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偉人事跡材料
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用事跡材料吧，事跡材料是指對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。一起來參考事跡材料是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的偉人事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
偉人事跡材料1
1937年10月25日，時(shí)為八路軍一二九師師長的劉伯承獲悉日軍二十師團(tuán)的迂回部隊(duì)向平定縣城開進(jìn)，其運(yùn)送軍械彈藥糧草的輜重部隊(duì)約千余人在測魚鎮(zhèn)宿營。測魚鎮(zhèn)東部的七亙村一帶地形復(fù)雜，道路彎曲，正太公路由此通過。劉伯承判斷，測魚鎮(zhèn)之?dāng)车诙毂囟ń?jīng)七亙村向平定縣城運(yùn)送軍用物資，即令三八六旅三營利用七亙村一帶的有利地形，力求打一次漂亮的伏擊戰(zhàn)，殲擊敵軍，奪其輜重，切斷二十師團(tuán)的后方補(bǔ)給線。
國民黨第二戰(zhàn)區(qū)副司令長官衛(wèi)立煌，聽說八路軍要在七亙村伏擊裝備精良、不可一世的侵華日軍，非常懷疑。認(rèn)為國民黨的數(shù)萬正規(guī)大軍都不能阻擋日軍入侵山西，八路軍又怎么能與日軍相匹敵呢?劉伯承要用七亙村伏擊戰(zhàn)的勝利，治一治國民黨軍隊(duì)的“恐日癥”。
10月26日拂曉，天剛蒙蒙亮，駐扎在測魚鎮(zhèn)的日軍輜重部隊(duì)，在200余名步兵的掩護(hù)下，沿公路大搖大擺地向平定方向開進(jìn)。9點(diǎn)鐘左右，日軍先頭部隊(duì)進(jìn)入了三營的火力范圍，三營戰(zhàn)士把這股敵人放了過去，其他敵人看到先頭部隊(duì)部隊(duì)平安無事，即緊隨其向前運(yùn)動(dòng)。當(dāng)敵輜重部隊(duì)進(jìn)入三營的伏擊圈時(shí)，三營抓住戰(zhàn)機(jī)，向其發(fā)起突然攻擊，以猛烈的機(jī)槍、手榴彈火力大量殺傷敵人。頓時(shí)，槍炮聲、喊殺聲連成一片，直打得敵人措手不及，暈頭轉(zhuǎn)向。隨即，八路軍戰(zhàn)士個(gè)個(gè)像猛虎下山，向敵群沖擊，與日軍展開了激烈的肉搏戰(zhàn)，使敵人的隊(duì)形大亂。敵人前后被三營的火力和沖入敵陣的戰(zhàn)士所截，左右被道路兩側(cè)的地形所阻，兵力無法展開，火力不能發(fā)揮，掩護(hù)部隊(duì)也發(fā)揮不了作用，被八路軍戰(zhàn)士打得死的死、傷的傷，完全失去了指揮和抵抗能力。后尾掩護(hù)的少數(shù)兵力見大勢已去，懼怕被殲，丟下物資和其他人員，狼狽地向測魚鎮(zhèn)方向回竄。
這次戰(zhàn)斗，激戰(zhàn)兩個(gè)多小時(shí)，斃敵300余人，繳獲騾馬300多匹及大批軍用物資，取得了勝利。
敵運(yùn)輸部隊(duì)被八路軍殲滅后，日軍運(yùn)送軍用物資的計(jì)劃落空，前方急如星火，后方亦如熱鍋上的'螞蟻。日軍依據(jù)用兵“不得遵�！钡牡览恚J(rèn)為八路軍伏擊勝利后，一定會(huì)轉(zhuǎn)移別處，絕不再再在七亙村設(shè)伏。所以，一面組織部隊(duì)到七亙村收集、搬運(yùn)尸體，一面調(diào)整力量，準(zhǔn)備繼續(xù)從七亙村一帶通過，向平定方向運(yùn)送軍用物資。
劉伯承神機(jī)妙算，準(zhǔn)確判斷敵人運(yùn)送軍用物資未成，前方彈藥糧草告急，一定會(huì)千方百計(jì)再次運(yùn)送。且向平定前方機(jī)動(dòng)沒有道路繞行，七亙村是再次運(yùn)送物資的必經(jīng)之路。另外，劉伯承抓住敵人用兵教條的心理，對(duì)“不得遵�！钡挠帽�，反其道而用之，大膽決定再次在七亙村設(shè)伏。為了進(jìn)一步迷惑日軍，誘騙其上當(dāng)，劉伯承又使用了疑兵之計(jì)。當(dāng)日軍派重兵來七亙村實(shí)施報(bào)復(fù)時(shí)，他讓第三八六旅主力佯裝慌忙敗退，制造八路軍已被驅(qū)走的假象。第三八六旅主力在附近山里繞行一圈，乘夜又秘密返回到七亙村設(shè)置伏擊陣地，主攻任務(wù)仍由第三營擔(dān)負(fù)，不過伏擊地點(diǎn)由村東移到了村西。
