(優(yōu)秀)讀《草船借箭》有感
讀完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀《草船借箭》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《草船借箭》有感1
讀完《草船借箭》，我不由得想起了數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺。華爺爺可說(shuō)是知識(shí)淵博，名氣天下了�？墒撬谧x小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)并不好，算術(shù)常常不及格。在這種情況下，他沒(méi)有灰心，更沒(méi)有妒忌學(xué)習(xí)好的人。他自信“名人”是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到，經(jīng)過(guò)刻苦努力，華爺爺終于成了舉世聞名的數(shù)學(xué)家。然而，華爺爺并沒(méi)有停止腳步，他又發(fā)現(xiàn)并推薦了陳景潤(rùn)，讓他去摘取“數(shù)學(xué)王冠上的明珠”。華爺爺這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)呀! 這讓我想到了自己小時(shí)候，當(dāng)時(shí)我還是圍棋初學(xué)者，下棋經(jīng)常輸，當(dāng)時(shí)，我雖然也有分析輸?shù)脑颍瑢W(xué)習(xí)新的方法，但更多卻是在想讓對(duì)手在關(guān)鍵時(shí)刻下錯(cuò)一步，從而讓自己獲勝。事情雖小，但也是嫉妒別人的表現(xiàn)，回想起來(lái)，讓我感到慚愧不已。 嫉妒別人，對(duì)自己和別人，都會(huì)受到傷害�？刂坪米约菏亲鋈俗罨镜臉�(biāo)準(zhǔn)，我們一定要克服嫉妒，做一個(gè)高尚的人。 諸葛亮，字孔明，號(hào)臥龍，三國(guó)時(shí)期杰出人物，足智多謀輔佐劉備斗敵創(chuàng)建蜀國(guó)0，被封為丞相，我從中華成語(yǔ)故事草船借箭中更是對(duì)寬容大度的忠臣諸葛亮敬佩不已。
故事講訴的是曹蜀兩國(guó)即將水上交戰(zhàn)時(shí)，都督周瑜和國(guó)師諸葛亮商議軍事時(shí)，心胸狹窄妒忌諸葛亮的周瑜要求諸葛亮短短3天內(nèi)造出十萬(wàn)支弓箭并讓其立下軍令狀，心中暗喜的周瑜未想諸葛亮?xí)廊淮饝?yīng)更是等著看好戲。諸葛亮走后，周瑜讓所有工匠遲延造箭的材料以便定諸葛亮的罪，又派魯肅前去探情況。 魯肅見(jiàn)了諸葛亮。諸葛亮說(shuō)∶“三天之內(nèi)要造十萬(wàn)支箭，得請(qǐng)你幫幫我的忙�！濒斆C說(shuō)∶“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?”諸葛亮說(shuō)∶“你借給我二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道。他要是知道了，我的計(jì)劃就完了�！�
魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來(lái)報(bào)告周瑜，果然不提借船的事，只說(shuō)諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。
周瑜疑惑起來(lái)，說(shuō)∶“到了第三天，看他怎么辦!”
魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說(shuō)的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調(diào)度。第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜;第二天，仍然不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜;直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。魯肅問(wèn)他∶“你叫我來(lái)做什么?”諸葛亮說(shuō)∶“請(qǐng)你一起去取箭�！濒斆C問(wèn)∶“哪里去取?”諸葛亮說(shuō)∶“不用問(wèn)，去了就知道�！敝T葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。
這時(shí)候大霧漫天，江上連面對(duì)面都看不清。天還沒(méi)亮，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅吃驚地說(shuō)∶“如果曹兵出來(lái)，怎么辦?”諸葛亮笑著∶“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去。”
曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)∶“江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。”他派人去旱寨調(diào)來(lái)六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬(wàn)多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨去受箭。
天漸漸亮了，霧還沒(méi)有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭!”接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是這邊的`船順風(fēng)順?biāo)�，已�?jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了。
二十條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來(lái)的五百個(gè)軍士正好來(lái)到江邊搬箭。每條船大約有五六千支箭，二十條船總共有十萬(wàn)多支。魯肅見(jiàn)了周瑜，告訴他借箭的經(jīng)過(guò)。周瑜長(zhǎng)嘆一聲，說(shuō)∶“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!”
