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文字的作文
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的文字的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文字的作文1
真正能夠記錄時間的，是文字，能夠打敗時間的，也是文字。
不知不覺間，文字已深深印在我心底。
也許是我與文字有緣吧，從小對書的熱愛使我的文筆還不錯。我的作文時常受到老師的青睞。雖然我成績還不錯，但是，很明顯，老師更喜歡我的作文。
老師的表揚使我對文字更喜愛了。每次的冥思苦想后，總能誕生出一篇不錯的文章。
還是靠文字的緣分，使我遇到了一位有獨特見解、重視寫作的老師。于是，每天一篇600字的隨筆成了我的日常習慣。
記錄下每天的生活，使人產(chǎn)生一種快樂的感覺。你每天的歡喜、激動、傷心、氣憤都傾吐在本子上。許多日后再看，竟覺得舒服了，當時帶著的.情緒有了一種陳舊的感覺。尤其是傷心、氣憤，竟都覺得不值得了，何必為一件芝麻大小的事兒浪費自己的感情呢？根本不值得��！畢竟，嘴角上揚的你會被更多人喜歡。
我們正處于少年階段，是值得記錄的。無心中記錄下生活，做一個有心人。
在房間里一圈圈的徘徊，是為了更好地書寫生活；在腦子里一遍遍的構(gòu)思，是為了更美地記錄時間�；厥讜r，不留下遺憾，就需要用文字記錄和打敗時光。
能將文字印在心底，是一種緣分。既然有緣分，你又何必將印在心底的文字消除呢？將來后悔，又怎么來得及呢？
不由得握緊了手中的筆，生怕與文字的緣分溜走了。不然，這對我來說是多大的損失啊！
我舍不得與文字的緣分，愿它們能一直做印在我心底的文字。
文字的作文2
文字，一個我們經(jīng)常提起的詞，他給人的生命增添養(yǎng)料，給世界添加色彩，為人生點亮明燈。但這個伴我們成長的東西，你是否發(fā)現(xiàn)過它背后的秘密？是否讀懂她隱藏的內(nèi)涵？是否發(fā)現(xiàn)過他背后的故事？
讓我們一起來探索。
從牙牙學語開始，文字就伴隨著我們的故事書與我們共同成長，上了幼兒園，文字故事讓我們回憶不已，上了小學，文字背后的故事更加明顯的出現(xiàn)，一次到一詞到一句到一段，我們感受到了語言文字的魅力。
上初中了，閱讀多了，文字就變成了生命的養(yǎng)料，不可缺少的動力。他們?nèi)缫恢恢恍【`組成一篇篇美好的文章，帶給我們?nèi)松恼芾怼?/p>
在課本中，文字語言是豐富的，不論用含蓄的語言，還是準確的定論，都讓我們感受到美好�！队钪嫔i》帶我們探索那個神秘的星空，讓我們遨游在天文的神其中，更讓我們體會到說明文的嚴謹。毛澤東的《七律。長征》我們體會到長征時期遇到的.艱難困苦和紅軍大無畏的英雄氣概。所以，我喜歡上語文課。
課外書上，語言文字也是多姿多彩，不信你看，曹文軒的《草房子》給我們刻畫了那么多鮮明人物，對生命不卑不亢的杜小康；為了尊嚴，不惜一切的男孩禿鶴；順父母能力強的小蠻子細馬；有調(diào)皮天真正義的桑桑。《三國演義》中的“神算子”諸葛亮，正義的關(guān)羽，生性多疑的曹操……這都是語言之美，文字的故事。
文字背后有故事，一字一詞一句一段通過積累，形成美好的語言故事。文字背后的故事，我發(fā)現(xiàn)要你細心閱讀，廣泛閱讀，就能發(fā)現(xiàn)其背后的故事，發(fā)現(xiàn)語言文字之美！
文字的作文3
總希望擁有一些自已的文字，這些文字會隨意流淌自己的心境。她應(yīng)該很像自己的兒女，沒有任何的翻版。不是一些似曾相識的比喻，更不是一些俗套的典故，也不應(yīng)該是與自己毫無關(guān)聯(lián)的其他東西。
除了文字本身所特有的意義之外，她的組合，排列，所能企及的力量是我所確定的，她應(yīng)該自私到只為我所用。
首先，她應(yīng)該是準確的。準確的說明自己的心態(tài)，思考，感悟，憤怒，思考，甚至低俗的欲望。準確的描述好與壞，美與丑，真與假。
其次，她應(yīng)該是真實的。這是非常困難的'，人最大的悲傷在于，哲人活在自己的思想里，瘋子活在自己的夢里，而太多太多的人卻活在戲里，他們的表演如此真實，真實到可以相約感動，卻從不懷疑戲本身的虛設(shè)。由此，要真實的使用自己的文字，或者付于文字本身如此巨大的責任，對于主客體來說都是不容易的。
再次，她應(yīng)該是干凈的。干凈，說起來如此簡單，如同吃飯，洗衣，睡覺等等，而把這個極其簡單的詞語送給文字，文字應(yīng)該是悲傷的，因為于她本身是比死還難的事!古往今來的文字，有幾個能真正活在干凈的環(huán)境里。
還有其他特質(zhì)要求嗎?應(yīng)該有，而且很多，不敢言多，更不敢往下思索!自己確定的以上幾條，做任何一條都會難，非常難。
于我，這更是一種至真的追求，想用這種自己認為獨特的方式說話，講故事!