28日上午，敵人由測魚鎮(zhèn)出動(dòng)，沿原路向平定方向開進(jìn)。這次，敵人吸取上次遭伏擊的教訓(xùn)，以100余名騎兵開道偵察，300余名步兵殿后掩護(hù)，輜重部隊(duì)擺在中間，相信可以萬無一失。敵先頭部隊(duì)接近七亙村后，其偵察分隊(duì)進(jìn)行了嚴(yán)密搜索。三八六旅三營的戰(zhàn)士沉著鎮(zhèn)靜，嚴(yán)密偽裝不動(dòng)聲色，以致敵人走到跟前都沒有被發(fā)現(xiàn)。在敵人確信沒有伏兵，其先頭部隊(duì)的騎兵才搖搖晃晃地通過八路軍的伏擊地區(qū)。待敵輜重部隊(duì)進(jìn)入伏擊圈后，三營指揮員一聲令下，埋伏在七亙村西側(cè)的戰(zhàn)士，對(duì)敵發(fā)起了猛烈襲擊。隨后，戰(zhàn)士們又沖入敵群，與敵人展開了面對(duì)面的搏斗。激戰(zhàn)到黃昏，又?jǐn)罃?00余名，繳獲騾馬數(shù)十匹，余敵向平定方向逃竄。
在短短的三天之內(nèi)，劉伯承指揮八路軍部隊(duì)，采用“重疊的設(shè)伏”戰(zhàn)術(shù)，在七亙村連續(xù)兩次伏擊日軍的輜重部隊(duì)，斃敵400余人，繳獲騾馬近400匹及大批軍用物資，打破了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話，使侵華日軍嘗到了八路軍的厲害。
七亙村伏擊戰(zhàn)斗結(jié)束后，劉伯承將繳獲的日軍戰(zhàn)馬、軍刀、大衣等戰(zhàn)利品，拿出一部分送給國民黨第二戰(zhàn)區(qū)副司令長官衛(wèi)立煌，讓他看看八路軍是怎樣戰(zhàn)勝侵華日軍的。衛(wèi)立煌親自點(diǎn)驗(yàn)過目，對(duì)劉伯承率領(lǐng)八路軍戰(zhàn)士對(duì)日軍作戰(zhàn)取得的輝煌戰(zhàn)績，敬佩不已，稱七亙村伏擊戰(zhàn)是大膽巧妙用兵的奇跡，不得不承認(rèn)：“還是八路軍的機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)術(shù)好，接連打了好幾個(gè)大勝仗”。
偉人事跡材料2
愛因斯坦小時(shí)候就很安靜，他不像其他孩子那樣頑皮。另外愛因斯坦還善于思考，只是他不會(huì)講出來，但是這些表現(xiàn)在常人眼里，就是不正常。
愛因斯坦到了三歲還不會(huì)講話，所以父母擔(dān)心他可能是一個(gè)啞巴，或者是患有什么疾病，所以他們帶著愛因斯坦去看醫(yī)生。所幸的是經(jīng)過醫(yī)生的檢查，證明了他并不是一個(gè)啞巴，所以他的父母也松了一口氣。但是愛因斯坦到了九歲，講話都不流暢，感覺上他每講一句話，都要認(rèn)真地思考一下，這個(gè)表現(xiàn)在人們看來，就跟傻子差不多，為此他也受到了許多人的嘲笑。
在其他方面，愛因斯坦也與普通孩子不一樣。在其他孩子玩游戲的時(shí)候，他卻不想?yún)⑴c其中�？粗渌⒆釉谝黄鸫螋[、玩耍，他只是靜靜地在一旁思考，就像一個(gè)旁觀者。
另外在愛因斯坦小時(shí)候讀書時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績并不出眾，除了數(shù)學(xué)成績外，他的其他成績都不理想。加上他反應(yīng)慢，交際能力有限，所以不受老師與同學(xué)的`歡迎。但是這并不影響他對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，他仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)自己喜歡的學(xué)科。
其實(shí)愛因斯坦在小時(shí)候，就表現(xiàn)出了他異于常人的地方。他小小年紀(jì)就開始學(xué)習(xí)一些高年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，這是讓人震驚的地方。而且為了學(xué)習(xí)好這些知識(shí)，他還認(rèn)真的做了筆記，以便將這些知識(shí)吸收進(jìn)自己的腦子里。
偉人事跡材料3
