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【推薦】高考作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的高考作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高考作文 篇1
勞動(dòng)場(chǎng)面。我們?cè)趯W(xué)校經(jīng)常參加校辦工廠、農(nóng)場(chǎng)或服務(wù)性勞動(dòng)，勞動(dòng)中大家的熱、干勁以及勞動(dòng)中出現(xiàn)的好人好事是很多的。我們也經(jīng)常去工廠、農(nóng)村、商店參觀、問，看到叔叔阿姨們是怎樣勞動(dòng)的，這些就是勞動(dòng)場(chǎng)面。
游戲場(chǎng)面。同學(xué)們?cè)诩依锘蛐@里經(jīng)常在一起做游戲，體育活動(dòng)時(shí)老師也組織大家開展各種活動(dòng)。這些游戲場(chǎng)面常常非�；钴S，非常有趣，也是同學(xué)們比較熟悉的
娛樂場(chǎng)面。在我們豐富多彩的課余生活中，娛樂活動(dòng)是一項(xiàng)很重要的內(nèi)容。文藝演出，聯(lián)歡活動(dòng)，觀看影視，都有許多生動(dòng)的場(chǎng)面值得我們記敘下來。
典禮場(chǎng)面。每學(xué)期開學(xué)時(shí)，我們都要舉行開學(xué)典禮。你所在的城市、村鎮(zhèn)、有什么新的建筑落成，也常常舉行典禮儀式。這些典禮的場(chǎng)面有意義、有教育性，應(yīng)該認(rèn)真觀察，記錄下這一值得紀(jì)念的時(shí)刻。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員你追我趕，奮力拼搏，爭(zhēng)取創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī);觀眾們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員鼓掌加油，歡呼助興，這些激動(dòng)人心的場(chǎng)面是令人難忘的。
生活場(chǎng)面。在日常生活中有許多場(chǎng)面也是很有特點(diǎn)的。例如購(gòu)買貨物，家人團(tuán)聚，乘車坐船，求醫(yī)治病，蓋房修墻，;，布置居室等等，都具有濃厚的生活氣息。
會(huì)議場(chǎng)面。班會(huì)、隊(duì)會(huì)、校會(huì)，;，和英雄模范人物會(huì)見，參加各種慶祝會(huì)，紀(jì)念會(huì)，那會(huì)議的場(chǎng)面也往往給我們留下深采刻的印象。
總之，練習(xí)場(chǎng)面描寫，可以提高苛我們觀察認(rèn)識(shí)能力、記敘描寫能力。
我們?cè)谟洈?chǎng)面時(shí)要注意以下三點(diǎn).
認(rèn)真觀察。
比如進(jìn)行會(huì)議場(chǎng)面的描寫，要仔細(xì)觀察會(huì)場(chǎng)的環(huán)境：主席臺(tái)在哪兒，會(huì)標(biāo)是怎吞樣寫的，臺(tái)上是怎樣布置的，有哪些人在臺(tái)上就座，他們的神態(tài)、動(dòng)作、講話 、 |內(nèi)容是怎樣的';會(huì)場(chǎng)有多大，有多少人參加，會(huì)場(chǎng)的氣氛怎樣;會(huì)議的議程怎樣，怎樣開始，哪時(shí)達(dá)到高潮，會(huì)議是怎樣結(jié)束的等等，都應(yīng)如實(shí)具體觀察，認(rèn)真積累寫作的材料。
2.抓住重點(diǎn)
3;把人和事物寫具體。
場(chǎng)面描寫常常離不開人物和事物，這是場(chǎng)面描寫的主要內(nèi) ;：l容。人物的外貌、神情、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理，事物的起因、經(jīng)過、高潮和結(jié)果，以及物體的 i l形狀、顏色、變化、活動(dòng)情況等等，都應(yīng)細(xì)致具體地加以描述，使讀者如身臨其境，這才是成功的場(chǎng)面描寫。
