以笑聲為話題的作文（精選38篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的以笑聲為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以笑聲為話題的作文 篇1
光陰似箭，轉眼，我已經小學畢業(yè)了。即使有萬般不舍也無奈。
在這六年的小學生活中，是我最難忘懷的就是同學們那燦爛的笑聲了�！昂呛呛恰保@是我的好朋友秋蘭的笑聲。她的笑聲能讓我從難過變得開心，憂傷變得快樂起來�！肮�，這是麗娜的笑聲。一聽便知道，她定是聽了誰的笑話或者是看到了什么搞笑的事情，正在那兒開懷大笑呢�！昂俸俸佟�，這是我們班的'馬發(fā)明的笑聲，聽到這聲音就可以知道他肯定又攻破了一道數學難關了�！拔�，這是王奕鑫的笑聲。他的笑聲令人毛骨悚然，因為，聽到這聲音就是知道他又捉弄人了。著豐富多彩的笑聲給我在小學生活的時光里增添了許多樂趣。
這些都將珍藏在我的記憶里，永生不忘。
以笑聲為話題的作文 篇2
童年是歡樂的海洋，有許多事讓我難忘，其中有一件小事讓我終生難忘。我喜歡過生日，因為過生日能吃到美味可口的蛋糕。
忙碌了一天，終于可以吃到盼望已久的蛋糕啦！我小心翼翼地把蛋糕蓋打開。瞧，蛋糕又大又圓，再加上五彩繽紛的奶油涂抹在蛋糕上，真令我垂涎三尺�。￠_始切蛋糕了，姐姐故意把我擠開，讓我摔了個四腳朝天，把大家逗得哈哈大笑。
我站起來拿著一個已經切好的蛋糕盤開始吃，咬了一大口。啊，真好吃！突然姐姐笑了，我感到莫名其妙，一照鏡子，呵，我把奶油蹭到鼻子上了，活像一個小丑。看到這情面，我也情不自禁地笑了。姐姐不笑吃奶油，正想著怎么辦，看到我鼻子上的還有，眼睛一亮，叫我過來，我想都沒想就來了。突然，“啪”的.一聲，一塊涼涼的東西貼在我臉上，隨即用舌頭舔了舔，一看是奶油，就對姐姐說：“姐姐，放錯地方了�！痹僖豢寸R子，東一塊，西一塊，又把大家逗得哈哈大笑。
每當想起這件事，我就很開心！
以笑聲為話題的作文 篇3
提著剛買來瓶裝的汽水上著樓梯。不料，腳下一滑，自己沒摔倒，汽水卻摔得粉碎。拿著瓶子的碎片上樓，開門的時候。一霎時，差一點把手劃傷!
拿著剛穿兩天就壞了的鞋，去找店主維修。店主二話沒說，接過鞋就開始修了!心里的'不快之意不由自主的消失得無影無蹤了!一股暖流流到了心中!
生活就像一面鏡子，你對它哭，它就對你哭!你對它笑，它就對你笑!
其實人生就是一盤棋，而與你對弈的是命運。即使命運在棋盤上占盡了優(yōu)勢!即使你只剩下最后一盤殘局!你也不要推盤認輸。因為人生往往就是在堅持中轉機!沒準什么時候，你就打對方一個“悶棍”
讓我們微笑面對生活吧!不要吝嗇的笑聲，讓真誠的笑聲帶給我們浪漫人生!!!
以笑聲為話題的作文 篇4
轉眼間，六年的時光就這樣過去了，來的匆匆，去的匆匆�？赡切┗貞浭冀K深深地印刻在我的腦海里，不管時光的流逝，它依舊美麗，依舊是我生命中一塊永遠燦爛的相冊，不會老舊，也不會晦暗。翻開它，讓我印象最深刻的還是歡笑聲。
還記得我們最后一個六·一節(jié)是在操場上度過的，學校決定舉行文藝匯演。我們把凳子搬到操場上，然后，表演就開始了。最讓我們驚艷的是一年級小朋友表演拍照的那個節(jié)目。背景音樂一響起，盛裝的小朋友便出場了。他們一男一女為一組，小朋友們只需擺個可愛的姿勢就能贏得觀眾的`歡呼聲。果然是“男女搭配，干活不累”�。≡趫龅膶W生們都在為小朋友的表演而喝彩鼓掌。
感謝母校給我們這么純真的記憶，這么快樂的時光。我想笑著離開也許是對您最好的報答，我會在僅剩的日子里精彩地過好每一天，讓歡笑聲持續(xù)不斷的在我的耳邊回響！
以笑聲為話題的作文 篇5
“哈哈哈”一聽就知道這是誰的笑聲，這是小個子李松蕓的笑聲，一聽他這笑聲就知道哪里有好笑的笑話了，每次都是別人講笑話，很好笑的他都會情不自禁的笑出來，而且，他的笑聲很好玩，當聽到他的笑聲時，我們也會情不自禁的笑起來。
“哦呵呵呵”這是我同座的'笑聲，他的笑聲非常詭異，總是帶有幸災樂禍的感覺，大熱天，只要你聽到他的笑聲，你的渾身都會感到毛骨悚然，但是他的聲音很好聽，將來有可能是個唱歌的，“額呵呵”一聽，你猜這是誰的聲音。沒錯，你猜對了，這是我好朋友謝雨榕的，當她笑的時候，她的嘴角會上揚一點，顯得整個人很有素質，但是當她忍不住時她會露出前面的兩顆大門牙，顯得特別天真，可愛。
“呵呵”一聽，這是……的聲音，她成績很好，多才多藝，但是她總是丟三落四的，不好好保管自己的東西，一聽她這笑聲，就知道有誰鬧笑話了，她好像不怎么愛笑，但是有些時候她會笑。多么快樂的笑聲，我們是一個和諧的團體，每個人都有自己獨特的笑聲，這就是我們六一班獨特的笑聲。它已印在我的腦海深處，揮之不忘。
以笑聲為話題的作文 篇6
早晨上學時，天陰沉著臉。爸爸吩咐我?guī)嫌陚�，我卻不聽勸說。走到半路，大顆大顆的雨滴夾著寒風落下來，像篩豆子似的，打在臉上讓人頓生痛感。我冒著風雨跑到學校，衣服都濕透了。
走進教室，凍得我直打哆嗦。心想：如果有一件干衣服替換，該多好��！班長像猜透我的心思似的.，脫下自己的長外套向我遞過來。我迫不及待地脫下濕衣服，穿上班長遞過來的外套。
我的個子比班長矮半截，穿上班長的衣服，立刻成了一個小矮人，同學們看著我都笑了起來。于是班長開腔了：“有什么好笑的？不就像古代的秀才嗎？”說著，她自己也笑了，同學們也笑得更歡了。
我低頭看一看自己的模樣，是挺好笑的。教室里的笑聲充滿了愛。
以笑聲為話題的作文 篇7
迎接新年的笑聲，歡快，震撼！我們六（1）班的迎新年聯歡會也正在進行。
進入我們精心布置的明亮教室，感覺著一個新的開始。望著我們熟悉又陌生的教室，我們看到一個個希望升起。
笑聲回蕩在我們的教室，每一個人臉上露出開心的笑。笑聲中充滿對新年的渴望，也把我們對新年的.祝福慢慢的聚集。笑聲獻給我們尊敬的老師。老師！你們辛苦了！無數的話語匯集成這一句話，表達我們對你最深的愛！
一盆盆清脆的花草，一幅幅匯采的圖片，一張張勵志的字符……點綴在我們美麗的教室。一個個花一樣的笑臉，圍繞著我們尊敬的老師。我們是最幸福的人。
