轉(zhuǎn)身的距離

　　轉(zhuǎn)身的距離
　　
　　浙江省紹興縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)新校區(qū)八（6）班 楊欣妮
　　
　　1
　　
　　“爸爸媽媽！別讓我獨(dú)自一人待在房間！”
　　
　　你們卻沒有應(yīng)我，狠心地把我推進(jìn)房間，轉(zhuǎn)過身鎖上了門，不管我怎么哭喊，你們都沒有反應(yīng)。那天我倚著門哭了一個(gè)晚上，哭累了，睡著了。
　　
　　我知道你們會(huì)心疼我，讓我一個(gè)人睡覺是為了培養(yǎng)我的獨(dú)立生活能力，但你們知道當(dāng)時(shí)的我有多害怕嗎？心里空蕩蕩，不知所措。
　　
　　轉(zhuǎn)身的距離為0.002km。
　　
　　2
　　
　　8歲了，到了該上小學(xué)的年紀(jì)，我以為可以像別的孩子一樣早上吃媽媽做的早餐，爸爸開著車送我去上學(xué)；到了傍晚，媽媽再陪我步行回家，路上說說笑笑聊聊我一天的校園生活……哪知——你們離我越來越遠(yuǎn)了。你們一起去了柯橋幫舅公管廠，根本沒有工夫管我，只好把我放在了紹興市區(qū)學(xué)校的住宿部。
　　
　　“媽媽，別丟下我！”“爸爸別走……別走好嗎？”你們還是誰都沒有應(yīng)我。眼前人的臉，那么近卻又那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我只能抓到一把空氣。
　　
　　你們知道嗎？那時(shí)候的我有多需要你們嗎？
　　
　　傍晚走讀生放學(xué)時(shí)，在教室的窗戶里看著他們沖出校門投入父母的懷抱時(shí)，我心里涼涼的。但我從來不奢求你們像他們的父母一樣每天來接我，因?yàn)槲抑�道你們忙，沒時(shí)間來接我，而你們做的一切也都是為了我。我也只能在星期五放學(xué)時(shí)默默乘著公交車回家。
　　
　　每隔兩三個(gè)星期的星期三，你們都會(huì)抽空來學(xué)�？次�，帶點(diǎn)水果給我，便又匆匆離開了。望著你們轉(zhuǎn)身后的背影，我真的好失落。
　　
　　哦，對(duì)了，媽媽，你知道嗎？你吃剩的那個(gè)扔進(jìn)垃圾桶的蘋果核，我把它撿起來了，裹在餐巾紙里放在了那個(gè)裝滿我寶貝的盒子里。我會(huì)經(jīng)常拿出它來瞧瞧，盡管它腐爛了，也舍不得扔。哈哈，是不是很傻帽呢？我也不知道自己為什么會(huì)這么做。
　　
　　轉(zhuǎn)身的距離為13km。
　　
　　3
　　
　　真正傷心時(shí)是沒有眼淚的，我再也沒有任何的眼淚、力氣去留住你們那顆奔波于城市之間的心了——當(dāng)我初一時(shí)搬到柯橋以為可以和你們一起生活時(shí)，你們卻說要去廣州做生意。
　　
　　陪著你們?nèi)チ藱C(jī)場(chǎng)，看著你們拉著行李揮揮手，匆匆轉(zhuǎn)身告別了我，再?zèng)]有回頭看我一眼。我的心里實(shí)在是難受：這次的離開又是多少時(shí)間呢？
　　
　　柯橋的初中沒有住宿部了。一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人放學(xué)，一個(gè)人回家，一個(gè)人做飯，一個(gè)人睡覺……什么都是一個(gè)人，漸漸習(xí)慣了這種生活。每當(dāng)別人對(duì)我說：“唉，可憐的小孩啊！”我只是笑笑，而后一片沉默。
　　
　　轉(zhuǎn)身的距離為1670km。
　　
　　4
　　
　　“寶貝！”
　　
　　我匆匆轉(zhuǎn)過身，看見媽媽，是媽媽！
　　
　　你們卻突然回來了，突然地闖進(jìn)了我的生活。你們見到哭鼻子的我，撫摸著我的頭說：“長(zhǎng)這么大了，怎么還適應(yīng)不過來呀？”心里一咯噔，我也很茫然，不知道小時(shí)候缺少了一種什么東西，使我實(shí)在無法不去感受孤獨(dú)。
　　
　　現(xiàn)在的你們開始每天傍晚準(zhǔn)時(shí)回家了，有時(shí)候還輪流著給我做做飯，關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，但是我好不習(xí)慣��！我和你們之間已有一堵無形的墻，感覺墻那面的你們離我越來越遠(yuǎn)，只能說你們的愛來得有些晚了。我愛你們，你們是我最親的親人，也是我最陌生的陌生人。
　　
　　轉(zhuǎn)身的距離為Okm，但是心呢？
　　
　　【老師說】
　　
　　本文很有韻味，且耐看。文章的明線是“我”的成長(zhǎng)過程，暗線是父母的艱辛工作。表面上寫自己對(duì)父母的不理解，其本質(zhì)卻也表現(xiàn)了父母為了這個(gè)家在奮力拼搏，愛這個(gè)家才會(huì)有這樣的行動(dòng)。此外，脈絡(luò)分明，細(xì)節(jié)動(dòng)人、行文用1、2、3、4分段，可謂層次清楚，有條理。每一層次間末句都用“轉(zhuǎn)身的距離為xxkm”，可謂扣題自然，情感層次由淺入深。細(xì)節(jié)描寫發(fā)人深省，如“眼前人的臉，那么近卻又那么遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我只能抓到一把空氣”；又如“一個(gè)人上學(xué)，一個(gè)人放學(xué)，一個(gè)人回家，一個(gè)人做飯，一個(gè)人睡覺……我愛你們，你們是我最親的親人，也是我最陌生的陌生人”。
　　
　�。ㄖ笇�(dǎo)／點(diǎn)評(píng) 丁國林）

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