寒假心得體會(huì)(集合15篇)
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，將其記錄在心得體會(huì)里，讓自己銘記于心，這樣有利于我們不斷提升自我。那么如何寫(xiě)心得體會(huì)才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的寒假心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寒假心得體會(huì)1
時(shí)間過(guò)得真快，鞭炮聲聲還猶在耳邊，快樂(lè)的寒假卻已結(jié)束，小朋友們都長(zhǎng)了一歲了。
二十幾天的寒假生活顯得短暫但又那么地快樂(lè)而有意義。
一、寒假作業(yè)情況：
大部分學(xué)生都能認(rèn)真完成寒假作業(yè)，遇到不認(rèn)識(shí)的都能請(qǐng)教家人，可見(jiàn)孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度是端正的，學(xué)習(xí)態(tài)度也是良好的。對(duì)于里面的小練筆也能夠認(rèn)真完成。其中完成的較好的同學(xué)有：苗貝蓓、吳珍妮、馬慧、靳雅麗瑩、王玉晨等。
二、幫助父母做些力所能及的事
寒假和我國(guó)最重要的節(jié)日春節(jié)相重合，春節(jié)前夕，家家戶(hù)戶(hù)都忙著打掃衛(wèi)生，置辦年貨等。
許多小朋友在這期間幫助父母做了許多力所能及的事，如給家人倒茶倒水，這也是讓學(xué)生們稱(chēng)之為自己做的些有意義的事，我覺(jué)得他們都是孝順的孩子，能夠體諒父母的難處，給父母減輕了負(fù)擔(dān)，真的是長(zhǎng)大了。
三、存在的共性問(wèn)題
1。部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)字跡潦草、不工整，還有待提高。
2。學(xué)生對(duì)課外知識(shí)的'了解不夠廣，需要培養(yǎng)多讀書(shū)擴(kuò)展自己的知識(shí)面。
3。在完成小習(xí)作方面待提高。
總體來(lái)說(shuō)，小朋友的寒假過(guò)的都是豐富多彩，我相信在我的呵護(hù)下，他們會(huì)一天天健康的成長(zhǎng)起來(lái)。
寒假心得體會(huì)2
這一次的實(shí)踐，我們和我們的這邊的學(xué)生共同成長(zhǎng)，進(jìn)步并且收獲勞動(dòng)成果。我很慶幸的是我們家族的孩子在每一個(gè)人的共同努力下獲得了我們假日學(xué)校第一次競(jìng)賽中的冠軍，這離不開(kāi)我們家族孩子的共同努力，雖然有一兩個(gè)孩子不聽(tīng)話(huà)但是在那個(gè)過(guò)程中大多數(shù)的孩子還是很努力的。同樣的，在他們獲得了冠軍拿到了獎(jiǎng)品之后，他們并不是一味地自己享有，他們主動(dòng)的拿出了獎(jiǎng)品和其他家族的.孩子們共同分享這個(gè)勞動(dòng)果實(shí)并且學(xué)會(huì)了感恩身邊的人，學(xué)會(huì)了知恩圖報(bào)。雖然在這個(gè)過(guò)程中有苦有酸，雖然很累很辛苦，但是偶爾也會(huì)覺(jué)得可惜，感慨時(shí)間過(guò)得太快，感覺(jué)自己還沒(méi)好好和孩子們玩，時(shí)間就已經(jīng)過(guò)去了一大半。這次實(shí)踐雖然稱(chēng)不上享受，但是它真的令人難忘，或許這是我人生中最為豐富的經(jīng)驗(yàn)之一吧。雖然有過(guò)很多次的抱怨，雖然很累，說(shuō)夸張一點(diǎn)的話(huà)甚至是苦不堪言，在這里我深深地體會(huì)就到了父母的辛苦以及老師們的勞累，讓我深刻的感受到了管理一群孩子是多么的不易，凡是也都是需要技巧的。在這里不僅我的忍耐力提升了，而且我的耐心也變好了。讓我們共同成長(zhǎng)吧。
雖然這么幾天下來(lái)真的很辛苦，但是收獲的確是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。
寒假心得體會(huì)3
最近幾天因?yàn)槟_傷沒(méi)好就一直留在學(xué)校里面，沒(méi)有去社區(qū)做活動(dòng)，感覺(jué)挺對(duì)不起大家的，害的大家那么擔(dān)心我，這幾天也就一直呆在宿舍里面，用電腦處理事情，寫(xiě)心得，寫(xiě)報(bào)道，做實(shí)踐的匯報(bào)PPT，準(zhǔn)備15屆迎新的事情，其實(shí)在寫(xiě)心得的時(shí)候曾有幾次淚水彌漫了眼眶，因?yàn)槊棵繉?xiě)心得的時(shí)候也是我對(duì)這一個(gè)月來(lái)發(fā)生的事情一個(gè)梳理與總結(jié)。
其中給我感觸最深的一是在xxxx社區(qū)的洪福敬老院的服務(wù)活動(dòng)，二是在我腳扭傷去附一醫(yī)拍片的時(shí)候。猶記得在洪福敬老院看到的，聽(tīng)到的，想到的，無(wú)不給我?guī)?lái)巨大的震撼，感覺(jué)很心酸，以至于那時(shí)候和一位隊(duì)員情不自禁的落淚，哭的不能自已，以至于就算活動(dòng)結(jié)束之后好多天還沒(méi)能走出來(lái)。在學(xué)校我腳扭傷過(guò)好幾次，然而每次扭傷最后都是自己請(qǐng)了假一個(gè)人默默的拐著去醫(yī)院看病，可是，在xxxx期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)里，我卻沒(méi)有再像往常一樣，一個(gè)人不得不勇敢的去咬牙堅(jiān)持，這一次的扭傷有隊(duì)長(zhǎng)的.體貼陪伴，有隊(duì)員的溫馨問(wèn)候關(guān)懷，xxxx期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)帶給了我不一樣的感覺(jué)，讓我感覺(jué)我不再是一個(gè)人，他們給了我如家般的溫暖，我想，這感覺(jué)就叫做幸福吧！
轉(zhuǎn)眼時(shí)間，時(shí)間猶如白駒過(guò)隙，從指縫間悄悄流逝，一個(gè)月的酸甜苦辣，一個(gè)月的榮辱與共，一個(gè)月的朝夕相處，讓我們?cè)谶@即將別離的時(shí)刻，都靜默了！
寒假心得體會(huì)4
今年的寒假由xx年2月21日開(kāi)始，xx年2月30日結(jié)束。28天的寒假生活充實(shí)而短暫。
當(dāng)回到家時(shí)，弟弟妹妹已經(jīng)都在家了，家突然有了生氣。我覺(jué)得在家應(yīng)該是爸爸最開(kāi)心了，因?yàn)槲覀兌蓟貋?lái)了。半年的時(shí)間里只有他和媽媽在家，媽媽還常常出去給人家買(mǎi)票，平常應(yīng)該就他一個(gè)人了。不過(guò)他也沒(méi)閑著，一直都去林場(chǎng)干活，為他的寶貝松樹(shù)除草。