一個個節(jié)目都引起我們高興的火苗，一個個美好的祝福都能引起我們對新年的渴望。
笑聲依然，笑聲回蕩。笑聲中帶著我們最大的期盼。
以笑聲為話題的作文 篇8
我家住在溫暖的江南水鄉(xiāng)，這里的冬天難得下雪。但是，前年卻下了一場少見的大雪。記得那一天，我剛一起床，媽媽就對我說：“外面下了厚厚的大雪�！蔽疫B忙跑到窗前打開一看：“哇，這么厚的雪呀！我還從來沒見過呢！”我高興地對媽媽說：“媽媽，媽媽，我要下樓去玩。”
下了樓，只見屋頂上、大樹上、汽車上，到處一片白茫茫，好像整個世界全都蓋在一條厚厚的雪被子下。馬路上，積了厚厚的雪，又凍了冰，汽車根本無法行駛，連騎自行車的`人也只能推著走，走路的行人小心翼翼地走著，一不小心就會滑一跤。馬路上有很多人拿著鐵鍬、掃把在掃雪。我看見奶奶和鄰居家的爺爺、奶奶們也在自家門前用鐵鍬把雪鍬開，掃出一條路來。
我覺得很好玩，就從奶奶手里把鐵鍬搶了過來。然后，一鍬一鍬地把路上的積雪鏟在邊上，一直鏟到了大伯家門前。這時，我的手上、臉上都凍得通紅通紅，身上卻熱得直冒汗。大伯家門口有好多人，他們見了都笑著連聲夸我是個好孩子。我聽了開心地笑了，不好意思地說：“我這是為大家做事，應該的！”
以笑聲為話題的作文 篇9
梁，微笑是打開心靈大門的鑰匙，微笑是消除誤解的催化劑，微笑是促進你前進的動力同學們，讓我們來一起笑吧，歡快地笑吧，微笑不僅有利于我們的`健康，還可使我們快樂地成長，既然微笑對我們有這么多的好處，我們何樂而不為呢？ 微笑是治療頑癥的圣藥。許多科學家，大名鼎鼎的一些人物也通過微笑治好了病。 英國科學家法拉第年青時體弱多病，體質比較差，再加上用腦過度，工作緊張，他的身體十分虛弱，多方求治也始終不見有什么效果。
后來，他去拜訪了一位名醫(yī)，那位名醫(yī)沒有給法拉第開藥方，只對他說了這樣一句話：“一個小丑進城，勝過一個名醫(yī)。”法拉第回到家后，細細品味了這位名醫(yī)的話，他后來終于明白了，自己缺少的是微笑。從此，他經常抽空去馬戲團和劇院看馬戲和喜劇，每次的表演都令法拉第開懷大笑。他還經常去野外和海邊旅游，調劑生活，有時到鄉(xiāng)下體驗生活，久而久之，法拉第的身體逐漸康復了。 “微笑”就是這樣神奇，它讓每一個人因有了它而變得神采飛揚，化解了多少愁苦，鼓勵了失敗，它是心與心的交集，是情與情的傳遞，是神與神的會意朋友，別再吝惜你的微笑，將嘴角稍稍翹起，你便會有另一種生活，再加上一個眼神，你就會擁有一個嶄新的自我，一片多彩的天空。
以笑聲為話題的作文 篇10
這個暑假我不是做這個作業(yè)，就是做那個作業(yè)。我按爸爸要求在暑假里把六年級數學課本上的習題都做了一遍。
終于開學了，又可以見到好久不見的同學們了，真是高興！可沒想到，開學后的第四天就進行了一次數學測試了。黃老師說是要看看同學們在暑假里的預習情況。
我拿到卷子時，心還緊張得砰砰跳，但當我看了一遍試卷的.題目后，一顆懸著的心才輕松下來，原來這些題目我在暑假里都做過了的。我飛快地做完了試卷，信心十足地交了卷……
數學測試后第三天，我參加完體訓后回到教室，看到課桌上放著那天的試卷，才得了70多分，我一陣失望，接著是一陣的擔憂，怕回家后按爸爸的嚴厲批評。正當我在犯愁時，幾個同學可能是看出的心思了，跑過來對我說：“洪鈞格，你這次考了太好了，得了全班第六名呢。黃老師剛才在課堂上特別點名表揚了你呢，你真厲害哦！”同學的一席可把我怔住了，全班第六名可是我做夢也不敢想的事哦，這可是我前所未有的成績哦！雖然只考了70多分，但是能得個全班第六名，也算是我在暑假里認真預習的一種回報吧。
我背上的書包雖然非常沉重，但是我心頭的那個“千斤大石”終于可以放下了。我興沖沖地回家去了。我要把得了全班第六名的好消息首先告訴爸爸�？梢贿M家門，看到爺爺奶奶我就忍不住把這好消息首先告訴他們了，爺爺奶奶也興奮得笑開了懷�！岸＿硕＿恕遍T鈴終于想起，肯定是爸爸回來了，我急忙沖到門邊給爸爸開了門，打開大門，我一見到爸爸就把這好消息告訴了他，爸爸先是一陣驚訝，接著發(fā)出一陣朗朗笑聲，這也是我聽到的前所未有的爸爸的笑聲，他撫摸著我的頭，一個勁地說：“好！好！好！我兒子是最棒的！”
以笑聲為話題的作文 篇11
推開繁破的木門，溫度頓時降了，爸爸笑了。熏惶的酒味和空氣參合著，包圍了我，我輕輕關上門，拾起酒瓶。向父親臥室走去。推開父親臥室的門，強烈的燈光照得我睜不開眼，手不覺地遮在眼上。酒氣彌漫了整個屋子，在房里漫步著。透過手指間的縫子，看見父親攤在椅上，雙眼微閉，發(fā)出輕輕的哼聲。父親看見我來了，對我笑了笑，沒說什么。一向厭惡酒氣的我向后退了幾步，離開了父親的臥室。門，還在搖晃著。我，離開了，父親也緩緩站了起來，摸索著潔白的墻，走出了房間，留下了串串灰黑的'手印。父親吐了。我想去幫父親，可那寧人做嘔的聲響，驅趕著我，我心里矛盾。
就在此時，我的心被吸入時光隧道，回到了從前，回到了我的從前�？�，那是剛出生的我，趴在父親身上，吮吸著父親的大拇指，漸漸入睡；那是剛學會走路的我，不諳世事的年紀，坐在父親腿上，嚼著可口的飯菜，望著墻上的海報；那是生病時的我，乏力地躺在床上，父親撫摸著我的額頭，風趣地說：會好的，一定會好的，一覺醒來，啥事都沒了，睡吧。我知道的，父親的擔心末過于任何人，可那張微笑的面孔，使我無病可機；那是考試不理想的時候，父親坐在椅子上，拿著鉛筆，認真、專心、詳細地為我分析錯的地方過了許久，我才緩緩回過神來&&我走到父親身邊，拿出熱毛巾，小心翼翼地放在父親額頭上，像父親照顧我的時候一樣小心。我坐在床上，靜靜地望著、守侯著、照顧著，不知不覺中，睡著了。不知過了多久，我的眼睛睜開了，眼前出現了一張熟悉的面孔父親微笑的臉。
以笑聲為話題的作文 篇12
“叮鈴鈴……”上課了。同學們端端正正地坐在自己的座位上，等待老師的到來。兩三分鐘后，老師拿著一張畫著人頭的紙，大步流星地走上講臺，并用膠水把那張紙粘貼在黑板正中。老師要干嘛呢?同學們你望望我，我望望你，不知道老師葫蘆里賣的什么藥!