看完這個(gè)故事，我既敬佩諸葛亮的聰明才華和對(duì)周瑜的寬容大度，又反感周瑜對(duì)諸葛亮的陰險(xiǎn)狡詐，不由聯(lián)想到自己平時(shí)考試差了就對(duì)考高分的同學(xué)心存不甘，嫉妒心的萌發(fā)令我對(duì)她冷嘲熱諷，羞愧萬(wàn)分，卻也明白一個(gè)道理：每一個(gè)成功者都寬容大度地勇敢面對(duì)磨難和人言，妒忌害人害己，杜絕妒忌，做個(gè)品德高尚的人。
讀《草船借箭》有感2
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，作者羅貫中，故事生動(dòng)，形象豐滿，情節(jié)曲折，引人入勝。尤其《草船借箭》中諸葛亮的形象，知人善用，神機(jī)妙算，是我學(xué)習(xí)的榜樣。
周瑜嫉妒諸葛亮的才智，讓諸葛亮在十天內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀，以此陷害諸葛亮。，諸葛亮同周瑜斗智斗勇，胸有成竹，用妙計(jì)向曹操借箭，以此挫敗了周瑜的計(jì)謀，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>
諸葛亮才智過(guò)人，有膽有識(shí)；而周瑜心胸狹窄，笑里藏刀。諸葛亮上知天文，下知地理，足智多謀，神機(jī)妙算。諸葛亮的.聰明才智不是一時(shí)的，而是日積月累的結(jié)果。他懂天文，才能算出江上大霧漫天；他懂心理，摸清曹操的多疑和周瑜的妒忌以及魯肅的可靠，對(duì)癥下藥而知人善用�？偠灾T葛亮的成功不是偶然的，而是經(jīng)過(guò)潛心研究和深思熟慮才得到的。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心學(xué)習(xí)、寬宏大量，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，善于觀察，認(rèn)真思考，用自己的智慧來(lái)證明自己的實(shí)力。只有這樣，才能使自己早日成才，將來(lái)為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
嫉妒就像一把雙刃劍，害人害己，當(dāng)我們看到別人的能力比自己強(qiáng)時(shí)，我們要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。而不是像周瑜那樣忌賢妒能。
我們要做新時(shí)代的諸葛亮，做新時(shí)代的中國(guó)少年。
讀《草船借箭》有感3
《三國(guó)演義》是古典四大名著之一，《草船借箭》就出自《三國(guó)演義》。五年級(jí)時(shí)我們學(xué)習(xí)了《草船借箭》的課文。課文主要講了周瑜看見(jiàn)諸葛亮處處高自己一招，于是心懷妒忌，想方設(shè)法陷害諸葛亮。他以軍中缺箭為名，讓諸葛亮十天造十萬(wàn)之箭，否則軍法處置！然而，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來(lái)并說(shuō)只要三天即可。趁著漫天大霧，諸葛亮用草船從曹營(yíng)借了十萬(wàn)支箭，使周瑜的計(jì)劃落了空。整個(gè)故事，跌宕起伏，扣人心弦。
當(dāng)我讀到諸葛亮說(shuō)：十萬(wàn)之箭十天造不好，必誤了大事。看到這里，我想：在當(dāng)時(shí)物資匱乏的時(shí)代，膠漆、翎毛、竹子的制作成本高，怎么可能在短短的十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭呢？諸葛亮是不是有點(diǎn)自不量力啊。
當(dāng)我讀到周瑜對(duì)魯肅說(shuō)∶是他自己說(shuō)的，我可沒(méi)逼他。我得吩咐軍匠們，叫他們故意延遲，造箭用的材料，不給他準(zhǔn)備齊全。到時(shí)候造不成，定他的罪，他就沒(méi)話可說(shuō)了。我都快被氣吐血了。周瑜也太有心計(jì)了，擺明了要陷害諸葛亮，卻擺出鴻門宴，步步緊逼，想至諸葛亮于死地，這樣的陰謀行為實(shí)在不是君子所為啊。
當(dāng)我讀到諸葛亮請(qǐng)求魯肅準(zhǔn)備借箭材料，魯肅不僅答應(yīng)，而且他果然沒(méi)有報(bào)告周瑜借箭的事情。我心想：魯肅到底是好人還是壞人？他明明是周瑜的手下，沒(méi)有理由幫助眼下的對(duì)手諸葛亮啊。還有，諸葛亮為什么那么信任魯肅，萬(wàn)一魯肅把信息告訴周瑜，以周瑜的智慧一定會(huì)識(shí)破諸葛亮的計(jì)謀，如果那樣的話，諸葛亮的計(jì)劃不就完全實(shí)施不了了嘛！
在預(yù)習(xí)這篇課文的時(shí)候，我查了相關(guān)資料。雖然一直知道諸葛亮是三國(guó)時(shí)期杰出的軍事家、政治家。直到學(xué)完這篇課文，我才發(fā)現(xiàn)諸葛亮的確是一個(gè)多愁善斷、長(zhǎng)于巧思的人。周瑜逼他造箭，他早就觀好天象，心中斷定三天后必有大霧。不僅如此，他了解魯肅老實(shí)、厚道的`性格，所以只把妙計(jì)跟魯肅說(shuō)，不讓他告訴周瑜。不僅如此，他更熟悉曹操的性格，他斷定生性多疑的曹操面對(duì)大霧漫天，敵人來(lái)襲，必不會(huì)強(qiáng)追，只可能放箭。在整個(gè)借箭的過(guò)程中，他還不停地把船頭、船尾來(lái)回調(diào)換，使兩邊的草人都插滿箭，他還知道第三天刮的什么風(fēng)，使船順風(fēng)順?biāo)�，像飛一樣地行使20多里，讓曹軍追也來(lái)不及了。學(xué)完這篇課文，我一直在想：為什么諸葛亮那么聰明？查完資料，我知道了諸葛亮讀書(shū)與大多數(shù)人不一樣，他不是拘泥于一章一句，而是觀其大略。通過(guò)專心研究，他不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。
