校園情景劇劇本
劇本主要是由臺(tái)詞和舞臺(tái)指示組成的，是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)，編導(dǎo)與演員演出的依據(jù)。與劇本類似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現(xiàn)故事情節(jié)的文學(xué)樣式。下面小編整理了一些劇本，僅供參考，歡迎閱讀與參考。
校園情景劇劇本（一）
劇名：《我想握著你的手》
梗概：大學(xué)生錢楊是個(gè)被自己親生父母遺棄的孩子，他的內(nèi)心充滿了對(duì)世界的不滿，他不信任任何人，就連最愛(ài)自己的養(yǎng)母也不例外，自暴自棄的他重來(lái)沒(méi)有珍惜自己的想法，甚至于曾經(jīng)放棄自己的生命；或許上帝喜歡捉弄人，錢楊是先天性心臟病者，當(dāng)他得知這則消息時(shí)，自暴自棄的他幾乎快瘋了，他不想自己再被上帝拋棄……
在經(jīng)過(guò)同學(xué)和父母的幫助下，他找到了自己真是的想法通過(guò)他在昏迷的三天中內(nèi)心反復(fù)的掙扎，最后，錢楊醒悟過(guò)來(lái)了，在他醒來(lái)后他真真正正地體會(huì)到了生命的意義，理解了珍惜生命的重要，他或許在這之前失去了很多快樂(lè)，但是，生命可貴的意義讓他的心靈有了重生的可能，讓他的心靈充滿陽(yáng)光……
心理劇劇本
時(shí)間：2009年3月21日
人物：
錢楊養(yǎng)母醫(yī)生甲米娜段風(fēng)靈（天使）話外音路人甲醫(yī)生群眾（2人）同學(xué)群眾（2人）病人群眾（2人）
道具：
床服裝（天使醫(yī)生）等
第一幕
（某醫(yī)院病房里傳來(lái)一陣撕心裂肺的撕吼）（空的舞臺(tái)）
錢楊：�。�！你們這群廢物，你們這群騙子，肯定錯(cuò)了、不可能！開(kāi)什么玩笑！……（手里拿著病歷）
�。ㄡt(yī)生甲從舞臺(tái)另一邊上低頭看著自己手里的藥單和病人簡(jiǎn)歷路過(guò)錢楊，錢楊看到醫(yī)生甲，便跑過(guò)去一把拉住他）
錢楊：醫(yī)生，你幫我看一下！有沒(méi)有搞錯(cuò)！有個(gè)白癡說(shuō)我得了癌癥！你看看��！
醫(yī)生打開(kāi)自己的病人簡(jiǎn)歷：這個(gè)是你么？你的病歷是我開(kāi)的！
�。ㄥX楊接過(guò)病歷，推一下眼鏡，掃一眼病歷，又推下眼鏡，再掃下病歷）
錢楊：如假包換，貨真價(jià)實(shí)，那個(gè)白癡說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，先天性心臟病，晚期
�。ㄡt(yī)生一把抽回病歷，瞪甲，兩人動(dòng)作僵持，良久不動(dòng)，突然…）
錢楊：來(lái)我們來(lái)比試下，看誰(shuí)比較健康�。ㄊ箘磐漆t(yī)生甲，甲掙扎，向后坐倒）誰(shuí)比較象得了心臟�。�
醫(yī)生甲高呼：來(lái)人呀~~（頓時(shí)上來(lái)一些人）送精神科�。ㄥX楊掙扎）
錢楊：我沒(méi)有�。∧銈儾庞胁。�
醫(yī)生甲衣冠不整面對(duì)觀眾清清嗓子：這個(gè)世界上有兩種人，一種是有病的一種是沒(méi)有病的，這兩種人是要互相轉(zhuǎn)換的，你昨天有病，今天可能就沒(méi)有了！
（幕后：醫(yī)生，病人等不及了�。�
醫(yī)生甲：來(lái)了來(lái)了剛才碰到了個(gè)神經(jīng)病…
�。ㄡt(yī)生甲下場(chǎng)）
話外音：當(dāng)錢楊得知自己的生命脆弱到只有一個(gè)月時(shí)，他崩潰了…
話外音：有很多時(shí)候當(dāng)你在揮霍你寶貴時(shí)間的時(shí)候另一部分人的生命卻掐在這個(gè)時(shí)間眼上。
第二幕
�。ㄅe牌子：若干天后）
（錢楊一個(gè)人躺在病床上眼睛直直地盯著前方，充滿回憶…）
醫(yī)生和養(yǎng)母交流：你孩子一直講自己沒(méi)有病，還講我們有病，如果再這樣下去的話很不利于治療
