【精華】小學(xué)生春的作文匯總10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)生春的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生春的作文 篇1
“稍息,立正!”小隊(duì)長(zhǎng)張顯向我們發(fā)出了命令。隨后,她神秘地對(duì)我們說(shuō):“今天,我們要搞一次不同尋常的小隊(duì)活動(dòng)。”“不同尋常的小隊(duì)活動(dòng)……”大家用疑惑的目光互相看了看,猜測(cè)著。張煜見(jiàn)我們誰(shuí)也猜不出來(lái),便得意地宜布:“今夭,咱們?nèi)ふ摇旱淖阚E’!
是呵!春姑娘早就給八大處的虎頭山披上了春裝。我們也該去“拜訪”一下春姑娘了。
虎頭山可真美!粉紅的桃花散發(fā)著陣陣清香,嫩綠的小草點(diǎn)頭微笑,不知名的野花點(diǎn)綴著山坡……這不正是春天的足跡嗎?我興奮地把這些寫了下來(lái)。趙燕不愧是“小畫家”,瞧她,坐在一塊大石頭上,雙手捧著畫夾,正在揮筆作畫,她仿佛要把這大自然的美景都畫在紙上。張聽(tīng)正舉著望遠(yuǎn)鏡站在高處,眺望遠(yuǎn)方。“多可愛(ài)的小蟲(chóng)里過(guò)來(lái),再翻一個(gè)!”我聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到被同學(xué)稱為“生物學(xué)家”的許寧,正在津津有味地?cái)[弄著一只小蟲(chóng)——大螞蟻,不由得“撲哧”一聲笑了。同學(xué)們都在仔細(xì)地尋找著春天的足跡。
張煜“收兵”了。我們小隊(duì)全體十一名成員圍坐在一起。我首先站起來(lái)說(shuō):“報(bào)告小隊(duì)長(zhǎng),我找到春的足跡是桃花、小草及野花!睆埑庶c(diǎn)了點(diǎn)頭。“我找到春的足跡是蜜蜂、燕子,還有蘇醒了的小動(dòng)物!痹S寧說(shuō)完把手里的紙箱打開(kāi)。嗬里真是品種齊全:螞蟻、野蠶、刺猬,蜜蜂等,但都是標(biāo)本或圖片。張顯接著問(wèn)道:“你能不能給大家介紹介紹野蠶和家蠶的區(qū)別?”許寧站起來(lái),做了個(gè)怪樣兒,然后說(shuō):“那灑家只好露丑了!”同學(xué)們都笑了起來(lái)。“家蠶很白,吐出的絲很細(xì)嫩,生命力不如野蠶強(qiáng)。野蠶身體略黃,吐的絲也比家蠶吐出的絲顏色深……”大家一邊點(diǎn)頭一邊鼓起掌來(lái)。接著張聽(tīng)站起來(lái),指著手里的一棵一長(zhǎng)卵形的.,四周帶有鋸齒的小草說(shuō):“這棵草的名字叫鋸形草,同學(xué)們都管它叫刀邊草,這種草只有春夭時(shí)長(zhǎng)得最旺盛,而且它的邊非常鋒利,督班就是根據(jù)這種草的特點(diǎn)發(fā)明了鋸!薄芭,想不到鋸是這樣發(fā)明出來(lái)!”我和幾個(gè)同學(xué)驚嘆著。隨后,我們又聽(tīng)了兒位同學(xué)的介紹,懂得了不少知識(shí),收獲可大呢!
一陣山間的春風(fēng)迎而吹來(lái),我感到非常舒暢。短暫的小隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了。我又抬眼望了望這可愛(ài)的大自然,仿佛覺(jué)得自己正在知識(shí)的海洋里漫游。
我愛(ài)大自然,我也愛(ài)這次小隊(duì)活動(dòng)。
小學(xué)生春的作文 篇2
春姑娘悄悄的來(lái)到,
她給大地?fù)Q上了綠裝。
小草最先知道,
它探出嫩綠的`小腦袋。
迎春花擺擺身子,
笑盈盈的迎接春天。
燕子來(lái)送電報(bào):
“春天來(lái)了!”
