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中學(xué)教師教育格言650句
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)母裱园�，因其不僅凝聚古圣先賢的人生智慧，同時也具備簡練生動的表達(dá)方式。從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是相對完整、相對獨(dú)立的句子，可以獨(dú)立用來表達(dá)思想。還苦于找不到好的格言？下面是小編為大家收集的中學(xué)教師教育格言，歡迎閱讀與收藏。
1、寬于人，嚴(yán)于己，謹(jǐn)于言，正于行。
2、育人先育德，德容天下；言信首言誠，誠走人生！
3、以優(yōu)秀文化滋養(yǎng)人，以高尚品德塑造人，以奉獻(xiàn)精神感染人。
4、老師，擦亮孩子誠信的明鏡；孩子，點(diǎn)亮老師責(zé)任的明燈。
5、教師的成就，歸因于對學(xué)生的高度責(zé)任感；教師的幸福，在于成就了學(xué)生坦誠正直的品行。
6、教書育人責(zé)任在心，待人辦事誠信于胸。
7、責(zé)在左，任在右。認(rèn)清責(zé)，重千金�？赣诩纾懹浶�。誠然之，而生信。信為本，付以行。正其身，心養(yǎng)性。人淡定，國富興。
8、以誠感人，以責(zé)律已。
9、用責(zé)任撐起成功的事業(yè)，依誠信維系坦蕩的人生。
10、搏擊、追求可以顯現(xiàn)一位教師的心底吶喊和風(fēng)采，激發(fā)、鼓勵可以顯現(xiàn)一位學(xué)生的心底期盼和才華。
11、教師的責(zé)任心不是在轟轟烈烈中展示，而是在平凡、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)。
12、用寬容教育孩子學(xué)會自省、學(xué)會付出、學(xué)會責(zé)任，讓孩子體會到愛與被愛的偉大。
13、把智慧、寬容、博學(xué)留給孩子，把好學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)留給自己。
14、以健全的人格熏陶學(xué)生；以淵博的知識吸引學(xué)生；以真摯的情感感化學(xué)生；以執(zhí)著的精神教育學(xué)生。
15、三尺講臺，站出學(xué)生榜樣，若無誠，則誤人子弟。半截粉筆，寫就學(xué)生未來，若無信，則貽害無窮。
16、傳道需愛心，授業(yè)需精心，解惑需耐心。
17、為人師者，內(nèi)外相應(yīng)，言行相稱，寧靜致遠(yuǎn)。
18、善教猶藥，責(zé)任為引，誠信為劑，以醫(yī)他愚，匡扶正氣。
19、誠信是做人的一面鏡子，責(zé)任是成功的一把標(biāo)尺。
20、三尺講臺，匯聚知識、情感、理想、信念；言行舉止，影響人生、家庭、社會、國家。
21、誠以待人，長修溝通心橋；信以處世，永鑄人格基石。
22、守住誠信，守住為人之根本；履行責(zé)任，履行為師之使命。
23、以愛育人，人人有愛；以誠待人，人人真誠；以責(zé)做事，事事安心！
24、用教師的誠信度，幫助特殊孩子認(rèn)識社會；用教師的責(zé)任心，推動特殊孩子融入社會。
25、為師的核心是責(zé)任，做人的準(zhǔn)則是誠信。
26、真情打動學(xué)生，誠心感化學(xué)生；心靈聆聽學(xué)生，汗水澆灌學(xué)生。
27、教師是一份職業(yè)，這份職業(yè)需要堅守；教學(xué)是一門專業(yè)，這門專業(yè)講究藝術(shù)；教育是一種事業(yè)，這種事業(yè)提倡奉獻(xiàn)。
28、用真誠的情感呵護(hù)孩子，用賞識的眼光看待孩子，用開闊的胸懷包容孩子，用高尚的人格熏陶孩子。
29、誠固實(shí)，信以諾，責(zé)為貴，任道遠(yuǎn)。
30、微笑地面對，給學(xué)生陽光；寬容地教育，予學(xué)生自律；豁達(dá)地相處，幫學(xué)生博愛；睿智地授業(yè)，助學(xué)生成才。
31、用愛心、耐心、責(zé)任心去造就孩子的成長；用真心、真誠、真人格去換取家長信任。
32、誠信是人生航標(biāo)，責(zé)任是教師使命。
33、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙；高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
34、以人為本，因材施教育棟梁；躬行實(shí)踐，為人師表作楷模；授業(yè)解惑，嚴(yán)慈相濟(jì)促發(fā)展；自尊自律，淡泊名利為人梯。
35、用知去灌溉，用情去關(guān)注，用愛去撫育，用心去聆聽。
36、教之，授之，愛之，責(zé)之任務(wù)。想到，說到，做到，誠之根本。
37、揚(yáng)起誠信之帆，登上承載著責(zé)任的船，航行在人生的長河里，勇往直前。
38、嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中；重任在肩，誨人不倦。以誠待人，以信為本；教人求真，教人務(wù)實(shí)。
39、誠發(fā)于德，責(zé)啟于心。
40、責(zé)任，我們必備的素質(zhì)。在愛與智慧中，給予孩子成長的力量。誠信，我們恪守的品質(zhì)。在教與引導(dǎo)中，引領(lǐng)孩子人生的道路。
41、微笑多一點(diǎn)，嚴(yán)厲少一點(diǎn)；表揚(yáng)多一點(diǎn)，批評少一點(diǎn)；寬容多一點(diǎn)，抱怨少一點(diǎn)；實(shí)干多一點(diǎn)，推諉少一點(diǎn)；奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，名利少一點(diǎn)。
42、俯仰皆為孺牛，進(jìn)退無愧人師。
43、做人要低調(diào)，因?yàn)槿诵斜赜形規(guī)�；為師要高調(diào)，因?yàn)樾牌鋷�，才會遵其道�?/p>
44、誠信——做人之本，責(zé)任——教育之本；當(dāng)誠信與責(zé)任握手，必贏得鮮花與掌聲；當(dāng)誠信與責(zé)任相擁，亦收獲尊重與真誠。
45、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，就會從教育中得到無限快樂。永遠(yuǎn)用責(zé)任的目光審視自己，就會在教育中獲得不斷成長。
46、責(zé)任=引擎，誠信=鑰匙；擁有責(zé)任與誠信的教育，就能奮勇前進(jìn)，開啟孩子們成功的寶藏！
47、責(zé)任改變態(tài)度，誠信奠定美好！
48、用責(zé)任呵護(hù)花朵，使之成為棟梁，任由粉筆飛舞；用誠信為學(xué)生護(hù)航，使之收獲成功，任由歲月滄桑。
49、負(fù)責(zé)任重?fù)?dān)共創(chuàng)美好社會，揚(yáng)誠信風(fēng)帆同度文明人生。
50、誠信，為人之本；責(zé)任心，為師之本!
