩子過兩歲生日時(shí),你可以對(duì)孩子說(shuō):“寶寶又長(zhǎng)大一歲了,從明天開始就要自己刷牙洗臉了”;又如,當(dāng)準(zhǔn)備送孩子上幼兒園之前,你可以對(duì)孩子說(shuō):“寶寶下個(gè)月就要上幼兒園了,從現(xiàn)在開始要自己一個(gè)人睡覺,學(xué)會(huì)蓋好被子!薄
五、相互間多多交流
幼兒育兒知識(shí)不要只是一味想知道幼兒園育兒知識(shí)大全孩子的各幼兒園春天育兒知識(shí)種想法,也應(yīng)該把你的大班育兒知識(shí)想法告訴孩子,例如,爸爸上班時(shí)做什么工作,媽媽平時(shí)喜歡吃什么,爸爸媽媽對(duì)寶寶什么表現(xiàn)感到很高興等等。對(duì)孩子敞開你的心扉,孩子也會(huì)同樣對(duì)待你,交流的問題解決了,父母和孩子相互之間就有了默契,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有裨益。
媽媽的育兒心得11
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一所學(xué)校,可見家庭教育對(duì)孩子的重要性有多大。父母的教育將伴隨孩子的成長(zhǎng),教育的得當(dāng)與否將直接影響孩子的將來(lái),所以說(shuō),家庭教育是一門深?yuàn)W的學(xué)問哦。
閑暇中翻閱郡郡的成長(zhǎng)手冊(cè),發(fā)現(xiàn)孩子在不經(jīng)意中已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大了。郡郡不僅是媽媽的寶貝,也是媽媽教育的成果,對(duì)于郡郡的成長(zhǎng)過程,我很樂意與大家一起分享我的育兒經(jīng)驗(yàn):
一、從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣
閱讀習(xí)慣的形成關(guān)系到孩子長(zhǎng)大以后的學(xué)習(xí),媽媽對(duì)幼兒的閱讀培養(yǎng)有著不可推卸的.責(zé)任。記得郡郡幾個(gè)月的時(shí)候,媽媽就開始給她唱兒歌、講故事,媽媽在家里每個(gè)角落貼上圖片與漢字大卡片,從小給孩子營(yíng)造一個(gè)語(yǔ)言氛圍,所以,在郡郡很小的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了許多字寶寶,并對(duì)故事表現(xiàn)出很強(qiáng)的興趣。在郡郡1歲多的時(shí)候,不管有多忙,媽媽總會(huì)抽出一段時(shí)間陪她一起讀書,突然有一天,郡郡竟然拿著書一字不漏的把故事內(nèi)容復(fù)述出來(lái),從那以后郡郡在認(rèn)字方面就像海綿吸水一樣,很快她就能獨(dú)立閱讀了,有時(shí)媽媽忙就遞給她一本故事書,郡郡坐在沙發(fā)上一個(gè)人認(rèn)認(rèn)真真地看著書,不吵也不鬧。
二、從小注意孩子思維發(fā)展
讓孩子變聰明,1分靠天賦,99分靠家長(zhǎng)的付出。所以,媽媽總是不厭其煩
的去“淘”各種各樣的智力訓(xùn)練的書來(lái)考孩子,這樣既滿足了郡郡看書的欲望,又促進(jìn)了她思維的發(fā)展。另外,看碟片也是一種很好的教育方法,關(guān)鍵是家長(zhǎng)要為孩子選擇適合他們年齡特征的,我覺得天線寶寶和巧虎對(duì)郡郡語(yǔ)言和思維的發(fā)展起到了很大的作用。
三、加強(qiáng)交流,和孩子做好朋友
孩子就像一本書,家長(zhǎng)只顧往后翻,但真正讀懂十分不容易。當(dāng)郡郡4歲的