過(guò)年的前幾天，我們都在忙著置辦年貨。唉……他們還是每年都指望我回家進(jìn)行大掃除。舅舅老是叫我們?nèi)退疅荆驗(yàn)榫四镆粋�(gè)人做不過(guò)來(lái)，所以當(dāng)他看見(jiàn)我們?cè)谶M(jìn)行大掃除時(shí)，就說(shuō)，不用掃那么干凈啦，反正沒(méi)人住。我們總會(huì)異口同聲地說(shuō)，不是你住，所以你就這樣說(shuō)啦，我們打掃房子是給我爸住的.。因?yàn)榇汗?jié)，所以很是忙碌，只有到傍晚，我們才有時(shí)間去玩。這時(shí)候，我們總喜歡去舅舅家k歌。表弟一個(gè)人在家很是無(wú)聊，也算是去陪他啦。雖然在學(xué)校時(shí)偶爾也唱唱歌，但還是唱不過(guò)二妹。也偶爾走音，太難唱了，也不怎么喜歡唱流行歌曲。
大年三十那晚，百年難遇，22點(diǎn)40分停電了。本來(lái)要熬夜等新年的，但實(shí)在不好玩，就上床睡覺(jué)了。過(guò)了一會(huì)兒爆竹聲響起來(lái)了，同時(shí)也有電了，在床上暖暖的，我也就懶得起床了。所以在爆竹聲中我也進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
新年過(guò)后，大年初六，堂姐帶著滿(mǎn)月的小外甥來(lái)我家，這小家伙一整天都在那里呼呼大睡。本來(lái)我想抱他出去玩的，怎奈他太小了，而且那天又是街日子，人太多了，再有我得和我爸殺雞殺鴨，忙啊。過(guò)了三天，也就是大年初九，我們就去她家喝滿(mǎn)月酒，那里好不熱鬧。
回校的前一個(gè)星期是最忙的。為什么？得和老爸去給林木除草，還要去種玉米。每天都累得半死。老爸還規(guī)定每天除草5個(gè)小時(shí)，郁悶得要死。種玉米那天，大堂哥從廣東回來(lái)了。那家伙不是去廣東干活，他是去玩，真會(huì)享福。哦，忘說(shuō)了，還有我弟回校補(bǔ)課了，就我們?nèi)诩�。堂哥一回�?lái)，我們歡呼雀躍，我們多出一個(gè)干苦力的了，他看著一臉壞笑，而且神情奸詐的我們，很是無(wú)奈。種玉米真是累��！種完玉米的第二天，本來(lái)老爸還要我們?nèi)コ莸�，之前我們干�?天了，但天空作美，下雨了，我們又可以睡懶覺(jué)了。休息完最后一天，我和二妹回校了，這時(shí)弟弟也回來(lái)了。據(jù)說(shuō)接下來(lái)的幾天，他們繼續(xù)去干活，妹妹在空間里直喊悲慘啊……我卻在奸笑，平時(shí)都沒(méi)讓他們干活，終于有機(jī)會(huì)讓他們體驗(yàn)生活了。哈哈
還有那個(gè)十萬(wàn)大學(xué)生活動(dòng)，因?yàn)楦魑活I(lǐng)導(dǎo)春節(jié)太忙了。一直說(shuō)要騰出時(shí)間給我們采訪(fǎng)，但直到我回校，都沒(méi)什么動(dòng)靜。
今年寒假真的一刻都不消停，我覺(jué)得很充實(shí)。很開(kāi)心能幫爸爸做一些事。
寒假心得體會(huì)5
為了能更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，鍛煉自己，提高自我能力，體驗(yàn)一下工作樂(lè)趣，我便在這個(gè)寒假到超市打工進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
我在超市工作雖然只有十幾天，但是我受益匪淺，基本上達(dá)到了實(shí)踐的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了自己能力的欠缺，社會(huì)的.艱辛。
我在超市只是簡(jiǎn)單的干些勞力活：幫忙搬運(yùn)貨物，為顧客打包等等，
再簡(jiǎn)單的活也不能輕視，即使只是簡(jiǎn)單的搬運(yùn)。
剛開(kāi)始我看超市的工作人員搬運(yùn)時(shí)，以為很輕松，等到自己真正開(kāi)始搬運(yùn)時(shí)，就知道其中的辛苦了。
搬運(yùn)貨物，東西重是一方面，力量不夠又是另一方面。還要趕得上進(jìn)貨的速度，不然損失就慘重了。
起初搬小點(diǎn)的貨物，還覺(jué)得沒(méi)什么，自以為自己能勝任的，每想到到后面都沒(méi)什么力氣了，就連站著都嫌沒(méi)力，口渴，手酸，甚至眼睛有些時(shí)候都覺(jué)得一片漆黑，真想躺在床上好好的休息一番�？墒峭乙黄鸢徇\(yùn)的超市工作人員，都沒(méi)有叫苦叫累，繼續(xù)他們的工作。他們搬著比我搬的還要重許多的貨物，除了他們身上的汗水能告訴我“他們很累”以外，他們都沒(méi)有任何怨言。老爸說(shuō)“如果干這點(diǎn)活，還怨天怨地的話(huà)，就不用出來(lái)干活的好。”是啊，他們這么辛苦不就是為了能在這個(gè)社會(huì)上生存的嗎，想要更好的生存下去就不用抱怨。
突然感覺(jué)到自愧不如，我是來(lái)社會(huì)實(shí)踐的，不是來(lái)享受生活的，能有什么好給我抱怨的呢。
寒假心得體會(huì)6
今天我們舉行了以骨排為主題的活動(dòng)，活動(dòng)開(kāi)始前為了能讓活動(dòng)順利舉行，小組長(zhǎng)進(jìn)行了預(yù)習(xí)。因?yàn)樽约旱拇中拇笠�，擺的時(shí)候毛毛躁躁總是擺到一半就失敗了。那時(shí)的感覺(jué)有多失落就有多失落，所以決定一定要改掉這個(gè)粗心大意的壞習(xí)慣。
當(dāng)一次次用心的擺到一半，可是確因?yàn)樽约旱拇中拇笠鈱?dǎo)致了失敗，每一次的是跳起來(lái)，的差點(diǎn)爆粗口。慢慢的回想為什么會(huì)失敗，到最后總結(jié)到了問(wèn)題的所在，那就是擺的時(shí)候不夠?qū)Ｐ�，不�?huì)考慮到擺好的。每次的是粗心大意或沒(méi)有顧好已經(jīng)擺好的，最終導(dǎo)致了擺到一半就倒了�？墒菫槭裁次視�(huì)這樣呢？會(huì)想到以前做的'事，每次做的的時(shí)候大多沒(méi)有考慮的很全面，顧到很多。的只顧做眼前的，有時(shí)還粗心大意。這些的導(dǎo)致了我現(xiàn)在擺骨牌時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題。所以基于這些問(wèn)題，讓我深深的感覺(jué)到這幾個(gè)壞習(xí)慣一定要改掉。不管是以后更好的辦活動(dòng)或做事還是為了當(dāng)下的這個(gè)活動(dòng)。所以在接下來(lái)擺骨牌的時(shí)候，我的認(rèn)真仔細(xì)的擺著每一塊。最后終于成功了。