小動(dòng)物們睜開(kāi)朦朧的睡眼,
活潑亂跳。
小朋友們開(kāi)開(kāi)心心,
迎接新的開(kāi)始!
小學(xué)生春的作文 篇3
我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天,熱辣奔放的夏天,白雪皚皚的冬天,可是我最愛(ài)喜悅又略帶詩(shī)意的秋天。
我愛(ài)那一望無(wú)際的`金色海洋。陽(yáng)光混搭著風(fēng),田野在深邃的天空下顯得格外美麗。風(fēng)一吹,麥穗齊齊地向一邊傾斜,似乎都在對(duì)誰(shuí)敬禮呢!哦,一定是辛苦的農(nóng)民伯伯們,從播種到收獲,他們的勤勞,麥穗們都看在眼里,記在心里。所以現(xiàn)在它們成熟了,懂得如何去回報(bào)他們了。
我更愛(ài)那頗有意境的金色樹(shù)林。這兒前幾天應(yīng)該下過(guò)一場(chǎng)雨,路面還有幾處未干的水坑,落葉更是掉了一地。走在小路上,我覺(jué)得下的不僅僅是雨,還有秋對(duì)夏的眷戀。因?yàn)槲疫看到一片微微泛綠的落葉墜下,藏著夏曾經(jīng)的路過(guò);蛟S是思緒蔓延涌向了往事的岸邊,我又會(huì)想起許多……
麥穗的成熟可能會(huì)有些辛苦,果實(shí)的香甜可能會(huì)有些風(fēng)雨,秋葉的凋零可能會(huì)有些傷感,可我,依然愛(ài)你們,依然愛(ài)秋天。
小學(xué)生春的作文 篇4
今天春光明媚,我們、阿姨一家和外公外婆一起去了光福的“香雪!薄
我們從8點(diǎn)開(kāi)車到了香雪海,大約開(kāi)了一個(gè)小時(shí)的車,就到了。買完門票,我們走了進(jìn)去。雖然是9點(diǎn),但是,來(lái)游玩的人還是很多,門口有許多小攤:有賣蔬菜的,有賣倉(cāng)鼠的',有賣小吃的,還有打機(jī)槍的……
我們還沒(méi)到山上,就已經(jīng)聞到了梅花香。來(lái)到山上,我看到了大片大片的梅花,有淡紅的,有雪白的,梅花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢,不留一點(diǎn)空隙,陽(yáng)光下,那棵棵梅花樹(shù),仿佛成了一片美麗的海洋。
到了中午,我們吃好午飯,到了山上的亭子那兒,我和阿姨一起拍了好多照片,其中令我最滿意的,就數(shù)我在一面刻著“香雪!比齻(gè)大字的巖石前拍的那一張照片了。
到了下午1點(diǎn)多鐘,我們?cè)摶厝チ恕T诜祷氐穆飞,人越?lái)越多,從上面往下看,人山人海。我們?cè)谙律降穆飞,還買了水晶手機(jī)掛件和掛在車上的水晶掛件,爸爸還給我買了一只白倉(cāng)鼠和一只黑白倉(cāng)鼠,我可開(kāi)心了!媽媽說(shuō)再拍幾張照片,于是我們又來(lái)到了湖邊,我們?cè)诖髱r石前各拍了一張照片,還在湖邊拍了幾張全家福。到了出口,外公和外婆買了一些蔬菜和特產(chǎn),阿姨買了幾盆盆景就一起回家了。
一路上,我們說(shuō)說(shuō)笑笑,今天我們玩得真開(kāi)心。
小學(xué)生春的作文 篇5
我愛(ài)那個(gè)衣著鮮艷向我們走來(lái)的春姑娘,她的樣子楚楚動(dòng)人,讓我們趕快加入尋找春姑娘足跡的隊(duì)伍把!
