爭吵優(yōu)秀作文(15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的爭吵優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
爭吵優(yōu)秀作文1
在一個(gè)鉛筆盒里，有鉛筆、橡皮和自動鉛筆，他們經(jīng)常吵架。瞧，小主人剛睡著，他們又吵起來了。
自動鉛筆說：“你們看看我，多漂亮，小主人一按我的頭就能出鉛，你們再看看自己，鉛筆還要削，橡皮那么丑，那么臟�！便U筆反駁道：“我雖然要削，但是我很強(qiáng)健，你的鉛一折就斷，真脆弱。”橡皮也發(fā)表意見：“我能把小主人的'錯(cuò)字改掉，我的用處大！”“我能寫字，要是沒有我，小主人能寫作業(yè)嗎？我的用處大！”鉛筆氣憤憤的說。他們吵了好長好長的時(shí)間。
他們的爭吵把鉛筆盒爺爺吵醒了，鉛筆盒爺爺說：“你們各有長處，各有短處，要學(xué)會取人之長，補(bǔ)己之短�！�
爭吵優(yōu)秀作文2
今天的天氣格外好，太陽公公笑得那么燦爛。上午，我們?nèi)遗d高采烈地到“大潤發(fā)”超市里去購物。
我們開車回家的時(shí)候，天突然暗了下來。爸爸嘀咕道：“哎喲，這天怎么突然暗了下來，不好，可能有壞事要降臨了�！眿寢屄牶螅鷼獾卣f：“閉上你的烏鴉嘴！”而我卻朝窗外看著，咦，怎么那輛三輪車離我家的汽車越來越近了？可是，那個(gè)小販還是閉著眼睛一邊騎，一邊哼著小曲。只聽“砰”的一聲。媽媽連忙下了車，她看見小販想逃走，于是連忙追了上去，伸出雙手?jǐn)r住了三輪車。小販害怕地下了車，對我媽媽說：“對不起，對不起！”而我媽媽呢，似乎有些不領(lǐng)情：“這種事，是一句對不起就能解決的嗎？”于是，他們便爭吵了起來，媽媽還打了“110”......
后來，警察叔叔來了，說小販逆道行駛，理應(yīng)賠錢。媽媽要小販賠100元，而小販說干這行的，工資本來就少，還要加上生活費(fèi)，孩子還要念書呢，所以最多只給50元。媽媽不同意。經(jīng)過警察的`勸說后，小販付了80元，這件事情就這樣結(jié)束了。
雖然沒有人受傷，但卻讓全家人的心情都這么差。如果每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)定該多好哇！
爭吵優(yōu)秀作文3
在一個(gè)漂亮的文具盒里，住著鉛筆、橡皮、尺子和削筆刀。
鉛筆長長的，像一位亭亭玉立的少女；橡皮又白又胖，像一個(gè)懂事的哥哥；直尺長長的，像一個(gè)挺拔的士兵；削筆刀圓圓的，有著一口鋒利的牙齒。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，文具盒里發(fā)出了一陣爭吵聲。鉛筆驕傲地說：“我是最長的，所以我應(yīng)該當(dāng)老大�！敝背哒f：“鉛筆你有我長嗎？你有我結(jié)實(shí)嗎？所心我應(yīng)該當(dāng)老大。”橡皮不服氣地說：“你們都沒有我強(qiáng)壯，我最不容易被掰碎，所以我最應(yīng)該當(dāng)老大�！逼綍r(shí)最不愛說話的`削筆刀也說話了，它說：“你們都沒有我結(jié)實(shí)，并且我還長著一口鋒利的牙齒。只有我才能讓鉛筆露出‘黑黑的小牙’。所以我應(yīng)當(dāng)是老大。”正當(dāng)它們吵得面紅耳赤的時(shí)候，文具盒說話了：“別吵了，別吵了，我們都是為小主人服務(wù)的。每個(gè)人都有自己的長處，我們要團(tuán)結(jié)合作，才能幫小主人做事�！便U筆、橡皮、直尺、削筆刀一個(gè)個(gè)都慚愧地低下了頭。爭吵結(jié)束了。從此以后它們都默默無聞地為小主人服務(wù)。