養(yǎng)母：醫(yī)生，是不是像喝醉酒的人就一直講別人喝醉一樣，是不是很嚴(yán)重了
醫(yī)生：恩，你最好就好好安慰他，讓他的心情平靜下來(lái)為好
�。ㄡt(yī)生下，養(yǎng)母走到錢楊邊）
錢楊：我不是你們什么人！你們不要以為你們可以用憐憫收買我！我是不會(huì)接受治療的！我的親生父母都丟下我了，你們還會(huì)需要我！笑話，都給我滾
養(yǎng)母：我們不是因?yàn)閼z憫你才收養(yǎng)你的，我們真的是喜歡你的，我們沒(méi)有孩子，在我們心目中，你就是我們的親生兒子，我們從沒(méi)想過(guò)擁有你的所有，我們只希望你可以開(kāi)開(kāi)心心地長(zhǎng)大，你不要自暴自棄好嗎？
�。ㄕf(shuō)罷養(yǎng)母想走前去幫他捏好被子）
錢楊：你說(shuō)完了就可以出去了�。ɡ淅涞卣Z(yǔ)言深深地刺痛了養(yǎng)母，養(yǎng)母把向前伸出的手猶豫地收了回來(lái)）
（話畢，養(yǎng)母轉(zhuǎn)身捂了捂眼睛安靜地走了出去。）
話外音：段風(fēng)靈是錢楊班上的心理委員，她是個(gè)熱心的人，對(duì)每個(gè)同學(xué)都十分關(guān)心，尤其是對(duì)性格孤僻，心理有很大偏向的同學(xué)有著高度關(guān)注，并盡量給他們自己力所能及的幫助。
�。ǘ物L(fēng)靈來(lái)到養(yǎng)母的身邊）
段風(fēng)靈：伯母，我是錢楊的同學(xué)，今天我代表全班同學(xué)來(lái)看望錢楊不知道現(xiàn)在方不方便
（養(yǎng)母盡量掩飾自己的淚水）
養(yǎng)母：他在里面不過(guò)心情一直不好，你來(lái)了好好勸勸他，進(jìn)去吧
�。B(yǎng)母說(shuō)完下場(chǎng)，段風(fēng)靈走到錢楊床邊）
錢楊：不是驕傲你走嗎！怎么又回來(lái)了
�。ㄥX楊背對(duì)著段風(fēng)靈說(shuō)）
段風(fēng)靈：錢楊
�。ㄥX楊轉(zhuǎn)過(guò)頭看到是段風(fēng)靈后又轉(zhuǎn)過(guò)頭去背對(duì)著她）
錢楊：怎么會(huì)是你！你現(xiàn)在是來(lái)看我出丑嗎，如果是的話就請(qǐng)你回去！我的心理沒(méi)有病，我的身體更算不上有病！
段風(fēng)靈：錢楊我是代表全班同學(xué)來(lái)看你的，大家都很擔(dān)心你，如果可以的話大家會(huì)一起來(lái)看你的，你現(xiàn)在的心情我可以理解，但請(qǐng)你珍惜你自己一次好不好，你現(xiàn)在的樣子很不利于治療。
�。ㄥX楊開(kāi)始憂郁起來(lái)）
錢楊：是么？我有�。康悄阒烂�，當(dāng)身體中與生俱來(lái)的東西最后威脅到自己的時(shí)候，我只
覺(jué)的這是天生注定的，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這就是生命的全部！
�。ㄥX楊依然背對(duì)著段風(fēng)靈，在講完話后仰頭吸了口氣，段風(fēng)靈想伸手過(guò)去安慰他但在半空中停住了）
段風(fēng)靈：錢楊，你一直在自暴自棄，一直不肯面對(duì)大家對(duì)你的關(guān)心，你知道嗎？我不僅僅是班上的心理委員，我會(huì)幫助、會(huì)關(guān)心你，更重要的是因?yàn)槲疫�是你的同學(xué)，我們?cè)谕粋�(gè)班共同學(xué)習(xí)，我們互相關(guān)心是應(yīng)該的，我希望你可以慢慢地試著接受大家、接受自己。
（錢楊在聽(tīng)到段風(fēng)靈的話后慢慢轉(zhuǎn)過(guò)頭，之后站起來(lái)，走到床前向外呆看著）
�。ǘ物L(fēng)靈慢慢下場(chǎng)）
【在下場(chǎng)的同時(shí)開(kāi)始響起音樂(lè)（天空之城）】
話外音：我的世界真的還有他們？還有那么多人么？
第三幕
�。ㄥX楊在病床上打開(kāi)筆記本，寫著自己的感想）