51、用愛澆灌未來，教之責(zé)；以誠哺育心靈，師之信。
52、誠實(shí)守信是立身之本，敬業(yè)奉獻(xiàn)是執(zhí)教之根。
53、責(zé)任為基，質(zhì)樸土壤托起參天樹木；清白為底，無華紙上繪出絢爛華章——教書育人，以身范之。
54、責(zé)任是一份無悔的堅持，在我夢的旅途中，勇往直前。
55、守誠信做人，人顯善美；盡責(zé)任做事，事顯完美。
56、誠信如一輪明月,柔柔地普照萬物；責(zé)任似一泓清泉,默默地滋潤大地。
57、身正、言正、行正，教師之本；愛心、關(guān)心、用心，教師之德。
58、以健康、積極、向上的人格特質(zhì)影響學(xué)生的人格，以執(zhí)著、堅韌、爭先的價值追求成就學(xué)生的價值。
59、生命之燈因責(zé)任而閃爍光輝，生命之舟由誠信相伴左右。揚(yáng)起生命之帆鼓舞今日兒童之心，舉起生命之燈照亮明日英才之路。
60、師之愛,愛而不寵；師之嚴(yán),嚴(yán)而有格；師之責(zé),責(zé)在求真。
61、人生因?yàn)檎\信而更具價值，教育因?yàn)樨?zé)任而更具分量。
62、用愛心去塑造，用誠信去感召，用人格去熏陶。
63、信心是開始，盡心是責(zé)任，細(xì)心是經(jīng)驗(yàn)，恒心是過程，愛心是動力，耐心是感動——育英“六心”教育。
64、一言一行，誠信銘于身；一舉一動，責(zé)任記于心。
65、誠實(shí)能讓人如金子般閃耀，責(zé)任能使人似泰山般屹立！
66、錘煉教師道德的唯一秘密就是“愛”；樹立威嚴(yán)的不二法則就是“誠”；永葆魅力的最佳良方就是“識”。
67、以教師之誠，換學(xué)生之心；以教師之德，育學(xué)生之信。
68、責(zé)任源于愛，誠信化于行。
69、種下責(zé)任的種子，提升完美的教育品行；種下誠信的種子，開出守信的教育花朵。
70、“師者，用在心、愛在生，貴在真，此生教無悔�！�
71、誠信是面鏡子，時刻照射著我們教師的靈魂；責(zé)任是條鞭子，時刻鞭笞著我們教師的內(nèi)心。
72、欣賞學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，善待學(xué)生的缺點(diǎn)，尊重學(xué)生的人格，提升自己的價值。
73、用欣賞的眼神溫暖學(xué)生，用贊許的言語鼓勵學(xué)生，用寬厚的雙手?jǐn)v扶學(xué)生，用無私的奉獻(xiàn)感染學(xué)生。
74、春天，輕埋下愛的希望；夏天，澆灌出滿目青蔥；秋天，收獲了滿園碩果；冬天，聆聽著春的腳步……四季輪回，師愛無悔！
75、勤對工作，愛對學(xué)生，誠對家長，謙對同事。
76、教育的基點(diǎn)是責(zé)任心，人生的基點(diǎn)則是誠信。
77、誠信是一盞不滅的明燈，在我前進(jìn)的路上，點(diǎn)點(diǎn)不熄。
78、以師生健康為本，以崗位責(zé)任為榮，以真心待人為誠，以無私奉獻(xiàn)為行。
79、教書育人以責(zé)任為重，為人處事以誠信為先。
80、責(zé)任是信念，是力量，激勵我們勇往直前，譜寫無怨無悔。誠信是形象，是翅膀，引航我們學(xué)做真人，繪就生命和諧。
81、責(zé)任，在于明確——明白自己應(yīng)做的事，然后盡自己所能，確保質(zhì)量！誠信，需要堅守——堅持以誠實(shí)為原則，然后想他人所想，抱誠守真！
82、學(xué)高為師，身正為范。
83、曉之以理，動之以情，乃培優(yōu)輔差之大策也。
84、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
85、以仁治校，以愛執(zhí)教，以誠待人，才可融社會、學(xué)校、師生為一體。
86、只有“愛屋及烏”，才是真愛學(xué)生。
87、關(guān)注“每一個”細(xì)節(jié)，欣賞“每一個”學(xué)生。
88、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
89、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。
90、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
91、消除隔閡的密碼是真誠，親近心靈的力量是愛與諒解。
92、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
93、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞。
94、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。
95、是蠟燭總會燃燒，是火炬總會點(diǎn)燃。
96、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。
97、給孩子食物，可以讓他長身體；給孩子觀念，可以讓他成偉人。身體的成長點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心智的成長一日千里。
98、學(xué)生是臺上的演員，教師是導(dǎo)演和評委。
99、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
100、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
101、如果你能想象，你就能做到；如果你有夢想，你就能做到。
102、事業(yè)首先是做人的基礎(chǔ)，是當(dāng)老師的基礎(chǔ)。
103、去教導(dǎo)，去感受；散步，快樂！
104、安靜到要學(xué)習(xí)高老師必須坐在板凳上十年，對明志身體的冷漠為迷怎么能賺點(diǎn)不為人知的心錢。
105、對于青少年來說，面對一個不值得信任的世界，從而感到恐懼和失望，信任意味著人們突然明白了生活的真相和人類存在的真相。
106、教師的聲望首先取決于他的責(zé)任。
107、讓我們一起為孩子們撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子們開辟一片快樂的土地。
108、當(dāng)你打電話的時候，微笑，別人會感覺到。
109、做一個真實(shí)的人，用善良待人，用美麗展示人，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
110、人們用信仰建立世界，道德教育。
111、一個孩子問的問題越多，他在童年早期對周圍環(huán)境的了解就越多，他在學(xué)校里就越聰明，他的眼睛就越明亮，他的記憶力就越敏銳。要訓(xùn)練你的孩子思考，你必須教他思考。
112、寬容而不是縱容，誘導(dǎo)而不是命令。
113、用我們的愛關(guān)愛每一個孩子。
114、教育的目的不是使人們成為學(xué)者、專家和找工作的人，而是使人們從恐懼中獲得完整；因?yàn)橹挥性谶@樣的人中間才能有持久的和平。
115、含淚播種的人會含笑收獲。
116、智在道，依德，依仁，游于藝。
117、讓教學(xué)因愛而充滿生機(jī)。
118、愿意做一粒土一滴水一粒沙，消耗生命只為了釋放。
119、一顆心去育苗，兩肩去承載未來。
120、當(dāng)你責(zé)備學(xué)生太笨的時候，你應(yīng)該問問自己：什么是不知疲倦的教學(xué)。
121、做一個陽光下的人，做一個風(fēng)雨中做事的人。
122、碧藍(lán)如洗的天空，悠然飄動。
123、溫柔如母愛，嚴(yán)格如父愛，溫馨如朋友，為每一個孩子的成長創(chuàng)造一個友好、和諧、民主、向上的環(huán)境。
124、只有當(dāng)老師尊重學(xué)生的個性，他們才能贏得他們的尊重。
125、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
126、教師要擁有一顆寬容公心，一雙欣賞的眼。
127、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
128、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
129、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
130、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
131、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長，是興奮和愛。
132、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
133、教育，不能取長補(bǔ)短，把孩子塑造成一個模樣；教育，應(yīng)該揚(yáng)長避短，讓每個孩子的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮到極點(diǎn)。
134、教育不能改變受教育者生命的長度，但能挖掘受教育者生命的深度。
135、教育不是夸夸其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅持一種操守，只有甘于寧靜，方能以致遠(yuǎn)，正所謂：性天澄澈，何必談禪。
136、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。
137、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)燃火焰。
138、教育的偉大目標(biāo)不只是裝飾而是訓(xùn)練心靈，使具備有用的能力，而非填塞前人經(jīng)驗(yàn)的累積。
139、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。
