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小學(xué)生道德標(biāo)兵事跡材料
在平平淡淡的日常中，大家都有寫事跡材料的經(jīng)歷，對(duì)事跡材料很是熟悉吧，根據(jù)范圍的不同，事跡材料可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。那么相關(guān)的事跡材料到底怎么寫呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生道德標(biāo)兵事跡材料，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生道德標(biāo)兵事跡材料1
小李同學(xué)始終堅(jiān)持“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的理念，攻堅(jiān)克難，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，平衡學(xué)習(xí)與實(shí)踐，他深知，只有努力把握當(dāng)下，才能更好的報(bào)效祖國(guó)，成為新時(shí)代的愛(ài)國(guó)少年，為構(gòu)建和諧社會(huì)與實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)屬于自己的青春力量。他堅(jiān)信，一個(gè)人的力量是有限的，如果可以號(hào)召并影響更多的人擁有愛(ài)國(guó)心、報(bào)國(guó)情，那么我們的祖國(guó)會(huì)變得更加繁榮昌盛。“愛(ài)國(guó)”與“奉獻(xiàn)”，可以說(shuō)是他高中生活的主旋律。
高中入學(xué)以來(lái)，他牢記自身的學(xué)習(xí)使命，在學(xué)習(xí)方面絲毫不敢放松。小李同學(xué)家庭情況特殊，由奶奶與父親拉扯大的他從小便格外懂事。父親患病后，小李不忍心讓奶奶太辛苦，在生活上仔細(xì)照料著奶奶，回報(bào)奶奶的養(yǎng)育之恩。高中期間課業(yè)繁重，生活的重?fù)?dān)導(dǎo)致他經(jīng)常會(huì)落下學(xué)習(xí)進(jìn)度，因此他在課業(yè)上也更加用心，每天在晚自習(xí)結(jié)束之后，他會(huì)付出比其他同學(xué)更多的努力，來(lái)跟上正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度。
小李成為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員之后，他深感吾輩責(zé)任之重，更深知他取得的成績(jī)離不開(kāi)大家的幫助，他也通過(guò)實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己對(duì)祖國(guó)、學(xué)校、老師和同學(xué)們的感激。小李從高一開(kāi)始，便主動(dòng)擔(dān)任班級(jí)里的團(tuán)支書，參加校團(tuán)委組織的會(huì)議，傳達(dá)團(tuán)委會(huì)議的精神，全力配合團(tuán)委組織部署青年活動(dòng)。他盡職盡責(zé)，管理團(tuán)支部的.日常事務(wù)，按時(shí)向班主任報(bào)告工作。以團(tuán)干部標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，起到表率作用，并抓好支部干部的自身建設(shè)，不斷反省自己，不斷改正自己的不足。同時(shí)，他帶頭開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不斷提高工作水平，按時(shí)開(kāi)好民主生活會(huì)，督促、檢查和幫助其他班委做好分管工作。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，小李不僅協(xié)助班主任構(gòu)建了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，更激發(fā)了一群有志青年的愛(ài)國(guó)熱情。
與此同時(shí)，小李同學(xué)積極投身志愿服務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)。在疫情期間，他更是挺身而出，參與疫情防控。在祖國(guó)和人民最需要的時(shí)候，少年披衣為甲，愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)，做好了相關(guān)工作，為打贏疫情阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)了自己的力量。
小學(xué)生道德標(biāo)兵事跡材料2