爭吵優(yōu)秀作文4
寂靜的夜晚，皎潔的月光透過窗戶照在明明的書桌上。這時(shí)，文具盒里傳出爭吵聲。是那些鉛筆們”熱“了嗎？不，明明睡前幫它們脫下一層”外衣。“原來，今天文具盒里闖進(jìn)一個(gè)”怪物，“自稱是”自動鉛筆�！�
它既不用刀削，也不用卷筆刀削。
它只用裝進(jìn)一根鉛芯，輕輕往下一按就能寫字。
它寫出的字體清晰美觀，筆畫細(xì)的甚至不到一毫米……
鉛筆們搖頭晃腦地異口同聲說道：”不相信�！�
鉛筆哥哥大聲地怒吼著：”哪有不用刀削的鉛筆？它不是鉛筆，把它趕出去！“
鉛筆寶寶細(xì)聲細(xì)氣地附和道：”哪有寫出筆畫不到一毫米的鉛筆？它在吹牛，它肯定不是鉛筆�！�
正在這時(shí)，睡夢中的明明被驚醒揉了揉眼睛說道：”你們這些淘氣的`鉛筆，怎么能用自己來衡量新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？“說完把文具盒裝進(jìn)書包里。
第二天，明明背著書包去上學(xué)。作文課上，老師讓同學(xué)們用自動鉛筆抄寫作文。明明打開文具盒拿起”怪物，“鉛筆們目瞪口呆。
是�。∧切┯门f框框衡量新事物的人們，怎么會懂得新事物的優(yōu)點(diǎn)呢？
爭吵優(yōu)秀作文5
夜深了，小主人睡覺了。文具盒公公家像往常一樣開始聊天啦！不知不覺大家談到了誰對小主人的貢獻(xiàn)最大，誰最重要。
你看，鉛筆穿著綠衣裳，鋼筆披著藍(lán)披肩，橡皮抹著著粉，熒光筆抹著腮紅……它們的眼睛瞪得多大，吵得多兇。
首先發(fā)言的是熒光筆：“我對你們說，我的功勞最大。每次小主人閱讀的時(shí)候都用我劃好詞好句，我能讓小主人把知識記得更牢固，讓小主人的知識更加豐富�！�
鉛筆不服氣地說：“我的功勞最大，小主人剛開始學(xué)寫字用得就是我，是我讓小主人走進(jìn)了知識的海洋�！�
鋼筆一聽，大著嗓門喊道：“我現(xiàn)在可是小主人的.紅人，小主人現(xiàn)在天天用我，一會兒都離不開我。你們看她本上寫得鋼筆字端端正正，這可都是我得功勞，應(yīng)該是我最重要。”
別看小橡皮以前文文靜靜的，現(xiàn)在吵起來也很兇：“小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，都是我給她擦得干干凈凈，我才最重要�！�
這時(shí)候，文具盒公公說：“大家安靜一下，你們不要再爭吵了。你們每個(gè)人都有自己的長處，小主人離開誰都不行，你們都很重要。以后大家要和睦相處，團(tuán)結(jié)一心，我們都要好好為小主人服務(wù)，那才是最重要的�！�
聽了文具盒公公的話，一個(gè)個(gè)文具都羞紅了臉，不好意思地低下了頭。
爭吵優(yōu)秀作文6
砰砰，是誰在爭吵，哦，原來是鉛筆盒里橡皮和鉛筆在嘲笑鋼筆。
橡皮和鉛筆傲慢地對鋼筆說：“你能不用鋼筆水寫字嗎？”鋼筆謙虛地說：“橡皮兄弟、鉛筆兄弟，我不能不用鋼筆水寫字。”橡皮和鉛筆說：“我就知道你不能不用鋼筆水寫字，懦弱的東西�！背咦釉谝慌哉f：“嘲笑別人可不是好漢，你們不久也會被主人扔掉的。”尺子說的這一句話被鉛筆聽見了，一下子把尺子撞到了垃圾桶里。鉛筆說：“讓你多管閑事�！�
過了幾天，主人把用了很小的.鉛筆頭和只剩一點(diǎn)的橡皮扔到了垃圾桶里，把尺子撿了起來。尺子說：“壞人有壞報(bào)啊�！�
從此，尺子和鋼筆高高興興的住在文具盒里。
爭吵優(yōu)秀作文7
一天，我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺了，忽然聽見從書包里發(fā)出了一陣聲音，我走過去一聽，原來是文具們在爭吵，這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來的。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆洋洋得意地說：”我能讓主人寫字，這樣主人就能完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大�！跋鹌げ谅犃撕懿环䴕獾卣f：”我能讓主人擦作業(yè)，主人就算是做錯(cuò)了題目也可以改正了，所以我的本領(lǐng)才是最大的�！斑@次直尺很不服氣，生氣地說：”要是沒有我，主人就不能連線了，我的本領(lǐng)才是最大的.�！斑@時(shí)改正帶聽了昂頭挺胸地說：”主人要是用鋼筆寫字，一不小心寫錯(cuò)字了，你們誰能改正過來？只有我行，所有我的本領(lǐng)才是最大的�！�
”唉，你們四個(gè)各有各的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都是為主人服務(wù)的，何必在這里吵來吵去誰的本領(lǐng)大呀“見多識廣的文具盒說道。聽了文具盒的話，文具們都慚愧地低下了頭。
爭吵優(yōu)秀作文8
一天早上，小刀、鉛筆和橡皮趁著小主人走了就離開了自己的位置。小刀說：“我們來說說誰的本領(lǐng)最大�！� 鉛筆和橡皮也同意了。
首先第一個(gè)發(fā)表意見的就是小刀了，它說：“嗯……我覺得還是我的.本領(lǐng)大�！笨墒倾U筆和橡皮說：“小主人平時(shí)都用我們寫字，你呢？就在旁邊看著呢！”小刀又說：“鉛筆你沒有我的時(shí)候要是你斷了小主人就不能及時(shí)把作業(yè)寫完了，要是沒有我也就寫不了字，橡皮還有什么用呢？”
輪到鉛筆發(fā)言了，它說：“小主人可喜歡我了，每天他都要帶著我，要是沒有我他就沒辦法寫作業(yè)了！所以我也覺得我的本領(lǐng)最大�！毕鹌ふf：“小刀已經(jīng)說過了你的不足之處了，你的本領(lǐng)還是最大嗎？”
現(xiàn)在該橡皮發(fā)表意見了：“小主人每天也帶著我呀，要是你寫錯(cuò)了沒有我的話呢，小主人就不能順利完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大�！便U筆說：“你剛才還說我呢！你也一樣�！�
這時(shí)小主人突然出現(xiàn)在他們面前說：“你們?nèi)齻�(gè)我一個(gè)都不能少，你們要團(tuán)結(jié)一致，互相合作，我才能很快的把作業(yè)完成�！�
爭吵優(yōu)秀作文9
今天，我和鄰居家里的小孩吵架了。她上三年級了。今天她去唱歌得了二等獎。
中午 ，她氣喘呼呼的來到我家，對我說:“我能和你一起寫作業(yè)嗎？”“能。”我很干脆的回答。
我們一直在寫作業(yè)，有時(shí)停下來說笑兩句。突然，她碰了一下我的胳膊肘，墨水滴到本子上，字跡也看不清了。我罵了她一句:“你不長眼睛啊？嗯？！眼睛安腦門上了？真是的�！�
她微笑著說:“我不是故意的�！�
本來我會相信她的'，可她的笑使我很不開心，心想:“哼，得了獎，有什么了不起的？”于是，我想報(bào)復(fù)她。過了一會兒，我也碰了一下她，她的本子也被弄臟了。