1990年年初，中央電視臺(tái)推出了一檔大型綜藝類節(jié)目，并向全國公開招聘女主持人。有兩名女孩子經(jīng)過六次嚴(yán)格篩選，最終脫穎而出。緊之后，她們將要面臨的是第七輪對(duì)決。
最后，勝出的就是之后為觀眾所熟知的——楊瀾。
有一次，導(dǎo)演辛少英談到了楊瀾勝出的`秘密。當(dāng)時(shí)制片方要找的是一位精通英語的主持人。因此，最后一輪的決賽題目是要求她們?cè)陂T口準(zhǔn)備五分鐘，然后用英語作自我介紹并談?wù)剬?duì)節(jié)目的想法。
辛導(dǎo)說，當(dāng)自己進(jìn)入面試辦公室正巧經(jīng)過她們二人身邊時(shí)，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)女孩子正在向楊瀾請(qǐng)教兩句英文的正確表述方式。在這樣一個(gè)勢均力敵的關(guān)鍵時(shí)刻，任何一個(gè)小的疏漏或者錯(cuò)誤都能夠讓人前功盡棄。所以，對(duì)方在英文儲(chǔ)備上的小缺失，對(duì)楊瀾但是個(gè)好消息，她完全能夠在這時(shí)給那個(gè)女孩致命一擊。
但是，楊瀾沒有這么做。她立即認(rèn)真地給予對(duì)方相關(guān)提示�！拔覜]有把她當(dāng)敵人，而是當(dāng)作患難之交�！边@才是楊瀾獲勝的法寶。
分析：真正的成功者不會(huì)把對(duì)手作為自己的敵人，而僅僅是對(duì)手，一個(gè)能夠相互促進(jìn)、相互追趕、共同進(jìn)步的對(duì)手。因?yàn)橹挥袑?duì)手強(qiáng)大了，你才能被激勵(lì)，并不斷上升。
適用話題：競爭、自信、友善
偉人事跡材料4
“滾滾長江東逝去，浪花淘盡英雄�！狈褐塾跉v史的汪洋，讓你我笑看古今英才。
永遠(yuǎn)的紀(jì)念——屈原
悠悠數(shù)千載，爾今又一年。那一汪渾水，是你的濁淚嗎？以你屈原的文韜武略，后世百代有幾人能與你同敵？為了一個(gè)冥玩不靈的楚王，投江自盡，讓晚輩們?cè)诟袊@惋惜之余看到了你那灼熱的愛國心。五月的粽子，屈原公啊，一定能嘗到后人們虔誠的尊重！
三國亮點(diǎn)——諸葛亮
“運(yùn)籌與帷幄之中，決勝于千里之外”的諸葛孔明在三國橫空出世，用兵作戰(zhàn)，巧妙用計(jì)，忠心耿耿，讓周郎自嘆庸才。你知出知入，剛?cè)峒鏉?jì)，智慧過人，實(shí)乃智慧的化身，成就了“智美”的傳說。
歷史光環(huán)——司馬遷
是誰說過“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山？”是誰忍受宮刑之苦而堅(jiān)持“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的信念？是你�。∷抉R遷！是你的堅(jiān)持，我們才能追溯到上至30的歷史革新；是你的不茍，時(shí)代才進(jìn)步得如此神速。我想，這最眩目的勛章應(yīng)永遠(yuǎn)在你的.襟上定格！
中國古代不泛英雄好漢：陳勝、唐雎、韓信、勾踐——但歷史的長卷上也沒有冷落女子！
“誰說女子不如男？”對(duì)了，說這話的正是替父充軍的花木蘭！你看那豪門楊家將，個(gè)個(gè)女子都是保家衛(wèi)國的英雄；那解憂公主王昭君，為了和平離開國土親人遠(yuǎn)嫁外族；西施不也成就了“東吳三千可吞吳”之舉嗎？還有貂禪、楊玉環(huán)——中國何時(shí)少英雄？江山代有才人出。
黃繼光、邱少云、毛澤東這些名字響徹中國；魯迅先生雖無什么壯舉，卻用他的筆鑄成了新中國的防護(hù)網(wǎng)；江竹筠、宋慶齡柔和的外表下裝著剛強(qiáng)的愛國心；那任長霞、賴寧不是我們祖國的好兒女嗎？
最后，引用--的話：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝�！�
偉人事跡材料5
屠呦呦是中國本土培養(yǎng)出來的第一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家，她是因發(fā)現(xiàn)并提取出能夠有效治療瘧疾的青蒿素獲獎(jiǎng)的。