在日常的學(xué)習(xí)和生活中，小芮一直秉承著勤儉節(jié)約的中華民族傳統(tǒng)美德。一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆......這些在有些人眼中微不足道的東西，他都要物盡其用，因?yàn)樗溃?jié)約資源就是對(duì)自然的最好保護(hù)。每當(dāng)有同學(xué)忘記關(guān)燈和設(shè)備，他都會(huì)在第一時(shí)間把關(guān)掉電源，以此來(lái)節(jié)約電能。在小芮的班級(jí)里，有一個(gè)因他倡議而形成的“廢紙角”，同學(xué)們把廢舊紙張集中在一個(gè)角落里，收集起來(lái)，把賣廢紙的錢，捐給那些家庭貧困的同學(xué)。當(dāng)他看到有同學(xué)亂丟垃圾，他都會(huì)一邊制止一邊揀起，他覺(jué)得節(jié)約是一種品質(zhì)，把節(jié)約的意識(shí)傳遞給他人，會(huì)改變我們每個(gè)人的生活，凈化我們的心靈，養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。
生活中，他主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，每天早上起床后自己整理好房間，每當(dāng)他走過(guò)洗手池時(shí)，都會(huì)主動(dòng)扭緊水龍頭開(kāi)關(guān)。
每當(dāng)家長(zhǎng)想給他買件新衣服時(shí)，他總是推辭，說(shuō)自己的衣服只要保暖、干凈即可。他從不與同學(xué)們攀比，每年的.“壓歲錢”和零花錢，他都積攢起來(lái)，用來(lái)購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，從不亂花亂用。
他雖然是一個(gè)很平凡很普通的人，但卻立志以自己的實(shí)際行動(dòng)，把中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德繼承和發(fā)揚(yáng)下去。
小學(xué)生道德標(biāo)兵事跡材料3
他臉上總掛著自信的微笑，待人彬彬有禮，陽(yáng)光自信、充滿愛(ài)心，自強(qiáng)自律——他就是青岡縣人民小學(xué)的學(xué)生小劉，是一名在平凡生活中閃閃發(fā)亮的奮進(jìn)少年。
一、講文明有愛(ài)心的好孩子
小劉出生在一個(gè)知識(shí)分子家庭，在家人的言傳身教下，他擁有很強(qiáng)的環(huán)保意識(shí)，他珍愛(ài)每一株植物的生命，從不隨意采摘，他經(jīng)常喜歡做一些變廢為寶的手工，比如把廢舊報(bào)紙折成儲(chǔ)物籃，用廢舊的礦泉水瓶種花種草。 他心思細(xì)膩，讀到一篇環(huán)境被破壞的文章都會(huì)難過(guò)好幾天，當(dāng)他在電視上看到貧困山區(qū)的小朋友生活困難，他就與爸爸媽媽商量，主動(dòng)把自己的玩具、文具、閑置的衣物等郵寄到偏遠(yuǎn)山區(qū)。 媽媽從小教育他： “一粒米，千滴汗，粒粒糧食汗珠換。 ”因此小劉勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，不與人攀比。
二、愛(ài)集體愛(ài)助人的好幫手
他熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)班級(jí)，熱愛(ài)每一位同學(xué)。 他一直努力協(xié)助老師做好班級(jí)管理工作，在各種學(xué)生工作中不斷總結(jié)、鍛煉、成長(zhǎng)，把每一次失誤都當(dāng)成寶貴的經(jīng)驗(yàn)加以借鑒。 老師說(shuō)： “作為班長(zhǎng)，他特別愛(ài)‘管閑事’，只要同學(xué)有困難，他都主動(dòng)去幫助。 ”但是每次看到有同學(xué)因?yàn)樗膸椭忾_(kāi)難題，鬧別扭的同學(xué)因?yàn)樗膭窠馕帐盅院�，他都發(fā)自內(nèi)心的`高興。
三、興趣廣有才藝的小能手
小劉同學(xué)積極上進(jìn)，銳意進(jìn)取，從不放松學(xué)習(xí)，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，成績(jī)名列前茅。 課余時(shí)間他喜歡通過(guò)讀書開(kāi)闊視野，不斷豐富自己的興趣愛(ài)好，他在圍棋、乒乓球、架子鼓、繪畫、書法、游泳、演講等方面都有涉獵。 在學(xué)校組織的朗誦比賽、演講比賽、書法比賽等活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，多次獲得好成績(jī)，更在青岡縣、綏化市及國(guó)家級(jí)各類比賽中多次獲獎(jiǎng)。 一張張證書，記載著小劉的勤奮刻苦，在未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活中小劉同學(xué)會(huì)懷揣奮進(jìn)之心，崇德向善、勤奮好學(xué)，逐夢(mèng)前行。
小學(xué)生道德標(biāo)兵事跡材料4
在學(xué)校這個(gè)大家庭里，小澤快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，他時(shí)刻牢記自己是一名少先隊(duì)員，要做父母眼中的乖孩子、老師心中的好學(xué)生、同學(xué)們的好伙伴。 所以他嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心集體、尊老愛(ài)幼、勤奮學(xué)習(xí)，努力成為一名勤學(xué)奮進(jìn)的優(yōu)秀好少年。