時(shí)候叛逆期特別強(qiáng),性急的媽媽有時(shí)也會(huì)錯(cuò)怪她,當(dāng)媽媽意識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)會(huì)主動(dòng)向郡郡承認(rèn)錯(cuò)誤。媽媽和郡郡還常常玩游戲,我們之間的身份不僅僅是媽媽和寶寶,更像好朋友。
教育孩子的方法有許多,這需要我們家長(zhǎng)不僅要有關(guān)愛孩子之心,還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長(zhǎng)能做到這幾點(diǎn),再加上學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)心,我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)有用的人才。
媽媽的育兒心得12
1, 孩子不需要太聰明,太鋒芒畢露,我覺得那不是好事;關(guān)鍵是良好習(xí)慣的培養(yǎng);
2, 家庭環(huán)境很重要,自己要做孩子的楷模。
3, 不要輕易養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣,那樣你會(huì)發(fā)現(xiàn),糾正一個(gè)壞習(xí)慣的時(shí)間會(huì)是2倍,3倍于養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)間;不要因?yàn)橐粫r(shí)眼前的短暫利益妥協(xié),隨便就給孩子引入新的不良習(xí)慣,比如因?yàn)楹⒆硬怀燥,就開電視讓孩子看,來(lái)達(dá)到多喂幾口飯的目的。
4, 尊重孩子,習(xí)慣換位思考;
5, 說(shuō)真話,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有些真話說(shuō)出來(lái)可能會(huì)效果不好,那就注意說(shuō)話的技巧,寧可說(shuō)一半,說(shuō)的外交辭令些,也不要說(shuō)瞎話;
6, 說(shuō)孩子聽得懂的話。習(xí)慣于講道理的媽媽要說(shuō)得簡(jiǎn)潔明了,忌諱像唐僧。
7, 教育孩子注意技巧,循序漸進(jìn),不要一口吃成個(gè)胖子,一步步來(lái);了解當(dāng)前孩子的特點(diǎn),不拔苗助長(zhǎng)。
8, 有預(yù)見性,明明知道這么做可能會(huì)引起孩子強(qiáng)烈抗?fàn)幉⑶易约哼可能妥協(xié),那么就不要去干預(yù)孩子,否則最后結(jié)果只會(huì)更壞不會(huì)更好。
9, 吃,注意比較均衡的配比即可,無(wú)需太精細(xì);一天中的飲食做不到各類搭配均衡,那么一周中的飲食搭配一下,都兼顧一下,也是可以的。
10, 孩子不會(huì)餓死自己
11, 吃飯一定要在餐椅上吃,不吃請(qǐng)離開
12, 外出玩不可能像家中吃得那么放心的時(shí)候,也沒必要太擔(dān)心,能力范圍內(nèi)稍微注意下,比如選家干凈的飯店;其他比如菜中是不是有味精,菜是不是綠色食品等,就沒必要太擔(dān)心了。
13, 補(bǔ)鈣什么的做到心中有數(shù),不缺不補(bǔ);多曬太陽(yáng)
14, 穿不講究。不刻意
15, 穿的和媽媽差不多多。
16, 給孩子穿衣服,少一件比多一件要好。孩子運(yùn)動(dòng)量大,玩出汗風(fēng)一吹更容易感冒,還更不容易好。
17, 孩子流鼻涕了,加一件衣服。
18, 判斷冷熱,摸孩子后脖子;
19, 不給孩子經(jīng)常,動(dòng)輒吃小藥。天冷季節(jié),不定期給孩子吃點(diǎn)vc,或者每天吃點(diǎn)富含vc的水果。
20, 感冒癥狀輕的時(shí)候,比如只有流鼻涕,不需要?jiǎng)傞_始就吃藥,可以多灌水;感冒大多數(shù)是病毒性的,病毒沒有特效藥,吃藥14天好,不吃藥2個(gè)禮拜好;很多時(shí)候都是大人自己心理安慰。
