自強(qiáng)自立事跡材料
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫事跡材料的經(jīng)歷，對事跡材料都不陌生吧，事跡材料具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼淖詮�(qiáng)自立事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自強(qiáng)自立事跡材料1
xx：兩次見義勇為的退役大學(xué)生
xx20xx年考入桂林旅游學(xué)院，20xx年響應(yīng)祖國號召光榮參軍，服役于法卡山英雄部隊，20xx年退役復(fù)學(xué)。
盡管現(xiàn)在回歸校園，但戍守南疆的艱苦歲月讓他得到了歷練，體會到了作為一名邊防戰(zhàn)士的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更懂得了在危急時刻要敢于挺身而出。
20xx年8月17日凌晨，xx通過家中窗戶發(fā)現(xiàn)，一男子趴在木梯上，拿著工具在盜竊路邊的電纜。他迅速下樓，大聲呵斥木梯上的'男子。待男子下木梯后，xx便上前抓住他，并立即拿出手機(jī)報警。
男子害怕報警，奮力反抗，還掏出隨身攜帶的銳器，將xx臉部劃開了一道口子，頓時鮮血直流。男子揮舞著兇器趁機(jī)掙脫，迅速逃離現(xiàn)場。
“那邊有人偷東西，趕緊別讓他跑了!”渾身是血的xx沖進(jìn)附近一家輪胎店。見此情景，店主和在場的幾個朋友也馬上報警。受傷的xx被送往醫(yī)院，其臉部、脖子處被嚴(yán)重劃傷，最長傷口達(dá)14厘米，受傷處縫了30余針。事發(fā)后，當(dāng)?shù)鼐綄⑾右扇司兡脷w案。
這已不是xx第一次見義勇為。20xx年4月7日晚，xx路過南寧市桂春金浦路口時，突然聽到群眾呼救聲。他迅速沖向現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)一輛電動車撞倒護(hù)欄上，一名當(dāng)事人躺在地上昏迷不醒。xx憑著在部隊中學(xué)到的急救常識對當(dāng)事人施救，同時撥打了120急救電話。20分鐘后，急救車趕到。正是因為xx的果斷行動，挽救了一條生命。
談到兩次見義勇為經(jīng)歷，xx說，沖上去是本能反應(yīng)，當(dāng)時并沒有多想。盡管因此受傷，但他仍堅定地表示，“不后悔，因為我是黨員，是退役軍人!”
自強(qiáng)自立事跡材料2
老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在家，她是個尊敬長輩、孝敬父母、獨立自強(qiáng)的好孩子;在學(xué)校，她是位勤奮學(xué)習(xí)、心系集體、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生;在社會，她是位誠實守信、遵守社會公德、熱心公益活動的好少年。她的品德修養(yǎng)深受老師、同學(xué)和周圍人的一致好評。
她是老師眼中的好學(xué)生。在老師心目中，她勤奮學(xué)習(xí)、努力學(xué)好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力，學(xué)習(xí)成績名列前茅，多次被表彰獎勵。她尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學(xué)，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當(dāng)課代表還是班長她都盡職盡責(zé)，成為老師的好幫手。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，勇于提出自己的見解，做好筆記，堅持做好錯題集，利用課外時間主動學(xué)習(xí)課外知識，科學(xué)合理地安排文化學(xué)習(xí)與興趣活動時間。
她是同學(xué)公認(rèn)的好伙伴。在同學(xué)心目中她是知心朋友和學(xué)習(xí)榜樣。與同學(xué)相處中，她待人隨和，樂于關(guān)心幫助她人，善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾，和同學(xué)在快樂生活中共同成長。同學(xué)在生活、學(xué)習(xí)中有困難都愿意找她，她也非常熱心耐心得幫助同學(xué)。
對于班集體這個團(tuán)隊的`榮譽她倍加愛護(hù)，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情她都會主動承擔(dān)，力求做得更好。
自小就懂事的她每日目睹爸爸媽媽辛勤工作。她看在眼里，記在了心里。放學(xué)回家，她主動幫父母做些力所能及的家務(wù)，打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。她從不亂花錢，但幫助別人時她又會很大方，周圍鄰居看在眼里，樂在心里，也夸獎她是個懂事的好孩子。