當(dāng)然，場(chǎng)面描寫也應(yīng)圍繞一個(gè)中心，不要想到什么寫什么，這樣就不集中了，這也是要注意的問題。
高考作文 篇2
“放水抗日”風(fēng)波：別讓“斷章取義”斷了理性后路
前女乒國(guó)手王楠的老公郭斌，因在“9·18”當(dāng)天發(fā)了條曾在日本酒店“放水抗日”的微博，而王楠也在微博上為其點(diǎn)贊，夫妻倆竟雙雙成為近期輿論場(chǎng)中的“網(wǎng)紅”。
只是這“網(wǎng)紅”當(dāng)?shù)脤擂�，惹來諸多網(wǎng)友群起攻之，輕則稱其為“非理性愛國(guó)”“不節(jié)能環(huán)保”，重則斥其為“沒腦子”“智障”。在“叫罵”和聲討中，一場(chǎng)輿論“狂歡”呼嘯
而過。不過最近兩天，劇情反轉(zhuǎn)，一些細(xì)心網(wǎng)友發(fā)現(xiàn)，原來被一些網(wǎng)站刊發(fā)、被無數(shù)網(wǎng)友轉(zhuǎn)發(fā)的那些讓人上火、覺得“腦殘”的話，不過是郭斌微博原文的一部分，是被有意無意地?cái)嗾氯×x了。
看吧，這才是微博原文。注意，原文中最后一句劃線的話——“其實(shí)這沒用!咱得多方位加油!”有沒有最后一句話，意思大相徑庭。難怪不少網(wǎng)友看到完整版微博后感嘆：錯(cuò)怪了“郭同學(xué)”。人家雖然“幼稚”過，但現(xiàn)在是一種自嘲、反思，還是很積極正向的。
我們尚且不知，微博中劃線的那關(guān)鍵態(tài)度，為什么會(huì)在一些網(wǎng)站和網(wǎng)友的轉(zhuǎn)發(fā)中被剪裁了，但回顧整個(gè)事件乃至輿情的發(fā)生，值得反思。
實(shí)際上，一條微博引發(fā)的“血案”，一紙言論掀起的風(fēng)波，在今天并不鮮見。往往當(dāng)很多人落入“血案”和風(fēng)波渲染的激烈情緒中時(shí)，劇情卻常常反轉(zhuǎn)，許多網(wǎng)友因此感慨：被事實(shí)“撞了一下腰”。比如六小齡童“被過世”，我國(guó)鋰電產(chǎn)業(yè)“被虧損”，上海購(gòu)房信貸新政“被出臺(tái)”看似不起眼的字句、隨手而發(fā)的`消息，既能擊潰一個(gè)家庭，影響一個(gè)行業(yè)，也能引發(fā)更大范圍的社會(huì)危機(jī)。
一條斷章取義的小小消息，竟如亞馬遜雨林中的一只蝴蝶，輕輕扇動(dòng)翅膀，產(chǎn)生意想不到結(jié)局。這背后有很多原因。其中兩個(gè)因素尤其需要重視。一方面，由于人們的獵奇天性，名人八卦、勁爆內(nèi)幕、激烈沖突、離奇故事常常在輿論場(chǎng)上有天然的“眼球效應(yīng)”，導(dǎo)致一些網(wǎng)站和網(wǎng)友為奪眼球而罔顧事實(shí)，為贏點(diǎn)擊而不惜爭(zhēng)當(dāng)“標(biāo)題黨”。另一方面，互聯(lián)網(wǎng)塑造下的現(xiàn)代傳播體系，使得今天的信息發(fā)布和擴(kuò)散更快捷、更高效，成本也更低廉，因不實(shí)信息產(chǎn)生的輿論殺傷力，也超過了以往。無論是年初的上海女逃離農(nóng)村故事，還是廣為流傳的“殘酷底層物語(yǔ)”;無論是洪災(zāi)期間以訛傳訛的謠言，還是被吹捧上天的“德國(guó)防洪神器”，都教訓(xùn)深刻。
山高月小，水落石出。真相總會(huì)大白于天下。就像這次被斷章取義的“微博事件”，在網(wǎng)友和一些媒體的主動(dòng)核實(shí)中，還原了真實(shí)，還了當(dāng)事人清白，也顯現(xiàn)了網(wǎng)友的成熟及互聯(lián)網(wǎng)的自凈功能。但終究，這個(gè)話題消耗、占用了不少社會(huì)資源，也給當(dāng)事人帶來了莫名之災(zāi)。從這個(gè)角度看，如此低級(jí)的“風(fēng)波”竟能產(chǎn)生，并一度成為熱點(diǎn)話題，又何嘗不是一種悲哀。