21, 感冒發(fā)燒去醫(yī)院的話,盡量要求驗(yàn)血;
22, 一個(gè)人可能不生病嗎?不可能;所以孩子感冒的時(shí)候,小病的'時(shí)候,不要驚慌失措,辯證地想,得一次感冒相當(dāng)于打了一針預(yù)防針。對(duì)這種宏觀上不可避免的事情,沒必要太在意。
23, 玩不怕臟
24, 不影響到自己安危,不影響到他人利益,就不要對(duì)孩子的行為舉止干涉太多。
25, 放手讓孩子玩,摸爬滾打,不頭破血流就可以
26, 不是所有危險(xiǎn)的東西都禁止孩子走近;可以控制的范圍內(nèi),教孩子危險(xiǎn)在哪里,怎么避免。
27, 盡量多給孩子自己體會(huì)的機(jī)會(huì),不直接告訴結(jié)果;讓他去摸索,去磕碰,去失;
28, 教孩子學(xué)會(huì)等待;
29, 教孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé);
30, 教孩子付出和回報(bào)是雙向的,學(xué)會(huì)感恩
31, 睡覺盡量陪孩子入睡
32, 注意保護(hù)孩子的注意力和興趣
33, 寒冷訓(xùn)練
34, 社會(huì)上很多“早教”的方法,當(dāng)不知道怎么做的時(shí)候,就不做,有所為有所不為;信奉寧缺勿濫,過猶不及。
35, 孩子是社會(huì)的孩子,不要把自己太當(dāng)作孩子的救世主,唯一;
36, 不要過多糾纏在自己育兒細(xì)節(jié)上的為什么,理論依據(jù)。做就做了,既成事實(shí),沒那么多講究。
37, 每天盡量保證父母中的一方能夠陪伴孩子玩耍一定時(shí)間。
38, 每天想辦法讓寶寶大笑若干次。
39, 生活游戲化,游戲生活化
40, 最重要的一句,我只需要一個(gè)70分的孩子,所以我也只要當(dāng)一個(gè)70分的媽媽;不對(duì)自己嚴(yán)格要求,馬馬虎虎過得去就可以,我畢竟也是第一次當(dāng)媽啊.
媽媽的育兒心得13
一.善于表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
比如在家吃飯總有依賴和偷懶的習(xí)慣,這學(xué)期開始我和爺爺奶奶說(shuō)好了,不要喂飯達(dá)成一致,當(dāng)吃飯的時(shí)候每吃一口就給于一句鼓勵(lì),鼓勵(lì)就是動(dòng)力,這樣也增加她的自信心,高興了自然自己吃,雖然慢點(diǎn)可沒有讓人再喂了。
二.讓孩子幫忙做些小事
現(xiàn)在只要我在家就會(huì)和她一起收拾玩具擺放餐具什么的,做的時(shí)候會(huì)已一些比賽形式和獎(jiǎng)勵(lì),久而久之現(xiàn)在玩的玩具,吃的飯碗都會(huì)送回原地,包括一些我倒垃圾她把垃圾桶套上袋子,遞個(gè)剪刀會(huì)剪把對(duì)外什么的,是的這些小事在我們成人眼里那是太微不足道了,可對(duì)于小孩她每做完一件會(huì)覺得自己很能干,這些小事養(yǎng)成的良好習(xí)慣會(huì)讓他們受益一生的。
三.學(xué)會(huì)聆聽孩子自己的事
在我們和孩子一起做游戲猜謎語(yǔ)的同時(shí),不僅用眼去看,還要用耳去聽,聽她說(shuō)幼兒園今天誰(shuí)誰(shuí)過生日,她很開心,今天的手工是自己獨(dú)立完成的,她會(huì)開心,今天畫畫不是最后一個(gè)畫完,她也會(huì)很開心,不過也會(huì)聽到一些不開心的事,正因?yàn)槁牭搅怂齻冞@些心聲,從而可以正確的.引導(dǎo)孩子。
以上的一些心得也是在這學(xué)期我剛學(xué)會(huì)的,其它的寶媽們其實(shí)在很早就有這些領(lǐng)悟了,同樣有更好的要說(shuō)出來(lái)我好學(xué)習(xí)哦!同時(shí)望老師們給予更好的教育和指教,(因?yàn)槔蠋熜臅?huì)比我細(xì))讓我的孩子能更進(jìn)一步。