老師環(huán)視四周，笑了笑，說：“我先給大家講個故事：從前，有個粗心的畫家，在畫人頭像的時候，畫了眉毛、眼睛、耳朵、嘴巴，可美中不足的是少畫了一個鼻子，使整個頭像看起來怪怪的。今天這節(jié)課，我們就來玩一個游戲——貼鼻子，幫粗心的畫家完成頭像，但是貼的時候要蒙上眼睛!”老師話音剛落，同學們就興奮地尖叫起來，異口同聲地說好!
游戲開始了，同學們都高高地舉起小手，積極地參與，我想：“不就是貼個鼻子嗎，有什么難的，我一定可以把它貼好!”于是我也大膽地高高地舉起了小手。
很幸運，老師挑中了我，我得意洋洋地走上講臺。老師用紅布蒙上我的眼睛，并讓我站在講臺上轉了三圈。我手里拿著一張畫著鼻子的紙，摸索著前進。在黑板上，我左摸摸，右摸摸，最后鄭重其事地把鼻子貼在我認為適當的地方。我剛貼上，下面的'同學就笑得前俯后仰了，我急忙摘下紅布一看，自己也忍不住笑了起來。原來，我把鼻子貼在它的眼睛上面去了!看來，貼鼻子并不像我想像的那么簡單啊!
接著老師又請其他同學玩了這個游戲，不知不覺中，下課鈴響了，在歡聲笑語中，我們結束了這節(jié)游戲課!
以笑聲為話題的作文 篇13
每個人的生活都充滿了笑聲，當然我也不例外，現在想起那件事，我還會哈哈大笑呢!
那時我有五歲，爸爸媽媽帶著我與二姨一家開車到城固桔園游玩。那天天氣晴朗，視野格外好，我欣賞著路上的風景：樹兒長出了新葉，或濃或淡，花香隨風浸入心田，鳥兒唱著婉轉的歌……，我也哼著剛剛學會的歌曲“春天在哪里，春天在哪里，春天在小朋友的`眼睛里……”突然，我的眼前一片漆黑，著急的我想一探究竟，將頭伸出車窗外，不料被媽媽急忙拉回來，責怪道：“你怎么能別把頭伸出窗外，這里是隧道，一會兒出去就明亮了!”“睡道?睡道是個啥玩意兒?噢，我知道了，就是睡覺的大床吧!那，為啥沒人在里面睡覺呢?”面對我連珠炮般的提問，換來了全車人的捧腹大笑。二姨笑岔了氣，伏著車座哎喲;媽媽笑得抱著我叫“心肝”，爸爸張開嘴巴哈哈大笑，車子都輕微地搖擺了一下。我看著他們笑，自己也不由地笑了。說著說著，車開出了隧道。媽媽這時才說：
“這是隧道，為了通過大山挖的通道!”“都叫‘睡道’，那還不都一樣么，不要在意這些細節(jié)嘛!別吵了，讓它睡覺!”車里又暴出一陣大笑。
大約又行了30分鐘后，我們到了城固縣城。首先映入眼簾的是各種各樣的店面門牌，其中有一個是“綠駒電動車”。我念叨：“‘綠狗電動車’，媽，這世界上有‘綠狗’嗎?”“沒有�！眿寢屧尞惖赝摇� “那店面的招牌上不就寫著嗎?”順著我手指的方向看去，媽媽笑得上氣不接下氣：“那是……綠駒電動車，駒是……馬字旁，狗……是反犬旁!”車內再次傳出笑聲。
那次的城固游，一路上可真有趣啊!
以笑聲為話題的作文 篇14
正值夏季，雨常常毫無預兆地來臨。雨就這樣來了，灑在了教室朦朧的窗戶上，灑在了善于作曲的屋檐上，灑在了我正在下沉的心上。
“慘了，今天怎么回家呀？又沒帶傘�！蔽页吨囊滦浔г沟�。她似乎沒聽見我的話，一臉平靜地說：“走啦！”
不知怎的，我被她拖進了雨中。破碎的雨洼映照著灰白色的`天，也映照著我灰白色的心。于是開始奔跑，這也是逃離雨水澆灌的唯一方法，至少我是這樣認為的。
這樣奔跑著，雨滴跳動的聲音如此清晰。驀然間，一陣笑聲壓過了雨滴聲，從身后傳來。那笑聲有著孩童的天真，更有著一種熱切的盼望與感動的歡呼。我停下了腳步，回頭一瞧，她站在雨中，雙手接著雨滴，仰著頭，讓雨滴順著臉頰流下。她的笑聲仍蕩漾在雨中，讓人甚至感到流過她臉頰的雨是熱的。
她微笑地說：“其實我?guī)懔��！蔽倚闹型蝗灰魂圀@訝，而后便涌起一些些憤怒。
“其實，淋一點兒雨也挺好的，好久沒有這樣涼爽了！”就這一句話，壓下了心中所有的感覺，只是一怔，幸福就是淋一場雨？笑聲，她那輕脆的笑聲和著雨滴聲無可抗拒地回響在心谷之中。
有人說，無傘可打而淋雨是一種無奈，有傘不打而淋雨則是一種境界。也許繁瑣的生活淹沒了生活所本有的詩意，而我們那雙發(fā)現美麗的慧眼呢？生活的詩意總是藏于大海中的一滴水中，而幸福同樣蘊于此。
那天終究沒有打傘，而那天陪我們回家的除了雨滴聲，還有兩個人的幸福的笑聲。
以笑聲為話題的作文 篇15
笑聲在生活中無處不在，在家，在公園，在學�！β暈槲覀兊纳顜砹苏芰�，同時也為我們的生活帶來了保障。俗話說：笑笑，十年少。因此我們要經常笑一笑。而我也不例外，下面我就列舉出生活中最具代表性的三種笑聲。
微笑
那是周一的中午，我剛走出教室，一種憤怒涌上心。因為我看到一位男生和一位女生正在打架，我非常傷心。心想：為什么要用暴力解決問題呢？打架不但不能解決問題，還傷了同學的和氣，為什么不遇到問題，先冷靜下來，弄清是非對錯，這樣不僅能解決問題，還不傷和氣。想到這兒，我趕緊沖上去勸架。不一會兒在我耐心勸導下，他們終于釋懷。我微笑著走出教室。
心笑
在前幾天的課堂上，當老師宣布我和班上的幾個同學在全校的書法比賽中獲獎時，我雖然面無表情，不斷地壓抑著內心的興奮，但是心里早已經笑開了花。就連最后我們合影留念時，我是怎么出去的都想不起來了。
大笑
我不經常大笑，除非有什么特別搞笑的事啦，那種非常時期才會大笑。
那是一個涼爽的夜晚，我們一家三口在院子里乘涼。爸爸睡得正酣，媽媽在擇菜。那我做些什么呢？唉……有了，只見我偷偷走到爸爸涼椅后面，握起爸爸中間的一些頭發(fā)，解下頭上的皮筋，像做賊一樣。因為爸爸的頭發(fā)比較短，我費了好大勁才捆上，但我的皮筋有點大，爸爸捆上有點松。我一面想辦法，一面把頭上的發(fā)卡取了下來，幫爸爸戴上。弄完我的杰作，我躡手躡腳的`跑回自己的座椅上，一本正經的做好。媽媽擇完菜，扭頭一看，馬上化嚴肅為大笑，我和媽媽在座椅上笑的上氣不接下氣，把爸爸給驚醒了。他一臉茫然地問怎么了，媽媽笑的只能指著爸爸的頭說：“頭……頭……”爸爸才向屋里走去，一照鏡子，發(fā)現自己從一個老帥哥變成一個小蒼娃，自己也馬上笑了起來。
看！我這三種笑是不是別具一格呢？生活里如果沒有笑聲，那將是一幅什么樣的畫面？因此，我們應當努力成了一個笑聲的制造者，歡樂的傳播者，讓世界更歡樂，美好。
以笑聲為話題的作文 篇16
