愛(ài)的教育作文

　　愛(ài)的教育
　　
　　短暫而快樂(lè)的寒假已經(jīng)過(guò)去，卻給我們留下了很多快樂(lè)的回憶：在大雪紛飛的天空下哆嗦著堆起一個(gè)個(gè)丑丑的但是可愛(ài)的雪人；和許久未碰面的兄弟姐妹在房間里“大鬧天宮”；收著一個(gè)又一個(gè)厚厚的壓歲錢(qián)$_$紅包；吃著平時(shí)不準(zhǔn)吃的零食；放著平時(shí)不能放的鞭炮；晚上可以玩到站著都能睡著=_=，而早上又能睡到不想睡為止^_^???????????這樣的快樂(lè)數(shù)不勝數(shù)，其中也不乏有意義的事情，但是我覺(jué)得最讓我受益良多的是一本書(shū)，這本書(shū)的書(shū)名叫＜＜愛(ài)的教育＞＞，是我媽媽從新華書(shū)店里“淘”來(lái)的，我每天晚上都讓我媽媽讀幾篇給我聽(tīng)，我覺(jué)得非常好聽(tīng)又有意義，所以就發(fā)到網(wǎng)上和大家共同分享^_^。下面是其中的一則故事，非常有意義，又似乎貼近我們的生活，所以我非常喜歡。
　　
　　愛(ài)的教育-------高尚的人
　　
　　今天，我認(rèn)識(shí)到蓋隆是一個(gè)多么高尚的人。
　　
　　早晨，因?yàn)槲叶�年�?jí)的老師要去我家，問(wèn)我什么時(shí)候在家，我進(jìn)教師就晚了一些。但是老師這時(shí)還沒(méi)有來(lái)。這時(shí)，我看到三四個(gè)學(xué)生正在戲弄?dú)埣驳目寺逦�。有的用尺子打他，有的往他頭上扔栗子殼，嘲笑他是殘疾，是怪物，還把手放在脖子上模仿他�？寺逦饕粋�(gè)人坐在位置上，可憐兮兮的，他臉色蒼白，用哀求的目光看著他們，好像在無(wú)聲地哀求他們放過(guò)他。然而他們卻更加得意，不肯罷休�？寺逦鳉獾脻M(mǎn)臉通紅，渾身發(fā)抖。這時(shí)，那個(gè)長(zhǎng)得很討厭的弗蘭迪突然跳到凳子上，模仿克洛西媽媽挑菜的樣子。她以前常到學(xué)校來(lái)接克洛西，現(xiàn)在生病了，臥床不起。許多學(xué)生都見(jiàn)過(guò)克洛西的媽媽?zhuān)�看到弗蘭迪的樣子，不由得都笑了起來(lái)�？寺逦鹘K于發(fā)怒了，突然抓起一個(gè)墨水瓶用力地朝弗蘭迪扔去。弗蘭迪敏捷地躲開(kāi)。墨水瓶打中了正從外面進(jìn)來(lái)的老師。
　　
　　大家趕緊跑回自己的坐位，嚇得大氣也不敢出。
　　
　　老師氣壞了，走上講臺(tái)嚴(yán)厲地問(wèn)：“是誰(shuí)干的？”
　　
　　沒(méi)有人回答。
　　
　　老師又大聲說(shuō)：“是誰(shuí)干的？”
　　
　　這時(shí)，蓋隆出于對(duì)克洛西的同情，突然站起來(lái)，態(tài)度堅(jiān)定地說(shuō)：“是我干的！”
　　
　　老師看看他，又看看其他同學(xué)，平靜地說(shuō)：“不是你干的�！�
　　
　　過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“我不會(huì)懲罰錯(cuò)人的，是誰(shuí)干的，站起來(lái)吧�！�
　　
　　克洛西啜泣著站了起來(lái)，說(shuō)：“他們欺負(fù)我，還打我。我氣暈了，才用墨水瓶打他們的�！�  “  好的，那么欺負(fù)他的人站起來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)。
　　
　　那四個(gè)人低著頭站了起來(lái)。
　　
　　“你們竟然欺負(fù)一個(gè)無(wú)辜不幸的人，竟然嘲笑弱小的人。這是最可恥的行為，是懦夫的行為。”
　　
　　說(shuō)完，他走到蓋隆的身邊，用收托起他的頭，凝視著他的眼睛，說(shuō)：“你是一個(gè)高尚的人”
　　
　　蓋隆小聲地和老師說(shuō)了幾句話(huà)。老師就對(duì)那幾個(gè)犯錯(cuò)的人說(shuō)：“這次就原諒你們，以后不要再這樣了。”
　　
　　還有很多這樣的故事，好像發(fā)生在我們身邊一樣，我希望我也能成為這樣一個(gè)高尚的人。
　　
　　這樣的書(shū)，你們喜歡嗎？反正，我很喜歡。祝大家新年快樂(lè)！

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