有關中考作文匯編八篇
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的中考作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中考作文 篇1
中考作文：考場上如何分配時間
中考語文，作文占了很大比重的分數(shù)，寫作能力的提高不是一時就能做到的事情，但對于中考語文整個科目來說，在考場上如何分配寫作的時間？如何構思順利完成寫作呢？
第一個問題：如何合理安排作文時間
1、全局把握
首先，考生應當從全局上把握答題時間，盡量做到給作文留出足夠的時間；一旦發(fā)現(xiàn)前面知識考查部分的試題用時過半，在65分鐘內(nèi)還無法完成，就應該當機立斷，堅決地舍去未答的知識考查題，同時穩(wěn)定一下情緒，立即開始轉入作文，絕不能因小失大，抓住芝麻丟了西瓜，導致兩頭失分。
這時候，可以在保證不影響作文質(zhì)量的前提下，以盡量加快作文笞題速度來補救，作文完成后，若有剩余的時間，再反過頭去補答前面落下的知識考查題。這樣做比刻板地按順序答題，最終導致作文時間嚴重不足而影響了得分大頭，要好得多。
2、合理分配
前面說過，單就應試作文本身來講，同樣有時間緊迫的問題，故也應科學安排，合理掌握。一般可以這樣分配：動筆之前的審題、構思，可拿出10分鐘左右的時間；行文，占用40分鐘左右；最后用10分鐘左右的時間檢查、修改、潤色。
3、具體掌握
在考場上怎樣具體地掌握時間呢？現(xiàn)在考生一般都有手表，考試中隨時都能看到精確的時刻，但問題恰好會出在這里，因為精確地“知道”時間和有效地“把握”時間并非一回事。
比如，有些考生往往寫一會兒，看看表，寫一會兒，計算一下時間，這樣就會多次打斷思路，影響發(fā)揮，結果反而浪費了時間；還有的，看到前面的用時超過了原來的計劃，精神立即緊張起來，無法再去冷靜地隨機應變，或對原計劃加以調(diào)整，或通過提高答題速度加以補救。
正確的方法是，在考試中只看三次表即可：
�、俚谝淮�，答題進行到作文題時看一下表，目的是了解一下可供自己用于作文的時間還有多少，依此為據(jù)，了解分配作文各階段分別應當占用多少時間；
②第二次，經(jīng)過審題、立意、選材、編寫提綱完成布局后，看一下表，目的是計算一下能夠用于正文寫作的時間大約還有多少，據(jù)以確定行文速度；
�、鄣谌�，約摸文章寫至一半，再看一看表，目的是了解剩余時間，以便決定以后的寫作速度應當怎樣掌握，并及時加以調(diào)整。
第二問題：如何構思布局
應試作文不能因為時間短、要求速度快而倉促應戰(zhàn)。一定要至少用10分鐘左右的時間，認真審題并對文章的立意、選材、結構、語言等做統(tǒng)籌安排，全盤考慮，完整布局，做到胸有成竹。
特別注意的是，要適應閱卷老師快速瀏覽、一兩分鐘就看完一篇作文的特點，爭當閱卷老師的`向導；怎樣讓閱卷老師盡快地了解你的主旨，看清你的結構，發(fā)現(xiàn)你的亮點，在哪些地方、用什么方法來打動和吸引閱卷老師，都要做到心中有數(shù)。
最后，提醒考生卷面一定要整潔
卷面美觀整潔，指的是字跡規(guī)范清楚，標點位置正確，行款格式分明。
中考作文閱卷的評分標準中有明確規(guī)定：卷面美觀整潔的，可在內(nèi)容分之外加l～5分；反之，扣1～5分。
另外，閱卷老師打分時的主觀因素、印象因素的影響，是客觀存在、不可避免的；卷面是否美觀整潔是給閱卷者的第一印象，卷面的好壞，先人為主，會給你的作文成績帶來大于5分的影響。因此，卷面整潔問題萬萬不可忽視。
