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市優(yōu)秀班主任事跡材料：從嚴(yán)過細(xì) 追求實(shí)效
市優(yōu)秀班主任事跡材料：從嚴(yán)過細(xì) 追求實(shí)效
周公暢老師熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，教書育人，參加工作13年來一直擔(dān)任班主任和級(jí)長(zhǎng)工作。工作中本著學(xué)校"從嚴(yán)、過細(xì)、到位"的管理要求，勤懇、認(rèn)真、負(fù)責(zé)。注重學(xué)生、家長(zhǎng)和老師之間的溝通，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，受到師生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可。
一、管理從嚴(yán)，過程求細(xì)。
周公暢老師關(guān)愛學(xué)生，對(duì)教育、教學(xué)工作充滿熱情，自始至終能以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教育教學(xué)工作。周老師對(duì)于紀(jì)律要求十分嚴(yán)格，但是在教育工作注意方法，細(xì)心分析解決問題的最佳方法與時(shí)機(jī)，形成了自己鮮明的教育風(fēng)格，尤其重視學(xué)生的心理健康發(fā)展。2007學(xué)年所帶班級(jí)學(xué)生申嘉杰高一時(shí)無心向?qū)W，經(jīng)常曠課、打架，被學(xué)校多次處分，高二分班后來到了周老師班上。周老師經(jīng)常與他談話，并積極其家長(zhǎng)聯(lián)系，關(guān)注其心理變化，并結(jié)合該生特點(diǎn)安排他擔(dān)任班級(jí)紀(jì)律委員，將多項(xiàng)活動(dòng)交給他負(fù)責(zé)，不時(shí)在班上表揚(yáng)他，幫他克服學(xué)習(xí)上的困難。經(jīng)過兩年的不懈努力，該生有了很大變化，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，高考全班第36名，順利考上本科院校。周老師在工作中做到對(duì)后進(jìn)生不離不棄，動(dòng)之以情曉之以理，先后轉(zhuǎn)化學(xué)生申嘉杰、李為、鄭家琪、羅文進(jìn)、簡(jiǎn)嘉豪等同學(xué)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)到100%.
2008學(xué)年周公暢老師任高一（18）班班主任，對(duì)班級(jí)工作做到全面負(fù)責(zé)、全面管理和全面指導(dǎo)，和全班同學(xué)一起參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中融入團(tuán)隊(duì)精神和合作精神的教育，通過班會(huì)課引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生目標(biāo)。高一（18）班從開始就形成了良好的班風(fēng)，在軍訓(xùn)隊(duì)列操匯演獲得一等獎(jiǎng)，校運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分前8名，20×400接力賽前8名，多次獲得學(xué)校流動(dòng)紅旗，高一期末考試總分從入學(xué)時(shí)的第4名躍居年級(jí)第2名。
周公暢老師從2009學(xué)開始年擔(dān)任高二級(jí)理科級(jí)組長(zhǎng)，積極主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，在年級(jí)管理中，經(jīng)常巡視班級(jí)，早出晚歸，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理、解決，并能及時(shí)調(diào)整管理的方式、方法，制定出符合本年級(jí)實(shí)際情況的管理辦法。周老師是班主任的堅(jiān)強(qiáng)后盾，特別是在問題學(xué)生處理方面給予班主任極大的支持和幫助。周老師重視班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)，通過不同的形式、渠道提升班主任工作的積極性、責(zé)任心和工作能力。周老師對(duì)年級(jí)教學(xué)工作的安排有計(jì)劃、有落實(shí)。在每學(xué)期開始階段就能以天為單位計(jì)劃好每學(xué)期的工作，下發(fā)到老師手中，使老師們能夠?qū)W(xué)校、年級(jí)工作有全面的了解，提升了效率。每次大型考試都做好質(zhì)量分析，監(jiān)控教學(xué)中存在的問題，給教師和教學(xué)以具體的指導(dǎo)，提升教師工作的積極性、責(zé)任心，營(yíng)造和諧、奮進(jìn)的工作氛圍。本學(xué)年，周老師能統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、合理安排好高三級(jí)的多項(xiàng)工作，晚自習(xí)、課后答疑、零界生輔導(dǎo)、各次考試質(zhì)量分析會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、"備班"會(huì)議、春游、成人宣誓、30天高考誓師活動(dòng)等各項(xiàng)工作提早安排、細(xì)致準(zhǔn)備、活動(dòng)組織有聲有色效果明顯，很好地把握了高三備考的節(jié)奏，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情緒和學(xué)習(xí)的熱情。
二、管理出實(shí)效。
"抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)"是班級(jí)管理、年級(jí)管理最主要的目的。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。管理好的班級(jí)、年級(jí)，形成了好的"班風(fēng)、級(jí)風(fēng)",再加以引導(dǎo)，就能夠促進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提升。
2007學(xué)年周公暢老師所帶的高三（8）班（普通班）在2008年高考中，班平均分為化學(xué)普通班第2名，全班47人，重本線上3人，本科以上36人，重本及本科完成率均為化學(xué)普通班第一，其中重本指標(biāo)完成率150%,本科指標(biāo)完成率為108.8%,是理科普通班中最高。
2010學(xué)年周公暢老師擔(dān)任高三理級(jí)組長(zhǎng)和高三化學(xué)備課組長(zhǎng)，歷次大考總分均位于區(qū)第一名。2010年高考全年級(jí)上重點(diǎn)本科分?jǐn)?shù)線的有104人，超出40人完成重點(diǎn)上線指標(biāo)，其中理科重本上線67人；全級(jí)本科上線708人，超出108人完成本科上線指標(biāo)。理科班高三（1）班童煒被北京大學(xué)錄取，取得歷史性突破。理科班學(xué)生雷文康獲得廣東省優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)，蔡宏益獲廣東省優(yōu)秀學(xué)生干部稱號(hào)。
2014學(xué)年周公暢老師任高三理科級(jí)長(zhǎng)。在剛結(jié)束的2015年高考中，理科班成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，重點(diǎn)上線人數(shù)達(dá)128人，上線率17.3%,比2014年凈增6人。本科上線人數(shù)達(dá)592人，上線率80%,比2014年凈增8人。理科張衡特色班重點(diǎn)率高達(dá)75%,本科率高達(dá)100%.
十三年的班主任工作，周公暢老師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，也不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常與其他班主任共同探討，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教管理班級(jí)的方法與知識(shí)，總之，只要有提高的機(jī)會(huì)決不放過，不斷充電，積極汲取與德育管理有關(guān)的知識(shí)，憑著自己的良心、愛心、責(zé)任心努力干好班主任、級(jí)長(zhǎng)工作，給學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù)，給家長(zhǎng)交一份滿意的答卷，是一個(gè)學(xué)生愛戴的老師，是一名真正優(yōu)秀的班主任。
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