細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)心決定一切。這件事后，讓我懂的了這幾句話(huà)的道理是多么的深厚。以后做事還是要干嘛，的要記得這幾句話(huà)。
寒假心得體會(huì)7
我們都一樣，普通而又獨(dú)特，我們充滿(mǎn)著朝氣。我們積極向上，夢(mèng)想著創(chuàng)造自己的一片天地，在老師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的領(lǐng)導(dǎo)下，我們茁壯成長(zhǎng)。
我們有活力，什么事情都愿意去嘗試。在今天的xxxx市“新青年下鄉(xiāng)”活動(dòng)暨大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐出征儀式上，我看到很多，也學(xué)會(huì)很多。在學(xué)姐的提醒下我少犯了很多錯(cuò)誤。在儀式上我觀察到很多的'細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)告訴我，在這種場(chǎng)合下，我的一舉一動(dòng)不只是單單代表自己，而是代表學(xué)校，代表著xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校的形象，我們的隊(duì)服也是印著xxxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的字樣，我們必須注意自己的舉止言行，不犯下低等的錯(cuò)誤。在儀式上，聽(tīng)到很多關(guān)于怎樣建設(shè)社區(qū)服務(wù)隊(duì)和怎樣開(kāi)展服務(wù)隊(duì)活動(dòng)的意見(jiàn)和要求。這些寶貴的意見(jiàn)和要求記在我心里，我想我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明我可以在服務(wù)隊(duì)里做的更加的優(yōu)秀。和隊(duì)員一起把這支社區(qū)服務(wù)隊(duì)做的更加的優(yōu)秀。
我明白學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐為什么天天都說(shuō)我們哪里做的不夠優(yōu)秀，這他們想讓我們這群人明白只有自己更加的強(qiáng)大才能在未來(lái)有重大任務(wù)時(shí)不會(huì)手忙腳亂，穩(wěn)穩(wěn)的解決一切的困難。很多很多事情需要我們自己去摸索，不能都靠著學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的幫助，努力讓自己變的更加優(yōu)秀就是一個(gè)方面。
寒假心得體會(huì)8
這年寒假，我有幸能參加學(xué)校校團(tuán)委組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，既已為大學(xué)生，做事就不能虎頭蛇尾，更不能半途而廢。這次社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是：以灣里鎮(zhèn)（現(xiàn)灣里社區(qū)）為實(shí)踐基地，調(diào)查構(gòu)建和諧社區(qū)的情況，為北京奧運(yùn)加油助威，同時(shí)喜迎我國(guó)改革開(kāi)放30周年。用大學(xué)生之行動(dòng)，逐步了解社會(huì)，用大學(xué)生之所學(xué)，回報(bào)于社會(huì)。從而使大學(xué)與社會(huì)之間達(dá)成另一種和諧。
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)始之前，我們學(xué)校組織了一次全校性的“捐書(shū)活動(dòng)”。在實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)后，我們開(kāi)始把這些書(shū)分門(mén)別類(lèi)：文學(xué)、科技、醫(yī)療、農(nóng)業(yè)等。一本本厚薄不一的書(shū)籍因“知識(shí)”而意味深遠(yuǎn)，我們齊心協(xié)力把準(zhǔn)備工作做好，即使暑期實(shí)踐的集中營(yíng)條件相對(duì)艱苦，但大家都一一克服，瞬時(shí)間，冷冷清清的宿舍便成了家。
xx年7月9日，早七點(diǎn)，我們帶著準(zhǔn)備好的國(guó)旗、黨旗、橫幅、畫(huà)板和一份“有所為”的'心情來(lái)到灣里社區(qū)。并與社區(qū)辦事處一起在街道展開(kāi)了宣傳活動(dòng)，大家戴著志愿者的綬帶和小紅帽，分發(fā)著“構(gòu)建和諧社區(qū)，為奧運(yùn)加油”的宣傳單，向前來(lái)詢(xún)問(wèn)的市民細(xì)心講解宣傳的內(nèi)容和宗旨。在此過(guò)程中，我們也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足之處：知識(shí)的匱乏，認(rèn)識(shí)的片面性，語(yǔ)言表達(dá)的流暢程度，且在應(yīng)急問(wèn)題上顯現(xiàn)出經(jīng)驗(yàn)的不足。在老師的指導(dǎo)下，我們發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，自我完善，竭力讓實(shí)踐落到實(shí)處。
之后兩天，我們分別在居民小區(qū)里開(kāi)展活動(dòng)，這些小區(qū)居住的居民大多是從農(nóng)村搬遷過(guò)來(lái)的。雖然樓房別無(wú)所異，但是從細(xì)節(jié)看，還是能發(fā)現(xiàn)一些典型性特征，例如：在一幢樓房下面會(huì)時(shí)�？吹睫r(nóng)村常用的煤爐和煤灰，部分門(mén)前綠化帶種上了些許的蔬菜。.。.。.這說(shuō)明生活環(huán)境可以瞬息萬(wàn)變，但生活習(xí)性的改變還是需要時(shí)間的。即使建造了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，也要使全民運(yùn)動(dòng)起來(lái)，在自身物質(zhì)基礎(chǔ)得以滿(mǎn)足時(shí)，也得推動(dòng)精神文明的進(jìn)步。所以，居民的“和諧社區(qū)”意識(shí)是重中之重。
此外，在實(shí)踐中，我們也體會(huì)到國(guó)家正極力關(guān)注的“留守兒童”問(wèn)題，父母在外謀生，家中的老人與小孩相依為伴。面對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的轉(zhuǎn)移，孩子上學(xué)接送難，暑期課余生活難，老人傷病自理難。.。.。.我們作為大學(xué)生，作為社會(huì)的新生力量，也貢獻(xiàn)出自己的所學(xué)所知，教之以幼，分之以勞。