“你是故意的！”她臉都?xì)饧t了，一個(gè)下午不理我。
但我想想也對，人家不是故意的，而我是故意的。人家是不小心，我何必去計(jì)較呢？去向她認(rèn)錯(cuò)吧！
我找到她，對她說:“對不起，”我還沒說完，就被她打斷了:“沒事�！庇谑俏覀冇趾秃萌绯趿恕Ｓ衷谝黄鹜媪�。
這件事告訴我們，金錢易掙，友誼難尋。
爭吵優(yōu)秀作文10
夜深了，星星和月亮高高的掛在夜空中，閃爍著耀眼的光芒。
在一座普普通通的房屋里住著一戶人家，當(dāng)他們?nèi)胨稍跍嘏谋桓C里，做著甜蜜的美夢。這時(shí)一群們從書包里猛的跳出來，站在桌子上，有一個(gè)說了一聲：“全員到齊，開始開會。”
一支鉛筆驕傲地說：“我先進(jìn)行發(fā)言，我可是小主人最最重要的一件文具，要是沒有我的話在小主人就不能寫字，也就不能完成老師布置的任務(wù)了。"
一向不愛說話的'卷筆刀小聲說道：“我覺得，我應(yīng)該才是小主人最最重要的一件文具，沒有我，小主人的鉛筆芯寫完了就不能再做作業(yè)了。"
平時(shí)愛頂嘴的橡皮頂了一句說：“我應(yīng)該才是小主人最最重要的一件文具，要是沒有我小主人寫錯(cuò)了字就不能擦掉了；要是沒有我，字寫得馬虎也就不能擦掉了。"
這一切爭吵都被文具盒聽見了，想了一會兒它說：“請安靜一下聽一聽我的話，孩子們，你們都各有各的好處，小主人失去你們?nèi)魏我粋�(gè)都不行，所以你們也要和平相處，你們的爭吵也許小主人會聽到，聽到以后想想小主人會多么傷心��！"
夜晚的星空是多么美麗，如果沒有爭吵，小主人今晚應(yīng)該會做一個(gè)美美的夢吧！
爭吵優(yōu)秀作文11
夜深了，筆盒里傳來一陣陣吵鬧聲，走近一聽，原來是鉛筆、卷筆刀、橡皮在爭吵。
鉛筆插著腰振振有詞地說：“我的功勞最大，要不是我，小主人就不能寫字了。”
卷筆刀跺著腳不甘示弱地說：“我的.功勞最大，要是沒有我的‘牙’幫你啃，你就被小主人扔到垃圾桶里了�！�
橡皮瞪著眼睛扯開嗓門喊：“我的功勞才是最大的，要是沒有我，鉛筆的錯(cuò)誤就不能改正了�！�
這時(shí)，尺子奶奶說：“你們幫主人寫一張作業(yè)，誰能寫出，誰功勞就最大。”鉛筆開始寫作業(yè)了，可是寫錯(cuò)字時(shí)，鉛筆不知所措，只能把錯(cuò)字放在那里。卷筆刀也開始寫作業(yè)了，它無奈極了，因?yàn)樗荒軐懽�，只能用牙啃，把紙都啃破了。這時(shí)橡皮也開始寫了，可它也寫不了字，還把紙擦破了。就因?yàn)樗鼈兊臓幊�，讓主人被老師批評了。
于是，它們都知道錯(cuò)了，紛紛示意和好，作業(yè)寫得非常整齊，小主人被老師表揚(yáng)了，它們也高興極了。
尺子奶奶欣慰地笑了，對著它們說：“你們終于懂得同心協(xié)力了。”
爭吵優(yōu)秀作文12
有一天晚上，屋子里靜悄悄的。小哥頓聽見文具盒里有吵架的聲音。
鋼筆驕傲地說：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅嗣看瓮瓿勺鳂I(yè)都需要我的幫忙�！薄拔业�.功勞一點(diǎn)都不比你差，每次主人寫錯(cuò)字都需要我的幫助�！毕鹌げ环䴕獾卣f。尺子跳出來說：“你們都別吵了，我的功勞才大哩，每次主人畫圖形的時(shí)候都離不開我�！彼麄兂车迷絹碓矫停≈魅艘灰苟紱]睡好，成績下降了很多。
有一個(gè)夜晚，鋼筆、橡皮、尺子又在吵架，文具盒聽見了大聲地說：“你們別吵了，小主人被你們吵得睡不著了，成績一天天下降。尺有所短，寸有所長。你們應(yīng)該取長補(bǔ)短，努力為小主人服務(wù)才對�！变摴P、橡皮和尺子不好意思地臉紅了。
