書本的力量作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的書本的力量作文，希望能夠幫助到大家。

書本的力量作文1

　　前不久，翻閱書籍時得知了這樣一則新聞，由于書店里長時間看書而不買書的人越來越多，有些書店將人攆了出去，有些書店則選擇設置了環(huán)境宜人的閱讀區(qū)。透過這種不同的做法，我看到了兩種人生境界：前者絲毫不尊重知識，也不尊重難得萌生的求知欲。在書中他們只看見了？黃金屋？。而后者則不同，他們看到了書本背后的力量，甚至是國家的希望。而究其原因，前者之過在我看來實是未完全看清知識經(jīng)濟時代，書本的力量。

　　古人曾說：？寧為百夫長，勝作一書生。這話實在讓我咬牙切齒。若要改一改，不妨改為：寧為百夫長，何勝一書生。？在猶太人眼里，知識的力量是無窮的，他們尊重一位學者更甚于以色列王，因為一位學者死了，沒有誰可以代替他，而一位以色列王死了，所有的以色列人都可以取代勝任。由此，在諾貝爾獎得主中，總是不乏幼體愛人的身影。他們雖寄居沙漠，卻可憑借自己的智慧造就了茫茫黃沙中的綠洲。他們這個民族命運多舛，卻頑強地存活至今。若說這其中沒有知識的力量在起作用，恐怕誰也不信吧。

　　而放眼如今的知識經(jīng)濟時代，書本的力量更甚。一個國家，人才必不可少，因為知識的可利用程度完全不亞于武力，而有些武力難以解決的事，也許只憑智慧一語便可解決�？梢赃@么說，一個有真才實學的.知識分子走進哪都是有市場的。而當年錢學森離開美國前，那位美國軍官的話：？這個家伙可以抵得上三個師。？在今天來說，更為適用了。如此看來，我甚至是不為？萬夫長？也要做？一書生？了。

　　而書本的力量遠遠不止于此，因為只有它才能幫助我們擺脫精神困境，尋找到最適合自己的？蝸居？。每一個但凡有些知識的人總為一個問題而迷茫不知所措？：我是誰？我為何而來？我該去往何方？繆塞爾說：一個人最幸運的事，便是在年少時便找到自己的使命。？如果是這樣，那在這個時代的大多數(shù)人都是悲劇，因為我們盲目地沉醉在聲名利欲中不可自拔，社會成了肉體與肉體碰撞的冷漠的舞池。而面臨這樣一種上天無門、入地無法的困境時，我們唯有到書中去尋尋先哲的智慧，與？高尚？之人進行靈魂的會話，由此尋找到最適合自己的人生狀態(tài)，讓我們的靈魂有所安置。而由此，我們這個國家也才能達到真正？和？境界。

　　回到文首的趣聞，書本的力量如此強大，我們有何理由不發(fā)揚光大之，就算無關乎書本的力量，退一步講，作為一名店主，你是愿意看到你的商鋪多一些人好，還是少一點人好呢？

書本的力量作文2

　　書籍是人類進步的階梯。

　　——題記

　　想必許多人都同和我一樣，聽過這樣一個問題：如果有一天，你流落荒島，只能讓你帶一樣東西，你會帶什么？每個人的心目中有著屬于自己的那個最佳答案。而我的答案可能在眾人的答案中顯得十分特殊——一本書�；蛟S你讀到這里時心中有了疑問，你為什么要帶一本書呢？因為在書中你會得到你自己獨有的屬于自己的那個生存答案。其實這并不是全部原因，因為我?guī)У氖且槐竟ぞ邥�，它會告訴你如何建造工具，如何自我生存。你只需要在書本的基礎上加上你自身的經(jīng)驗，你就會明白，如何生存。

　　書，可以使我們成長，不是嗎？曾記得在我的年少時期，母親總會坐在陽臺旁邊，讓我站在她邊上，聽她給我讀，《弟子規(guī)》“人之初，性本善”。母親那溫柔的嗓音，母親用她那略微沙啞的嗓音，通過書本，一字一句告訴我，應該做什么，不應該做什么。那時候的我并不識字，只是母親的教誨，我一一都放在心上。

　　隨著時間的流逝，邁入中學校門的我在老師的引領下，開始借助更多前人文人墨客的思想�！洞髮W》中的“大學之道，在明明德。在親民，在止于至善�！备嬖V了我家與國的`關系，也更能使我明白“家和萬事興”的道理。書籍帶給我的，不單單是品德的提升，還有知識層面的拓展。在書本中不斷地汲取營養(yǎng)，了解歷史，了解萬有引力，了解詩歌的變遷，漢字的創(chuàng)立，技術的革新……

　　書本中，有著你從未感受過的力量，而她的魔力需要守護者來開啟，而老師便是守護者，她會帶領我們進入到另一個不同的世界。我的語文老師便是我的守護者，在她的腦海中有著各種的見聞，她從課文中會給我們拓展出很多有趣的小故事，讓我能夠更加了解課文的內(nèi)容，體會作者的情感，使我的思路變得更加清晰。老師在給我們講課時眼中總是有著淺淺的笑意，如魔法世界的小精靈。我在不經(jīng)意間在悄悄地進步，慢慢地成長。

　　書，它如好友，使我不停地改變，將我從一個無知天真的小人兒，在時間的流逝中，慢慢變成了一個懂得一點點淺顯的知識，曉得一點禮儀的人。我始終堅信我會一直在路上，不斷學習，不斷進步，不斷改變，不斷超越自己。

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