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            教師培訓(xùn)的心得體會

            時(shí)間:2024-07-05 07:47:02 心得體會 我要投稿

            教師培訓(xùn)的心得體會(實(shí)用15篇)

              當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,通過寫心得體會,可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的教師培訓(xùn)的心得體會,希望能夠幫助到大家。

            教師培訓(xùn)的心得體會(實(shí)用15篇)

            教師培訓(xùn)的心得體會1

              在前些日子,我參加了為期三天的新教師崗前培訓(xùn)。短暫的教師培訓(xùn)使我受益匪淺,感觸頗多,同時(shí)也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中,我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了以往的那一套不成熟的觀念。

              一些些鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺。作為即將上崗的新教師,下面就談?wù)勎覍π陆處熍嘤?xùn)的點(diǎn)滴體會:

              通過三天認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí),我明白了教師的使命和職責(zé),并且扭轉(zhuǎn)了我原先一些錯(cuò)誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能,教師即“蠟燭”,燃燒自己去照亮學(xué)生,只講奉獻(xiàn)而不求回報(bào),以至于在社會重重的無形壓力下,教師肩負(fù)著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點(diǎn),我覺得教師是一個(gè)高尚的職業(yè),它既不偉大也不渺小,但它卻在當(dāng)今社會上有著不可忽視的地位。

              古人云說:“再窮不能窮教育”,教師是教育的傳播者,這也是它的獨(dú)特之處,容許不了忽視。同時(shí),正因?yàn)樗蝗菰S忽視,所以處在這個(gè)行業(yè)中,每個(gè)教師都必須有責(zé)任感,教書育人雙重重任予一身,它不僅代表著教好學(xué)生的文化知識與技術(shù),而且還要更好的教育學(xué)生做人的道理與做人的原則。所以,要想做一名合格的教師,不誤人子弟,就必須熱愛自己的選擇,調(diào)整好心態(tài),靠著責(zé)任感,努力做好工作!

              然而,光靠責(zé)任感也是不行的,還必須在頭腦中貯存“墨水”,想給學(xué)生一滴水,教師就必須有長流水的趨勢,孜孜不倦地學(xué)習(xí),儲備豐富的知識,這樣才能教給學(xué)生的知識。這幾天幾位輔導(dǎo)教師講的課就充分印證了這個(gè)事實(shí)。他們用淵博的科學(xué)文化知識旁征博引給學(xué)員們講述深?yuàn)W的理論知識,講得通俗易懂,讓我深受啟發(fā)。從事這個(gè)行業(yè)面對的是一群對知識充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。

              所以這就要求我們加強(qiáng)“教育藝術(shù)”的學(xué)習(xí),加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)。例如學(xué)習(xí)“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”、“如何做好班主任工作”等。我們只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。

              在面對新的.情況,在推進(jìn)素質(zhì)教育,倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí),我覺得教師的勞動應(yīng)該充分體現(xiàn)靈活、機(jī)動性,以學(xué)生為本,一切為了學(xué)生,一切服務(wù)于學(xué)生。原先我認(rèn)為教師在畢業(yè)后,工作時(shí)只要勤備課,勤批作業(yè),勤解題,勤答疑就行了。但是現(xiàn)在看來,這是絕對行不通的,我們在學(xué)校里學(xué)的專業(yè)知識并不是和時(shí)代緊緊相扣。

              在新的教育時(shí)代,教育的理念、方法、形勢日新月異,只有不斷地學(xué)習(xí),不斷地更新自己,才能不斷地吐故納新,才能不斷地棄莠汲良,才能使自己的教學(xué)工作達(dá)到最優(yōu)化,教育活動才最有效率!教育要與時(shí)俱進(jìn),教師只有學(xué)習(xí)!

              通過這幾天的理論培訓(xùn),所以在今后的實(shí)踐中,我會結(jié)合這幾天所學(xué)的知識,努力擴(kuò)展自身的知識面,不斷深度鉆研,改正不足,爭取在各個(gè)方面做得更好,做一名合格的中學(xué)教師。

            教師培訓(xùn)的心得體會2

              通過這次培訓(xùn),我受益良多。

              首先,在這次培訓(xùn)中我對自己的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,不管教師的社會地位、經(jīng)濟(jì)地位如何,就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮,我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感。教師是文化的傳遞者。師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也;,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教書育人是教師的職業(yè)特點(diǎn)。教師是榜樣。學(xué)高為師,身正為范。這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。

              其次,這次培訓(xùn)也讓我對中小學(xué)生的'心理健康問題有了一個(gè)清晰的認(rèn)識的了解。仵艷紅老師的《從心入手,用心耕耘》培訓(xùn)專題給了我很大的啟示和教育意義。讓我對家庭教育的好處有了進(jìn)一步的認(rèn)識,家庭教育并不是獨(dú)立存在的,它與學(xué)校教育、社會教育緊密配合,共同構(gòu)成了我國社會主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),社會教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù),家庭教育亦有一種社會職能。

              同時(shí),此次培訓(xùn)給我最大的教育意義就是教師要關(guān)愛學(xué)生,心里時(shí)時(shí)裝著學(xué)生,眼里時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生。教師要熱愛自己的學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展。這種熱愛,首先應(yīng)是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè)。作為教師,應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友。這種愛也需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆,對他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心、熱愛、幫忙,真正做學(xué)生的良師益友。

              這次培訓(xùn)也讓我學(xué)到了教師終身學(xué)習(xí)的必要性和重要性。教師終身學(xué)習(xí),不僅僅是時(shí)代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要。嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時(shí)俱進(jìn),活到老,學(xué)到老,是時(shí)代下教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源,善于在任何時(shí)刻向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識,善于和同事交流,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長。

              除此之外,通過培訓(xùn)讓我也對班主任工作有了更深的認(rèn)識。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位,它是學(xué)校教育、家庭教育和社會教育溝通的橋梁,是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。

              這次培訓(xùn)邀請的都是全國優(yōu)秀教師、省級教學(xué)能手對我們進(jìn)行的專業(yè)的多方面的系統(tǒng)性的培訓(xùn),不僅有豐富的理論知識指導(dǎo),也有真實(shí)的案例分析,給了我太多太多,也教會了我許多許多。我相信,我航行在教師職業(yè)的大海上不僅有了船,也有了帆,定會乘風(fēng)破浪,砥礪前行!

            教師培訓(xùn)的心得體會3

              本人有幸參加了我校組織的“20xx-20xx學(xué)年xx屆骨干教師培訓(xùn)班”的一系列學(xué)習(xí)活動。本次培訓(xùn),學(xué)校有組織、有計(jì)劃、有目標(biāo),對培訓(xùn)對象從聽課量、課件、教案、技能課、試卷、說課、評課、調(diào)查報(bào)告、論文、理論學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了全方位的要求與培訓(xùn)。最后,邀請縣教科所參與考核認(rèn)定。我非常珍惜這次的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)我有許多的感觸:

              一、對自我的重新認(rèn)識:

              通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變,作為一位英語教師,必須具有淵博的英語知識,熟練的操作技能,良好的思維品質(zhì),特別是骨干教師,更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語的探究過程中,教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的,也不再把主要精力花費(fèi)在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上,而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員,在問題面前教師和同學(xué)們一起尋找答案,在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此,在英語課程中,傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),將讓位于師生互教互學(xué),彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變,將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變,使教師長期以來的高高在上的'“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化,教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”,從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語探究的促進(jìn)者、組織者和指導(dǎo)者”。

              教師的這種角色的特征是:

              (1)學(xué)生在自主觀察、實(shí)驗(yàn)或討論時(shí),教師要積極地看,認(rèn)真地聽,設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想,隨時(shí)掌握課堂中的各種情況,考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