這一天，小哥頓又要寫作業(yè)了，文具們都熱情地為他服務(wù)。鋼筆為他寫字，橡皮為他改錯(cuò)，尺子為他畫線。
小哥頓的成績越來越好了，文具盒滿意地笑了。
爭吵優(yōu)秀作文13
深深的夜晚，
一聲尖叫劃破了安靜的夜空。
靜靜的細(xì)聽，
優(yōu)美的'歌聲傳遍每個(gè)角落。
原來是音樂姐姐在唱歌。
一句話吵醒了，
正在熟睡的品德先生。
品德先生說：
“你一點(diǎn)知識素質(zhì)也沒有，
半夜三更把人吵醒，
一點(diǎn)禮貌也沒有，
看，只有我，
才最偉大，
才能讓主人好好的學(xué)習(xí)做人的素質(zhì)教育�！�
品德先生的話，一出口，
招來了音樂姐姐的一陣嘲笑。
音樂姐姐說：
“我才不像你，我給主人帶來動聽的音樂，你可以嗎？”
你只會給主人帶來素質(zhì)教育，
但你不能帶來音樂，
帶來快樂，而我能。
這時(shí)書包媽媽，
被吵醒了，
書包媽媽看見音樂課本和品德書爭得面紅而赤。
書包媽媽心平氣和地說：
“孩子們都很重要，
缺一不可，
少一位我們的家園就不會這么美妙，
主人就不會這么優(yōu)秀。
是我們每一個(gè)成員的功勞，
讓我們的小主人，
變成德、智、體、美、勞，
全面發(fā)展的好孩子�！�
爭吵優(yōu)秀作文14
一天放學(xué)了，同學(xué)們紛紛跑出教室。我最晚回家，當(dāng)我走到教室門口時(shí)，聽到教室里傳 來一陣陣爭吵聲。
桌子說：“我的本領(lǐng)最大。因?yàn)橹魅艘亲鲎鳂I(yè)趴在我身上就行了。主人玩累了，也可以躺在 身上�！�
掃把毫不示弱地說：“不……不，是我的.本領(lǐng)大，因?yàn)榈厣弦怯形业幕覊m，主人拿起我走幾步，教室就變得煥然一新。我是寧愿一人臟，換來萬人凈�！�
黑板擦說：“你們本領(lǐng)都很大。但是，你們誰也離不開誰，要齊心協(xié)力為主人服務(wù)�！�
我聽了非常感動，想對黑板擦說：“你真棒！”
爭吵優(yōu)秀作文15
下課鈴打響了，同學(xué)們爭先恐后地往操場跑去教室里一個(gè)人影也沒有，桌面上只留下幾本書和略帶疲倦的鉛筆，橡皮和削筆刀。
你好，親愛的鄰居——鉛筆小姐，我是香氣四溢，家喻戶曉的橡皮先生，認(rèn)識一下吧！一塊身穿白襯衫的`橡皮，打破了教室的寧靜，鉛筆有禮貌的說：“很高興認(rèn)識你——橡皮先生。請問你有什么用處?”橡皮回答說：“我嘛，我可以用我的香味吸引住小朋友們，我還能，如果我的小主人寫錯(cuò)字，我將可以把寫錯(cuò)的字給擦掉一便糾正呢？我的用處大的很！那你又有什么本事?橡皮輕盈的看了鉛筆一眼。”誰都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我?guī)妥约旱男≈魅藢懰氲降淖�，小主人用我來畫畫，幫助小主人畫畫寫字是我的�?zé)任。至于你的缺點(diǎn)我可是一清二楚了，如果主人寫字的藝術(shù)很好就不會用上你了。橡皮憤怒地說：“如果你的筆尖斷了，沒有削筆刀你還是一個(gè)破筆。”過了一會，一個(gè)削筆刀過來說：“你們被在爭吵了，還是多為人類做一些實(shí)事吧！”
橡皮先生說：“對不起鉛筆小姐�！便U筆小姐說：“我也有不對的地方，以后我們一起為同學(xué)們服務(wù)吧！”
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