生活中處處又笑聲，家中家人的歡笑，校園里老師，同學的歡笑，社區(qū)叔叔阿姨的歡笑，玩耍時你我他的歡笑……這些生動悅耳的歡笑都蘊含著幸福與快樂，令人念念不忘。
在無窮無盡的歡笑聲中，我喜歡的是體育課上的歡笑。平時，每當下節(jié)課是體育課時，同學們便興高采烈，排成兩列整齊的隊伍前往操場，一開始還肅然無聲，個個神情莊重，一出了教學樓便有了講話聲，隊伍也不再整齊了，有點零零散散。當領隊的同學跨入了操場第一步，全班就轟動，已不再又什么隊伍，三五成群，談笑風生，再怎么管理也不行，于是從紅色的塑膠跑到上，綠色的草坪上，器材室，籃球場……傳來了永不停息的歡笑。
這一天，我們一如既往地來到操場，在歡笑中突然傳出一聲高叫：“看，雷哥來了！”三五成群的同學就 在那一瞬間排了四橫排，悄然無聲，10秒鐘過去了。20秒，30秒，連雷老師的影兒都沒有，還是那一瞬間，井然有序的隊伍立刻“倒塌”了。有的同學玩起了游戲;有的同學又聊起了天；還有的同學一屁股坐在地上，憤憤不平地說：“是誰瞎說老師來了�！薄肮∏颇氵@副樣子！嘻嘻，天上那朵云真像她。她跑50米摔跤了，哈哈……”同學們又陷入了陣陣歡笑。不久，雷老師真的來了。他見我們各個嬉皮笑臉的'，開口道：“體育委員帶頭，繞操場跑三圈，跑不好再加幾圈�！蔽覀冎缓萌ヅ芰�，但還是笑嘻嘻的。有的跑的如豹子般快，有的如烏龜在后邊散步，有的如野馬直穿草坪，哪又什么隊伍啊，看來又得重跑了。
我們在歡笑聲中度過了一節(jié)饒有風趣的體育課，跑得氣喘吁吁，但一點兒也不累。歡笑是生活不可缺少的因素，也是一道美麗的風景線，少了這歡樂的笑聲，生活將變得昏暗，有了這歡樂的笑聲，生活就多一分美好。
以笑聲為話題的作文 篇17
再也沒有聽到那樣的笑聲了，那樣自然灑脫的笑聲；再也無法擁有那樣單純、美好的同學的關系了，我是多么懷念我的小學生活��！
那時我們總是有說不完的笑話。課間的時候，身子一轉，四個人在一起談天說地，一點束縛也沒有。有一次，小書不知說了一個什么笑話，讓我們“哈哈哈”笑了很久，笑得那樣大聲，甚至有點“肆無忌憚”。而如今，大家都變得很拘謹，就算是笑，也是規(guī)范的“抿嘴一笑”，“捂著嘴笑”，“微露皓齒”......諸如此類，在我看來都是那么勉強，那么世故。如今，我要想找回兒時的純真，難��！時光流逝，當年已漸漸地遠去，留給我的只看不可磨滅的記憶。
初三的一節(jié)體育課，我站在操場旁——享受這午后短暫的陽光。剛一轉身，便見到了幾個初一的同學在跳皮筋。忽地，我想到了我小學的時候，那時我經常和同學們一起跳皮筋。于是我和同學聊了起來——“你記得我們小時跳的‘五步’嗎？“記得，那時候我們的規(guī)矩可多了呢！不能前府、不能后仰……”，她一下子說了好多，眼里閃著亮亮的光，把我的記憶帶到了更深處，
聽到她那樣說，我更開心了，我與她侃侃而談，嘰哩呱啦地說了一大通，最后一直重復著；“好懷念啊”“對對”“嗯”我們邊說邊笑，開心得不得了，又開始“哈哈”地笑起來，聽到她的笑聲，我不根本禁想起李清照的《如夢令》：常記溪亭亭日墓，沉醉不知歸路，興盡晚回舟誤入蓮花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺，李清照能有這樣美妙的'回憶定是開心，那樣暢快的生活怕是很難有了。對于我們，對于當時的李清照來說都是一樣的。
如今的社會發(fā)展的太快，對人的要求也就提升越來越快，那么直接影響的便是對我們學生教育，因此，我們學生在題海中掙扎，便失去了很多快樂，何時才能尋回那久違的笑聲呢？
以笑聲為話題的作文 篇18
在我們的生活中處處充滿笑聲，笑聲使這個世界變得溫暖，笑聲使這個世界變得幸福，笑聲使這個世界變得五彩繽紛。
有一次我坐公交車，那次的.笑聲讓我至今難忘。放學了，我獨自坐車回家，車上的人并不多，但已經沒有空位了。好不容易才有一個人下車，我便坐了上去。
這時從車站上來了一位約有七十歲的老奶奶，手里拿了一堆東西。司機對乘客大聲說道：“這有一位老人，哪位能少坐一會兒，讓個座兒?”話音未落，車上有一大半人都站了起來，他們當中有青年、有婦女，有一些中學生，還有一位老爺爺。他們紛紛對老奶奶說：“大媽坐這兒吧!”“奶奶坐這兒吧!”我也站了起來說：“老奶奶這兒離車門近，下車方便，您坐這兒吧!奶奶笑了笑對我說：：“謝謝啊，小同學�！彼緳C也回過頭來對我說：“謝謝啦，小同學!”“沒什么，不用客氣�！蔽覍λ麄冋f。司機自言自語道：“唉，要是我也能讓座兒就好了!”這時全車人都笑了起來，這笑聲是對司機的幽默同時也是對我的感謝。
這輛公交車在笑聲中緩緩開走了�；氐郊�，我把這件事講給了家人聽，他們聽后，也笑了起來，同時也夸我做得對，做的好。
通過這件事讓我明白了：只要社會上每人都獻出一點愛心，那么就可以讓笑聲永駐人間。
以笑聲為話題的作文 篇19
我們班級里有許許多多的笑聲，這些笑聲都令我難以忘懷，其中最讓我難忘的就是我們小組的笑聲，有的嘻嘻嘻，有的哈哈哈，還有的就是呵呵呵……總之每一個人發(fā)出來的笑聲都不一樣，但都能讓我捧腹大笑。
其中，最令我難忘的是小拓的笑聲。他笑的時候總會露出兩顆大門牙，其中一顆有點缺了。他的笑總會發(fā)出嘻嘻嘻的笑聲，他笑得時候，也能讓我們很想笑。第二個人是小宏，他的笑是哈哈哈，這個笑聲是表示他很驕傲的.樣子，他總是兩只手插在腰上，再笑了起來。他很會開玩笑，最終還是他自己笑得更加有勁的樣子。第三個是小昌的笑聲，他的笑聲是嘰嘰嘰，還會嘎嘎嘎的笑，可真是好笑，他總想把自己的頭發(fā)向上翹，讓自己前面的頭發(fā)飛起來一樣，上課的時候還總是腳抖個不停，嘴巴又不停的哼著歌，總有點像鴨子一樣叫起來。
我忘不了班級的笑聲，其中笑聲最好的就是小明，他的笑是哈哈哈，哇哈哈，一看他這樣笑我也想跟著笑似的。我們全班的人一起笑是最隆重，最熱鬧的場面。
光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我們已經讀到六年級了，我現在才知道要珍惜那些笑的時光。但是，我們必須分開了，我們會再也聽不見那些自己最想念的朋友和同學的笑聲，我是不會忘記他們的笑的，我要永遠記住他們的笑，他們的笑是和藹的、快樂的、團結的。