中考作文 篇2
我家在老家惠州東江岸,是一座老房子。
大門兩旁貼著發(fā)黃的春聯(lián),前面是兩扇木造的欄子,門也是木造的,看起來經(jīng)歷了許多風霜。走過簡陃又荒廢了的客廳,就來到一條充滿霉味的巷子。以前這里的房子是租給別人的,我也常這里玩,和租客打交道。可是此刻一陣風吹來,發(fā)出掉零的聲音,打破我的回憶。
再住前走,是洗澡房。在那兒�？梢月劦交ㄏ�,在洗澡房時可是一種亨受�；ㄏ闶怯伞感』▓@」傳來的�！感』▓@」其實是用磚子砌成大約一米高,上面種滿花的高臺而已。媽媽總把許多不知名的花搬到「小花園」里,我和弟弟常問媽媽那些花是不是教科書上有的,可是結果總是出乎意料。有一次,媽媽把一捆類似藤蔓的植物回來。不到一年,竟長到對面新樓的二樓陽臺上面去了,真是厲害。
新樓顧名思義是新建的。大概在我八,九歲的時候吧,新樓是故意蓋來讓我們一家居住的,一共有三層,基本的.生活設施都一應俱全。有新樓,當然也有舊樓。舊樓就在新樓的隔壁,已經(jīng)有五十年歷史了。聽奶奶說,這里被日本人空襲過三次,也被重建了三次,一磚一瓦,每個窗子,每個房間都是,所以她常說:「房子蓋得辛苦,幸福來之不易�！刮液偷艿苈犃�,想知道為什么日本人對我們的房子那么有興趣,竟然連炸了三次,再上那里的租客的兒子和我們特別要好,所以四個小鬼頭常上樓冒險,打架……玩得忘了時間,就給雙方父母揪著耳朵下去食晚飯,真是悲哀。
我們四個破壞王,不單單對沙塵滾滾的舊樓有興趣,對舊樓左邊的兩間房子簡直是「興致洋溢」。我們把窗子拆下來,把門踢穿兩個洞,在房里的墻上模仿畢加索畫畫……這樣做的結果然是被父母以最快速度「送」出后門,進行「節(jié)食」—不許食飯。四個毛頭也不怕死,常常走過種滿花的小巷,再到門前的大樹,爬上樹上去欣賞夕陽,接下來我們親愛的母親大叫著「不知死活」,然后把我們拉下樹,回家好好地「疼」我們啦。當鐵造的小門一關,好!末日來了。
后來,租客一一搬走,我,弟弟和爸爸媽媽搬到香港定居�，F(xiàn)在的老祖屋只剩下爺爺奶奶居住,也聽不到四個小鬼大哭,屋子更靜了。我許久沒回去了,也長大了,祖屋也老了。我不能回到昔日的童真和樸實,但是我還是記得老祖屋的所有東西,我在那里度過我最破壞性的童年啊!
中考作文 篇3
你需要經(jīng)常在口袋里裝上兩張紙條：一張上寫著"我只是一粒塵埃"，另一張上則寫著"世界為我而造"。--猶太諺語
人生不過如此，且行且珍惜。自己永遠是自己的主角，不要總在別人的戲劇里充當著配角。--林語堂《人生不過如此》
生活不可能像你想象的那么好，但也不會像你想象的那么糟。我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時，我可能脆弱得聽一句話就淚流滿面，有時，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長的路。--莫泊桑
人生沒有彩排，每一天都是現(xiàn)場直播。--學者易中天
葉子的離開，不是風的追求，也不是樹的挽留，而是命運的安排，自然的選擇;該來的會來，該走的會走，有時候離開并不意味著結束，而是另一種開始!--喬華東
我們不必羨慕他人的才能，也不必悲嘆自己的平庸，各人都有他的個性魅力。--(日)松下幸之助
世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你;笑著對它，它也笑著看你。--(美)塞繆爾
