無人機作文

　　在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的無人機作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

無人機作文1

　　“五一”節(jié)那天，媽媽帶我到射陽的一個部隊去參觀無人駕駛的飛機。

　　一到那兒，我就看到幾位解放軍叔叔抬出一架比玩具大一點的飛機，可它比玩具飛機沉多了，好象是鐵做的。飛機被放到了一塊空地上，這時，三位解放軍叔叔走過來，一位拿著遙控器，一位操作筆記本電腦，還有一位用望遠境觀察飛機。

　　不一會兒，隨著“轟”的`一聲，頓時間飛機上天了，火箭助飛器也隨著落了下來。飛機在我們頭頂上空飛旋，快看不見的時候，我看見離我不遠的地面上有一架小型雷達在轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)它轉(zhuǎn)的方向和飛機在天上的方向是一致的，我覺得很奇怪，就去看看遙控器和電腦操作的情況，原來遙控器怎么指揮飛機就怎么飛行，你看，讓它抬頭就抬頭，讓它拐彎就拐彎，電腦上還能立即反映出來，真神奇！

　　我想，我一定要好好學習，將來也能操縱這個無人機，那該多好�。�

無人機作文2

　　我有一個無人機，它叫“旋風”。是我的叔叔送我的，我非常喜歡它。

　　無人機的全身幾乎是塑料做的，如果是鐵的，它掉下來的聲音就太大了。螺旋槳是黑色的.，身體有黑有藍，五彩繽紛的，真是好看極了！

　　它既可以在天上飛，也可以在地上走。輪子閃閃亮亮，像四顆黑寶石。它可以進行一些特技，比如：翻滾、俯沖等等。里面有一個照相機，可以拍照、錄像。

　　我非常喜歡這個無人機，因為我在考不好的時候，它好像在說：“小主人，沒關(guān)系，下次再努力�！边�有一次，家里來了一只老鼠。它在書房里“咬文嚼字”，我就用無人機把它給嚇跑了。

　　這就是我的無人機“旋風”，我非常喜歡它。

無人機作文3

　　今天下午劉浩軒的媽媽到我們的教室講課，而阿姨的主題是我感興趣的'“無人機”，她還帶來了一架小型的無人機。

　　這架無人機“長”著八個旋翼，每個旋翼上都有一個小型螺旋槳和一個陀螺儀。下面還有兩個可以接電池的線和一個可以充電的線。無人機有一些優(yōu)點和缺點，它的優(yōu)點是：就算無人機爆炸了我方也不會有人員傷亡；它就算跟敵軍同歸于盡我方的損失也能降到最低。而它的缺點則是：一旦沒電機體就可能墜毀；如果信號被屏蔽那么飛機就完全不起作用了；而且它只可以裝兩個導彈。所以我想將來要制造使用時間更長的電池和無法被屏蔽的信號。我以后還想要發(fā)明可以裝十個導彈的無人機。

　　今天我終于認識了無人機，還知道了一些關(guān)于無人機的知識。我長大以后要創(chuàng)造更先進的設(shè)備，為人類做出貢獻。

無人機作文4

　　11月26日，天氣晴朗，冬天難得的好天氣，今天對我們來說也是不同尋常的一天，是開學以來C1班搞的第一次大型研學活動，聽媽媽說，家委會的阿姨們?yōu)榱诉@次活動前期也準備了好多，才能使我們的`無人機活動順利進行。

　　早晨在禮堂聽無人機的專業(yè)人員-熊熊老師講解各種無人機以及功能、作用，小朋友們聽的都很認真。配合熊熊老師回答各種問題。小朋友們都增長了見識，受益匪淺。

　　在學習后，我們到操場親自試飛 。我是小組第一個參加試飛活動的小朋友，無人機負責的叔叔把著我的手一邊給我講解一邊操控著無人機緩緩起飛，我好開心。不由的想起了我家里的無人機，雖然沒有這個大，但是通過這次學習我也學會了如何操控無人機。

