練排球作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的練排球作文，歡迎大家分享。

練排球作文1

　　我捧著排球剛走到廣場(chǎng)，轉(zhuǎn)身卻發(fā)現(xiàn)媽媽居然在廣場(chǎng)的長(zhǎng)椅上坐了下來(lái)。這下我可不依，急忙跑過去，把媽媽從長(zhǎng)椅上拖起來(lái)，吵著要她陪我一起墊排球。媽媽卻怎么都不愿意起來(lái)，賴在長(zhǎng)椅上說：“我不會(huì)打排球，要不就坐在這里幫你數(shù)數(shù)吧！”于是媽媽就成了我的專業(yè)計(jì)數(shù)員。我便開始拿起排球墊起來(lái)�！班�、嗒、嗒”，球在我的手臂上跳躍起來(lái)，一會(huì)高，一會(huì)低，一會(huì)向左，一會(huì)向右，就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，不肯安安分分地落在手臂上。我為追這個(gè)不安分的'球，東奔西跑，狼狽極了。而媽媽卻坐在一邊笑我：“小寶，你這是什么水平？連球也打不穩(wěn)。”這下可把我激怒了，手臂用力，“嘣”地一下球飛走了。這下媽媽更得意了，翹著二郎腿說“只有20個(gè)�！蔽矣謿庥謵溃�一言不發(fā)地跑去撿球，心里卻想著：媽媽我一定要讓你心服口服�；氐綀�(chǎng)地上，我又開始練習(xí)起來(lái)。這下，我注意了每次墊球的力度與方向，球變得乖多了。我一邊直墊著，一面用余光偷瞄媽媽的表情，只見她很認(rèn)真地?cái)?shù)著，我又得意起來(lái)，這下可好，一得意，就分了神�！鞍舌�”球從空中落到了地上。我撿起球，不好意思地望著媽媽�！�45個(gè)”媽媽說，“表現(xiàn)不錯(cuò)有進(jìn)步！”可我卻不甘心，又繼續(xù)練了起來(lái)�！�60個(gè)，65個(gè)，72個(gè)�！边@時(shí)，我手臂上的排球就像音樂盒上的小娃娃有規(guī)律地在我手上舞蹈著。吔！我終于成功了。

　　回去的路上，我特別興奮，因?yàn)槲也粌H感受到了打排球的快樂，同時(shí)也讓我知道了，做任何事情都要有恒心，有信心，不能驕傲。

練排球作文2

　　做完早操后，我以為可以自由活動(dòng)了，不用練排球了，可是誰(shuí)知體育老師已經(jīng)牢牢盯住了我們幾個(gè)，使我們插翅難飛，我們只好到體育室里拿來(lái)排球。

　　我們一臉無(wú)奈，慢吞吞地走在通往操場(chǎng)的小道上。任老師瞧見我們毫不情愿的樣子，嚴(yán)肅地說：“走快點(diǎn)，快去練”這可嚇得我們，我們加快了腳步，急匆匆地來(lái)到小操場(chǎng)，幸好任老師說完就走了，我們一邊嘮叨，一邊無(wú)精打采地練起排球來(lái)。在練的時(shí)候非常謹(jǐn)慎，大家一瞅見任老師來(lái)了，立刻警覺起來(lái)，擺出打排球的架勢(shì)：兩腿成馬步，雙手放松，等球到一定位置時(shí)，雙手緊夾，腳跟踮起，一個(gè)漂亮的動(dòng)作展示在任老師的面前。

　　任老師一見我們練得非常投入，就露出笑容。他一邊看，一邊不停地說：“好！這個(gè)打得非常漂亮，好！這個(gè)動(dòng)作不對(duì)，要這樣，哇！有進(jìn)步了·······”可任老師一走，那就亂了套，有的坐在石頭上，有的挨在墻壁上，可有的還是那么認(rèn)真地練著，非常有耐心。不知誰(shuí)叫了一聲：“老師來(lái)了，老師來(lái)了！”我們立即變了一個(gè)樣，有乖乖地練了起來(lái)。

　　可不知怎么的，老師說我的'動(dòng)作不對(duì)，叫我一個(gè)人到大操場(chǎng)上去練。我一聽，頭頂直冒汗，心想：這下糟糕了，不能偷懶了，真是太不幸了。但老師的命令怎能不聽啊。我只好硬著頭皮到大操場(chǎng)上去練。老師一個(gè)勁地盯著我，使我無(wú)法松懈，累得我喘不過氣來(lái)，快要倒下了。這是上課鈴響了，盼望已久的“救命草”終于來(lái)了，老師叫我把球放回體育室。

　　這樣的苦活，我真不想干��！什么時(shí)候可解放？

練排球作文3

　　由于學(xué)校要進(jìn)行打排球比賽，為了在比賽中可以取得一個(gè)較好的成績(jī)，紅老師讓我們不僅在學(xué)校里練習(xí)，還要在家里和爸爸媽媽一起練習(xí)，

　　晚上我做完了老師布置的作業(yè)，看看手表，還不到八點(diǎn)，就拿出了排球和爸爸媽媽練習(xí)。但是和誰(shuí)練習(xí)呢？要不先和媽媽練習(xí)吧!聽媽媽說，她以前排球打得可好了。可練習(xí)了一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)媽媽不是打得太重，可能是因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間不練習(xí)的原因吧！于是，我又決定用我打過去，媽媽接住，再扔過來(lái)的辦法，又練了一會(huì)兒，我們想看看三分鐘到底可以打幾下�！叭�！二！一！準(zhǔn)備！開始！”隨著爸爸的一聲令下，我倆就立刻打了起來(lái)�？墒谴蛑�打著，新的問題就暴露出來(lái)了：媽媽的接球速度太慢了，結(jié)果三分鐘下來(lái)，居然才打了四十五下，這也太少了一點(diǎn)兒吧！我們又試了一次，雖然媽媽這次速度加快了，可到頭來(lái)也只有五十九下，還是太少了。不行，要換人。我就決定跟爸爸打。爸爸身手敏捷，相信我跟他一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)好成績(jī)。在練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)爸爸不僅投得準(zhǔn)，而且對(duì)于我一些沒打好的球，他也可以牢牢得接住，看來(lái)爸爸可真是一個(gè)不錯(cuò)的人選。于是，我們又試了一次，果然，進(jìn)步很大，打了七十六下。比以前整整進(jìn)步了十七下啊!我們都高興極了。

　　但是媽媽還是覺得不夠，因?yàn)槲覀內(nèi)ツ甑腵最好成績(jī)可是一百二十七下呢！所以我們一定要努力，爭(zhēng)取打破以前的記錄。相信我，我們一定會(huì)做到的，你們就等著瞧吧！

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