屠呦呦獲獎(jiǎng)后，她的事跡很快編入中小學(xué)教科書，包括語文、歷史、道德與法治多門課程，這完全是在意料之中。屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)可以起到一個(gè)標(biāo)桿、榜樣的作用，她可以作為青少年學(xué)子的偶像，讓更多的青年學(xué)子投身到科學(xué)領(lǐng)域中，讓更多的人喜歡上科學(xué)。
屠呦呦的事跡已經(jīng)寫進(jìn)了教科書，在解讀她的事跡時(shí)需要注意一些有可能會(huì)出現(xiàn)的問題。根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，凡是寫入教科書的英雄人物、偉大科學(xué)家，他們的事跡比較容易被夸大，形象容易被拔高。偶像級(jí)的人物，他們的成功不是編者給編出來的，真實(shí)的過程才是最有價(jià)值的榜樣學(xué)習(xí)材料。屠呦呦的事跡被寫入教科書，就是希望用她的.事跡感染影響一代代學(xué)子，而不是將她奉為神去膜拜、去神化。
我們不得不說的是，一些對(duì)屠呦呦事跡的解讀已經(jīng)存在了夸大及偏頗。比如今年初，bbc的一次投票中屠呦呦入圍“20世紀(jì)最偉大的科學(xué)家”，和她并列的三位是愛因斯坦、居里夫人、圖靈�？雌饋砗車樔�，不過這樣的投票毫無意義。但這種無意義的投票卻被國內(nèi)過度解讀，一些人真的以為屠呦呦到了能夠和愛因斯坦比肩的地步。再比如，屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的過程與中醫(yī)藥到底存在多少關(guān)系？這個(gè)問題很多人都表述過自己的觀點(diǎn)。其實(shí)要弄清這個(gè)問題并不是多么困難的事情，只需把青蒿素的發(fā)現(xiàn)過程完整地還原一下即可。但有些人為了突出中醫(yī)藥的作用，故意遮擋現(xiàn)代醫(yī)學(xué)方法在其中的參與，把青蒿素的發(fā)現(xiàn)過程也進(jìn)行了歪曲。這樣的篡改可以讓屠呦呦的“事跡”更符合一些人的預(yù)期，但這種偏頗事實(shí)的“事跡”或者解讀不是在給人樹立榜樣，恰恰相反會(huì)讓人迷失。
偉人事跡材料6
從古至今，放棄在競技場上，一直是熱愛祖國士兵引以為豪的理想。尤其是這些明知道死在眼下仍英勇赴難的人，更讓人尊崇。在中國和日本甲午海戰(zhàn)中放棄的鄧世昌便是這樣的人。
鄧世昌是我國最早的一批海軍軍官中的一個(gè)，是清代北洋艦隊(duì)中“致誠”號(hào)的艦長。他有明顯的愛國主義精神，總會(huì)兵士們說:：“人誰無死?只愿大家死得其所，死得值!”1894年，中國與日本中間暴發(fā)了甲午海戰(zhàn)。鄧世昌數(shù)次表明：假如在水上和日艦相逢，碰到風(fēng)險(xiǎn)，我也和它同沉海洋! 這一年10月的一天，日本國戰(zhàn)艦出其不意中國艦隊(duì)，一場大海戰(zhàn)拉響了，這就是黃海大戰(zhàn)。戰(zhàn)中，我國出任指引的旗艦級(jí)被打傷，旗幟被擊毀，鄧世昌馬上一聲令下在自身的艦上冉冉升起旗子，吸引敵艦。他指引的致遠(yuǎn)號(hào)在作戰(zhàn)中最勇敢，前后左右大炮一齊開槍，不斷打中日艦。
日艦包圍著回來，致遠(yuǎn)號(hào)受了受傷，剛開始歪斜，火炮也布光了。鄧世昌覺得最后一刻來到，對(duì)屬下說：“大家便是死，還要壯出中國軍艦的'威武，報(bào)國志的時(shí)刻來到!”他一聲令下鼓足干勁向日艦吉野號(hào)沖過來，要和它兩敗俱傷，這無畏的氣魄把日本的人們嚇呆了。
可悲劇的是，致遠(yuǎn)號(hào)在前行中了魚雷艇，船殼發(fā)生爆炸，沉入海底。200 多位士兵獻(xiàn)上了自身珍貴的性命。
偉人事跡材料7
有一次，魯班奉命建造一座宮殿，工程規(guī)模浩大，工期卻要求很短，而且干到中途，木料又用完了。所有的人都不得不停下來，趕去采木料。魯班也親自起早貪黑地帶領(lǐng)徒弟們一邊上山砍木頭，一邊加緊施工，生怕耽誤了工期。魯班在用斧子砍樹時(shí)，覺得又費(fèi)力，速度又慢，斧子用不了多久就鈍了，還要去磨，能不能造出一種工具來代替斧子呢?這個(gè)想法一向縈繞在魯班的心頭。
有一天，他去山上砍木料，山路很陡，他用力抓住兩邊的雜草，吃力地向前行進(jìn)。當(dāng)他松開手時(shí)，一片茅草葉從他的手指間輕輕滑過，帶來一陣劇痛，他仔細(xì)一看，手上留下了一條口子，鮮血正從傷口中滲出。