今后我要像諸葛亮一樣學(xué)識(shí)淵博、寬宏大量，用自己的智慧證明自己的成績(jī)。
家祺的讀后感因一篇課文而起�！恫荽杓肥且粋�(gè)經(jīng)典故事，以東漢末年，三國(guó)鼎立時(shí)期為大背景，以借為主線，按照事情的發(fā)展順序，寫清楚諸葛亮草船借箭的前因后果。文章語(yǔ)言精練，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，情節(jié)曲折生動(dòng)，將諸葛亮這個(gè)人物形象刻畫得淋漓盡致。家祺這篇讀后感更多是邊讀邊思考，思考諸葛亮的神勇，擔(dān)憂諸葛亮的姓名，不解魯肅的行為，鄙視周瑜的小肚雞腸。他用文字記錄下自己的感受、疑問(wèn)，更像是批注的文字表達(dá)，這是讀后感的一種形式。學(xué)貴有疑，讀后感更難能可貴的在記錄自己的疑問(wèn)。不僅僅如此，家祺還自己查閱資料，解決心中疑惑，對(duì)于諸葛亮的神勇、智慧感知十分透徹。這就是經(jīng)典的魅力，這也是閱讀經(jīng)典的回饋。
小銀子的讀后感，緊緊圍繞堅(jiān)持，對(duì)于《西游記》的整體概述和核心團(tuán)隊(duì)的性格始終圍繞堅(jiān)持論述。無(wú)論是團(tuán)隊(duì)十四年的堅(jiān)持，還是孫悟空、豬八戒、沙僧的堅(jiān)持，縱然每個(gè)人的本領(lǐng)和遭遇不相同，但是他們都在戰(zhàn)勝自己，努力適應(yīng)團(tuán)隊(duì)，為團(tuán)隊(duì)整體目標(biāo)努力著。我想西游團(tuán)隊(duì)的一個(gè)重要精神應(yīng)該就是堅(jiān)持。小銀子，運(yùn)用幽默詼諧的語(yǔ)言，描述了師徒四個(gè)人的堅(jiān)持，著重講述了孫悟空?qǐng)?jiān)持的不容易，由此，聯(lián)系自身，學(xué)習(xí)精神，戰(zhàn)勝自己，取得勝利。我想，這是閱讀經(jīng)典的又一深刻魅力對(duì)自身生命、生活產(chǎn)生重要的意義。
愛(ài)上閱讀，愛(ài)上經(jīng)典，開(kāi)啟智慧的人生。謝謝家祺和銀子帶給我和同學(xué)們思考！
讀《草船借箭》有感4
《草船借箭》選自《三國(guó)演義》。這個(gè)故事里的人物給了我極深的印象，特別是諸葛亮和周瑜。
首先來(lái)講諸葛亮，諸葛亮神機(jī)妙算，足智多謀，這誰(shuí)都知道。從博望坡燒到新野，兩個(gè)同樣的火攻法，在不同的地勢(shì)，都獲得了勝利，好像所有事情都盡在他的掌控之中。在草船借箭這一事件中，他更是胸有成竹，明知道周瑜要陷害他，還敢立下軍令狀;他還邀請(qǐng)魯肅一起去取箭，這個(gè)“取”字說(shuō)的很有把握。在借箭前夕，他還笑著對(duì)魯肅說(shuō)：“我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了就回去。”這個(gè)“笑”字，真是笑出了諸葛亮的`胸有成竹，四兩撥千斤啊!
“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，這是《得道多助，失道寡助》中的一句。諸葛亮就是一位知天時(shí)地利懂人和的高手!他深知曹操生性多疑，所以選了霧天這樣利于作戰(zhàn)的天氣;也了然曹操和他的部隊(duì)是北方人，不熟水性，所以故事開(kāi)頭才說(shuō)要水上作戰(zhàn)，這就是地利;也懂得識(shí)人，他料到周瑜會(huì)設(shè)下圈套，故早做了打算;魯肅又忠厚老實(shí)，所以才請(qǐng)魯肅幫忙。
我們?cè)賮?lái)談?wù)勚荑�。周瑜也是一個(gè)很厲害的人，有雄才大略。不過(guò)人無(wú)完人，他的缺點(diǎn)就是嫉妒心太強(qiáng)了，在孫權(quán)和劉備的這一次合作中，周瑜對(duì)諸葛亮的嫉妒心達(dá)到了頂點(diǎn)。這個(gè)故事的開(kāi)頭也說(shuō)了，周瑜想要陷害諸葛亮，讓諸葛亮在十天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，因?yàn)橹荑びX(jué)得在諸葛亮的聰明才智下，他的光芒被掩蓋了。當(dāng)諸葛亮自己提出三天造完十萬(wàn)支箭，還立下了軍令狀時(shí)，周瑜內(nèi)心竊喜，他認(rèn)為諸葛亮三天肯定造不出來(lái)十萬(wàn)支箭。最終，諸葛亮如期交箭。周瑜了解了他借箭的經(jīng)過(guò)后，感慨道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他!”周瑜輸?shù)眯姆诜钟粲舨坏弥�，以致于臨死前，說(shuō)了這樣一句話：“既生瑜，何生亮!”