她心懷夢想，從三、四歲開始背誦《三字經(jīng)》，《千字文》、到后來背誦《大學(xué)》、《老子》、還有《論語》、《孟子》部分篇章。讓她受益匪淺，她深深地?zé)釔凵狭酥袊膫鹘y(tǒng)文化、愛上了的唐詩宋詞。有一個夢想在她的心中漸漸成長，她想將來成為一個翻譯官，讓世界更多的人了解中國傳統(tǒng)文化，成為一名優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的承載者和傳播者。
為了這個夢想，她從各個方面嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)好各門課程。積極參加學(xué)校組織的各種活動。入學(xué)以來每學(xué)期被評為三好學(xué)生。獲得過松陽縣“關(guān)愛殘疾人共創(chuàng)愛心松陽”征文比賽獲二等獎,處州晚報小學(xué)生現(xiàn)場作文大賽獲一等獎，浙江省第五屆“睿達(dá)杯”五年級語文智能競賽獲一等獎，第二十屆華杯賽小學(xué)高年級組二等獎，中央電視臺“希望之星”英語風(fēng)采大賽麗水賽區(qū)小B組獲一等獎，實驗小學(xué)首批“百佳少年”，浙江省第五屆“群星杯”古箏分級大賽獲銅獎，松陽縣實驗小學(xué)“文明禮儀伴我行“演講比賽獲一等獎。成績已經(jīng)成為過去，升入初中，新的起點，新的征程，但為了心中的夢想，她將一如既往。
自強(qiáng)自立事跡材料3
小琴同學(xué)是個德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實守信，樂于助人。工作中，她講究方法，尊重同學(xué)，博取眾長，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻(xiàn)策，主動帶領(lǐng)班干做好班務(wù)，出色完成學(xué)校交賦的各項任務(wù)。
學(xué)習(xí)中，她勤奮刻苦，善思好問，精益求精。她總能熱心的`幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，耐心地講解輔導(dǎo)，經(jīng)常督促同學(xué)的學(xué)習(xí)，在她的帶領(lǐng)和幫助下，班級的成績?nèi)〉妹黠@的提高。生活中，小琴同學(xué)更是一位“溫心”的好“姐姐”，同學(xué)病了，她即刻上前，噓寒問暖，精心照顧，急同學(xué)所急，想同學(xué)所想。一點一滴，同學(xué)們都看在眼里，感恩在心頭，在班級的評選中她以最高票當(dāng)選為“我身邊的好同學(xué)”，更被學(xué)校評選為“優(yōu)秀班干部”。在家里，她打掃衛(wèi)生，洗衣做飯，樣樣幫忙，她總說：“父母太辛苦了！”。而我們看到的是她那金子般的心靈，她就像同學(xué)們心中的小太陽，時刻用真誠的愛去溫暖著身邊的每一個人。
自強(qiáng)自立事跡材料4
小娜，女，惠州市藝術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生。她踏實勤奮、品學(xué)兼優(yōu)，是“小肩膀、大擔(dān)當(dāng)”的最美孝心少女。
小娜從小在單親家庭長大，家中有年邁多病的奶奶和患癌癥的母親。弟弟剛出生時，爸爸就不知去向。為維持生計媽媽不得不離家外出打工，當(dāng)時正上小學(xué)二年級的`小娜就已學(xué)會照顧患病的奶奶和年幼的弟弟。20xx年冬，媽媽被確診為胃癌晚期。從此，照顧母親和奶奶的重任落在了小娜的肩上。母親住院期間，她白天上課，晚上照顧母親、奶奶，還有家里的弟弟。學(xué)習(xí)，做家務(wù)、照顧奶奶、媽媽的飲食起居，成了小娜每天必須做的事。她勇敢地承擔(dān)起贍養(yǎng)老人，照顧病人的義務(wù)，再怎么辛苦，也毫無怨言，她用自己柔弱的肩膀扛起了生活的重?fù)?dān)。20xx年11月、20xx年6月，母親和奶奶先后病逝。此后，小娜擠時間打工掙錢，供養(yǎng)自己和弟弟。她始終堅信，面對未來的路，只要信心堅定，笑對生活，殘缺的家庭也會充滿愛的溫暖！
自強(qiáng)自立事跡材料5
“尊師好學(xué)是一個中學(xué)生所必須堅守的美德�！边@是小翔的口頭禪，也是她身體力行的標(biāo)準(zhǔn)。
在她看來，課堂上積極發(fā)言，是尊師；偶遇老師，敬個禮問聲好，是尊師；幫老師做些力所能及的事，也是尊師。身為班干部的她，是老師的小幫手，她經(jīng)常幫助老師收作業(yè)，配合老師管理班級紀(jì)律，每一次都是認(rèn)真完成老師交給的任務(wù)。“一位好老師，勝過萬卷書�！�
尊師不是良好的品格，而是該有的品德。