這也提醒我們，置身于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，面對(duì)呼嘯而至的各類信息，每位網(wǎng)友不妨讓消息在言論市場(chǎng)中多飛一會(huì)兒，跟貼點(diǎn)評(píng)表態(tài)時(shí)不妨多想一會(huì)兒，轉(zhuǎn)發(fā)傳播時(shí)不妨多慎重一會(huì)兒，從而避免被不實(shí)內(nèi)容蒙蔽雙眼，走向極端。
而作為掌握著大量資源和話語(yǔ)權(quán)的信息平臺(tái)、媒體，在構(gòu)建理性的輿論空間過程中，顯然也應(yīng)肩負(fù)起更大的責(zé)任。在“人人都有麥克風(fēng)”的變革時(shí)代，信息平臺(tái)和媒體對(duì)輿論的導(dǎo)向作用并未減弱。很多時(shí)候，他們是“源消息”提供者，反而借助新媒體、自媒體進(jìn)一步放大聲音、提升影響力。因此，一旦信息平臺(tái)和媒體忘記了最根本的責(zé)任，放棄了最基本的專業(yè)精神，而只是專注于雷人的標(biāo)題、添油加醋的細(xì)節(jié)、刻意取舍的轉(zhuǎn)載、挖空心思的虛構(gòu)，走向“眼球經(jīng)濟(jì)”，帶來的消極后果可想而知。
少一些眼球效應(yīng)，多一點(diǎn)職業(yè)精神;少一點(diǎn)惡意傳播，多一些責(zé)任意識(shí);學(xué)會(huì)一事當(dāng)前，先問事實(shí)、再斷是非，才能讓互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息天空多一些晴朗。
高考作文 篇3
五歲前，我是一個(gè)嬌氣的小姑娘，動(dòng)不動(dòng)就哭，以此要挾這個(gè)世界給我想要的一切。我知道，每當(dāng)此時(shí)，總會(huì)有人伸手給我一個(gè)擁抱，過完五歲生日，母親說讓我到南方讀書。那會(huì)兒我還不懂夢(mèng)想是什么，但從母親那濕潤(rùn)而堅(jiān)定的眼眸，我似乎又讀懂了。一瞬間，那些所有任性的過往都從記憶里被抽離。迎著一場(chǎng)季風(fēng)，離開那些懷抱，一個(gè)人去迎接一場(chǎng)無遮擋的風(fēng)雪。
一個(gè)人，獨(dú)行于天地間。偶爾陽(yáng)光柔軟的觸角撫摸我的臉頰，有時(shí)被烏云淋濕的雙眼迷茫而找不到方向。
一天一夜的車程，窗邊的景色從戈壁灘到丘陵最后終于到了平原。到達(dá)岳陽(yáng)火車站正是凌晨，天空還未見泛白，只能靠站臺(tái)清冷又微弱的燈光打量前來接我們的姨父和姨媽。媽媽要我好好聽他們的話，我呆呆的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天，母親走了。我站在車站，揮了揮手，安安靜靜的，看著那個(gè)熟悉的背影一瞬間被人群掩蓋，我又好想追上去，但依舊沒有動(dòng),仿佛就那么一瞬間，我接受了所有現(xiàn)實(shí)：從此我將登上一個(gè)人的舞臺(tái)。
一個(gè)人的舞臺(tái)上，一個(gè)人在教室吃飯，冷了自己加衣服，感冒了自己買藥，難過了說給自己聽。好像獨(dú)行于宇宙一角的孤星，沒有光環(huán)，沒有衛(wèi)星，連我自己也不知道前方的軌跡通往哪去。我繞著世界轉(zhuǎn)，繞著自己轉(zhuǎn)。
坐錯(cuò)車迷了路，不知道繞了多少巷子才終于到家；回西北過年，飛機(jī)晚點(diǎn)只好在候機(jī)室住一晚。其實(shí)我很怕一個(gè)人面對(duì)這些事，但再怕也只能自己面對(duì)，不是嗎？
然后漸漸習(xí)慣。
一個(gè)人的舞臺(tái)上，比很多同齡人缺一段母愛，缺一個(gè)在我青春無知的歲月指著我的`鼻子罵的人，那一段空白很不是滋味，也讓我嘗到了些許人情冷暖。
一個(gè)人的舞臺(tái)上，一個(gè)人寂靜，一個(gè)人感傷，一個(gè)人快樂，走走停停，一路風(fēng)霜或陽(yáng)光，沒有誰能為我分擔(dān)，都必須自己承受。