甚至最終只感動自己!
文字的作文4
古人云：“上有天堂，下有蘇杭。”杭州的西湖作為歷史悠久的名勝古跡，我只在電視上看過。今年暑假我有幸和爸爸媽媽一起乘坐大巴來到風景誘人的西湖。
大巴抵達杭州后，下了小雨，我們只好冒著雨去西湖游玩。在我的印象中，這是一個山清水秀、古跡處處的地方。一路上，我認真地欣賞杭州的景色，它可真是個美麗的城市。那里林青木秀，草綠花艷。人行道上，精致的椅凳，隨處可見。還有許多汽車，都在我耳邊呼嘯而過。不知不覺中我們走近了西湖，正所謂“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇�！痹谟曛锌次骱媸莿e有一番風情。據(jù)說西湖水域5.6平方公里，湖中有三島：三潭印月、湖心亭、阮公墩。繞湖一周約15公里。西湖三面環(huán)山。其景區(qū)共49平方公里，由一山二堤三島五湖十景構(gòu)成。山高不過400米，但古木蔥郁、百鳥爭鳴。堤壩上，給人以一塵不染的`感覺。岸邊細看西湖的水碧而不清。這可能是工業(yè)污染的結(jié)果。我沒太留意。我們跟著導游來到游船區(qū)，到了那，我吃驚地張大了嘴巴，這條隊伍簡直就像一條游動的龍，真長！因為排的時間太長，我和前面的女孩一起去捉泥鰍�？墒�，半天過去了，我拉連一條魚的影子都沒見到。不過，我們捉到了一些向海螺一樣的東西。“丫丫，好了，回來吧！”媽媽叫我。我們只好把我們的“戰(zhàn)利品”放在濕淋淋的石頭上，戀戀不舍地離開了。
很快，我們上了游船，開始觀賞西湖的美景。
遠望湖畔的山上，高塔聳立。導游說那就是雷峰塔。雷峰塔曾倒過一回，因為杭州人偷把磚塊置于家中，年長日久，雷峰塔便倒塌。聽到這兒，大家就都跑去船頭，開始“咔嚓，咔嚓“地照起相來。
觀賞完西湖，我感到西湖如此美麗，怪不得它是眾多詩人的落筆之點呢！
文字的作文5
打開塵封已久的日記本，再一次翻閱過去的點點滴滴，然后，開始感傷……
夜深了，鄰里小孩的哭鬧聲、巷子里大人們的吵鬧聲、行人的腳步聲，都已漸漸消失了，似乎好久沒有享受這般寧靜了。于是，我提起筆，伴著些憂傷的音樂，又開始賣弄著自己的文字……
一切又如涂凈的稿紙，依舊是潔白的落寞，而那一道道曾經(jīng)的溝壑卻已如筆痕深深烙在了那貌似嶄新的潔白上……時間過得好快，那年又將逝去，似乎想留住些什么，但更多的，還是希望一切隨時間的逝去而一去不復返吧！轉(zhuǎn)眼，你們都是畢業(yè)生，高考報名也已經(jīng)結(jié)束；轉(zhuǎn)眼，我們離別的日子也開始在向我們走近，時間和年級，似乎開始把我們拉得很遠很遠……
回首那年，回憶如同落葉，散落一地，有的已腐爛，拾起美好，拾起夢想，但拾起的，更多還是那些坎坷，那些憂傷……
曾在xx年的最后一天用文字寫下：那年，我要帶著夢想出發(fā)，曾在18歲生日那天許下一個小小的愿望：祝福自己健健康康度過那年，曾在xx一起憧憬那屬于我們的20xx……這一刻，已不知該如何記錄自己的那年，不知該如何憧憬，不知該憧憬什么，也不知可以憧憬些什么……
那年，經(jīng)歷的太多，從生病到求醫(yī)到請假到休學又到求醫(yī)，然后，獨自一人帶著夢想，帶著痛再次走在高二的`起跑線……xx的回憶，是那么的凌亂，是那么的讓人不愿記起……
觸碰文字，猶如觸到憂傷，染上文字，似乎同時也染上了憂傷，但我們早已習慣了這樣的憂傷，就這樣，我選擇了文字，我用自己的文字祭奠自己的那年……
