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積極推進(jìn)6654320教學(xué)模式，全力打造高效課堂實(shí)施方案
積極推進(jìn)6654320教學(xué)模式，全力打造高效課堂實(shí)施方案為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，深入推進(jìn)課程改革，認(rèn)真落實(shí)楊校長“新學(xué)期工作部署”關(guān)于“積極推進(jìn)6654320教學(xué)模式，全力打造高效課堂”的講話精神，進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際特制定本方案。
一、實(shí)施高效課堂的指導(dǎo)思想
“6654320”教學(xué)模式是指“六原六環(huán)”“五講四不講”“三性”原則和“20”分鐘。
“六原” ①直觀性原則②自覺性原則③量力性原則④系統(tǒng)性原則⑤鞏固性原則⑥體驗(yàn)性原則；“六環(huán)” ①組織教學(xué)②復(fù)習(xí)舊課③自主探究④講授新課⑤鞏固知識(shí)⑥布置作業(yè)；“五講”①重點(diǎn)講②書面講③答案講④個(gè)別講⑤坐診講；“四不講”①?zèng)]有做好充分準(zhǔn)備的堅(jiān)決不講②閑話廢話堅(jiān)決不講③多數(shù)學(xué)生弄懂了的堅(jiān)決不講④學(xué)生通過討論交流能自己解決的堅(jiān)決不講；“三性”①自編導(dǎo)學(xué)案，加強(qiáng)針對(duì)性②精講多練，加強(qiáng)有效性③以考代練，加強(qiáng)體驗(yàn)性；“20”重視學(xué)生體驗(yàn)過程，堅(jiān)決杜絕滿堂講、滿堂灌，堅(jiān)持講練結(jié)合，把課堂還給學(xué)生，每節(jié)課教師講課時(shí)間不能超過20分鐘。
樹立以生為本、以學(xué)定教、以學(xué)評(píng)教思想，以“積極推進(jìn)6654320教學(xué)模式，全力打造高效課堂”為目標(biāo)，更新教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)水平，進(jìn)一步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、實(shí)施高效課堂的目標(biāo)與任務(wù)
1、以課堂為中心，形成“6654320”教學(xué)模式，全力打造高效課堂。
2、著力磨練并推出一批高效的課堂教學(xué)典型。
3、組建并向上逐級(jí)申報(bào)“6654320”教學(xué)模式課題研究。
4、實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
三、實(shí)施高效課堂的措施及要求
1、2月份擬訂“積極推進(jìn)6654320教學(xué)模式，全力打造高效課堂”實(shí)施方案，楊校長進(jìn)行專題講座，并通過年級(jí)、學(xué)科在廣大教師中宣傳造勢(shì)。
2、3月份開始進(jìn)行崗位練兵活動(dòng)，每位教師精心準(zhǔn)備一節(jié)示范課，通過科長、組長前期磨課，教研活動(dòng)時(shí)間講課（同步錄象并上傳外網(wǎng)），然后推薦一人在全校范圍內(nèi)上典型示范課（每月安排一節(jié)）。
6654320教學(xué)模式瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)--低耗時(shí)、高效益、輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)變--變教師全堂灌為啟迪思維、變學(xué)生被動(dòng)應(yīng)付為主動(dòng)探究、變個(gè)體獨(dú)舞為團(tuán)隊(duì)建構(gòu)、變單純知識(shí)學(xué)習(xí)為三維并重；摒棄四種無效的做法--無效的內(nèi)容、無效的提問、無效的討論、無效的訓(xùn)練。w w w . f w s i r . c o m 力求通過“6654320教學(xué)模式”教學(xué)研討活動(dòng)使老師的課堂教學(xué)達(dá)到“教得靈活、學(xué)得輕松、當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂落實(shí)”的目的。
3、構(gòu)建科學(xué)的課堂評(píng)價(jià)系統(tǒng)。學(xué)校將以課堂巡查、推門聽課等形式加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控和評(píng)價(jià)。各備課組根據(jù)“**一中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量表”（見備課本第二頁）進(jìn)行課前研究、聽課、課后評(píng)課。評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是課堂教學(xué)的高效性和學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展；評(píng)價(jià)的方法是以教師自我診斷與教師互評(píng)互助為主的高效課堂發(fā)展性評(píng)價(jià)。
4、建立高效的教學(xué)反思機(jī)制。要求每個(gè)教師授課結(jié)束后寫教學(xué)反思報(bào)告，重點(diǎn)記錄通過本節(jié)課的教學(xué)摸索出了哪些教學(xué)規(guī)律，教法上有哪些創(chuàng)新，知識(shí)點(diǎn)上有什么發(fā)現(xiàn)，組織教學(xué)方面有何新招，解題的諸多誤區(qū)有無突破，啟迪是否得當(dāng)，訓(xùn)練是否到位等等，做到揚(yáng)長避短、精益求精，以利于把自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)新的境界和高度。把寫教學(xué)反思、記錄反思問題貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程。學(xué)期末各任課教師寫出個(gè)人學(xué)期教學(xué)反思，各備課組初步形成具有學(xué)科特點(diǎn)的6654320高效課堂教學(xué)模式，形成書面材料，以上教師個(gè)人反思和備課組總結(jié)教導(dǎo)處將印刷成冊(cè)，全校交流。
5、強(qiáng)化高效課堂的保障措施。
�。�1）堅(jiān)持抓好每月三次的集體備課活動(dòng)。從有效集體備課入手，提高備課組整體備課水平。集體備課要認(rèn)真落實(shí)以下幾個(gè)方面：一是各備課組要把握集體備課的重心，重點(diǎn)要放到教法學(xué)法探討和學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)上來，不能只停留在對(duì)知識(shí)內(nèi)容的討論上。--范-文*先-生-網(wǎng)--二是既要集思廣益，形成共性，又要發(fā)揮特長，形成個(gè)性。三是充分發(fā)揮骨干教師的作用，讓他們?cè)趥湔n中起到引領(lǐng)和示范作用。
（2）堅(jiān)持抓好每月一次的集體聽課評(píng)課活動(dòng)和每月的教師常規(guī)聽課活動(dòng)。干部、學(xué)科科長、備課組長應(yīng)帶頭完成聽課任務(wù)（每人每月4節(jié)）；各備課組要組織并落實(shí)組內(nèi)教師相互聽課（40歲以上每人每月不少于2節(jié)，40歲以下每人每月不少于4節(jié)），聽課時(shí)要詳細(xì)記錄，課后相互交流，認(rèn)真評(píng)課。聽課記錄中要注明時(shí)間、授課人、學(xué)科、節(jié)次、課題及所聽班級(jí)等。
（3）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理。堅(jiān)持備、教、批、輔、考的教學(xué)常規(guī)月查制度，嚴(yán)格執(zhí)行教務(wù)處人員每天三次課堂抽查制度并做好具體記載。
�。�4）堅(jiān)持評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。通過問卷調(diào)查、學(xué)生座談、聽評(píng)課、月考、月查等形式了解掌握教情、學(xué)情，并通過年級(jí)教師會(huì)來通報(bào)情況，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)的交流、整改。
6、以課題研究帶動(dòng)高效課堂的創(chuàng)建。確立“6654320教學(xué)模式” 的研究課題，由教科室向上級(jí)主管部門逐級(jí)進(jìn)行課題申報(bào)，研究探討優(yōu)化課堂教學(xué)。
高效課堂是一種理想的教學(xué)境界的追求，更是教育教學(xué)形式的巨大變革。我校將以6654320高效課堂為指向進(jìn)行反復(fù)實(shí)踐與探究。
**一中教導(dǎo)處
2014年2月18日
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