小翔還是個好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，無論是在小測驗、月考、期中考成績穩(wěn)居年級前三。同時她有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及對學(xué)習(xí)有著極大的`熱情，習(xí)慣提前預(yù)習(xí)，雖然現(xiàn)在步入七年級，但她還想到向老師們借八年級的教科書，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。她愛閱讀，經(jīng)常參與讀后感、作文競賽、知識競賽等活動。課余時間，她還學(xué)習(xí)了鋼琴電子琴、中國舞拉丁舞、素描兒童畫、聲樂等等，這些學(xué)習(xí)經(jīng)歷都豐富了她的生活。
自強(qiáng)自立事跡材料6
小雯是西場學(xué)校五年級的一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，她既是老師的好助手，也是父母幸福的小使者。
從一年級開始，小雯就擔(dān)任班長，對于班內(nèi)的事務(wù)，她總是熱心去做，努力去做;對于老師和同學(xué)，她都熱情服務(wù)，盡力達(dá)到大家滿意。她可謂是老師的得力小助手，同學(xué)們的合格服務(wù)員。因為是班長，所以她自然比別人多了一份責(zé)任，而她確確實實用稚嫩的.肩膀扛起了這份責(zé)任。每天清晨，她總是早早地吃過飯，踏著歡快輕盈的步子走進(jìn)教室：看看同學(xué)有沒有沒系紅領(lǐng)巾;看看教室是不是還有紙屑;按老師的要求組織同學(xué)們上早讀。每天放學(xué)后她又總是最后一個走，看看教室燈是不是關(guān)了，查查教室門窗是不是鎖上了。
對老師交給的任務(wù)，她總是做得盡心盡力。五年來，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰，以自己的良好行為習(xí)慣去影響班里的同學(xué)。
自強(qiáng)自立事跡材料7
小丁，績溪縣實驗小學(xué)六年級學(xué)生。在社會上，她是文明小市民，愛護(hù)環(huán)境、熱心公益。她不僅自己不亂丟垃圾，還養(yǎng)成了隨手揀拾身邊垃圾、使用環(huán)保購物袋等良好習(xí)慣。乘車時，她經(jīng)常為老弱病殘者讓座。在汶川、玉樹地震后，她把所有零花錢都捐給了災(zāi)區(qū)。假期里還和同學(xué)們一同到敬老院，幫助老人們掃地、擦桌，還為老人們唱歌、跳舞。
在學(xué)校，她一直擔(dān)任班干部，學(xué)習(xí)勤奮，成績優(yōu)秀，做事認(rèn)真負(fù)責(zé);她是“小主持人”，多次在學(xué)校的“藝術(shù)節(jié)”、“讀書節(jié)”等大型活動中擔(dān)任主持。
在家里，她孝敬長輩，主動做家務(wù)，倡導(dǎo)低碳生活，心存感恩。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。
自強(qiáng)自立事跡材料8
小偉，男，中共黨員，地球科學(xué)學(xué)院堪資06—4班學(xué)生，曾擔(dān)任該院學(xué)生會主席。多次榮獲“優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽稱號，20xx年被大慶市評為“愛心助殘形象大使”。
小偉同學(xué)任職期間用自己高尚的人格魅力、務(wù)實的工作作風(fēng)、出色的綜合表現(xiàn)、良好的精神風(fēng)貌帶動全院同學(xué)一起進(jìn)步。在工作中他勇于創(chuàng)新，敢挑重?fù)?dān)，組織開展了多次影響廣泛，內(nèi)涵豐富，效果顯著的活動，比如“名師講壇”系列活動，通過邀請名師做專題報告的途徑，讓學(xué)生明確了大學(xué)期間的奮斗目標(biāo)，為今后的發(fā)展夯實了基礎(chǔ)；龍鳳一中的義務(wù)支教活動，不但豐富了中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且讓同學(xué)展示了自身的才華，體驗了成功的樂趣；“朋輩互助”活動，使同學(xué)們的學(xué)習(xí)、交際和工作能力通過互助得到進(jìn)一步的提升。
在生活中他從小事做起，用自己的行動愛著學(xué)校：每一次上完自習(xí)離開教室之前，總會把沒有關(guān)上的窗戶關(guān)上；把路過的`沒有人的教室里開著的燈關(guān)上；把路過的教學(xué)樓衛(wèi)生間里長流水的水龍頭關(guān)上。有的同學(xué)不理解，他卻認(rèn)為學(xué)校很大，每人省一點，積累起來就是一大筆財富！正是他的這種理念，感染了大家，越來越多的同學(xué)開始自覺地為學(xué)校節(jié)約每一滴水、每一度電……這就是小偉，一個用自己的行動影響著身邊同學(xué)的優(yōu)秀學(xué)生干部，一個充滿自信、不畏艱難、勇于攀登的優(yōu)秀大學(xué)生！
自強(qiáng)自立事跡材料9