我們要學(xué)習(xí)諸葛亮的足智多謀，心思細(xì)膩，盡量把事情安排周到，這樣遇事才不致慌亂。我們要杜絕像周瑜一樣嫉妒別人，我們要虛心學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以彼此為鏡。
讀《草船借箭》有感5
今天，讀了《草船借箭》，我很痛恨心胸狹隘的周瑜，他妒忌賢能，不顧孫劉聯(lián)合抗曹的大局，一心想陷害諸葛亮，欲置諸葛亮于死地而后快，周瑜以軍中缺箭為名，讓諸葛亮立下軍令狀，三天造十萬(wàn)支箭．諸葛亮獨(dú)具慧眼，不與周瑜所計(jì)較，憑著自己＂上知天文，中通人知，下曉地理．＂的淵博知識(shí)，在第三天，趁大霧彌漫，用草船從曹營(yíng)中＂借＂了十萬(wàn)支箭，使周瑜的陰謀破滅了．
讀后，我懂得了，一個(gè)人只有站得高，看的遠(yuǎn)，才能具有寬闊的，可要是心胸狹隘，嫉賢妒能，有可能還會(huì)危及他人．
今天，讀了《草船借箭》，我很痛恨心胸狹隘的周瑜，他妒忌賢能，不顧孫劉聯(lián)合抗曹的'大局，一心想陷害諸葛亮，欲置諸葛亮于死地而后快，周瑜以軍中缺箭為名，讓諸葛亮立下軍令狀，三天造十萬(wàn)支箭．諸葛亮獨(dú)具慧眼，不與周瑜所計(jì)較，憑著自己＂上知天文，中通人知，下曉地理．＂的淵博知識(shí)，在第三天，趁大霧彌漫，用草船從曹營(yíng)中＂借＂了十萬(wàn)支箭，使周瑜的陰謀破滅了．
讀后，我懂得了，一個(gè)人只有站得高，看的遠(yuǎn)，才能具有寬闊的，可要是心胸狹隘，嫉賢妒能，有可能還會(huì)危及他人．
讀《草船借箭》有感6
自古以來(lái)，總有那么一些人，看到別人才干比自己強(qiáng)，不是奮發(fā)努力趕過(guò)人家，而是懷著嫉妒心，不擇手段去陷害人家，三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣一個(gè)人。
《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高自己一招，便心懷妒意，想置諸葛亮于死地，他以軍中缺箭為名，生出一計(jì)，讓諸葛亮十天做出十萬(wàn)箭。由此看來(lái)周瑜不僅妒忌還狡猾。然而諸葛亮卻答應(yīng)了，趁著大霧用草船借箭的方法從曹操那里借了十萬(wàn)支箭，提前七天完成任務(wù)，使周瑜的陰謀又一次失敗。
當(dāng)別人有了成績(jī)，做了貢獻(xiàn)，使得眾人尊重時(shí)，這種人不是探究別人如何成功，而是譏諷，甚至陷害。
讀《草船借箭》，我不由得像起自己，嫉妒心理也有嗎？自己考試成績(jī)不好，不是去找錯(cuò)在什么地方，正相反，在下次考試中也出錯(cuò)。
嫉妒這東西，害處是十分大的.。所以，我們一定要從小就杜絕它，做一個(gè)品德高尚的人。
讀《草船借箭》有感7
孔明，字孔明，是三國(guó)中最足智多謀的人物，其中他最著名的一戰(zhàn)是草船借箭。
話說(shuō)劉備與東吳孫權(quán)聯(lián)合后，周瑜一直想除掉孔明，因?yàn)樗驴酌鲿?huì)對(duì)東吳不利。在一次部隊(duì)的會(huì)議中，周瑜故意請(qǐng)孔明在十天內(nèi)打造十萬(wàn)支箭，孔明嫌十天太長(zhǎng)，說(shuō)只要三天就夠了。周瑜心中大喜，便叫孔明立下軍令狀�？酌髦乐荑ひλ阏�(qǐng)魯肅幫忙。讓魯肅準(zhǔn)備二十艘戰(zhàn)船，再找三十名士兵在船頭吶喊，最后吩咐士兵在每只戰(zhàn)船的前后左右分別扎八百個(gè)稻草人。
一切準(zhǔn)備完畢后，晚上，孔明便帶魯肅上船，向北邊的曹營(yíng)進(jìn)發(fā)。這天夜晚剛好起霧，濃濃的.霧似乎在河面上蒙上了層輕紗一般�？酌髋c魯肅在船上一邊喝酒一邊聊天，不知不覺(jué)已靠近了曹營(yíng)，孔明讓人在船頭搖旗吶喊，并擂鼓助威。由于大霧，曹操看不清對(duì)方埋伏了多少人馬，起了疑心，還以為對(duì)方趁霧偷襲，便讓人用箭射擊，一時(shí)箭如雨下，小船上的稻草人到處密密麻麻地布滿了羽箭�？酌髯屖勘{(diào)轉(zhuǎn)船頭，離開(kāi)曹營(yíng)，還讓士兵們大叫“謝丞相送箭”！這時(shí)，曹操才知道自己上了當(dāng)。
讀了這篇文章后，我真佩服孔明，他膽大心細(xì)，敢獨(dú)闖曹營(yíng)，他還知識(shí)淵博，上知天文，下知地理，才能神機(jī)妙算地知道那天會(huì)有霧。我也要好好學(xué)習(xí)，這樣才能像孔明那樣足智多謀。
讀《草船借箭》有感8
我們今天學(xué)習(xí)了《草船借箭》這篇課文。草船借箭節(jié)選自元末明初羅貫中寫的三國(guó)演義第四十六回。讀了這篇課文，讓我深刻感受到諸葛亮的神機(jī)妙算，顧全大局，博學(xué)多才。我覺(jué)得諸葛亮真是一位了不起的人物。