文字的作文6
沐浴在初綻的晨曦里，沉浸在和煦的秋風中，捧一卷古書，在這個文字的世界，享受著文字帶來的美感和享受。
小時候，媽媽教我唱《龍的傳人》。從那以后，我便知道我的祖國叫中國，我是中華兒女，我說的話叫漢語。至此，漢語便植于我的心，拔也拔不掉。
漸漸地，我學會了這種古樸大氣的文字，學會了讀美妙動聽的漢語拼音，了解了悠久的漢字文化，學會了用漢字表達我的情感。漢語如母親的乳汁，滋潤我的心田，哺育我的靈魂。我知道這輩子我再也離不開她了。每一天，我都會用我手中的鋼筆在潔白的紙上寫上今天一天的所見所聞。這時，我的心是那么激動，因為我終于有能力與我的祖國對話，跟我的靈魂對話。
可有一天，我放棄了與我的祖國，我的靈魂對話的機會，那是我剛接觸英語的時候。好奇的.我立馬被這柔美新奇的英語吸引。我渴望擁有這種語言，便一心撲到她身上�？蓾u漸地這種單調(diào)，繁雜，毫無變化的字母已不能滿足我，直到有一天我厭倦了她。突然，好想回到你的身邊。也幸好我回到了，能再次享受你帶給我的美感。
而我為什么偏偏鐘情于你，因為你是民族的魂��！我作為中華兒女又怎能離開你！
遠離了浮躁，回歸了你的懷抱，我的靈魂更加充實。無論是先秦的詩經(jīng)楚辭，魏晉的樂府雙壁，盛唐兩宋的詩詞雅韻，明清的散文小說，我都樂此不疲。
還記得，四大文明古國嗎？在幾千幾萬年以后的今天，就只有你越發(fā)生機勃勃，也唯有你——中國，依舊挺直的腰桿屹立于世界而不倒，成為東方的“明珠”
華燈初夏，呷一口清茶，細細品味文字的內(nèi)涵。文字，其實就在你我的身邊。
文字的作文7
每一次仰望星空，是為了追問心靈的方向；
每一次深夜守候，是為了追尋真情的溫暖；
每一次靜靜聆聽，是為了追逐夢想的真諦；
每一次細心梳理，是為了追趕幸福的樣子�！美渎�
習慣了一個人懶懶地聽著那憂傷的旋律，習慣一個人默默地寫著那些傷感的文字，總覺得天那么藍，藍得讓人有點憂郁；生活那么蒼白，蒼白得讓人有點無力；現(xiàn)實那么殘酷，殘酷得讓人有點悲哀；疼痛那么真實，真實得讓人有點麻木……總之，并不快樂。
關(guān)于幸福，我始終找不出可靠的字眼來詮釋，好像幸福已經(jīng)和我隔了一整個世紀，是我永遠都觸碰不到的遙遠�？傆X得幸福只不過是想讓快樂有一個存在下去的理由，而快樂只不過是給傷口找一個笑著流淚的借口罷了。
有位故人（HN）跟我說：她很幸福，卻不快樂。很多人也許不能理解，但我只能說，只要是有故事的人，都能深刻的體會的到這句話到底有多痛。
淡瑣細的`日子里我們經(jīng)常掂量自己是否快樂和幸福，許多無關(guān)緊要的外在因素時時沖撞著我們敏感而脆弱的防線，我們會因寒暑易節(jié)而憂心，因冬枯夏榮而難安，因生死禍福而不眠，因功過得失而輾轉(zhuǎn)。其實快樂和幸福只是我們一塊棲身的地方，當我們忙碌得無暇顧及時，它們就真的離我們不遠了。
文字的作文8
這個冬天，總算下了雪。帶來了激動，歡樂，未曾沒帶來寒冷與冷清。
窗外飄著冰碴子，打在窗上“滋滋”作響。玻璃上映出了我的臉，看著自己，正如一乘風雪中迷失方向的小船。想豐富自己的生活，想充實自己的靈魂，卻不知去何處，尋何人。不太想碰作業(yè)，也不愿隨著喧囂之波一起逐流，更不愿跟著他人的腳步重蹈舊路，這樣無法活出真實純正的自我�？墒�，我去何處尋找我色彩繽紛的生命呢？
思來想去，恐怕，也只有書了吧。