一片又輕又軟的小草葉，竟能把手指劃破!魯班留意地摘下那片茅草葉，仔細(xì)地觀看，發(fā)此刻葉子的邊緣有一排又細(xì)又尖的細(xì)齒。他試著用葉子在斧柄上拉過，葉子軟軟地歪到一邊了，可還是在斧柄上留下了一條印跡，這給了魯班以啟發(fā)。他興奮得轉(zhuǎn)身就向山下跑，也顧不得身邊的雜草，深一腳、淺一腳地趕回了工地。他找來了一把竹片，把它削薄，又在它的邊緣削刮，在上邊刻出一個(gè)個(gè)的'“牙齒”，用這些齒在木料上來回地拉，果然拉出了一條深深的溝。但只用了幾下，竹片上的齒就被磨平了。
他想，如果用比竹片更堅(jiān)韌的鐵片來做這些齒，不就能把木頭很輕易地弄斷了嗎!于是魯班拿著這些竹片來找鐵匠，讓鐵匠照著竹片的樣貌打造出幾根帶齒的鐵片來。他又給這些鐵片裝上了木制的柄，于是鋸子就這樣產(chǎn)生了。工匠們用鋸子伐木頭，又快，又省力。魯班和他的徒弟們很快就把木料湊齊，宮殿也如期完工了。
兩千多年過去了，鋸子在工匠們的手中一代代流傳至今，即使是現(xiàn)代化的電鋸，也沒有脫離開魯班發(fā)明的鋸子的基本原理。
偉人事跡材料8
愛因斯坦是一個(gè)美籍猶太人，出生于1879年，地點(diǎn)在德國烏爾姆市，在1900年的時(shí)候入了瑞士國籍，其在物理學(xué)方面有著非凡的成就，并且獲得了1921年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。愛因斯坦的事跡有許多都是流傳比較廣泛的。
1905年，在愛因斯坦26歲的時(shí)候，這一年他提出了三大理論，對(duì)物理學(xué)史來說具有一個(gè)劃時(shí)代的意義，那就是光量子假說，他也就是憑借這一假說，獲得了1921的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的，他提出狹義相對(duì)論以及布朗運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)性解釋，并且他做了相應(yīng)的'驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，讓當(dāng)時(shí)許多不相信原子是真實(shí)存在的知名科學(xué)家改變了觀點(diǎn)。
狹義相對(duì)論建立以后，愛因斯坦向著更高的目標(biāo)前進(jìn)，希望把相對(duì)論的原理更進(jìn)一步的推廣到另一個(gè)領(lǐng)域即非慣性系，并在1907年提出了一個(gè)新的理論——等效原理。從此以后，他向著廣義相對(duì)論進(jìn)軍。終于在1926年的時(shí)候，愛因斯坦經(jīng)過11年的研究，又創(chuàng)立了廣義相對(duì)論的一個(gè)雛形，在今后一段日子中，他做的都是對(duì)這個(gè)理論的完善工作并且進(jìn)行一些具體的計(jì)算，還將這一理論運(yùn)用到了宇宙學(xué)的范疇，在一定程度上可以說是愛因斯坦開創(chuàng)了宇宙學(xué)。
愛因斯坦一生中的事跡有不少，在各個(gè)領(lǐng)域像社會(huì)、政治、教育以及戰(zhàn)爭與和平方面都有所涉獵，并且發(fā)表了許多文章，其中有些觀點(diǎn)是非常深刻的，例如在《為什么要社會(huì)主義》這篇文章中，他就對(duì)社會(huì)主義體制提出了一個(gè)觀點(diǎn)，認(rèn)為其有著滑向?qū)Ｖ频奈ｋU(xiǎn)。愛因斯坦的事跡對(duì)于我們了解這個(gè)人有著極大的作用。
偉人事跡材料9
毛澤東是誰?他做了些什么?他代表了什么?他究竟是一個(gè)什么怎樣的人?
毛澤東,從名字中就可以看出他的雄才大略!名曰澤東啊!他是想拯救當(dāng)時(shí)處于被統(tǒng)治的,貧窮的,落后的中國嗎?他是想讓中華人民從饑餓中,從痛苦中,從壓迫中解放嗎?他是這樣想的嗎? 他在求學(xué)階段就心懷大志,對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)頗為不滿,他認(rèn)為社會(huì)應(yīng)該變革,應(yīng)該走向富裕.所以才有了“問蒼茫大地,誰主沉浮?”的豪邁與志向!所以才有了“懼往矣,數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的不羈與成功!