這篇課文講的是：三國(guó)時(shí)期，周瑜妒忌諸葛亮的才干，想陷害諸葛亮，要他十天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭，而諸葛亮卻說(shuō)只需三天，還立下了軍令狀!為何諸葛亮能在這短短三天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭呢?原來(lái)，諸葛亮私下找魯肅借了船、草把子和少量軍士等。等到第三天早上，這時(shí)正好大霧漫天，他們把船開(kāi)來(lái)到曹營(yíng)對(duì)面的江上，讓軍士在彌漫的霧氣中大聲吶喊，造出即將進(jìn)攻的假象。曹軍以為敵軍來(lái)了，趕緊讓弓(gong)弩手朝江中放箭，箭全部都射在了草垛上。霧散時(shí)，諸葛亮滿載而歸，成功向曹操借了十萬(wàn)多支箭。周瑜知道后，自嘆智謀不如諸葛亮。
讀了這篇課文，讓我感受到了：周瑜的心胸狹窄，自私自利，他容不下諸葛亮比他有才干，就想用計(jì)謀陷害諸葛亮，想治治諸葛亮，以用“借箭”來(lái)置諸葛亮于死地;同時(shí)還感受到了諸葛亮的神機(jī)妙算、知天文、曉地理、識(shí)人心和顧全大局。諸葛亮明知周瑜讓他造箭是想陷害他，可他不但沒(méi)有揭穿周瑜，還用妙計(jì)向曹操“借箭”，沒(méi)讓周瑜的陰謀得逞，更讓周瑜自嘆不如。
有人說(shuō)諸葛亮是天生的聰明才智，但我認(rèn)為就算再聰明的人，如果沒(méi)有去學(xué)習(xí)，沒(méi)有去努力，是不可能一直都聰明的`。正如毛主席說(shuō)的：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！敝T葛亮的神機(jī)妙算，通曉天文地理，是他平時(shí)勤奮努力，仔細(xì)觀察積累而來(lái)的。所以我也要向諸葛亮學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，多看一些可以增長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)，考試的時(shí)候認(rèn)真仔細(xì)，做一個(gè)努力、細(xì)心、有上進(jìn)心的人。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們不僅要學(xué)習(xí)諸葛亮的勤奮努力，認(rèn)真仔細(xì)，還要學(xué)習(xí)諸葛亮的豁達(dá)大度。千萬(wàn)不要像周瑜一樣，心胸狹窄，自私自利，這樣我們才會(huì)成為一個(gè)有用的人。
讀《草船借箭》有感9
我最喜歡里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個(gè)機(jī)會(huì)除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，否則人頭落地。諸葛亮請(qǐng)魯肅借來(lái)二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。第三天半夜，諸葛亮下令把草船劃到離曹營(yíng)不遠(yuǎn)的江面，二十條船船頭朝東，船尾朝西，一字兒排開(kāi)，然后命令士兵擂鼓吶喊。曹操一聽(tīng)，急忙起床，但由于江中大霧，惟恐有埋伏，不敢出兵，急忙下令弓-弩手放箭，一時(shí)間，萬(wàn)箭齊發(fā)，全都射在了草人上。諸葛亮又叫士兵把草船調(diào)轉(zhuǎn)方向，逼近曹營(yíng)，大聲吶喊，擂鼓助威，虛張聲勢(shì)，而自我和魯肅卻在艙中飲酒。曹軍以為敵軍來(lái)功，拼命放箭，一會(huì)兒工夫，二十條船上的草人都密密麻麻受滿了箭，諸葛亮下令鳴金回營(yíng)，邊撤邊喊：“多謝曹丞相送箭。”曹操方知中計(jì)，再要追時(shí)，可諸葛亮的.船順風(fēng)順?biāo)�，怎樣追得�?諸葛亮回到東吳，一卸箭，足足有十五六萬(wàn)支。這一計(jì)，使周瑜不得不自嘆不如，嫉妒之心更強(qiáng)了。
我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機(jī)妙算。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。我還敬佩他大公無(wú)私，為漢室江山鞠躬盡瘁的精神品質(zhì)。我覺(jué)得做人就應(yīng)當(dāng)這樣，不能為自我的一絲利益而不顧他人，不顧大局，不能因?yàn)樽晕业囊恍┈嵥殡s事而背信棄義。
要做像諸葛亮那樣神機(jī)妙算聰明過(guò)人的人，從小就應(yīng)當(dāng)不知疲倦，勤奮好學(xué)。
讀《草船借箭》有感10
