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奔跑作文
奔跑作文(一)孩子,朝著太陽奔跑,你的影子總會落在身后的。
——題記
街上匆匆忙忙的人影中若隱若現(xiàn)幾副稚嫩的笑臉,幼小的身軀或背著,或提著比自身大幾倍的東西,匆匆趕往培訓班。家長送的,自己走的,坐公車的,數(shù)不勝數(shù)。而那些孩子,或愁眉不展;或興高采烈;或怒目圓睜;或面無表情。不禁掂了掂自己手中輕松的袋子——好輕。
朝氣蓬勃的青年們,正拿著報紙,一欄一欄尋找招聘啟示。眉頭總是皺著,似乎永遠都松不開。然而,殊不知腳下人生的第一步漸漸邁向遠方。當愁眉終于舒展的時候,從那一汪閃耀著光芒的眼睛里,從那深邃遼遠,背負著行囊的眼神里,便詮釋了希望。
迎著晨曦之光,鶴發(fā)童顏的老人們身著運動服在路上健步奔跑著,遠眺著山腳,竟還有幾些年過花甲的人們悠閑地放慢步伐,老人也晨練?我望著,想著,心中的想法被他們改變著,頓時感覺離他們好遠好遠,是不是需要什么建起一座橋,讓我走過去細細地看一番,才能悟懂其中的奧秘?
打開電視,一屆又一屆少年比賽拉開帷幕。有著遠大抱負的少年,正自信昂揚地訴說著心中永不褪色的憧憬。每當這時,我總是微笑地凝視著他們,只用眉目表感,就已足矣。是不是同齡人心中都有一架大橋,可以跨越千山萬水,跨越不同家鄉(xiāng)的隔膜,聚集到橋上的最高點眺望遠方——那就是自己的未來。
稚氣的孩子,血氣方剛的青年,白發(fā)蒼蒼的老人們。難道是誰刻意要求他們?nèi)ヅ嘤枺スぷ,去晨練嗎?不,不是的。茫茫人海中,總有那么幾個人正朝著陽光奔跑,他們有自己的抱負和理想,正在刻不容緩地朝光明和希望奔跑著,即使那很艱辛。就是因為熬過了這一個又一個艱辛,才得以超越自己的影子,并且超越自己。因為他們朝著太陽奔跑,若停滯不前,自己的影子永遠傲然地屹立在身體前方。
“永不放棄,我生如夏花!蔽也辉富ㄩ_半夏,我要讓自己綻得更絢爛。
追溯那永恒不變的追求,朝著太陽奔跑吧。
奔跑作文(二)
星期六,我來到了興趣班,發(fā)現(xiàn)李欣慰同學帶來了一幅有關(guān)于馬的、在暴雨下奔跑的馬的拼圖。
在藍得發(fā)黑的云朵中,閃電——那可怕的鞭子在抽打,怒雷像炸彈在呼嘯,在這暴雨傾盆下的草原上,有一群馬在奔跑。
這群馬能看見的只有6匹。最前面的一匹馬像是有二十來歲,全身烏黑發(fā)亮,銳利的眼神,尖尖的耳朵,兩個圓圓的鼻孔喘著粗氣,在閃電的照耀下發(fā)著光,那頭上的白點更是搶眼。強健的肌肉,修長舒展的四肢,有力的馬蹄在暴雨中擺動,狂奔飛馳,像一位久經(jīng)沙場、很有經(jīng)驗的大將,知難而退,淋漓盡致!這樣老練、快捷,就像杜甫的《房兵曹胡馬》中所描述的“竹批雙耳峻,風入四蹄輕!”它帶領著馬群,飛速狂奔,仿佛前面有一個無形的敵人,要與他們決一高低,這真是古戰(zhàn)場的再現(xiàn)!
我想起以前:人們把馬當作交通工具,馬在那時沒有自由,馬的一生都在主人的鞭子下度過。當老到不行的時候,就被主人隨便丟棄,讓馬在無比痛苦中慢慢的死去……當我看到這一幅拼圖時,那陣勢把我深深震撼,它并不是那種為主人工作的“不是馬的馬”,而是真正的馬!不僅那種柔中帶剛、剛中帶柔、無比自由奔放的性格得到完美展現(xiàn)。而且在那飛速奔馳中,對自由、對不受限制的渴望也令人震撼!
這在暴雨下奔跑的馬群,讓我體會到了馬群團結(jié)、渴望自由,敢于沖破束縛的精神。這難道不是值得我們學習的嗎?
奔跑作文(三)
周末的晚上,很多寢室的同學回家了,加我才4個,無聊!
不懂為什么大家都喜歡在關(guān)燈后,才喜歡開始聊天。是不想別人看到自己臉上流露的無賴,還是悲哀?
大家聊的話題都很神奇,可以從一只死耗子聊到神州6號!本來開始我們都在說考試,可是一會各自開始回憶童年,我發(fā)現(xiàn)那是一生最快樂的!
天很藍,人很純,喜歡叫整天象尾巴一樣粘著別人,不喜歡叫吵著,鬧著說恨死你,最都在糖衣炮彈下瓦解。哈哈,其實根本不曾有過恨。
至于青春只有2個字可以說:荒涼。
我沒什么好說的,我有很多朋友,對我也很好,可是好是荒涼,與愛情無關(guān)的荒涼。
我只是覺得束縛,在想笑,想飛的時候,卻不能。
我想我是軟弱的,妥協(xié)的,對于有些東西只能屈服,比如高考,像一次災難,我在劫難逃。
不是考不上,是我在想為什么會累。
看到劉翔獲得金牌,我很為他高興,因為他為中國爭了光?墒呛髞砦覅s為他悲哀,(adivasplayground.com)為體育悲哀,為世界的人悲哀,也許有點夸張,可是跑應該是很快樂的姿勢,是因為高興,快樂而跑,不是速度的奴隸,我們做每一件事都是為了快樂,可是如果只是為了第一就沒日沒夜的訓練,那已經(jīng)不是快樂的姿勢,是屈服給現(xiàn)實。
我寫字是因為我喜歡,不想我的作文只能八股。
我想在有陽光的下午,坐在窗邊,寫字。
我想劉翔可以更快樂的跑,或快或慢,只是心在飛,為快樂而跑!
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