在11日早晨做完活動(dòng)，我們聚集在灣里街道的一
個(gè)政府禮堂里，舉行了“‘大學(xué)生實(shí)踐基地’揭牌儀式”。我們?yōu)椤傲羰貎和彼蜕蠒?shū)籍和文具，他們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上花朵，相和相融。
這不是一個(gè)里程碑，而是我們大學(xué)生實(shí)踐社會(huì)的第一步。
寒假心得體會(huì)9
要說(shuō)起我寒假里有什么感受，那真是享之不盡，回味無(wú)窮，收獲不小呀！
每逢寒假，教師們都要給學(xué)生布置寒假作業(yè)，旨在讓學(xué)生過(guò)年學(xué)習(xí)兩不誤。校長(zhǎng)也應(yīng)站在促進(jìn)教師自身發(fā)展的高度，考慮給教師布置點(diǎn)寒假作業(yè)，讓教師在輕松愉快的春節(jié)里“樂(lè)有所獲”，今年中心完小正式以文件形式規(guī)定開(kāi)學(xué)之時(shí)必須上交一份心得體會(huì)，首先我很樂(lè)意贊成這樣的做法，我把這樣的生活看成是一種提升自我素質(zhì)的一次機(jī)會(huì)，所以我的寒假生活過(guò)得有意義而充實(shí)。
首先我對(duì)自己的寒假生活做了一個(gè)作息時(shí)間表，盡力要求自己按著計(jì)劃來(lái)，思想在假期不能有松懈的痕跡，做為21世紀(jì)的新型教師，我們有著更為挑戰(zhàn)的“難題”在等著我們?nèi)タ朔徒鉀Q。 我的第一計(jì)劃就是讀書(shū)：在假期我讀了這樣幾本書(shū)，我國(guó)著名美學(xué)家宗白華先生的〈〈美學(xué)散步〉〉，（（教師職業(yè)道德的建構(gòu)與修養(yǎng)））只閱了一部分，還有我最喜歡和佩服的魏書(shū)生先生的（（班主任工作漫談）），當(dāng)然我還在網(wǎng)上書(shū)籍上翻閱了一些教育教學(xué)理論、中外名畫(huà)欣賞和怎么樣為人處世的相關(guān)知識(shí)，更有意義的是使我再次認(rèn)識(shí)到：上課是一門(mén)藝術(shù)，除了有一定的`知識(shí)結(jié)構(gòu)外，還要有一些技巧和方法。要善于引導(dǎo)學(xué)生自己去學(xué)，真正成為課堂的主人。而其中的經(jīng)典理論知識(shí)使我受益匪淺，茅塞頓開(kāi)。
我在美學(xué)中悟出了怎樣去欣賞美和發(fā)現(xiàn)美的一些道不出的財(cái)富，師德中我再次教育了和怎樣釋放我的道德底線(xiàn)，在（（班主任工作漫談））中我領(lǐng)悟了教育的魅力，再次細(xì)嚼了教育中的智慧，教育的平等和自我?jiàn)^斗的苦樂(lè)經(jīng)歷，最后我再總結(jié)這幾本書(shū)到底給了我什么樣的教育，使我再次感受知識(shí)間聯(lián)系的樂(lè)趣，也讓我感受奮斗的激情。
計(jì)劃中的第二任務(wù)就是：繼續(xù)學(xué)習(xí)說(shuō)普通話(huà)，作為基層教育工作者，我們是孩子模仿最有利的對(duì)象，他們對(duì)老師有著很神秘的向往，為了孩子的明天，我們說(shuō)一口流利、標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)是極其重要，我在網(wǎng)上下載了一些語(yǔ)音教程，進(jìn)行了靜心的學(xué)習(xí)，感覺(jué)真的很好，我相信通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)積累，直接可以幫助我在教學(xué)中的清楚準(zhǔn)確表達(dá)我要向?qū)W生傳達(dá)的信息。
最后就是重拾我學(xué)生時(shí)候的愛(ài)好：我重新整理了學(xué)習(xí)書(shū)法的資料，臨寫(xiě)范貼是我不變的學(xué)習(xí)方式，學(xué)習(xí)書(shū)法對(duì)我們小學(xué)教師有著不可忽視的重要性，一是可以了解傳統(tǒng)文化的魅力所在，二是可以在學(xué)習(xí)書(shū)法的同時(shí)可以靜養(yǎng)自己的身心，使自己的思維就像練字時(shí)的那樣心平氣和，保持冷靜清醒的頭腦。
以上就是填充我寒假大部分時(shí)間的具體工作，雖看似枯燥，但是只要你進(jìn)入狀態(tài)，你就會(huì)體味其中樂(lè)此不疲的興奮。
對(duì)寒假應(yīng)有著特殊的見(jiàn)解和去使用它，因?yàn)槁殬I(yè)的特點(diǎn)，教師平時(shí)一心撲在教育教學(xué)上，忙忙碌碌，往往無(wú)暇顧及親情，校長(zhǎng)不妨溫情地提醒教師：親近愛(ài)人和孩子，問(wèn)候老人和親屬。
布置點(diǎn)家訪(fǎng)作業(yè)，可以安排教師有針對(duì)性地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，與家長(zhǎng)交流學(xué)生的情況，共商家教策略；征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的建議；宣傳有關(guān)教育的新政策。
我的寒假是開(kāi)心和快樂(lè)的，也有不少的收獲，可以這樣形容是五彩繽紛的。
就這樣，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結(jié)束了。接下來(lái)就是更用功把工作做好。把在寒假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)回憶！也把我的寒假生活畫(huà)下了一個(gè)完美的句點(diǎn)。
在寒冷的冬天里，我收獲了如此多的“果實(shí)”，我已心滿(mǎn)意足了，不！不足！也許還有更多果實(shí)等我去采摘。
寒假心得體會(huì)10
雖然天氣惡劣，但很多勞動(dòng)人民還是依舊勞作，我真正體會(huì)到社會(huì)上很多底層的老百姓的生活是多少的艱難。那么冷的天氣，每天要起早摸黑的賺養(yǎng)家糊口，為的只是能讓日子好過(guò)點(diǎn)。而我在學(xué)校的'課室上課都嫌冷，這使我感覺(jué)到自己并沒(méi)有想象中的那么堅(jiān)韌，我要鍛煉的地方還很多很多。