140、教育是植根于愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。
141、精勤求學(xué)，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
142、敬業(yè)，像老年人般慈祥關(guān)愛，是為人師者最大的魅力。
143、靜心的做老師，盡心的教學(xué)生。
144、言力所能及之言，做力所能及之事，思力所不及之思。
145、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
146、凡事皆有可能，機(jī)遇屬于有自信的競爭者。
147、愛是的教育，而表達(dá)愛的的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
148、愛每一個孩子，他們的成長是我的快樂！
149、生以求知為樂，師以從教為榮。
150、業(yè)精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。
151、是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
152、人不可以瞧不起自己。
153、孩子的健康成長，是我們的希望。
154、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
155、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
156、師的人格就是教育工作中的一切。
157、信賴尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
158、一年最美是春季，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
159、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
160、誠實(shí)做人，踏實(shí)工作。
161、愛我們的每一個孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴希總�人都是平等的。
162、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
163、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒。
164、愛心。誠心。細(xì)心。耐心，讓家長放心。孩子安心。
165、以表揚(yáng)靠頭，以鼓勵相助：大手牽小手。齊步向前走。
166、責(zé)任源于愛，誠信化于行。
167、父母是天然的教師，他們對兒童，特別是對幼兒的影響。
168、欲知對岸事，就要渡過河。
169、做好師，受住德：莫觸法，勤自勉：練苦功深鉆研，育人才，講奉獻(xiàn)。
170、千教萬教教人學(xué)法，千法萬法只要得法。
171、能讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)的快樂，是教師的本領(lǐng)。
172、用愛譜寫教育的樂章。
173、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
174、工作并快樂著，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹小?/p>
175、不要問別人為你做了什么，而要問你為別人做了什么。
176、用愛感受愛，這是教師最美的語言。
177、積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。
178、做一個智慧型的老師，讓學(xué)生快樂地成長。
179、從根源解決孩子叛逆問題，從心靈啟動孩子的學(xué)習(xí)原動力。
180、尊重賞識每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展，讓每一位學(xué)生都獲得成功。
181、信賴。尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
182、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備。
183、意識是成功教育的基礎(chǔ)。
184、無論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，打算我們有了那種能力。
185、關(guān)愛童心、感受真愛、欣賞童趣。
186、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
187、常懷律己之心，常思為學(xué)之道。
188、人生最重要的不是你所處的位置，而是你所朝的方向。
189、靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢！
190、敬業(yè)也是競爭力。
191、創(chuàng)新為藝術(shù)之本，人品乃師德之魂。
192、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。
193、教育學(xué)生，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情。
194、昨天已逝，明日是謎，面對今朝，盡力而為。
195、愛生如子，言傳身教潤桃李；愛崗敬業(yè)，嘔心瀝血獻(xiàn)真情。
196、用心靈去聆聽每一位學(xué)生的呼喚，用真情去贏得每一位學(xué)生的信任。
197、教著，感受著；走著，快樂著。
198、在平凡中追求精彩。
199、教育的過程就是一個不完美的人引領(lǐng)著一群不完美的人追求完美的過程。
200、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽光。
201、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
202、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。
203、劍膽琴心，以青年為友是人生福祉；虎視牛行，助學(xué)生成才是教師天職。
204、把教育看成是一項(xiàng)專業(yè)，一項(xiàng)事業(yè)，而不僅僅是職業(yè)。
205、沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子。
206、沒有目標(biāo)的不幸在于，你會在賽場上奔跑一輩子卻一分也得不到。
207、一位好老師，勝過萬卷書。
208、只要行動，就有收獲。
209、教師好似肥沃的土壤，滋養(yǎng)著嬌貴的花朵，呵護(hù)著嬌嫩的小草。
210、與孩子一起撰寫自己發(fā)展的歷史。
211、出身不重要，器度才重要。
212、教海揚(yáng)帆數(shù)十載，癡心育人情不放；嘔心瀝血勤耕耘，桃李芬芳綻華彩。
213、讓學(xué)生健康成長，快樂地學(xué)習(xí)。
214、走進(jìn)學(xué)生心靈，追求詩意課堂，享受教育幸福。
215、學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不僅僅是積累知識的地方。理解這一點(diǎn)真的很重要。
216、教是科學(xué)，貴在求真務(wù)實(shí)；學(xué)乃藝術(shù)，妙乎推陳出新。
217、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。
218、教師不是一個職業(yè)，而是義冢生命存在的方式。
219、愛是前提，嚴(yán)立規(guī)矩；以尊重贏得信賴，以智慧點(diǎn)燃智慧。
220、文當(dāng)然要作的，但是要緊的在乎做人。
221、教育，我的至愛！
222、沒有愛，就沒有教育。
223、放手讓學(xué)生去做吧！相信他們會比我想象中出色。
224、師也者，教之以事而喻諸德也。
225、內(nèi)存一個愛，外顯一個笑。
226、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
227、道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己追求、獲得和親身體驗(yàn)過的時候，只有當(dāng)它們變成學(xué)生獨(dú)立的個人信念的時候，才能真正成為學(xué)生的精神財富。
228、“精誠所至，金石為開�！毕嘈抛约旱呐�，總會有收獲的一天。
229、潔白以自愛，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，平易以自恃。
230、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
231、豐富的想象力比書本知識更重要。
232、教育應(yīng)當(dāng)培植出活力，使學(xué)生向上長。
233、用積極的眼光看待生活；用熱情的態(tài)度投入生活；用科學(xué)的方法建設(shè)生活；用廉潔的作風(fēng)凈化生活。
234、用心感悟每個孩子，用愛關(guān)注每一個孩子。
235、認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。
236、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
237、回味一天，不要看收獲多少，而要看付出多少。
238、教育不是注滿一桶水，而且點(diǎn)燃一把火。
239、兒童的行為，出于天性，也因環(huán)境而改變，所以孔融會讓梨。