這就是我們班同學的笑聲，這也是我難以忘懷的朋友的笑聲，是他們讓我懂得了許多和朋友相處的道理。這個記憶在我心中已經無法抹去，也完全沒辦法抹去，因為這是我們小學最后的記憶。同學們的笑聲，令我難以忘懷，也讓我知道了同學們之間要和睦相處。
以笑聲為話題的作文 篇20
雪花隨著刺骨的寒風漫天飛舞，似舞蹈般在空中盤旋，搖曳著晶瑩的身姿，仿佛要讓人們欣賞夠了才肯停留下來。
這樣寒冷的天氣，路上行人稀少，馬路中央的積雪已經被環(huán)衛(wèi)工人清掃干凈，車輛井然有序地行駛著。我輕快的走上人行道，眼前那一排排法國梧桐，有的變成了雪娃娃，咧著嘴笑；有的`象個駝背的老頭，腰都彎到了地面上。
有雪花調皮地飄落在身上，我輕輕彈一彈衣服，把它們抖向地面。但有的卻淘氣的親吻著我的臉，甚至鉆進我的眼眸，溫潤了我的淚腺。
以笑聲為話題的作文 篇21
我的校園是平靜的，但有時也是熱鬧的，你聽，到處都是歡聲笑語。
當你悠閑的漫步在校園的小路上，總能看到一群小朋友嬉戲打鬧的身影，他們你追我趕，在草地上跑來跑去，熱鬧極了。你聽，耳邊傳來了一陣陣爽朗的笑聲，宛如清風中飄蕩的銀鈴，美麗而動聽，此時的你如果停下腳步靜靜地欣賞，一定會拋開一切煩惱，開心大笑的。
當你走到操場上，你會看見偌大的操場上，到處洋溢著青春的氣息。有人在踢足球，有人在鍛煉身體，還有人在玩游戲，突然，一陣清風拂來，它告訴我那邊有人在捂著嘴笑，我問清風：“你講了什么笑話，讓他們笑的那么開心�！�
當你走進教學樓，你會看見老師正在專心的講課，同學們則是多種多樣，有的'在認真的聽課，有的在偷偷的傳紙條，還有的在竊竊私語……瞧，那邊有兩個女生正在說悄悄話呢，只見一個女生低著頭小聲地講著，不知講了什么好笑的事，另一個女生嘴角不由得上揚，捂著嘴，生怕老師聽到她的笑聲。
每當下課時，校園里立刻就沸騰了起來，聽著她們談笑風生，聽著她們說天說地，真是一種樂趣�。∵@就是我的校園，是我時而平靜時而熱鬧的校園，每一個角落都是如詩如畫般美麗，畫中帶著笑聲，夾著清風，輕撫你寧靜的心靈。
以笑聲為話題的作文 篇22
笑是充滿了快樂的，笑是充滿溫馨的，笑能給予人最美好的一切。
五年級是學校舉行運動會。說實話我的廣播體操做得實在不怎么樣，還總是被老師罰。比賽前，我緊張得很，很擔心會做不好。上場前，我向四周的同學瞟了瞟，他們的臉上都帶著燦爛的笑容，發(fā)出了輕微而又充滿自信的笑聲，這給了我信心，讓我渾身充滿了自信。在同學們笑的鼓舞下我們順利地完成了比賽。
接著大家有進行單項比賽，操場有老師有學生，大家都在這有趣的運動會里開心地笑著。看那些低年級的`學生，臉上洋溢著欣喜的笑容，那笑聲中充滿了天真，好像是第一次看到這些運動比賽，對這比賽了無限的好奇，也躍躍欲試想趕緊參加而笑得合不攏嘴；還有那些高年級的學生們，好多都聚集在了跑道，也同樣帶著開心地笑了起來，那笑聲是那么清脆，他們對跑步的同學們指指點點，臉上還時不時路出一絲絲狡黠的笑容，好像對自己充滿了自信，確定自己一定能贏一樣。
再看看跳高區(qū)吧！有一個小女孩正從欄桿上跳過去，雖然沒跳過桿子，甩在了軟墊上，可憐商業(yè)仍洋溢著燦爛的笑容，那笑聲意外的清脆，好像在說：“俗話不是說陽光總在風雨后嗎！這次輸了下次再來，沒關系，輸一次多一次磨練。還有那些老師們也溫和笑了起來，那笑聲是那么甜美，好像是看到自己的學生有那么好的體育能力，也深深地替他們感到高興。
我看著眼前的一切，聽著周圍的一切，整個學校都融入在笑聲中，我感到是那么的溫馨，這場運動會在這個文星的大家園里持續(xù)著……
這場運動會在笑聲中開始，在笑聲中進行，也在笑聲中結束。因為小讓我覺得這場運動會是那么有趣，是那么快樂，更因為笑這場運動會深深地印在我心中。
以笑聲為話題的作文 篇23
笑聲？聽到這個題目，你肯定會奇怪，笑聲有什么奇怪的。告訴你吧，笑聲里的秘密可大了呢！每個人的笑聲都是不一樣的哦。
就拿我們班的同學來說吧，單單金楠一個人的笑聲就有好幾種哩：她有時的笑聲是“呵呵呵呵”；有時是“哈哈哈哈”；有時是“嘻嘻嘻嘻”；還有時是“咯咯咯咯”的嘞。
金楠的笑聲有很多種，我們班還有的同學的笑聲是“交響曲”呢！先說說我們班的柳翰曦，他的笑聲呢！他笑起來嘴巴里的聲音是“哈—哈—”，可是他如果遇到一件很好笑的`事后，他笑起來還會用拳頭敲打著桌子，所以我們聽到的聲音是笑聲和敲桌子聲的混合樂。再說說我旁邊的李瑞濤，他笑起來，是“呵—呵—”，或許是他認為他的笑聲太單調了吧，他笑起來實惠跺腳的，而且還很有節(jié)奏呢，所以我們聽到的聲音是笑聲和跺腳聲的混合樂。
還有更離譜的呢！那就是洪宇航的笑聲，他笑起來，一邊笑，一邊拍大腿，拍得又響亮又清脆，我在心里想：可憐他的大腿��！你看吧，笑聲就是各式各樣的�，F在，我要為讀了這篇文章的人提一個小要求，那就是——一定要常笑哦！
以笑聲為話題的作文 篇24
笑，每?人都笑咿，但笑的意柳有不同，有的是因成功而笑，有的是因有喜事而笑，?有的.是因被?人夸?而笑……在我的生活里，有一肺笑，他叫成功。
那是在我上大班的?候，爸爸怕我以后上小?以后英遮跟不上，就叫我去小星星英遮幼???英遮。就呃?，我的?英遮生涯檫始了。
我?檫始?的疹文是《白雪公主》，老?先?坐，然后叫我?回家背這全文，下?疹要做一次??�；丶液笪抑皇潜沉艘�??，根本不在意�？傻搅�??那天，我只拿了70分，回到家后我大哭了一?后，?自己真：“下次一定要考好，不能??人看不起我！”
以笑聲為話題的作文 篇25
校園里有很多的學生，但是，笑聲更多。
我們有六個班級，12間教室。一年級的笑聲也許沒有很大聲，但是，那也是笑聲啊。二年級的笑聲或許比一年級的大聲，但是……獨我們班的笑聲是最大聲的。因為我們班是最最最搞笑的`一班了。也是成績最好的一班，成績好，那當然笑聲也自然變多啦！如果我們班體育課那就會讓整個學下不得安寧的，會鬧翻天的。那這時，就當然是操場最多笑聲啦。
校園里的笑聲是最多的，也是擁有最多甜美的笑聲的一所學校。
以笑聲為話題的作文 篇26