104中隊的汪XX同學(xué)是一個自立自強(qiáng)、樂觀向上、奮發(fā)圖強(qiáng)的女孩，她愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、彈琴。小小年紀(jì)的'她已經(jīng)具有獨立意識和責(zé)任感。在學(xué)校，她總是能積極認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師的得力助手；她學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，樂于幫助同學(xué)解決困難，積極參與學(xué)校各種活動，兩學(xué)期被評為了“三好學(xué)生”和“學(xué)習(xí)之星”。在家中，她敬老孝親，自強(qiáng)自立，樂于做家務(wù)，是一個自立自強(qiáng)的好少年！
自強(qiáng)自立事跡材料10
陳x，物理與電子科學(xué)學(xué)院、孟憲承書院2020級公費師范生。在讀期間，她曾先后獲得過“惠天然朝華學(xué)子勵志獎學(xué)金”、華東師范大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生三等獎學(xué)金、華東師范大學(xué)生涯規(guī)劃比賽三等獎、孟憲承書院教師職業(yè)生涯規(guī)劃比賽一等獎等榮譽。
自信自立自強(qiáng)，勇敢展翅飛翔
陳x來自云南省尋甸縣一個農(nóng)村家庭，多年來目睹過父母辛苦的她深刻地意識到自己只有通過不懈努力才能減輕家庭負(fù)擔(dān)、改變現(xiàn)狀。
高中時期，陳x通過自己的勤奮學(xué)習(xí)和自立自強(qiáng)獲得了“春蕾計劃”助學(xué)金、學(xué)校獎學(xué)金，還連續(xù)被評為學(xué)�！皩W(xué)習(xí)之星”、“文明之星”，并于2020年高考獲得了縣高考理科狀元獎學(xué)金。
矢志拼搏奮斗，素質(zhì)全面發(fā)展
秉持“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的理念，進(jìn)入大學(xué)后的陳x積極參加各類競賽活動，她參加全國大學(xué)生物理學(xué)術(shù)競賽，在集訓(xùn)過程中收獲知識;在“教師暴走”計劃中，她沖破膽怯，走向人群，展示未來教師的風(fēng)采;在教師職業(yè)生涯規(guī)劃比賽中，她客觀地認(rèn)識自己，思考和規(guī)劃未來;為提升各方面的能力，她積極擔(dān)任班長職務(wù)，為同學(xué)們服務(wù)。
今年，陳x作為負(fù)責(zé)人還成功立項了科創(chuàng)項目，報名參加了華東師大二附中班主任實踐，身體力行地向成為卓越的人民教師不懈努力。
踐行知行合一，實踐反哺家鄉(xiāng)
考入師大讀書以來，陳x切身地感受到了家鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育事業(yè)亟待青年力量的`建設(shè)和反哺。作為國家培養(yǎng)的公費師范生，她覺得自己有責(zé)任為家鄉(xiāng)的教育做點事。
2021年暑期，陳x加入“尋·孟”實踐隊，回到家鄉(xiāng)，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣O(shè)計開發(fā)了“五色”校本課程，同期組織了211名公費師范生面向?qū)さ橹行W(xué)生開展暑期線上“云輔導(dǎo)”。
今年暑期，陳x作為“尋·夢”實踐隊隊長，和30多名師范生一起在尋甸舉辦了“尋·夢”五色夏令營，精心設(shè)計了許多素質(zhì)拓展課程，與家鄉(xiāng)的小朋友們云端會晤，教學(xué)相長。
此外，陳x還報名參加了“華東師大-尋甸實驗班”物理學(xué)科的教學(xué)助理并成功入選，繼續(xù)努力地在服務(wù)家鄉(xiāng)的同時鍛煉自身綜合能力。
熱心公益服務(wù)，傳承師大精神
通過志愿服務(wù)踐行未來教師使命是陳x的一貫追求，為此，她曾參加“牽手上海流動兒童教育”志愿活動，給太陽花社區(qū)的小朋友們講繪本故事;在“非常數(shù)學(xué)云課堂——尋甸教育幫扶”活動中，與小組成員一起設(shè)計趣味數(shù)學(xué)課堂，作為主講人給家鄉(xiāng)五年級的學(xué)生線上授課;2021年新冠疫情肆虐期間，她還積極參加了學(xué)校組織的“云陪伴”活動，線上陪伴一線抗疫工作者的子女，讓他們的學(xué)習(xí)生活不再孤單。
自強(qiáng)自立事跡材料11
小詩，15歲，是洋埠初中八（2）班的學(xué)生，在班內(nèi)擔(dān)任副班長。她學(xué)習(xí)非常刻苦認(rèn)真，班內(nèi)各項工作也非常負(fù)責(zé)，是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。她外柔內(nèi)剛，面對生活的磨難和困境，憑著不屈不撓、堅韌頑強(qiáng)的寶貴精神，讓自己成長為一棵在暴風(fēng)雨中燦爛盛放的向日葵。
