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《于丹論語心得》讀后感優(yōu)秀
認真讀完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了?赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家整理的《于丹論語心得》讀后感優(yōu)秀,希望對大家有所幫助。
《于丹論語心得》讀后感優(yōu)秀1
于丹教授說:“《論語》教給我們很多處世的辦法,做人的規(guī)矩,這些道理有時候很樸素!墩撜Z》不是板著面孔的一部書,它教給我們的辦法有時候透著一些變通,它告訴我們一種做事的原則和把握原則的分寸。其實我們今天總在說什么事情是該做的不該做的,什么事情是好是壞,有很多時候一個事情的判定不簡單是好壞之分,只是你是什么時間做這件事,或者把這件事做到什么程度。其實有很多事情應該是有尺度的`,孔夫子不是一個提倡一味喪失原則,一味要以一種仁愛之心去寬宥一切的人!
現(xiàn)代社會人與人的關系可以說更近了,也可說更遠了,但無論如何,人際關系是每一個人必須面對的問題。孔老夫子說:過猶不及。在孔子看來,事情做得過頭了,和沒有做到位是一樣的效果,那么,在現(xiàn)代生活里,我們該如何把握為人處事的分寸?當遇到不公正的待遇時,我們該保持什么樣的心態(tài)?面對自己親近的人,我們又該掌握什么樣的原則?在紛繁復雜的社會環(huán)境中,我們怎樣才能保持一個良好的人際關系?
她告訴我們:先修煉好自己,戒之在斗,不要聽信他人對你的鼓動,要結交有平常心的朋友,結交到淡淡的平和的朋友,她就是你最好的朋友。為人處世是有哲學道理的,只要你能多動腦筋,多問幾個為什么,遇到什么事情,不要過早地下結論,要多聽,多看,多聞,把人家走過的路,間接地警示自己。那么你的人生路就會走得很好,也會走得很順暢。如果一個人對自己要求更加嚴格一些,設身處地為他人著想,少苛刻別人,君子不抱怨別人,對自己每天都要檢點,那樣的人,才會做到慎言之。一個人尊從學問的人,才會讓自己成為有知識有教養(yǎng),有能力,有抱負的人,才是最明智的人。
不同于春節(jié)紅紅火火,讀書要心自然涼,要的是專注修心,火候不可太過。
似乎曾經見過,一千年前也許與他品過茶論過學;他對世俗施教對人民的教誨不難看出;看他風情淡雅學富五車書,那和睦之下更沒有更深之意。如何想如何做又不溫不火,如他是船夫不需錢直接渡河也許還能改變人心修教。
似乎與論語而從他相見,又于于丹更深領悟,更喜歡翩翩君子而不是莊重面孔,孔老夫子為何賢德賢能為何寬宏大量飽含其中,并不是在品書似乎更能親人,似乎不是誦讀而是直接對調,他為講師,吾為學生,于丹為聚緣人。
妙句不說,精髓片面何處不在,置身仙境之處的人何不嘗知道內也如凡塵一般。從偷窺者到勝任只一步之遙,只是否到情到義是否為灑汗好男兒亦或是郎才小書生時代隨于變化,本心質不變便天變樣,一千年前教書知道又豈是今日草草二十章能理解?解字解意最重要為解心,人又七情六欲但并不會看一字有同樣體會,那些感覺豈豈不過千張便收尾?她所之事不可能只出于于丹之口但于丹之說定位他心之所向眼之所見只不過不同之意不同之人領罷。
如何?手捧竹卷書頭扎發(fā)帶盤頭嘴里念念有詞身旁是等石桌伸出桃園世外桃花緩緩落下,此處美景何處有?志心中心如神明便若斯飛天也不覺如讀書來的輕盈,聽他談國家大事何治何說何學何親,似以為朦朦欲睡安心睡便可,一切如他所說如果能一張嘴說完所有人睡熟無人高議自己飛上一片寂靜又豈不是天下太平?
