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我把掌聲送給你作文
我把掌聲送給你作文（一）掌聲，不光要送給出眾的人，更要送給刻苦的人；不光要送給成功的人，更要送給努力的人；不光要送給絢爛的人，更要送給奮斗的人。
我永遠都忘不了那個背影，那個努力著的小小的背影。
我們都叫她“玄子”，連老師也這樣稱呼她。玄子是七年級的轉(zhuǎn)學生，簡單大方的個性并不引人注目，笑起來時，兩顆大門牙和兔子有一拼，更顯活潑，這也是我對她印象最深的地方。
那年夏天，燥熱的天氣使優(yōu)美的蟬鳴都變成了噪音，溫暖熱情的陽光就像一個蓋子，蓋住了整片大地，讓人悶得有些喘不過氣來。陣陣騷動和酷熱的天氣很難讓我靜下心來學習，于是我抬頭環(huán)視了一圈，果然，同學們似乎都有著同樣的煩惱。這時，一個小小的背影吸引著我的眼球，那是玄子。她似乎沒有感受到酷熱的天氣和來自外界的干擾，只是眼睛死死地盯著卷子手中的筆一刻不停地計算著，一會做思考狀，一會好像算錯了似得有些沮喪，一會又好像想到了什么滿臉驚喜。看著那個刻苦的女孩，那個小小的背影，仿佛有一股力量為我
驅(qū)散了心底的火氣，顯出一片清涼。我把掌聲送給她，因為她正在刻苦地刻畫著她生命的藍圖。
我把掌聲送給她，因為她刻苦；我把掌聲送給她，因為她努力我把掌聲送給她，因為她奮斗。而因為她的刻苦、努力、奮斗，從而成就了她出眾、成功、絢爛的一生。
依然在夏天，坐在樹下，聽著蟬高歌，看著陽光透著縫隙灑向大地，仿佛又看見了那個小小的背影，因為，我曾把掌聲送給她。
我把掌聲送給你作文（二）
“我，唱歌不好；學了五年的舞，也跳不好；而且一上臺就緊張。”她一邊用手里的紙巾擦拭著眼角的淚滴，一邊真誠地講著。她哭了，不是因為“無所不能”的她，而是因為我們，今天到場的斑馬很多，都是從各個地方趕來的，她哭了，我也哭了，我最見不得她哭，還記得上次她哭是在坐訪一個節(jié)目時講到自己成名的經(jīng)歷，只要是看過那次節(jié)目的人都哭了。
說到十年，誰又能像她一樣，整整堅持了十年呢！我佩服她，也愛慕她，從那以后，我便發(fā)誓，我要盡我最大的能力去保護她，不讓她再受一次傷害，不讓她再掉一滴眼淚。(adivasplayground.com)十年，成功的塑造了這樣完美的她，“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句話真的很有道理，只要堅持，就一定可以成功。她雖然在臺上說得自己“一無是處”，可是在我眼里，那些都是求之不得的優(yōu)點，她唱歌不好，但她的聲音很好聽，每次聽到她的聲音，全身上下就有一種酥麻麻的感覺，就像從頭到尾做了一次按摩；她跳舞不好，在我看來那是最美的舞，每次看她跳的《江南style》我都會笑到噴飯，是她的舞蹈給我的生活增添了樂趣；還有就是她一上臺就緊張，我喜歡看她那上臺緊張的樣子，因為那時的她最美。
以后你不再是孤身一人，我們每時每刻都在你身邊，保護你，支持你，只要有用到我們的地方，我們一定會做到最好，即使我自己的力量很薄弱，但只要大家團結起來就能發(fā)揮出無窮的力量，我們永遠是你堅硬的后盾！
在這里，我要把掌聲送給你，送給經(jīng)歷了十年的磨難才走到今天的你！
我把掌聲送給你作文（三）
世上有一個人叫——母親，有一種愛叫——母愛。
上帝對一個即將降臨人間的小孩說：“你就要離開這里去下界了，有什么話想對我說嗎？”小孩說：“下界有很多危險，誰來保護我呢？”上帝說：“我會派一位天使陪你下去，他會保護你不受外界傷害�！毙『⒂终f：“那如果我想你了該怎么辦？”上帝笑著對他說：“你的守護天使會教你如何與我相見……孩子，你還有什么問題嗎？”小孩在臨走時又問：“那我的守護天使叫什么呢？”上帝溫和的說道：“她的名字叫媽媽�！�
是的，媽媽就是我們的守護天使，我們的生活因媽媽而幸福，快樂；外界的傷害傷害不了我們，病痛入侵不了我們，快樂與幸福包圍著我們。
夕陽西下，小路上的歡聲笑語打破了以往好的寧靜，前面的村莊帶著一股溫馨，家家的煙蔥里飄出幾縷輕煙，整個村莊顯得十分安寧和溫馨。一個個母親在門口迎接放學回來的孩子們，霎時間，孩童的笑聲充斥了整個村莊。
有那么一個真實的感人故事：在一個夜深人靜的夜晚，一個小孩發(fā)燒了，母親急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。帶孩子去看病，醫(yī)院離這里有十幾里路，不管了，救兒要緊。這個母親急忙跑到河邊，用她那雙手為兒子挖藥，中途，手上有什么熱熱的也體，他想因該是血吧，便在河水里洗了洗。她不能再讓兒子在這個恐怖的夜晚在收到驚嚇了�；氐郊遥猛趤淼牟菟幒蜕谝黄鸢玖藵鉂獾囊诲佀�，給兒子喝下，又給兒子捂了三床棉被，出了一聲汗。然后一直守在兒子的身旁，直到天亮兒子沒事了才離開。
母親就是這樣，在我們開心時與我們分享，在我們成功時為我們歡呼；然而母親做到了跟寶貴的一點，在我們傷心時為我們分擔，在我們失敗時給我們安慰，為我們加油打勁。
所以，我在這里把掌聲送給母親。
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