小詩出生于一戶普通的農(nóng)村家庭。20xx年父親不幸在一場車禍中變成了殘疾人，一瞬間，一個美滿幸福的家庭支離破碎。自此，整個家庭的經(jīng)濟(jì)來源便都要靠母親，家庭的困境使她早早學(xué)會了自立。經(jīng)歷了父親因車禍殘疾的家庭變故，她比同齡人顯得更有擔(dān)當(dāng)。她總是搶著幫著媽媽干活，做飯洗衣、擦桌掃地這些家務(wù)她樣樣在行。她始終給人一種自立自強(qiáng)的感覺，不向命運低頭。人生自強(qiáng)少年始，自立自強(qiáng)的精神在她身上閃光。
在學(xué)校里，她尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，關(guān)心班級；學(xué)習(xí)上她認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)異；在班級工作中，能出色完成老師交給的`各項任務(wù)，并多次受到學(xué)校的表彰；作為班干部中的一員，她努力讓自己的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。沒有最好，只有更好，這是她的處事原則。
作為一名班干部，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)。每天早晨提前到校督促同學(xué)溫習(xí)功課，中午午休時管理好班級的紀(jì)律，放學(xué)后，時常能看到她在幫值日生打掃衛(wèi)生。當(dāng)老師不在時她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手；她還主動為學(xué)習(xí)弱的同學(xué)補(bǔ)課，是同學(xué)們的“小老師”。在與老師、同學(xué)的相處過程中，她的樂觀開朗、熱情大方像陽光一樣感染著大家，深受師生的歡迎和喜愛。
一份耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)生活，成長的道路是漫長的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到彩虹。家庭的變故磨礪著她，雖遭不幸，但她心向陽光，立志于學(xué)，心無旁騖，愈加優(yōu)秀。正如她自己所說，“生活賦予我的是太多的考驗，但我會懷揣著一顆堅韌的心，用實際行動來證明生命的頑強(qiáng)。我相信，逆境出人才，風(fēng)雨之后的彩虹必將更加絢麗多彩！”
小詩，一個15歲的花季少女，她勇敢地向命運宣戰(zhàn)，用她身上自強(qiáng)不息、堅韌奮進(jìn)的珍貴品質(zhì)，戰(zhàn)勝一個又一個生活磨難，譜寫一曲感人至深的勵志贊歌！
自強(qiáng)自立事跡材料12
小張，今年十一歲，是圣水中心小學(xué)四年級的一名學(xué)生。任班級的文娛委員，她愛好廣泛，熱愛集體，關(guān)心同學(xué)，富有愛心，多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的表揚。
她有一顆真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。在家里，經(jīng)常幫助家人做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節(jié)約的`孩子，作業(yè)本用完后，再用反面做練習(xí)，當(dāng)草稿紙。在學(xué)校，她是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
她刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發(fā)言，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，多次獲得學(xué)校獎勵。對于困難同學(xué)，總是樂于伸出援助的小手，真誠奉獻(xiàn)。在社會中，她遵紀(jì)守法，從不做道德敗壞的事和違反學(xué)校紀(jì)律的事情。她熱愛科學(xué)，愛做實驗，對生活中的科學(xué)現(xiàn)象總要弄個明白。這就是她，一個全面發(fā)展，孝敬長輩，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂觀向上的陽光少年。
自強(qiáng)自立事跡材料13
我叫xx，來自河南開封杞縣，現(xiàn)就讀于華北水利水電大學(xué)法學(xué)院法學(xué)專業(yè)，是一名大四學(xué)生。如果有人問我，大學(xué)給予了你什么?我會說大學(xué)給予我的不僅僅是知識，更多的是能力，這是一種成長的能力、交流的能力、合作的能力、創(chuàng)新的能力、妥協(xié)的能力。同時大學(xué)也給予了我更多的友誼與平臺。我在感嘆大學(xué)時光太短暫之時，也欣慰的感受到了自己的成長，意識到了前途的挑戰(zhàn)與希望�，F(xiàn)將過去大半年時光自己所經(jīng)歷、所收獲的拿來與大家分享，去感受大學(xué)生活的美好，前途的光芒。