公園里,陽(yáng)光明媚,一大群大人和孩子們正在嬉戲。大人們?cè)诤舆叴贯灒诓莸厣衔璧,在長(zhǎng)椅上休息……孩子們?cè)诔靥磷浇痿~(yú),在草坪上放風(fēng)箏,在草地上打滾……個(gè)個(gè)臉上露出歡快的笑容。
花園中,百花爭(zhēng)奇斗艷,可真是婀娜多姿。草兒也鉆出了地面,穿上嫩綠的衣裳在微風(fēng)中搖擺著。柳條在微風(fēng)中跳起了歡快的'舞,蝴蝶還圍著它翩翩起舞。
小溪也打了個(gè)哈欠蘇醒了,她又像從前一樣“叮咚叮咚”地唱起了歌,跳起了舞,跑向大海。“呱呱”聽(tīng)!冬眠的青蛙也醒了,他正在為小溪伴奏。
校園里,同學(xué)們都脫了沉重的冬裝,在操場(chǎng)上玩耍;▋簜儖傻蔚蔚亻_(kāi)放了,似乎在害羞地笑著。鳥(niǎo)兒也“嘰嘰喳喳”地叫著,慶祝春天的到來(lái)。
“一年之際在于春”,農(nóng)民伯伯辛勤地播種了,希望有所回報(bào)……
春天,你不能讓我們打雪仗,你不能讓我們的果園果實(shí)累累,也不能讓我們?nèi)ビ斡荆悄阕屛覀儾シN希望。春天,你是最美麗的季節(jié)!
小學(xué)生春的作文 篇6
是誰(shuí)使萬(wàn)物從睡夢(mèng)中蘇醒過(guò)來(lái)?是誰(shuí)為枯黃的花草樹(shù)木帶來(lái)了美麗的衣裝?是誰(shuí)將流浪的北風(fēng)姐姐換成了和鴿的暖風(fēng)妹妹?是誰(shuí)將森林的休止符擦掉,而換上輕快、動(dòng)聽(tīng)的旋律?
我問(wèn)翩翩起舞的.蝴蝶姐姐,她告訴我這一切景色都是“春”小姐所創(chuàng)造出來(lái)的。“春”小姐是誰(shuí)?這位“春”小姐在我的心版上刻上了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。我疑惑地跑去問(wèn)問(wèn)優(yōu)雅的燕子阿姨:“春”是什么?我好想去見(jiàn)見(jiàn)她。燕子阿姨說(shuō):“傻孩子,你是見(jiàn)不到‘春’的,你也不必問(wèn)她是什么,因?yàn)樗驮诔錆M愛(ài)的世界里,圍繞在你我身旁!”
我明白了,原來(lái)“春”小姐是一個(gè)畫家、音樂(lè)家、裁縫師……是她把枯姜的樹(shù)皮灑滿了紅、白、綠等不同的顏色;是她把山坡點(diǎn)綴得五彩繽紛;是她為森林協(xié)奏曲,語(yǔ)上了樂(lè)章;是她為花兒穿上美麗、鮮艷的衣裝,噴上敵郁的清香,使他們個(gè)個(gè)爭(zhēng)妍斗艷,好不美麗。
現(xiàn)在,我真正地明白了,原來(lái)堆存在我心中的疑惑煙消云散,而這時(shí)那和諧的暖風(fēng)也在我臉上輕拂著、拍打著,我覺(jué)得好像和大地融合在一起;這一切都是這么的熟悉:我隱隱約約地看見(jiàn)“春”小姐在向我招手……
祈求上天,能保留這一切景色,不要讓它們改變。
小學(xué)生春的作文 篇7
春姑娘,有味道。
每年準(zhǔn)時(shí)來(lái)報(bào)道。
送給小草綠地毯,
送給桃花粉紅袍,
送給山坡青披肩,
送給柳樹(shù)綠帶飄,
迎春花兒等急了,
嗚——嗚——
我的.禮物怎么還沒(méi)來(lái)?
來(lái)了——來(lái)了——
金黃的花環(huán)多美妙!
