- 相關推薦
林子澗:走過林子澗
林子澗:走過林子澗有些地方始終走不出你心靈的世界。就像那綠樹成蔭、蜿蜒曲折的林子澗,已成為我永遠的懷想和記憶。
那一年,二十歲的我剛踏出林校大門,縣林業(yè)部門說山區(qū)需要充實技術人員,將我從局機關,一路分配到林場、分場、最后到距分場五公里的林子澗。
這是位于山間必經(jīng)之路的一個護林站,一間灰矮的青磚瓦房,年久失修,墻面斑駁,屋頂滿是枯葉。從站門前放眼眺望,翠綠蔥蘢的環(huán)抱中,一條曲曲折折的山路,徜徉伸展著漸漸消失,就像一灣溪流漫向遠方,這大概就是林子澗地名的由來吧。站里有兩名護林工人,老趙和老王,還有一位,大家都叫他論福。論福單身,四十來歲,是個半癡呆,耳朵又背,林場照顧性的安排他在站里燒飯。
林子澗林站的任務是看護背靠的程山千畝杉木林,平時工作主要就是巡山和在林站守卡,并沒有什么技術性可言,至于為什么把我分配到這里,現(xiàn)在回想也許是因為我沒有任何背景,也許是當年畢業(yè)生太多無法安置吧。那時,計劃經(jīng)濟的影響還很大,杉木還屬緊俏物資。靠山吃山,附近村民修個桌子板凳、甚至做房子需要木材,便趁夜間上山偷砍樹木。場里的職工多是附近的村民,親戚連著親戚,何況鄰縣一些人有時翻越大山來偷樹,村民們還會充當“眼線”,幫助舉報,于是也就對附近村民的行為睜一只眼閉一只眼。要是動靜大了,總場查的緊,分場場長便會帶幾個人到附近村莊轉轉,吃餐飯,總能讓村民送回幾株歪木材交差,林場與村民之間一直維持著一種動態(tài)的平衡。
老趙和老王也是附近村莊的村民,家里種著田地,因為這個緣故,便總是主動要求巡山,其實多是回家干活或睡覺去了。站里往往只剩下我和論福。論福只管做飯,菜是自己種的,有什么吃什么,大多是蘿卜、白菜,往往一種菜要連續(xù)吃上十天半個月,換季接不上時,大家還得從家里帶點咸菜頂一陣。吃完飯,論福唯一做的事就是打嗑睡,我與論福好像同一屋檐下兩個世界的人,彼此相對而無言。
白天,沿著山路慢慢踱步,一邊查看情況,一邊欣賞山間的風光,單調(diào)是單調(diào),倒也不失情趣。春天,滿山翠綠,路邊間或點綴著一簇杜鵑的艷紅,時不時還有綠的鳥兒撲騰騰飛起,給寂靜的山林增添了些許活力。既便是白雪皚皚的冬天,銀裝素裹也能讓人生出許多遐思和美好。進山砍柴的村民,經(jīng)常也會到站里歇歇腳,聽他們聊一些很家常的事,在我也是一種新鮮。
也有熱鬧的時候。下半年采伐的季節(jié),伐倒的樹木臨時堆放在站前的空地上,場里要求加強防護,并對站里的人員每天增加了2塊錢的補助。老趙和老王不敢回家過夜了,于是,間或我們?nèi)艘矔䴗惙葑,派論福出山買點肉和酒回來,晚上就著月光在林站前,大家大碗喝著酒,自說自話,或哭或笑,開一些粗俗的玩笑,訴說不同的愿望和苦惱,連論福都莫名的興奮。在那些酒酣耳熱的夜晚,我與老趙、老王彼此是那么的融人,從他們身上,我看到了人的尊嚴和平等,作為純粹的人,不論地位多么的卑賤,生活多么的困苦,他們對生活同樣有著美好的追求和向往,盡管這追求和向往在有些人看來是那么的渺小和可笑。
在林站工作,最難熬的是漫漫長夜。站里沒有拉電,只有煤油燈照明,老趙、老王大多不在站里過夜,在論福甜甜的鼾聲中,孤獨瘋狂地噬咬著我的內(nèi)心。沉沉的夜色中,林站一絲微光仿佛遙遠天際的一顆孤星,屋外呼呼的北風吹得山林一陣陣怪叫,寒風透過破裂的窗縫,讓燈花不停搖晃,于是我的心也在不停搖晃。有時,山里覓食的豺狼也會圍著林站轉悠,發(fā)出嗚嗚的呼嚎,倒讓我的心在靜夜中生出些許溫暖。
我從縣城同學、親戚中借來的書,成為寒夜里最貼心的朋友。名著、雜志、過期報紙,只要是有字的東西,我都一字不落地看完,這種閱讀,是坐在寬敞辦公室里一目十行、心浮氣燥的瀏覽無法比擬的。一本本書,是我唯一的精神食糧,在那寂靜的寒夜,我真切地體會到了書本的力量。
再就是給仍在遠方讀書的女友寫信。我們相識、相愛于校園,愛得潔白無瑕,一塵不染,不管我如何運乖時蹇,癡情的女孩總是在信中溫存而熱烈地安慰著我,讓我在困境中堅守著信念。在澄靜的夜空,就著油燈的光芒,我的思念和愛意無限升華,狂跳的心令寒夜溫暖而多情,坐在昏暗破舊的屋內(nèi),我仿佛置身于愛的殿堂,孤獨不再,郁悶不再,愛的泉源順著筆端自然流露,那些幼稚而真切的傾訴常常感動得自己熱淚盈眶。
一年半以后,全省開展二類森林資源普查,這是建國以來最大的一次林業(yè)調(diào)查,需要大量的技術人員參加,我也在抽調(diào)人員之列。命運之神開始向我露出了微笑。
孤獨是最好的老師。走過林子澗,一個初出茅廬的青年脫胎換骨,濯去了不切實際的狂妄和浮燥,比同齡人多了幾分執(zhí)著和忍耐,增強了直面人生的信心和勇氣。
【林子澗:走過林子澗】相關文章:
杏林子的名言08-23
《生命的林子》教學反思08-22
游白馬澗作文11-25
滁州西澗作文11-06
《滁州西澗》課堂設計08-16
鳥鳴澗語文教案01-22
林子里來了只老狼作文03-07
《曉出凈慈寺送林子方》08-16
《鳥鳴澗》和《暮江吟》教學反思08-18
《曉出凈慈寺送林子方》教學反思08-19