一、奮進(jìn)勤學(xué)，刻苦鉆研
在學(xué)習(xí)方面，小澤以“勤”為先，努力做到勤思考、勤練習(xí)、多提問(wèn)、多閱讀。 每次上課，他都神情專注，認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍回答問(wèn)題。 在學(xué)習(xí)方面具有獨(dú)立、百折不撓的鉆研精神。 記得一次放學(xué)前，數(shù)學(xué)老師給同學(xué)們布置了兩道題目，讓大家獨(dú)立解題。 放學(xué)回家的路上，小澤冥思苦想，仍找不到解題思路，回到家中，他思索良久，突然想起這兩道題和以前做過(guò)的一道題類似，于是他找出那道題仔細(xì)研究，理出了一些思路，他將幾道題放在一起反復(fù)對(duì)比，嘗試了四五種解題方法，最后終于將答案解了出來(lái)。 正是因?yàn)樯朴谒伎�，刻苦鉆研，小澤能不斷朝著既定目標(biāo)前進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。
小澤興趣愛(ài)好廣泛，他熱愛(ài)閱讀，每每讀到一些好詞好句，他都會(huì)記到本子上，閑暇時(shí)間進(jìn)行背誦，平時(shí)寫作文時(shí)也可以參考。 他多才多藝，學(xué)習(xí)架子鼓5年，考取了國(guó)家認(rèn)定等級(jí)證書，他擅長(zhǎng)演講、素描、游泳、主持等才藝，憑借優(yōu)秀的表現(xiàn)參加了很多縣內(nèi)大型活動(dòng)。 曾獲望奎縣“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆倍仟?jiǎng)?wù)�，綏化市“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆比仟?jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。
二、富有愛(ài)心，團(tuán)結(jié)同學(xué)
無(wú)論在家還是在學(xué)校，小澤都受到正確的思想熏陶，因此他像一棵充滿生命力的小苗，在陽(yáng)光雨露的哺育下茁壯成長(zhǎng)。 在班級(jí)中，每當(dāng)有什么臟活累活，小澤總是沖在最前面，他努力維護(hù)班級(jí)公共衛(wèi)生，所在班級(jí)多次獲得學(xué)校衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。 他與同學(xué)們團(tuán)結(jié)友好，同學(xué)有困難會(huì)盡力幫助。 遇到班級(jí)個(gè)別同學(xué)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵鬧，小澤總是主動(dòng)上前勸阻，像個(gè)小老師似的跟同學(xué)們講“同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助”之類的道理。 小澤性格開(kāi)朗，熱情大方，同學(xué)們親切地稱呼他為班級(jí)的“領(lǐng)頭雁”。
新冠疫情防控期間，小澤看到身邊的醫(yī)護(hù)人員十分辛苦，身著防護(hù)服的他們沒(méi)有地方放手機(jī)，小澤與媽媽商量，一起為醫(yī)護(hù)人員制作了許多個(gè)手機(jī)包，小小的`手機(jī)包雖然粗糙，但它承載了小澤滿滿的愛(ài)心。
三、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，積極進(jìn)取
小澤無(wú)論做什么都嚴(yán)格要求自己，細(xì)心地做好每一件事。 為了寫字工整，他反反復(fù)復(fù)練習(xí)，寫到手酸也不放棄； 上課時(shí)他充分利用課上時(shí)間，集中精力聽(tīng)老師講解知識(shí)點(diǎn)，做完的習(xí)題也會(huì)反復(fù)檢查，從不馬虎。 正是因?yàn)樗麌?yán)謹(jǐn)細(xì)心、積極進(jìn)取，小澤成為了品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)，逐夢(mèng)唯篤行。 在今后的學(xué)習(xí)中，小澤會(huì)繼續(xù)保持自立自強(qiáng)、朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，努力成為愛(ài)學(xué)習(xí)，有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代奮進(jìn)好少年！
小學(xué)生道德標(biāo)兵事跡材料5
小王，一個(gè)懂事、樂(lè)觀、自強(qiáng)的男孩，身處逆境卻從不向命運(yùn)低頭，身患疾病卻始終樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、努力奮進(jìn)。
