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            文字速寫

            時間:2022-08-18 06:18:45 優(yōu)秀作文 我要投稿
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            文字速寫四則

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              陳圓

              之一

              浩渺的銀白色月光無邊地鋪展開來。

              它不躲不閃,而我摸不到它,它只照耀著給人留下一個美好的念想。

              幾年前我的夢想又何嘗不是這樣呢?

              那時懂得根據(jù)自己的興趣樹立夢想了,于是逢人便說自己想成為設(shè)計師,想周游世界,然后說么也不做,就好像我什么也沒說一樣。久而久之,這夢想顯得空遠(yuǎn),如同一個花瓶,虛有其表,沒有太大的用處。生活沒有趣味。

              夢想如同若即若離的月光,我感覺得到卻又離它遙遠(yuǎn)。

              也許初中真的是一個分水嶺。上了初中我學(xué)到了很多新奇的知識,生活也因此充實豐富了。當(dāng)我回頭重新審視自己的夢想時,我突然意識到我應(yīng)該有個較為完整的規(guī)劃,于是我更努力地學(xué)習(xí),補(bǔ)充課外知識的同時也暗暗思想著我的未來。

              心中的明月似乎愈發(fā)清明。

              成長就是這樣,我變得豐富以及好學(xué)起來。明月依舊,然而我離明月更近了一步。

              之二

              十歲以前我人生的藍(lán)圖似乎都很美好。

              我自認(rèn)為那藍(lán)圖是清晰的,我想當(dāng)設(shè)計師,想出國,那么就讀設(shè)計學(xué)校吧。我還不清楚初中高中與大學(xué)的區(qū)別,只知道是有這樣的學(xué)校,記得看過一部電視劇就是如此,主角優(yōu)秀得讓人辨不清現(xiàn)實。后來逐漸了解有美術(shù)學(xué)院了,有相應(yīng)的大學(xué),于是一心一意地以為自己一定是能出國深造的人才,去巴黎,去那時尚的都市。前途光明得一塌糊涂。

              然而有些事情變了,我甚至無從知道它的來源,就是奇怪地變了。

              幾個月前知道"預(yù)科"的存在。才知道出國要耗費(fèi)諸多氣力,無論是金錢還是其他,部分人的出國夢也曾因在國外揮霍而付諸東流。媽媽問我,或是說指引我,大學(xué)在國內(nèi)讀,之后再安排。

              我突然迷茫了。有時捧著曾經(jīng)用心畫過的房間圖紙,捏著捏著手心發(fā)汗。大概是意識到這錦瑟華年所剩無多,藍(lán)圖好像是一樣的,但又終是不一樣的。遙遠(yuǎn)渺茫卻又實際得讓人死心塌地。

              像放風(fēng)箏,線拉著拉著就越來越長,風(fēng)箏扯著扯著就越來越遠(yuǎn),怕線突然斷了,風(fēng)箏突然看不見了的感覺。

              我已經(jīng)無法確信——像天永遠(yuǎn)將在的確信——我能擁有了。

              大概就像放風(fēng)箏時的起落。

              之三

              昨天晚上下的雨。

              晚自習(xí)時教室開著空調(diào),一節(jié)課下來有點(diǎn)冷了,作業(yè)做得差不多,起身走到欄桿邊,欄桿還很濕,地也有點(diǎn)滑。

              我似乎是有些狼狽地憑闌望雨。

              空氣里帶著奇異的冷與熱,一陣陣地把我吹得起了雞皮疙瘩,想進(jìn)教室,一陣?yán)滹L(fēng)便撲面而來,我趕緊關(guān)上門,無處不在的冷空氣把我擠得無處藏身,于是我只能貼著門想尋求一絲溫暖,目光通過窗子望到教室里的同學(xué),不由得一下子停住。

              耳朵里充斥了很多聲音,嬉笑怒罵。

              每張臉我都記得清楚,每個聲音我一聽就辨認(rèn)得出來。

              可是聽著他們朗聲說的笑話,想笑卻又笑不出來,反而鼻子發(fā)酸。難受。陌生。我扯了扯嘴唇,不禁想到僅僅數(shù)月之后的中考。

              我還會記得這一切么。

              一遍又一遍背誦的詩句,攜手參加的朗誦會;苦戰(zhàn)數(shù)學(xué)物理時的無奈與眉頭緊鎖;用化合價編寫歌曲時的種種興奮與爆笑;答題時由于用力過度而殘存汗水的筆。

              還有和我一起笑,一起戰(zhàn)斗的同學(xué),是朋友亦是對手,同窗九年,我無法想象他們會與我分開。

              而現(xiàn)在這一切竟顯得如此陌生。

              我突然而然地氣悶以及心悸。如同是構(gòu)造起來的幻境,中考過后一切會灰飛煙滅,我抓不住這流年,我無法談笑自如。三年,我想,成長終究要付出代價。

              我還會記得這一切么。

              現(xiàn)在的我無法給出答案,也許我會說,笑著說,我的心與你們同在。

              只害怕我已沒有如斯勇氣。

              笑著說,我的心與你們同在。

              之四

              培根的隨筆,大多是以論字開頭吧。

              既然是論,便一定有對錯之分,正確或錯誤,批評與贊揚(yáng),與這本書,我覺得看看就罷了,其實無意將其當(dāng)成名著。

              畢竟這是培根個人的看法,如果要說"對"也無妨,但也不能輕易否定。死亡、公平、虛假、真理什么總得有個判別不是,而這判別只存在于我們心里。

              "日心說"提出的時候,誰知道它是真是假?

              所以讀這本書,我覺得還是取其精華,棄其糟粕好些。但若真是有什么糟粕,以我的水平估計也不會找出來,大約只是讀到覺得好的地方,就當(dāng)它是精華吧,權(quán)當(dāng)吸收知識。

              比如說"論死亡",我有感同身受的經(jīng)驗,于是信了這話。

              但不喜歡的也有,那么就先放著吧,也許過幾年觀點(diǎn)一致了,就又想開了。

              其實這樣想的時候有些迷茫,總是有一層窗紗捅不破似的,其中道理總是沒能參透,也許是像政治書中,對和錯來自于多數(shù)人的判別?

              我想了想,覺得只有一句話能說中我欲懂未懂的道理。

              "這世上沒有絕對的對與錯。"

             。ㄉ矗悍僭袑W(xué))

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