接下來(lái)幾天都是差不多的天氣，面對(duì)消費(fèi)者不積極的消費(fèi)心態(tài)，很多批發(fā)的賣(mài)家已經(jīng)開(kāi)始降價(jià)。第一天我們xx路攤點(diǎn)并沒(méi)有一起降價(jià)，因?yàn)槎缬X(jué)得大家最后還是要買(mǎi)的，不怕賣(mài)不出去。后來(lái)事實(shí)證明，這個(gè)決定是錯(cuò)誤的，這導(dǎo)致我們這個(gè)攤點(diǎn)到最后并沒(méi)有什么賺頭。一直到廿八才開(kāi)始降到1.50元/斤，而這時(shí)xx灘點(diǎn)由于競(jìng)爭(zhēng)少，質(zhì)量高已經(jīng)賣(mài)得差不多了。我們考慮到市場(chǎng)上還有很多的桔子，估計(jì)還有10萬(wàn)千克，于是來(lái)個(gè)大甩賣(mài)，1.40元/斤成本價(jià)出售，這樣到廿九還剩下1000多千克，接下來(lái)的就基本上1元一斤賤賣(mài)了，只希望這個(gè)攤點(diǎn)能賺回成本。
這是一次失敗而雙成功的嘗試，因?yàn)檫@次很多擺攤批發(fā)的都虧了，我們能不虧本主要是靠質(zhì)量還有兩邊作戰(zhàn)，同時(shí)準(zhǔn)備也比較充足，但第一次做這個(gè)我們也存在不少問(wèn)題：一是時(shí)間上把握不對(duì)，如果廿五才開(kāi)始賣(mài)的話(huà)人民路攤點(diǎn)的桔子不會(huì)到最后變得很難看。二是天氣問(wèn)題沒(méi)有考慮進(jìn)去，這是一個(gè)很重要的問(wèn)題。三是市場(chǎng)了解還不夠深入，今年受去年的影響以為桔子會(huì)好賣(mài)。
但是，總體來(lái)說(shuō)，這次嘗試還是很有價(jià)值的，畢竟讓我們體會(huì)到做生意的感覺(jué)（不容易），因?yàn)橐紤]很多問(wèn)題，全面的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備才能讓自己把握市場(chǎng)動(dòng)向，不會(huì)陷入被動(dòng)的格局。同時(shí)我也明白社會(huì)就是這樣現(xiàn)實(shí)，商場(chǎng)上就是你爭(zhēng)我?jiàn)Z的，任何企圖逃避的人都會(huì)遭受失敗，這次實(shí)習(xí)讓我有了積極面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的心理準(zhǔn)備。
假期的實(shí)習(xí)不應(yīng)該成為一種壓力、一種負(fù)擔(dān)，而是在自己的興趣之下親身去嘗試、去體會(huì)實(shí)習(xí)、工作的酸甜苦辣，從而更加懂得生活，只有這樣才會(huì)得到提高與成長(zhǎng)。
寒假心得體會(huì)11
寒假閱讀魏書(shū)生的《我是這樣做教師的》這本書(shū)，對(duì)其中的《幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人》這一篇印象很深刻。確實(shí)如此，向課堂要效率，歸根結(jié)底要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，成為課堂的主人。結(jié)合魏老師的論述和我自己的一些思考，我覺(jué)得做到以下幾點(diǎn)很重要：
一、教師要轉(zhuǎn)換角色，成為課堂的組織者、引導(dǎo)者、開(kāi)發(fā)者
隨著時(shí)代的發(fā)展和教育改革的不斷深入，要求教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》就論及“教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者”、“帶著知識(shí)走向?qū)W生”，不過(guò)是“授人以魚(yú)”，“帶著學(xué)生走向知識(shí)”，才是“授人以漁”。教師是學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、學(xué)生發(fā)展的領(lǐng)路人，而學(xué)生本人才是學(xué)習(xí)的主人、發(fā)展的主體。學(xué)生的頭腦不是一個(gè)被填滿(mǎn)的容器，而是須被點(diǎn)燃的火把，教師的責(zé)任就是點(diǎn)燃火把，讓它燃燒。 這個(gè)點(diǎn)燃火把就是教師要善于在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的潛能，在共同參與的雙邊教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行充分的情感及信息交流，這樣才能使教者得心應(yīng)手，使學(xué)者勝任愉快，有效地完成教學(xué)任務(wù)，取得良好的教育效果。
二、培養(yǎng)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過(guò)程
在語(yǔ)文課堂自主學(xué)習(xí)活動(dòng)中，若學(xué)生沒(méi)有興趣，就根本談不上主
動(dòng)地獲取知識(shí)、形成能力。只有當(dāng)學(xué)生以極大的熱情投入到語(yǔ)文課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中時(shí)，才能碰撞出思想的火花，使語(yǔ)文課堂變得生動(dòng)、輕松起來(lái)。學(xué)習(xí)的最好刺激是學(xué)生對(duì)所學(xué)材料的興趣，作為教師要想方設(shè)法使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的材料感興趣。因此，激發(fā)興趣、營(yíng)造氛圍是語(yǔ)文課堂自主學(xué)習(xí)的動(dòng)力。從激發(fā)興趣，創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、平等、民主的氛圍著手，讓學(xué)生想象馳騁、感情激蕩乃至異想天開(kāi)，自然會(huì)碰撞出思想的火花，引發(fā)自主參與的潛質(zhì)。在語(yǔ)文課堂上，教師可以大膽讓學(xué)生進(jìn)行自由討論，發(fā)言交流，贊揚(yáng)學(xué)生一些獨(dú)特的看法，讓學(xué)生真切感受到學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，這樣，自主學(xué)習(xí)的勁頭就會(huì)更足。例如，我在上《中國(guó)石拱橋》一課時(shí)，先讓學(xué)生畫(huà)一畫(huà)自己心中最喜歡的石拱橋，由學(xué)生怎么想怎么畫(huà)都行，讓學(xué)生在畫(huà)石拱橋中經(jīng)歷一番獨(dú)特的體驗(yàn)。通過(guò)繪畫(huà)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣，營(yíng)造氛圍，開(kāi)啟想象，學(xué)生學(xué)習(xí)課文的自主性就更強(qiáng)。此外，在教學(xué)的外在形式上，可運(yùn)用各種多媒體輔助教學(xué)，進(jìn)行生動(dòng)形象的直觀教學(xué)，使學(xué)生的自主學(xué)習(xí)過(guò)程變得輕松、愉快；還可通過(guò)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文鑒賞課、舉辦知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、編排課本劇等形式，豐富自主學(xué)習(xí)的.形式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，讓學(xué)生自始至終保持自主的興趣。