最值得高度珍惜的莫過于每一天的價值。--(德)歌德
沒有人活在過去，也沒有人生活在未來，現(xiàn)在是生命確實占有的唯一形態(tài)。--(德)叔本華
我不同意你說的話，但我愿意誓死捍衛(wèi)你說話的權利。--(法)伏爾泰
當人類歡呼對自然的勝利之時，也就是自然對人類懲罰的開始。(德)黑格爾
愛，有如花冠上的露珠，只會逗留在清純的`靈魂里。--(法)拉姆特
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。--(德)海涅
寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無意，望天空云卷云舒。--《幽窗小記》
微笑和沉默是兩個有效的武器：微笑能解決很多問題，沉默能避免許多問題。
沒有方向的人生叫折騰，有方向的人生叫奔騰。沒有目標的人生叫流浪，有目標的人生叫航行。
信任就像一張紙，如果皺了，即使撫平了恢復不了原狀。
我們都是一棵在泥土中掙扎的樹，但只要我們握緊夢想，無論生在怎樣的土地里，我們都會長成參天大樹，開出最美麗的花朵。
用你的微笑去改變世界,而不是讓這個世界改變了你的笑容。
中考作文 篇4
學問是苦根上長出來的甜果，我們要用不懈努力的力氣推動腳下的臺階，高歌猛進。少年自有少年狂，涉昆侖，笑呂梁。磨劍九年今天試鋒芒，猛烈的火再煉一百日，化鏌铘，斷金鋼！十年寒窗磨利劍，6詜聕廣闊沙地試鋒芒！
我們的天下是奮斗的天下。"年輕力壯不盡力盡量，老大徒傷悲。"若再問誰是英雄，又有誰會甘敗下風，偃旗息鼓呢？昨天的誓詞，今天的規(guī)劃，下一天的奮勇戰(zhàn)斗。我們堅決相信：固然我們不可以變更自個兒的出身，但我們可以變更自個兒的命數(shù)！我們正"青年時期年少，風采正茂"，我們敢"點撥江山，激揚書契，糞土當年萬戶侯。"我們怕啥子？青年時期無悔，性命無怨。我們要用自個兒的舉動來解釋自個兒的人的`生活。在我們眼中，永恒不存在"敗績"，我們展出的是不滅的活力，永遠的朝氣。我們的格言是：永不低頭，越戰(zhàn)越勇！"未覺池湯春草夢，階前梧葉已秋聲"時間是不準許質(zhì)疑的，當我把兒伸向清晨，希望得到它再給我留點時間，它卻又在彈指間留過。
同學們，性命不起稿，人的生活沒有排練，生存不必從旁觀察者。我們要用百天的時間，丈量自個兒的步子，用每一秒地記錄回報曾經(jīng)學習過的學校和社會形態(tài)。也許你在多次考試中折戟沉沙。但你是否想過，人之一輩子有誰會一帆風順？沒有"山重水復"，哪兒有"峰回路轉"？自古以來君子當自強不息，請?zhí)痤^回望，四周圍一馬平川地。我們要手指頭青天，仰天而嘯 ，我們要奮力向前！我們始末堅決相信，有志者事竟成！我們將收拾行裝，背負老師的囑托，二老的希望，承載必勝的信念和曾經(jīng)學習過的學校的榮光。
中考作文 篇5
平凡小事，美麗心靈
一天晚上，我和朋友去麥當勞吃漢堡，忽然看見有兩個民工模樣的人，正不知所措地望著我們。原來他們要喝可樂時，忘記拿吸管，也不知應到樓下吧臺里去取，看樣子很不好意思，也很焦急尷尬。這時，朋友突然站起，大聲說：“我吸管掉到地上了，我再去拿一根�！彼鋵嵤窍敫嬖V那兩個年輕質(zhì)樸的人吸管在哪里，要怎么取。果然當她下樓時，那兩個人也跟了下去。
一件很平凡很平凡的.小事，但因為與善良結合在一起，所以顯得格外美麗。只要我們每個人都從平凡小事做起，多獻出一點愛心和尊重，這個世界一定更加美好。
中考作文 篇6