話外音：生活就是這樣的么？自己想要死的時(shí)候又死不了，當(dāng)自己想留下來(lái)的時(shí)候卻又發(fā)現(xiàn)上帝在伸手拉自己。
（錢楊的同學(xué)都來(lái)看他了，都敲門進(jìn)來(lái)了）
米娜：錢楊，我們來(lái)看你了，我們都很擔(dān)心你，我們希望能看到你快點(diǎn)好起來(lái)…
（錢楊的眼睛在聽(tīng)到‘好起來(lái)’的時(shí)候閃過(guò)一絲寒光，接著又開(kāi)始落寞下來(lái)，沒(méi)等她繼續(xù)往下講完就打斷了她的話）
錢楊：夠了嗎？如果老師就是派你來(lái)給我這個(gè)死人假惺惺同情的話請(qǐng)你回去！
養(yǎng)母：錢楊，這是你同學(xué)的心意…
米娜：是的，如果你學(xué)習(xí)上有什么困難我們可以……
錢楊：夠了！我的生命難道就只有在快死的時(shí)候有價(jià)值，只有在這個(gè)時(shí)候才會(huì)被人尊重和掛念？
養(yǎng)母：錢楊，沒(méi)有人…
錢楊：夠了！你們出去，我始終沒(méi)人關(guān)心的！也不需要你們施舍的假惺惺！
�。〞r(shí)間頓了幾秒，大家都沒(méi)有支聲，錢楊開(kāi)始不耐煩了，他開(kāi)始放肆地大鬧，把同學(xué)們送來(lái)的水果都摔在地上，一個(gè)個(gè)紅心一樣的蘋果散了一地，大家都很驚訝，養(yǎng)母則慌亂地?fù)炱饋?lái)，大家見(jiàn)勢(shì)也開(kāi)始幫忙撿，段風(fēng)靈呆站在原地，慢慢地弓下身子撿起個(gè)蘋果）
段風(fēng)靈：如果大家的心意就這樣被你踐踏被你誤解的話，我們真是太失望了！你知道米娜為了幫你，她把自己的生活費(fèi)都省了出來(lái)，同學(xué)們?yōu)榱四阋黄鸬浇稚蠐鞆U品！如果我們的關(guān)心在你眼里那么不值錢的話，那我們就算是幫錯(cuò)人了！你只會(huì)自暴自棄，只會(huì)懷疑我們所有的人對(duì)你的好，你的關(guān)心，我們做的一切在你的猜疑中變得不值錢了！如果你依舊這樣自暴自棄，依舊這樣不可理喻，把自己的痛苦全部怪罪于我們所有的人的話，你會(huì)刺傷所有愛(ài)你關(guān)心你的人。
�。ㄈ珗�(chǎng)寂靜）
話外音：是誰(shuí)動(dòng)了那根弦？為什么我的心震動(dòng)了
第四幕
話外音：真的有天使么？為什么我的成長(zhǎng)那么痛苦？時(shí)間就像一把力愣，在我身上刻下年輪，每次的成長(zhǎng)都那么刻骨銘心
天使：你是愛(ài)他們的！你很珍惜他們！…
天使：你無(wú)法正視你自己，你一直活在你的猜測(cè)中
（錢楊開(kāi)始慌張地四處張望）
錢楊：你是誰(shuí)？怎么會(huì)在這里！
�。ㄥX楊話音剛落，從臺(tái)下走上一個(gè)白衣女子而且她貌似段風(fēng)靈）
天使：你一直活在你的猜測(cè)中并且不斷試驗(yàn)?zāi)愕牟聹y(cè)，就連你的生命都被你自己拿來(lái)猜測(cè)！你猜測(cè)死亡會(huì)帶給大家痛苦，然后你猜測(cè)看到大家的痛苦后可以讓自己滿足，但是最后的真實(shí)感覺(jué)你一直不敢面對(duì)，因?yàn)槟憧吹酱蠹业耐纯嗪竽愀纯啵?/p>
�。ㄥX楊呆呆地半坐在床上，驚恐地看著這個(gè)溫柔但是看不透的女子）
錢楊：你是誰(shuí)？你到底是誰(shuí)！你不要以為你的這些話可以說(shuō)明什么！快給我出去！不然我就按鈴了！
（錢楊伸手去按鈴但是白天都還好好的鈴卻在這個(gè)時(shí)候壞了！驚恐充斥著他全身）
天使：沒(méi)用的，你現(xiàn)在是在你自己的夢(mèng)里！
�。ㄥX楊停止了掙扎，他半弓著自己的脖子坐在床上，似乎沒(méi)有了力氣）
錢楊：那你想怎么樣？要帶我走么！你現(xiàn)在來(lái)到底是為了什么？
天使：我是來(lái)幫你的，幫你認(rèn)識(shí)你自己！幫你解脫你自己！你對(duì)生命的理解錯(cuò)了，你太看輕自己的生命了，你現(xiàn)在的意志力輕薄地就像一張紙…