              (2)為了給學(xué)生提供心理上的支持,我們需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)氛圍。我們可以通過采用適當(dāng)?shù)姆椒▉斫o學(xué)生提供精神上的安慰和鼓勵(lì),以激發(fā)他們的思維活力和探索熱情。

              (3)注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力,注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律,與同學(xué)友好相處,培養(yǎng)合作精神。

              (4)教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動,鼓勵(lì)學(xué)生動手動腦,而非代替學(xué)生活動,代替學(xué)生思考,教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長,做培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)的啟蒙者。

              二、對英語課堂教學(xué)也有了一個(gè)新的認(rèn)識:

              1、課堂教學(xué)強(qiáng)調(diào)從問題入手

              英語課以語言對象,強(qiáng)調(diào)以任務(wù)入手,培養(yǎng)學(xué)生的英語能力,這個(gè)就是知識點(diǎn)。我通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《走出誤區(qū),走進(jìn)真正的合作學(xué)習(xí)》、再談決勝課堂》、《對構(gòu)建教學(xué)模式的思考》等文章之后,明確了英語課最終的落腳點(diǎn)是在知識上,還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題,最終讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語來達(dá)到交流的目的,以此為最終目標(biāo)。我作為x中的一位骨干教師,對于教師課堂教學(xué)常規(guī)藝術(shù)。

              (1)養(yǎng)成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣。

              初中教師在教學(xué)中應(yīng)該采用一些方法來幫助學(xué)生記憶單詞,使他們能夠了解元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)則,以及字母組合的發(fā)音規(guī)則和音節(jié)的劃分。通過這樣的教學(xué)方法,可以促使學(xué)生養(yǎng)成按照發(fā)音規(guī)則記憶單詞的習(xí)慣。

              (2)上課積極參與,大膽發(fā)言,大膽提問的習(xí)慣。

              進(jìn)入中學(xué)后,有些學(xué)生因?yàn)楹π呋蛘吲路稿e(cuò),導(dǎo)致他們在課堂上的發(fā)言逐漸減少。作為教師,我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生要有勇氣、自信地參與討論,并且不要害怕犯錯(cuò)。只有這樣,他們才能積極提出問題,大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn),從而獲得更多的語言實(shí)踐機(jī)會,進(jìn)而快速提高自己的語言能力。

              (3)課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記、課后整理的習(xí)慣。

              英語教師應(yīng)該意識到培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)課前內(nèi)容的能力并提出問題;在課堂上要鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽講和做筆記,積極思考并討論問題;課后學(xué)生需要整理筆記,并及時(shí)復(fù)習(xí)以鞏固所學(xué)。中學(xué)生普遍缺乏自主學(xué)習(xí)的能力,過度依賴?yán)蠋煛R虼,培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、記筆記和整理的能力可以激勵(lì)他們更積極、更有效地學(xué)習(xí)。

              (4)每天自覺聽、讀、背、說英語的習(xí)慣。

              要形成良好的英語語感,必須強(qiáng)化聽讀說的習(xí)慣。每天至少半小時(shí)讀背英語,有條件的學(xué)生與家長用簡單的英語進(jìn)行交流,班級每星期確立一天為英語日,使學(xué)生養(yǎng)成自覺說英語的習(xí)慣。

              通過培訓(xùn),讓我明確了教學(xué)過程不僅是一個(gè)特殊的認(rèn)識過程,同時(shí)還是一個(gè)師生情感共融、價(jià)值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗(yàn)的完整的生活過程。因此,教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇,要超越書本,發(fā)表獨(dú)立見解,教師要大膽創(chuàng)新,使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過程,要解放學(xué)生,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間,學(xué)會容忍學(xué)生的錯(cuò)誤,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,學(xué)會以孩子的眼光看孩子。還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同成長。

              2、觀摩、討論教師在課堂上的課,在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣,體驗(yàn)成功和培養(yǎng)自信;

              在課程實(shí)施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率;在教學(xué)模式與方法上注重參與實(shí)踐和創(chuàng)新發(fā)展;在語言教學(xué)的目標(biāo)上,注重培養(yǎng)語感和交際能力;在教學(xué)評價(jià)上,注重運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和多元評價(jià)。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能,給英語教師指明的努力的方向,明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì),使我受益匪淺。

              本次骨干教師培訓(xùn)在學(xué)校和縣教科所領(lǐng)導(dǎo)及其參訓(xùn)教師的共同努力之下,活動豐富多彩,培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí),給我印象最深的就是組織學(xué)員進(jìn)行上課,然后大家再一起來評課、討論。培訓(xùn)期間我們分別聽取了許多位教師的課。他們在具體的操作過程中,站在培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的高度來認(rèn)真分析教材,從確定教學(xué)目標(biāo)入手,重點(diǎn)研討如何使用材料引導(dǎo)學(xué)生的探究活動,難點(diǎn)放在選擇適應(yīng)探索活動的教學(xué)方法上。整個(gè)活動中我們最大的收獲就是學(xué)會了研究、學(xué)會了討論,特別是研討氣氛異常活躍。

              這次骨干教師培訓(xùn)可以說是我們學(xué)校乃至xx縣教育教學(xué)上的一次盛會,一次創(chuàng)新。大家相互探討、相互學(xué)習(xí)、暢所欲言。因此這次培訓(xùn)活動對我們今后的英語教學(xué)大有好處,影響非常深遠(yuǎn)!

            教師培訓(xùn)的心得體會4

              作為一名剛剛畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,我很榮幸地成為xx師范學(xué)院教師隊(duì)伍中的一員。學(xué)校為了使我們新教師盡快適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)工作,特地對我們進(jìn)行了一周的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)光,已經(jīng)如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了,但這一周的培訓(xùn),卻使我受益匪淺。

              在培訓(xùn)期間,我們除了學(xué)習(xí)《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》,還學(xué)習(xí)了《高等學(xué)?蒲泄ぷ饕(guī)范》、《高等學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范》、《高等學(xué)校教師工作政策法規(guī)》等相關(guān)內(nèi)容,除了獲得教學(xué)上的相關(guān)知識,也對相關(guān)的政策法規(guī)有了一定程度的了解。

              一個(gè)星期的培訓(xùn),對于一個(gè)高校教師來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。但是,在以后的工作中,在對學(xué)生的管理和教學(xué)中,我將學(xué)以致用,不斷完善自我走向成熟,做一名合格的高校教師。

              作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師,從事高校教學(xué)工作,自己覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學(xué)的需求,但在運(yùn)用教學(xué)方法、掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理方面欠缺得很多。通過這次崗前培訓(xùn),學(xué)習(xí)了高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué),彌補(bǔ)了我的不足,專業(yè)理論和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的能力得到提高,對以后的教學(xué)工作充滿信心,F(xiàn)將這一階段的學(xué)習(xí)和工作心得作一個(gè):

              “傳道、授業(yè)、解惑”,教師的身上肩負(fù)著很多崇高而艱巨的職責(zé)。對于“好教師”的.理解,人各有異,我作為一名初次參加高等學(xué)校教學(xué)工作的新教師,感到既興奮又緊張。這種復(fù)雜的心情來自于對實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的欣喜,同時(shí)還包含著對能否勝任這份工作的擔(dān)憂。在培訓(xùn)中,映象最深的就是“敬業(yè)、責(zé)任心”這幾個(gè)字。捫心自問,我相信自己能做到愛學(xué)生、負(fù)責(zé)任、認(rèn)真對待工作這幾點(diǎn),于是,懸著的心中有了一絲坦然,相信通過努力,自己能成為一名好老師。

