初冬的校園作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的初冬的校園作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初冬的校園作文1

　　今天是星期一，早晨天空陰沉沉的。被一塊塊大大的烏云層層疊疊的擋住了，沒有一點空隙。天氣又陰又冷。

　　上午第三節(jié)課的時候，天空開始飄起了雪花，一片片小雪花像一顆顆流星一樣從天上落下。這時候的天氣特別寒冷，雪越下越大，一片片大雪花飄飄搖搖的落了下來，非常好看。下課了，我們紛紛跑出教室，來到小廣場上，我用衣服接到一片、二片、三片、四片……好多片雪花。它們形狀不一，有五邊形的、有六邊形的、還有八角形的……可不一會它們就全都消失了，衣服上只剩下一點點小小的水珠。

　　下午雪停了。學校里花壇變白了、小樹變白了、教學樓也變白了，四處白茫茫的一片，漂亮極了。學校院子里有一棵大雪松，它的枝條上像繡上了銀邊一樣。但大雪并沒有壓彎它的枝條，大雪松好像更挺拔了。雪花把松樹打扮的像圣誕樹一樣，給我們校園增加了幾分節(jié)日的光彩。教學樓邊上種了幾棵百日紅，它們的葉子已經(jīng)掉光了。不過，樹枝上一絲絲白白的雪花，倒讓百日紅美得像陸地上的珊瑚。墻邊梧桐樹的葉子還沒有落下，它們九分黃一分綠，加上白白的雪花變的更加美麗了。梧桐樹像一排整齊的'士兵，時刻在等候著雪松將軍的指令，非常壯觀�；▔�里有一些冬青，它們和雪松一樣，葉子翠綠，現(xiàn)在被變成了一個個大大的雪球，看上去還真有點像大大的圓形牛奶巧克力呢！已經(jīng)開始變黃的小草，被寒風凍的瑟瑟發(fā)抖，正好鉆進了雪姑娘縫的棉被里，在大地媽媽的懷抱下，睡著了。

　　后操場上也是一片雪白，草地變白了、跑道變白了、球場變白了、乒乓球臺變白了、整個操場全部都變白了。操場上美麗的場景就像是人間仙境。一下課，同學們都像小鳥一樣飛奔出教室，來到后操場上，我們三五成群的在雪地里玩耍起來。有的在打雪仗、有的在堆雪人、有的在滾雪球、還有的在玩滑雪。我在打雪仗的隊伍里，這時我用一個堆的很大的雪球向對手射擊，我還給它們起了個綽號叫“一窩蜂”。一下打中了對手，同學的全身都是白點。他被我擊中后，剛回過神來，又被第二個擊中，接著是第三個、第四個……，他大聲的叫了起來“哎呀”“哎呀”。樂的我們哈哈大笑。

　　這個初冬，給了我許多快樂，讓我非常難忘。我喜歡初冬，更喜歡初冬的校園。因為她是我快樂的源泉

初冬的校園作文2

　　在那個金風送爽的季節(jié)，我們走進了這個陌生而又熟悉的校園，轉眼間半個學期已過，初冬悄悄來到了我們身邊。

　　早晨，迎著帶有些許涼意的微風，我們走進校園，聽著學校廣播中鏗鏘有力的校歌，我想起了那幾棵與師大實驗中學有著不解之緣的銀杏樹，抬頭仰望它們，才發(fā)現(xiàn)葉子邊緣已經(jīng)開始泛黃，在寒風中瑟瑟發(fā)抖，它們在冬風的吹拂下像蝴蝶般翩翩起舞，慢慢飄落下來，以自己的身軀回報大地母親。

　　午飯后，漫步在校園中，看到片片黃葉靜靜的臥在微微發(fā)黃的草坪上，那星星點點的金黃色給人獨特的美。踏著落葉鋪成的金色地毯，我走到了銀杏樹后的瀑布前，白色的水流從石壁上歡快地落下，發(fā)出了“嘩——嘩——”的水聲，就像一曲優(yōu)美的樂曲，經(jīng)久不息。池子里的魚兒歡快地游來游去，與它的伙伴們互相追逐嬉戲著。這里絲毫沒有因為冬天的到來而感到不愉快。