錢楊：笑話！跟個(gè)死人講這些有什么用？你還是回去吧，我不需要你！
�。ㄌ焓鼓贸鲆槐竟P記本開(kāi)始念起來(lái)）
天使：對(duì)不起媽媽，今天跟你吵口了，我只想你罵我但是你卻只是自己流淚；對(duì)不起米娜對(duì)不起風(fēng)靈，我真的那么可惡，我真的該死，如果有來(lái)世我一定要…
（錢楊驚訝地抱緊了自己懷里的筆記本，頓時(shí)發(fā)瘋似地喊）
錢楊：快閉嘴！
�。ㄌ焓箾](méi)有停下來(lái)的樣子）
天使：我有一個(gè)夢(mèng)想，我想要有一個(gè)不會(huì)拋棄我的母親，不管她有沒(méi)有錢，不管她長(zhǎng)得什么樣，我只要她愛(ài)我，我可以在晚上牽著她的手睡覺(jué)，沒(méi)有噩夢(mèng)，只有幸福…
�。ㄥX楊似乎放下了些什么，悲傷地）
錢楊：我自從被拋棄的那一刻就沒(méi)有了生命，我不相信任何人，就連自己最愛(ài)的母親我都一直傷害她！我有過(guò)很多次的自殘，但是最痛苦的不是我，是她…
天使：你沒(méi)有錯(cuò)，你養(yǎng)母也沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在她太愛(ài)你了，當(dāng)你被撿回來(lái)的那一刻你的命運(yùn)就開(kāi)始承載著包括你養(yǎng)母在內(nèi)的兩個(gè)人的生命！你受傷了她也會(huì)很痛的！
你的母親是個(gè)好母親，她沒(méi)有任何一點(diǎn)看輕你；你的同學(xué)都是你的好同學(xué)，他們都一直在幫助你！
�。ìF(xiàn)場(chǎng)又帶起第二個(gè)夢(mèng)境，錢楊的同學(xué)們?yōu)榱私o他湊醫(yī)藥費(fèi)在路上募捐，還有些同學(xué)則在路上撿廢品）
米娜：叔叔，我有個(gè)同學(xué)現(xiàn)在得了場(chǎng)重病，現(xiàn)在他需要很多醫(yī)藥費(fèi)，我們都是他的同學(xué)，我們不能眼睜睜地看著他痛苦下去，請(qǐng)你幫幫我們！
（那男士掏出100塊放進(jìn)了募捐箱，男士：好孩子，他會(huì)好起來(lái)的，別哭！）
�。ㄍ瑫r(shí)段風(fēng)靈跟另一群同學(xué)一起在撿廢品）
風(fēng)靈：呀，你們撿了多少了？我們一定要努力些，一定要讓他早點(diǎn)好起來(lái)！
�。ń又谖枧_(tái)另一邊養(yǎng)母上臺(tái)）
養(yǎng)母：醫(yī)生，我求你一定要救我兒子！沒(méi)有他我也活不下去了！
（說(shuō)罷養(yǎng)母想要下跪但是被醫(yī)生扶住了）
醫(yī)生搖搖頭：我們會(huì)盡全力的！
（說(shuō)罷扶著養(yǎng)母下臺(tái)）
天使：不要再自暴自棄了，生命是很可貴的，何況你的生命有這么多人呵護(hù)！不要看輕了生命的重量，上帝給了你生命你就要對(duì)它負(fù)責(zé)，如果你不想后悔的話請(qǐng)你珍惜你生命里的沒(méi)一股熱血。
（說(shuō)罷天使下場(chǎng)）
第五幕
話外音：每個(gè)孩子都是上帝牽著手來(lái)到這個(gè)世界上的，每個(gè)生命都是值得尊重的，沒(méi)有什么事可以值得用生命去交換的，珍惜自己吧！
�。ㄔ诓〈睬梆B(yǎng)母，米娜，風(fēng)靈，醫(yī)生，同學(xué)們圍坐著）
米娜：伯母！錢楊醒了！快來(lái)看！
�。B(yǎng)母驚慌地坐上前）
養(yǎng)母：錢楊！你醒啦，你已經(jīng)昏迷了3天了！
風(fēng)靈：這三天伯母和米娜一直都在你身邊！