三年光陰，瞬即逝。不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了三年的老師、同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始我們嶄新的學習生活。在這三年初中生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。
“哈哈哈哈……”聽！這是我們班彭子偉的笑聲。只要有人念笑話，或是彭子偉聽到、看到什么有趣的`、好玩的事兒，他就會開懷大笑。瞧他笑的那樣，臉紅紅的，兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫，嘴巴張得很大，本來就胖的臉上擠出了兩道酒窩，讓人忍俊不禁。
“哈哈哈哈……”這是我們班的吳鑫的笑聲。他的笑極富感染力，笑的時候會拍手，發(fā)出響亮的聲音，同時還會不斷地跺腳，引人注“耳”。他一笑我們同學也會跟著笑，就是一件很小的事情他也會笑個不停，他也會制造許多“笑果”，一次，他給同學說要去“心靈凈化”，實際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑。
“嘿嘿嘿……”這有點憨傻的笑聲來自于我們班的朱宏宇。朱宏宇的成績不是很好，做事情一聲不吭，可是他卻是我們班上有名的一個“慢動作”。他真是傻得可愛！
“哼哼哼……”這個聲音怎么聽上去不像笑？其實它是笑，一聽到它，就能讓我們想到是余榮賢那詭異的笑。這是余榮賢“威脅”人時的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情，如果你不同意，他就會這樣“威脅”你�？刹挥脫�，他不可能對你做別的事，那只是在和你鬧著玩呢！
“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”……我們這個班級里還有很多美好的、團結的、歡樂的笑聲呀！三年級的時光，這些笑聲陪伴我成長，讓我永遠也忘不了我們這快樂的笑聲，快樂的班集體！
以笑聲為話題的作文 篇27
馬上就要初中畢業(yè)了，最讓我忘不了的便是三年來同學們的笑聲。我們班的同學很愛笑，每個人的笑都不一樣，每個人都有他們的招牌笑。
如果你看到一個女孩笑得沒有眼睛，只見一排雪白的牙齒，她就是我的`好朋友蔡崟，她正在一邊笑一邊捉弄她的同桌，引得我哈哈大笑。
肖源的笑很文雅，眼睛一彎，嘴巴一抿，她的笑是“嘿”的聲音，聽到這個笑聲，她肯定是又在逗同學了。
“嘻嘻嘻”這是蔣路逸的笑聲，她的笑聲特別不一樣，她笑起來特別天真、可愛。只要見到她的嘴巴一張眼睛一彎，聽到響亮的笑聲，真可說是“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”啊！只要聽到那笑聲，心里就會覺得很開心、很舒服。
真舍不得這些笑聲，笑讓人覺得世界充滿愛！再過兩個月的時間，我就要和同學分開，和母校說再見了，我一定會記住這些笑的。
以笑聲為話題的作文 篇28
陰似箭，日月如梭，眨眼間三年的初中就要結束了。在這三年中，有許許多多美好的事物令我難以忘懷，但是我最忘不了的還是同學們各具特色的笑聲。
“哦——嘎嘎！”是李天樂這個淘氣包的笑聲，一聽到這聲音就知道，他準是又在眉飛色舞的給別人講笑話，或者是捉弄人了。不過往往惹大家笑的不是他的笑話和惡作劇，而是他這奇怪的笑聲。
“哈哈哈……咳！咳！”不用說這是李越的笑聲。在我的眼里，她永遠都是以風風火火的假小子，就連笑聲也是風風火火的，她經常是笑的喘不上氣，拼命的咳嗽�？吹剿@這副樣子，大家也被她逗得笑起來。
“嘻嘻嘻”這是李佳棟的笑，一聽到他笑，就知道他肯定是在討好班干部，對他的錯誤手下留情了。你還別說，這還挺管用，一聽到這個笑聲，班干部們都笑的沒力氣下手了。
還有刁梓萱、李美萱淑女式的微笑，劉利杰、趙雷“嘿嘿嘿”的傻笑，宋沁泉、王恩慧“哈哈哈”極有感染力的`歡快的笑……
這些笑聲都帶給了我無限的快樂，深深的印在我的腦海里。
光陰似箭，日月如梭，一個月后我們將步入初中，開始一個全新的生活，那時候同學換了，老師換了，但是記憶的長河，永遠沖不淡這童年天真無邪的笑聲。
以笑聲為話題的作文 篇29
不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了三年的老師、同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始我們嶄新的學習生活。在這三年初中生活中，使我最難以忘懷的就是小伙伴們那燦爛的笑聲了。
我們班的同學都愛笑，而且每個人的笑聲各不相同，別有一番姿態(tài)�！翱┛┛�，這是我們的前任班長郭晉君的笑聲，笑得很有感染力。原來啊，她正在給同學們講笑話呢�？此�，肚子里像是裝滿了笑話似的，妙語連珠般的一下子從口中全都“發(fā)射”了出來，瞧，同學們聽了她講的笑話后樂得嘴都合不攏了，而她自己呢，更是被樂得捂住了肚子在那笑。笑聲，在教室里久久地回蕩著……
武育良的笑很文雅：眼睛一彎，嘴巴一抿，不管我和哪位同學之間有矛盾，心里有疙瘩，只要聽了她那“嘿”的一聲笑，那就什么不愉快的事都頓時煙消云散了。這么樣，她的笑神奇吧？不過那可得因人而異�。�
“嘻嘻嘻”！“這是我們班的搞蛋鬼侯旭剛的笑聲。一聽到這樣的笑聲，就知道他又捉弄人了。果然不出所料，原來他呀，閑著沒事做，就幫他的敵人”——同桌編了首罵她的詩，嘿，還別說，念著還挺順口呢，這不，氣得他的同桌淚眼汪汪。這時我們班的自稱是“上知天文，下知地理”的大學——許文龍這個救星來了，他呀，先給大家說了個笑話，見沒效果，便又編了個拐著彎罵王斌的故事，聽后都笑了，王斌的同桌自然也不例外。
談起這個大學士，那可真是“才高八斗”啊，什么亂改成語、自編小詩、讓詩人們改朝換代……那可都是他的“杰作”��！談起他的笑聲，你們才能真正領悟到“豬八戒照鏡子——里外不是人”這句話的含義啊！瞧他笑成那樣，“哈哈哈，呼呼呼”，真是令人毛骨
悚然啊，而且他笑時有一特點：愛往外噴口水。水花四濺，那可真是“飛流直下三千尺”啊，真是一點也不夸張。