一、投身實踐，展示學(xué)生精神風(fēng)貌
如果說我的大學(xué)生活的突出經(jīng)歷恐怕要數(shù)大學(xué)生社會實踐了。自從進(jìn)入大學(xué)后我就積極的抓住每一次鍛煉自我的機(jī)會到社會上去鍛煉自我。大一暑假、大二寒假我選擇了外出打工，以補(bǔ)貼家庭的貧困并感受社會生活。大一暑假、大二暑假的前兩周我則選擇了參與校團(tuán)委組織的大學(xué)生暑期社會實踐活動，先后參與了以“鄭州實地農(nóng)民調(diào)查研究”“關(guān)愛鄭州農(nóng)民工及其子女”為主題的大型社會調(diào)研活動，積極的投身到祖國建設(shè)的調(diào)研中，并盡自己的淺薄之識提出自己的建議。
而2014年對我來說是更是一個值得紀(jì)念的一年。在過去的十個月里，我先后到鄭開國際馬拉松組委會、河南省人民檢察院分別實習(xí)一個月，并參與了我校2014年大學(xué)生暑期社會實踐宣傳指導(dǎo)工作。通過參與這些實踐活動，不僅鍛煉了自我，而且向社會傳遞了正能量，感覺自己非常受益，也希望更多的大學(xué)生朋友們能夠參與其中。
二、積極進(jìn)取，展示學(xué)子嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
作為一名大學(xué)生，我始終沒有忘記以學(xué)業(yè)為重的職責(zé)。在不斷的豐富自己的課外活動的同時，自己始終將學(xué)習(xí)放在首要位置，平時做到多看書，積極的'探討學(xué)術(shù)問題。大三這一年我感覺到了自我原有學(xué)習(xí)的局限性，給自己提出了更高的要求。因此我積極的利用學(xué)校圖書館的電子資源，學(xué)習(xí)名師的講座，閱讀專著與專業(yè)論文，并創(chuàng)建了我院法學(xué)專業(yè)師生學(xué)術(shù)交流群，與老師、學(xué)長學(xué)姐、同學(xué)探討學(xué)術(shù)問題。經(jīng)過自己的努力，自己的專業(yè)水平得到了顯著提升，同時自己的校內(nèi)學(xué)習(xí)也沒有落下，始終保持專業(yè)前列。
三、科技創(chuàng)新，展示學(xué)子創(chuàng)新能力
大學(xué)生是當(dāng)代創(chuàng)新的主體，我也深深的感受到創(chuàng)新的重要性。因此我組隊申請了一項校級大學(xué)生創(chuàng)新性課題，并認(rèn)真按照預(yù)訂計劃開展調(diào)查研究，截止目前已經(jīng)順利通過中期答辯環(huán)節(jié)。同時作為一名文科學(xué)生，自己的創(chuàng)新能力往往需要書寫論文展示出來，因此自己從文字的組合、版面的排版等基本功練起，不斷的閱讀相關(guān)論文，不斷的取得進(jìn)步。通過自己的不斷努力，最終截止目前自己以先后發(fā)表學(xué)術(shù)論文三篇。
與此同時，在過去的一年時間里自己還積極的組隊參與大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外科技學(xué)術(shù)競賽，通過團(tuán)隊的不斷努力與指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)，我們不斷的修改自己的參賽作品，并不斷的提升自己的認(rèn)識，最終我們?nèi)〉昧说谑粚煤幽鲜〈髮W(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外科技學(xué)術(shù)競賽集體三等獎、二等獎各一項的優(yōu)秀成果。
四、服務(wù)他人，展示學(xué)子志愿精神
大學(xué)生作為祖國的未來與希望，承擔(dān)著十分重要的使命，而其中的志愿者朋友們更是代表著大學(xué)生這個優(yōu)秀的群體。我很榮幸自己從步入大學(xué)之日起就加入了志愿者的行列，并參與了諸如12.4普法宣傳、鄭開國際馬拉松志愿服務(wù)、校慶志愿服務(wù)、運動會志愿服務(wù)活動、請“農(nóng)民工兄弟吃頓飯”志愿服務(wù)活動等等各種大小不一的志愿服務(wù)活動，從參與這些志愿服務(wù)活動中我不僅收獲了服務(wù)他人的愉悅，也收獲了更多的志愿友誼。2014年我參與的志愿服務(wù)活動主要是鄭開國際馬拉松、“8.18請環(huán)衛(wèi)工人吃頓飯與給農(nóng)民工送去清涼”等。
我認(rèn)為大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動不僅可以使自己保存積極樂觀、奉獻(xiàn)社會的良好心態(tài)，更重要的是我們從中收獲了友誼、學(xué)會了感恩、體察了民情、領(lǐng)悟了人生。在以后的工作與學(xué)習(xí)中我會一如既往的參與志愿服務(wù)活動，感恩社會。