《于丹論語心得》讀后感優(yōu)秀2
不朽的孔子永恒的《論語》我在最近又溫習了一遍《于丹論語心得》,突然覺得她就是在針對我的心境所寫的,她寫出了我心里想說又寫不出來的話,她用女性特有的細膩的筆觸,深邃的思想,獨到的見解,來解讀《論語》,于丹《論語心得》讀后感。讀過,雖不是大徹大悟,但也有些許悟道。
我最欣賞的,也就是于丹老師對《論語》的這種簡單,快樂的感悟。怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種溫暖的'、快樂的生活?秘訣就是去找到內心的安寧。我把內心的安寧理解為:平和。以樂觀向上、閑適超逸的性情融入環(huán)境,當然,要達到孔圣人的境界和于丹老師所說的那種和緩、從容談何容易,必須經歷千錘百煉方能修成正果,逐步提升自己,努力追求內心的淡定和坦然是必要的,至少他可以讓我們少一點煩惱,多一些快樂,正如我的境況,我在一個熟悉的環(huán)境里,在一個有近300名教職員工的學校里曾經是個引領者,來到這里,沒有一個人認識我,曾經的輝煌不在,孤單而無奈,如果沉湎這些,就是抱頭痛哭都不為過,但是想想,有得有失,關鍵是我得到的是我最想要的,失去又有什么可惋惜的呢?
魚和熊掌不可得兼,舍得舍得,有舍有得,不舍不得,得失就在轉念之間。你的心田越淡定,越從容,你就會舍棄那些劇烈的、宏闊的、聲張的、外在的情勢,而尊敬恬靜的、心田的聲音。這會使你走到社會角色中的時刻,可以或許不失去自我,可以或許做到最佳。讀后讓人豁然開朗,淡然微笑,還讓人掩卷而思,浮想聯(lián)翩,頓時,心靜謐下來。
“該放下時且放下,你寬容別人,其實是給自己留下來一片海闊天空!睂τ谖襾碚f,已步入不惑之年,對人對事已接近淡然,雖然有些人有些話觸到敏感的心靈,難免有些黯然,但我總是愿意把它往好處想,不爭不惱,一笑而過,“胸懷無限大,很多事情自然就渺小了。”想開些,何必計較?“己所不欲,勿施于人”。這句話,我也有很多的感悟,現(xiàn)在,對學生也是寬容很多,因為我自己有孩子,她也曾因為老師的原因哭倒在我懷里,我的心也曾痛過,我不想別人的孩子也因為我哭倒在別人的懷里,所以每句話我都掂量一下我自己的孩子能接受嗎,結果失誤減少了很多。
另外,我知道孔子教書有好些特點。從某些方面說,孔子是一個好教師。于丹老師筆下的孔子樸素平和、謙虛賢達,博學睿智,平易近人,時時為我們傳遞著一種博大、仁愛和快樂。首先他注意道德品質的培養(yǎng)。顏回、曾參的粗衣淡飯?炭嚆@研的優(yōu)良品質,孔子一再表揚。宰予懶惰,夸夸其談,孔子嚴厲地責備過他,“有教無類”的教育思想,“發(fā)憤忘食.不知老之將至”的。勞動熱情,都是他的光輝面。原始的孔子,有許多地方值得我學習。其次,孔子教書能了解學生們的優(yōu)缺點以及他們的特長和個性。曾參的德,子路的勇,顏回的好學,子貢的聰明,孔子常常能信手拈來,并提出“因材施教”。他是溫和的,如春風拂面,從來不訓斥學生,我也悟道并不是老師聲嘶力竭學生就會按照你的要求來的,有時需要的只是繞指柔,我讀《心得》,學孔子,做一個快樂的老師。
《論語》通知大家的東西,永遠是最簡單的。以文言詮釋經典,以經典詮釋聰慧,以聰慧詮釋人生,以人生詮釋人性,以人性安排人心。穿越兩千多年的時間隧道,仍能讓人體悟到經典的聰慧與溫暖。
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