三、培養(yǎng)自學(xué)能力，更新教法，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人
新課改形勢(shì)下語(yǔ)文教學(xué)的觀念應(yīng)該是：師生共學(xué)，教學(xué)相長(zhǎng)，變講堂為學(xué)堂，讓學(xué)生在課堂中樂(lè)于探究、主動(dòng)參與、勤于動(dòng)手。
1。教學(xué)必須貼切學(xué)生的實(shí)際生活
語(yǔ)文與生活息息相關(guān)，教學(xué)中如果不與實(shí)際生活密切聯(lián)系，等于
架空教材，同時(shí)也忽視學(xué)生的主動(dòng)性和主體地位。在教學(xué)中可從導(dǎo)語(yǔ)、問(wèn)題入手，努力貼切學(xué)生生活，調(diào)動(dòng)他們真實(shí)的生活體驗(yàn)。如教授《盲孩子和他的影子》設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)：“同學(xué)們你在生活中接受過(guò)別人真誠(chéng)的幫助嗎？你在生活中有過(guò)幫助別人給別人帶來(lái)快樂(lè)和幸福的經(jīng)歷體驗(yàn)嗎？”讓學(xué)生口頭談?wù)�，既�?xùn)練口語(yǔ)表達(dá)，又貼切學(xué)生生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)給別人快樂(lè)和幸福，自己同時(shí)獲得幸�？鞓�(lè)的愛(ài)心世界，從而易于進(jìn)入課文的意境。
2。注意培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力
教學(xué)中要提倡師生間的平等對(duì)話(huà)，注意尊重學(xué)生獨(dú)特的情感體驗(yàn)和有獨(dú)創(chuàng)性的理解。我在教授《春》、《桃花源記》、《紫藤蘿瀑布》、《蘆花蕩》、《孔乙己》等課文時(shí)，都給學(xué)生充分地自讀、鉆研、討論、交流的時(shí)間，教師相機(jī)引導(dǎo)、點(diǎn)撥，學(xué)生思維十分活躍，能根據(jù)自身情況質(zhì)疑，并互相交流解答，學(xué)習(xí)氣氛熱烈。
著名語(yǔ)言學(xué)家呂淑湘先生認(rèn)為學(xué)習(xí)語(yǔ)文有一個(gè)從模仿———變化———到創(chuàng)造的過(guò)程，教師在閱讀中同時(shí)穿插各種小練筆正是這一過(guò)程的體現(xiàn)。例如對(duì)《皇帝的新裝》續(xù)寫(xiě)；將童話(huà)《盲孩子和他的影子》改寫(xiě)成詩(shī)歌；學(xué)習(xí)《理想》后，仿照課文中的比喻句再造幾個(gè)；學(xué)習(xí)《看云識(shí)天氣》后，自己試著用排比句描寫(xiě)云彩的美麗景象；《山中訪(fǎng)友》仿寫(xiě)擬人句等等。這些練筆讓學(xué)生加深對(duì)課文的理解，有助于培養(yǎng)舉一反三、融會(huì)貫通的能力，豐富語(yǔ)言，培養(yǎng)想象力，能帶領(lǐng)他們一步一步走上學(xué)習(xí)創(chuàng)造之路。
3。注重學(xué)生合作能力、實(shí)踐能力的培養(yǎng)
活動(dòng)是施展才華、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，教師要充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文活動(dòng)對(duì)學(xué)生合作能力、實(shí)踐能力和對(duì)學(xué)習(xí)潛質(zhì)的培養(yǎng)，而且語(yǔ)文教學(xué)最具活動(dòng)潛質(zhì)，課內(nèi)課外，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，點(diǎn)點(diǎn)面面都可以使學(xué)生活動(dòng)起來(lái)，使語(yǔ)文靈動(dòng)起來(lái)。在教學(xué)中可經(jīng)常開(kāi)展多種多樣的語(yǔ)文活動(dòng)，如“我就是我”自我介紹會(huì)，“談人生”詩(shī)歌朗誦會(huì)，“開(kāi)卷是否有益”辯論會(huì)等一系列綜合活動(dòng)課。這些語(yǔ)文活動(dòng)課既鍛煉同學(xué)們的組織能力、口頭表達(dá)能力，陶冶文學(xué)素養(yǎng)，豐富業(yè)余生活，又能寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)語(yǔ)文、學(xué)語(yǔ)文的積極性，可謂一舉多得。
總之，引導(dǎo)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生足夠的思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)富有感情的語(yǔ)文課堂，讓學(xué)生成為語(yǔ)文課的主人，達(dá)到讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由學(xué)習(xí)的目的。
寒假心得體會(huì)12
從小我就希望當(dāng)一名光榮的人民教師，如今我幸運(yùn)站在神圣的講臺(tái)上，終于開(kāi)始了我的教師夢(mèng)。
第一次走進(jìn)中心小學(xué)，看見(jiàn)一群群可愛(ài)的孩子，仿佛又回到了童年時(shí)代。純真善良的孩子，曾經(jīng)我也是其中的一員，現(xiàn)在卻要成為他們的老師，在孩子的歡聲笑語(yǔ)中繼續(xù)成長(zhǎng)!我們的老師也是可愛(ài)的，跟那么天真無(wú)邪的孩子在一起，心靈永遠(yuǎn)是清澈透明的，永遠(yuǎn)那么年輕!