錢楊：對(duì)不起媽媽！對(duì)不起米娜！對(duì)不起風(fēng)靈！對(duì)不起大家！我這三天與其說(shuō)是昏迷還不如說(shuō)是讓自己的心靈從惡魔的手中搶了回來(lái)，我知道了很多，我明白了很多，我以前對(duì)世界的不滿對(duì)自己的不滿都沒(méi)有了，現(xiàn)在我只想感謝你們，感謝你們沒(méi)有放棄我，感謝你們?cè)谖覍?duì)你們說(shuō)出那些怨恨你們的話來(lái)的時(shí)候還沒(méi)有放棄我不理我！我還要感謝我那個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面的親生母親，雖然你把我拋棄了，但是我感謝你把我生下來(lái)，你創(chuàng)造了我，讓我的生命變得與眾不同，感謝愛(ài)，感謝生命，我會(huì)珍惜自己的生命的，因?yàn)槲艺湎銈儯?/p>
養(yǎng)母：錢楊，我們會(huì)一直在你身邊，我不會(huì)讓你再次孤獨(dú)的，你要知道生命是無(wú)可取代的！
第六幕
話外音：天空是什么顏色的？我為什么就是那只刺鳥，在就要得到幸福的時(shí)候就要離開(kāi)了呢？為什么每次都是在觸手可即的幸福前止步…
�。ìF(xiàn)場(chǎng)就只有養(yǎng)母和錢楊）
錢楊：媽，你說(shuō)天堂會(huì)是什么樣的？可以站在上面看到你們么？我總覺(jué)得幸福來(lái)得太晚，但是我還是感謝上帝可以在最后把我敲醒，在最后讓我知道生命的意義，就是珍惜和愛(ài)！珍惜每樣?xùn)|西并且用心去感謝去愛(ài)他們…
養(yǎng)母：錢楊，不會(huì)有事的，你是天堂來(lái)的孩子，記得我是在湖邊看到你的，當(dāng)時(shí)的你就像個(gè)小天使…
錢楊：媽，我今晚想跟你睡，我一直都很想，今晚可以嗎？
�。ㄕf(shuō)罷，養(yǎng)母點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人半坐在床上，錢楊倚靠著母親的肩膀）
錢楊：媽，這是我一直的夢(mèng)想，我想牽著你的手睡，可以嗎？
�。赣H沒(méi)講話，伸手牽住了錢楊的手）
〔音樂(lè)響起《天空之城》〕
話外音：相信愛(ài)，鼓動(dòng)生命，珍惜愛(ài)，跳動(dòng)生命，因?yàn)閻?ài)，永恒生命。
校園情景劇劇本（二）
角色：小強(qiáng) 小紅 老師 同學(xué)若干
第一幕（辦公室）
旁白：老師和同學(xué)的關(guān)系，似乎永遠(yuǎn)說(shuō)不清，矛盾常常有。我們的小故事就從這樣一個(gè)小矛盾開(kāi)始。
老師 知道我今天把你們倆叫來(lái)是了干什么嗎？
小強(qiáng) 知道，您又想給我們單獨(dú)上課了。不就是因?yàn)槲覀z今天作業(yè)沒(méi)交么？
老師 少給我這兒裝蒜，我今天叫你們倆來(lái)是因?yàn)槟銈儌z的關(guān)系。
小強(qiáng) 我們倆關(guān)系怎么了，我們倆關(guān)系挺好的呀，從不吵架，一直都很團(tuán)結(jié)。（小紅在旁邊點(diǎn)點(diǎn)頭。）
老師 你不覺(jué)得你們倆關(guān)系太好了，好得有點(diǎn)過(guò)分嗎？
小紅 關(guān)系好得過(guò)分又怎么了，我們的關(guān)系可是建立在純潔的基礎(chǔ)之上的。
小強(qiáng) 是啊，老師，我看您是不是有點(diǎn)嫉妒我們？（拍拍老師的肩膀），我們又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)師父，別看我是個(gè)男的，我都特能理解您。
小紅 老師，你受苦了。
老師 好好好，我沒(méi)法和你們談了，明天叫你們家長(zhǎng)來(lái)。
小強(qiáng) 我就知道，您一拿我們沒(méi)轍就叫我們家長(zhǎng)，拜托了，您折騰點(diǎn)兒新的好不好？
老師 好（無(wú)所謂的樣子）那這次我就不請(qǐng)你們家長(zhǎng)樂(lè)，打今兒起，這周班級(jí)的值日生就給你們倆全包了，下周再看你們的表現(xiàn)。
小紅小強(qiáng)齊 ��？憑什么��？）
老師 沒(méi)法子了。就這么辦了。
小強(qiáng)小紅無(wú)奈走出辦公室。
這時(shí)小強(qiáng)的手機(jī)響了。
小強(qiáng) （看了眼手機(jī)后，對(duì)小紅說(shuō)）對(duì)不起，我今天下午有急事，今天的值日你先替我做好不？