在戰(zhàn)爭中,他沉著冷靜,指揮作戰(zhàn).紅軍因他有了一個(gè)又一個(gè)的勝利,中國因他才迎來了光明與希望,中國人因他才有了尊嚴(yán)與未來!這樣一個(gè)人,是一個(gè)引領(lǐng)中國走向富強(qiáng)的人,是一個(gè)偉人啊! 在新中國的建設(shè)中,他似乎無法自由的發(fā)揮,以至于在他光輝的歷史中留下了一個(gè)永遠(yuǎn)的,無法遮蓋的污點(diǎn).可是,“人非圣賢,孰能無過?”偉人也是允許失敗的,但這并不能磨滅他在中國歷史上所留下的光輝足跡，這樣一個(gè)污點(diǎn)似乎將他從神的'名義中拉了回來,使他與我們接近,也使我們意識(shí)到他也是人。
我欽佩他,敬仰他，因他帶著他所擁有的豪情與志向給了我們自由的生活,因他所具有的心胸與見識(shí)給了中國人在國際的自信與骨氣。
我眼中的毛澤東就是這樣一個(gè)人——一個(gè)普通卻又偉大的人。
偉人事跡材料10
一次，高爾基參加會(huì)議時(shí)，代表們要求他講話。他上臺(tái)后，與會(huì)者長時(shí)間鼓掌。掌聲停息，高爾基靈機(jī)一動(dòng)，微笑著說：“如果把花在鼓掌上面的時(shí)間全部計(jì)算起來，時(shí)間浪費(fèi)得太多了�！比珗鰣�(bào)以會(huì)心的微笑，大家都很欽佩高爾基的謙虛和機(jī)智。
美國著名外交家基辛格也有關(guān)于掌聲的`出色發(fā)揮。有一次基辛格應(yīng)邀講演，主持人介紹后，聽眾馬上站立，長時(shí)間鼓掌。掌聲停息后，聽眾慢慢坐下來�；粮耖_口說：“我要感謝你們停止鼓掌，因?yàn)橐议L時(shí)間表示謙虛是很困難的事�！�
美國哲學(xué)家喬治桑塔亞那選定某一天結(jié)束他在哈佛大學(xué)的教授生涯。這天，他在哈佛大禮堂講最后一課時(shí)，一只美麗的知更鳥停在窗臺(tái)上，不停地歡叫著。桑塔亞那出神地打量著小鳥，許久，他轉(zhuǎn)向聽眾，輕輕地說道：“對(duì)不起，諸位，我要失陪了，因?yàn)槲遗c春天有個(gè)約會(huì)�！毖援叄⑿χ吡顺鋈ィD時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
皮埃爾是法國的前衛(wèi)派畫家，一次，他在塞納河畔開了一個(gè)畫展。
展覽期間，有位50多歲的婦人前來參觀，看到一幅畫像時(shí)，老婦人對(duì)皮埃爾說：“你這畫可真有意思：眼睛朝那邊、鼻孔沖向天，嘴是三角形的呢！”
皮埃爾對(duì)老婦人說：“歡迎你來參觀，太太，這就是我描繪的現(xiàn)代美。”
“哦，那太好了，小伙子，你結(jié)婚了嗎？我把長得和這張畫一模一樣的女兒嫁給你好嗎？”
英國前首相丘吉爾有一次去訪問美國時(shí)，應(yīng)邀到一家專門做烤雞的餐廳進(jìn)餐。他十分禮貌地對(duì)女主人說：“可以來點(diǎn)雞胸脯的肉嗎？”
而女主人卻認(rèn)真地糾正道：“丘吉爾先生，我們不說‘胸脯’，而喜歡把它稱作‘白肉’�！�
第二天，丘吉爾派人給女主人送去了一朵漂亮的蘭花，并附上一張卡片，卡片上寫道：“如果你愿把它別在你的‘白肉’上，我將感到莫大的榮耀——丘吉爾�！�
偉人事跡材料11
尚記兩千年前，賈公過長沙，自慨命運(yùn)之不濟(jì)，悒郁思索，而做斯賦。竟有同命相似之感嘆，其悲嘆人才之不為用，而忠言不被納之意，蓋與君之所行謬矣。命吾于考場之上，端午佳節(jié)，重做斯賦，以吊先生之靈。
嗚呼，君雖為楚王之同姓，其血緣之親�？芍^近矣，君累世為官，與楚王之忠心，可謂昭然也，然竟為世人所不易，被君王黜免，終于郁郁而沉于汩羅矣。雖有昭昭若明星之德，有日月齊輝之才，一旦被疏，不復(fù)被用，雖心系楚國，胸懷天下，豈不枉然。
余嘆其感情之無用焉，君臨天下，當(dāng)以理為重，奈何信讒之語，而疏遠(yuǎn)信臣忠義之士也，懷王不用汝擊，終招患禍，身死國滅，為天下笑，吾惟惜其不以事理相推，而竟以感情之草草行事也。
故天下之成就大事者，莫不恪守理，而自制于情也，人情莫不好悅己者，而惡直言者也，故莊宗雖有天下而終自謬于伶人之手，其沉溺于私情使然也。夫讒當(dāng)?shù)�，以美之，絲竹樂之，財(cái)物亂之，使其遠(yuǎn)正直而近讒邪，雖已似日之昏昏，而不自知，至于禍已至矣，乃有悔色，豈不晚哉？