《草船借箭》是《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事，讀了這篇課文，我的感想頗多。
故事中的周瑜心胸狹窄，他見(jiàn)諸葛亮很有才干，非常嫉妒，便一次次地陷害諸葛亮，總想置他于死地，而諸葛亮也一次次用自己的聰明才智戰(zhàn)勝了周瑜。后來(lái)，周瑜也不得不被諸葛亮的聰明才智所折服。
讀到這里，一股股敬佩之情在心中油然而生。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達(dá)大度的品質(zhì)。他明明知道周瑜不懷好意，處處和自己作對(duì)，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，總是那么寬宏大量�？上�，在現(xiàn)實(shí)生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多。就拿我們班集體來(lái)說(shuō)吧，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)好，有些同學(xué)就心懷嫉妒，他們不但不努力去學(xué)習(xí)，還在背地里說(shuō)長(zhǎng)道短，甚至還要說(shuō)些人家的'壞話，吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸，搞得同學(xué)之間不能和睦相處。有時(shí)候同學(xué)之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的，可就有些同學(xué)去斤斤計(jì)較，得理不饒人，非要弄個(gè)我是你非不可。
我想，如果我們每個(gè)人都能像諸葛亮那樣心胸開(kāi)闊，豁達(dá)大度，那么人與人之間的交往就會(huì)多一份融洽，多一份信賴，那樣我們的社會(huì)就會(huì)是多么美好呀。
讀《草船借箭》有感11
溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在書(shū)桌上，映照在古典名著《三國(guó)演義》上，我捧著書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。書(shū)中的故事精彩紛呈，動(dòng)人心弦，然而，讓我感觸最深刻的還是《草船借箭》。
這個(gè)故事主要講了周瑜對(duì)諸葛亮心懷忌妒，讓諸葛亮十天造10萬(wàn)支箭，諸葛亮答應(yīng)三天造好箭，并立下了軍令狀，后來(lái)，諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。
諸葛亮神機(jī)妙算，足智多謀，洞察人心，通曉天文地理，令我膜拜。然而靜下心來(lái)細(xì)想，之所以諸葛亮能神機(jī)妙算，預(yù)測(cè)第三天大霧漫天，能確定曹操多疑，定不敢出兵……這些智慧并不是他天生的，而是他博覽群書(shū)，勤于學(xué)習(xí)，善于觀察的結(jié)果。只有諸葛亮做了充分的積累和準(zhǔn)備后，才能夠胸有成竹地立下軍令狀。
是啊，成功總是垂青于有準(zhǔn)備的人。想到這里，我的思緒不由得飄向了去年，那時(shí)臨近期末考試，媽媽催促我認(rèn)真復(fù)習(xí)，我卻左耳多進(jìn)右耳的出，結(jié)果當(dāng)我靜坐考場(chǎng)，手捧試卷，好幾個(gè)古詩(shī)的題目我都填不到，我悔不當(dāng)初。結(jié)果可想而知，當(dāng)我拿著滿是紅叉的.試卷回到家里，看著氣得臉紅脖子粗的媽媽時(shí)，我懊悔不已。我默默感嘆：平時(shí)不努力，考試徒傷悲，平時(shí)不準(zhǔn)備，考試定會(huì)吃敗仗。
讀書(shū)給人智慧，讀書(shū)使人明智，讀完了《草船借箭》的故事，我深深的明白：無(wú)論做什么，都有用心積累，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，惟有如此，才能成為強(qiáng)者。
讀《草船借箭》有感12
《三國(guó)演義》是我國(guó)四大名著之一，我最喜歡里面《草船借箭》的故事了。周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的聰明才智，一直想找機(jī)會(huì)鏟除這個(gè)“”。在一次喝酒時(shí)，以軍中缺箭為借口，讓諸葛亮在三天之內(nèi)造出十萬(wàn)支箭，并立下軍令狀。諸葛亮請(qǐng)魯肅私底下幫他借二十條船和六百名士兵。在第三天的半夜，諸葛亮帶著魯肅做著船漸漸逼近曹操的水寨，令士兵擂鼓吶喊。曹操的士兵見(jiàn)霧大，不敢輕舉妄動(dòng)，只是拼命地射箭，而他卻和魯肅悠閑地喝酒。一頓飯的功夫，草船上插滿了箭。諸葛亮高聲喊道：“謝謝曹丞相增箭。”回到東吳，仔細(xì)一數(shù)足有十萬(wàn)支箭，令周瑜自嘆不如。