感謝中心小學(xué)給了我們這么一個(gè)美麗的平臺(tái)，去體味做一名教師的百般滋味，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里成熟。我們下鄉(xiāng)支教團(tuán)，帶著希望，帶著微笑，帶著關(guān)愛(ài)，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝福，帶著奉獻(xiàn)，走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)社會(huì)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，交友，豐富生活，積累經(jīng)驗(yàn)。下鄉(xiāng)支教是一項(xiàng)美麗的事業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)更為動(dòng)人，我們便在不知不覺(jué)中成為了感動(dòng)別人，感動(dòng)自己的`光榮的下鄉(xiāng)支教教師!
下鄉(xiāng)支教工作才開(kāi)始三天，我的感受頗多。
面對(duì)一雙雙渴求知識(shí)的眼睛和寫(xiě)滿(mǎn)了認(rèn)真的臉龐，我竭盡全力地滿(mǎn)足他們的需求。在課堂上我們注重學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)，盡可能多地給予學(xué)生鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，盡量培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。另外，我們將德育融于自己的教學(xué)之中，因?yàn)槲覀冇X(jué)得他們是那么地需要激勵(lì)。一節(jié)課下來(lái)，很多老師已是筋疲力盡，第一次深刻地感受到作為老師的辛苦。課后，我們便給和在課堂上表現(xiàn)欠佳的學(xué)生談心，讓學(xué)生知道，我們是師生，更是朋友。文化課上，我們一起暢游在知識(shí)的海洋，體育課上，我們嬉戲在并不寬敞的操場(chǎng)。我們盡自己最大的努力讓學(xué)生學(xué)在其中，樂(lè)在其中。中午11：00，上午的課程便結(jié)束。下午14:00又開(kāi)始上課，16：20放學(xué)。一天的授課內(nèi)容結(jié)束，但我們的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。我們還需要開(kāi)總結(jié)會(huì)議，并確認(rèn)第二天的工作流程和各自的工作，備課和批改作業(yè)等等。
總之,來(lái)到鄉(xiāng)村，雖然很辛苦，但是我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒(méi)有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡(jiǎn)單的生活，這種感覺(jué)真好!
寒假心得體會(huì)13
一轉(zhuǎn)眼，寒假就過(guò)去啦。學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始。與之前的所有假期過(guò)后的感覺(jué)一樣，此時(shí)此刻，我深感時(shí)易逝，人易老�；叵爰踊匚�，我對(duì)這個(gè)寒假總體的評(píng)價(jià)是：從某種角度講很充實(shí)，但從另一些角度講卻又有一點(diǎn)無(wú)聊。
寒假有四十余天，年前我?guī)缀跆焯烀β�，幫家里擺攤賣(mài)年貨，起早貪黑，讓我再次感受到了父母工作的辛苦，特別是期間收到幾張假錢(qián)這事，讓我覺(jué)得人心總是難測(cè)的，在生活中必須小心翼翼，一不留神就會(huì)被人陰一把。過(guò)完年后，在初一過(guò)年，初二初三走親訪(fǎng)友后，我的時(shí)間便閑了，就是偶爾喝小時(shí)同學(xué)，現(xiàn)在在別處上大學(xué)的同學(xué)一塊聊聊天，談?wù)剬W(xué)習(xí)，談?wù)勚蟮拇蛩�，畢竟到了這個(gè)年齡，我們得務(wù)實(shí)了，空談崇高理想和遠(yuǎn)大抱負(fù)還不如好好找份工作，成家立業(yè)，養(yǎng)家糊口來(lái)得實(shí)在。另外一些時(shí)間就是做寒假前導(dǎo)師布置的任務(wù)，又按老師的要求學(xué)了一些oracle方面的知識(shí)。從這種意義上講，這個(gè)寒假我還是有收獲的，有點(diǎn)充實(shí)感吧！ 但是從另一方面講，看著已經(jīng)工作的同學(xué)，不僅是本科的同學(xué)，還有高中同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始掙錢(qián)，能夠自食其力了，考研考到其它學(xué)校的同學(xué)，學(xué)校給的補(bǔ)助加導(dǎo)師的補(bǔ)助也已基本能滿(mǎn)足基本的生活需求，而我還不得不伸手向父母要錢(qián)，一種無(wú)形的失落感就包圍了我。看著寒假期間不少同學(xué)提前返校學(xué)習(xí)，而我因?yàn)樯暾?qǐng)而不得不待在家中，又多了幾份惆悵，一種無(wú)形的壓力讓我感到焦慮，卻又一時(shí)無(wú)法找到突破口，確實(shí)很難受。當(dāng)然，隨著新學(xué)期的開(kāi)始，這一頁(yè)就算翻過(guò)去了。