              其次,培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中,幾位從教多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好大學(xué)教師的要點(diǎn)和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,提到了繼續(xù)教育和科學(xué)研究能力的培養(yǎng),作為一名高校教師,應(yīng)該具有較高的科學(xué)研究能力和學(xué)術(shù)素養(yǎng),老師們勉勵(lì)我們努力在科研上做出成果,并將之融會于教學(xué)之中;在談到面對困難如何克服的問題上,老師們還提出了如何搞好同事關(guān)系的方法。

              最后,在這次崗前培訓(xùn)中使我認(rèn)識到,作為一名大學(xué)教師,應(yīng)該掌握現(xiàn)代的教學(xué)工具,注意信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。

              崗前培訓(xùn)在使我獲得成長和進(jìn)步的同時(shí),也使我意識到自己欠缺的東西還很多,因此,我會一如既往地虛心向資深教師求教,以嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng),使自己早日成長為一名合格的高等學(xué)校教師。

              短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用,會使我終生受益。同時(shí)我也相信xx師院在校領(lǐng)到和全體師生員工的共同努力下會走向一個(gè)又一個(gè)的輝煌。

            教師培訓(xùn)的心得體會5

              今年暑假,我有幸參加了縣教育局對各小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn),雖然只有短短的七天,但卻讓我受益匪淺。在本次培訓(xùn)中,班主任做到了精心安排,嚴(yán)密組織,培訓(xùn)知識切合我們教學(xué)實(shí)際,理論的提升,課例的充實(shí),使我的教育觀念得到進(jìn)一步的提高與更新。

              一、老師新理念的引入,使我深刻反思

              在培訓(xùn)過程中,老師闡述了自己對小學(xué)數(shù)學(xué)的獨(dú)特見解,比如:轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主探索,創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氛圍,鼓勵(lì)學(xué)生和他人合作學(xué)習(xí)、交流分享,在老師的引領(lǐng)下,我的思想深深受到震撼,作為一名數(shù)學(xué)教師,我思考得太少,平時(shí)對如何上好一節(jié)課,對于學(xué)生的長期發(fā)展考慮得并不多,甚至是忽視了這一方面。以前重視知識的落實(shí),忽視知識的形成過程;重視單一解答方法的教學(xué),忽視數(shù)學(xué)思想方法的滲透,聽了本次培訓(xùn)后,使我明確了以后努力的方向,在今后的教學(xué)生涯中,我要不斷地學(xué)習(xí)理論知識,學(xué)習(xí)新的課改經(jīng)驗(yàn),使自己成為一名學(xué)習(xí)型的老師,真正做到“活到老,學(xué)到老”。

              二、同行之間的交流,使我得以取長補(bǔ)短

              本次培訓(xùn),匯集了幾十所學(xué)校的老師,每個(gè)培訓(xùn)小組都推薦了一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師上了一堂示范課,他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂駕馭能力。讓我學(xué)到了很多。在課余閑暇時(shí)間,則是我們交流的時(shí)候,我們每天都有研討的問題,有課堂教學(xué)方面的,也有班級管理方面的,還有對某一細(xì)節(jié)討論的,在交流過程中,我還了解到其它學(xué)校的新課程開展情況,并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的一些困惑,以及對新課程教材的把握與處理,從中涉取一些先進(jìn)的.經(jīng)驗(yàn)充實(shí)提高自己。

              總之,此次培訓(xùn),猶如為我打開了一扇天窗,撥云見日,使我豁然開朗。培訓(xùn)之后,我會以的姿態(tài)迎接新學(xué)期的到來。關(guān)于教師培訓(xùn)心得體會5

              “鼓勵(lì)算法多樣化”是數(shù)學(xué)新課程的一個(gè)重要理念。算法多樣化與一題多解不同,它是針對“計(jì)算過程中,不同的學(xué)生會從各自的生活經(jīng)驗(yàn)和思考角度出發(fā),產(chǎn)生不同的思考方法”而提出的一種教學(xué)策略。算法多樣化的思想強(qiáng)調(diào)的是尊重學(xué)生的獨(dú)立思考。鼓勵(lì)學(xué)生探索不同的方法,并不是讓學(xué)生掌握多種方法,而是教師應(yīng)該在課堂中鼓勵(lì)、尊重學(xué)生的思維結(jié)果,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論、交流,適時(shí)地點(diǎn)撥,肯定有創(chuàng)意的方法,從而培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣和探索精神。

              “算法多樣化”是實(shí)現(xiàn)“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”的有效途徑,也是尊重學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的有效途徑。新教材在計(jì)算教學(xué)中,挖掘了許多有利于突出算法多樣化的素材,凸顯了同一個(gè)問題的多樣化算法,為學(xué)生的多角度思維拓展了空間,也為教師提供了很好的教學(xué)指導(dǎo)。我認(rèn)為,算法多樣只是一種手段,絕不是目的。

            教師培訓(xùn)的心得體會6

              3月31日,我踏上了新教師培訓(xùn)的路程。第一次來到華僑中學(xué),我就感受到了濃濃的學(xué)術(shù)氛圍。在陳維堅(jiān)老師的工作室里,我感受到了優(yōu)秀歷史教師身上的氣魄和專研的精神。作為新教師,我們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)低、理論水平也低。通過培訓(xùn),感覺以前所學(xué)的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。學(xué)然后知不足,我真正認(rèn)識到了繼續(xù)教育的重要性,樹立了終身學(xué)習(xí)的思想。

              學(xué)校書記給我們新教師指明了新道路。新教師是指我們有新的思想的老師,想法新、立足點(diǎn)新,這是給教師行業(yè)融入新的血液,充滿生機(jī)活力。所以我們要多思考、多培訓(xùn),才能夠把我們的長處發(fā)揮。新教師定位要準(zhǔn)確,我們要做到敬業(yè)、勤業(yè)。同時(shí)我們也要轉(zhuǎn)變角色:從學(xué)生到教師,從同學(xué)到同事。處理好這個(gè)角色轉(zhuǎn)變,可以讓我們事半功倍。因?yàn)樽隼蠋煵⒉荒軌驇Ыo我們太大的收益,所以我們格局更要廣大,我們是辛勤的園丁,我們是教書育人的匠人,我們是培育新時(shí)代杰出少年的老師。

              而陳維堅(jiān)老師更多的是給我們指明在提升專業(yè)水平的道路。在課堂上,他說到,在復(fù)習(xí)課中,方向比努力重要,規(guī)范比成績重要。所以我們要改變理念,讓學(xué)生成為課堂的主人。如果學(xué)生在考試中心做對了題目,他需要把解題思路講述給老師聽,這樣才能使學(xué)生更加快速的提升能力。如果想讓學(xué)生更有動力學(xué)習(xí),應(yīng)該制定獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則。比如,考到全校歷史單科前10名的可以有50塊的現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。這樣可以激發(fā)學(xué)生的動力。因?yàn)槌踔袑W(xué)生需要老師的認(rèn)同、關(guān)愛和鼓勵(lì)。老師應(yīng)該少講,不能滿堂灌。學(xué)生應(yīng)該多講,合作共贏。而關(guān)于新教師專業(yè)發(fā)展的路徑,陳老師提出了他的見解。第一步:學(xué)習(xí)模仿,模仿優(yōu)秀的教案、優(yōu)秀的老師、優(yōu)秀的模式。第二步:聽課。多聽取優(yōu)秀教師的課堂,學(xué)習(xí)他們的語言、問題設(shè)置和控場能力。第三步:實(shí)踐探索,探索出屬于自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式。第四步:反思創(chuàng)新。寫三年教案不一定能夠成為好老師,但寫三年反思一定能夠成為好老師。第五步:交流助推。多出去交流,你可以收獲更多的知識。