也許這是痛的領(lǐng)悟。
一個(gè)人的舞臺(tái)上，無助的時(shí)候也曾頹廢過，疼痛的時(shí)候也曾逞強(qiáng)過，回頭的時(shí)候也曾無奈過。可能那些該放棄的都忘記了。
也許這是幸運(yùn)的價(jià)值。
一個(gè)人的舞臺(tái)上，終于還是沒有因?yàn)槭裁炊鴫櫬�，沒有因?yàn)閭鄱痛送Ｏ履_步，沒有因?yàn)殡y過就不再微笑�？赡艽煺墼撟屛覒c幸，如果驕傲沒被現(xiàn)實(shí)冷冷拍下，又怎會(huì)懂得要多努力，才走得到遠(yuǎn)方。
若不是每顆星甘受孤獨(dú)的黑暗，也不會(huì)有絢爛的夜；若不是每粒種子忍耐苦悶的成長(zhǎng)，也不會(huì)發(fā)現(xiàn)抬頭就可以看見天空，還有無數(shù)和自己一樣的孤獨(dú)者跟自己一樣剛剛抬起頭。
一個(gè)人的舞臺(tái)上，掉眼淚時(shí)用笑掩過，把眼淚裝在心上，會(huì)開出勇敢的花，可以在疲憊的時(shí)光，閉上眼睛聞到一種芬芳。該相信可以伸手就能抓住陽(yáng)光，握住夢(mèng)想，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
一縷陽(yáng)光從太陽(yáng)到達(dá)地球需要8分鐘，也就是說，黎明的第一縷陽(yáng)光在我們看到的8分鐘前就已誕生，夜晚最后一絲金線早在8分鐘前就接近衰竭。如果夢(mèng)想不曾墜落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人有隱形翅牓。
那么，別放棄好嗎？那縷溫暖應(yīng)該已經(jīng)在途中等待涂抹第一筆紅霞。別回頭好嗎？既然這冗長(zhǎng)的8分鐘還足以照亮世界，這場(chǎng)黃昏落幕以前，我會(huì)找到新的起點(diǎn)。
以后的一個(gè)人，會(huì)擁有陽(yáng)光。
一個(gè)人的舞臺(tái)上，孤獨(dú)的舞臺(tái)，精彩地唱一出獨(dú)角戲。
高考作文 篇4
德國(guó)當(dāng)代哲學(xué)大師海德格爾在他的哲學(xué)著作中不止一次地引用荷爾德林的詩(shī)句：“人充滿勞績(jī)，但還詩(shī)意地棲居于這塊大地之上�！闭f得多么好��！人，不管有多少勞頓、困苦，但還充滿詩(shī)意地棲居于這塊大地之上。正是有這種詩(shī)意，人才在這塊大地上延續(xù)至今。
詩(shī)意是一種美，是一種崇尚美的精神之光的閃爍，是自由的心靈在廣闊世界飛翔時(shí)撞擊出的美麗火花。只要有生活存在，詩(shī)意就不會(huì)消失。
大自然給予人類的詩(shī)意是最豐富多彩、繽紛多姿的。爛漫春光里有詩(shī)意，蕭瑟秋風(fēng)中也有詩(shī)意，夏日驕陽(yáng)下有詩(shī)意，寒冬冰雪中也有詩(shī)意。你會(huì)在清晨的朝陽(yáng)中發(fā)現(xiàn)詩(shī)意，你會(huì)在林中的鳥鳴中感受詩(shī)意，你會(huì)在金葉飄飄中尋找詩(shī)意，你會(huì)在溪水潺潺中傾聽詩(shī)意
沒有詩(shī)意的人生是干枯的。人生的詩(shī)意比大自然的詩(shī)意更溫馨更深沉，更使人為之心弦顫動(dòng)。少女的明眸，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，舞動(dòng)的肢體，嬰兒的啼哭，情侶的凝視，莞爾一笑，偶然邂逅，真誠(chéng)呼喚，久別重逢都會(huì)讓人感受到詩(shī)意的美。
人要充滿詩(shī)意地安居于大地之上，就要在生活中釀造詩(shī)意，在生活中發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造詩(shī)意，不管生活發(fā)生多么巨大的變化，釀造詩(shī)意的土壤永遠(yuǎn)存在。
有這樣一個(gè)故事。一位富翁整日忙碌在商場(chǎng)，煩躁地說：“我窮得什么也沒有了，只剩下錢了�！币惶斐殚e，他去了農(nóng)村，見一荷鋤而歌的赤腳農(nóng)民，便去詢問農(nóng)民