“呵呵呵！”這個笑聲是從哪傳來的？這么洪亮，這么瀟灑，這么豪放。噢，原來是任星宇那小子發(fā)出來的呀！瞧他笑得多開朗、多自由啊，仿佛在他心里根本就沒有一件煩心事，在這三年的漫長歲月里，考了這么多試，寫了那么多作文，上了這么多堂課，還能如此樂觀，真是不簡單。
此時，我的耳畔想起了同學們那曾經熟悉的`笑聲：課堂上的笑聲，春游時的笑聲，運動會得勝的笑聲，班級評比獲獎時的笑聲……
�。】鞓返男β�，團結的笑聲，充滿理想的笑聲！這就是我親愛的同學們的笑聲。它已印在我的腦海中，永遠也忘不掉，讓我永遠記住我們這個快樂的班級！
以笑聲為話題的作文 篇30
如今，滿地的青綠，黃得可以。我的心也許也只是平淡，不再期盼成長。已不再猶豫，那么長大又意味著什么……長大后，世界就沒有童話；長大后，會失去從前的洋娃娃。
這天瑩的妹妹“霜”到寢室，只有她們兩人的媽媽，她們和我。我們聊著天。也許，這豈是偶然，霜，笑了，那笑里夾雜著心靈的純凈，沒有一絲假意。我和瑩，也笑了，但那笑里卻含著幾許憂傷，笑聲依舊融在雨里，平日里，我的笑聲總掛滿天際。在那偽裝的笑后，也是脆弱的心。
每每傷心，都用笑來掩飾自己，大聲地笑，真情地笑最終只有化為空虛，也許在夢里。
童年的笑聲掛在彎彎的月牙兒上，童年的`笑聲撒在棉花糖里。只有心會容許……請讓我擁有微笑的記憶。
以笑聲為話題的作文 篇31
生活中的笑聲無處不在，在公園，在家里，在游樂場……這些都是笑聲的聚集地，笑聲無時無刻不在身邊。
有一次，我因為獨自在家里呆悶了，就違背的父母的命令，偷偷地跑了出去。那時正值冬季，剛剛下過了一場大雪天氣格外的冷，但空氣卻非常清新，讓人昏昏沉沉的腦袋一下子清醒過來。
夜深了，外面空無一人，顯得格外的寂靜，甚至有些荒涼，無聊的我邊踢著路上零散的小石子，邊不時地四處張望，看看有沒有有趣的事發(fā)生，看了半天，就想回到家去，可在這時樹叢的后面突然傳出細小的說話聲。走近一看，原來是一個四五歲的小女孩，正對一只小小的'梅花說話呢！還不時發(fā)出愉悅的笑聲，見我過來并沒有害怕，而是友好地要我坐下，跟她一起看這枝梅花，邊跟我說邊發(fā)出了銀鈴般的笑聲。這笑聲仿佛是寂靜中最好的調味料，在人的心里蕩漾。后來的事記得太模糊了，也就忘了；但那個小女孩和她的笑聲，一直記在我心里。
笑聲，人們用來表達自己的情感；笑聲，也是人們不可缺少的情結。
以笑聲為話題的作文 篇32
世界上處處充滿了笑聲，有嘲笑、有歡笑、有陌生人之間的微笑也有獲得成功喜悅的笑聲…但是秋天收獲時農民的笑是來之不易的。
一個冬天過去了，農民們漸漸忙碌起來，耕地、買種、種田。撒下收獲的種子。男女老少都在為新一年的收成而忙碌。就連沒上學的孩子也會幫忙拎東西、送飯。原本貧瘠空曠的.土地上，一下子熱鬧起來。
為了讓莊稼有個好的收成，人們都頂著毒辣辣的太陽，在田地里澆水、殺蟲、噴藥。豆大的汗珠從他們的頭上流下，但他們卻忙的忘了擦去，手上磨出了厚厚的繭，卻仍然沒有停歇。這一切只是為了秋天滿足而幸福的笑。
辛勤勞動了大半年，農民們的臉上終于露出了幸福開心的笑容。這笑是來之不易的笑，只有經過春天的播種，夏天的勞作才能換來收獲的秋天。家家戶戶圍坐在結滿果實的院子里，品嘗著甜蜜的甘露，欣賞著鳥語花香。田地里，山谷中處處回蕩著農民們歡樂地笑聲。
大地被蓋上了厚厚的棉被，農民們忘記了勞累，忘記了煩惱。在爆竹聲中沉浸在春節(jié)的快樂中。男女老少坐在火爐旁談笑風生，其樂融融。
世界上的笑是五彩繽紛的，但只有最淳樸善良的笑才是最美的！
以笑聲為話題的作文 篇33
總有一段記憶讓人難忘，總有一陣笑聲在我腦海中盤旋。笑聲其實并不稀奇，可是唯有那笑聲，卻總叫人難以忘懷。
那是晴空萬里的一天，天空中幾朵孤獨的白云和一輪耀眼的太陽。我來到公園里玩耍，可我并不愛亂跑，只是靜靜地坐在湖邊聞著花香，看著天鵝優(yōu)雅的姿態(tài)，聽著鴨子的叫聲。好美的意境�。�
突然，一陣稚嫩的童音傳來：“咱們倆一起挖個坑，把這只小蟲子給埋了吧！”我一看，原來是兩個五、六歲的孩子。一個是男孩，手里捏著一只花色斑斕的`小圓甲蟲，長得很逗人喜愛。另一個是女孩，梳著羊角小辮，臉紅得像個蘋果，好奇地望著那個男孩。他們說干就干，用小棍挖起了坑，忙得滿頭大汗也不肯休息。
終于，一個巴掌大的坑挖好了。小男孩鄭重地捧著蟲子，像是在舉行儀式一樣。小女孩也嚴肅極了，默默地注視著那只蟲子。小蟲子已經死去了，可是仍然十分美麗。他們將小蟲子放好后，男孩捧起土，灑在蟲子身邊，一捧一捧的土填滿了坑。小男孩又說：“我要為小蟲子建個金字塔！讓它當法老！”他倆又埋頭苦干起來。可是“金字塔”的塔尖卻怎么也整不好。一次次的倒塌，一次又一次的失敗�！霸趺椿厥�？不行就算了吧！”我忍不住說。小男孩抬起滿是汗水的臉，認真地說：“做什么事都要堅持到底！你看，就只差一點了！”我愣住了，怎么？連小孩都懂這道理！萬事功到自然成！我一時語塞，急忙走開了。走遠后，我回頭一看。他們在開心地笑！原來，“金字塔”終于建成了！“哈哈哈，呵呵呵，嘻嘻……”
這件事已經過去好久了，可那笑聲卻依然回蕩在我的腦海里。因為它教會了我：世上無難事，只怕有心人！
以笑聲為話題的作文 篇34
孩子們的笑聲，是快樂的，是開心的，是美好的。是與小伙伴們做游戲時，歡快的笑聲，是做出了一道難題，突破的笑聲，笑，是讀了一本好書，開心的笑聲。
在小的時候，我們院子里的幾個小朋友常在一起玩耍，院子里常響起我們歡快的笑聲。直到現在，每當我想起那段時光，還覺得非常留戀。
記得有一次，我們玩捉迷藏的游戲，經過一番“石頭、剪子、布”后，由我負責捉人，其他的小朋友藏�！�1、2、3、4……當我數到20，睜開眼睛一看，一個人也沒有了，大家都藏起來了。我先找了幾個經常藏的地方，一會兒就找到了3個人，接下來就要動腦筋了，這個院子有很多角落和各種障礙物，我得挨個地方找啦！因為我們那時候還小，所以哪都能鉆，淘氣的小男孩會鉆到老人們腌菜的大缸里，我除了看角落，還要看缸呢！好不容易又找到了2個人，還有2個怎么也找不到了。我想，他們一定藏在那幾塊大石頭后面，可那樣的話，是很難捉到他們的，因為等你到了他們藏身的地方時，他就會跟你繞著石頭跑，讓你捉不到他。