小紅 你真忍心讓我一個(gè)女孩子做整個(gè)教室的值日，你一個(gè)大老爺們?cè)趺醋龅陌。?/p>
小強(qiáng) 我今天真有急事，我明天再替你做還不成嗎？
小紅 不成不成，我認(rèn)為你應(yīng)該自己獨(dú)自做一周的值日。我可是因?yàn)槟悴攀芰P的�。〉降资钦l(shuí)的短信，讓你肯犧牲我（說(shuō)著，搶過(guò)小強(qiáng)的手機(jī)看）嗯？這個(gè)號(hào)碼怎么那么熟悉，這不是咱們班小玉的號(hào)碼嗎？（大叫）好��！你竟然腳踏兩只船！
小強(qiáng) 你別誤會(huì)了，她只是叫我過(guò)去幫一下忙。
小紅 你別跟我玩這個(gè)里個(gè)愣，你這個(gè)花心大蘿卜，你丫等著！回頭看我哥怎么收拾你�。ㄕf(shuō)著，加快腳步，想甩掉小強(qiáng)）
小強(qiáng) 哎！你聽(tīng)我解釋下嗎�。ㄗ啡ィ�
小紅 聽(tīng)你解釋個(gè)頭！
過(guò)了會(huì)，小強(qiáng)去見(jiàn)小玉
小強(qiáng) 你找我干什么啊？我可被你害慘了。
小玉 我才慘呢，我的手機(jī)給老師沒(méi)收了。
小強(qiáng) 老師！哼！
旁白：就這樣，矛盾開(kāi)始了，小強(qiáng)開(kāi)始討厭老師，想辦法給老師搗亂。
第二幕（教室）
鈴聲響了，同學(xué)們還在講話，老師走進(jìn)教室
老師 安靜！安靜！還講話呢！昨天我們講到哪兒了？
男生A 電磁感應(yīng)
老師 哦，對(duì)了，我們今天該講電磁感應(yīng)現(xiàn)象了。你們翻開(kāi)書中的88頁(yè)，昨天回去讓大家預(yù)習(xí)的，都大致知道什么叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象了嗎？
眾人 不知道
老師 什么？不知道？叫你們回家預(yù)習(xí)怎么預(yù)習(xí)的？真是的。小強(qiáng)，你來(lái)給大家解釋一下什么叫電磁感應(yīng)現(xiàn)象。（走到小強(qiáng)桌前，拍了拍小強(qiáng)的肩）
小強(qiáng) 我也不知道
老師 拿你們沒(méi)辦法，我來(lái)說(shuō)吧。電磁感應(yīng)現(xiàn)象是一個(gè)很重要的現(xiàn)象，它是由科學(xué)家法拉第發(fā)現(xiàn)的。法拉第經(jīng)過(guò)10年不懈的努力，才發(fā)現(xiàn)了它。法拉第屢（讀"摟"音）次試驗(yàn)，屢（同上）次失敗……（看見(jiàn)小強(qiáng)舉手）小強(qiáng)，你有什么問(wèn)題？
小強(qiáng) 老師，你念錯(cuò)了，應(yīng)該讀屢次失敗，屢次試驗(yàn)，不是"摟"次。
老師 有問(wèn)題下課提。不要影響大家聽(tīng)講，法拉第不怕失敗，他試了很多的辦法，可仍然沒(méi)有成功。他甚至把磁鐵用電線纏繞起來(lái)，可是還是失敗。最終，他通過(guò)摟次失敗，終于……
小強(qiáng) （直接站起來(lái)）老師，您又念錯(cuò)了。（班里同學(xué)偷偷笑了起來(lái)）
老師 小強(qiáng)！你是怎么回事？請(qǐng)你不要影響上課紀(jì)律，我說(shuō)過(guò)了，你有問(wèn)題可以下課來(lái)辦公室交換看法，現(xiàn)在要專心聽(tīng)講！
小強(qiáng) 老師，這不用下課交換看法，我現(xiàn)在就可以給你看《新華字典》，那字念屢不是摟。（舉起一本字典遠(yuǎn)遠(yuǎn)指給老師看，課堂上笑聲更大了）
老師 有些同學(xué)就是愛(ài)現(xiàn)實(shí)自己，好像自己比誰(shuí)都聰明，你真懂了嗎？你要全懂了你害坐這干什么？不要一瓶子不滿半瓶子晃蕩，瞅著誰(shuí)都不如你，這種自以為是的態(tài)度老師最不喜歡！
小強(qiáng) （不屑）切~到底是誰(shuí)一瓶子不滿半瓶子晃蕩又愛(ài)顯示自己哦~?