240、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
241、假如我不能我一定要；假如我一定要我就一定能！
242、表揚(yáng)和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
243、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
244、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
245、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。
246、辦好教育的關(guān)鍵，第一在教師，第二還在教師。
247、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
248、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
249、吾愛吾生，心地玉石般澄明；吾愛吾生，情懷白雪般潔凈。
250、把生課備成熟課，把熟課當(dāng)成生課來對待。
251、為別人照亮道路，自己必須放出光芒。
252、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
253、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。
254、做事不能只做想做的，而應(yīng)該做該做的。
255、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
256、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
257、有能力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。
258、我因欣賞學(xué)生而愉悅，學(xué)生因我欣賞而奮進(jìn)。
259、在我看來，教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取知識，這是最高的教學(xué)技巧所在。
260、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
261、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
262、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
263、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
264、培養(yǎng)學(xué)生要注重德智體的全面發(fā)展。如果培養(yǎng)的學(xué)生身體不好是廢品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危險品。
265、培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察、思維和感受能力。
266、不向前不知道路遠(yuǎn)，不學(xué)習(xí)不明白真理。
267、先學(xué)會做人，再學(xué)會知識。
268、每天我都微笑著向快樂出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓返娜恕?/p>
269、受到學(xué)生的尊重和歡迎是教師的價值所在。
270、有所嘗試，就等于有所作為。
271、雙手托著千枝茂，慈懷灌注萬朵濃花。
272、抱著一顆心，沒有半片草葉可以走。
273、谷物越飽滿，頭越低，越有學(xué)問，越謙虛。
274、施愛宜老師在嚴(yán)格的愛和廣泛的愛之間。
275、貧困生更應(yīng)該體現(xiàn)老師的愛。
276、強(qiáng)烈的信仰會贏得堅強(qiáng)的人，然后使他們更堅強(qiáng)。
277、愛孩子，對父母真誠，對自己有信心。
278、愿為園丁澆水，甘為火炬燃燒。
279、用愛澆灌柔嫩的花朵，用雙手托起太陽。
280、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對生活無限的好奇心。
281、如果你想讓你的生活精彩，不要浪費(fèi)你的青春。
282、在教育的花園里，沒有園丁的愛的奉獻(xiàn)，花朵就不會盛開。
283、要做一個說話算數(shù)的人，腳踏實(shí)地地工作。
284、我想做一架梯子，讓歲月的秦人踩在我的肩膀上攀登科學(xué)頂峰。
285、寬容而不是縱容，誘導(dǎo)而不是命令。
286、愛就是教育，沒有愛就沒有教育。
287、在沒有老師的地方，無知變成了智慧。
288、老師總是希望學(xué)生將來能超越自己。
289、人生的目標(biāo)在于不斷的追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
290、蹲下來說話，抱起來交流，牽手教導(dǎo)！
291、堅持啟發(fā)式，避免注入。
292、有千萬人有千萬人有意志，沒有意志只會覺得困難。
293、世界上沒有陌生人，只有不認(rèn)識的朋友。
294、我們必須不斷地挑戰(zhàn)我們的命運(yùn)。
295、寬恕別人就是祝福自己。
296、教育不在于灌輸，而在于點(diǎn)火。
297、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
298、當(dāng)你看到自己的畫很差時，說明你進(jìn)步了。
299、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
300、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
301、教師的職業(yè)是神圣的，是光輝的，是榮耀的。教師的心聲是純凈的，高貴的，無私的。
302、我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
303、表揚(yáng)用喇叭，批評用電話。
304、天荒地老，教師的童心不泯。
305、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
306、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
307、教給學(xué)生能借助已有的知識去獲取新的知識，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
308、不自滿者受益，不自是者博聞。
309、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。
310、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
311、表揚(yáng)和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
312、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
313、每時每刻都能用耐心和愛心去發(fā)現(xiàn)孩子，欣賞孩子，培養(yǎng)孩子。只有欣賞孩子的現(xiàn)在，才能塑造孩子的未來。
314、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼，于是，在加加減減中天塹變通途，荒漠變綠洲。
315、舍棄一些可有可無的花架子，在教育實(shí)踐中找到一條務(wù)本求實(shí)的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演繹出一種屬于我自己的最平實(shí)的教育理想！
316、教育的真諦在于知孩子之心，觀孩子之面，想孩子所想，樂孩子所樂……一切緣于孩子、服務(wù)孩子、發(fā)展孩子！
317、以母愛般的溫柔，以父愛般的嚴(yán)格，以朋友般的熱情，為每一個孩子的成長營造一個友愛、和諧、民主向上的環(huán)境。
318、成功教育的第一要素，便是心中有愛。只要你用真摯的愛去滋潤他們，把他們當(dāng)成朋友，就會拉近師生之間的情感，喚起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。
319、教師的愛心是無形的教育。讓我們用愛心鋪設(shè)一條通向?qū)W生心靈的大道，用真心真情譜寫壯麗的人生樂章。
320、愛在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
321、對后進(jìn)生，班主任請用睿智引導(dǎo)，更要耐心等待。相信等待之后，會有一朵綻開的鮮花迎向你！
322、孩子的“真實(shí)”比“做出來的真誠”更可愛。月亮從不為自已不是星王而從天上掉下來，相反，它處于一種非常美妙的格局中：這便是眾星拱月。
323、教育中傾注了愛，教師就會用欣賞的眼光看待學(xué)生每一個幼稚的想法；用寬容對待學(xué)生成長中的不足；用發(fā)展的眼光期待他們的成長。
324、我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
325、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
326、主要不靠“嘴”教育孩子�？康氖乔榫�，靠的是行動。
327、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
328、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