              下午,順德北滘一中的羅老師給我們開展了一堂講座:做一個(gè)多心的教師。他從三個(gè)問題進(jìn)行導(dǎo)入,由淺入深,層層引進(jìn)。如何做一名多心的教師?首先,第一個(gè),要有教育思想:情、趣、意。高一要注重趣味情感,高二培養(yǎng)思辨價(jià)值觀,高三需要應(yīng)試?yán)硐。學(xué)生應(yīng)該可以感受到學(xué)習(xí)的層層遞進(jìn)。第二個(gè),要站穩(wěn)站好講臺,講臺是一個(gè)教師的舞臺,是展示一個(gè)老師專業(yè)水平的`地方。一節(jié)好課,應(yīng)該要有三種聲音:掌聲、笑聲和辯論聲。第三個(gè),要拜好師。拜師,不只是一個(gè)儀式,而是一個(gè)過程。你需要虛心向你的師父學(xué)習(xí),吸取經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),也要多多邀請你的師父、同事去聽你的課。這樣你才可以快速提升,而不是做井底之蛙。第四個(gè),要多讀書,如《歷史學(xué)什么》、《中國歷史十五講》、《怎樣學(xué)歷史》等。第五個(gè),勤于筆耕,做到領(lǐng)悟、體悟和頓悟。而作為班主任,應(yīng)該是有靈魂的教育:有人、有情、有神、有血、有肉、有筋、有骨的教育。要有教育情懷教育成功的根;要有教育智慧教育成功的核;善于借力教育成功的力;要永不滿足教育成功的源。

              最后,陳老師總結(jié),我們新教師應(yīng)該是五步走戰(zhàn)略:目標(biāo)計(jì)劃行動修改計(jì)劃堅(jiān)持到底。教師,一個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。我認(rèn)識到,作為一個(gè)人民教師,要有強(qiáng)烈的工作職責(zé)心,務(wù)必堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會主義方向,要以教書育人為己任。要做好身份角色的轉(zhuǎn)變,為了他人,也為了自己,更為了學(xué)生。我要好好思考我三年以后的道路應(yīng)該怎么走,應(yīng)該成為什么樣的老師,做好目標(biāo),并且執(zhí)行計(jì)劃。在這次培訓(xùn)中,各位老師所講述的一些方法,實(shí)際上就為我們新老師起到了揚(yáng)帆起航的作用,值得我們好好地吸收和采納。

            教師培訓(xùn)的心得體會7

              20xx年7月21日,我?guī)е笾挠,滿懷著自豪而又激動的心情來到了寧鄉(xiāng)進(jìn)修學(xué)校,參加新一輪的新教師崗前培訓(xùn),這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩,這次培訓(xùn),使我重新認(rèn)識了教師職業(yè),也為我增添了更多的心得體會。

             。ㄒ唬┝⒅境蔀橐幻麅(yōu)秀的教師

              懵懂的我就這樣幸運(yùn)的被招錄了,我還沒來得及好好整理我的思緒。我期待自己找到一份穩(wěn)定的工作,拿到一份自己勞動所獲得的薪水,也讓我的爸媽如愿以償,不再替我的工作擔(dān)心。我最初應(yīng)聘教師的想法便是平平淡淡一生,教好我?guī)У膶W(xué)生。經(jīng)過短暫的培訓(xùn),我反思了,真該平平淡淡,不求上進(jìn)?我錯(cuò)了,平平淡淡,不進(jìn)則退,所以,走上新的教師崗位,一定要立下遠(yuǎn)大志向,不甘于做合格的教師,而應(yīng)努力爭取成為一名優(yōu)秀的教師!

             。ǘ└视诜瞰I(xiàn),甘于平凡

              奉獻(xiàn)、平凡,這是教師職業(yè)的要求,但是甘于奉獻(xiàn),甘于平凡則要看教師個(gè)人的胸懷。在培訓(xùn)過程中,當(dāng)我看到懸崖村莊上的學(xué)校,看到孩子們爬著天梯去學(xué)校的那一幕,我感到了,再看看陸建芬、李桂林老師在那么艱苦的條件下摸摸耕耘十九年,我內(nèi)心震撼了。這是偉大的奉獻(xiàn)精神,是偉大的甘于奉獻(xiàn)!在那樣艱苦的條件下能執(zhí)著于教育,我自己的畢生精力奉獻(xiàn)在對孩子們的教育上,怎能吧教人震撼,在這個(gè)多彩的世界,誘惑太多,誘惑太美,誰能經(jīng)得起誘惑,誰能堅(jiān)守大山,執(zhí)著大山教育呢,我們新教師應(yīng)該要有甘于奉獻(xiàn)的精神,在新的工作崗位上,我們要有堅(jiān)定的信念,不埋怨,不抱怨,不拋棄,不放棄!

             。ㄈ┯垒峒で,終身學(xué)習(xí)

              “激情是工作的催化劑”卡耐基如是說。生活充滿激情是快樂的,而工作充滿激情,是快樂的更是充滿力量的。作為教師,每天都要給孩子們上課,注入式學(xué)習(xí)已不再適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生的需求,老師需要多多學(xué)習(xí),提升授課水平,早日給孩子們上上優(yōu)質(zhì)高效課,一向較懶散的我再一次給自己敲響了警鐘,我應(yīng)該滿懷激情,多聽專家優(yōu)質(zhì)課,堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)!皩W(xué)高為師,身正為范”,作為老師,應(yīng)該終身學(xué)習(xí),給孩子們樹立好榜樣,也只有不斷學(xué)習(xí),才能真正勝任教師一職,通過培訓(xùn),我更加堅(jiān)定了信念,終身學(xué)習(xí)!激情教育!

             。ㄋ模⿴煹轮辏瑦坌挠篮

              老師的愛是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒,老師的愛是融融春風(fēng),即使冰凍的'感情也會融化。--巴特

              培訓(xùn)的內(nèi)容是那么的豐富多彩,時(shí)間久了,或許要淡忘很多,但是,“愛的主旋律”已深深刻在了我的心里。走上教師崗位,我們要不斷地付出我們的大愛,愛教育,愛學(xué)生。愛教育到責(zé)任:好好教書育人信念,敢于無私奉獻(xiàn)的精神,危難面前舍我其誰的果敢,以身作則為人師表的表率……愛學(xué)生到細(xì)處:了解學(xué)生,多交流;尊重學(xué)生,公平對待學(xué)生;信任學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生;對孩子多多微笑,多多關(guān)心……這么多這么多,有愛就有一切,培訓(xùn)后,我滿腦子都是愛,也讓我深深地意識到:愛學(xué)生便是教師一生的必修課。

              教育孩子是一門藝術(shù),又是一項(xiàng)事業(yè)。孩子的教育問題是存在的,1%的問題需要老師付出100%的努力,需要老師用耐心、愛心、寬容心去融解孩子心中的問題。曾經(jīng)聽過一句話“一個(gè)學(xué)生對于老師只是1%,但是對于家長就是100%”,這句話一直激勵(lì)著我以身作則,熱愛學(xué)生!在我未來的教育事業(yè)上,我將用愛成就美好生涯!

