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重逢亦逃離作文
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的重逢亦逃離作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
亮屏、滑動、開鎖,一系列熟練的動作把玩著手機?粗且粭l短信靜靜地躺在手機里,它在話費充值提醒、快遞簽收通知、郵件查詢信息中顯得格格不入。短信中簡簡單單兩句話卻讓我陷入惶恐,我能想象班長用清脆的聲音俏皮地讀出這些話:“畢業(yè)十載,重逢校園。20xx·6·9什邡中學我們不見不散。”
6·9號如期而至,毒辣的太陽照射,這也是一個普通的日子。簡單洗漱,頭發(fā)一扎就是一個干凈的馬尾,T恤短褲涼鞋是夏天的標配,如往常一樣出門。受著太陽的烘烤,額間冒出層層汗跡,走到什邡中學大門對面,看見了門口人群。在陽光下閃溢飄逸的裙,一張張精致無比的臉,爽朗如銀鈴般的笑聲,這一切,突然讓我無所適從。
我硬著頭皮走了過去,最初看見我的一個同學向我點頭以示友好,我在腦海中想努力回想和她相處的種種,卻無法找到她留下的足記,甚至連她的名字也不曾記得。我只好尷尬回之一笑,她便轉(zhuǎn)過身去,沒有想和我敘舊的打算,估計她也不曾記住我,這樣只是避免了尷尬罷了。
走到人群中卻發(fā)現(xiàn)幾十號人各自沉默或相熟好友低語交談,完全不像久別重逢的樣子,更像是一場不能缺席的應酬,人到就好。除了談以前的舊事,幾乎沒有話題可談,往事早已變遷,聊什么都覺得多余。
有人提議去以前的教室,去以前的座位,重溫課堂。偌大的教室,混亂的走動,每個人都顯得很慌亂。“,我的同桌是…”“我明明記著我坐哪里來著?”“老了…記憶力衰退了…”大家都陷入了獨自尋找座位的游戲中,安靜的氣氛滲透尷尬。
“咳咳,同學們,我們來拍一張合照留作紀念吧”班長拿著相機站在講臺上。
一聽合照,空氣中流動著莫名的躁動,大家都莫名興奮,好像十年一聚就等此刻。瞬間整理著裝,笑靨如花,有的挽著旁邊的手,很是親密;有的坐在位置上,用手拖住腮幫,俏皮無比。我只是遠遠望著他們,我就像一個社交障礙的智障兒童。
狼狽不堪的我倉皇逃促,亮屏、滑動、開鎖,打開了朋友圈。
“和你們還有好多個十年”“謝謝你們陪伴我的青春”……相似的是每一條矯揉造作的動態(tài)都配上了自己美美的圖片。鎖屏,我關(guān)上了手機。
亮屏、滑動、開鎖,一系列熟練的動作把玩著手機?粗且粭l短信靜靜地躺在手機里,選擇,刪除,確定?
確定。
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