五、個人榮譽，展示學(xué)子多彩經(jīng)歷
1、2014年12月27日榮獲法學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部;
2、2014年5月19日法學(xué)院體育工作先進(jìn)個人;
3、2014年10月27日榮獲華北水利水電學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生獎;
4、2014年11月榮獲鄭州市大中學(xué)生社會實踐先進(jìn)個人;《失地農(nóng)民生存現(xiàn)狀的調(diào)查報告》 榮獲2014年華北水利水電學(xué)院暑期大學(xué)生社會實踐優(yōu)秀調(diào)研報告;
5、2014年暑期社會實踐調(diào)研報告榮獲省級和校級優(yōu)秀調(diào)研報告;
6、2014年10月榮獲2014年河南省大中學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”和“四個一”社會實踐教育活動先進(jìn)個人;
7、所帶領(lǐng)社會實踐團(tuán)隊2014年9月榮獲騰訊網(wǎng)2014年“啟程大學(xué)生三下鄉(xiāng)微報道”大賽“最受媒體關(guān)注獎”;
2014年10月榮獲2014年河南省大中學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”和“四個一”社會實踐教育活動優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊;
2014年11月榮獲“青春使命”2014全國大學(xué)生社會實踐評選活動優(yōu)秀獎;
8、2014年5月4日榮獲華北水利水電學(xué)院2014-2014學(xué)年優(yōu)秀團(tuán)員;
9、2014年6月獲校第十屆大學(xué)生科技文化節(jié)“華韻豫風(fēng)”校園征文大賽優(yōu)秀獎;
10、2014年12月4日獲華北水利水電學(xué)院2014年度圖書館電子資源知識競賽三等獎;
11、2014年12月榮獲華北水利水電學(xué)院2014—2014學(xué)年三好學(xué)生、三好學(xué)生標(biāo)兵; 12、2014年3月31日鄭開國際馬拉松賽優(yōu)秀志愿者;
13、2014年6月所帶領(lǐng)團(tuán)隊榮獲第十一屆河南省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”課外科技學(xué)術(shù)競賽集體三等獎、二等獎各一項;
14、2014年任職團(tuán)支書期間所在團(tuán)支部榮獲校級優(yōu)秀團(tuán)支部、河南省先進(jìn)班集體。
自強(qiáng)自立事跡材料14
小宇，女，20xx年10月出生，兩家子九年制學(xué)校九年一班學(xué)生，共青團(tuán)員。
在小宇很小的時候，母親精神異常，父母離異，此后，父親常年在外打工，家里只剩小宇和年邁的爺爺。為了維持家用，爺爺支撐年邁的身體收廢品，家里所有家務(wù)都落在小宇身上。小小年紀(jì)，就這樣承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)。然而，小宇從來沒有放棄過自己的夢想，這朵開在角落里的堅強(qiáng)小花，用她的.樂觀照顧著家庭，用她的堅持守望著夢想。從小就沒有母親的相伴，每天掃地、做飯，面對生活的艱難，從不抱怨。
堅強(qiáng)獨立樂觀的小宇，孝敬長輩，勇?lián)彝ヘ?zé)任，自強(qiáng)不息、陽光向上，看似柔弱卻一直迎著苦難堅強(qiáng)馳逐。懷揣著一份堅毅，一種感恩，用責(zé)任和堅強(qiáng)擔(dān)起一個家庭的重?fù)?dān)，一個15歲的少年同樣用行動抒寫著青春最華美的篇章！如今，她正憑著自己頑強(qiáng)的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游，在理想的道路上越走越遠(yuǎn)，在道德的高峰上越攀越高！
自強(qiáng)自立事跡材料15
自立、自強(qiáng)、自信、陽光、勤奮、好學(xué)，這就是她，一個留著學(xué)生發(fā)，圓圓的臉蛋上總帶著燦爛笑容的女孩。她就是我校七年(3)班的學(xué)生 ——身殘志堅的鄭鋮立同學(xué)。
提起鄭鋮立同學(xué)，認(rèn)識她的老師、同學(xué)無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。老師說，她是一個全面發(fā)展、品學(xué)兼優(yōu)的孩子;爸爸說，她是一個自強(qiáng)自立、意志堅強(qiáng)的孩子;鄰居說，她是懂事乖巧、討人喜歡的孩子;同學(xué)說，她是一個樂于助人、活潑開朗的孩子;她自己卻說，我只是個普通的孩子。