我非常諸葛亮。他的聰明才智，他的神機(jī)妙算，無(wú)不令人傾佩。他為了普天之下的黎民百姓，放棄了悠閑自在的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。而且，諸葛亮之因此能那順利地借到箭，是因?yàn)樗龊昧顺浞值臏?zhǔn)備工作。
從中可以看出，要想取得成功，就要提前做好準(zhǔn)備。部隊(duì)就是一個(gè)最好的例子。為了打勝仗，部隊(duì)進(jìn)行了艱苦訓(xùn)練，他們每天5：00起來(lái)跑步，隊(duì)列訓(xùn)練……7：00才吃早飯。他們吃早飯時(shí)也常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個(gè)人說(shuō)話，只要有一個(gè)人說(shuō)話就讓所有的人站起來(lái)全部不準(zhǔn)吃飯。由于這樣的訓(xùn)練，他們有了不錯(cuò)的習(xí)慣，一旦打仗或完成其它的任務(wù)時(shí)才有過(guò)硬的體魄和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的`。
不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。這個(gè)故事告訴我們，做好做足了準(zhǔn)備工作，就多一分勝利的把握，做事才半功倍。
草船借箭讀后感篇我最喜歡里面的《草船借箭》。朱瑜嫉妒諸葛亮的聰明和智慧，想找機(jī)會(huì)除掉諸葛亮。因此借軍隊(duì)的箭，讓諸葛亮在3天內(nèi)制作10萬(wàn)支箭。否則腦袋就會(huì)掉在地上。諸葛亮向老叔借了20艘船，600名士兵，在每艘船的兩邊綁上了超人。第三天午夜，諸葛亮命令離趙英不遠(yuǎn)的江面，20艘船頭朝東，船尾朝西，一個(gè)字排隊(duì)，對(duì)士兵們大喊大叫。曹操聽(tīng)了，急忙起床，但是由于江霧害怕埋伏，不能出兵，急忙命令弩箭、時(shí)間、漫畫箭齊發(fā)，全部射向超人。諸葛亮還向士兵們調(diào)轉(zhuǎn)初選，靠近趙英，大聲喊叫，歡呼，裝腔作勢(shì)，自身和老淑在船艙里喝酒。趙軍以為敵軍下了功夫，就拼命射箭。一會(huì)兒，20艘船上的楚人都被箭填滿了，諸葛亮命令把名琴送回營(yíng)地，一邊撤退一邊大喊�！爸x謝趙勝相送箭�！薄安懿俜街烂�，下一次追趕的時(shí)候，諸葛亮船順風(fēng)順?biāo)�，怎么能追上呢！諸葛亮回到東吳，下了箭，足足有15萬(wàn)6千支。有了這個(gè)計(jì)策，朱瑜不得不自身唉聲嘆氣，吃醋的心更強(qiáng)了。
我真佩服諸葛亮。他懂天文學(xué)，懂地理，懂神器妙算。我也很尊敬他，為天下黎民放棄了平靜的田園生活，陷入了打殺殺的生活。我也尊敬他的大公無(wú)私，尊敬他為漢室江山竭盡全力的精神品質(zhì)。我認(rèn)為人應(yīng)該這樣做。不要為了自身的利益而不顧別人，不要不顧大局，因?yàn)樽陨淼男∈露撑选?/p>
要想成為諸葛亮這樣聰明伶俐的人，從小就要孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)。
讀《草船借箭》有感13
最近，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，題目是《草船借箭》，是《三國(guó)演義》的節(jié)選，作者羅貫中。
這篇課文主要寫周瑜因?yàn)榧刀手T葛亮的才能，用造箭的事來(lái)陷害他。諸葛亮托魯肅周密準(zhǔn)備了船和草人。第三天凌晨，諸葛亮趁大霧駛向曹營(yíng)，大聲吶喊、擂鼓，船體兩面受箭，船周圍插滿箭枝。最后，諸葛亮得勝回營(yíng)，周瑜自嘆不如。
這篇課文既生動(dòng)的描寫出借箭的`經(jīng)過(guò)，也體現(xiàn)出各個(gè)人物的性格。周瑜心胸狹窄、嫉賢妒能、奸詐陰險(xiǎn)，而諸葛亮聰明機(jī)智、心胸寬廣、神機(jī)妙算。
這些都是小說(shuō)描寫的，可是，歷史上真實(shí)的周瑜和諸葛亮與小說(shuō)中的是否相同呢？答案是否定的。周瑜在歷史不是心胸狹窄，而是心胸寬廣的。劉備稱他“氣量頗大”，蔣干稱他“心胸寬大”�？墒菫槭裁葱≌f(shuō)中的周瑜被羅貫中寫得心胸狹窄呢？那是因?yàn)榱_貫中想神化諸葛亮，為了把諸葛亮寫得神機(jī)妙算、心胸寬廣，只好把周瑜給冤枉了。
《三國(guó)演義》這本書(shū)里還有很多不符合實(shí)際的記載，推薦大家去看看《三國(guó)志》或《后漢書(shū)》，這些記載才是符合實(shí)際的。不過(guò)我也佩服起羅貫中的想象力豐富，他為了神化諸葛亮和劉備而刪改、添加了很多文章呢！!!