老師 小強(qiáng)！你要不愿意聽(tīng)我上課，可以出去！
小強(qiáng) 我為什么出去？我沒(méi)有不愿意上課，我只是給你提意見(jiàn)，避免你誤人子弟。
老師 你給我站到黑板上去
小強(qiáng) 對(duì)不起，那么高難度，辦不到
老師（氣炸了）你出去，我請(qǐng)你出去！
小強(qiáng) 我憑什么出去，我有權(quán)坐在教室里，我可是交了學(xué)費(fèi)的！
老師 小強(qiáng)，你知道嗎？你是老師最不喜歡的一個(gè)同學(xué)！
小強(qiáng) 榮幸啊！
老師 好好好，你要使不出去，這堂課我就不講了。同學(xué)們，你們是要繼續(xù)上課還是聽(tīng)任小強(qiáng)同學(xué)攪得你們沒(méi)法上課？！
男生B 小強(qiáng)你真棒！
小強(qiáng) 哼~你講了也誤導(dǎo)大家。
老師 班干部呢！班干部！
班長(zhǎng) （柔聲說(shuō)）你們別鬧了呀，偏要惹得老師發(fā)火的喏。
小強(qiáng) 班長(zhǎng)啊，你說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)啊？
老師 你給我閉嘴！
說(shuō)完，老師走出教室，用力把門關(guān)上
全班靜默了。
旁白：（矛盾進(jìn)一步升級(jí)了，這該怎么辦呢？）
第三幕（教室，自修課）
已經(jīng)是下午最后一節(jié)自修課了，老師從辦公室走出來(lái)，默默地想。
旁白：老師一個(gè)人走在走廊上，想著。是不是我錯(cuò)了呢，小強(qiáng)其實(shí)是個(gè)很好的孩子，我看，還是得跟他談?wù)劊駝t以后對(duì)他也不好。
自修課時(shí)，班級(jí)里吵吵鬧鬧。
有些同學(xué)聽(tīng)MP3,有些同學(xué)在互相閑聊。有些就握著筆桿趴在桌子上。
女生A 小強(qiáng)！你真是太NB了！我太崇拜你了！
小紅 哼，他也就這點(diǎn)本事了。除了會(huì)耍耍嘴皮子還能干什么。
小強(qiáng) 喂，我說(shuō)你，別鬧了行不？
小紅 哼，誰(shuí)鬧了？
正準(zhǔn)備繼續(xù)吵下去的時(shí)候
男生A 大家快趴下，老師來(lái)了��！
全體同學(xué)瞬間頭一起低下，裝作埋頭苦干的樣子。
（以上持續(xù)大概50秒）
老師 今天，也沒(méi)什么重要的事了，其他同學(xué)都可以回去了。
說(shuō)完，幾個(gè)早就理好書包的立即沖出教室。
老師 小強(qiáng)，你留下
教室沒(méi)人了
老師 小強(qiáng)，今天的事情，老師給你道歉
小強(qiáng) 啊？？（吃驚）沒(méi)沒(méi)……沒(méi)什么
老師 其實(shí)，老師理解你，老師也曾經(jīng)是個(gè)學(xué)生啊
小強(qiáng) 哦，我知道，您是牛皮筋大學(xué)的女生吧？（突出"女"字）
老師 說(shuō)的什么話呢
小強(qiáng) 其實(shí)我也想了會(huì)兒，也有我的不對(duì)�？墒抢蠋�，您能不能別管太多啊。
老師 呵呵，老師學(xué)生的時(shí)候也經(jīng)常和我的老師這么說(shuō)。
小強(qiáng) 你也愛(ài)和老師抬杠��？
老師 那當(dāng)然咯，我那時(shí)候比你強(qiáng)多了。我那老師呀，什么都管，那個(gè)時(shí)候，都流行留長(zhǎng)發(fā)，可是學(xué)校就是不允許。
小強(qiáng) （笑）老師，你還留長(zhǎng)發(fā)�。抗�？真好玩兒。
老師 然后，我就給我班主任抓到辦公室去了。
小強(qiáng) 瓦賽，精彩部分來(lái)了啊
老師 到了辦公室，老師很兇，雖然沒(méi)說(shuō)什么話，可是看上去就是很兇。她讓我坐在邊上。然后打開(kāi)抽屜。
小強(qiáng) 拿刀？！
老師 去你的，老師從抽屜里拿出兩個(gè)皮筋，幫我把頭發(fā)扎了起來(lái)。
小強(qiáng) ……
老師 其實(shí)，老師和你們一樣，你們需要理解，老師也需要。
小強(qiáng) 老師……我不是女孩子……我不留長(zhǎng)頭發(fā)/
老師 老師要和你說(shuō)的不是這個(gè)
小強(qiáng) 我知道。
老師 有時(shí)候，學(xué)生和老師之間應(yīng)該換位思考一下。
無(wú)里頭開(kāi)始
兩人站起
小強(qiáng) 是啊，現(xiàn)在的社會(huì)啊，人和人之間都不知道相互溝通
老師 是啊，如果大家都換位思考一下
小強(qiáng) 是啊，這樣心里的煩悶也沒(méi)鳥
老師 是啊，這樣矛盾也可以通通化解鳥
小強(qiáng) 是啊，些比吃什么含笑半步巔有用多了
老師 是啊，而且不要吃藥，不要開(kāi)刀，不要住院費(fèi)，不要掛號(hào)費(fèi)
小強(qiáng) 是啊，免去痛苦，換得一身輕松，一身健康
OVER坐回位子
小強(qiáng) 老師，我知道了（拿起書包，走出教室）
老師 恩（看著小強(qiáng)走去，微微一笑）
全劇OVER~!