            教師培訓(xùn)的心得體會8

              今年我有幸參加了山西省舉辦的中小學(xué)教師教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí),我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識,明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識、提升了技能知識、結(jié)交了新朋友。

              一、通過培訓(xùn),提高了自己的思想認(rèn)識和理論水平。

              網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多。在培訓(xùn)中我學(xué)到了不少新的教育教學(xué)理論知識。深入理解了教學(xué)設(shè)計(jì)前期分析環(huán)節(jié)的內(nèi)容和作用;掌握了教學(xué)目標(biāo)的分析方法特別是新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的闡述方法。掌握了學(xué)習(xí)者主要特征因素的分析方法,以及在信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。這對我今后的教學(xué)工作提供了必要的理論依據(jù)支撐,對今后教學(xué)工作也有了更多的想法和思考。

              二、通過培訓(xùn),提升了更多新的技能知識。

              原來,我對于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上,例如用word設(shè)計(jì)一篇教案,用ppt制作課件,用excel統(tǒng)計(jì)學(xué)生考試成績等。通過教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)的各個(gè)模塊的學(xué)習(xí),讓我對freemind、word、frontpage等工具的操作更加熟練,教學(xué)資源的搜集途徑了解更多,多媒體課件的制作流程更加熟悉。

              三、通過培訓(xùn),結(jié)交了很多朋友。

              此次學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我感受到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的魅力,有幸認(rèn)識了培訓(xùn)老師和指導(dǎo)老師,也認(rèn)識了很多朋友,初步掌握了小組論壇的交流方法。通過和他們的溝通與了解,從他們身上我學(xué)到了很多。所以說,要感謝這次培訓(xùn)。

              在這個(gè)知識經(jīng)濟(jì)和信息化的時(shí)代,作為教師,不學(xué)習(xí)更是不可能的。所以我希望今后多一些這樣培訓(xùn),不斷更新自己的觀念,以適應(yīng)社會的發(fā)展需要。

              學(xué)習(xí)是一種收獲,是一種壓力,更是一種動力!

              xx年4月20日有幸來到臨高縣第二思源學(xué)校參加全縣中小學(xué)教師集中培訓(xùn)(六年級數(shù)學(xué)),xxx老師早上給我們講了怎樣的課堂才是有效的的`報(bào)告,下午陳老師利用其理念滲透到課堂當(dāng)中。下面我來講講自己的一點(diǎn)感受。

              課堂應(yīng)該是什么樣的?

              課堂應(yīng)該是互動的,學(xué)生只有快樂的,才能更容易接收知識。課堂只有做到新、趣、活、實(shí)、美。

              1、新主要表現(xiàn)為理念新、思路新、手段新。

              學(xué)生是發(fā)展中的人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生是具有思想感情的人,要堅(jiān)信學(xué)生是會學(xué)會的,要重新給學(xué)生一個(gè)機(jī)會,遇到問題要讓學(xué)生先思考。學(xué)生要親身體驗(yàn)主動構(gòu)建,建立表象上升理性。

              用情境刺激動機(jī),用問題啟發(fā)思考,用平等營造安全環(huán)境,都是平等的參與者。

              思路新主要表現(xiàn)為構(gòu)思新穎、實(shí)用高效的教學(xué)思路,改變學(xué)習(xí)方式,給學(xué)生一點(diǎn)時(shí)間多一點(diǎn)表現(xiàn),改變呈現(xiàn)方式適合學(xué)生探究。

              手段新主要表現(xiàn)為現(xiàn)代電教手段和傳統(tǒng)直觀教具手段相輔相成,適當(dāng)選取使用。

              2、趣指多種感官參與活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生保持興趣。

              3、活主要表現(xiàn)為把教材教活,把學(xué)生教活。

              4、實(shí)主要表現(xiàn)為合理地確定教材內(nèi)容的廣度和深度,明確教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn),讓學(xué)生充分參與學(xué)習(xí),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),合理安排教學(xué)的順序,要把數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來,改變過去“掐頭去尾燒中段”的方式。

              5、美主要表現(xiàn)為氛圍美,課堂應(yīng)該是一個(gè)和諧、寬裕、自由、舒展、任性的教育。讓學(xué)生感受美,要真正做到師生平等,享受成功,同伴贊賞、自豪自尊。

            教師培訓(xùn)的心得體會9

              在這激情燃燒的七月,生機(jī)盎然的季節(jié)。我很高興參加此次特崗教師期滿培訓(xùn)。

              三年前,我懷著青澀與興奮的心情到了蒲縣克城中學(xué),開始了我的特崗生活。三年里,我付出了汗水與淚水,也收獲了快樂與幸福,我先后送走了三批畢業(yè)生,與學(xué)生、老師及學(xué)校建立了深厚的感情?梢哉f圓滿完成了我的特崗預(yù)期目標(biāo),就是播散每一份愛心,用每一滴汗水換取每一個(gè)孩子的成功。這次的培訓(xùn)可以說是我對之前三年的一次總結(jié),也是為以后的教學(xué)的再充電。

              截止今年,我們的培訓(xùn)進(jìn)程已經(jīng)過半。聽了幾位老師的課,和同學(xué)們進(jìn)行了積極的討論,感覺收獲頗多。

              在過去的幾天,有的老師給我們講授了教師的成長,是的,對于一個(gè)老師成長其實(shí)很重要,記得三年前我還是一個(gè)站在學(xué)生面前不敢大聲講話的青澀女孩,如今我經(jīng)過磨練已經(jīng)變得大方自信。我們要在順應(yīng)成長規(guī)律的前提下,通過種種渠道,多種方法充實(shí)我們自己,讓我們能盡快成長為一名合格的教師,一名名師;有的老師給我們講了新課程標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)說實(shí)話,教學(xué)三年了,我從來沒有認(rèn)真研究過新課程標(biāo)準(zhǔn),自以為不用研究也可以上好課,聽了老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的'詮釋以后我知道自己還要好好努力,畢竟這種國家制定的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)自有它的科學(xué)性。只有符合科學(xué),符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律的方法才能達(dá)到事半功倍的效果;有的老師進(jìn)行了講

              課、說課。專家給我講授的是《液體壓強(qiáng)》這一節(jié),其實(shí)對于這節(jié)課我們作為物理老師的都講過,但是聽了老師的講授之后還是能明顯感覺自己和專家之間的差距。專家不管是從整節(jié)課的設(shè)計(jì),還是對知識的剖析,以致對學(xué)生的分析和講課的方式方法都給人耳目一新的感覺。自慚形穢的同時(shí)也感受到了此次培訓(xùn)不虛此行;還有的老師給我們講授了最新的教學(xué)方法,印象比較深的是,老師給我們講的關(guān)于實(shí)驗(yàn)的方法。隨著新課程改革的推進(jìn),考試對學(xué)生的能力要求也變得更加高,我們不能再用以前的方法讓學(xué)生死記硬背的進(jìn)行實(shí)驗(yàn),許多老師會說,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)條件差,達(dá)不到實(shí)驗(yàn)的條件,但是有的時(shí)候真的是我們自己的推諉,我們還是有偷懶的情緒,怕做實(shí)驗(yàn)麻煩。學(xué)生的動手能力提高,不光可以提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,也可以帶動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情,一勞多得。

              人說,活到老,學(xué)到老。我想這也許是此次培訓(xùn)組織者的用意所在吧。對于我們這些剛從偏遠(yuǎn)山區(qū)特崗期滿的老師來說,此次培訓(xùn)真可謂是雪中送炭,雖然我們在平時(shí)也注重自我學(xué)習(xí),但是仍感覺與專家面對面的探討效果更好,更容易學(xué)到更新的教學(xué)理念,教學(xué)方法。

              感謝這次培訓(xùn),感謝辛勞的專家老師們!