329、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
330、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。服務(wù)承諾我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂�！囡w
331、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
332、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。
333、在平等、和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
334、在平等和諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
335、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
336、每一個學(xué)生都是好學(xué)生。
337、教師面對的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
338、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
339、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
340、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識�！_(dá)爾文
341、沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
342、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
343、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
344、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
345、關(guān)愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
346、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
347、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
348、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細(xì)心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
349、愛我們的每一個孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴�，每個人都是平等的。
350、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
351、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
352、一切為了孩子，為了一切孩子。
353、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！招兄�
354、我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
355、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
356、教是為了不需要教�！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老。——葉圣陶
357、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
358、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
359、我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
360、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
361、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
362、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
363、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
364、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂。服務(wù)承諾我選擇了這個職業(yè)，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過、付出過、擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。——王金玲
365、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
366、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
367、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
368、關(guān)愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
369、一個無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會有任何特色�！K霍姆林斯基
370、首先做研究者，其次才做管理者。
371、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
372、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
373、熱心對待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。
374、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
375、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
376、對于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。
377、愛是教育的靈魂，只有融入愛的教育才是真正的教育。服務(wù)承諾我會用我的愛心和耐心去關(guān)注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
378、了解學(xué)生是成功教學(xué)的關(guān)鍵。
379、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判�！R梭
380、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
381、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
382、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
383、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
384、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融�！吞貭�
385、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
386、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。
387、愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福�！K霍姆林斯基
388、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。
389、精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發(fā)和孕育出真正的愛�！K霍姆林斯基
390、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
391、教育加贊賞等于教育的平方。
392、讓每一個學(xué)生在學(xué)校里抬起頭來走路�！K霍姆林斯基
393、做人以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
394、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
395、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
396、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
397、熱愛這份幼教工作，用一生的熱情來播撒對孩子們的愛。服務(wù)承諾讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
398、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