小學(xué)生春的作文 篇8
冬季即將消逝,春季即將到來(lái)。在這冬春交際之時(shí),環(huán)城河邊煥然一新。萬(wàn)物蘇醒,桃紅柳綠,萬(wàn)紫千紅。就連愛(ài)睡懶覺(jué)的小草也情不自禁地鉆出了小腦袋。
春天,陽(yáng)光普照著大地,習(xí)習(xí)的春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲,在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親啊!廣袤的'大地是她寬廣的胸懷,茂密的森林是她飄逸的長(zhǎng)發(fā),溫暖的太陽(yáng)是她明亮的眸子,和煦的春風(fēng)是甜蜜的絮語(yǔ)`````` 啊,蔚藍(lán)的天邊竟下起了毛毛細(xì)雨,"好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。'我終于能更深一層理解這句詩(shī)的含義。雨停了,空氣中就立刻有了涼爽的感覺(jué)。"天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。'這首詩(shī)的作者韓愈被這兒的春光陶醉了,古時(shí)所有的詩(shī)人被陶醉了,此時(shí)此刻的我也被迷人的春景陶醉了`````` 冬春交際的這段日子,天氣不在那樣寒冷,而變的暖和起來(lái)。太陽(yáng)暖洋洋地?fù)崦覀,沐浴在快?lè)和春光中的萬(wàn)物都知道————春,慢慢的來(lái)了,來(lái)得悄無(wú)聲息。
盼望著,盼望著,春的腳步近了,越來(lái)越近``````
小學(xué)生春的作文 篇9
不知不覺(jué)中,春天走進(jìn)了我們豐富多彩的生活中,那究竟在哪兒呢?
看,春姑娘手中的筆畫出一幅畫,春景圖上有嬌嫩的草﹑艷麗的花﹑高大的樹(shù)、奔流不息的河流、飛翔的鳥(niǎo)和從南方飛來(lái)的燕子。
春,跑到大地上,大地的積雪慢慢融化了,大樹(shù)也長(zhǎng)出了嫩綠的樹(shù)葉,從遠(yuǎn)處看,像一把把龐大的綠傘,又像一只只肥碩的蘑菇。
春,來(lái)到花園里,第一個(gè)迎接它的是白玉蘭。白玉蘭是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的',它的花是白色的,有的才露出尖尖角,有的已經(jīng)半開(kāi)了。它們好像是在參加選美比賽,看看誰(shuí)最美!
春,走到郊區(qū),油菜花綻開(kāi)了金黃色的花朵,小草也爭(zhēng)先恐后露出頭。小燕子在電線桿上為春天演唱歌曲,蝴蝶和伙伴們?cè)诨ㄖ墟覒,蜜蜂在辛勤采花粉?/p>
春姑娘,你周而復(fù)始,用手中的筆變換著色彩,把這個(gè)世界裝點(diǎn)得如此絢麗多彩,讓人們盡情地享受著春光。我多想挽留你,讓春天永駐人間!
小學(xué)生春的作文 篇10
春的味道黃昏不知間來(lái)了,白天又長(zhǎng)了不少。天灰灰的,感覺(jué)有點(diǎn)悶呀,不禁打開(kāi)窗,把頭伸出去。
微風(fēng)夾雜著泥土與草的芬芳迎面撲來(lái),溫暖的空氣肆意流動(dòng)著,雖不是夏天,池塘的青蛙們大聲喧鬧著。雜草揮舞手臂,桃花舒展腰肢,麻雀歌唱著。瞧,小數(shù)又長(zhǎng)高了,穿著綠色的.校服,是那么青春洋溢。空氣在流動(dòng)著,時(shí)間在流逝著,沉思的我竟一不小心,掉到時(shí)間的流里。過(guò)去竟如電影一般放映眼前——那歡笑著的,悲傷著的,快樂(lè)著的,奔跑著的……。暖暖的,很舒服這便是春的味道吧!讓人感覺(jué)很幸福?粗〔莅l(fā)芽,不禁想起從前,覺(jué)得往事竟那么的美好。不論是快樂(lè)還是傷心依舊美好著。門前的樹(shù)不知何時(shí)又長(zhǎng)高了,那在冬天早已掉光葉子的枝丫又抽出了新的嫩芽,不似冬天那樣蜷縮身軀,大方自然的伸展著腰肢。
自己和樹(shù)一起長(zhǎng)大,人。事。物都在變化,時(shí)間也在流逝,留下的依然只有記憶和經(jīng)驗(yàn),感謝時(shí)間讓自己成長(zhǎng),感謝時(shí)間讓自己成熟,感謝時(shí)間讓自己覺(jué)得一去都美好。很舒服,聞著春的味道看一切,竟是如此美好……
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