　　下午，寬廣的天空很高、很藍，頂著冬日那刺眼的陽光，我們開始了體育課。跑步、做操，這節(jié)課的任務完成了。于是，我在操場邊來回踱步，看到了也在上體育課的初三的同學們正在為中考做著準備，他們手中的跳繩搖得飛快，令人眼花繚亂，跑道上的同學在飛快地奔跑著。他們雖然掛滿汗珠，累得上氣不接下氣，但臉上洋溢著滿足的笑容。

　　放學后，我駐足在那棵高大挺拔的松樹下，樹上滿是綠得蒼翠的松針，比起其它樹木的葉子來，松樹的松針顯得是多么的`尖而硬，像是有意藐視冬天，也表現(xiàn)出了它對嚴冬的不屈服，。松樹周圍那些齊腰高的灌木叢，似乎也受到了松樹精神的感染，披著一身綠衣佇立在寒風中，偶爾冬陽灑在它們的身上，更顯得熠熠生輝。

　　初冬的校園像一幅畫，因為有了落葉的裝點而美麗，因為有了瀑布的聲音而美妙；因為有了蒼翠的松柏而充滿活力；因為有了忙碌的師生而豐富多彩。

　　原來，初冬的校園是如此美麗。

初冬的校園作文3

　　初冬的校園，無論向藍白調和而成的天空凝望，還是朝衰弱無力的樹木遠眺，這被凄冷的風輕撫過的畫面，總是抹上一層厚厚的涼意。一片肅殺，下午的時候竟從云層上射不下一絲的陽光，天灰蒙蒙的，只差白雪飄舞了。

　　我們一行數(shù)人先徑自奔向北校區(qū)的荷花池，結果并不如意料之中的美麗。

　　雖然仍是夏季時那樣的滿池綠水，但沒有了荷葉遍布池面時“荷葉羅裙一色裁”的詩情，沒有了晨光中映日荷花別樣紅的畫意。我們在臺階上擲下一塊沉默的石子，享受著“浮萍一道開”的意韻等待，濃縮著我們笑聲的石塊沉落在藕的身旁，帶去對荷花來年怒放的祝福。

　　風總是不會吝嗇它的本領的，不然怎會有“池邊落木瀟瀟下”的`凄美一次又一次的上演。又是一片金蝶飛舞，無聲地沉睡吧，你的光合作用將會積攢在粗壯的枝干。落葉，被風吹卷到欄桿的角落處，像柔軟的棉被鋪在根旁的土壤上。正應了“樹高千丈，落葉歸根”的感嘆。

　　楊柳集合了三間色中的兩種色調——綠、橙。只是奇怪的是它觸摸水面的樹梢卻裸露得只剩下樹皮的色相——棕紅。

　　我們在投下了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美好祝愿后來到了與它遙相呼應卻渾然不成一體的南校區(qū)中的荷花池。遠遠地便看見“鑲”在欄桿上的字——曲徑通幽。荷花池像一塊碧綠的翡翠，彎彎曲曲的，池面上只有兩片低著頭的枯葉。低頭思索著什么似的，水在靜靜地流淌，它也是沉默不語。似乎在養(yǎng)精蓄銳等待在夏天萬物蔥籠時怒放，狂笑著戴上桂冠，書寫著“萬綠叢中一點紅”的歷史。

　　這兒的草地軟軟的，手摸上去卻不是十分的舒適，有些癢癢的。踩上去，會發(fā)出“啐啐”的呻吟，這時候，你只會憐憫地抬起追尋秋跡的足，體會這初冬獨有的情感。

　　初冬的校園，還未擺脫深秋的凄涼，也遺傳不了豐收帶來的喜悅的基因。已擁有的深冬的肅殺的它，靜靜地在詮釋著萬物的新陳代謝。

　　我散步在初冬的校園，用心在傾聽它最柔軟的絮語。

　　老師點評：

　　這篇散文寫景生動，別有趣味。作者集中筆墨寫初冬的校園，側重于雪后人們的快樂：堆雪人、打雪仗。這種快樂足以感染讀者，帶人回到那個冰雕玉砌的美妙世界。

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