399、我們的每一個孩子都是好孩子。
400、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
401、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會生存，而不是代替學(xué)生生存。
402、好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。——陶行知
403、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
404、我面對的每一個幼兒都是最終要獨(dú)立的成人。
405、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西�！K霍姆林斯基
406、你若盛開，蝴蝶自來，你若精彩，天自安排。
407、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
408、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
409、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
410、家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義。兒童的一般發(fā)展、記憶，在很大程度上取快于：家庭的智力興趣如何，成年人讀些什么，想些什么，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響。
411、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
412、教師最大的幸福就是看到學(xué)生們在成長！
413、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
414、教學(xué)相長，在教育和教學(xué)過程中，我們也會學(xué)到很多。
415、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
416、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
417、如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話，大多數(shù)孩子將會成為英才或天才，這就是早期教育。
418、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
419、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
420、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
421、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
422、尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
423、給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在一頁頁翻飛的書頁間起飛，在湛藍(lán)如洗的天空下，無憂無慮地飄飛。
424、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
425、教育的過程有艱辛，也有快樂，我卻樂得其所。
426、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。
427、教育加贊賞等于教育的平方。
428、面對孩子，有愛才會有責(zé)任感，有責(zé)任感才會始終付出愛的行動。
429、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
430、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和諧動人的樂章。
431、我相信，講臺就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛我所愛，無怨無悔。
432、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
433、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
434、我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風(fēng)，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
435、一切為了孩子，為了一切孩子。
436、用我的真誠、執(zhí)著與愛心，點(diǎn)擊學(xué)生智慧的鍵盤，啟迪學(xué)生美好的心靈。
437、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
438、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
439、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識。
440、追求理想是一個人進(jìn)行自我教育的最初的動力，而沒有自我教育就不能想象會有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級的技巧和藝術(shù)。
441、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。
442、只有受過教育的人才是自由的。
443、只有將學(xué)到的東西通過去實(shí)踐，孩子才能真正成長起來。
444、只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。
445、一個會愛父母的人，將來才會更好地去愛別人，愛生活，愛這個世界。
446、無能的人不能培養(yǎng)出有才華的人，名師出高徒，家長要不斷提高充實(shí)自己，只有學(xué)而不厭才能誨人不倦。
447、如果夫妻教子觀點(diǎn)不一，會讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。
448、人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識的樂趣，這種需求就會逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。
449、讓孩子吃點(diǎn)苦，他會倍感生活的甘甜。
450、求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學(xué)校。
451、每個對孩子將來負(fù)責(zé)的父母應(yīng)該牢牢記住這個很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對他積極性的最大打擊。
452、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動中起著重大的作用。
453、勞動的崇高道德意義還在于，一個人能在勞動的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。
454、教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是一種能激發(fā)每個受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。
455、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。
456、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
457、孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。
458、父母在批評孩子時，請給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。
459、表揚(yáng)和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
460、學(xué)生是校園里最美的風(fēng)景，學(xué)生的笑聲是校園里最美的歌聲。
461、知識是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
462、在學(xué)生的世界里，也有很多教師未知的東西，把根扎下去，那一個個鮮活的、獨(dú)具特色的生命，是我們永不枯竭的營養(yǎng)源。
463、對教育赤膽忠誠，為學(xué)生奉獻(xiàn)愛心，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)天下之先、逞少年之志。
464、懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
465、只有在學(xué)生心靈里播下愛的種子，才能收獲有愛心的學(xué)生。
466、一次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
467、孩子的進(jìn)步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠(yuǎn)的追求！
