我學(xué)會了炒菜

惠景小學(xué) 陳欣誼
每當我想起那件事,心里總是甜滋滋的.
那是一個星期五的晚上,因為媽媽要去開家長會,所以只有我和爸爸在家里吃飯."當,當,當……",哎呀!已經(jīng)7點了!我的肚子開始打"內(nèi)部戰(zhàn)","咕咕"直響,爸爸怎么還沒回來 我只好在客廳里來回度步,過了一會兒,我突然冒出了一個點子:平時爸媽老說我小,不讓我碰火,今天,我就做一道菜給他們品嘗,說服他們……
想著想著,我走進了廚房.可這對于平時衣來伸手,飯來張口的我來說,無疑是一場"嚴峻"的考驗.我從冰箱里找出了豬肉和青瓜:嘻!我不如做《青瓜拌豬肉》.
說干就干,我把青瓜與豬肉都切片,然后開始————炒!我好像要完成什么神圣的任務(wù),深深吸了一口氣,就開始"熟練"的炒起來.我先把豬肉放進鍋里,聽媽媽說,豬肉能炸油;接著,我又放青瓜進鍋,可那些青瓜好像故意與我作對,我要它向左轉(zhuǎn),它卻向右溜;有的精力旺盛,就與同伴比"跳高",真氣人!我邊炒邊想:以前,看媽媽好像要把鐵鏟放低一點,青瓜就不會"跑"了!我學(xué)著媽媽的模樣,果然,青瓜已不再亂"跑"了,我又炒了一會兒,就上碟了.
說時遲,那時快,菜炒好了,爸爸也回來了,他看到了菜后,目瞪口呆,媽媽回來后,也連忙表揚我,而我呢,則因此整晚都笑得合不攏嘴.我想:我以后還要干更多的活!減輕父母的負擔(dān)!……
老師的話:
大概欣誼和黃冠迪一樣,是班上僅有的沒有寫過《九根火柴》的兩位同學(xué)了,大概是他們覺得成功（本作文來自于范文先生網(wǎng)）的體會太多了,所以迫不及待地要跟我們分享與別不同的經(jīng)歷吧.
陳欣誼以相同的開頭——"每當……總是美滋滋的."為我們帶來了兩次成功（本作文來自于范文先生網(wǎng)）.而在描寫的過程中,用了大量的雙引號,而著大量的雙引號,協(xié)助她寫出了多個比喻句和擬人句.這可算為她的一大特色了.不知你可同意呢
希望欣誼能在一次又一次的成功（本作文來自于范文先生網(wǎng)）中,體味更深刻的道理,勇敢獨立地面對今后人生路上的更多挑戰(zhàn)!

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