媽媽的育兒心得14
1.孩子不需要太聰明,太鋒芒畢露,我覺得那不是好事,關(guān)鍵是良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2. 環(huán)境很重要,自己要做得正。
3.不要輕易養(yǎng)成一個(gè)壞習(xí)慣,那樣你會(huì)發(fā)現(xiàn),糾正一個(gè)壞習(xí)慣的時(shí)間會(huì)是2倍,3倍于養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)間;不要因?yàn)橐粫r(shí)眼前的短暫利益妥協(xié),隨便就給孩子引入新的不良習(xí)慣,比如因?yàn)楹⒆硬怀燥,就開電視讓孩子看,來(lái)達(dá)到多喂幾口飯的目的。
4. 尊重孩子,習(xí)慣換位思考。
5. 說(shuō)真話,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有些真話說(shuō)出來(lái)可能會(huì)效果不好,那就注意說(shuō)話的技巧,寧可說(shuō)一半,說(shuō)的外交辭令些,也不要說(shuō)瞎話。
6.說(shuō)孩子聽得懂的話。習(xí)慣于講道理的媽媽要說(shuō)得簡(jiǎn)潔明了,忌諱像唐僧。
7. 教育孩子注意技巧,循序漸進(jìn),不要一口吃成個(gè)胖子,一步步來(lái);了解當(dāng)前孩子的特點(diǎn),不拔苗助長(zhǎng)。
8.有預(yù)見性,明明知道這么做可能會(huì)引起孩子強(qiáng)烈抗?fàn)幉⑶易约哼可能妥協(xié),那么就不要去干預(yù)孩子,否則最后結(jié)果只會(huì)更壞不會(huì)更好。
9.吃,注意比較均衡的配比即可,無(wú)需太精細(xì);1歲以前孩子保證奶量;一歲以后注意三餐即可;一天中的飲食做不到各類搭配均衡,那么一周中的飲食搭配一下,都兼顧一下,也是可以的。
10.孩子不會(huì)餓死自己。
11. 吃飯一定要在餐椅上吃,不吃,請(qǐng)離開。
12.外出玩不可能像家中吃得那么放心的時(shí)候,也沒必要太擔(dān)心,能力范圍內(nèi)稍微注意下,比如選家干凈的飯店;其他比如菜中是不是有味精,菜是不是綠色食品等,就沒必要太擔(dān)心了。
13. 補(bǔ)鈣什么的做到心中有數(shù),不缺不補(bǔ);多曬太陽(yáng)。
14.穿不講究、不刻意。
15.給孩子穿衣服,少一件比多一件要好。孩子運(yùn)動(dòng)量大,玩出汗風(fēng)一吹更容易感冒,還更不容易好。
16.孩子流鼻涕了,加一件衣服。
17.判斷冷熱,摸孩子后脖子。
18.不給孩子經(jīng)常,動(dòng)輒吃小藥。天冷季節(jié),不定期給孩子吃點(diǎn)vc,或者每天吃點(diǎn)富含vc的水果。
19.感冒癥狀輕的時(shí)候,比如只有流鼻涕,不需要?jiǎng)傞_始就吃藥,可以多灌水;感冒大多數(shù)是病毒性的,病毒沒有特效藥,吃藥14天好,不吃藥2個(gè)禮拜好;很多時(shí)候都是大人自己心理安慰。
20.感冒發(fā)燒去醫(yī)院的話,盡量要求驗(yàn)血。
21.一個(gè)人可能不生病嗎?不可能;所以孩子感冒的時(shí)候,小病的時(shí)候,不要驚慌失措,辯證地想,得一次感冒相當(dāng)于打了一針預(yù)防針。對(duì)這種宏觀上不可避免的`事情,沒必要太在意。
22. 既然決定了讓寶寶去玩就不要怕臟。
23.不影響到自己安危,不影響到他人利益,就不要對(duì)孩子的行為舉止干涉太多。
24.放手讓孩子玩,摸爬滾打,不頭破血流就可以。
25.不是所有危險(xiǎn)的東西都禁止孩子走近;可以控制的范圍內(nèi),教孩子危險(xiǎn)在哪里,怎么避免。