畫圓時，沒有作圓的工具，無法達到真正的圓；螞蟻尋食時，沒有精確的分工合作，無法獲得成功的果實；而人們，沒有法律的限制，則會做出錯誤的事情。
越王勾踐十年的臥薪嘗膽，如果沒有精密的計劃，又怎會取得最后的勝利；英國女王即使擁有很多財富，仍注意控制自己的飲食。縱使再想吃，超過了限度，也不會再吃。就是由于嚴格的飲食習慣，才會有現(xiàn)在健康的身體狀況；美國對交通違規(guī)的處罰，如果有三人超速，只抓一人，抓住誰誰倒霉。但也正是這苛刻的法律條款，才能更好保障人們遵從法律制度。
由此看來，上海市人大常委會頒布的“好人法”條例，是很有制定的意義的。通過法律的約束，讓人們感覺到事情的重要性，警醒人們對做善事的好心人不應該指責。促使人們對于行善這件事有了重新的認識，從而促進更多的人伸出自己熱情的雙手，給予需要幫助的人，自己力所能及的幫助。
同時制定這樣的“好人法”條例，也可以使人們在做善事的同時受到法律的保護，不會做了善事，還受到眾人的指責。而且這樣還能制止那些想做好事，卻還沒做，就因恐懼而被扼殺在搖籃的壞事的發(fā)生。讓人們感覺到自己在做的事情是正確的，而不是因為這樣的恐懼而錯失挽救一條條人命的機會。
更重要的是，制定這樣的'條例，可以促進社會文明的發(fā)展。讓當今科技高速發(fā)展的同時，吹起一股文明之風，而不因為科技的發(fā)展，忘記人們的本性，忘記了社會的文明。正如社會主義核心價值觀中所提到的，“文明，和諧”，只有這樣才能使我們社會的風氣，逐漸的變好，人們的思想意識才能得到提高。而人們對待老奶奶到底該不該扶這類事情才能有更高程度的認識理解。對待這類事情，積極主動幫助的行為，才能變得更加頻。才能更好地揚起社會文明之風的風帆。
無規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩給了人很多的束縛，同時卻給了人們更多的警醒。它讓人們在做事情的同時，意識到自己行為的對錯，權衡對錯的標準，從而做出正確的選擇！
中考作文 篇7
一、答題式構思。xx的xx市中考作文要求以“對與錯”為話題寫一篇文章，有位考生自擬題目《自證對與錯》，除首尾簡約的環(huán)境描寫外，文章主體部分由“已知”、“求證”、“證明”、“解答”這四部分組成，作者以這種求解幾何證明題的形式表達自己對“罰抄xx遍”的認識，文章的主題——罰抄的“對與錯”和拒絕罰抄，“與老師斗智”的“對與錯”，通過這一新穎別致的形式表現(xiàn)得輕松而幽默。
二、劇本式構思。隨著中考作文文體要求的放開，有的考生機智地運用劇本這一眾多考生尚感陌生的體裁構思成文，體現(xiàn)出強烈的創(chuàng)新意識。南京市考生的劇本《錯？對！》抓住初三學生愛好寫作“究竟對還是錯”構思劇情，具備獨幕劇的各種要素，序幕交代背景，學生涵靜和李老師這兩個人物的對話個性鮮明，涵靜的內(nèi)心獨白聲情并茂，舞臺場景的轉換自然流暢，“不語，扯衣角”、“抬頭”、“站起”、“向右走兩步，燈光變白些”等舞臺說明準確得當。劇本通過緊湊而集中的矛盾沖突，表現(xiàn)當代教育體制給人們帶來的困惑和反思，取得了其他文體難以收到的表達效果。
三、談心式構思。這種構思的創(chuàng)意在于，全文以第二人稱“你”展開，運用與讀者對話、談心的形式進行敘寫，給讀者一種近距離的親近感。河北一考生擬題《發(fā)現(xiàn)你自己》，文中用“你”作呼告達*處，按照“發(fā)現(xiàn)你自己的人生坐標，發(fā)現(xiàn)你奮斗的動力”、“發(fā)現(xiàn)你自己，發(fā)現(xiàn)你的美麗，更發(fā)現(xiàn)你的'瑕疵”、“發(fā)現(xiàn)你自己的興趣，展示你個性的美麗”這三個層次描述“發(fā)現(xiàn)自己”的審美內(nèi)涵，新穎別致的表達形式，一聲聲貼心的呼喚，激起讀者的強烈共鳴。