一、身處逆境，熱愛(ài)生命
小王的父母在他很小的時(shí)候就下崗了，為了生活，父母只能將他放在患病多年的爺爺家，他常常幫奶奶打掃衛(wèi)生，照看生病的爺爺，從無(wú)怨言。上學(xué)以后，由于爸爸媽媽工作要經(jīng)常出差，家里常常只有他自己，除了學(xué)習(xí)，他還要打理自己的生活起居，逐漸的養(yǎng)成了自立、堅(jiān)強(qiáng)、奮進(jìn)的好習(xí)慣。
20xx年，小王被確診患上嗜酸性細(xì)胞芽腫，每周都需要化療。這個(gè)16歲的少年成為了“腫瘤病區(qū)”最年輕的病友，化療折磨得他痛苦不堪，頭發(fā)大把大把脫落，為了不讓爸媽難過(guò)，小王總是微笑著安慰他們，化療后需要打增白針，而增白針的副作用就是全身疼痛伴隨著發(fā)燒，還時(shí)不時(shí)的惡心嘔吐，全身沒(méi)力氣，甚者睡眠都成了問(wèn)題。但他始終激勵(lì)自己，堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的與病魔斗爭(zhēng)，慢慢的他的病情得到控制，最終痊愈出院，他用執(zhí)著與奮進(jìn)書寫人生，用感恩的心擁抱生命。
二、勤學(xué)上進(jìn)，熱愛(ài)集體
小王從小喜歡讀書學(xué)習(xí)，尤其喜歡讀傳記類的書籍，以傳記中的人物精神、至理名言作為自己的座右銘。他最喜歡周總理“為中華之崛起而讀書”這句名言，把它當(dāng)成學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信念。他把學(xué)習(xí)當(dāng)成了愛(ài)好，暢游在知識(shí)的海洋里，他覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)，他堅(jiān)持獨(dú)立完成作業(yè)，在學(xué)習(xí)方面從不讓父母操心。他積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，年年被評(píng)為三好學(xué)生。
這次生病，讓小王懂得了生命健康的寶貴，更懂得爸媽、老師、國(guó)家的偉大。在治病期間，他沒(méi)有自憐自艾，而是以更頑強(qiáng)的意志投入到學(xué)習(xí)中，辛勤的努力必有收獲的喜悅，他的成績(jī)不斷進(jìn)步，并名列前茅。
小王還是一個(gè)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、愛(ài)集體的好學(xué)生，一直是老師的好助手，同學(xué)的好伙伴。從上中學(xué)起，他每天早上早早到達(dá)學(xué)校，整理班級(jí)的課桌，為老師燒熱水。每天放學(xué)后，排查班級(jí)的安全隱患，關(guān)電腦、拔插銷、閉電燈等。在老師休產(chǎn)假期間，他帶領(lǐng)同學(xué)們自覺(jué)學(xué)習(xí)，跟各科的`老師溝通配合，維持好了班級(jí)秩序。他積極樂(lè)觀、風(fēng)趣幽默，同學(xué)們有事情都愿意找他幫忙。他以身做則，有什么臟活累活他都搶著干，同學(xué)們都親切地稱呼他為“超人小班長(zhǎng)”。
三、樂(lè)于助人 熱愛(ài)生活
小王從小就是一個(gè)懂事孝順、樂(lè)于助人的好孩子。他十分體恤家人，總是記掛著家人的身體健康。每個(gè)重陽(yáng)節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)他都牢記時(shí)間，為家人準(zhǔn)時(shí)送上自己的祝福。從小學(xué)開(kāi)始，每逢寒暑假他都在媽媽陪伴下，去敬老院慰問(wèn)老人，看到有位爺爺?shù)氖找魴C(jī)壞了，他主動(dòng)幫忙修好；一位奶奶想跟國(guó)外的孩子視頻通話，但不會(huì)操作，他就手把手耐心的教。時(shí)間久了，敬老院的爺爺奶奶看見(jiàn)他，臉上就笑開(kāi)了花。他還常去給社區(qū)的老人們吹薩克斯曲，豐富社區(qū)老人們的晚年生活。
小王常說(shuō)：“有父母陪在身邊，有許多人關(guān)心他，便是最大的幸福�！蔽磥�(lái)的路他要繼續(xù)面帶笑容，熱愛(ài)生活，通過(guò)自己的努力，成為一名對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才。
小李面對(duì)人生的逆境，沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，而是扼住了命運(yùn)的咽喉，積極向上，愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)，珍惜著擁有的美好，用自己的點(diǎn)滴努力與奉獻(xiàn)匯聚，為祖國(guó)傳遞著向上向善的傳統(tǒng)美德。
愛(ài)國(guó)凝聚力量，榜樣引領(lǐng)成長(zhǎng)。小李同學(xué)用行動(dòng)書寫青春的無(wú)悔篇章，用感動(dòng)凝聚青春的榜樣力量，用不懈奮斗為青春增添最亮麗的底色，堪稱奮斗少年的愛(ài)國(guó)之星！
小學(xué)生道德標(biāo)兵事跡材料6