書中的世界，或神秘奇幻，天馬行空，或千變?nèi)f化，隨心而動，或巧塑故事，催人淚下，或驀然回首，正巧恰逢。古今中外多少偉人領(lǐng)袖，出名言，下警句，贊揚書的美好，強調(diào)書的重要�？墒�，不親自體會，僅僅只有這幾句介紹般的名言話語，又怎能感受到書中那一個世界的.神奇巧妙，又怎能獲得到書中那一番天地的諄諄教誨？讀書，要真正讀進書，可能需要從小家庭的氣氛熏陶，可能需要教授名師悉心地引導，也可能需要自身猛然間激發(fā)的興趣。但是，能讀書，誰能說這不是一件值得感謝的事！
寫書的文章不少，但此文并不為眾讀者的好評而來。只是昭示，書是我生活中一支涂鴉的畫筆，增添色彩，我卻只能用屬于我自己的文字去記錄那些在我心中留下過一道顏色的書中的一個個文字，用我的色彩與它們交織成一道絢麗的彩虹。
文字的作文9
作為一個，算得上每天和文字打交道的自己來說，感覺自己最受不了的就是文字中的錯別字，雖然有的時候在平臺寫作文的時候拿語音打字的時候，有的時候感覺速度太快了，也會出現(xiàn)一些錯別字，但是只要是自己發(fā)現(xiàn)了，就一定會停下來改正，否則的話，總覺得對不起自己，對文字的喜歡！
可能也真的是自己比較執(zhí)拗，總覺得如果就是普通人的話，那么，偶爾有一些錯別字也是沒有關(guān)系的，但是畢竟就是自己對文字的熱愛，不允許自己出現(xiàn)過于明顯的錯別字！
今天是小年，自己之前也有一個文學投稿群，雖然說后來很少在里面投稿了，但是偶爾也會關(guān)注群里的一些消息，就在剛剛的時候，自己看到群主在里面發(fā)信息，說祝福大家小年快樂！
本來是特別普通的一件事，可是自己卻發(fā)現(xiàn)四個字中有一個字是錯別字，那就是快樂的快，可能這位作者使用手寫輸入法來寫字的，以至于這個快樂的快就寫成了怏。
真的是一個特別細小細節(jié)，如果你不仔細觀察的話，那么肯定是看不出來的，因為這兩個字本來就長的特別的像，只有一筆之差！
可是如果你去細糾意思的話，那么你會發(fā)現(xiàn)這兩個字的意思完全不一樣，一個是快樂的快，一個是怏怏不樂不樂的怏，真的是意思上有著天差之別！
如果就是普通人寫出這樣的`文字來的話，可以理解，畢竟就是說好多人對文字沒有那么多的講究，但是這個群本來就是文學投稿群，做的也是和文字有關(guān)的工作，每天要求別人在寫作的時候不要出現(xiàn)錯別字，可自己一個簡單的祝福都出現(xiàn)了，文字上的差錯，真的是讓人心里看著之后很不是滋味兒！
當然，也可能是自己太較真了，但是總覺得作為和文字有關(guān)的人，還是應(yīng)該注重這些藏在文字里的細節(jié)！
文字的作文10
我們從小就學習許多的文字，可以讀書讀報。你們相信嗎？大自然也有自己的文字。不信，就請往下看吧！
大家一定看到過許多飛在天空上自由的鳥兒！可你們知道它們代表著什么字嗎？下面就讓我來給大家介紹介紹，聽好了：
假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就代表今天一定是個好天氣；白嘴鴨飛來，說明春天已經(jīng)到了大門口，而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去。