為何這樣快樂。農(nóng)民說：“我連鞋子也買不起，我曾悲哀過，可是當(dāng)我看見有鞋子卻沒有雙腳的人，我就沒有理由不哼歌了。”農(nóng)民在生活中看到了陽(yáng)光，他的'詩(shī)意沒有失落在窮苦的勞作中，相反，他在艱辛中釀造出詩(shī)意。
詩(shī)意是一種心情，一種激情的抒發(fā)和流露。葉圣陶先生離開鄉(xiāng)間住進(jìn)北京，在沒有秋蟲的都市卻出現(xiàn)了秋蟲唧唧的幻聽。在他看來，蟲吟是“無上美的境界”，“只要時(shí)時(shí)有點(diǎn)味道嘗嘗，生活就不空虛了”。
詩(shī)意撒落在人生茫茫的大地上，像碎金一樣隱藏在生活的每一處，在歲月的每時(shí)每刻，裝點(diǎn)一個(gè)個(gè)閃光的日子。無論你是誰，如果你愿意去尋找去感受，它都會(huì)出現(xiàn)在你的眼簾，蕩漾在你的心胸。即使你面對(duì)怎樣的艱難困苦，你也會(huì)帶著微笑，詩(shī)意地安居于這塊大地之上。
高考作文 篇5
20xx年六月七八號(hào)的兩天日子，也就是去年，依稀記得當(dāng)時(shí)我的心情是激動(dòng)的，第一次參加高考，第一次去為實(shí)現(xiàn)自己的理想而奮斗，而奮斗的第一步就是，順順利利地考完這兩天非人類的考試！迷信說，高考的日子里是伴隨著雨水，說句實(shí)在的，還真準(zhǔn)，只是雨水可憐的還不如考完數(shù)學(xué)的各位女同學(xué)的眼淚多，當(dāng)然我們男生也哭了，只不過是在心里面哭，淚水絕對(duì)可以匯聚成河流！
第一堂是考語(yǔ)文，一個(gè)神圣的課程，從小學(xué)一直學(xué)到現(xiàn)在，本人新聞學(xué)，還在學(xué)習(xí)語(yǔ)文。A同學(xué)考完后拍了拍我的肩膀，然后似笑非笑地對(duì)我說：“哥們，我就納悶了，卷子上的題為什么今天這么不順眼呢！媽的，老子最愛的是語(yǔ)文還指望他給我提分呢，這什么意思呢，連個(gè)作文題目都看不懂，最可氣的`就是班主任教育我們高考不要有空白，我就幾個(gè)選擇題不會(huì)沒做，然后老師的叮囑浮現(xiàn)腦海，我用了三分鐘的時(shí)間全選D，可氣的選項(xiàng)只有三個(gè)！”然后我沒有說什么話，畢竟這些人基本上目前的處境就好比是戰(zhàn)敗的軍隊(duì)，多余的安慰只能增加他的情緒抵觸，老師說，高考的時(shí)候，別惹事，不僅僅因?yàn)椴患�，更重要的是影響考�?chǎng)心態(tài)，這點(diǎn)我堅(jiān)決贊同！高考的心態(tài)是很重要的，尤以數(shù)學(xué)考試較為突出！
數(shù)學(xué)考試更有意思，卷子上的題更熟悉，幾乎全是做過的，僅僅條件什么的次要條件略加更改，但是不傷大局。大致瀏覽完卷子后，我笑了，然后在心底說，什么意思，這不故意讓我考名牌大學(xué)嗎？雜都是我做過的題呢！考完后，我愣了，為什么自己的答案和標(biāo)準(zhǔn)答案會(huì)有微妙的差別呢，數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模⒚畹牟顒e就是錯(cuò)誤，然后又是一句老師的教導(dǎo)浮現(xiàn)腦海，“你們把做題當(dāng)成興趣，把試卷當(dāng)成親人，什么時(shí)候在考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)試題全是原題，你們就成功了！”我必須小小反抗一下老師，我們按你做了，瘋狂地記憶每一張?jiān)嚲�，可氣的是，我們的思維在考場(chǎng)瞬間凝固，然后我們的思維僅僅束縛在過去的解題模式里，根本很難運(yùn)用自如，我們錯(cuò)了！瘋狂地做題有時(shí)候讓人麻木。