四、變異式構思�！把�(guī)蹈矩”、一一對應地照題目的要求構思，難免人云亦云、千篇一律。機智的考生善于從題目中尋找“變異”點，在題目允許的范圍內(nèi)展示思維的個性。x年x省中考作文題的提示語中有一句是“優(yōu)美動聽的校園歌曲使人心曠神怡”，在備選的三個題目中有一題是“聽＿＿＿＿我真＿＿＿＿”。不少考生在前一橫線上填上具體的歌曲名，思維流向單一，雷同卷甚多。有位考生將“校園歌曲”作為變異點，說那“飄灑纏綿”的春雨是一首沒有樂譜的“校園歌曲”，于是擬出“聽雨，我真陶醉”這樣的佳題，令人耳目一新。文中，作者說春雨“輕唱著挖空你的心思，道出你的惆悵，注釋你的疑惑……使你覺得自己仿佛已變成一滴雨，一棵樹，一棵草，一束花，一撮泥土”，“我成長中的錯誤會在這柔和的歌唱中變得美麗”，“太多心思……太多哀怨能在這春雨的淺吟中將它們逐一放飛”，由于作者通過變異式構思找到了適合自己抒發(fā)個性的切入口，所以能把聽雨的陶醉說得入絲入扣，不同凡響。
五、反向式構思。反彈琵琶，逆向思維，往往會別有洞天，使你的文章獨辟蹊徑，熠熠生輝。x年x省x市的中考作文題是“以‘關心’為題，結合自己的切身感受”，寫一篇有真情實感的文章。很多考生都跳不出“敘寫‘關心’者之美德，抒發(fā)被‘關心’者之感激”這一類窠臼，總是從正面落筆，給人千人一面之感。有位考生別出心裁，由眾人對一個百日小孩起名的關心，引出一位被人漠視、歧視的老人（即小孩的爺爺）的悲慘故事，家人對待小孩與老人的不同態(tài)度，對比鮮明，反映了很有社會意義的深刻主題。文章的構思以“反”為主，以“正”襯“反”，以“反”寫“正”，以老人的不被“關心”呼喚全社會對老人的“關心”，這種構思賦予了題目“關心”以更深廣的內(nèi)容，給人思考，新人耳目。
中考作文 篇8
我家在濱江新村。那是個環(huán)境幽雅的好地方。最近，我發(fā)現(xiàn)了好多令人驚喜的事。不信，你聽我娓娓道來：
前幾天，媽媽把快曬干的衣服晾在外頭。突然，樓上“下起雨”來了，把衣服淋了個透心涼。媽媽極力搶救，可只救下兩位“幸存者”，其余的都成了落湯雞。媽媽氣得滿臉通紅，正打算上樓去問個明白。忽然，門鈴響了。我打開門一看，正是四樓的主人。只聽他問：“小朋友，你媽媽呢？”這時，媽媽已經(jīng)來了。未等媽媽開口，那人就滿懷歉意地說：“對不起��！我們家的洗衣機壞了，涼出來時還滴著水，又沒有看到你們家曬著衣服，實在是抱歉。”媽媽見他已經(jīng)到了謙，又那么誠懇，就說：“沒關系！下次注意點就行了！”“是是是”。那人自知禮窮，連連點著頭，然后退出了門外，又說了聲“對不起”急急忙忙地走了。
我心里不禁起了疑惑：這個人以前不是為了一件小事與別人大動干戈，從而把鄰里關系搞得很僵的嗎？現(xiàn)在怎么變得如此彬彬有禮了呢？真是怪哉！媽媽好像看透了我的心思，意味深長地對我說：“如今開展的‘八榮八恥’的'社會主義榮辱觀關聯(lián)著身邊的每一件小事，大家也認真對待�！薄鞍藰s八恥”真是一位人民群眾的文明勸導員。
望著鄰居離去的身影，我感慨萬分，人與人之間就應該這樣，寬容別人，和睦相處。
讓我們奏響和諧之歌。
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