太陽還上一很熱，是個平靜、晴朗的日子。這時候從遠方傳來其快的不安的生意，好象有人在高空互相呼喊著。生意越來越高，越來越近。凝視天空，終于可以勉強分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng)，就像給風吹著似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了，抬起頭來，已經(jīng)瞧出，這不是什么蜘蛛網(wǎng)，而是許多長脖子鳥。它們呈人字形飛著，排整齊的隊形朝著陽光照耀著的森林飛行，但是很快又分辨不出一只只的鳥來了，又像是張蜘蛛網(wǎng)。一轉(zhuǎn)眼功夫，連蜘蛛網(wǎng)也變地無影無蹤了，它們好象融化在天空了一樣。只有那聲音從遠方傳來，好象在說：
“再見！明年春天見！”
小小大力手螞蟻也是個文字，有一些農(nóng)家沒有電視，他們就在出門的時候找一個螞蟻動，看看螞蟻在干嘛！大家一定很奇怪，出門干嘛要看螞蟻？正確答案是：如果出門時看到螞蟻們忙著搬家的時候年，就要帶上雨傘，這天是有八九要下雨。
相信大家一定釣過魚吧！把魚釣上來的時候有沒有注意它的魚鱗？肯定沒有，釣上魚的時候，大家肯定在想這魚是清蒸還是油煎！我告訴你一個秘密：釣上來的魚，注意魚鱗上面的圈圈，一圈就是一歲。大家可不要釣圈圈多的`魚哦，這樣煮出來的魚肉可是很老的呦！
大自然的文字多得數(shù)不過來。只要你認真觀察，仔細思考，你就一定找的達到許多大自然的文字。
文字的作文11
正確的文字能夠準確的傳遞信息，而錯誤的文字往往會讓人誤解。而我們生活中錯別字可是無處不在。在大街上隨便走走，到處可見到一些餐館，但有的餐館是人來人往;但有的餐館卻不一樣，進出的人則少之可憐。造成這種情況有一部分原因是因為店名，有的把字弄錯了幾個，沒有一點美感。不只是餐館是這樣，還有很多行業(yè)也是這樣，不信你看看。
有三個理發(fā)店，一個叫“胖子理發(fā)店”，一個叫“滿意理發(fā)店”，另一個直接叫“理發(fā)”。自然是“滿意理發(fā)店”人多，畢竟寫了滿意二字，理發(fā)后就要滿意才行，這使現(xiàn)在追求時髦的人很感興趣，這全要靠文化，文化低的肯定不會想出一個比文化高的人妙的店名，文化高的人自然不會濫用文字。
有人說了，現(xiàn)在科技這么發(fā)達，網(wǎng)絡(luò)普及，可以用來電腦查出一個好名字，再打出來就行了。實則不然，看到一則報道，在一個地方，有6個姓“傅”的教師但他們的教師名冊和教師證上卻打成了“付老師”;還有一個副食店，他用電腦打出店名，卻打成了“付食店”。我查到的這兩則報道，都是在講電腦打出來的字也會有出錯的時候。
當發(fā)現(xiàn)自己的`證件有錯別字時，都應(yīng)改正，以免在一些場合上與別人交涉時，出現(xiàn)不必要的麻煩。
錯別字在我們生活中真是無孔不入，我們要做的就是發(fā)現(xiàn)錯別字一定要改正，否則再這樣下去的話，中華五千年的文明歷史就會在我們這代人手中斷送。
文字的作文12
你我是從網(wǎng)上開始的，也是從網(wǎng)上結(jié)束的。
我們并沒有見過對方，我只是根據(jù)你的文字而想象你的樣子。清秀，調(diào)皮，純真的文字一下子打動了我。我不知道電腦對面的你是男？是女？是十八歲？還是八十歲？字如其人，看著你發(fā)來的信息，我笑了看來我已經(jīng)戀上你的文字。