468、如果教師把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣呵護(hù)，那便會出現(xiàn)思想與思想的碰撞，會出現(xiàn)心靈與心靈的交流，教師與學(xué)生才會真正融為一體。
469、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
470、言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑教壇。
471、評價一堂課的優(yōu)劣，不在于聽課教師的評說，而在于學(xué)生的喜好。
472、學(xué)校是大海，孩子是魚，大海里有了千姿百態(tài)的魚，才充滿了生命力。
473、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。
474、教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。
475、人之性，教也；人之情，育也。
476、太陽每天是新的，孩子們每天也是新的。
477、課堂是師生共演的舞臺，學(xué)生是主演，教師是串演。
478、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
479、愛，是師生間的橋梁。
480、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。
481、愛和尊重是教育轉(zhuǎn)化問題學(xué)生的前提。
482、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
483、愛生如愛己，教生如教子。
484、愛心、誠心、細(xì)心、耐心，讓家長放心、孩子安心。
485、愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自我。
486、昂揚(yáng)振奮的精神，豁達(dá)開朗的心胸。
487、把一切知識教給一切人。
488、表揚(yáng)和鼓勵是激發(fā)學(xué)生潛能的最佳途徑。
489、播種期望，收獲明天！
490、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
491、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
492、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
493、成功教育的秘密在于熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。
494、誠實(shí)做人，踏實(shí)工作。
495、創(chuàng)新是人類進(jìn)步的不竭動力！
496、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
497、愛如陽光，哺育著幼苗健康成長！
498、愛是心靈的甘泉，偏愛最多后進(jìn)生
499、把工作當(dāng)作一種享受吧，那樣你才能快樂的工作。
500、不抱財富夢來，但攜桃李譽(yù)歸。
501、不放棄每一個學(xué)生，像陽光一樣溫暖他們幼小的心靈。
502、不拋棄每一個學(xué)生是素質(zhì)教育的必然要求，不放棄每一個學(xué)生是人民教育應(yīng)盡的責(zé)任。
503、不孝敬父母的人，絕不是好人。
504、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
505、德育工作潤心細(xì)無聲，教學(xué)工作分分皆辛苦。
506、對別人有益的事多做，對別人有害的事不做。
507、對孩子嚴(yán)格要求，才是對他們真正的愛！
508、對學(xué)習(xí)的渴望像冉升的太陽，天天如此；對教育的探索像澎湃的大海，源源不斷；對未來的憧憬像相隨的腳印，步步為贏。
509、多一些寬容，教育的境界會因此更寬闊！
510、兒童世界里的芳草地是我們未知的家，師愛是一把鑰匙，是一份寬容、尊重、賞識和接納。
511、奉獻(xiàn)真摯愛心，牢記永遠(yuǎn)耐心，呵護(hù)純真童心。
512、父是天，母是地，敬愛父母，才能立足于天地間。
513、告訴我，我會遺忘；教導(dǎo)我，我會記�。蛔屛覅⑴c，我會掌握。
514、給予學(xué)生充分的理解，多一份寬容，少一點(diǎn)責(zé)備，以教師寬宏大量的人格魅力感召學(xué)生，使他們學(xué)會做人。
515、關(guān)愛每一個孩子，欣賞他們的成長。
516、假如清風(fēng)能拂動孩子的笑臉，我愿是其中的一縷；假如雨露能滋潤孩子的心田，愿化作其中的一滴。
517、作為一名教師，要用愛心去寬容孩子的過失，用智慧去啟迪孩子的心智，為孩子筑起通往成功的路基。
518、教，師來導(dǎo)；學(xué)，生為主。教學(xué)，師生互動。
519、教給學(xué)生良好習(xí)慣，勝過送他家財萬貫。
520、教人先教己，育人先育心。
521、教師不應(yīng)是燃燒自己的蠟燭，而應(yīng)做點(diǎn)燃學(xué)生希望、智慧之火的打火機(jī)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。
522、教師的事業(yè)就是一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。
523、教師如果沒有清晰的思維，真摯的情感和有效和教法，就不可能發(fā)展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生情感，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。
524、教師是學(xué)生的長輩，更是學(xué)生的朋友；教師是知識的傳播者，更是學(xué)生心靈的守護(hù)者；教師職業(yè)是光輝的，更是需要作出無私奉獻(xiàn)的職業(yè)。
525、教師是學(xué)生求知道路上的引路人，教師是點(diǎn)亮學(xué)生思想道路上的火種，教師是學(xué)生成長道路上的指路明燈。
526、教書是我人生的價值，人生的歡樂，也是幸福的所在。
527、教書先教人，以德立教；塑人先塑己，以己示人。
528、教書育人，千言萬語道不盡，取其精髓匯一字——愛！
529、教育，它是一種無怨無悔的付出。
530、教育，重要的不是讓學(xué)生成為某種人才，而是要使他們成為積極的生活者。
531、教育的本質(zhì)是精神的創(chuàng)生和靈魂的感召，精神只能用信念去創(chuàng)生，靈魂只能用心靈來感召。
532、教育的成功不僅在于讓學(xué)生成為一個知識豐富的人，更重要的是讓他們懂得做人的真諦。
533、教育的成功不在于教師付出多少，而在于學(xué)生收獲多少，學(xué)生的收獲就是教師的收獲。
534、教育的目標(biāo)是使學(xué)生喜歡你所教的內(nèi)容。
535、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。
536、教育是播種太陽的事業(yè)。
537、教育是個系統(tǒng)工程，要讓工程實(shí)施趨于完美，需要管理者精心策劃，更需要建設(shè)者孜孜不倦地付出睿智和才干，而不僅僅是汗水。
538、教育是一門愛的藝術(shù)。
539、教育是一種感動，這種感動源自內(nèi)心的真愛；愛是一種恒久的忍耐，這種忍耐是無數(shù)次失落卻依然堅守的那份樂觀的期待。
540、教育需要等待，等待花蕾綻放的精彩。
541、解開應(yīng)試的枷鎖，教育才會煥發(fā)出真正的生命力！
542、盡自己的綿薄之力，讓教育之花永遠(yuǎn)燦爛！
543、兢兢業(yè)業(yè)，育小苗成長；開開心心，觀桃李滿園。
544、考高分是每個中國學(xué)生必須具有的素質(zhì)。
545、寬容是一種風(fēng)度，尊重是一種品質(zhì)，教育當(dāng)無痕，需要寬容尊重，更需要以身示教。
546、老師的根本職責(zé)是幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，而不是代替學(xué)生學(xué)習(xí)。
547、老師多一點(diǎn)耐心，學(xué)生就會多一點(diǎn)信心。
548、每一位老師，都是一棵枝繁葉茂的大樹，它的挺立應(yīng)是一種精神的象征，它的舒展更是一曲智慧的禮贊。
549、民以食為天，師以校為家。惟有傾心澆灌，方能贏得桃李芬芳。
550、能力培養(yǎng)就好比是酵母發(fā)酵的過程，速度是緩慢的，不可一蹴而就。教師就應(yīng)該做那個耐心而又細(xì)心的師傅。
551、你給孩子一個微笑，孩子還你一片真情；你給孩子一份尊重，孩子還你一份愛戴；你給孩子一顆愛心，孩子給你一個世界。
552、你認(rèn)同了學(xué)生，學(xué)生才會認(rèn)同你。
553、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對前途的希望。
554、捧著一顆心來，不帶半根草去
555、捧著一顆真心，拿出一份真誠，笑臉相對，總會有一份珍珠般晶瑩的友誼出現(xiàn)在你的身邊。
556、平凡人生，品味平淡工作中孩子們帶來的快樂！
557、讓孩子們乘著歌聲的翅膀飛翔！
558、讓孩子們在愛的教育下健康成長
559、讓每個孩子在音樂中快樂地成長！
560、讓我們用心去呵護(hù)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，它會為孩子們今后不斷的學(xué)習(xí)注入源源動力。
561、人生有限，能干好一件有意義的事，就是成功。
562、人在平凡的工作崗位上，只要一點(diǎn)一滴去努力，正確面對現(xiàn)實(shí)，向往未來，認(rèn)真對待生活中的每一天，才會贏得一個個美妙的成功。
