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我學(xué)會(huì)了打排球小學(xué)生作文（通用3篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我學(xué)會(huì)了打排球小學(xué)生作文（通用3篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我學(xué)會(huì)了打排球小學(xué)生作文1
上星期體育課，我學(xué)會(huì)了打排球，我從打排球中得到了許多的樂(lè)趣。
那天，我們拿著排球高高興興地來(lái)到了操場(chǎng)，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開(kāi)始了。整隊(duì)后，體育老師蔡老師開(kāi)始給我們講解墊球的姿勢(shì)，兩只手的手掌交叉，合起來(lái)，看對(duì)方的球打過(guò)來(lái)時(shí)，把球往上一拱，就可以把球墊過(guò)網(wǎng)去。墊球的時(shí)候，手指不能凸出去。我看老師做的示范動(dòng)作好像很簡(jiǎn)單，可是我做起來(lái)卻一直不得要領(lǐng)，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了！我開(kāi)始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來(lái)到了我旁邊，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，來(lái)，我教你！”經(jīng)過(guò)老師手把手地指導(dǎo)，我成功了。
接著，老師又教我們?cè)鯓訅|球，他讓我們把腳叉開(kāi)，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說(shuō)的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽(tīng)我的。使喚，不是墊高了，就是從我的`手中“逃脫”了，對(duì)方打過(guò)來(lái)的球，我也接不住，有時(shí)，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開(kāi)始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時(shí)，老師看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“把球往上墊，而不是往旁邊墊！”我看了老師示范的手勢(shì)，我明白了，是我用力不對(duì)。我記住了這一點(diǎn)，按照老師的指點(diǎn)，認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，越墊越好，排球在我和同學(xué)之間飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，最終，我墊出了65下的好成績(jī)。
我學(xué)會(huì)了打排球，我從排球中找到了無(wú)限樂(lè)趣。
我學(xué)會(huì)了打排球小學(xué)生作文2
記得那是二年級(jí)的一天，體育老師抱著一個(gè)又大又圓的球走了過(guò)來(lái)，把手抬起來(lái)抹了抹頭上的汗，向我們介紹說(shuō)：這是排球。大家驚奇的目光遲遲沒(méi)有從這個(gè)又大又圓的球上移開(kāi)。
體育老師教我們墊球的姿勢(shì)，雙手疊起來(lái)，大拇指用力按住手心。遇到球時(shí)用力將球墊起。試了幾次后，我想好困難��！于是我心里打起了退堂鼓�？衫蠋熀孟窨闯隽宋业腵心思似的，來(lái)到我面前對(duì)我說(shuō)：“不要著急，我來(lái)教你，用手將球用力墊起來(lái)，遇到球時(shí)不要慌，應(yīng)該用力打過(guò)去�！苯�(jīng)過(guò)老師對(duì)我的悉心教導(dǎo)，我出乎意料的成功了。
我鼓足了勇氣，去打小組比賽。我按照老師說(shuō)的話，身體半蹲，手與身體保持五十度，對(duì)方的球向我砸來(lái)時(shí)，我伸出右手一墊，球就被打了回去，對(duì)面陣營(yíng)里的同學(xué)一個(gè)個(gè)抱頭鼠竄，拼命躲開(kāi)向他們?cè)胰サ那颉?/p>
我又加入了班級(jí)的對(duì)打，我們班的隊(duì)員個(gè)個(gè)都胸有成竹，摩拳擦掌。對(duì)面的.班級(jí)喊著自己的口號(hào)：“加油，努力，一切為了巧克力！”我們班也不甘示弱喊起了自己的口號(hào)：“加油！加油！努力！努力！”隨后開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的比賽。我在后面當(dāng)護(hù)手，看到對(duì)面的球向我飛來(lái)時(shí)，我不慌不忙的沖過(guò)去，雙手一墊，球就被飛快的打了過(guò)去。
就是這樣我學(xué)會(huì)了打排球，也是這排球，給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
我學(xué)會(huì)了打排球小學(xué)生作文3
2016年中國(guó)女排奪得奧運(yùn)會(huì)冠軍時(shí)，我就特別崇拜女排隊(duì)員和他們的拼搏精神，我有個(gè)小心愿就是一定學(xué)會(huì)打排球。
我的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力不是太好，周末在運(yùn)動(dòng)學(xué)校跟著教練練體能。我把這個(gè)小心愿告訴陳教練，陳教練答應(yīng)我每節(jié)課拿出十五分鐘教我打排球。
首先學(xué)墊球的姿勢(shì)�？粗惤叹氉龅氖痉秳�(dòng)作好像很簡(jiǎn)單，可是我握了幾次總是我握不好。我心想：“這太難了！”要打退堂鼓了，教練好像看出我的'心思，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，慢慢來(lái)�！彼职咽纸涛�，經(jīng)過(guò)好幾節(jié)課我掌握了要領(lǐng)。我把雙手交叉疊起來(lái)，大拇指用力按住手心，球來(lái)了，我用力將球墊起。接下來(lái)學(xué)習(xí)怎樣墊球，他讓我把腳岔開(kāi)，半蹲下，手和身體保持50度，然后用腳的彈力，把球向上墊起。我按他說(shuō)的墊了兩三下，可是球不是墊高，就是從中跑掉了。
教練打過(guò)來(lái)的球我也接不住。我開(kāi)始懷疑自己能力有問(wèn)題，我又想放棄了，陳教練開(kāi)始提醒我是不是忘記了自己的心愿。他告訴我：“把球往上墊，不是往旁邊墊�！笔俏矣昧Σ粚�(duì)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)我的胳膊和手腕好像找到了一些感覺(jué)，我要像女排隊(duì)員那樣再苦再累也不放棄。按照教練的指點(diǎn)我認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，終于越墊越好。”
六月的一個(gè)下午，同學(xué)們?cè)谛@打排球快結(jié)束時(shí)，我從旁邊經(jīng)過(guò)看到一邊的同學(xué)快要輸了。我說(shuō)：“我可以加入嗎？”我一上場(chǎng)，直接發(fā)球得分，又成功墊球，同學(xué)們?yōu)槲医泻�！我終于學(xué)會(huì)了打排球。
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