我愛在中午上網(wǎng)，你卻常常在晚上才上。每天我登陸QQ，你的頭像就會一閃一閃的向我抗議。打開你的留言，看著你關(guān)心的文字，心里就有一種溫暖的`感覺，那是一種被人關(guān)心的溫暖。
不知為何，面對你純真的文字，我沒有將自己隱藏起來。我脫下了偽裝的外衣，向你哭訴生活的不滿。而你總是用一種小女生特有的溫柔安慰我。說真那句，電腦對面的你安慰人的技巧真的很差勁，但是，看著你好幾次因為關(guān)心而打錯的字，我都都會舒心的一笑。
一來二往的，在這大千世界，無奇不有的網(wǎng)絡(luò)上，我們的文字戀愛了。
我和你經(jīng)常出沒于QQ的聊天室，我們不象別人那么多話題可聊。我更多的是坐在電腦前，看你跟別人聊天。偶爾插上一句。每到這時，你就會埋怨我，問我為什么不理你。而我則發(fā)了個傻笑的表情給你。
后來，漸漸地，分手了。關(guān)系淡了，只是斷續(xù)斷續(xù)地聯(lián)系著。有時，我也會看著你的QQ頭像發(fā)呆。想起你清秀的文字，我就會輕輕地露出了笑容。
還記得，午夜的時候，你那因為關(guān)心而埋怨的語言。
還記得，我苦苦哀求，你才輕輕地打出“我愛你”三字時，我那激動的心情。
還記得分手時，我默默流出的兩行清淚。
戀上你的文字，從此便和你在字典里遨游，你關(guān)懷的文字會讓我感覺到溫暖，你偶爾調(diào)皮的文字也會讓我哭笑不得。你我的文字從相識，相知，相愛。直到現(xiàn)在，我還常常在夢中與你的文字相游與天際。
文字的作文13
那些刻在墻上的愛情，會不會像廣告牌上的油漆，歲月游走，斑駁凋落；
那些發(fā)生在街角的故事，會不會像記事本里的書簽，似水流年，了無蹤跡。
風起了，云散了；花開了，我笑了。——幻冷洛
突然間，突然間，靜靜地想念，也許，是某一個人，亦或是某一段故事。曾以為固守一份執(zhí)著是一種堅強，一種希望，以為只要長大了，就可以時刻微笑�？墒�，當自己不再那么天真時，才知道，成長的痛，比想象中要鋒利的多。
小時候，希望自己快點長大，長大了，卻發(fā)現(xiàn)遺失了童年；單身時，開始羨慕戀人的甜蜜，戀愛時，懷念單身時的自由。很多事物，沒有得到時總覺得美好，得到之后才開始明白：我們得到的同時也是在失去。都說時光飛逝，其實時間一直都在，只是自己的心在變，情在變。人說抵擋不過時間，其實是時間抵擋不過我們的善變。有時候，別人誤解了自己有口無心的一句話，心里郁悶的發(fā)慌。有時候，渴望別人的關(guān)懷，渴望一份簡單的.快樂。有時候，聽到一首老歌，就突然想起一個人。有時候，常常在回憶里掙扎，有很多過去無法釋懷。有時候，看著時間一點點流逝，自己卻無能為力。其實，真的只是有時候會想這么多……
總是情不自禁的憂傷，于是慢慢學會了掩藏；然而，當身邊所有穿梭流動的身影倏忽間都停滯了下來，我才終于發(fā)現(xiàn)，我已被推到另一個世界，不停地向沒有盡頭的前方首行縮進，帶著我不由分說地疲憊。
我猛然發(fā)現(xiàn)那些燦爛的年代都在離我遠去。這，就我的是現(xiàn)實。
文字的作文14
翻開那本�？�，純熟偶然，沒有想到我那顆一直被幻想困擾的心，一下子清明了許多。
