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創(chuàng)造快樂(lè)小學(xué)生作文（精選3篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的創(chuàng)造快樂(lè)小學(xué)生作文（精選3篇），歡迎大家分享。
創(chuàng)造快樂(lè)小學(xué)生作文1
常言道：“野花不種年年有，煩惱無(wú)根日日生”，可見(jiàn)生活中的煩惱之多。
痛苦是不須任何努力的，只要你認(rèn)為自己不幸，它便會(huì)像瀑布一樣傾瀉而來(lái)，任何一個(gè)理由，甚至是快樂(lè)和幸福，都可以從中找出你所認(rèn)為是痛苦的地方。 而快樂(lè)的獲得則往往需要付出努力，到達(dá)快樂(lè)的境界往往是一種精神上的創(chuàng)造。如果你是一個(gè)內(nèi)向而清高的人，應(yīng)該敞開(kāi)心扉，一個(gè)平凡的人也許會(huì)給你一些生活的啟示，走出痛苦的過(guò)程，是一個(gè)磨練的過(guò)程，縮短痛苦的過(guò)程，是最正確的抉擇，而達(dá)到快樂(lè)的過(guò)程，則是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程。當(dāng)你達(dá)到快樂(lè)的境界時(shí)，你會(huì)感到那些痛苦的經(jīng)歷也許正是生命中最值得回憶的部分。如果你是一個(gè)欲求不滿，因達(dá)不到自己的目的而痛苦的人，則需要調(diào)整自己的人生觀，健康的意識(shí)是擺脫痛苦的良藥。我很欣賞英國(guó)詩(shī)人約翰·彌爾頓在《失樂(lè)園》中的一句話“意識(shí)本身可以把地獄造就成天堂，也能把天堂折騰成地獄”。社會(huì)是一個(gè)大家庭，人際關(guān)系、社會(huì)關(guān)系等等很復(fù)雜，開(kāi)心與傷心的事不會(huì)和任何人商量就會(huì)發(fā)生。 快樂(lè)與傷心全靠自己，別人勸皮勸不了心，只有自己想開(kāi)、自己調(diào)節(jié)，才能心平氣和。不管什么人遇事不要鉆牛角尖，調(diào)節(jié)自己的情緒，放平心態(tài)，以開(kāi)朗、豁達(dá)的`態(tài)度去面對(duì)每一件事，這樣才能達(dá)到心身健康。 快樂(lè)是建立在少私寡欲之上的，即不要私心太重，不要欲望太多，更不要想得太多，為人要質(zhì)樸，這樣才不會(huì)有痛苦與煩惱，而且性格要開(kāi)朗，這樣才有助于心神的清靜。
有一個(gè)好心情，就會(huì)感到人生道路上充滿陽(yáng)光與快樂(lè)，而這種快樂(lè)不是別人給你的，是靠自己得到的，人生在世，磕磕碰碰、溝溝坎坎很多，遇到什么不順心的事，退一步、讓一讓、想一想就過(guò)去了，讓自己在快樂(lè)中享受每一天的生活。
創(chuàng)造快樂(lè)小學(xué)生作文2
許多人認(rèn)為自己離快樂(lè)好遙遠(yuǎn)，一直都在苦苦的尋找著快樂(lè)，卻不知道快樂(lè)是可以創(chuàng)造的。而那個(gè)創(chuàng)造者正是他自己。
有一年夏天，天空總是下雨。我只能呆呆的看著雨滴從天上降落下來(lái)。看著雨滴一滴滴的落下，不由的覺(jué)得有些心灰一冷，悲傷的.想到；完了，還要下好幾場(chǎng)雨吧。于是，我又繼續(xù)看著那些可憐的小雨滴發(fā)呆了。
突然，我驚奇的發(fā)現(xiàn)下雨好漂亮。那無(wú)數(shù)顆從天而降的雨滴就像一個(gè)個(gè)舞蹈家。雨水落在不同的物體上發(fā)出不同響聲，好象在為"舞蹈家"們伴奏�？粗粗X(jué)得越來(lái)越好看。這時(shí)，我更驚奇的發(fā)現(xiàn)，世界的主宰者好像不是人類(lèi)，而是眼前的雨水。整個(gè)世界仿佛變成了雨的王國(guó)。不知不覺(jué)中，心情竟然變的快樂(lè)起來(lái)。原來(lái)的消極情緒一掃而空。
花開(kāi)花落，是孕育著新的生命；大雁南飛，是在尋找新的希望；江水東流，是在尋找新的伴侶；曇花一現(xiàn)，是在演繹生命的舞曲。所以，生活處處充滿希望，讓我們帶著那顆跳動(dòng)的希望之心去創(chuàng)造那份屬于自己的快樂(lè)。
創(chuàng)造快樂(lè)小學(xué)生作文3
快樂(lè)是心底最美好的追求，快樂(lè)是人人都渴望的心情。在這個(gè)奇妙的世界上，有許多可以令人快樂(lè)的事情：擁有一顆糖果是快樂(lè)的，擁有一份榮譽(yù)是快樂(lè)的，擁有一份友誼是快樂(lè)的，擁有一片天空是快樂(lè)的，擁有愛(ài)是快樂(lè)的……
書(shū)上說(shuō)：快樂(lè)在不同人眼中有不同的詮釋。在學(xué)者眼中，學(xué)問(wèn)就是快樂(lè)；在科學(xué)家眼中，科研成果就是快樂(lè)；在作家眼中，寫(xiě)出受歡迎的作品就是快樂(lè)；在貪官眼中，金錢(qián)就是快樂(lè)；在學(xué)生眼中，考出高分就是快樂(lè)……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)無(wú)處不在。在家里家人們給我快樂(lè)，在學(xué)校里同學(xué)們給我?guī)?lái)了快樂(lè)，這個(gè)世界上任何一件事情都可能把我逗樂(lè)，我是一個(gè)愛(ài)創(chuàng)造快樂(lè)的人。
今天是周六，笛子老師教我一段新曲，我快樂(lè)；課間用媽媽給的.零錢(qián)嘗到垃圾食品的美味，我快樂(lè)；做游戲被大哥哥捉弄的灰頭土臉，我快樂(lè)；放學(xué)回家的路上，撿起地上的鑰匙聽(tīng)到阿姨說(shuō)謝謝，我快樂(lè)；打掃房間看到媽媽露出笑臉，我快樂(lè)；讀《親愛(ài)的漢修先生》禁不住哈哈大笑時(shí)，我快樂(lè)；當(dāng)經(jīng)過(guò)一番冥思苦想后攻克難題時(shí)，我快樂(lè)……這些快樂(lè)，有的會(huì)讓我捧腹大笑，有的會(huì)讓我受益匪淺，也有的會(huì)讓我感動(dòng)地流下真摯的眼淚。
所以我要說(shuō)：快樂(lè)，是最美的歌！讓我們做一個(gè)愛(ài)創(chuàng)造快樂(lè)的人；快樂(lè)，會(huì)因?yàn)槲一蛘吣愣鲃?dòng)、而傳播。
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