就在我不情愿地跑了幾個來回后，我對著小A喊到，“你能不能不跑了��？”“不能、不能。”那邊傳來嬉笑的聲音�！澳悖 睔獾梦抑挥锌褡贰肮�，終于被我捉到了。院子里響起了我得意的笑聲。“哼！你別得意太早了，還有小B沒捉到呢！”呀！可不是嗎！不過我確定他一定藏在那塊最大的'石頭后面，于是我悄悄地來到石頭的側面，一下子跳了起來，不料，小B一看到我來到他面前，不由得向前一推，把我推倒在地上，然后自己奪路逃跑了，我倒在地上，還沒反應過來是怎么回事呢？就聽到大家“哈哈哈哈哈哈……”的笑聲，我才反應過來，大家一定是看到我的窘樣了，我也情不自禁地笑了起來。
“哈哈哈哈哈哈……”院子里回蕩著我們歡快的笑聲。童年是多么美好��！笑聲是多么快樂��！
以笑聲為話題的作文 篇35
早上一踏進中學大門，值周生就對我投以暖暖的笑容，雖然涼風颼颼，可心里卻暖暖的。一來到教室里，就看到吳老師笑盈盈地帶領同學們朗讀課文。我不由自主地勾起了嘴角，回憶起了幾天前，體育夏老師在教室里為我們點明要求時，妙語連珠逗得我們笑聲連連，由此我看和聽到了各種各樣笑樣和笑聲。有人十分活潑用手捶著桌子，頭則仰天“哈哈”大笑；有人把雙手搭在桌子前，把頭埋進手臂里，傳出模模糊糊的笑聲；咦？是誰在呵呵笑？我順著聲音用目光搜索著，原來是老師呀，他被我們傳染了呢！還有些人無聲的微笑，這就是所謂的莞爾一笑吧！有人還使勁憋住不笑，嘴巴緊緊閉著，眉毛彎彎，眼睛大大，嘴巴鼓起來一鼓一鼓的`，就像一只可愛的小青蛙，發(fā)出“咕咕”的聲音，十分有趣。這人不是別人，正是本姑娘呀！就這樣，老師每講一個笑話，班里就笑聲連連，都快把天花板震下來，好不熱鬧！
不久，窗外的一聲笑聲把我拉回了現實，我這才留意起，今天之后發(fā)生的一切怎么都充滿笑意了？可不是嗎？每堂課老師都報以微笑，食堂阿姨給我盛飯也輕輕“呵呵”笑著，就連校園里的植物在我看來也在笑著……簡直就是笑聲滿園。
以笑聲為話題的作文 篇36
六年的小學生涯已經快過完了，最讓我難忘的還是同學們的各種笑聲。
“哼哼！”這是大個子趙偉超的笑聲。他一笑，你的心就像被放進了冰箱里一樣，冷颼颼的。每當他一笑，就知道他生氣了，怒吼一聲，向你奔來。他還有一種笑是溫和的笑——“呵呵！”他笑的時候嘴一撇，眼睛一瞇，笑得就像一朵花一樣，任何人看見他這樣笑，都會覺得他傻傻的。
“嘿嘿！”這是馮�？档�'笑聲。他的笑可以稱為“奸笑”，只要他一笑，就知道他又和武世偉在一起玩了，因為只有和武世偉在一起玩的時候，他才會發(fā)出這種奸奸的笑聲。
最特別的就是我們班的那一對雙胞胎了。他倆相貌平平，唯獨那特別的笑聲是最討人喜歡的�！翱┛┛┛边@種笑好像整個學校就他倆能發(fā)出來。無論你多么傷心，多么憂愁，只要你聽到他倆的笑，傷心的開心了，開心的更加開心。由此可見，他們的笑是多么有感染力啊！
最搞笑的就是趙存民了，他雖然不怎么笑，但他能逗別人笑，光看著他的臉，不出五秒，你肯定會笑，因為他的臉長的像頭驢一樣，看著就想笑。
這些笑聲，我一輩子都忘不了，因為他們太特別了！太難忘了！
以笑聲為話題的作文 篇37
童年的笑聲像一只歡快的樂曲，也似一道清澈的瀑布，把我的童年生活裝點的豐富多彩，我最喜歡的是玩搶東西的游戲，每次游戲，都讓我小小的心充滿快樂。
那一天，我拿來一塊橡皮，這橡皮長約四厘米，寬約二厘米，說它是長方形，倒不如說是橢圓形，因為它的四個角早已被我磨平了。橡皮全身布滿了黑乎乎的橡皮沫，向老爺爺的胡子，又像老奶奶額頭上的皺紋，難看極了！
游戲開始了。我和孫仕杰兩手抱肩，分坐在桌子兩邊，我的兩只眼睛直直的盯著橡皮，耳朵時刻保持高度警惕，聽著媽媽的口令
，我心中猜測，媽媽會說左手還是右手呢。我只覺的心都提到了嗓子眼，呼吸也急促起來，我用眼睛的余光瞟了孫仕杰一眼，只見她眉頭緊鎖，我想，她的心情可能同我一樣緊張吧！突然，只聽見媽媽發(fā)出口令；預備開始，一，二，三，右手！我還沒有反應過來，早已被孫仕杰捷足先登了�？�!都怪我，反應太遲鈍！我心里很不服氣，心想著下一盤看我怎樣制服她。第二局開始了，我已做好心理準備，眼睛一動不動的.注視著橡皮，不敢絲毫松懈，媽媽一聲令下，我便如餓狼撲食一般，右手緊緊捂著橡皮不放，沒有給孫仕杰留下一點兒反抗的余地。哈哈！這一局，我獲勝了，現在是一比一平手，三打兩勝，我還要再勝一局，我一定要勝過她，我不斷告誡自己要鎮(zhèn)靜，否則會驕兵必敗。到了第三局，我更不敢絲毫馬虎，媽媽剛說完口令，我就以迅雷不及掩耳之勢，先搶奪了橡皮。孫仕杰還沒反應過來，勝局已定！耶！我激動得快要從凳子上跳起來，媽媽和孫仕杰為我拍手鼓掌，我們三個人都不約而同開懷大笑起來，那笑聲猶如一曲美妙的音樂，回蕩在客廳上空。
這個游戲鍛煉了我的迅速反應能力，給我?guī)砹藷o限樂趣，也給我的童年留下了美好的回憶。時間一天天過去，我一天天長大，這樣搶東西的游戲也越來越少，但這些美好的回憶卻永遠留在我的記憶深處。
以笑聲為話題的作文 篇38
“哈哈哈哈哈哈”我來到了教室，發(fā)現同學們都朝我笑，我一頭霧水！想：今天有什么不對勁的嗎？于是打量了自己一番，“咿！沒什么呀�！北銘阎闷嫘淖搅俗簧�。
笑聲一落，與往常一樣響起了朗朗的讀書聲，我交完作業(yè)，就追著同桌問：“為什么我一走進教室你們就朝我笑？而且，我穿著打扮都與平常一樣啊！”同桌為了不影響大家，小聲說：“其實真相是這樣的，今天早上，班長看大家交完作業(yè)后不但沒有早自習，而且還大吵大鬧的說話，于是走到講臺上帶頭讀起了書。第一遍，沒有用。第二遍她拍著桌子吼道：“把書翻到第一頁，《草原》一二！”可是一個人的聲音哪能敵得過一群人，她靈機一動，走到門口向外望望說：“張老師來了！”你知道大家都怕張老師，便飛快地翻開書，大聲讀了起來，班長發(fā)現自己的騙人功還比較有用，所以揚揚得意！隨著腳步聲越來越近，大家讀地更起勁了！但發(fā)現進來的“張老師”卻是你，奇怪的'笑聲就由此“誕生”了�！薄肮�！是嗎？太好笑了！”但是我也捂上了嘴與大家一起讀起書來！
神秘的笑聲真的是非常神秘��！連我都忍不住了！哈哈哈……
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