            教師培訓(xùn)的心得體會10

              2020年_月_日至_日,我縣組織了小學(xué)語文骨干教師暑期培訓(xùn),我幸運(yùn)地參加了這次培訓(xùn)活動。培訓(xùn)內(nèi)容全面而細(xì)致,深刻而生動。從縣教研室____老師的《如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課》到____老師的《依托集體備課》;從____老師的《小學(xué)語文課標(biāo)的目的和認(rèn)識》到____老師的外出學(xué)習(xí)匯報(bào)《關(guān)于語文課堂教學(xué)的有效性》;從優(yōu)質(zhì)課堂觀摩《給予樹》到《揠苗助長》、《鳳辣子初見林黛玉》。通過這次培訓(xùn)讓我了解了很多,學(xué)到了很多,不但開闊了眼界,真是受益匪淺。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間只有短短的三天,但在朱建淑老師的合理安排和精心指導(dǎo)下,我們每位教師都感覺收獲不少,下面將我這幾天的心得體會總結(jié)如下:

              一、系統(tǒng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)大集體備課,促進(jìn)教研網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化

              縣教研室_老師教我們?nèi)绾渭尤刖W(wǎng)絡(luò)教研平臺,協(xié)作組等,讓我們學(xué)到了一手好活,并對集體備課有了更全面的認(rèn)識。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)教研是新時(shí)期教育發(fā)展的趨勢,教師要想跟上時(shí)代的潮流與時(shí)俱進(jìn),必然要與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行親密接觸。而教師要想在專業(yè)方面有所提高,必然要參加教研活動。網(wǎng)絡(luò)教研是一種以網(wǎng)絡(luò)為手段開展教研工作的新方式,網(wǎng)絡(luò)能給予我們無窮的信息和資源,網(wǎng)絡(luò)能使我們的教育資源得到共享。構(gòu)建高效課堂的根本保障是課堂教學(xué),很大程度上取決于備課是否充分,是否有效。網(wǎng)絡(luò)大集體備課是把備課的方式由機(jī)械重復(fù)備課向積累優(yōu)化式備課轉(zhuǎn)變,個(gè)人封閉式備課向合作開放式備課轉(zhuǎn)變,文本式向電子式備課轉(zhuǎn)變,為教師減負(fù)增效。

              二、學(xué)會不斷反思,在反思中成長進(jìn)步

              在培訓(xùn)期間,我們觀摩了優(yōu)質(zhì)課堂《給予樹》、《揠苗助長》和蔣軍晶老師的《鳳辣子初見林黛玉》,使我們能夠切實(shí)提高教育教學(xué)的能力和水平。特別是_老師的《鳳辣子初見林黛玉》到現(xiàn)在還記憶猶新,_老師對于《紅樓夢》的深刻解讀,對人物王熙鳳的性格把握是那樣準(zhǔn)確。教學(xué)中,他耐心引導(dǎo)學(xué)生通過鳳辣子的衣著、言行來理解人物的內(nèi)心,他適時(shí)點(diǎn)撥,語言風(fēng)趣,課堂上不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。在愉快的'學(xué)習(xí)中,學(xué)生最終明白了鳳辣子的真正目的不是關(guān)心林黛玉,而是討好賈母、炫耀自己的地位。從中可見蔣老師的教學(xué)功底之深厚,是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

              通過本次培訓(xùn),豐富了我的教育思想,開闊了我的眼界和工作思路,提升了我的教育理念和思想境界,更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心,我會不斷學(xué)習(xí),不斷反思,一路前行。

            教師培訓(xùn)的心得體會11

              通過今天的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),自己又是收獲滿滿。特別是在聆聽海信學(xué)校副校長宋春生關(guān)于《在新時(shí)代,新教師在崗位上如何提升自己的教育力》的培訓(xùn)中,我感到受益匪淺,對自己今后的教育教學(xué)有很大幫助。

              什么是教育力?教育力是教師執(zhí)教的能量所在。一個(gè)具有高超教育力的教師,就會嫻熟地在教學(xué)實(shí)踐中去影響學(xué)生、去啟迪學(xué)生。

              教師要有傳遞夢想的能量。一個(gè)充滿正能量,有熱情的教師,才會感染帶動周圍的人,才能激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,令學(xué)生產(chǎn)生“想學(xué)得更好”的動力。

              教師要具有核心競爭力。一個(gè)有理想的老師才能帶出一批有理想的學(xué)生。教師要有明確且堅(jiān)定的理想信念,既然選擇做一名教師,就要有一種責(zé)任:一種為人師表的責(zé)任,一份以教師的理想、智慧、激情和魅力影響學(xué)生一生的責(zé)任。

              教師要具備高尚的師德。師德對學(xué)生一生的成長起著重要的.引導(dǎo)示范作用。師德體現(xiàn)為:公民道德、敬業(yè)、愛心等等。師德的核心內(nèi)涵是對教育、教學(xué)能力的追求!教師的語言,更多的是說給學(xué)生們聽的,要有磁性,能夠抓住學(xué)生。反思自己作為一個(gè)體育老師,自己在語言表達(dá)方面,還需要向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),要用最簡練的語言讓學(xué)生明白我要說的事情及要求。

              教師要擁有教育智慧,要能夠打動心靈,感化情感。默默關(guān)懷、悉心關(guān)愛、殷殷期望、耐心等待都是教育智慧和師愛的表現(xiàn)。我對宋校長的一段話記憶猶新,特別有感觸,如果你大聲呵斥孩子,那只能說明你的教學(xué)能力就是如此,只能通過這種方法來教育孩子。因此,教師必須加強(qiáng)自我修煉,提升教育智慧。

              我們既然選擇了教師這一陽光下最光輝的職業(yè),就必須不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),以榜樣的力量去影響學(xué)生,引領(lǐng)學(xué)生,啟迪學(xué)生。

            教師培訓(xùn)的心得體會12

              參加新教師培訓(xùn)結(jié)束后總想著要給自己個(gè)總結(jié),關(guān)于自我職業(yè)的規(guī)劃。此段,終于忙完了對我來說彌足珍貴的競賽活動,終于能靜下心來細(xì)細(xì)梳理。

              面對我們這些剛剛上崗的新教師,安吉縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)替我們考慮得非常周到。從師德學(xué)習(xí)到教科研專題講座,從班主任專題培訓(xùn)到少先隊(duì)工作專題講座,從有效課堂教學(xué)規(guī)范到學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育,方方面面都對我們加以培訓(xùn),讓我們樹立起師德觀念,規(guī)范教學(xué)過程,從而邁好第一步。

              教育局領(lǐng)導(dǎo)的始業(yè)教育讓我們對教育事業(yè)有了更深一步的了解。隨著社會的進(jìn)步,不管是城市還是農(nóng)村,對教育的重視度越加明顯。一位教師的自身素質(zhì)的修養(yǎng)直接關(guān)系到孩子們的未來之路。所以作為一名教師,我明白了自己肩上的重任,明確了自己的目標(biāo),并朝著這些而努力。

              培訓(xùn)中很重要的一部分內(nèi)容是師德教育。什么是師德?愛與責(zé)任,師德之魂。沒有愛是談不上尊重人的生命,“愛”是師德之源,是教育的永恒,沒有愛就沒有教育。而教師的責(zé)任涉及到教育教學(xué)的方方面面,在教育對象上要關(guān)注全體學(xué)生,在教育目標(biāo)上要關(guān)注人的整體發(fā)展,在教育途徑方法上要關(guān)注教育規(guī)律和人才的成長規(guī)律。××老師幽默風(fēng)趣的演講讓我真切的感受到師德在教師生涯中的重要性,讓我把自己的教學(xué)態(tài)度調(diào)整到一個(gè)合適的狀態(tài),重視學(xué)生,重視教師對學(xué)生的影響,重視自我全方面的方展。這是當(dāng)好一名好教師的基礎(chǔ),也是關(guān)鍵。