校園情景劇劇本（三）
主要人物：同學(xué)甲
同學(xué)乙
同學(xué)丙
同學(xué)丁
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)、室外走廊
時(shí)間：星期日
一、操場(chǎng)，星期日，室外
操場(chǎng)上，同學(xué)們正列著縱隊(duì)，隨著音樂(lè)有規(guī)律地做著廣播操，上空回蕩著有節(jié)奏的拍手聲和整齊的踏步聲。畫面整體讓人覺(jué)得生動(dòng)活潑。
可惟獨(dú)有一個(gè)人，總是不那么協(xié)調(diào)，那就是甲。當(dāng)大家正整齊劃一地踏著步，雙手模仿蝴蝶騰飛的時(shí)候，甲不是忘了踏步，就是沒(méi)對(duì)準(zhǔn)節(jié)奏；當(dāng)大家拍著手跳躍時(shí)，他時(shí)而邁錯(cuò)了腿，時(shí)而忘了拍手；當(dāng)大家準(zhǔn)備做整理運(yùn)動(dòng)時(shí)，他居然愣在原地，不知所措……
畫外音：（要知道，再過(guò)一個(gè)星期就要進(jìn)行廣播操比賽了，大家都要努力呀�。�
二、走廊，星期日，室外
為了讓甲盡快學(xué)會(huì)做廣播操，為了比賽時(shí)整個(gè)班取得好成績(jī)，同學(xué)們一致決定輪流幫助他。一下課，乙就拉著甲來(lái)到走廊，要求甲跟著他的樣子，學(xué)著做。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)甲的動(dòng)作不到位的時(shí)候，就停下來(lái)糾正；中午，丙放棄活動(dòng)機(jī)會(huì)和休息時(shí)間，又領(lǐng)著甲做起了廣播操，為了讓甲能記住每一個(gè)動(dòng)作，丙從頭到尾做了好幾遍，做得兩腳都發(fā)酸了；放學(xué)了，丁來(lái)提高甲的手腳協(xié)調(diào)性，當(dāng)甲急得手忙腳亂，沒(méi)了節(jié)奏時(shí)，丁仍然非常耐心地講解，告訴他雙手握拳時(shí)，眼睛要看著手，手往左邊，左腿抬起……甲看見(jiàn)同學(xué)們?nèi)绱藷嵝�，又是那么關(guān)心他，更是仔細(xì)看、認(rèn)真學(xué)，在短短幾天時(shí)間里，甲終于掌握要領(lǐng)跟上節(jié)奏了。
三、操場(chǎng)，星期日，室外
一個(gè)星期一晃而過(guò)，同學(xué)們滿懷信心地迎來(lái)了一年一度的廣播操比賽。你看，甲昂首挺胸，信心十足。上場(chǎng)了，隨著音樂(lè)，同學(xué)們都做得那么投入，甲也分外熟練。
轉(zhuǎn)眼，經(jīng)過(guò)評(píng)選成績(jī)出來(lái)了，他們班奪得了年級(jí)第一名！在同學(xué)們的歡呼中，甲甜甜地笑了。因?yàn)�，他不僅品嘗到了勝利的果實(shí)，還明白自己在一個(gè)歡樂(lè)和諧的大家庭中是多么幸福。
結(jié)束。
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