人情有遠(yuǎn)近。而緣有親疏，而公理無遠(yuǎn)近，正道無偏邪，君于九天之上，可憶及昔日否，子蘭之流，力勸懷王之秦求和，終使懷王之魂留他鄉(xiāng)，子蘭豈不為楚王之親近哉，有骨肉之親，卻不能遠(yuǎn)謀，有遠(yuǎn)謀之臣，未有骨肉之親，情理相較，于情于理，競何如哉，懷王屈理從情，終至斯地，雖有天地為其悲惜，然流笑柄子青史矣。
君沉汩羅，去今兩干余載矣，夫兩千余載之中，屈理而從情者，不可盡數(shù)，今日光華閃耀大地，然此事仍無有斷絕之時(shí)，余作此文，畢汝可知，展汝之盛德，示汝之才華，以警戒世人，使其屈情從理，如此，則官不貪，如此，不，如此則百姓直田享用不盡矣。
懷王于冥冥之中，定當(dāng)后悔不迭，特以為情乃理之末，而理為情之始也，理從情而家不立，則國不治，則天下難平，情從理，則行路之人，可為骨肉之親，邂逅之人，可助成大事，豈不如此哉？
偉人事跡材料12
晉文公稱霸后，曾經(jīng)歸附楚國的陳、蔡、鄭三國便與晉國簽訂了友好盟約。接著，鄭國又與秦國簽訂了盟約，秦國派三個(gè)秦國將軍帶兵駐守在鄭國。兩年后，晉文公病死了，一心想擴(kuò)大勢力的秦穆公心想：“現(xiàn)在攻打鄭國，晉國一定不會(huì)出兵援助，這正是攻打鄭國的好時(shí)機(jī)啊！”于是，他派孟明視率領(lǐng)軍隊(duì)與駐守在鄭國的兵將里應(yīng)外合，攻打鄭國。
當(dāng)秦兵進(jìn)入鄭國時(shí)，忽然不知從哪里冒出來一個(gè)人攔住他們的'去路。孟明視問道：“你是誰�。俊贝巳嘶卮鹫f：“我叫弦高，是鄭國派來的使臣�！泵厦饕曅睦锓浅＜{悶：“攻打鄭國這么機(jī)密的事，他怎么會(huì)知道呢？”那個(gè)自稱使臣的弦高繼續(xù)說道：“我們國君知道你們將路過此地，便派我給你們送來一份薄禮。”說完，他就獻(xiàn)上四張熟牛皮和十二頭肥牛。收下禮物后，孟明視對(duì)部下說：“我們本來是想偷襲鄭國，沒想到他們?cè)缬兴鶞?zhǔn)備，我們還是撤軍吧�！�
其實(shí)弦高只是鄭國的一個(gè)牛販子，在回家途中正好遇到了秦軍，并發(fā)現(xiàn)了他們即將偷襲鄭國。當(dāng)時(shí)趕回鄭國報(bào)信一定來不及，于是他急中生智，一面冒充使者穩(wěn)住秦軍，一面派人連夜趕回鄭國報(bào)告消息。
鄭國的國君收到消息后，連忙派人去查看秦軍的動(dòng)靜，果然發(fā)現(xiàn)他們正在做戰(zhàn)前準(zhǔn)備。鄭國國君對(duì)駐守在鄭國的秦國將軍下了逐客令：“你們?cè)卩崌〉锰茫覀円呀?jīng)無力供養(yǎng)你們了，還是請(qǐng)回吧�！�
駐守秦國的三個(gè)將軍知道泄露了秘密，只好連夜離開了鄭國。
弦高智退秦軍，充分顯示了他的聰明機(jī)智和勇敢。生活中，我們也應(yīng)該向弦高學(xué)習(xí)，機(jī)智地處理問題。
偉人事跡材料13
剛過20歲，亞歷山大就當(dāng)上了國王。馬其頓下屬的城邦覺得亞歷山大還是個(gè)小孩子，所以發(fā)動(dòng)了叛亂。但是，亞歷山大率領(lǐng)著進(jìn)攻底比斯，只用不到15天就占領(lǐng)了底比斯。緊接著，他占領(lǐng)了埃及和波斯，還在那里建立了一座以自己名字命名的城市——亞歷山大港。
征服波斯后，士兵們都以為可以回家了�？墒�，亞歷山大大聲對(duì)他們喊：“現(xiàn)在還不是回去的時(shí)候，我們還有未完成的事。現(xiàn)在我們要去征服印度。聽波斯人說，印度是這個(gè)世界的盡頭，你們跟我一起征服世界的盡頭吧！”
就這樣，征服印度的戰(zhàn)爭開始了。印度國王讓許多大象參戰(zhàn)。最開始，馬其頓士兵被大象嚇壞了。不過馬其頓士兵很快發(fā)現(xiàn)了攻擊大象的方法，他們用長矛嚇唬大象，大象害怕得四處亂跑，不可戰(zhàn)勝的大象部隊(duì)就這樣被征服了。
可是，士兵們?cè)僖膊幌氪蛘塘�，他們紛紛把武器扔在地上。亞歷山大非常著急，如果士兵們不出征的話，他是無法繼續(xù)戰(zhàn)斗的。最后，他走出帳篷，傷心地說：“我同意你們所有人的想法，現(xiàn)在就讓我們回到家鄉(xiāng)吧�！�
返回家鄉(xiāng)需要穿過沙漠。白天大家要忍受陽光和口渴，晚上經(jīng)常因?yàn)楹錈o法入睡，最可怕的是還有沙塵暴。兩個(gè)月后，他們終于回到了波斯�？墒�，因?yàn)閬啔v山大在戰(zhàn)場上受了傷，又過度飲酒，結(jié)果病倒了。身體狀況不斷惡化。
看到亞歷山大的.病情不斷加重，許多將軍走到他身邊，問：“您想把帝國交給誰呢？”
亞歷山大想了想，慢慢地張開嘴說：“我要把我的帝國交給最強(qiáng)大的人�！�
這是他留下的最后一句話。夢想著建立世界上最大帝國的亞歷山大，在33歲時(shí)就閉上了眼睛。
亞歷山大建立起了當(dāng)時(shí)世界上最大的帝國。他跟自己的士兵翻山越嶺，穿越沙漠，一直到了當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是世界盡頭的地方�？上�，他的帝國沒維持多久。亞歷山大死后，勢力最大的三個(gè)將軍把帝國給瓜分了。沒過多長時(shí)間，這些將軍統(tǒng)治的國家就滅亡了。不過，他的夢想讓歐洲和兗州連接了起來。
偉人事跡材料14
1895年春天，愛因斯坦已16歲了。根據(jù)德國當(dāng)時(shí)的法律，男孩只有在17歲以前離開德國才能夠不必回來服兵役。由于對(duì)軍國主義深惡痛絕，加之獨(dú)自一人呆在軍營般的路易波爾德中學(xué)已忍無可忍，愛因斯坦沒有同父母商量就私自決定離開德國，去意大利與父母團(tuán)聚。但是，半途退學(xué)，將來拿不到文憑怎樣辦呢一向忠厚、單純的愛因斯坦，情急之中竟想出一個(gè)自以為不錯(cuò)的點(diǎn)子。他請(qǐng)數(shù)學(xué)老師給他開了張證明，說他數(shù)學(xué)成績優(yōu)異，早到達(dá)大學(xué)水平。又從一個(gè)熟悉的醫(yī)生那里弄來一張病假證明，說他神經(jīng)衰弱，需要回家靜養(yǎng)。愛因斯坦以為有這兩個(gè)證明，就可逃出這厭惡的.地方。
誰知，他還沒提出申請(qǐng)，訓(xùn)導(dǎo)主任卻把他叫了去，以他敗壞班風(fēng)，不守校紀(jì)的理由勒令退學(xué)。
愛因斯坦臉紅了，不管什么原因，只要能離開這所中學(xué)，他都心甘情愿，也顧不得什么了。他只是為自己想出一個(gè)并未實(shí)施的狡猾的點(diǎn)子突然感到內(nèi)疚，之后每提及此事，愛因斯坦都內(nèi)疚不已。大概這種事情與他坦率、真誠的個(gè)性相去太遠(yuǎn)。
牛頓一人在家中的果園中，由于邊走路邊思考問題，無意間撞到園中的蘋果樹，這時(shí)一個(gè)蘋果正好砸在牛頓的頭上。牛頓突然從問題中醒悟過來，撿起了蘋果，這時(shí)他又陷入一個(gè)問題：為什么蘋果會(huì)落到地上，而不是飄上天空。最終牛頓提出一個(gè)最簡單的現(xiàn)象產(chǎn)生的舉世定律：萬有引力。
偉人事跡材料15
法國總統(tǒng)薩科齊，1955年1月28日出身于法國巴黎的一個(gè)移民家庭，從小就遭受別人的歧視和嘲笑。10歲那年的一天，他騎著自己心愛的山地車在郊外瀟灑地穿梭。正當(dāng)他得意時(shí)，幾個(gè)小孩攔住他，一把奪過他的山地車，猛地摔在地上，還指著他的鼻子說：“你這個(gè)外來的小崽子，不配騎山地車！”晚上，他在日記本上寫道：“我不是想成為總統(tǒng)，而是我務(wù)必成為總統(tǒng)�！�
15歲時(shí)，因家庭貧困，薩科齊告別了學(xué)校。以后的幾年間，他放過羊，當(dāng)過樂隊(duì)號(hào)手，做過泥瓦匠，糖廠工人等。他哭過，泄氣過，但從沒有退縮過。之后，他透過半工半讀考上了巴黎政治學(xué)院。結(jié)業(yè)后，又與校友一齊做生意。在生意場上打拼了10年后，他毅然離開，走上了從政之路。
1983年，年僅28歲的薩科齊當(dāng)選巴黎郊區(qū)訥伊市市長，成為法國歷史上最年輕的市長。20xx年5月，在法國總統(tǒng)大選中，薩科齊勝出，當(dāng)選為新一任法國總統(tǒng)。他也最后圓了心中的總統(tǒng)夢。
分析：當(dāng)一個(gè)人用“我務(wù)必怎樣”來承諾自己的理想時(shí)，他的.心中就必須蓄積了巨大的動(dòng)力和必勝的信念。而這種動(dòng)力和信念也正是打開成功之門的鑰匙。
適用話題：尊嚴(yán)、改變、困境
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