              為了給我們增加經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)學(xué)校還給我們安排了關(guān)于班主任、少先隊(duì)工作、有效課堂教學(xué)以及學(xué)生心理輔導(dǎo)的培訓(xùn),使我們的專業(yè)知識在原有的基礎(chǔ)上得到更深一步的提高。而且也讓我深深的體會到選擇了教師這個(gè)行業(yè),也就是選擇了終生都要學(xué)習(xí)。時(shí)代在改革,社會在進(jìn)步,我們只有選擇不段的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)這個(gè)社會的需求。同時(shí)我們還在教學(xué)常規(guī)方面進(jìn)行了學(xué)習(xí),這些常規(guī)對我們的教學(xué)過程進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)定,這對規(guī)范我們的授課和提高教學(xué)質(zhì)量有很好的作用。

              開學(xué)已經(jīng)四個(gè)月了,在這段期間我對“教師”的職業(yè)有了更全面的.解讀。而這次的新教師培訓(xùn)不但解決了許多我在教學(xué)過程中一些困惑,還提升了我的教育教學(xué)的理論知識。

              新教師培訓(xùn)不但讓我邁出了教師生涯的第一步,而且讓我感到了自己肩上的責(zé)任。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的,要快樂的走下去的話,必須要用自己的愛去感動學(xué)生,用自己的人格魅力去感染學(xué)生,用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。但是我始終相信通過自己的努力,一定能做個(gè)出色的教師。

              水,無形無色無味。然而就因其無形,才可以無孔不入地滋潤你干渴的心田;因其無色,才可以了無痕跡地洗凈你眼中的迷塵;因其無味,才會不知不覺滲透你原本蒼白的靈魂。師心如水,如水般真,善,美……

            教師培訓(xùn)的心得體會13

              9月21至9月23日,我們今年這批新進(jìn)老師在分宜二小參加了新教師入職培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間雖短,帶給我的感受卻很深。幾位培訓(xùn)講師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯,卻流露出一種樸實(shí)真誠、勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度。他們講授的都是實(shí)實(shí)在在的東西,分享的經(jīng)驗(yàn)以及小故事既給我們帶來了樂趣又給我們帶來了啟發(fā),解開了我入職以來的一些小困惑,讓我可以去細(xì)細(xì)體會與“消化”。

              首先上場的是黃小松校長,他給我們帶來開學(xué)第一課。在這一課中,黃老師教導(dǎo)我們身為一名教師,不但要注意個(gè)人形象,還要關(guān)注自身的內(nèi)在修養(yǎng),多閱讀專業(yè)書籍,在教書育人的同時(shí)也別忘記自身的學(xué)習(xí),做一名“有道德情操、有仁愛之心、有理想信念、扎實(shí)學(xué)習(xí)”的四有教師。而后的.禮儀教師也幫助我們了解了一些平時(shí)不太能注意到的禮儀事項(xiàng)。

              其次便是讓我印象最深刻的邱艷萍老師。她不僅多才多藝,課還講得特別引人入勝,牢牢地吸引住了我的目光。邱老師分享的案例也特別暖心,讓我感受到了一名好的教師對于學(xué)生來說,可能就是一盞指路明燈——在他們困惑迷茫時(shí),指引他們前進(jìn)的方向。邱老師有著豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn),她的分享給身為新手教師兼班主任的我指明了工作方向,帶來了信心。曾在二小工作過多年的鐘老師很優(yōu)秀,她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和寫作經(jīng)驗(yàn)。在她的分享中,我感受到了一名教師的不易,也體會到了一名教師的自豪感和幸福感。幾位教師都提到過一個(gè)詞:記錄。他們教導(dǎo)我們:身為教師要學(xué)會反思,要記錄教學(xué)生涯中的點(diǎn)滴,這將是我們未來寶貴的財(cái)富。在培訓(xùn)的后期是教學(xué)觀摩課,數(shù)學(xué)教師的課堂環(huán)環(huán)相扣,時(shí)間節(jié)點(diǎn)把握的恰到好處。在教學(xué)實(shí)例中,我更加直觀的看到了要上好一堂課實(shí)屬不易,這需要教師優(yōu)化設(shè)計(jì)、不斷磨課改進(jìn)。

              最后上場的是潘老師和黃老師。潘老師循循善誘,在教學(xué)過程中一直引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)并探索新知。黃老師的課堂非常生動形象,在教授新知的同時(shí)還科普了相關(guān)知識并進(jìn)行了素質(zhì)教育,起到了非常好的借鑒作用。

              這次培訓(xùn)讓我受益匪淺。在各位前輩的指引下,我學(xué)到了很多。在今后的日子里,我會更加努力,不斷提升自我,奔著優(yōu)秀教師的目標(biāo)前進(jìn)。

            教師培訓(xùn)的心得體會14

              經(jīng)過學(xué)校的安排,我參加了本市組織的為期兩天的“中小學(xué)教師心理健康教育培育”。此次培訓(xùn)為周六和周日兩天,本市各個(gè)學(xué)校都有安排教師過來參與這一次的培訓(xùn)。這一次市里面組織的教師培訓(xùn),邀請來了全國的心理專家xx過來給我們進(jìn)行培訓(xùn)講座,專家的培訓(xùn)講座,令我收獲頗豐。此刻將我這兩天參與培訓(xùn)的心得體會回報(bào)如下:

              一、專家講座,解釋詞意

              本次培訓(xùn)的開始并不是給我們傳授怎樣做,做什么,而是先給我們解釋了什么是心理健康。心理健康并不是什么很罕見的東西,而是一向就隱藏在我們身邊的,只是我們平時(shí)沒有注意而已。我們平時(shí)跟過關(guān)注的都是“身體健康”,喲沒有感冒有沒有哪里碰到了等,但很少回去關(guān)心“心理健康”。心理健康是指我們心理在各種活動的過程中都堅(jiān)持一個(gè)積極向上的狀態(tài),比如進(jìn)取的態(tài)度、正確的認(rèn)識、合理的.情感表達(dá)等等。

              看似很陌生的詞組,卻有我們息息相關(guān)。我們許多的教師在講課遇到難題的時(shí)候,是消極還是進(jìn)取對待;應(yīng)對調(diào)皮的學(xué)生是生氣處理還是冷靜處理等等。

              專家還經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)上的各種事故,告訴我們忽視心理健康的危害,以及告知各種事故的心理層面的原因等等,這些例子讓我們認(rèn)識道理心理健康的重要性。

              二、本次培訓(xùn)的對象

              這一次培訓(xùn)講座的主要聽眾,都是來自己們市內(nèi)各個(gè)學(xué)校的教師,可是主要的面向?qū)ο髤s不僅僅是我們在場的教師,還是所有學(xué)校的教師,更加是我們自己教的學(xué)生。不僅僅是我們到場的教師需要注意心理健康的問題,其他教師和同學(xué)們同樣需要關(guān)注心理健康的問題。

              專家講,我們這是“小球帶打球”,經(jīng)過這次培訓(xùn),讓我們回去給其他教師和班上的同學(xué)進(jìn)行培訓(xùn),呼吁所有人都能夠關(guān)注到到這個(gè)事情上頭來。自卑、抑郁、壓力大等這種問題此刻是十分突出的,網(wǎng)上經(jīng)常能夠看到有承受不住心理壓力自殺自殘的例子,這都是自己和身邊的人不重視心理健康所導(dǎo)致的。所以我們教師需要關(guān)注身邊人的心理健康,還要重視學(xué)生們的心理問題,及時(shí)給他們進(jìn)行疏導(dǎo)。

