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站在千年的門(mén)口作文
站在千年的門(mén)口作文文／曹安之[浙江省金華一中高一]
一千年，長(zhǎng)嗎？
長(zhǎng)，它漫長(zhǎng)得沒(méi)有人能為我們講清這千年之中的日日夜夜、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
然而當(dāng)這漸黃的紙張一頁(yè)頁(yè)地在我手中翻落，一個(gè)個(gè)王國(guó)的興衰，一次次文明的湮沒(méi)，驟然間我看到的是那黃昏中古文明的斷垣殘壁。這千年就這樣地過(guò)去。
一本《千年一嘆》重重地摔落在地上，發(fā)出一聲與之不符的沉悶巨響，又好似是那千年前古戰(zhàn)場(chǎng)上傳來(lái)的一聲號(hào)角，久久地未能消散。
在鐵絲網(wǎng)圍住的沙漠的天空，在早已被歲月風(fēng)化的巖石之前，人類已經(jīng)根本沒(méi)有凌駕于萬(wàn)物之上的那股傲氣。面對(duì)那些沒(méi)有進(jìn)入歷史的文明，面對(duì)那些冰冷的古文明的遺體，我們又該發(fā)出如何感慨？在千禧之際，行數(shù)萬(wàn)千米，深入十幾個(gè)國(guó)家的腹地，這就是《千年一嘆》，這一嘆超越千年。
書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)，文明一點(diǎn)點(diǎn)地穿越。我沒(méi)有資本去和余秋雨一起對(duì)那些悲愴的遺言說(shuō)天論地，但這本書(shū)最讓我感動(dòng)的就是孩子，那些稚嫩卻又成熟，那些生活在千年文化堆積的國(guó)度中卻又更顯無(wú)知的同齡人。是的，作者說(shuō)：“孩子總是讓人心動(dòng)的。”
當(dāng)年的古巴比倫，如今的巴格達(dá)，歷史滄桑的巨大變革，讓人心痛，讓人惋惜。又是孩子。這是巴格達(dá)最好的小學(xué)。破爛的書(shū)本一年一年地更替著主人，卻也一載又一載地被用塑料紙包好珍藏。這讓我們這些成天在書(shū)本上亂畫(huà)的人汗顏不已。看到這里，我不禁想起了中國(guó)古代智者說(shuō)的那句“興，百姓苦；亡，百姓苦”。戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的，是讓這個(gè)曾經(jīng)最早發(fā)明文字的國(guó)家中有一半的人不知道文字是何方圣物；戰(zhàn)爭(zhēng)的懲罰，卻讓這曾經(jīng)孕育人類文明的土地上的最軟弱無(wú)助的群體來(lái)承擔(dān)。有人天真地以為長(zhǎng)時(shí)間的極度貧乏會(huì)滋長(zhǎng)人們的反抗意識(shí)，卻不知人類的適應(yīng)能力讓貧窮變成了一個(gè)民族尊嚴(yán)的失落。這些孩子們啊，是那些自以為能操控天下的狂妄之人親手毀掉的一個(gè)民族原本更加美好的未來(lái)。一個(gè)國(guó)家，難道只能讓孩子來(lái)承擔(dān)自己的過(guò)失，一個(gè)民族，難道也只能用那些驚恐而又麻木的目光來(lái)作為自己對(duì)外的窗口嗎？那些孩子呀，是我們的同齡人呀，難道他們?cè)谀沁b遠(yuǎn)而又古老的巴比倫遺言前，能做的只是用透明的塑料紙，來(lái)包住一個(gè)已經(jīng)受傷的民族的心靈？
或許千年只是一個(gè)階段，歷史終將繼續(xù)。如果人類站在下一個(gè)千年的門(mén)前，能做的也僅僅是哀嘆與惋惜，那么這一千年的進(jìn)步在某種意義上又何嘗不是一種墮落呢？
�。ㄖ笇�(dǎo)教師 王霄怡）
自有一嘆
一本《千年一嘆》，給了涉世未深的作者太多的感慨和震撼。如果我們對(duì)文明的興衰、政治的風(fēng)云還力有未逮，那么我們不妨將視線投注在自己力所能及的范圍：關(guān)注同齡人的疾苦。作者由此而生發(fā)出的感慨恰到好處，不乏深刻，卻又言之成理，毫不夸大牽強(qiáng)，這種議論和抒情的尺度掌握值得贊賞。
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