563、三尺講臺，展示教師人格風(fēng)范。辛勤耕耘，培育祖國合格人才。
564、三尺講臺之上，我們四季耕耘，憑著一腔熱血，換取兩袖清風(fēng)。
565、善良是人類最珍貴的品質(zhì)，可以大膽地說，如果教師很用心的傳遞著這份情感，那么這個教師的影響就會在學(xué)生身上永遠(yuǎn)留下痕跡……
566、身體好，工作好，生活好。
567、生活如果沒有了目標(biāo)還能堅持什么？——培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生是教師永遠(yuǎn)堅持的目標(biāo)。
568、生活中教育無處不在，教育中處處體現(xiàn)真愛。
569、十年的教育教學(xué)，感慨頗多，有挑燈夜戰(zhàn)的艱辛，有被愛心包裹的溫馨，有對挫折的憂慮二，有對未來的希冀……還有那么的長的路要走，真的很難。
570、事事留心皆學(xué)問——留心周圍事物，養(yǎng)成勤于思觀察考和樂于動筆的習(xí)慣。
571、熟讀百家經(jīng)書，永做一世真人。
572、說良心語，做良心事，成良心人。
573、天地?zé)o私心底寬，春風(fēng)一路百花妍。方塘三尺清清質(zhì)，明德立人哪敢閑。
574、同創(chuàng)和諧境界，共享成長快樂。
575、同一個目標(biāo)，一切為了學(xué)生。
576、為人師表，心地坦蕩，言傳身教，定有成效。
577、我們不能要求每個孩子都很優(yōu)秀，但我們可以要求每個孩子都有進(jìn)步！
578、我年輕，我不辛苦，誰辛苦。
579、我生命的羽翼因你而豐滿，我生命的靈泉為你而奔涌！我的教育，我的生命！
580、我愿把愛化為音樂的翅膀，飛進(jìn)每個學(xué)生的心里，讓愛成為師生之間的橋梁和紐帶。
581、無論多么平凡普通的孩子，都是百花叢中唯一的一朵，總會開放在屬于自己的春天里。
582、希望有一天，男孩子們?nèi)绱髽湟粯油Π�，正直寬容；女孩子們�(nèi)缁▋阂粯計善G，溫和善良。
583、心存感激是人生最好的伴侶。
584、心甘寒暑辛苦，情愿生活清貧。守著我的一方心靈樂土，盼著我的門下桃李芬芳。
585、學(xué)生都是孩子，沒有不可饒恕的錯誤，給孩子一個機(jī)會，為學(xué)生開辟一條道路。
586、學(xué)生健康我的心愿。
587、學(xué)習(xí)過程中的錯誤可以說明學(xué)生實(shí)實(shí)在在地在學(xué)習(xí)，因?yàn)槭∈浅晒χ福时銖腻e誤開始。
588、要尊重學(xué)生，不要隨便對他做出評判。
589、一個教師的成功之處，就是把自己的學(xué)生塑造為有德、有才之人。不要輕言放棄，追求本身就是一種精神！
590、一句溫馨話語，可以拯救一個脆弱的生命；一顆誠摯的愛心，可把荒漠變?yōu)榫G洲。
591、一臉微笑，渾身陽光，做好人，做好老師。
592、一言一行影響學(xué)生品德，點(diǎn)滴知識樹立教師楷模。
593、一支粉筆寫童心，三尺講臺抒人生。
594、以誠在三尺講臺前耕耘，用愛在學(xué)生心靈里播種。
595、永遠(yuǎn)記住別人對你的好，永遠(yuǎn)記住你對別人的好，前者為了報答和掛念，后者并非為了索求，而是為了豐富人生，這是人間最美好的情愫。
596、用愛的橡皮擦去不快的痕跡，用善的鉛筆勾出美的世界。
597、用愛關(guān)注每一個學(xué)生。
598、用愛托起學(xué)生的一片藍(lán)天。
599、用你的睿智引領(lǐng)學(xué)生，用你的真愛感染學(xué)生
600、用勤奮書寫人生，用創(chuàng)意成就未來。
601、用一顆寬容的心，看待身邊的一切。
602、用真誠呵護(hù)學(xué)生心靈，用激情點(diǎn)燃智慧火花。
603、用知識潤澤孩子的心靈，用智慧豐富孩子的人生，用熱忱點(diǎn)燃孩子的生命，用愛托起明天的太陽，用汗水揮灑三尺講臺。
604、用自己辛勤的汗水澆灌出祖國明天的棟梁。
605、憂傷著孩子的憂傷，快樂著孩子的快樂，讓心靈的花朵芳香四溢。
606、有愛就有成功。
607、有了愛心的教育，教育才會溫馨；有了效益的教育，教育才會興盛。
608、有容乃大，時刻保持寬容心態(tài)，放松心情，方能收獲成功，贏得美譽(yù)。
609、有信心不一定會贏；無信心則一定會輸；做一個有信心的人，不必在乎輸還是贏。
610、與朋友交，真誠有愛心，有思想不狂妄。
611、與其讓學(xué)生學(xué)會，不如讓學(xué)生會學(xué)。
612、雨后的甘霖會滋潤自然萬物，施愛的老師能純凈孩子的心靈。
613、育人者，勿以治學(xué)為全職，應(yīng)兼育人生之道。
614、在工作中尋求教育的快樂和滿足，做一個幸福的教師。
615、只有愛崗敬業(yè)，生活才能過得充實(shí)，因?yàn)檎毂г沟娜�，到哪里也找不到快樂�?/p>
616、只有熱愛自己的工作才能在工作中感到快樂。
617、只有認(rèn)真地做好每件小事，才能邁向優(yōu)秀。
618、走進(jìn)一個孩子的心靈，就走進(jìn)了一個精彩的世界，需要老師的恒心、決心與信心。
619、走在生命路的兩旁，教育與愛同行！
620、作為教師，我希望自己能夠掃描學(xué)生缺點(diǎn)，刪除內(nèi)心埋怨，剪切教學(xué)煩惱，刷新教育觀念，修復(fù)自我身心，促使我和學(xué)生共成長！
621、作為教師，最大的幸福就是：學(xué)生學(xué)的快樂，教師教的快樂！
622、“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)”——陶行知
623、陽光太強(qiáng)，使人眼瞎。—（英）馬辛
624、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道�！薄招兄�
625、教師這門職業(yè)要求于一個人的東西很多，其中有一條就要求自制。——（前蘇聯(lián)）贊科夫
626、“智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)�！薄招兄�
627、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
628、“因?yàn)榈赖率亲鋈说母�。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也無甚用處。”——陶行知
629、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生�！招兄�
630、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應(yīng)必速�！钯�
631、教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對他的所作所為負(fù)完全責(zé)任�！ㄇ疤K聯(lián)）克魯普斯卡婭
632、“學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動和獨(dú)立思考的個人，不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。”——
633、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛�！ㄇ疤K聯(lián)）凱洛夫
634、一個好的教師，是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基
635、把完善的教育遺留給子女，乃是最好的遺產(chǎn)�！ㄓⅲ┧靖魈�
636、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到�！~圣陶
637、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦
638、教師要“讓兒童在沒有毆打、沒有暴力，沒有厭惡的氣氛中，總之，在和藹可親和愉快的氣氛中喝下科學(xué)飲料�！薄ń菘耍┛涿兰~斯
639、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
640、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
641、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學(xué)生來。——（印度）甘地
642、“教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴(yán)重的損失�！薄R卡連柯
643、“我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害�！薄獝垡蛩固�
644、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！ㄇ疤K聯(lián)）蘇霍姆林斯基
645、教育是事業(yè)，事業(yè)的在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的在于創(chuàng)新。
646、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
647、用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
648、揚(yáng)黃牛精神，做工作。
649、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
650、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價值在于奉獻(xiàn)。
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