（精華）優(yōu)秀農(nóng)家書屋事跡材料

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到事跡材料吧，事跡材料可以起到引導(dǎo)良好風(fēng)氣、推動(dòng)工作、激勵(lì)后進(jìn)的作用。相信很多朋友都對(duì)擬事跡材料感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的優(yōu)秀農(nóng)家書屋事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　鎮(zhèn)村共有440戶，1185人，耕地1035畝，黨員48人。近年來(lái)，該村在上級(jí)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持幫助下，多措并舉，扎實(shí)推進(jìn)村基層文化建設(shè)，建設(shè)了60多平方米的，藏書1500多冊(cè)。極大豐富了干部群眾的業(yè)余文化生活，取得了明顯成效，加快了全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐。

　　一、強(qiáng)化投入，辦好農(nóng)家書屋

　　按照上級(jí)的要求，結(jié)合本村實(shí)際，該村黨支部、村委會(huì)統(tǒng)一部署，把農(nóng)家書屋建設(shè)作為加強(qiáng)農(nóng)村思想文化陣地建設(shè)的重要一環(huán)來(lái)抓，在領(lǐng)導(dǎo)、財(cái)力、物力等方面不斷加大投入，堅(jiān)決辦好農(nóng)家書屋。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。自工作開展以來(lái)，該村將農(nóng)家書屋工程作為落實(shí)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的實(shí)事來(lái)辦，村“兩委”成立了農(nóng)家書屋建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由村支部書記任組長(zhǎng)，明確了分管負(fù)責(zé)人和農(nóng)家書屋管理員的崗位職責(zé)，制定了“十二·五”農(nóng)家書屋管理使用規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃,組織人員進(jìn)行有力實(shí)施。二是加大資金投入。村里在辦公條件緊張的情況下，騰出60多平方房屋優(yōu)先安排農(nóng)家書屋，并配齊了桌椅、書櫥等辦公用具。三是整合資源，提高圖書利用率。按照方便群眾為原則，結(jié)合本村實(shí)際，農(nóng)家書屋與黨員遠(yuǎn)程教育室、多功能會(huì)議室、村民體育健身廣場(chǎng)相配套，不斷加強(qiáng)硬件建設(shè)，完善服務(wù)功能，更加滿足農(nóng)民群眾豐富多樣的科普、文化、體育、娛樂活動(dòng)需求。

　　二、科學(xué)管理，提高使用水平

　　農(nóng)家書屋項(xiàng)目是一件黨和政府切實(shí)為民辦好事、辦實(shí)事的好項(xiàng)目，是解決廣大農(nóng)民群眾“買書難、借書難、看書難”問題的好方法。對(duì)此，該村注重細(xì)節(jié)，力求創(chuàng)新，切實(shí)做好農(nóng)家書屋的建設(shè)、管理、維護(hù)和使用等工作。一是堅(jiān)持以人為本，靈活設(shè)置開放時(shí)間。針對(duì)不同人群工作、學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，不定時(shí)合理開放農(nóng)家書屋時(shí)間。對(duì)老弱殘疾的，全天候開放；對(duì)上學(xué)的在校生，在星期六、日以及節(jié)假日集中開放；對(duì)白天外出務(wù)工、晚上回家的，在晚上安排專門時(shí)間進(jìn)行開放，豐富群眾影音文化需求。二是加強(qiáng)制度建設(shè)。不斷強(qiáng)化農(nóng)家書屋制度化、科學(xué)化建設(shè)，在圖書分類、登記、上架、保管和借閱等過程嚴(yán)格按照制度要求進(jìn)行操作，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書管理員的科學(xué)培訓(xùn)，切實(shí)做到認(rèn)真核實(shí)、登記。三是強(qiáng)化措施，科學(xué)管理。為保證通過“農(nóng)家書屋”這個(gè)載體更好的開展優(yōu)質(zhì)便民服務(wù)，針對(duì)每一類、每一本圖書，多視角醒目粘貼了書籍分類標(biāo)識(shí)，包括桌椅、書柜、報(bào)欄等都參照大中型圖書館的功能分區(qū)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，用心擺放同時(shí)，該村還注重發(fā)揮農(nóng)民群眾的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，經(jīng)常聽取他們對(duì)農(nóng)家書屋的管理和維護(hù)以及對(duì)出版物需求的意見，并及時(shí)補(bǔ)充新書，有效促進(jìn)了圖書的科學(xué)化管理。

　　三、學(xué)用結(jié)合，積極發(fā)揮作用

　　該村不斷發(fā)揮農(nóng)家書屋的作用，與農(nóng)村黨員教育結(jié)合起來(lái)，使農(nóng)家書屋成為宣傳黨的方針政策、傳達(dá)黨和政府聲音以及基層黨的建設(shè)的重要陣地。關(guān)注未成年人的成長(zhǎng)，為他們提供需要的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料和有利于健康成長(zhǎng)的課外讀物同時(shí)，不斷將農(nóng)家書屋作用進(jìn)行延伸，進(jìn)一步培養(yǎng)農(nóng)民的閱讀興趣，提高農(nóng)家書屋的利用率，幫助農(nóng)民通過書本學(xué)到一定技能。 實(shí)踐證明，該村通過興辦農(nóng)家書屋，開展全民學(xué)習(xí)和閱讀，切實(shí)提高了農(nóng)民的文化科技素質(zhì)，凝聚了合力，進(jìn)一步推進(jìn)了該村新農(nóng)村建設(shè)的全面健康發(fā)展。招商引資突飛猛進(jìn)，該村通過盤活村集體閑置資源，建立農(nóng)業(yè)示范休閑園，解決了上百余名農(nóng)村勞動(dòng)力的就業(yè)問題，增加了農(nóng)民收入。

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