文綜和英語(yǔ)還是得心應(yīng)手的，畢竟沒有什么技術(shù)問題，完全可以萬能公式，平日里的積累絕對(duì)可以發(fā)揮用途，因?yàn)檫@兩門幾乎不存在什么能力問題，誰更孝敬應(yīng)試教育，誰就獲勝，在這點(diǎn)上，我絕對(duì)是個(gè)失敗者�？纪晡木C后，阿寬對(duì)我說，他的政治試卷上多次出現(xiàn)了感謝黨和政府人民的關(guān)心，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，我寫的東西隨心所欲，事實(shí)證明，我的確做錯(cuò)了，文綜那可憐的分?jǐn)?shù)讓我后悔莫及！
說了這么多，總之就是幾句話而已，高考絕對(duì)是神圣的，沒有經(jīng)歷高考的人生是不完整的，但是很多人通過高考是為了上大學(xué)，因?yàn)椴簧洗髮W(xué)就沒有工作！這種觀點(diǎn)我是堅(jiān)決蔑視的，我相信這些人將來也不會(huì)有作為的，因?yàn)檫@些人完全沒有自己的想法，僅僅是隨波逐流，誤解了大學(xué)的真正內(nèi)涵！我們上大學(xué)，如果僅僅是為了畢業(yè)可以找到工作，那上的真有點(diǎn)可惜，因?yàn)槟悴簧洗髮W(xué)也可以有工作，何況現(xiàn)在就業(yè)這么難！我們要清楚地思考，我們上大學(xué)究竟是為了什么？盛大CEO陳天橋擁有幾十個(gè)億，卻還在拼命賺錢，別人說他太貪。他說，他不愛錢，他賺更多的錢只是為了證明自身的價(jià)值。我想我們無論高考勝利與否，無論上大學(xué)與否，我們一定要為實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值而奮斗，而不僅僅是應(yīng)試，就業(yè)！
高考作文 篇6
搬到高三的教室時(shí)，我還有點(diǎn)不可思議�？傆X得還是一位高一高二的學(xué)生，還是咬著蘋果剛進(jìn)入這個(gè)學(xué)校時(shí)懵懵懂懂的我。這一切我還沒回過神來，總覺得還不是高三的學(xué)生。直到有一天，班主任向我們說了很多的話，也是班主任告訴我們這些，讓我才意識(shí)到我是高三的學(xué)生，高考對(duì)于我們來說非常重要。班主任說：高中三年，只為了高考，高考是人生中最重要的，也是你們夢(mèng)的起航。你們已經(jīng)進(jìn)入到了高三的教室了，希望在這一年里，你們努力奮斗，為了明年的高考，不要給自己留下遺憾。聽了班主任說這些話，我們認(rèn)識(shí)到高考是多么的重要，更認(rèn)識(shí)到不要像高一高二時(shí)那樣，不學(xué)習(xí)，上課睡覺，考試偷看……來到了高三的教室里，看到墻上面貼了很多高考勵(lì)志語(yǔ)，讓人看了斗志昂揚(yáng)。有一短話讓我很過目不忘，“人生沒有地圖，我們一路走，一路被辜負(fù)，一路點(diǎn)燃希望，一路尋找答案�！泵刻靵淼竭@個(gè)教室里，我都看到這段話。它總會(huì)給我一種力量，一種指引著我前行的力量。
有時(shí)候，感覺時(shí)間真的很快。以前上高一高二時(shí)和朋友間的種種相處，種種開心快樂，在學(xué)校的'跑道上并肩的奔跑著，或在講臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)過。這些情景，至今也還歷歷在目，那兩年我們盡情的揮灑著我們的青春，我們各自都不曾分離過。最后一年了，也許畢業(yè)以后都不知道各自會(huì)在哪里？但我們?cè)谧詈笠荒昀�，要瘋狂一�?chǎng)，寫下我們的光輝，留下最美好的回憶，這才不枉青春一場(chǎng)！
明年要高考了，為了自己心中的那所大學(xué)，我們一定會(huì)努力奮斗，更不會(huì)辜負(fù)父母，老師對(duì)我們的期望，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)。
高三了，悲哀的發(fā)現(xiàn)青春也有傷，傷與樂是青春旋律中不可或缺的音符。因?yàn)閴?mèng)想，青春的音符在我們這個(gè)年齡段飛翔。
高考作文 篇7
坐井觀天
蛙坐井中，終日沉醉于頭頂上一方藍(lán)天的美景。于是“井底之蛙”便被人譏笑為眼光狹小、見識(shí)淺薄者。但我想，坐井觀天未嘗不可，因?yàn)樗翘鼍猓^賞浩瀚星河的基礎(chǔ)。