              三、解決問題才是這次培訓(xùn)的根本要求

              心理上頭的問題,不像身體上的問題,哪里痛醫(yī)哪里。心理上的問題是一個(gè)長期積累的問題,不是一朝一夕就能夠解決的,需要我們教師需要身邊的人長期努力。

              我們要關(guān)注自己的心理健康,也要關(guān)注學(xué)生的各種心理狀態(tài),是否健康。我們要學(xué)會釋放壓力,培養(yǎng)一種正確看待問題的方法,學(xué)會調(diào)節(jié)問題矛盾。比如空閑的時(shí)候經(jīng)過各種方式方法去釋放壓力,比如經(jīng)過運(yùn)動,經(jīng)過聽歌,以及跟人分享自己的心理狀態(tài)尋求他人的幫忙等等。

              這一次的培訓(xùn),讓我意識到了,心理健康的重要性,我們平時(shí)不能僅僅關(guān)注“身體問題”,還要關(guān)注“心理問題”。我們作為一名教師,要重視自己的健康,以及學(xué)生的心理狀態(tài),加強(qiáng)溝通與了解,杜絕悲慘事件的發(fā)生。

            教師培訓(xùn)的心得體會15

              10月,我有幸參加新邵縣新進(jìn)教師崗前培訓(xùn),收獲頗多。這次培訓(xùn)對于我們年輕的教師來說,不僅提高了我們的教學(xué)水平,還增強(qiáng)了我們的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)。學(xué)校的核心工作是教育,而教師是辦好學(xué)校的關(guān)鍵。沒有教師,教育就像是無源之水、無本之木。教師是學(xué)校工作的重要組成部分,年輕教師更是學(xué)校未來發(fā)展的希望,是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的基石。我要感謝縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排,同時(shí)也要特別感謝給我們新進(jìn)教師帶來豐富精神食糧的主講教師們。

              通過參加《小學(xué)語文教學(xué)示范研討課》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)示范研討課》、《初一語文教學(xué)匯報(bào)課》、《初一語文教學(xué)樣板課》、《教育教學(xué)常規(guī)管理》、《新教師專業(yè)成長之路》、《新教師學(xué)會做安全教育工作》、《新教師》等課程,并且參與了為期三天的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程跟蹤研修,我還觀看了遠(yuǎn)程培訓(xùn)教學(xué)光盤。以下是我對這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷的心得體會:

              一、要加強(qiáng)師德修養(yǎng)

              通過學(xué)習(xí),我深刻認(rèn)識到加強(qiáng)師德修養(yǎng),不斷提高教師的思想政治素質(zhì),注重學(xué)生的人格培養(yǎng)已刻不容緩。推進(jìn)素質(zhì)教育的過程,既是提高學(xué)生素質(zhì)的過程,也是提高教師素質(zhì)的過程。教書育人,重在育人!盀槿藥煴怼边@四個(gè)字應(yīng)該成為每位從事教育事業(yè)的人的座右銘。教師的一言一行,不僅代表著他自己的修養(yǎng)和品性,更代表了我們學(xué)校的教師團(tuán)體。我們所承擔(dān)的.任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識,更是要教會學(xué)生如何做人。這就要求我們教師自己本身首先應(yīng)該具有健全的人格、優(yōu)良的品行和可以以身示范的言行舉止。所有的這些都是我們年輕教師從一開始從事教師職業(yè)之前就必須做出的最為莊重而神圣的選擇和承諾。我熱愛教師這個(gè)職業(yè),崇尚教師這個(gè)職業(yè),敬重教師這個(gè)職業(yè),將來也同樣會以自己的一言一行實(shí)踐自己對自己承諾的尊重,把教書育人當(dāng)作自己的一種崇高的追求,根據(jù)新時(shí)期對高等學(xué)校教師的要求,竭盡全力成為一個(gè)德才兼?zhèn)涞某跫壷袑W(xué)教師。

              二、要注意教學(xué)方法,認(rèn)真組織教學(xué)過程

              在教學(xué)方法、教學(xué)手段和組織教學(xué)方面,我受到了多位知名教授講解的啟發(fā)。理論教學(xué)是實(shí)踐教學(xué)的基礎(chǔ)。學(xué)生只有在理論教學(xué)環(huán)節(jié)中深入理解實(shí)踐教學(xué)所涉及的原理,并總結(jié)出存在的問題和注意事項(xiàng),才能夠在實(shí)踐環(huán)節(jié)中帶著問題進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究,從而達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合的目標(biāo),最終掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。在理論教學(xué)過程中,我們必須按照教學(xué)規(guī)范要求,高質(zhì)量地完成授課計(jì)劃的編制和備課工作,以確保講課過程準(zhǔn)確且重點(diǎn)突出,使學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下掌握所需的知識。此外,在理論教學(xué)過程中還需要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn),組織相應(yīng)適宜的教學(xué)內(nèi)容,并采用特殊的教學(xué)手段和方法。同時(shí),要對之前的工作進(jìn)行細(xì)致、系統(tǒng)的總結(jié)和歸納,及時(shí)解決存在的問題。

              三、要轉(zhuǎn)變教育觀念,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

              在這次學(xué)習(xí)過程中,我深刻認(rèn)識到教育觀念的轉(zhuǎn)變對于創(chuàng)新非常重要,而創(chuàng)新又是21世紀(jì)中國教育的核心主題。如果我們不更新自己的觀念,就無法付諸實(shí)踐創(chuàng)新。高等學(xué)校教育需要?jiǎng)?chuàng)新,就必須改變傳統(tǒng)觀念,建立現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀念。我們要從“師道尊嚴(yán)”轉(zhuǎn)向師生平等,倡導(dǎo)民主合作的教學(xué)觀念;從以傳授知識為主轉(zhuǎn)向以指導(dǎo)自學(xué)為主;培養(yǎng)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。在教好課這一方面,我們已經(jīng)意識到僅僅將知識復(fù)制給學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,這就要求我們年輕的教師們轉(zhuǎn)變教育觀念和方法,不僅要傳授基礎(chǔ)知識,更要激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,并培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)方法、創(chuàng)新意識和能力。這正是我們年輕教工需要虛心向老教工學(xué)習(xí)和請教的地方。

              四、要有一顆愛心

              當(dāng)一名合格的教師,既要有對教育的無限忠誠,循循善誘、誨人不倦的精神,還必須有對學(xué)生的一片愛心,通過自己無私的愛,來開啟學(xué)生的心扉,激發(fā)他們求知的欲望!敖逃囊磺卸荚醋杂趷邸边@句話便是最好的答案。如果沒有愛心,卻去找尋什么教育的“技巧”,終是舍本逐末之舉,到頭來這也只能事倍功半。

              教授學(xué)生不只是知識的傳授,更是對學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)。這次青年教師崗前培訓(xùn)使我在教育理念上有了全新的認(rèn)識,我將努力在今后的教學(xué)過程中結(jié)合自己的學(xué)科特色,采用個(gè)性化教學(xué),成為學(xué)生學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)者、解惑者,更要引導(dǎo)他們做個(gè)對社會有用的人,這將成為我今后從教過程中終身教學(xué)追求的目標(biāo)。

              五、把安全放在第一位

              學(xué)生是祖國的希望,是祖國的美麗花朵。生命是無價(jià)的、至高無上的寶藏。我們應(yīng)該時(shí)刻教育孩子們注重自我保護(hù),遠(yuǎn)離各種潛在危險(xiǎn)。

              我希望用我年輕的激情點(diǎn)燃自己事業(yè)的蠟燭,為我國教育的繁榮增添我的光芒和熱度,同時(shí)也為我們學(xué)校的進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的努力,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)也推動學(xué)校的發(fā)展。

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