26.盡量多給孩子自己體會(huì)的機(jī)會(huì),不直接告訴結(jié)果;讓他去摸索,去磕碰,去失敗。
27.教孩子學(xué)會(huì)等待。
28.教孩子對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
29.教孩子付出和回報(bào)是雙向的,學(xué)會(huì)感恩。
30.睡覺盡量陪孩子入睡。
媽媽的育兒心得15
關(guān)于家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育問題,是一個(gè)非常難以用語(yǔ)言完全表達(dá)清楚的問題。它是一個(gè)具有豐富內(nèi)涵的話題。在教育孩子的過程中,我雖然不是很成功,但是卻獲得了大量的心得體會(huì)。
1、認(rèn)真傾聽孩子的心聲
作為家長(zhǎng)要認(rèn)真地對(duì)待孩子提出的所有問題。因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過程中,需要掌握社會(huì)生活和學(xué)習(xí)上的各種知識(shí),盡管孩子提出的問題很幼稚,但反映出他(她)在思考,家長(zhǎng)對(duì)孩子提問的答復(fù)以及態(tài)度,將會(huì)對(duì)她們的思想和行為有著重要的影響,有些甚至?xí)绊懰?她)的一生……。所以,對(duì)待孩子們提出的每個(gè)問題,家長(zhǎng)都要認(rèn)真地予以回答,不要敷衍了事。另外,通過認(rèn)真傾聽,還可以了解孩子最近的思想狀況,掌握他(她)們?cè)谙胧裁础?/p>
2、以身作則,成為孩子行動(dòng)的表率
在教育孩子過程中,家長(zhǎng)的表率作用是很重要的。孩子通過自己的觀察,可以從家長(zhǎng)那里得出什么事可以做,什么事情不可以做,從而得出行為的準(zhǔn)則。家長(zhǎng)的以身作則,就是在日常生活中潛移默化地影響孩子,教育孩子。所以,家長(zhǎng)的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)被孩子看在眼里,記在心里,然后去模仿、去行動(dòng)。因此,作為家長(zhǎng),必須在工作和生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,為孩子起模范帶頭作用,作一個(gè)好的`表率與榜樣。
3、善辯是非,正確對(duì)待身邊所發(fā)生的事情
孩子在成長(zhǎng)過程中并沒有樹立起一個(gè)正確地證判事物對(duì)錯(cuò)的觀念,這就需要家長(zhǎng)在日常生活中,根據(jù)社會(huì)的行為準(zhǔn)則告訴她(他)事物的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)鼓勵(lì)她(他)們?nèi)ビ^察所發(fā)生的事情,并提出自己的是非觀點(diǎn)。我覺得這是很重要的一點(diǎn)。
4、開拓思維,多方面發(fā)展
孩子的興趣是多方面的,而且是經(jīng)常變換的。要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),合理地開發(fā)孩子的智力,開拓思維,讓他(她)盡量多學(xué)一些知識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)順應(yīng)孩子發(fā)展過程中的這一特點(diǎn),及時(shí)補(bǔ)充和吸收各方面的知識(shí),以解答孩子提出的問題。我認(rèn)為有一點(diǎn)是很重要的:即家長(zhǎng)要多參與孩子的活動(dòng)。
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