試想，蛙既然能靜心于井底觀天，天長(zhǎng)日久，必定會(huì)對(duì)眼前那方藍(lán)天中星轉(zhuǎn)斗移、日月變更熟諳無比。這無疑為它將來面對(duì)廣闊無際的天空打下一個(gè)良好的基礎(chǔ) 。相反的'，若蛙毫無思想準(zhǔn)備，一開始就置身于廣闊的天空之下，難免會(huì)手足無措，不知如何是好。
【出處】唐·韓愈《原道》：“坐井而觀天，曰天小者，非天小也�！�
【釋讀】坐在井底看天。比喻眼界小，見識(shí)少。
高考作文 篇8
“人的生命，似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花�！�
奧斯特洛夫斯基的這句話形象地告訴我們，人生的道路并不是一帆風(fēng)順，這樣那樣的缺陷會(huì)時(shí)時(shí)阻礙我們到達(dá)成功的彼岸。我們只有不斷地彌補(bǔ)缺陷、克服缺陷、超越缺陷，在逆境中崛起與奮斗，才能實(shí)現(xiàn)美好的人生。
一個(gè)人如果沒有嘗過饑渴的滋味，終究不能真切體會(huì)食物和水的甘甜。同樣，如果沒有真正經(jīng)受過缺陷的困擾、挫折與失敗的磨練，就不能真正體味到成功的喜悅。
人生猶如曲線，永遠(yuǎn)不會(huì)筆直地前進(jìn)。古有文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》……今天呢?今天也一樣。
張海迪的名字在我們青年學(xué)生當(dāng)中可謂盡人皆知。正是幼年便成殘疾的缺陷，催使她懷著堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志去拼搏去進(jìn)取，決不放棄，決不消沉。終于，她成為了一名作家，并取得了文學(xué)碩士學(xué)位。她的成功是她用無數(shù)個(gè)日日夜夜奮斗的淚與汗換來的，是她頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帿@得的。她的身體是有缺陷，但她的人生是豐碩的、充實(shí)的，她的精神是閃光的，完美的。
再回到現(xiàn)實(shí)中的我。面對(duì)過種種缺陷，經(jīng)歷過重重挫折，我已不再是狂妄不羈，而是變得沉默，變得更是成熟。魯迅先生曾經(jīng)說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”只要我對(duì)生活中的缺陷有正確的認(rèn)識(shí)，只要我懷著一顆永不言棄的心，即使面臨更多的失利和打擊，我也會(huì)看到風(fēng)雨后的'陽(yáng)光、失敗后的勝利。
世界總會(huì)有缺陷，而正因?yàn)橛辛巳毕荩鸥辛嗣溃壕S納斯正是因?yàn)槭チ穗p臂，才更加體現(xiàn)出美的象征;史鐵生正是因?yàn)槭チ穗p腿，才使他更加懂得人生的真諦，更加煥發(fā)出生命的光芒;春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的《千手觀音》的表演者，正是因?yàn)樗齻兌际敲@啞人，才更以一種精神的力量體現(xiàn)出藝術(shù)的美……喜歡尋找完美的我，終于相信：生命是一只被上帝咬過的蘋果。
古今中外，大凡成績(jī)卓越者，誰沒有經(jīng)歷過挫折和磨難呢?而誰又不是缺陷的超越者呢?無產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思面臨生活的窘迫和資本主義的排斥，仍繼續(xù)潛心研究革命理論而創(chuàng)立了馬克思主義;司馬遷面臨著靈與肉的雙重摧殘，毅然決然地朝著自己的理想前進(jìn)，最終寫成了千古名書《史記》;
我們應(yīng)當(dāng)明白：缺陷永遠(yuǎn)是前進(jìn)與創(chuàng)造的動(dòng)因。奔流正是遭遇暗礁才會(huì)綻放出美麗的浪花，而生命最美麗的姿態(tài)便是那浪尖上的奮力一躍。
讓我們超越缺陷!