真的是無意，真的，本來只是想看看是否會有那個名字的鉛字在上面，想知道她現(xiàn)在的情況，但想到一直以來當我一本正經(jīng)去尋找的時候都沒有發(fā)現(xiàn)那三個熟悉的字體，因此，所抱的希望并不大。然而，這次我卻找到了。沒有預(yù)想中的那種興奮，開心或許是有的，但大概只占那刻心緒的10%吧，更多的是顫抖，打心底里顫抖起來，沒有到了把書抖在地上的那種程度，只是一直在目錄所示的頁碼前后翻來翻去，等我翻開那面有她文章的紙的時候，已是30多秒鐘后的事了。
文章一如她一樣。我不知道該怎么描述，但我知道那是一篇很好的文章，很好，而目前的我，還沒有能力寫出那樣真實煽情的文字。文章下面的.評語是這么說的：“欣賞于作者老道嫻熟的表達，語言干練簡潔也不失文采�！毙⌒〉囊恍秀U字，卻如千斤重的鐵錘，敲打著我迷惘的心。她所長，正是我所短。
看來，我被她拋開了一段不短的距離。
也許是真的，因為這兩年來的我，確實沒有什么長進。
人家都說我們學校、我們這幫學生是最優(yōu)秀的，開始的時候還很清醒：其實情況并不是這么樂觀，后來呀，奉承的話聽多了，人也懶了，眼前就只有自己的學校和本校的學生，過長時間沉浸在本校的角逐里，偶爾嘗試到一點甜頭，就驕傲好一段時間，一遇到挫折就低落好幾個晝夜，甚至雙眼潤濕，卻忘了美麗的樹林外，還有一間學校，實力雄厚的學校。真是當局者迷。
我從來沒有想過我的學校比不上她的，而我之所以落后了，責任在我自己身上。
一直以來總是自我束縛、自找麻煩的我，該醒醒了。
所有的夢都該醒過來，不管是什么原因，別再這樣了！
文字的作文15
我國是盛傳文字的傳統(tǒng)大國，我國等多個國家和地區(qū)都開展著“說普通話，寫規(guī)范字”等一系列和文字相關(guān)活動。很多外國友人通過參加湖南電視臺熱播的《漢語橋》來感受中華文字所帶來的震撼和魅力……
文字的來源，早在古代甚至更久以前就已經(jīng)源遠流長。猿人把字用石器，刀器刻在獸骨，石頭等堅硬物品上——甲骨文就這樣形成，又經(jīng)過漫長的歲月的改革與變化，就出了造字第一人，倉頡造字，以至于今天才形成了我們?nèi)A人所看，所用的文字。
語言是人與人之間溝通的橋梁。也可以理解為：語言。語言是現(xiàn)代社會科技發(fā)展的基礎(chǔ)。沒有它，可以說就沒有了我們現(xiàn)在科技世界的美好生活，沒有了文字基礎(chǔ)，科學家們哪來的討論？哪來的'我們的電腦，電話？
文字是一片美妙的海洋世界，它讓我們在它的世界里發(fā)現(xiàn)更多，更美好的事物，感受語言所給我們帶來的奇妙樂趣！所以，學好說話和寫好文字是我們必做的一件大事。
漢字的博大精深全體現(xiàn)在它的筆畫上，一撇，一捺，看似簡簡單單的筆畫，卻要從中體會到它的剛勁有力，溫柔似水。就好比這一撇一捺，由它構(gòu)成的人字，上頂天，下立地，似乎任你如何推，都動搖不了它�？此坪喓唵螁蔚墓P畫，卻構(gòu)成了千千萬萬個中華漢字，這神奇的漢子賦予了中華語言神奇。與眾不同的魅力！就比如說我們常用的《新華字典》這一本小小的字典里面，就容納了中華漢字一萬多個漢字，著名人物郭沫若，她在生前就曾根據(jù)日本朋友的估計，我國大約有六萬多個漢字。
在這個用字最為廣泛的泱泱大國，學好語言和文字，成了我們中小學生必不可少的一件事。所以，我們應(yīng)該更加努力，不斷學習中國的文字，掌握這中國文字的應(yīng)用，體會其中意味深長的奧秘，用文字記錄著自己逐漸成長的經(jīng)歷！
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