讀《草船借箭》有感14
自古以來(lái)，總會(huì)有一些人比自己強(qiáng)，不是讓自己更加努力去趕上別人，而是懷著嫉妒之心不擇手段的去陷害別人，這次我學(xué)習(xí)了《草船借箭》，知道了三國(guó)時(shí)期的周瑜就是這樣的一個(gè)人。
《草船借箭》講的是周瑜見(jiàn)到足智多謀的諸葛亮處處高于自己一籌，便一心想置諸葛亮于死地，他以軍中缺箭為由，讓諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭，而諸葛亮胸有成竹的說(shuō)，只要三天，在第三天四更大霧漫天，用草船向曹操給“借”到了十萬(wàn)支箭，完成了任務(wù)，更加揭露了周瑜的忌賢妒能，心胸狹窄的本性。
為什么有些人會(huì)產(chǎn)生嫉妒之心呢？那一定是怕別人會(huì)超越自己，當(dāng)別人取得了好成績(jī)時(shí)，不知道別人背后付出了多少努力的汗水，他們受到許多人愛(ài)慕時(shí)，這些人不是去探索別人取得成功的原因，不是虛心學(xué)習(xí)頑強(qiáng)拼搏取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短，而是譏諷，造謠甚至是中傷陷害，這是多么愚昧無(wú)知的表現(xiàn)啊，讀了《草船借箭》這篇文章，我不禁想起了我自己的嫉妒心理，有一次自己考試考砸了，發(fā)下試卷后，我不是認(rèn)真思考自己做錯(cuò)的題是為什么錯(cuò)，以便下次自己不會(huì)在同一個(gè)地方跌倒兩次，相反是希望這次成績(jī)好的同學(xué)下一次考試時(shí)出現(xiàn)重大的'失誤和自己給拉平。這一件件事雖小，但不也是嫉妒嗎？現(xiàn)在回想起來(lái)是多么的慚愧��！
嫉妒這個(gè)東西害處是非常大的，所以我們一定要從小就杜絕它，做一個(gè)品格高尚的人。
讀《草船借箭》有感15
大家對(duì)《草船借箭》肯定不陌生，那是著名的《三國(guó)演義》中對(duì)孔明巧借曹操十萬(wàn)支箭的一片文章。那么，讓我們來(lái)看看孔明如何來(lái)“借”曹操的箭吧。
話說(shuō)三國(guó)時(shí)期，周瑜非常想鏟除掉曹操手下的蔡、張兩名水軍都督。于是，周瑜寫了一封信，說(shuō)蔡、張兩人在作戰(zhàn)時(shí)犯了滔天大罪，應(yīng)當(dāng)處斬。這封信誰(shuí)都不會(huì)相信，可惟獨(dú)曹操信了，他不分青紅皂白，把蔡、張兩人給殺了。
這天，孔明和魯肅在一小亭里吃茶聊天。說(shuō)著說(shuō)著，孔明聊到了曹操殺蔡、張兩人的事情：“恭喜啊，子敬？”恭喜什么��？”魯肅回答道�！安皇钦f(shuō)周瑜丞相用一封信讓曹操自己把自己的.得力干將、左膀右臂給殺了么？”“這……”魯肅支支吾吾的，沒(méi)想到騙過(guò)曹操的計(jì)謀被孔明一眼看穿了。
于是待聊完后，魯肅積極慌忙的趕回了軍營(yíng)，把和孔明聊天的事給周瑜說(shuō)了。周瑜非常吃驚，一拍桌子說(shuō)：“這人絕不能留在世上，我決意要把他殺了！”周瑜也是個(gè)有分寸的人，殺孔明也要找個(gè)理由讓他死而無(wú)怨。
于是這天，周瑜召見(jiàn)了孔明，以即將要和曹操打水戰(zhàn)，軍中劍不夠?yàn)槔碛擅�，孔明在十天之�?nèi)造完十萬(wàn)支箭，而且不能推辭。孔明欣然答應(yīng)了，而且他還說(shuō)三天能完成！
孔明問(wèn)魯肅要了二十只船，并用黑布把船的棚子裹住，每條船必須輕快，船兩邊還要放千余個(gè)稻草人。一切準(zhǔn)備緒，孔明下令起航。江上霧蒙蒙的，簡(jiǎn)直是伸手不見(jiàn)五指�？酌骼貌懿俣嘁傻男愿瘢寣�(duì)方不敢出戰(zhàn)，用一萬(wàn)空弩手齊發(fā)亂箭。結(jié)果，那些箭都扎在了稻草人身上，足足有十余萬(wàn)只。當(dāng)曹操醒過(guò)來(lái)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)又上了孔明的當(dāng)。
讀完了這篇課文，我深深的感覺(jué)到了諸葛亮的機(jī)智和神機(jī)妙算。更重要的是，我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細(xì)思考，刻苦學(xué)習(xí)，而且還要有像他那樣的虛心。更要有寬宏大量、心胸寬闊的品質(zhì)。
我們要用自己的智慧證實(shí)自己的成績(jī)，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大。只有這樣才能使自己早日成材，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。所以，我們不要怕失敗，俗話說(shuō)的好“失敗乃成功之母”。我相信，失敗之后是成功，風(fēng)雨之后是彩虹！
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