　　希望以后班級多開展戶外研學活動，讓我們增長了閱歷的同時也體驗了一些新事物。

無人機作文5

　　今天，媽媽帶我去長春書畫換無人機。無人機要很多積分，我是用了二千四百積分才換來的`。無人機有四個螺旋槳，都是藍色的，中間有個按鈕，按一下，無人機就會發(fā)光。

　　我把無人機帶回家，看了看，把電池裝好，充好電就開始玩了。第一次玩的時候，我不會控制，東撞撞，西撞撞。后來，爸爸給我示范了一下，讓我一點一點的往前后左右控制方向鍵，慢慢地，我終于學會了。

　　有一次，我到外面去玩無人機，媽媽問我，能不能再飛高一點?我自信滿滿地說：“當然可以，我現(xiàn)在就可以飛給你看”。說著，我就一直往上按，眼看著無人機都要飛到七樓八樓高了，我突然覺得無人機好像不受我的控制了，往馬路飛去。我一邊著急地喊爸爸，一邊不斷地用手控制著方向盤，急得都快哭了。突然，奇跡出現(xiàn)了，只見無人機在空中轉(zhuǎn)了個彎，順利地降落到地上，我立刻笑了，撿起無人機回家了。

　　無人機真好玩!

無人機作文6

　　星期三的下午，學校安排了一節(jié)航模課，前一天老師在班級的群上通知說今天要帶無人機，但是爸爸媽媽卻沒有一個人告訴我，所以按我平時上課的習慣去上學了。

　　下午航模課到了，我看見別的同學都有帶無人機，而我卻沒有。我急了，心想找老師會被批評，又沒有電話手表通知家長。哎，到底要怎么辦呢？我怕老師發(fā)現(xiàn)，所以默默地躲到了班級的最后一排，我心里忐忑不安，心想萬一老師要求我們?nèi)ゲ賵黾�體活動該怎么辦呀？如果老師走到后排看見我怎么辦？如果老師看到我沒帶無人機怎么辦？

　　時間一分一秒過得很慢，好不容易熬到了下半節(jié)課，老師真的`說要集體活動，同學們都歡呼跳躍了起來。我想這回完蛋了，我沒帶無人機的事老師馬上就要發(fā)現(xiàn)了。就在這時，操場上走過來一個熟悉的身影——爸爸把無人機送過來了，而且向老師說明了原因，我想爸爸一定是看到群里要帶無人機的信息了�！皔es！”我一下子開心地跳起來，老爸來得太及時了。

無人機作文7

　　終于寫完了！寫完作業(yè)的我快樂得像一只小鳥，直奔那雪白的無人機。

　　再小也是飛機，飛行前要檢查一下：遙控器，正常；螺旋槳，正常；主機，正常；電量，充足一切準備就緒，胸有成竹地按下開關(guān)，顯示屏先是閃出一道白光，接著一架無人機由遠及近地飛到眼前。

　　起飛！無人機漸漸升高，螺旋槳把陽光切割成無數(shù)碎片，經(jīng)過的地方一片窸窸窣窣的響。

　　前進、后退、升高、降低、拐彎、懸浮我嫻熟地操縱著按鈕，玩得不亦樂乎。幾分鐘過去了，便感到無聊了，這樣飛來飛去，太沒挑戰(zhàn)了，沒意思。

　　突然，目光看到了一個黃色的按鈕，這是干什么的？要不要按一下試試？好吧，毫不猶豫地按了下去，無人機蹭的.一聲躥到高空，一個漂亮的前空翻，太帥了！再來一次，可惜，帥不過三秒，無人機像發(fā)瘋了似的直往墻上飛去，砰！撞到書柜，字典紙頁翻飛，棋子稀里嘩啦落下，

　　��！跌到椅子后去了，看不見了，緊接著，椅子背后升起一縷黑煙我去！

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