高考作文 篇9
一般說來，這個(gè)世界上有兩種人，好人和壞人。當(dāng)然，做壞事的人也常常自認(rèn)為是好人，可做好事的人卻很少標(biāo)榜自己是好人。好人和壞人，腦門上沒貼標(biāo)簽，辨別他們的標(biāo)準(zhǔn)，只是看他們做事。
船主讓漆工做事，漆工做好了自己份內(nèi)的事，順便補(bǔ)漏，也做好了不屬于自己份內(nèi)的事。在漆工眼里，這就是舉手之勞，可就是這舉手之勞，救了一船人的性命。于是，船主酬謝漆工，漆工好人有好報(bào)，船主也是好人好報(bào)應(yīng)。
前不久，浙江出了一位平民英雄，司機(jī)吳斌，在駕車途中，突遭鐵塊撞擊，在生命的最后一分多鐘，他憑著平日里養(yǎng)成的職業(yè)習(xí)慣，也憑著一個(gè)好人的基本素質(zhì)，讓一車人脫離了危險(xiǎn)。吳斌感動(dòng)了杭州，也感動(dòng)了中國(guó)。
還在前不久，海南省博物館舉辦雷鋒原創(chuàng)圖片展，展出了一個(gè)活生生的雷鋒。雷鋒一輩子沒做驚天動(dòng)地的大事，可他一輩子踏踏實(shí)實(shí)做好自己應(yīng)該做的每一件事。就是這每一件事，鑄就了平凡中的偉大，雷鋒精神感動(dòng)了中國(guó)幾代人，雷鋒也成為好人的.代名詞。
可惜，就是做好自己份內(nèi)的這點(diǎn)應(yīng)該做的事，在一些人眼里卻成了難事。菜農(nóng)種菜分兩塊地，一塊自己吃，一塊往外賣；廚師不吃自己炒的菜，奶農(nóng)不喝自己賣的奶，藥商不吃自己產(chǎn)的藥，屠夫不吃自己殺的豬，醫(yī)生想的不是看病而是掙錢，教授算的不是育人而是收入。我們常常對(duì)社會(huì)上的見利忘義義憤填膺，卻不知自己也成了其中的一員。受害者與害人者，很多時(shí)候還不能截然分開。
漆工補(bǔ)漏，就在一念之間，可漆工能在關(guān)鍵時(shí)刻做出補(bǔ)漏之舉，又是他平日里敬業(yè)所致;他如果連漆工都不想做，又怎能去補(bǔ)漏?漆工或許沒想到自己補(bǔ)漏就是救人，正如吳斌沒想到自己的減速剎車是在救命，可漆工救人了，吳斌也成了英雄。人是要做事的，每個(gè)人做好自己份內(nèi)的每一件事，也就是認(rèn)認(rèn)真真做一個(gè)好人;一個(gè)人如果連自己份內(nèi)的事都不認(rèn)真做，也很難說自己是一個(gè)好人。做事與做人，其實(shí)一回事。
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