鄭鋮立同學(xué)出生在仙游縣大濟(jì)鎮(zhèn)溪車村，先天性肢體殘疾(左腳缺掌)，懂事時她發(fā)現(xiàn)自己的左腳少了一半，運動起來非常別扭。后來，在父母的幫助下練習(xí)走路。經(jīng)過一段時間的堅持不懈的努力，終于能夠自己獨立行走，這對任何一個普通的孩子來說，是一件很自然的事，可是她卻經(jīng)歷了許多艱難，左腳缺掌處那厚厚的老繭就是無聲的證明。到了上小學(xué)的時候，就讀于大濟(jì)中心小學(xué)，距家有近八千米的路程，由于家中抽不出人手接送，六歲的她自己乘著大濟(jì)鄉(xiāng)村路車去上學(xué)，風(fēng)里來雨里去一直到小學(xué)六年畢業(yè)。慢慢地，她學(xué)會了洗衣、拖地做家務(wù)，還幫助忙碌的父母帶弟弟，養(yǎng)成了自立自強(qiáng)、意志堅強(qiáng)的品格。每天作業(yè)完成后，她總是自己整理好書本和學(xué)習(xí)用品;第二天晨起床，總是自己動手折好被子、穿好衣服;上學(xué)從不需要大人接送，生活從不需要大人操心。提起她，父母一臉的愧疚，覺得不能給她一個健全的身體，但聽到同學(xué)與老師的贊賞時又一臉的自豪。
“身殘志堅”，這句話放在鋮立身上再合適不過。作為一個殘疾孩子，鄭鋮立同學(xué)清楚地知道，知識改變命運。她學(xué)習(xí)刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸?shù)?韌勁，學(xué)習(xí)成績在班級年段一直名列前茅。課堂上她總是認(rèn)真聽講，那個最積極舉手發(fā)言的準(zhǔn)是她;課堂外對于老師布置的任務(wù)，她總是及時完成， 因為，老師的教導(dǎo)“當(dāng)天的事當(dāng)天完成” 她牢記心中;不懂就問是她養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校圖書閱覽室是她最愛去的地方，她還時常幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，同學(xué)們都特別喜歡她。她的理想是要做一名殘聯(lián)老師，她想幫助更多像自己一樣的孩子。
鄭鋮立同學(xué)不僅刻苦學(xué)習(xí)書本上的知識，還刻苦鉆研書本外的知識，在學(xué)校的各類活動中，都能看到她活躍的身影。她是學(xué)校繪畫興趣小組的主要成員，多次參加各級繪畫比賽;她還是個出色的主持人，演講朗誦極富表現(xiàn)力，經(jīng)常主持學(xué)校的演出、比賽;她雖身殘，卻不自卑不屈服是遠(yuǎn)近聞名、不折不扣個運動健將，多次參加乒乓球、羽毛球等體育比賽，她喜歡讀書、唱歌、繪畫、運動，她是一個真正全面發(fā)展的好少年。
近三年來，她獲得大濟(jì)中心小學(xué)乒乓球比賽、五年級綜合知識競賽、大濟(jì)中心小學(xué)首屆古典詩詞吟誦比賽、迎國慶頌祖國詩歌朗誦比賽一等獎，“輝煌六十年”愛國主義讀書活動講故事比賽二等獎;獲得莆田市第七屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)一等獎，莆田市第八屆藝術(shù)節(jié)小高組繪畫仙游賽區(qū)二等獎;在仙游縣小學(xué)生乒乓球比賽中獲女子組一等獎;參加20xx年仙游縣小學(xué)高年級數(shù)學(xué)競賽獲二等獎;同時她在小學(xué)階段每一學(xué)年都是優(yōu)秀學(xué)生干部或三好學(xué)生;今年9月，參加我校七年級新生入學(xué)摸底考試獲得了181的高分，難能可貴的是比第二名足足多了20分。面對著取得的成績和榮譽，她始終保持謙虛，沒有絲毫驕傲，而是更加刻苦。她清楚地認(rèn)識到：是學(xué)校、老師的教育給予她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有自己所取得的眾多成績，因此回報學(xué)校老師是她奮斗的一個重要動力。
鄭鋮立同學(xué)在小學(xué)階段一直擔(dān)任班級的班長、校督導(dǎo)隊值勤大隊成員、“國旗下講話”成員，剛踏入中學(xué)，在競選中又當(dāng)上了班長。工作中，她講求方法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅積極完成老師交給的工作，而且能出謀獻(xiàn)策，主動幫助老師管理班級、完成學(xué)校少先隊的賦予的各項工作，是老師的得力助手，深得老師信任，同學(xué)喜愛。
山村里飛出了金鳳凰。鄭鋮立同學(xué)的身上洋溢著青春朝氣，洋溢著自信、自立、自強(qiáng)。鄭鋮立能給同學(xué)們樹立一個精神榜樣，讓大家從她身上學(xué)到堅韌不拔、努力向上、自強(qiáng)自立的美德。
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