周 ，男，12歲，杭州市賣魚(yú)橋小學(xué)602中隊(duì)學(xué)生。他樂(lè)于為班級(jí)服務(wù)，擔(dān)任班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。他不僅是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，更是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、關(guān)愛(ài)同學(xué)、關(guān)心集體、一心向上的陽(yáng)光少年。
一、對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)
他總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教導(dǎo)。學(xué)習(xí)上，他興趣廣泛、求知欲強(qiáng)；課堂上，他敢于提問(wèn)、善于質(zhì)疑、大膽創(chuàng)新。五下的期末，學(xué)校組織了義賣活動(dòng)，周 同學(xué)堅(jiān)持用自身所學(xué)來(lái)籌得善款，所以編輯了《期末復(fù)習(xí)寶典》，并得到了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。期末復(fù)習(xí)期間，每天放學(xué)后就利用微信群為班級(jí)同學(xué)提供解題服務(wù)。
在得知兒時(shí)的好朋友正為復(fù)習(xí)苦惱后，他便向朋友提供了《復(fù)習(xí)寶典》。堅(jiān)定地跟朋友說(shuō)：“別擔(dān)心，我一定會(huì)幫助你的。還有半個(gè)月的時(shí)間，我們一起努力配合好，相信你會(huì)取得好成績(jī)的�！敝� 同學(xué)還根據(jù)朋友的自身情況，幫助她查漏補(bǔ)缺。在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后，充分利用課余時(shí)間，細(xì)心為朋友定制編輯專屬?gòu)?fù)習(xí)資料，每天堅(jiān)持編寫針對(duì)性練習(xí)題，并視頻連線為朋友講解。
從答應(yīng)朋友的那一刻起，周 便信守承諾，全力以赴認(rèn)真踐行。有時(shí)完成自己的學(xué)業(yè)后時(shí)間比較緊，媽媽建議他停止一天，不會(huì)有太大的影響�？墒撬f(shuō)“媽媽你知道嗎？有能力的人很多，但靠譜的人卻很難得，我要做一個(gè)靠譜的人。約定好的事情就絕不含糊，許下的承諾就要盡力實(shí)現(xiàn)。”就這樣整整兩個(gè)星期，每天遠(yuǎn)程講解從不間斷。功夫不負(fù)有心人，期末周 與好朋友都以全優(yōu)生的好成績(jī)?yōu)槲迥昙?jí)的學(xué)業(yè)畫上了圓滿的句號(hào)。
周 同學(xué)具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，凡事以集體利益為先，處處為集體著想。在大隊(duì)委競(jìng)選時(shí)，得知同班同學(xué)也參加了競(jìng)選，從未因?yàn)槭歉?jìng)爭(zhēng)對(duì)手而心生罅隙，反而鼓勵(lì)因初次參加競(jìng)選而緊張的同學(xué)，詳細(xì)介紹競(jìng)選流程、分享經(jīng)驗(yàn)。并毫不吝嗇的將自己收集了很久的相關(guān)材料打包發(fā)送給同學(xué)作為參考。在同學(xué)順利入圍后，他第一時(shí)間送去了最真摯的祝福。
二、誠(chéng)實(shí)守信，實(shí)事求是
“爭(zhēng)做誠(chéng)實(shí)好少年”不是一句空話，而是要落實(shí)到身邊的每一件小事中去。一次在博庫(kù)書城的.茶座上看書時(shí)，由于看得太投入，在倒水時(shí)不小心將茶壺磕了一個(gè)小口。鄰桌的阿姨說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，這么一點(diǎn)點(diǎn)根本看不出來(lái)。周 卻微笑著對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝您！但是我還是想要為自己的行為負(fù)責(zé)”。誠(chéng)信，非獨(dú)賢者又是心也，人皆有之。他從未想過(guò)要逃避，主動(dòng)尋找到店員，說(shuō)明原因并堅(jiān)定地表示自己一定會(huì)負(fù)責(zé)賠償。雖然只是一件小事，但是他始終用“誠(chéng)實(shí)良善”的品行堅(jiān)守著赤誠(chéng)。
誠(chéng)實(shí)守信是他永恒的目標(biāo)，勤奮努力是他不懈的追求。未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，相信活潑陽(yáng)光的周 會(huì)在成長(zhǎng)的路上，一路采擷，一路陽(yáng)光，一路風(fēng)景，一路歡唱。相信他在朝著理想奮飛的途中，將會(huì)留下更多驕傲的身影！
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