在政治上，在家期間我?guī)缀趺刻於伎葱侣劼?lián)播。我覺(jué)得作為一名大學(xué)生，應(yīng)該了解自己所處的`環(huán)境，應(yīng)該了解國(guó)家的政策導(dǎo)向，應(yīng)該主動(dòng)去獲取信息，而不是被動(dòng)的去接受某人的通知，某人的宣講。畢竟自己去看來(lái)得更直接，也更全面，能盡可能的被愚弄�？v觀當(dāng)今中國(guó)種種亂象，，我認(rèn)為，就是由于信息的不對(duì)稱(chēng)導(dǎo)致的。國(guó)家制定的政策，出發(fā)點(diǎn)是好的，卻被一些人曲解，用來(lái)為自己謀利，他們利用的就是百姓對(duì)這些政策不上心，只關(guān)心與自己物質(zhì)生活最相關(guān)的部分。我覺(jué)得我們應(yīng)該積極熱心的去了解國(guó)家的政策，這樣才能更好的配合國(guó)家的改革目標(biāo)。
寒假心得體會(huì)14
伴隨著新年的來(lái)臨，寒假也漸漸接近了尾聲。在這個(gè)包含著春節(jié)的假期中，同學(xué)們都干了些什么呢？先來(lái)走進(jìn)我的假期生活中吧。
一個(gè)學(xué)期終于在辛酸苦辣中結(jié)束，在寒假來(lái)臨之際，大家都是無(wú)比的喜悅和興奮。但是寒假帶給我們的不僅僅是放松喜悅的假期生活，自然我們還要完成寒假作業(yè)和老師們的任務(wù)，過(guò)一個(gè)有意義的寒假。
早上起床洗漱完畢，吃完早餐后，便撲上書(shū)桌開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，在保證質(zhì)量的同時(shí)，盡快把寒假作業(yè)寫(xiě)完。因?yàn)榇汗?jié)期間難免要走親訪(fǎng)友或者家中來(lái)客人。那樣的話(huà)，作業(yè)肯定是沒(méi)法做了，所以要把作業(yè)先給搞定。到了中午，邊吃飯邊看電視還是一件蠻享受的事情吧。稍事休息，接下來(lái)的下午還是和上午一樣。畢竟不想在過(guò)春節(jié)的時(shí)候還趴在書(shū)桌上奮斗吧！下午五點(diǎn)邊上時(shí)，伙伴們便開(kāi)始召喚了，我便和哥幾個(gè)跑到戶(hù)外球場(chǎng)上去撒歡了，等到了該回家的時(shí)候，我們便各作鳥(niǎo)獸散，各回各家，各找各媽。晚飯過(guò)后，恰好電影頻道在這個(gè)時(shí)段有電影在播放。我呢，當(dāng)然要好好的'享受這番視覺(jué)盛宴。電影放完之后，一看表，喲，該睡覺(jué)了。眼睛一閉一睜，于是，一天就過(guò)去了。
日子吧，就這樣過(guò)去了。一晃，便過(guò)春節(jié)了，那家伙，鞭炮聲，鑼鼓聲不絕于耳。各式煙花在空中盛開(kāi)，頓時(shí)間，火光四射。大年三十的年夜飯可真是熱鬧，許多親朋好友聚集在一起，不到一點(diǎn)是不準(zhǔn)散的。小孩子們?cè)谕饷娣牌鹆藷熁ǎ笕藗儎t熱熱鬧鬧的打起了麻將�？斓绞c(diǎn)時(shí)，所有人都在電視前一起開(kāi)始倒計(jì)時(shí)。伴隨著新年的鐘聲響起，也煙花鞭炮也在各處開(kāi)始響起。正月里，人們到處走親訪(fǎng)友，當(dāng)然家里也會(huì)來(lái)客人，端茶倒水，偶爾還要幫忙照看一下小朋友。還是挺有趣的。
就這樣，離開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越近了，寒假生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，美好的時(shí)光，到這里也該結(jié)束了。接下來(lái)開(kāi)學(xué)時(shí)就不能在這么懶散了，該用功的把書(shū)讀好！把在寒假生活里所發(fā)生的美好時(shí)光，全都存進(jìn)去我的腦海里，讓他們變成一個(gè)回憶！也把我的寒假生活畫(huà)下了一個(gè)完美的句點(diǎn)。
寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜。通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦”，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎�，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。
寒假心得體會(huì)15
今天是xxxx月28日，距離xxxx期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束還有兩天時(shí)間。那時(shí)的我們，總以為社會(huì)實(shí)踐遙遙無(wú)期，流年似水，歲月如歌，時(shí)間總在不經(jīng)意間流逝。我知道，屬于我們的離別季到了。
離別季的來(lái)臨，也意味著匯報(bào)演出即將到來(lái)。為了迎接這場(chǎng)晚會(huì)的到來(lái)，實(shí)踐隊(duì)全體成員加工加點(diǎn)趕制宣傳單、節(jié)目單，付諸了自己的全部心血，只為將晚會(huì)最完美呈現(xiàn)在大眾面前。以往在社區(qū)舉辦的活動(dòng)是否成功并不重要，而匯報(bào)演出，對(duì)于“青春隊(duì)”來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的'。在接下來(lái)的兩天時(shí)間里，每個(gè)人注定難以入眠，興奮而又擔(dān)憂(yōu)，節(jié)目一次次在彩排，每個(gè)人一天天在進(jìn)步，每天都充滿(mǎn)著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。這一個(gè)月過(guò)得太快，我將珍惜余下的時(shí)光，記住我們的生活點(diǎn)滴。盡管夢(mèng)想遙不可及，我們也依然要追逐著夢(mèng)想，只要每個(gè)人心懷希望，并朝著希望的方向努力前行, 就一定能綻放激情夢(mèng)想。
新的風(fēng)暴已經(jīng)出現(xiàn)，怎么能夠停滯不前；穿越時(shí)空，竭盡全力；我會(huì)來(lái)到你身邊。我的隊(duì)友們，xxxx期社會(huì)實(shí)踐的最終時(shí)刻已經(jīng)到來(lái)，讓我們鼓起勇氣，向前沖沖沖。
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